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MANUAL DE PROCESO


Universidad de los Andes 2016-2 Estudio 4


MANUAL DE PROCESO

De Colombia para Colombia

Tatiana Figueroa Raquel Lancheros Valentina Jimenez Paola Rodriguez Camila Gรณmez


ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN AL PROYECTO 2. MAPA SOCIO TÉCNICO INICIAL 3.OBSERVAR ACTORES REFERENCIAS E INVESTIGACIÓN TABLA CONCLUSIONES VISIÓN

4.ENTENDER SESIONES GENERATIVAS INTERVENCIONES CONCLUSIONES

5.PROPONER MAPA ACTOR MUNDO PRIMER PROTOTIPO CONCLUSIONES ESTADO DEL ARTE

6.IMPLEMENTAR PROPUESTA FINAL IMPLEMENTACIÓN MAPA FINAL


INTRODUCCIÓN AL PROYECTO CONTAMINACIÓN

CONTAMINACIÓN VISUAL

GRAFFITI

Para lograr un entendimiento de lo que es una tecnología como creación humana, y cómo a través del tiempo cambia y evoluciona se escogió la contaminación como foco principal para esta investigación. Se buscaba entender qué implicaciones tiene la tecnología en este ámbito y que repercusiones genera a medida que va pasando el tiempo y las tecnologías cambian. Todo esto con el fin de lograr enfrentar problemáticas y a través del diseño proponer intervenciones para un contexto actual y futuro. Así mismo hubo necesidad de empezar a delimitar el tema para lograr una comprensión más profunda no sólo de las tecnologías sino lo de los actores y de cómo la sociedad reacciona en un contexto determinado.


Mapa socio técnico graffiti y contaminación visual

social

graffiteros

muchas empresas utilizan publicida como afiches, vallas etc.

tienen el poder de influenciar a la sociedad a través de los graffitis

empresas el ministerio contrara graffiteros famosos en ocaciones

policia ministerio de ambiente

ente encargado de que las regulaciones se cumplan

ministerio de cultura

encargado de los graffitis legales y muralismo

encargado de la regulación de la contaminación visual

pueden llegar a contaminar visualmente

ciudadanos

están expuestos tanto a la publicidad como a los graffitis


graffiti

limpieza son ilegales si es un espacio público

afiches

existen regulaciones en cuanto a contenido y tamaño

leyes

publicidad ilegal

las leyes son diferentes para los graffitis y para los afiches

los graffitis en general son un espacio de expresión

crítica social práctica

contamina visualmente

aerosoles

artefacto

tecnología


OBSERVAR

La etapa de observaciรณn consistiรณ en entender la contaminaciรณn visual y el graffiti en un contexto real. Encontrando y analizando actores, interacciones y prรกcticas que ocurren en la ciudad de Bogotรก.


CONTEXTO

Se entrevistó a un grupo de graffiteros de la ciudad de Bogotá para lograr un entendimiento más profundo de sus motivaciones y como perciben ellos la contaminación visual. También se observó la práctica del graffiti ilegal como tal, entendiendo así un poco de la logística, artefactos e interacciones que se generan mientras lo practican.


ENENTREVISTAS Y PRIMER ACERCAMIENTO SOAT Se realizaron varias entrevistas a algunos graffiteros de la ciudad de Bogotá. Así mismo se les acompañó a realizar esta práctica por las calles de Bogotá en plena luz del día.

DIEGO ARANGO


MAPA ACTORES


Publicidad ilegal

Contaminación visual Social

Social Deterioro del paisaje

Político

Publicidad

Saturado

Favorecen a

Espacio público Garantizar salud

Leyes Protegen

Estética ciudad

Político

Tranquilidad expuesta

Afectada

Materiales No reciclable

Interrupción de la vista

Apropiación del espacio

ADM distrital

ZONA

Empresas que necesitan publicidad Andenes Puentes

Impuestos

Publicidad

Tramités

Inspiraciones

Identidad

Obras

Otros graffiteros

Puntos de vista

Buscar libertad Espacios

Lugares de apropiación Grupo social Apoyo

Pasaderos de bus

Expresar

Elementos de señalización

Pasar el tiempo

Ciclorutas

Crear una rutina

Carácteristicas que se tomaron

Aportar algo nuevo

Participación ciudadana

Semáforos

Motivar a otros a verlo y realizarlo

Tipos de técnica Estencil

Campesinos

Transformación

Reflexión sobre enfoques

Contexto

PLAZAS

graffiteros

Herramienta para llamar la atención

Prácticas urbanas Intervención espacio

intercambio de recursos SIgnificado

Detonación

Fenómeno

Apoyo

Sentimiento de pertenencia

Utilización Manifestación Agrícola

Identidad

Mensaje Paisaje

Intercamnio de recursos

Simbolico-cultural Manifestación de ocupación

DINÁMICA

Producir alimentos

Colectividad

Campo ciudad Huerta

Apropiación- uso

Comunidad

Sociales Individuales

Secretaría de cultura Mercado

Colectivos en el territorio

Pasos Riego Abono Siembra

Sentido de pertenencia CORTO PLAZO Subsistencia Actividades del intercambio Venta Productividad

coorporación abastod bogotá Productos agropecuarios Comunidades Vendedores

Compradores Provedores

Campesinos

Facultades y Competencias

productos forma de apoyo ciclo para subsistir

Mercados campesinos

Encuentro

Formas de abasteciminto de las distintos tipos de alimentos

Colegios públicos

Actividad de Pintar en muros Cargos

Social Gastronomico Religioso

corresponsabilidad Plaza de mercado 12 de Octubre. Calle 72 #39-62 - Barrios Unidos Plaza de mercado 20 de Julio. Carrera 6 #24-60 Sur- San Cristóbal Plaza de mercado 7 de Agosto. Calle 66 #23-30 - Barrios Unidos Plaza de mercado Boyacá. Calle 68B #73A-44 - Engativá Plaza de mercado El Carmen. Diagonal 49A #29-15 sur - Tunjuelito Plaza de mercado Fontibón. Carrera 103 #26-71- Fontibón Plaza de mercado Kennedy. Calle 42S #81A-50- Kennedy Plaza de mercado La Concordia. Calle 14 #1-40- Candelaria

GEOGRAFÍA CULTURAL

Actividad de siembra

Productos campesinos Productos establecidos

Rector Coordinación Profesores Alumnos

Regular la práctica

Prohibiciones

Cultural

Carros

Mercados distritales

Economico visual

Consejo Distrital

Reunión 50 grafiteros Secretaria distrital de cultura Ideartes Práctica Pedagogos artistica valiosa

3D

Uso del espacio

USO

Reglamento

Ilegal

Acuerdo 482 del 2011

Aerosoles

Bombing

Geografía Cultural

Plantillas

Empresas

Servicios

Técnicos

Parques

Rotuladores

Firmas o tags

Ilustraciones

Inscripciones

Logos Productos

Modulos de servicio ciudadano

Pespectivas

Desarrollar nuevas habilidades

Marcas

Dibujos

Pavimento de calzado

Gusto por las técnicas

Manchas

Espacio Público

Decreto 75/2013 Feb 22

Dejar una marca

Temáticas narradas

Música

ILEGALIDAD

Mensajes comerciales

Urbana

Lugares no autorizados

Identificarse

Promueve Práctica

Expresión

Mensajes

Cultural

Conciencia en

Cambiar perspectivas

No Artístico

Artistas

Forma de expresión

Abrir la mentalidad

Cuando se empieza

Ley 140

Grupos sociales

Artístico

Desmontes Informa

Creencias

Actores

Postes

Graffiti

Vallas Publicitarias Impuestos

Vida

Apropiación del espacio

INSEGURIDAD

Publicidad ilegal

Libera espacio públicos

Mundo Graffiti

Romper con la cotidianidad

impulsa

Visualización

SecretaríaD. Regula ambiente

Cambiar la vida de sus familias

Consecuecia en las personas que habitan el lugar

Bloqueo en el espacio

Estetico

Realizar un cambio en sus vidas

Estética de la ciudad

Bombardeo de mensajes

Deterioro del paisaje

Desmesurado

Invadido Postes Paraderos Pantallas

Derechos

“Somos iguales”

Creación de grupos sociales

Saturación visual

Acceso fácil

Plazas en conjuntos Personas cercanas ya establecidas Pequeños mercados Colaboración mutua Cercanía social


REFERENTES


VISION Referente

subversividad urbana

valores estéticos

Interpretación crítica

Pasión

Exit through the gift shop (documental - Banksy)

El arte urbano es, por Street Art hoy en día el documental hace una crítica a las naturaleza, transgresor, es considerado más como arte que como percepciones del arte ilegal y subversivo. actividad delictiva de y su significado en un mundo de consumisvalor estético y mo. económico.

Lo que motiva a los creadores a intentar crear estos objetos decorativos del paisaje urbano

Bomb it (documental Jon Reiss)

El documental habla acerca del control del espacio público y la pelea entre la policía y los artistas urbanos.

Los artistas son identificados o reconocidos a través de su arte y no de quienes sean. Se convierte en una adicción para los

A medida que el artista crece va desarrollando un estilo.

Es ilegal realizar graffitis pero esto no impide que los artistas lo continúen.

Whole train (Florian Gaag- Película)

documental que como los anteriores muestra el aspecto ilegal y clandestino del arte urbano.

los espectadores juega un papel importante en este documental, generando distintas perspectivas al respecto.

El impacto de las problemáticas sociales de un país o del mundo afectan a los artistas.

artistas

Piece by piece (Nic Hill)

documental que como los anteriores muestra el aspecto ilegal y clandestino del arte urbano.

los espectadores juega un papel importante en este documental, generando distintas perspectivas al respecto.

El impacto de las problemáticas sociales de un país o del mundo afectan a los artistas.

Se convierte en una adicción para los artistas


Dirty Hands - muestra a la perfección la rebeldía que se The Art and Crimes of David necesita para poder ser un artista urbano Choe

el arte se puede convertir en una forma de expresar la rabia

La vida de los artistas urbanos es generalmente complicada.

El arte de este lugar El impacto que tiene en las personas la están en las obras de algunos de los reconstrucción y la mejores del street art. reformación de un lugar

aprendizaje empírico, se mejora con la experiencia

paredes más e mblemáticas del mundo

El Distrito de las Artes Wynwood (Barrio Miami)

La ilegalidad se veía antes las calles de wynwood

Bomb it (documental Jon Reiss)

El documental habla acerca del control del espacio público y la pelea entre la policía y los artistas urbanos.

Los artistas son identificados o reconocidos a través de su arte y no de quienes sean.

A medida que el artista crece va desarrollando un estilo.

Es ilegal realizar graffitis pero esto no impide que los artistas lo continúen.

Graffiti: arte urbano de los cinco continentes

actualmente muchos han comenzado a referirse a un movimiento posgraffiti,

la nacionalidad, la raza y el sexo no tienen ninguna importancia dentro del mundo del graffiti.

hace un tiempo las letras solían predominar en el graffiti, pero hoy en día la cultura se ha ampliado

fenómeno global.

el graffiti entendido como patrimonio, documentado y expuesto

La motivación radica en darle al graffiti la categoría de patrimonio

“Memoria Canalla”Bastardilla (Documental)

trata sobre la situación El arte se encuentra y de algunos en la ciudad se personifica en las estrategias de de Bogotá que se “revitalización” dedican a hacer graffitis


CONCLUSIONES A partir de todos los referentes vistos, muchos de estos logran introducirnos al mundo del grafiti, como se ve por la sociedad contemporánea y también los diferentes puntos de vista del ser humano frente a esta actividad. Muchos de estos provenían de una clase baja y denota esta práctica como algo de estratos Bajos, así mismo como algo para pasar el tiempo , no algo para sobrevivir, y muchos de los que viven a través de este según los referentes terminan en las drogas. Pero más que todo se identifican las diferentes motivaciones que un grafitero o artista puede presentar , es decir que lo.motiva a realizar la actividad y porque lo sigue haciendo, también nos hace ver que caracteriza al grafiti y lo hace tal como es , cuales eran los estereotipos y cuáles son las verdades del.mismo. También se observa que las personas que realizan esta práctica pertenecen a diferente grupos sociales que luego hacen parte de una identidad que se apropia de su contexto y vida. Que la cotidianidad de sus personajes se vuelve entorno a esta práctica y que las personas que lo rodean también sirven de propia inspiración. Lo principal de la.mayoria de referentes es que sus protagonistas giran al rededor de grupos sociales que hacen que desenvuelvan la práctica del grafiti como algo propio e identificativo.

VISION Nuestra visión consiste lograr retomar las propiedades principales del graffiti, donde se pueda crear por medio de estas una comunidad que se apropie de su intervención, en un espacio de libre albedrío, y logre transmitir un mensaje coherente con lo que se quiera obtener de este, así mismo que se cree una dinámica al rededor de este para que la sociedad se apodere de él, haciéndose parte de su cotidianidad y vida social.


ENTENDER En esta etapa de la investigaciรณn la observaciรณn deja de ser pasiva. Ahora la idea es entender el mundo del graffiti desde una perspectiva mucho mรกs profunda y de adentrarse en las dinรกmicas de esta prรกctica. La etapa de entender se basa en hacer sesiones generativas y unas primeras invervenciones.


SESIONES GENERATIVAS

1

La primera sesión generativa consistió en modificar un lugar conocido de los alrededores de la Universidad de los Andes digitalmente y volverlo más ameno. Ambas imágenes se les mostraron a los estudiantes de la universidad conel fin de entender la percepción que tienen del graffiti y como se apropian de los lugares.

La segunda sesión generativa también se concentro en la percepción de los ciudadanos frente a lo que se considera como contaminación visual. Se les mostró diferentes lugares de la ciudad de Bogotá, uno contminado visualmente y el otro no, y se les preguntó por cuál les gustaría pasar.

2


INTERVENCIONES

1

En esta intervención se buscaba conocer la adrenalina que genera realizar un graffiti ilegal en un lugar público. Se realizó en la calle 139 de la ciudad de Bogotá.

2

Con esta invervención se buscaba que las personas comunes se expresaran al igual que los graffiteros. Se les dieron los artefactos que utilizan generalmente estos artistas urbanos y se esperó la reacción.


INTERVENCIONES

3

En la última intervención se intentó combinar la visión que realizamos e incorporarla a la realidad, creando una huerta- graffiti la cuál se apropiara de un espacio y fuera estéticamente agradable. La idea era que las personas toamaran el condimento o la verdura que quisieran o necesitaran. Teniendo participación en este tipo de graffiti y generando una dinámica entre graffiteros y espectadores.


CONCLUSIONES CARTELERA: En esta intervención no se logró mucho, ya que se hizo en un contexto educativo

y diferente a lo que se suele realizar el graffti, las personas como estudiantes y profesores al ver esto no le prestan importancia y lo ven como algo no apto para el espacio. Sin embargo al ver que otros lo realizaban ( ya que nosotras queríamos probar) las personas lo observaban con mayor curiosidad, uno trato de realizarlo pero aún así no logro el impacto que se quería. Como el impacto que una intervención como lo es el graffti logra, con esto también nos dimos cuenta de cómo el contexto cambia las expectativas, ya que si se hacía en un puente o algo mucho más público se veía con más interés, y algunas personas piensan la actividad o práctica como algo positivo e importante.

GRAFITI FUTURO: En este logramos deducir que puede llegará a ser algo interesante, pero es

algo de largo tiempo, ya que las plantas podrían crecer de alguna forma en forma del grafiti pero es algo que con certeza no se conoce. También que era algo muy imaginario ya que superaba nuestra percepción de las cosas y había que aterrizar más el proyecto, así mismo podría haber sido algo que combatiera la contaminación visual pero no sería tan fácil de implementar en cualquier contexto


CONCLUSIONES HUERTA CORAZÓN:

En esta intervención o prototipo al realizar un corazón ( que quería representar un mensaje) se obtenía que puede ser bello a simple vista y realizarlo no tiene mayor complejidad, pero la dinámica y el mensaje no estaban bien implementados , es decir el mensaje no se entendía con precisión ya que un corazón puede significar cualquier cosa, tampoco se realizó en exactitud con una apropiación del espacio , y la dinámica de colocar verduras sin su raíz y al aire libre generaban curiosidad por algunos y repugnancia por otros , a parte nadie los iba a tomar en tal estado ya que las verduras o frutas se dañan después d su tiempo, después surgieron dudas de quién lo pondría , quien regalaría las verduras , quien las cuidaría y si hay algún reglamento para tomar dicho objeto. La logística no era concreta pero de ahí empieza un nuevo surgimiento de ideas para completar con la idea. A parte de lo anterior está Huerta no correspondía al contexto ya que se estableció en una pared cerca a una calle en donde el interés de las personas no es tomar un vegetal y tampoco era un lugar que se conectará fácilmente


PROPONER

Al entender a mayor profundidad el contexto del graffiti, sus dinรกmicas y actores, empieza la etapa de prototipos y propuestas para llegar al proyecto final.


MAPA ACTOR MUNDO Sistema - contexto Bogotá - Colombia Metrópolis PRÁCTICAS

ARTEFACTOS interacciones

Crítica social intercambio entre actores

Los graffiteros crean una crítica social a través del arte campesinos no tienen como expresar inconformidad

cultivar

La sociedad es espectadora del arte de los graffiteros

compra de productos campesinos

La sociedad no interactua con el graffiti como tal El graffiti es percibido como ilegal en su mayoría

Graffiti Libre expresión

ACTORES

Las autoridades penalizan a los graffiteros ilegales

Los campesinos cultivan y venden a la sociedad

ilegalidad

No existe relación alguna entre graffiteros y campesinos La sociedad no interactua directamente con el graffiti El graffiti es crítica social Existe graffiti legal e ilegal Los campesinos no cuentan con herramientas para expresarse libremente y ser escuchados

Autoridades graffiteros campesinos sociedad

interacciones a través de las leyes las autoridades regulan el graffiti y la contaminación visual

arte

a través del mensaje los graffiteros critican la sociedad crítica a través del arte campesinos interactuan con la sociedad a través de sus productos valor agregado producto colombiano

frutas

verduras

mensaje

productos campesinos cosechas

aerosoles como herramienta para el arte El sostenimiento de los campesinos depende de la sociedad

Leyes

aerosoles

stencil

Los aerosoles contaminan el medio ambiente Las leyes protegen la “neutralidad” de los espacios El mensaje es dirigido a la socieda pero esta no interactua con los creadores Los productos campesinos no son reconocidos lo suficiente por los colombianos


PRIMER PROTOTIPO

Sii ! A los productos campesinos!


Grafiti Granadillas: en esta propuesta se encontró una connotación positiva del proyecto y logramos hacer que muchas de las personas se apropiaran del mismo, el problema fue más de la construcción del mismo , muchas de las Granadillas se caían e igual había que evolucionar la idea para que fuera parte del espacio en sí porque este espacio podría servir para cualquier mensaje, en cambio se busca que el mensaje y el graffti ayuden a una comunidad en sí, y se conecte con el contexto que lo rodea. La idea nos hizo conectarlo con los campesinos ya que queríamos conectarlo con productos agropecuarios y del mismo modo logramos que se mantuviera la intervención de un espacio público, pero aún así faltaba una comunidad concreta. Con esto también debíamos pensar en la estética del mismo, ya que debe ser buena a la vista para que se conecte desde un principio con contaminación visual y que se lleve un connotación positiva de la misma. Y por último debimos pensar en que las personas colaboren para mantenerlo.


ESTADO DEL ARTE


IMPLEMENTAR

Con base en el prototipo realizado se sacaron concusiones y resultados que nos llevaron a presentar la propuesta final. La cuรกl implementamos en un contexto determinado.


PROPUESTA FINAL


En nuestra propuesta final se retomaron todos los aspectos principales del graffiti, donde nos enfocamos en que el contexto tuviera una relación coherente frente al mensaje y la estética, así creando una comunidad y tomando un espacio para esta. Nuestro objetivo principal era retomar los productos campesinos y dar un mensaje a través de este, donde las personas pudieran tomar este espacio como propio y convertirlo en un lugar de intercambio (por medio de otros objetos, como las bolsas) para que todos colaboren en crearlo y mantenerlo. Con esto mismo, promocionando un producto y en nuestro caso los productos agropecuarios.


IMPLEMENTACIÓN

Con ayuda de todos los trabajadores de la Placita logramos implementar el proyecto. Ellos se apropiaron de la huerta poniéndole sus propios productos e invitando a los clientes a degustar, oler y coger lo que había allí sembrado.

El proyecto se implementó en un mercado campesino llamado “Placita”, él cual le abre sus puertas a los Bogotanos todos los sábados para que adquieran productos 100% colombianos.


ยกA DIFUNDIR EL MENSAJE!

Es claro que no basta con poner una huerta en un sรณlo lugar de la ciudad para invitar a los colombianos a adquirir productos nacionales y campesinos. Es importante difundir este mensaje, al igual que se difunde un mensaje en graffiti en una calle principal de la ciudad. Por esta razรณn decidimos crear un producto hecho de un material que utilizan los campesinos para la recolecciรณn y almacenamiento de los alimentos. Bolsas para hacer compras que no solamente ayudan al medio ambiente, pues reemplazan el uso de bolsas plรกsticas sino que llevan estampado el mensaje que queremos transmitir. La idea es que en esta bolsa solamente se echen productos colombianos.


AsĂ­ mismo se crearon redes sociales para incentivar la compra de productos campesinos. De Colombia para Colombia invita a los colombianos a apoyar la agricultura y la economĂ­a nacional.


Publicidad ilegal

Contaminación visual Social

Social Deterioro del paisaje

Político

Publicidad

Saturado

Favorecen a

Espacio público Garantizar salud

Leyes Protegen

Estética ciudad

Político

Tranquilidad expuesta

Afectada

Materiales No reciclable

Interrupción de la vista

Apropiación del espacio

ADM distrital

Estética de la ciudad

Bombardeo de mensajes

Deterioro del paisaje

Desmesurado

Invadido Postes Paraderos Pantallas

Derechos

Consecuecia en las personas que habitan el lugar

impulsa

INSEGURIDAD

Publicidad ilegal

Bloqueo en el espacio

Libera espacio públicos

Empresas que necesitan publicidad Andenes Puentes

Impuestos

Publicidad

Postes

Visualización

Estetico

ZONA

Tramités Desmontes Informa

Inspiraciones

Cambiar la vida de sus familias

Identidad Identificarse

Obras

Música

Romper con la cotidianidad

Lugares de apropiación Grupo social

Temáticas narradas

Puntos de vista

Buscar libertad Espacios

Cambiar perspectivas ILEGALIDAD

Pasaderos de bus

Expresar

Elementos de señalización Ciclorutas

Crear una rutina

Carácteristicas que se tomaron

Aportar algo nuevo

Participación ciudadana

Semáforos

Tipos de técnica

Motivar a otros a verlo y realizarlo

USO

Campesinos

Carros

Transformación

Contexto

PLAZAS

graffiteros

Herramienta para llamar la atención

Prácticas urbanas Intervención espacio

intercambio de recursos SIgnificado

Detonación

Fenómeno

Apoyo

Sentimiento de pertenencia

Utilización Manifestación

Mensaje Paisaje

Agrícola

Campesinos

Huerta

Apropiación- uso Sociales

Comunidad

Individuales

productos forma de apoyo ciclo para subsistir

Colegios públicos

Cargos

Productividad

Riego Abono Siembra

Plazas en conjuntos

Productos campesinos

Personas cercanas ya establecidas

Productos establecidos

Pequeños mercados

Acceso fácil

Cercanía social

Rector Coordinación Profesores Alumnos

Regular la práctica

Plaza de mercado 12 de Octubre. Calle 72 #39-62 - Barrios Unidos Plaza de mercado 20 de Julio. Carrera 6 #24-60 Sur- San Cristóbal Plaza de mercado 7 de Agosto. Calle 66 #23-30 - Barrios Unidos Plaza de mercado Boyacá. Calle 68B #73A-44 - Engativá Plaza de mercado El Carmen. Diagonal 49A #29-15 sur - Tunjuelito Plaza de mercado Fontibón. Carrera 103 #26-71- Fontibón Plaza de mercado Kennedy. Calle 42S #81A-50- Kennedy Plaza de mercado La Concordia. Calle 14 #1-40- Candelaria

GEOGRAFÍA CULTURAL

Actividad de siembra

Pasos

Colectivos en el territorio

Social Gastronomico Religioso

Actividad de Pintar en muros

Venta

Campo ciudad

Encuentro

Formas de abasteciminto de las distintos tipos de alimentos

Actividades del intercambio

Producir alimentos

Colectividad

DINÁMICA

Compradores Provedores

Sentido de pertenencia CORTO PLAZO Subsistencia

Intercamnio de recursos

Simbolico-cultural

Actores

Mercado

Mercados campesinos

Comunidades

Identidad

Manifestación de ocupación

Secretaría de cultura

coorporación abastod bogotá Productos agropecuarios

Vendedores

Facultades y Competencias

corresponsabilidad

Reflexión sobre enfoques

Mercados distritales

Economico visual

Consejo Distrital

Reunión 50 grafiteros Secretaria distrital de cultura Ideartes Práctica Pedagogos artistica valiosa Prohibiciones Cultural

3D

Uso del espacio

Ilegal

Acuerdo 482 del 2011

Aerosoles

Bombing

Geografía Cultural

Reglamento

Inscripciones

Rotuladores

Firmas o tags

Empresas

Servicios

Técnicos

Parques

Plantillas

Estencil

Logos Productos

Ilustraciones

Modulos de servicio ciudadano

Pespectivas

Desarrollar nuevas habilidades

Apropiación del espacio

Pavimento de calzado

Gusto por las técnicas

Marcas

Dibujos

Apoyo Pasar el tiempo

Manchas

Espacio Público

Decreto 75/2013 Feb 22

Dejar una marca

Conciencia en

Otros graffiteros

Mensajes comerciales

Urbana

Lugares no autorizados

Promueve Práctica

Expresión

Mensajes

Cultural

Abrir la mentalidad

Cuando se empieza

No Artístico

Artistas

Forma de expresión

Creencias

Realizar un cambio en sus vidas

Grupos sociales

Artístico

Mundo Graffiti Vida

Ley 140

Graffiti

Vallas Publicitarias Impuestos

SecretaríaD. Regula ambiente

“Somos iguales”

Creación de grupos sociales

Saturación visual

Colaboración mutua

A quién le interesa

Campesinos Para aumentar sus ventas

PLACITA Localidades Chapinero Barrios unidos Teusaquillo etc Quebrada vieja CAI rosales Recondo el country Parque el virrey

Crear una comunidad

Censo Nacional Agropecuario

¿Quiénes son los campesinos colombianos hoy?

Mediante sus productos

impulso

Económico Educativo

Traer los productos de corabastos

Historia del pais

Productos campesinos Agropecurios Buenos precios Mejor calidad

LLevar el mercado a todo lado. con la misma calidad

LOGISTICA

Campesinos

Cerca del 32% de los colombianos habita en el campo

Evidencian la dura realidad que afrontan quienes viven de trabajar la tierra

Cerca del 40% de la canasta alimentaria de Colombia se sustenta en productos campesinos.

Reivindicar atributos positivos a independencia, la capacidad de trabajo, la honradez, la inteligencia y la viveza

Parte identidad cultural hitórica y nacional de Colombia

El hombre del campo colombiano posee en todas sus dimensiones la autenticidad de sus raíces. Mantener viva su cultura y los vinculos que lo atan a su trabajo y de mantener con firmeza su sistema de valores sociales y religiosos

Producción la comida que come a diario.

Campesinos

“A la puerta de la casa”

30 departamentos del país

Bolsas

Yute:Material 100% reciclable (Material orgánico)

Imagén marca

Placita

Publicidad

Sostenible

Beneficia Respeto

Bolsas

Eco friendly Redes Sociales

Lenguaje del mural de la HUERTA

Conciencia

Mercados que se apropien de un espacio

Logistica

Entrega a la entrada Recordación de marca Conciencia colectiva Representa artefacto de uso: -Llevar -Cargar -Sostener


Manual final