Page 1


Φεβρουάριος 2013 Ο δεύτερος μήνας του έτους κατά το Γρηγοριανό Ημερολόγιο είναι ο κουτσός Φεβρουάριος, ο Κουτσοφλέβαρος, με 28 ημέρες στα κοινά έτη και 29 στα δίσεκτα. Δευτέρα

4 11 18 25

Τρίτη

Τετάρτη

Πέμπτη

Παρασκευή

Σάββατο

Κυριακή

1 8 15 22

2 9 16 23

3 10 17 24

5 6 7 12 13 14 19 20 21 26 27 28 Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει… καλοκαίρι θα μυρίσει

♦ Ηµερολόγιο Σχολικής Ζωής για την Προσχολική Εκπαίδευση

07/02/2013 13/02/2013

16/02/2013

19/02/2013

21/02/2013 28/02/2013

Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο

Εκπαιδευτική επίσκεψη στον Υγρότοπο του Αλμυρού και σε Φυτώριο της πόλης Συγκέντρωση γονέων – Ομιλία με την Ψυχολόγο «Η διαχείριση των συναισθημάτων στη νηπιακή και παιδική ηλικία» Παραμυθοεξερευνήσεις Θεατρική Παράσταση «Η Νεράιδα Πραλίνα και το Μαγικό Φουντούκι» Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Μάσκες και Μασκαράδες, Πρόσωπα και Προσωπεία» Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με θεατρικό παιχνίδι «Μπορώ να γίνομαι πολλοί και να ‘μια πάλι ένας»

♦ Ανακοινώσεις Τα νήπια θα παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Η Νεράιδα Πραλίνα και το Μαγικό Φουντούκι» την Τρίτη 19 Φεβρουαρίου 2013 στον Πολυχώρο «Παλιάς Λαχαναγοράς». Πρόκειται για μια μουσικοθεατρική διαδραστική παράσταση για παιδιά και εφήβους βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο της Κλειώς Φανουράκη. Την παράσταση ανεβάζει η θεατρική ομάδα Αmusic FREEater. Εκπαιδευτικοί και μαθητές μπορούν να εφαρμόσουν σχετικά εκπαιδευτικά παιχνίδια και ασκήσεις δραματοποίησης πριν και μετά την παράσταση. Ειδικότερα, μετά τη συμμετοχή των παιδιών στην παράσταση μπορούν να συνεχίσουν με εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις με ευχάριστες ασκήσεις που σχετίζονται με όλα τα γνωστικά αντικείμενα. Η μετακίνηση των μικρών μαθητών θα γίνει με τα σχολικά λεωφορεία του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου.


Οι τυχεροί της Βασιλόπιτας Τα φλουριά της βασιλόπιτας που έκοψαν τα τμήματα των μικρών μαθητών της Προσχολικής Εκπαίδευσης του Σχολείου μας ανέδειξαν 2 τυχερούς για το 2013, ένα αγόρι από το τμήμα του Προνηπιαγωγείου και ένα κορίτσι από τα ΖιΖάννεια και το τμήμα της κας Αρχοντίας! Οι τυχεροί κέρδισαν αντίστοιχα τα εξής παραμύθια: «Αναστάτσωση στην πολιτεία των Γραμμάτων» της Ελένης Λευκαδίτη και «Οι μύθοι του Αισώπου» σε διασκευή της Ρένας Ρώσση Ζαϊρη. Χρόνια πολλά σε όλα τα παιδιά!

♦ Προαιρετικές δραστηριότητες Το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» για το μήνα Φεβρουάριο θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 16 Φεβρουαρίου 2013.

♦ Συγκεντρώσεις γονέων Η 4η ατομική συνάντηση γονέων θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 13 Φεβρουαρίου 2013. Μετά από σχετική συζήτηση με την εκπαιδευτική κοινότητα της Προσχολικής Εκπαίδευσης του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου σας προτείνουμε την αντικατάσταση των ατομικών συναντήσεων με τη Νηπιαγωγό του παιδιού σας, με την πραγματοποίηση μιας ιδιαίτερα ενδιαφέρουσας ομιλίας, στο πλαίσιο της Σχολής Γονέων του Εκπαιδευτηρίου. Την Τετάρτη 13 Φεβρουαρίου 2013 και ώρα 19:00 προγραμματίστηκε και θα πραγματοποιηθεί στο θέατρο του Εκπαιδευτηρίου ομιλία από την ψυχολόγο και επιστημονικό συνεργάτη του Σχολείου μας, κα Μαρία Πατεράκη, με θέμα : «Η Διαχείριση των Συναισθημάτων στη Νηπιακή και Παιδική Ηλικία». Η συναισθηματική αγωγή είναι ένα από τα πιο σημαντικά θέματα που αφορούν στην ανάπτυξη των παιδιών. Η οικογένεια και το σχολείο αποτελούν τους σημαντικότερους φορείς συναισθηματικής μάθησης. Στην ομιλία της η κα Πατεράκη θα αναπτύξει θέματα που αφορούν την συναισθηματική ανάπτυξη και αγωγή των παιδιών, καθώς και το ρόλο που διαδραματίζουν η οικογένεια και το σχολείο στη βελτίωση των συναισθηματικών δεξιοτήτων των μικρών μαθητών. Η ομιλία απευθύνεται στους γονείς των μαθητών του Εκπαιδευτηρίου, αλλά και σε εξωσχολικούς γονείς.

♦ Εκπαιδευτικές ∆ράσεις Δανειστική Βιβλιοθήκη Ο μήνας Φεβρουάριος θα σημάνει την έναρξη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης των τμημάτων της Προσχολικής Εκπαίδευσης του Εκπαιδευτηρίου. Κάθε Παρασκευή κάποια νήπια, μετά από κλήρωση και τήρηση αυτής της σειράς προτεραιότητας, θα μπορούν να δανειστούν όποιο βιβλίο θέλουν από τη βιβλιοθήκη της τάξης! Μαζί με το βιβλίο θα παίρνουν και ένα φύλλο εργασίας που θα πρέπει να συμπληρώνουν το Σαββατοκύριακο στο σπίτι τους. Τα νήπια που δανείζονται κάποιο βιβλίο έχουν υποχρέωση να το επιστρέφουν τη Δευτέρα στο σχολείο, στην κατάσταση που το παρέλαβαν, μαζί με το φύλλο εργασίας. Παρακαλούνται οι γονείς να συνεργαστούν για την επίτευξη της καλής λειτουργίας της Δανειστικής Βιβλιοθήκης με σκοπό την καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίας αλλά και της σχολικής υπευθυνότητας.


♦ Θεµατολογία Φεβρουαρίου Για το μήνα Φεβρουάριο έχουν προγραμματιστεί να υλοποιηθούν τα παρακάτω θέματα με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς στόχους:

Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει… καλοκαίρι θα μυρίσει! – Η γη, το διάστημα και οι πλανήτες – Οι Απόκριες! Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει… καλοκαίρι θα μυρίσει! ♦ Προφορική επικοινωνία − Να έρθουν σε επαφή με τη λαϊκή παράδοση για το Φεβρουάριο − Να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες για το Φεβρουάριο − Να συζητήσουν για το πώς οι άνθρωποι με τη φαντασία τους προσπαθούν να δώσουν εξηγήσεις σε διάφορα φαινόμενα

♦ Γραφή και Ανάγνωση − Να παρέμβουν κατά την αφήγηση της ιστορίας του Φλεβάρη, κάνοντας υποθέσεις για τη συνέχεια και το τέλος της ιστορίας − Να ερμηνεύσουν τον αλληγορικό λόγο των παροιμιών

♦ Μαθηματικά − Να οργανώσουν τις γνώσεις τους για τους αριθμούς αλλά και για άλλες μαθηματικές έννοιες, με αφορμή σχετικές αναφορές στις ιστορίες του Φλεβάρη − Να κάνουν ομαδοποιήσεις, ταξινομήσεις και σειροθετήσεις

♦ Περιβάλλον − Να παρατηρήσουν τις πρώτες αλλαγές στα κλαδιά των δέντρων με το τέλος του Χειμώνα − Να επισκεφθούν ένα θερμοκήπιο και να πάρουν πληροφορίες για τους σπόρους των λουλουδιών

♦ Δημιουργία και έκφραση − Να ζωγραφίσουν σκηνές από την ιστορία του Φλεβάρη και να τη δραματοποιήσουν

♦ Πληροφορική − Να γράψουν το μήνα Φεβρουάριο στο πληκτρολόγιο και να αναζητήσουν πληροφορίες στο διαδίκτυο γράφοντας τα λαϊκά ονόματα του Φλεβάρη


Η Γη, το διάστημα και οι πλανήτες ♦ Προφορική επικοινωνία − − − − −

Να συζητήσουν για τις σκέψεις που έχουν για τους πλανήτες και το διάστημα Να συμμετέχουν σε μια συζήτηση παίρνοντας το λόγο ο ένας από τον άλλο Να συζητήσουν σχετικά με τους σεισμούς και το πώς προκαλούνται Να ενημερωθούν για τα ηφαίστεια και την επίδρασή τους στον κόσμο γύρω μας Να μάθουν να παρεμβαίνουν, να προτείνουν και να κάνουν υποθέσεις για τη συνέχεια και το τέλος των ιστοριών που διαβάζουν

♦ Γραφή και Ανάγνωση − Να διαβάσουν τα ονόματα των πλανητών − Να συγκεντρώσουν βιβλία και περιοδικά που αναφέρονται στους πλανήτες − Να παρακολουθήσουν την ομοιοκαταληξία του ποιήματος «Η Αστροναύτισσα»

♦ Μαθηματικά − Να μετρήσουν τους πλανήτες και να τους βάλουν σε τροχιά − Να ομαδοποιήσουν τους πλανήτες ανάλογα με το χρώμα τους και με το μέγεθός τους

♦ Περιβάλλον Να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους γύρω από τη γη και τους πλανήτες Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για το περιβάλλον μαθαίνοντας για τα ηφαίστεια Να συζητήσουν για την καθοριστική ύπαρξη του ήλιου στη ζωή μας Να διαπιστώσουν ότι ο ήλιος είναι πηγή φωτός και θερμότητας Να συζητήσουν με αφορμή την αφήγηση του λαϊκού παραμυθιού «Η Πούλια και ο Αυγερινός» την προσπάθεια των ανθρώπων να εξηγήσουν διάφορα φαινόμενα − Να γνωρίσουν τα δεδομένα για ένα ταξίδι στο διάστημα − Να γνωρίσουν τους κομήτες και τους μετεωρίτες − − − − −

♦ Δημιουργία και έκφραση Να φτιάξουν και να χρωματίσουν κατάλληλα όλους τους πλανήτες Να σχεδιάσουν και να κόψουν αστέρια Να γνωρίσουν έργα ζωγράφων που απεικονίζουν τη νύχτα Να δραματοποιήσουν ένα ταξίδι στο διάστημα Να αυτοσχεδιάσουν και να αποδώσουν με κινήσεις τη φανταστική ζωή σε πολιτείες του διαστήματος − Να μάθουν τραγούδια που μιλούν για τον ήλιο, το φεγγάρι και τα αστέρια − Να απολαύσουν τους στίχους του τραγουδιού «Το ηλιακό λεωφορείο» και να το τραγουδήσουν − Να μάθουν το παιδικό τραγούδι «Το φεγγαράκι» − − − − −

♦ Πληροφορική − Να βρουν στο διαδίκτυο πληροφορίες και εικόνες για το διάστημα, τα διαστημόπλοια, τους πλανήτες και τους αστροναύτες


Οι Απόκριες ♦ Προφορική επικοινωνία − Να συζητήσουν για την Αποκριά, να μεταφέρουν δικές τους εμπειρίες στην τάξη − Να ενημερωθούν για τα έθιμα της Αποκριάς − Να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες που σχετίζονται με τις Απόκριες και την Καθαρή Δευτέρα

♦ Γραφή και Ανάγνωση − Να γράψουν μια πρόσκληση για ένα αποκριάτικο πάρτυ − Να γράψουν όπως μπορούν το όνομα της αποκριάτικης στολής τους − Να αναγνωρίσουν οικείες λέξεις που σχετίζονται με τις Απόκριες μέσα σε κείμενα

♦ Μαθηματικά − Να γνωρίσουν έναν άλλο τρόπο μέτρησης του χρόνου από την Καθαρή Δευτέρα μέχρι την Εβδομάδα του Πάσχα − Να κάνουν ομαδοποιήσεις, ταξινομήσεις και σειροθετήσεις

♦ Περιβάλλον − Να γνωρίσουν έθιμα και παραδόσεις για τις Απόκριες − Να αναζητήσουν και να εντοπίσουν στο χάρτη τις πόλεις της Ελλάδας που διοργανώνουν Καρναβάλι − Να γνωρίσουν το έθιμο του χαρταετού

♦ Δημιουργία και έκφραση − Να κατασκευάσουν χαρταετούς, μάσκες, καπέλα και κολάζ για τις Απόκριες − Να αποδώσουν με κινήσεις αποκριάτικα τραούδια

♦ Πληροφορική − Να αναζητήσουν εικόνες από τα Καρναβάλια της χώρας μας − Να ζωγραφίσουν με τα εργαλεία σχεδίασης μια αποκριάτικη εικόνα Προτάσεις παραμυθιών και βιβλίων για τη Γη και τους πλανήτες και τις Απόκριες Η απίθανη 101 τρόποι για να Η πρώτη μου εγκυκλοπαίδεια σώσεις τη γη, Το βιβλίο της γης, Εγκυκλοπαίδεια Larousse : Η Γη, Ντέιβιντ Μπέλαμι, Τοντ Παρ, Μεταίχμιο Larousse, Μεταίχμιο Μεταίχμιο Μεταίχμιο Το γαϊτανάκι, Σαρή Ζ., Πατάκης

Ο Αρλεκίνος, Σαρή Ζ., Πατάκης

Οι τρεις αποκριάτικες κορδέλες, Τριβιζάς, Πατάκης


♦ Μήνυµα στην οικογένεια Δραστηριότητες ενίσχυσης λόγου και ομιλίας 2 έως 4 χρονών •

Χρησιμοποιήστε καλή ομιλία η οποία είναι καθαρή και απλή για το παιδί.

Επαναλάβετε ότι λέει το παιδί σας δείχνοντας ότι καταλαβαίνετε. Φτιάξτε και επεκτείνετε τα λεγόμενα. «Θέλεις χυμό; Έχω χυμό. Έχω χυμό μήλου. Θέλεις χυμό μήλου;»

Χρησιμοποιήστε μωρουδίστικη ομιλία μόνο εάν χρειαστεί να μεταφέρετε το μήνυμα και όταν συνοδεύεται από ενήλικο λόγο. «Είναι ώρα για μαμ. Θα φάμε φαγητό τώρα».

Φτιάξτε ένα λεύκωμα από τα αγαπημένα ή οικεία πράγματά του κόβοντας εικόνες. Ομαδοποιήστε τις εικόνες σε κατηγορίες όπως: αντικείμενα που κουβαλάμε, αντικείμενα που τρώμε, αντικείμενα για επιδόρπιο, φρούτα, αντικείμενα για παιχνίδι. Δημιουργήστε ανόητες εικόνες αναμιγνύοντας και ταιριάζοντας εικόνες. Κολλήστε μια φωτογραφία ενός σκύλου πίσω από το τιμόνι ενός αυτοκινήτου. Μιλήστε για το τι είναι λάθος στην εικόνα και τους τρόπους για να το «διορθώσετε». Μετρήστε τα αντικείμενα στο βιβλίο.

Βοηθήστε το παιδί σας να καταλάβει και να κάνει ερωτήσεις. Παίξτε το παιχνίδι ναι ή όχι. Ρωτήστε «Είσαι αγόρι;», «Είσαι εσύ ο Παναγιώτης;», «Μπορεί να πετάξει το γουρούνι;». Ενθαρρύνετε το παιδί σας να φτιάξει ερωτήσεις και να προσπαθήσει να σας κοροϊδέψει.

Κάνετε ερωτήσεις που απαιτούν επιλογή. «Θέλεις ένα μήλο ή ένα πορτοκάλι;», «Θέλεις να φορέσεις την κόκκινη ή τη μπλε μπλούζα;»

Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο. Ονομάστε μέρη του σώματος, και μάθετε τι κάνετε με αυτά. «Αυτή είναι η μύτη μου. Μπορώ να μυρίζω λουλούδια, μπισκότα, ποπ-κορν και σαπούνι.»

Τραγουδήστε απλά τραγούδια και απαγγείλετε παιδικά ποιήματα για να δείξετε το ρυθμό και τον τρόπο ομιλίας.

Τοποθετήστε όμοια αντικείμενα σε ένα δοχείο. Βάλτε το παιδί να πάρει το αντικείμενο και να σας πει πώς ονομάζεται και πώς το χρησιμοποιούμε. «Είναι η μπάλα μου. Την χτυπάω. Παίζω με αυτή.» Χρησιμοποιήστε φωτογραφίες οικείων προσώπων και τοπίων και πείτε πάλι τι έγινε ή επινοήστε μια νέα ιστορία.

ΠΗΓΗ:ikid


Διαιτολόγιο Φεβρουαρίου ΗΜΕΡΑ Παρασκευή 01/02

ΚΥΡΙΩΣ αρακάς λεμονάτος

ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ

ΨΩΜΙ

ΣΑΛΑΤΑ

ΕΠΙΔΟΡΠΙΟ

πατάτες

ολικής αλέσεως

ντομάτα αγγούρι

φρούτο

Δευτέρα 04/02

φασολάδα

καρότα

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Τρίτη 05/02

κοτόπουλο

κριθαράκι

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Τετάρτη 06/02

φασολάκια λαδερά

πατάτες

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Πέμπτη 07/02

μακαρόνια

μοσχαρίσιος κιμάς

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Παρασκευή 08/02

ψάρι

λαχανικά

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Δευτέρα 11/02

φακές

φέτα

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Τρίτη 12/02

κοτόπουλο

πουρές

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Τετάρτη 13/02

σπανακόρυζο

γιαούρτι

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Πέμπτη 14/02

μοσχαράκι κοκκινιστό

κριθαράκι

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Παρασκευή 15/02

ψάρι

λαχανικά

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Δευτέρα 18/02

φασολάδα

φέτα

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

κριθαράκι

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

πατάτες

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

πιλάφι

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Τρίτη 19/02 Τετάρτη 20/02 Πέμπτη 21/02

κοτόπουλο κοκκινιστό αρακάς λεμονάτος μπιφτέκι μοσχαρίσιο

Παρασκευή 22/02

ψάρι

λαχανικά

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Δευτέρα 25/02

φακές

φέτα

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Τρίτη 26/02

κοτόπουλο

πουρές

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Τετάρτη 27/02

σπανακόρυζο

γιαούρτι

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Πέμπτη 28/02

μακαρόνια

μοσχαρίσιος κιμάς

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Παρασκευή 01/03

ψάρι

λαχανικά

ολικής αλέσεως

λάχανο καρότο

φρούτο

Επικοινωνώ ΖιΖάννεια Φεβρουάριος 2013  

Επικοινωνώ ΖιΖάννεια Φεβρουάριος 2013

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you