Забайкальский государственный университет НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Научно-информационный отдел
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА
Рекомендательный библиографический указатель Чита 2015
Федотова, Г.Г. Предпосылки к формированию ценностей здорового образа жизни студентов факультета физической культуры МордГПИ имени М.Е. Евсеньева / Г.Г. Федотова, М.А. Гераськина // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 2. - С. 54-59. Ключевые слова: педагогика, здоровьесберегающее образование, здоровье, студенты, здоровый образ жизни. Статья посвящена становлению у студентов системы ценностей здорового образа жизни, способствующей сохранению и укреплению здоровья их будущих учеников. В исследовании актуализирована проблема формирования ценностей здорового образа жизни студентов в процессе их профессиональной подготовки, обусловленная социальной, педагогической и личностной значимостью, недостаточной разработанностью в теории и практике образования, а также объективными потребностями педагогического вуза к формированию у будущих учителей ценностей здорового образа жизни. Показано, что здоровье студенческой молодежи будет эффективным на основе предлагаемой модели в процессе их профессиональной подготовки.
Шигаев, А.В. Использование туристско-приключенческих программ и мероприятий в формировании здорового образа жизни молодежи (на примере туристического клуба "Искатели» МордГПИ) / А.В. Шигаев // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 2. - С. 93-98. Ключевые слова: педагогика, здоровьесберегающее образование, туризм, здоровый образ жизни, молодежь, туристский клуб, подходы, кадры спортивного туризма. Рассматриваются подходы к реализации туристско-приключенческих программ и мероприятий с молодежью республики Мордовия. Отдельное внимание уделено становлению и развитию туристского клуба «Искатели» МордГПИ и основным направлениям его деятельности по формированию здорового образа жизни молодежи средствами туристских и приключенческих программ.
Щанкин, А.А. Укрепление здоровья и физического развития студентов приоритетное направление деятельности научно-исследовательской лаборатории "Эволютивная конституция человека" / А.А. Щанкин, Г.И. Щанкина // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 2. – С. 29-33. Ключевые слова: педагогика, здоровьесберегающее образование, конституция, здоровый образ жизни, физическая культура, студенты, физическое развитие. На современном этапе развития системы образования в России большое внимание уделяется здоровью и физическому развитию молодежи. Дело в том, что под влиянием факторов окружающей среды в ряде случаев наблюдается снижение адаптационных возможностей человека и развитие заболеваний. В научноисследовательской лаборатории «Эволютивная конституция человека» проводятся исследования направленные на укрепление здоровья и профилактику вредных привычек студентов.
Кайгородова, Н.З. Потенциальные возможности вуза по формированию культуры здоровья в ходе профессиональной подготовки студентов / Н.З. Кайгородова, Т.А. Исаева // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 6. – С. 44-48. Ключевые слова: образование, ВУЗ, профессиональная подготовка, здоровая личность, здоровье, культура здоровья, ЗОЖ, акмеологический подход. Статья раскрывает потенциальные возможности вуза по формированию культуры здоровья в ходе профессиональной подготовки студентов.
Третьякова, Н.В. Здоровьесберегающая деятельность в системе профессионального образования: основные направления и проблемы / Н.В. Третьякова // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 6. - С. 85-89. Ключевые слова: образование, профессиональное образование, здоровье, здоровьесберегающая деятельность, образовательная среда, качество образования. Представлена общая характеристика основных направлений деятельности по сохранению и укреплению здоровья студентов в системе профессионального образования: организация сдоровьесберегающей образовательной среды и формирование готовности студентов к здоровьесберегающей деятельности. Предложено решение вопросов повышения результативности и обеспечения качества данной деятельности рассматривать через призму теории управления качеством образования.
Дугарова, Т.Ц. Идентичность как интегративный критерий личностного здоровья: формирование здоровьесберегающих стратегий поведения / Т.Ц. Дугарова, Е. А. Морокова // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 7. – С. 92-97. Ключевые слова: образование, идентичность, личностное здоровье, здоровьесберегающие стратегии поведения, социально-значимые заболевания, профилактика. Статья посвящена проблеме формирования здоровьеориентированной идентичности и распространения социально-значимых заболеваний в молодежной среде. Рассмотрены различные подходы к определению таких понятий, как идентичность, здоровье, социально-значимые заболевания, профилактика. Раскрыто понятие здоровьеориентированной идентичности. Проанализированы особенности профилактики заболеваний в образовательных учреждениях, формирования здоровьесберегающих стратегий поведения в ситуациях риска, а так же развития мотивации к сохранению здоровья.
Задевалова, С.В. Туристский фестиваль «Весь мир для тебя» как составная часть долговременной программы массового оздоровления студентов БГУ / С.В. Задевалова // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 7. – С.84-88. Ключевые слова: туристский фестиваль, сотворчество, сотрудничество, здоровье, экология, студенты. Качественное образование, способность к творчеству и компетентность будущих специалистов являются важнейшим капиталом, и они способствуют преобразованию нашего общества. В статье раскрывается роль туристского фестиваля в массовом оздоровлении студентов, в пропаганде здорового образа жизни, экологического просвещения, в объединении студентов БГУ.
Калмыков, С.В. Деятельность Бурятского государственного университета по формированию здорового образа жизни у студентов / С.В. Калмыков // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 7. – С. 9-11. Ключевые слова: образование, здоровый образ жизни, формирование ЗОЖ, БГУ, студенты. Формирование и поддержание здорового образа жизни – одно из приоритетных направлений Бурятского госуниверситета. Именно поэтому в университете созданы условия для охраны здоровья студентов и сотрудников. Автор статьи рассказывает о здоровьесберегающей деятельности, социально-психологической службе, спортивно-оздоровительной работе вуза.
Куликова, О.А. Бурятский государственный университет – территория здоровья и успеха // О.А. Куликова, Т.Л. Андреева // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 7. – С. 36-40. Ключевые слова: госуниверситет, здоровый образ жизни, студенты, федерация студенческого самоуправления, творчество, воспитание, «Ректорский бал», «Студенческая весна», студенческий ансамбль, спортивный клуб, адаптация. В статье представлен опыт работы отдела воспитательной и социальной работы в БГУ по формированию и развитию творческой, высокопрофессиональной личности студента. Раскрываются особенности организации студенческого самоуправления, рассматриваются вопросы здорового образа жизни студенческой молодежи.
Цыбиков, Д.В. Оценка и ранжирование факторов риска здоровья студентами первокурсниками педагогического института, обучающихся по профилю «Начальное образование» / Д.В. Цыбиков // Здоровьесберегающее образование. - 2013. – № 7. – С. 41-44 Ключевые слова: здоровье, первокурсники, ранжирование, факторы риска. В настоящее время проблема сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения занимает одно из ведущих мест в системе социальных ценностей и приоритетов общества. В последние годы отчетливо проявляются тенденции ухудшения социальноэкономического положения и здоровья студенческой молодежи. Автор в своей статье рассматривает основные причины ухудшения здоровья, ранжирование факторов риска здоровья студентов-первокурсников.
2014 Кохан, С.Т. Реализация здоровьесберегающих образовательных технологий в учебном процессе / С. Т. Кохан, В. Л. Антонов, А. И. Гасанова // Технологии работы с различными группами населения: сб. науч. ст. III Междунар. науч.-практ. интернет конф. - Чита: ЗабГУ, 2014. - С. 94-97. Ключевые слова: социальная работа, труды ученых ЗабГУ, Забайкальский государственный университет, здоровьесберегающие образовательные технологии, учебный процесс. В статье рассматриваются здоровьесберегающие технологии в учебном процессе, при которых формируются бережное отношение к своему физическому и психическому здоровью,а также вопросы реализации здоровьесберегающих технологий в учебном процессе. Осадчук, О.Л. Отношение юношества к здоровью / О.Л. Осадчук // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 1. – С. 15-18. Ключевые слова: образование, здоровье, психология здоровья, юношество, мировоззрение. В статье дано определение понятия «отношение к здоровью». Указаны смысловые ракурсы анализа отношения к здоровью. Раскрыты факторы, оказывающие влияние на формирование отношения к здоровью. Предъявлены и проанализированы результаты эмпирического исследования отношения к здоровью студентов вуза.
Абдуллина, Л.Б. Формирование здорового образа жизни студентов в условиях современного вуза: практико-ориентированный аспект / Л.Б. Абдуллина // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 2. С. 78-82. Ключевые слова: образование, вуз, студенты, здоровье, здоровьесбережение, здоровый образ жизни, ЗОЖ, практикоориентированный аспект. В данной статье рассмотрены особенности формирования здорового образа жизни студентов в условиях современного вуза. На основе анализа и обобщения дефиниций понятий, имеющих отношение к этой проблеме, уточняется структура и содержание здоровьесберегающей деятельности. Особое внимание автор уделяет вопросам организации здоровьесберегающей деятельности студентов в контексте приоритета здоровья в образовании.
Давлетшина, Р.М. Психолого-педагогические детерминанты формирования позитивного отношения студентов вуза к своему здоровью в образовательном процессе / Р.М. Давлетшина // Здоровьесберегающее образование. 2014. - № 2. – С. 33-37. Ключевые слова: образование, вуз, студенты, образовательный процесс, здоровье, здоровьесозидание, личностная позиция, психологопедагогические детерминанты, гендер, валеологическая установка, личность, тип личности. Рассмотрено понятие «позитивное отношение к здоровью», представлены и научно обоснованы психолого-педагогические детерминанты, влияющие на формирование позитивного отношения студентов вуза к своему здоровью в образовательном процессе. Выявлена специфика процесса формирования позитивного отношения студентов вуза к своему здоровью с учетом гендерных характеристик личности.
Киселева, Э.М. Развитие здоровьесберегающих компетенций магистров педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности / Э.М. Киселева, Р.И. Попова, П.В. Станкевич // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 2. - С. 108-110. Ключевые слова: образование, педагогика, здоровьесбережение, компетенция, развитие компетенций, здоровье, здоровый образ жизни, ЗОЖ, безопасность жизнедеятельности, магистр. Здоровье молодежи является важной составляющей здорового потенциала нации, поэтому сохранение и укрепление здоровья, внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс приобретает все большую государственную значимость на современном этапе развития общего и высшего профессионального образования. Авторы анализируя, содержание подготовки магистров педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности, представляют возможности знаниевого компонента общих и специальных учебных дисциплин в формировании здоровьесберегающих компетенций, уделяется внимание проблемам безопасности окружающей среды.
Налимова, О.О. Особенности интерактивной технологии обучения как здоровьесберегающей технологии / О.О. Налимова // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 2. – С. 98-100. Ключевые слова: образование, здоровьесбережение, здоровьесберегающие технологии, здоровье, состояние здоровья, обучение, интерактивные занятия, интерактивная технология. Статья раскрывает особенности интерактивной технологии обучения как здоровьесберегающей технологии.
Крамской, С.И. О реализации оздоровительной программы в условиях технического вуза / С.И. Крамской, И.А. Амельченко // Высшее образование в России. - 2014. - № 3. - С. 93-97. Ключевые слова: образование, технический вуз, физическая культура, спорт, физическое воспитание, физическое здоровье студента, здоровьесбережение, здоровьеформирующая программа. В статье рассматриваются механизмы реализации здоровьеформирующей программы в образовательном процессе по дисциплине «Физическая культура» в условиях технического вуза. Анализируются проблемы повышения активности студентов в организации самостоятельных оздоровительных занятий, освоения ценностного потенциала физической культуры
При составлении рекомендательного библиографического указателя использован электронный каталог Научной библиотеки ЗабГУ Вашему вниманию предлагаем: http: //www.library.zabgu.ru Ответственный за выпуск: Научно-информационный отдел, ул. Бабушкина, 129 тел.: 26-88-37 эл. адрес: Nbnio@mail.ru, офиц. сайт: www.library.zabgu.ru