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2014 학교교육계획 프로파일 |

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프롤로그_ 04

학교장 인사말

학교장 경영관

06 10 13

경희여고의 50년

학교 역사 / 학교 연혁 / 학교 상징

경희여고의 비전

창학 정신 / 개요 / 세부목표 / 2014 중점 추진 과제

경희여고의 특색

경희여고의 특색 10선

28 30 33 34 35

운영 성과

학교 수상 실적 / 연구·시범학교 운영

보도 자료

신문과 TV 등에 보도된 본교 자료

장학금 현황

재학생 장학금 / 신입생 장학금

교직원 현황

전체 현황 / 자격별 / 연령 및 경력별 / 과목별 현황

시설 현황

학교 위치 / 시설 현황표 / 교사 배치도 / 특별실

40 50 52

교육과정 편성

개요 / 단위배당표

교과 운영 방향

교과 일반 / 교과 중점(특색)

창의적 체험 활동

자율 / 동아리 / 봉사 / 진로 활동

62 64 65 66 69 70 71 73

학사일정

학사 일정

시간 운영 계획

일과 시간표

학교 홈페이지

홈페이지의 구성

생활 지도

용의·복장 규정 / 생활지도 점수제 등

출결 관리

출결 관리

성적 관리

평가유형 및 일정

학생 수상

학생 수상에 대한 안내 / 교내 대회

방과후학교

기본 방침 / 연간 운영 계획

학교 소개_

학교 현황_

교육 과정_

학교 생활_

2 | 경희여자고등학교


선동호

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학교장 인사말

“도전하는 열정이 있는 자, 경희여고로 오라!” 본교는 미래를 이끌어갈 인재 양성의 산실로서 합리적이고 창의적인 학교로 발돋움하기 위해, 내부적으로 조화롭고 원활한 의사소통이 이루어지는 참된 교육 현장으로 거듭날 것입니다. 특히 본교는‘선의·협동·봉사-기여’ 라는 밝은 사회 운동의 교장

이 태 훈

기본 정신과‘창의적인 노력, 진취적인 기상, 건설적인 협동’ 의 경희 정신을 근간으로 하고 있습니다.

또한 본교는‘학원의 민주화, 사상의 민주화, 생활의 민주화’ 란 교훈과‘바르게 깨달아(正知), 바르게 판단하여(正判), 바르게 행동하자(正行)’ 는 학생 생활 지표를 바탕으로, 건강하고 주체적인 심신과 올바른 인성 함양은 물론, 저마다의 적성과 능력을 계발시킴으로써 교시인‘문화 세계의 창조와 인류사회 평화증진’ 을 이룩해 나갈 능력 있는 경희인을 양성하고자 합니다. 아울러, 21세기 최대의 과제인 인류 복지와 세계 평화에 이바지할 조화롭고 바른 인간을 양성하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 따라서 교사는 부단한 연찬과 노력으로 실력이 풍부하고, 교육관이 확고하며, 교직 윤리에 투철할 뿐만 아니라, 성숙한 인격자로서 학생에 대한 사랑과 정성으로 그 본분을 다해야 할 것입니다. 그리하여 학생이 최우선이 되는 학교로 발전시켜 나가야 할 것입니다. 다음은 본교가 추구하는 학생, 교사, 학교의 이상적인 모습입니다.

01

긍정적이고 성실한 학생 자기 주도적으로 학습능력을 배양하는 실력있는 학생 자기적성을 계발하고 부단히 노력하는 학생 올바른 인성과 봉사를 체화( )하는 성실한 학생

02

최선을 다하는 교사 친절하면서도 학생을 사랑하는 솔선수범하는 교사 전문성과 책무성을 겸비하여 감화를 주는 교사 부단한 연찬과 성숙으로 사혼(師魂)과 사도(師道)를 실천하는 교사

03

최우수교로 발전하는 학교 지역사회에서 신뢰하고 선호하는 실력있는 학교 학부모와 함께하는 제반 교육활동이 활성화된 학교 교육환경이 쾌적한 꿈과 희망이 있는 학교

4 | 경희여자고등학교


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Kyung Hee

학교 소개 06 경희여고의 50년 학교 역사 학교 연혁 학교 상징

10 경희여고의 비전 창학 정신 개요 세부목표 2014 중점 추진 과제

13 경희여고의 특색 경희여고의 특색 10선

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학교 소개Ⅰ

경희여고의 50년

>>> Kyung Hee

01 학교 역사 >> 1960년대, 경희 중등교육의 시작 - 제반 시설과 여건 확립 ▶1959 경희대학교 병설 경희중·고등학교 설립 본교는 일관된 교육을 통한 전인교육의 실현을 위하여 경희학원 조영식 학원장님에 의해 1959년 12월 12일 설립되었습니다. 1960년 4월 15일, 전인교육과 외국어 중점 교육의 두 가지 특색 있는 교육을 강조하며 남녀공학인 경희중·고등학교로 개교하게 되었습니다.

▶1963 남녀공학 분리, 경희여자중·고등학교 창설 종합학원으로서 그 시설과 편제, 교육의 내용이 확대됨에 따라 1963년 3월 1일 남녀를 각각 분리하여 경희여자중·고등학교가 창설되었습니다.

▶1969 중학교와 고등학교 분리 설립자 조영식 학원장

경희여자중·고등학교가 창설된 이후 꾸준한 학급 증설이 이어졌고, 마침내 1969년 3월 1일 중학교와 고등학교를 분리하여 경희여고는 본격적인 여고 교육의 터전을 확립 하게 되었습니다.

>> 1970년대, 여고 교육의 본격적 출발 ▶1975 밝은 사회 운동의 태동 본교는 선의의 생활을 교육 운영의 기저로 삼아 다양한 봉사와 위문 활동을 펼치며 밝은 사회 운동의 선도적 역할을 해왔습니다. 1977년에 녹황, 봉황, 한빛, 목련의 4대 밝은 사회 클럽이 결성되어 밝은 사회 운동의 실천에 더욱 앞장서 지금은 7개 전문 봉사클럽으로 발전하는 토대를 닦습니다. 본교의 꾸준한 자원 봉사활동은 대외적으로도 인정받아 그 동안 여러 기관에서 감사장을 받았으며, 2004년 12월 27일에는 봉사활동 부문 최우수고교로 대통 령 표창을 수상하기도 하였습니다.

>> 1980년대, 대외적으로 명성을 날리는 경희의 아름다움 ▶1986 아시안게임 고전무용 공연 1984년 9월 29일 올림픽 주경기장 개장식 때 1,2학년 학생 803명이 한국 무용 을 공연하였고, 이어 1986년 9월 20일에도 우리 학생들은 아시아인의 대축제인 아시안 게임 개회식의 식전 행사에서 무용을 공연하여 전 세계의 이목을 집중시 켰습니다. 2학년 419명은‘신천지(조용한 아침의 나라)’ 라는 고전 무용(부채춤) 을 가지고 아름답고 우아한 춤사위를 펼쳐 잠실 주경기장을 가득 메운 10만 관 중들을 매료시켰을 뿐 아니라, TV 화면을 통해 아시안게임을 지켜보던 세계인 들에게 한국 무용의 진면목과‘경희 무용’ 의 명성을 떨쳤습니다.

6 | 경희여자고등학교


▶1987~1989 자연친화적 교육환경 조성 여학교다운 아담한 환경을 꾸미고 자연과 더불어 학습할 수 있는 환경을 조성 하기 위해 1987년 3월 2일 목련원(木蓮園)이 조성되었습니다. 2년 후, 1989 년 2월 14일에는 녹황원(綠凰園)이 새로 조성되어 경희여고는 보다 정서적 인 교육환경을 갖추게 되었습니다. 이 두 곳은 학생들의 쉼터로 계속해서 사랑 받고 있으며, 녹황원은 2008년 6월 27일 학교 공원화 사업의 일환으로 더욱 아름답게 꾸며졌습니다.

>> 1990년대, 교육의 내실을 다지고 미래를 준비한 시기 ▶1995『민주시민』교과서 간행 현대 물질문명의 병폐와 혼란에 대한 우려 속에 조영식 학원장님의 권유로 경 희고등학교와 합동으로『민주시민』교과서를 제작하였습니다. 여러 교사들이 각 분야별로 심혈을 기울여 집필한 결과 1995년 3월 2일 초판이 간행되었습 니다.『민주시민』 은 학생들의 도덕성 회복과 올바른 윤리관 정립에 도움을 주 기 위해 수업시간 등을 통해 교과서로 활용되었습니다.

>> 2000년대, 교육의 현대화 - 시설의 확충과 교육적 성취 ▶2003 녹황관 준공 다양한 교육적 욕구를 해소하기 위해‘충분한’공간의 확보는 중요한 문제입 니다. 본교는 공간 문제를 근본적으로 해결하기 위해 본관 건물 이외의 별관 을 하나 더 짓기로 결정하여 2003년 3월 25일 녹황관(별관)을 준공하게 되었 습니다. 지하 1층에는 학생들이 식사할 수 있는 급식실이 있고 1층에는 여러 행사와 수업에도 활용할 수 있는 강당이 있습니다. 2층부터 5층까지는 교무실 과 수준별 수업 교실, 그리고 1학년 학생들의 교실이 있습니다. 2010년 교과 교실제 학교 공모에 선정되어 녹황관은 국어, 영어, 수학 교과 교실과 엘리베 이터를 갖춘 7층 건믈로 새로 태어났습니다. 또한 2012년에는 운동장 지하를 개발하여 학생식당, 주차장, 헬스장, 매점을 신축하였습니다.

▶2004~2006 교육 지원시설 확충 학생들의 학습 활동을 지원하기 위해 본교에서는 독서실인 양현재를 2004년 4월 27일에 개관하였고, 2005년 12월 27일에는 도서관인 문향전을 개관하였습니다. 2006년 3월 2일에는 과학실을 새롭게 꾸며 현대화된 제2과학실을 개 관하여 학생들의 과학 수업에 적극적으로 활용할 수 있도록 하였습니다.

▶2008 4개 부문 우수 표창 본교는 2008학년도 서울시 교육청 학교평가에서 학교경영, 교육과정 운영, 교과자율장학, 그리고 방과후학교 운영의 4개 부문에서 우수학교 표창을 받았습니다. 본교가 서울시에서도 인정하는 명문 학교라는 것을 다시 한번 확인할 수 있었습니다. 본교는 위와 같은 2008학년의 성과를 바탕으로 2009학년도에도 서울시교육청 교육과정 중점학교, 서울교육력제고 중점학교, 자기주도학습 프로그램 운영학교로 지정되어 내실 있는 교육 활동을 전개해 왔으며, 추가로‘IPTV 활용 연구학교’ ,‘교과교실제 운영학교’ 로 지정되어 교육의 내실을 기할 수 있는 시설적 기반 또한 마련하여 왔습니다.

▶2011, 2013 전국학업성취도평가 서울특별시 일반고(184개교) 중 1위

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Kyung Hee >>> 경희여고의 50년

02 학교 연혁 연도

주요연혁

1959.12.12

경희학원 이사장 조영식 박사 경희대학교 병설로 경희중ㆍ고등학교(남녀공학)설립

1960.02.09

경희중ㆍ고등학교 설립인가(남녀공학 총36학급)

1960.04.15

개교식 및 초대 교장 조영식 박사 취임

1961.04.01

제2대 교장 김병운 선생 취임

1963.01.05

여자고등학교 각 학년 4학급씩 12학급 증설 인가

1963.03.01

남녀공학 분리 경희여자중ㆍ고등학교 설립

1963.03.23

경희여자중ㆍ고등학교 초대 교장 윤양모 선생 취임

1963.09.05

교사 증축(제4차분 755평) 착공

1963.12.05

고등학교 각 학년 6학급 계 18학급 증설 인가

1964.01.24

제1회 졸업식 거행(25명)

1965.12.31

제1차 공사 813평 완공(23교실)

1967.09.15

제2차 공사 완공

1969.03.01

여중ㆍ여고 분리

1970.03.02

제2대 교장 김준근 선생 취임

1973.03.05

제3대 교장 박정훈 선생 취임

1982.03.01

제4대 교장 오일환 선생 취임

1987.03.01

제5대 교장 송재명 선생 취임

1993.09.01

제6대 교장 정병엽 선생 취임

1996.09.21

중국 연변 제1중학교와 자매 결연

1997.03.01

제7대 교장 조이준 선생 취임

1997.08.20

컴퓨터실 개관

1999.09.01

제8대 교장 박용수 선생 취임

2001.01.02

초고속 인터넷 개통

2001.12.14

일본 타치바나고교와 자매 결연

2003.03.01

제9대 교장 이재영 선생 취임

2003.03.25

녹황관(강당) 준공

2004.04.27

독서실 양현재 개관

2004.12.27

대통령 기관 표창 (봉사활동 부문)

2005.12.27

도서관 문향전 개관

2006.03.02

현대화된 제2과학실 개관

2006.09.01

제10대 교장 이태훈 선생 취임

2008.06.27

학교 공원화 사업 준공

2010.04.22

녹황관 증축 (2개층, 6개 교실)

2010.12.01

본관, 녹황관 엘리베이터 설치 (3기)

2012.02.10

제49회 졸업식 거행(301명, 누계 17.685명)

2012.08.30

운동장 지하 개발(주차장,식당,매점) 공사 완공

2013.02.07

제50회 졸업식 거행(313명, 누계 17.998명)

2013.04.17

과학영재학급 개설(서울시 교육청 승인)

2013.05.23

대만 JINGMEI여고와 자매교 체결

2014.02.11

인도네시아 DALMA YUDHA 고교와 자매교 체결

2014.02.11

제51회 졸업식 거행(309명, 누계 18.307명)

8 | 경희여자고등학교


03 학교 상징 교표 교표는 교화 목련의 꽃잎을 중심 도안으로 하여 목련꽃이 지니는 고아함과 순결성, 선구성 등을 상징합니다. 이를 둘러싼 원은 단결과 화합, 협동과 우애심을 나타 냅니다.

교기 교기는 경희학원의 상징색인 자주색을 바탕으로 경희학원의 교화 목련을 상징하는 도안을 금색실로 수놓은 모양으로 1963년 5월 18일에 제정되었습니다.

교화 목련화는 제일 먼저 피고(선구성), 일제히 피며(협동·단결·합심), 꽃잎이 백색이 며 상향개화(上向開花)하는 꽃(진취·순결·영원불멸성)으로 1970년 5월에 교화로 정해졌습니다.

교복 우리학교 교복은 에메랄드 색으로 우아하고 발랄해서 보는 이로 하여금 안정과 단아 함을 느끼게 합니다. 1963년에 처음 선정된 교복은 시대 변화에 맞추어 2008년도에 현대적 감각의 새로운 디자인으로 다시 태어나게 되었습니다.

경희인상 경의인상은 팔선녀가 하나로 어울려 우주 공간을 나는 경희인의‘호연지기’ 를 담은 상징물로 일명‘팔선녀상’ 으로 불리기도 합니다. 벚꽃이 만개하는 4월이면 벚꽃 완상을 나온 경희인들로부터 특히 사랑을 많이 받는 상징물입니다.

진선미상 진선미상은 본관 현관 앞 운동장 벽면에 있는 석상조각으로 하나는 모성의 끝없는 인간애, 다른 하나는 심오한 진리 탐구로 평화와 이상을 추구하는 학생들의 생활상을 담고 있습니다.

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학교 소개Ⅱ

경희여고의 비전

>>> Kyung Hee

본교는‘문화세계 창조와 인류사회의 평화증진’ 이라는 건학이념을 바탕으로‘소통하고 배려하는 창의적인 민주 시민 육성’ 이라는 서울교육지표를 충실히 실천하며 지역사회의 두터운 신망을 받아온 학교입니다. 그동안 본교가 쌓아온 성과와 이에 대한 신뢰를 바탕으로 본교 건학이념 구현에 좀 더 내실을 기하기 위해‘인성·지성을 갖춘 글로벌 리더 육성’ 를 학교 교육운영 목표로 합니다.

01 창학 정신 경희 정신

교 시

교 훈

창의적인 노력 진취적인 기상 건설적인 협동

문화세계의 창조와 인류사회 평화증진

학원의 민주화 사상의 민주화 생활의 민주화

02 개요 인성·지성을 갖춘 글로벌 리더 육성

주요 목표 올바른 인성

창의적 지성

글로벌 리더십

교육은 인성이 바로 서는 것으 로부터 시작됩니다. 본교는‘올바른 인성’ 의 3대 요 건으로 민주적 사고, 돌봄과 배 려, 소통과 이해를 중시합니다.

배움은 지식의 습득보다는 지성 의 수련이 중요합니다. 본교는 사고력, 문제 해결력, 그 리고 지식의 통섭을‘창의적 지 성’ 의 요건으로 삼고 있습니다.

학교는 학생이 꿈을 이룰 수 있 도록 지원해야 합니다. 본교는 학생이 글로벌 소양과 리더십을 갖추도록 상호 협력을 이끄는 것을 주요 목표로 삼고 있습니다.

기본 방향

민주 사회 시민 교육

10 | 경희여자고등학교

미래 사회 인재 교육

국제 사회 리더 교육


03 세부목표

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Kyung Hee >>> 경희여고의 비전

04 2014 중점 추진 과제

학업 ���적 평가의 철저한 관리 및 학교 교육과정 편성·운영의 내실화

교무기획부

자율장학 내실화, School Globalization

수업연구부

인성 함양 및 준법 질서 교육 내실화

생활지도부

인문학 기초 교육을 통한 논술·토론 능력 배양 도서관 학생 이용 및 도서관 활용 수업 활성화 과학영재 학급 운영으로 잠재능력과 창의력 계발 강화

탐구학습부

창의 체험 활동의 내실화

창의체험부

진학정보 체계화로 개인별 맞춤식 입시 지원 및 찾아가는 진로상담 내실화

진학상담부

학생 자기주도학습능력 강화 방과후학교 활성화

12 | 경희여자고등학교

방과후학습부


학교 소개Ⅲ

경희여고의 특색

>>> Kyung Hee

01_ 자연친화적 교육환경 자연이 살아 숨쉬는 배움터 2008 학교 공원화 사업 준공으로 보다 아름다운 교정으로 다시 태어남

02_ 폭력 없는 안전한 학교 2004 ∼ 2009, 2012, 2013년도 학교폭력 없는 학교 2006 서울시교육청 인성교육, 생활지도 우수사례 학교 생활지도점수제, 상점제, 성찰교실 운영

03_ 밝은사회운동의 실천 2004 전국 봉사활동 최우수고교 대통령상, 우수 지도자 대통령상 수상 2004, 2005 봉사활동 시범학교 지정 운영 2007 서울시교육청 봉사활동 우수학교 표창

04_ 자기 관리의 진로 계획 1학년 중점학급 운영 체계적인 진로 탐색 활동을 통한 Vision 발견 다양한 체험활동을 통한 자기소개서 및 포트폴리오 준비 졸업인증제 경희여고 5품제를 통한 스펙 관리 과정별 특색 교육을 통한 진로 개척

05_ 글로벌 시민 교육 프로그램 2007 서울시교육청 영어교육 내실화 우수학교 표창 2008 해외대학 진학자 수 서울시 일반고 5위(11명) 2008, 2009 교육청 글로벌리더 양성프로그램 2년 연속 참가 및 수상 2011, 2012 서울시 글로벌센터 주관“교실에서 만나는 먼나라 이웃나라” 프로그램 참여 2013 대만, 인도네시아 여고와 자매교 MOU 체결 및 교류

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Kyung Hee >>> 경희여고의 특색

경희여고는 안심할 수 있는 학교, 꿈을 이룰 수 있는 학교, 실력을 향상시키는 학교를 구현해 가고 있습니다. 06_ 학생 맞춤식 수업 2004 서울시 교육과정 운영 최우수학교 표창 2007 서울시 교육과정 운영 우수학교 표창 2008 서울시 교육과정(수준별 이동수업) 운영 우수 표창 2010 창의경영학교(교육력 제고) 프로그램 선정 학교 2012 과학 영재 학급 운영

07_ 사고력 중심의 평가·체험 최근 6개년 연속 4년제 대학 진학률 상승 2008 상위 3개 대학 합격자 비율 강북소재 여고 중 1위 (중앙일보 보도) 4년제 대학 합격률의 꾸준한 증가 개인연구대회 (IR : Individual Research)

08_ 다양한 방과후학습 2009 사교육비 경감 우수학교 2008 서울시교육청 방과후학교 운영 우수학교 2007 논술교육 운영사례 발표대회 전국대회 1등

09_ 꾸준한 자기주도학습 시설 개선 : 학년별 공부방 및 특별교실 마련 ’ 08, ’ 09, ’ 11 서울시 자기주도학습 프로그램 운영학교 자기주도학습을 보조할 수 있는 정규시간 및 방과후 멘토링 프로그램 운영

10_ 경희대 및 국내·외 대학 인프라 활용 경희대 연계 특강, 입학 프로그램 경희대 해외 자매대학(59개국 344개 대학) 진학 지원 대학과 함께하는 과학실험캠프 운영

14 | 경희여자고등학교


01 자연친화적 교육환경 캠퍼스의 아름다움은 경희여고에 비길 만한 곳이 없습니다. 아름다운 경희여고 교정에서 학생들은 자기 자신을 가꾸며 자신의 꿈 또한 아름답게 가꾸어 나갈 수 있습니다.

경희여고의 교정은 벚꽃으로 가득합니다. 학생들은‘벚꽃 완상’ 의 시간을 통해 꽃비를 맞으며 친구들과의 우의를 돈독히 합니다. 이 시간은 자연의 봄과 함께 인생의 봄을 설레며 설계하는 시간이 되기도 합니다.

신록이 그 빛을 더해가는 5월,‘체육대회’ 를 통해 경희여고의 젊음은 약동하기 시작합니다. 그리고 한여름, 계절의 뜨거움보다 더 뜨겁게 경희여고인의 열정은‘녹황제(축제)’ 로 불타오릅니다.

단풍이 꽃보다 아름다운 계절. 만산홍엽(滿山紅葉)의 교정,‘리더십캠프’ 와‘테마문화체험’ 을 통해 학생들 은 단풍 속에서 자신의 열정을 발견하고, 높은 하늘에 우러러 자신의 꿈을 가늠하는 시간을 갖게 됩니다.

설경(雪景)은 교정을 새롭게 우리 앞에 선사합니다. 눈 속에서도 새싹이 새봄을 준비하듯 학생들은 한해를 차분하게 되돌아보며 새 학년을 맞을 준비를 합니다. 그리고 겨울이면 더욱 애틋해지는 소외된 분들을 위해 ‘이웃돕기 활동’ 을 하며 이웃에 대한 따뜻한 사랑의 실천도 잊지 않습니다.

경희여고 교정에서는 자동차 소음이 들리지 않습니다. 사람들 싸우는 속세의 소리 또한 들리지 않습니다. 대신에 봄이면 새들의 노랫소리를 들을 수 있고, 여름이면 계절의 운치를 더하는 매미 소리를 들을 수 있는 학교입니다. 귀뚜라미 소리를 벗 삼아 책을 읽다보면 깊어가는 가을과 함께 학생들의 영혼도 그 깊이를 더하게 됩니다. 그리고 눈 내리는 소리에 귀기울여 한 해를 마감하고 새해를 설계합니다. 경희여고 교정은 그야말로‘숲 속 배움터’ 입니다. 길은 숲 속 산책로가 되고, 교정은 정원이 됩니다. 이 속에서 학생들은 자연의 일부로 성장합니다. 뿌리깊은 나무로, 아낌없이 주는 나무로 성장하여 사회에 기여할 수 있는 재목이 경희여고 인입니다. 학생들의 꿈은 가을 하늘처럼 높고 열정은 단풍처럼 붉습니다.

자연 속, 아름다운 캠퍼스에서 학생들은 자연스럽게 아름다운 심성을 육성하게 됩니다. 자연이 살아 숨쉬는 곳에 위치한 본교는 심성이 자연스럽게 순화되는‘자연 속 배움터’ 로서 모든 중·고생들의 부러움의 대상이 되는 학교입니다. 정서 함양 및 인성 확립에 더없이 좋은 교육환경은 본교의 큰 자랑입니다.

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Kyung Hee >>> 경희여고의 특색

02 폭력 없는 안전한 학교 서울 소재 학교 중 학교 폭력이 없는 학교가 과연 몇 군데나 될까요? 경희여고는 2004학년도 학교폭력에 관한 법률 제정 이후 학교폭력(왕따 포함) 및 흡연, 음주 사건이 없는 학교입니 다. 청소년의 4대 문제(폭력, 왕따, 흡연, 음주)가 없는, 이른바‘네 가지 없는 학교’ 를 생활지도의 핵심 지향점으로 삼고 있는 경희여고는 학생 모두가 안전하게 학교에 다닐 수 있는 학교입니다.

>> 사제지간의 정을 바탕으로 한 인성지도 끈끈한 사제지간의 정은 경희여고 인성지도의 가장 큰 원동력입니다. 교육은 교사와 학생(학부모)의 신뢰 속에 피어 나는 꽃입니다. 특히 인성지도는 그렇습니다. 경희여고의 인성지도는 사제간의 무한한 신뢰와 끈끈한 유대 속에 결실을 이루어 왔습니다. 학생들은 교사를 신뢰하 며 따르고, 교사는 학생을 사랑으로 감쌀 때 학생의 인성은 올바로 정착될 수 있기 때문입니다. 경희여고 교사들은 우리학교 학생들이 전국에서 가장 착한 심성을 갖고 있는 학생들이라고 한결같이 믿고 학생들을 지도합니다. 인근 지 역에서 경희여고처럼 교사와 학생의 관계가 돈독한 학교를 찾기는 매우 어렵다는 점에서 긍지를 갖고 학생 인성지도 에 책임을 다하고 있습니다.

>> 기본을 확실히 잡아주는 생활지도 경희여고 생활지도는‘기본을 확실히 잡 아주는 생활지도’ 로 정평이 나 있습니다.

학교폭력 없는 학교, 안전한 학교 생활

생활지도가 무너지면 교육이 무너진다는 믿음 속에 기본 생활습관을 강조하고 있 습니다. ‘생활지도점수제’ 와 이를 보완하는‘상점 제’운영을 통해‘생활의 자기관리’ 를학 생 스스로 할 수 있도록 이끄는 것을 최

생활지도점수제

생활지도점수제 규정 위반 시 벌점을 부과하여 그 벌점의 누가 기록과 선도규 정에 따라 처벌하는 제도

기본을 확실히 잡아주는 생활지도

벌점 누적으로 처벌 받을 가능성이 있는 학생을 봉사활동 등 을 통해 구제하는 제도

대 특징으로 합니다. 이는 체벌 없는 선도 위주의 학생 생활지도로 학생 스스로 학

성찰교실 운영

교 기본생활을 준수하고 건전한 생활태도

교육활동을 방해하거나 다른 학생에게 피해가 되는 행동을 하는 등 문제행동을 하는 학생에 대해 단계별로 조치를 강화하여 지도하는 방법

를 갖게 한다는 점에서 대외적으로 자랑 할 만한 경희여고 교육의 특색입니다.

경희여고는 정서순화를 위한 최적의 교육환경 속에‘사제지간의 끈끈한 정(유대)’ 를 바탕으로‘기본을 확실히 잡아주는 생활지도’ 를 지속적으로 추진하여‘네 가지(폭력·왕따·흡연·음주) 없는 안전한 학교’ 를 실현해가고 있습니다.

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03 밝은사회운동의 실천 경희여고는 밝은사회운동을 선도하는 학교입니다. 올바른 인성을 바탕으로 세계인의 감각을 키우기 위해서는 무엇보다 봉사정신이 필요합니다. 우리 학교는 봉사의 참 정신을 함께하고, 실천하는 학교로서 학생들이‘선의, 협동, 봉사기여’ 의 밝은사회운동 정신을 실천하고 선도하여, 오토피아 건설의 주역이 될 수 있도록 지도하고 있습니다.

>> 조직 주 체 학생 클럽

성 격

클럽명

자율성, 책임의식을 바탕으로 계발활동과 연계하여

회원(명)

녹황, 봉황, RCY,

밝은사회운동의 정신을 실천하는 6개 클럽

142

KYCS

학부모 클럽

지역사회 봉사활동 및 경로잔치, 보육활동 등

이삭클럽

51

교직원 클럽

학교 자체 봉사활동을 함

선동클럽

58

>> 학교 차원의 봉사활동 기아체험 24시간 행사 감사장(2003)

봉사활동 최우수 고교 대통령상(2004)

100원의 기적 행사참여 감사장(2007)

미얀마 대사관 감사장(2008)

사랑의 동전모으기 운동 참여 감사장(2012)

경희여고는 봉사활동 최우수고교로 대통령상(2004년도)을 수상한 바 있는 학교입니다. 이는 대외적으로 본교의 봉사 정신을 인정받은 결과입니다. 그밖에도 봉사활동 및 모범학생 분야의 많은 표창을 받은 바 있습니다.

최근의 주요 성과 1) 2004년도 봉사활동 우수 지도자 대통령상 수상 2) 2004, 2005학년도 봉사활동 시범학교 지정 운영 3) 2007학년도 서울시교육청 봉사활동 우수학교 표창 4) 2012년도 굿네이버스 세계시민교육행사 참여 감사장 수상 5) 봉사 관련 학생 수상 다수

봉사정신은 사회적 리더가 갖추어야 할 핵심적 요건입니다. 경희여고의 학생들은 올바른 인성을 바탕으로 베푸는 삶의 정신을 체득하여 참다운 봉사를 실천하는, 미래 우리 사회의 리더로서 성장하고 있습니다.

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Kyung Hee >>> 경희여고의 특색

04 자기관리의 진로 계획 1. 체계적인 진로 탐색 활동을 통한 Vision 발견 1) 1학년 주1시간씩‘진로와 직업’교과 운영 2) 진로진학상담교사와 전문적인 진로탐색 활동 및 상담 실시 3) 진학상담전문교사와 상담 통해 진학 준비 4) 중점학급별 전문 교과 담임 상담 5) 자기주도학습 방과후 학교 운영 6) 인성 검사 및 직업 흥미/적성 검사 실시 및 상담 7) 에듀팟 작성 지도 및 점검 8) 입시설명회 및 진로진학 설명회를 통한 학생, 학부모, 교사 연수 실시 9) 다양한 전문가 특강을 통한 비전 발견 10) 주요 대학 입학사정관 초청 입시설명회 개최

2. 다양한 체험활동을 통한 자기소개서 및 포트폴리오 준비 1) 입학사정관제 대비 자기소개서 작성 교육 2) 자신의 진로에 맞춘 자기주도적 상설 동아리 조직 및 활동 참여 3) 대학 탐방 및 전공체험활동 실시 4) 리더십캠프, 과학캠프, 테마문화체험, 전일제 봉사활동 등 다양한 교내 체험활동 5) 개인별 독서 활동 및 봉사 활동 실시 6) 토론대회, 경시대회(독서, 영어, 수학, 과학, 사회), 백일장, 미술대회 등 다양한 교내 대회 운영 7) 미래인재 자기계발 대회를 통해 자기소개서 및 포트폴리오 점검 8) 입학사정관제 대비 모의 면접 실시

3. 졸업인증제 경희여고 5품제를 통한 스펙 관리 1) 5품제 활동 우수자 시상 2) 각종 교내외 체험활동 및 우수학생 추천시 반영 3) 5품제 주요 영역 : 글로벌품, 체육품, 학예품, 봉사품, 창의품 (전년도 표 첨부)

4. 과정별 특색 교육을 통한 진로 개척 1) 수학·과학 중점과정 - 최우수 학생들을 위한 교육청 지정“과학영재학급”운영 -“과학캠프” ,“경희대와 함께하는 이공계 실험캠프”등 체험활동 운영 -“과학실험 동아리”운영 등 창의력 및 과학 소양 계발을 위한 중점학급 프로그램 활동 2) 국어·사회 중점과정 -“논술 대비”독서 및 토론 교육 -“학급자치회 운영”등 발표력 및 리더십 함양을 위한 중점학급 프로그램 활동 3) 영어 중점과정 - 심화영어독해와 작문 등“심화과목”교과 운영 - 영어의 4 skills(읽기, 듣기, 말하기, 쓰기) 실력 향상을 위한 다양한 중점학급 프로그램 활동 - 다양한 외국 문화 체험 및 교류 활동

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05 글로벌 시민 교육 프로그램 Global Citizenship School Global Citizenship School 이란? 1. 목적 : 문화적 다양성이해와 글로벌 시민으로서의 책임의식 함양 2. 문화적 다양성 이해를 위한 체험 프로그램 1) 우수학생 해외 탐방활동 지원 : 우수학생 자매교 해외탐방활동 지원 2) 지자체 및 유관기관 연계 교육 : 서울시‘먼나라 이웃나라’ , 외교통상부‘전문가 특강’ 3) 경희대 국제교육원(IIE) 연계 교육 : 원어민 강사 특강 및 국제교육원 연계 수업 4) 해외 자매학교 교류활동 : 대만, 인도네시아 5) 교내 모의 유엔 대회 : 글로벌 이슈 주제별 모의 유엔 대회 개최

3. 제2외국어 교육과정 강화 1) 다양한 제2외국어 교육과정 : 일본어, 독일어 운영(중국어는 국제교육원 등 연계) 2) 언어별 학술 동아리 지원 : 학생들의 자율적 조직 및 활동 장려, 대학생 멘토 지원 3) 집중 일본어반 운영 : 일본 대학 진학 희망자를 위한 방과후학교 프로그램

4. 글로벌 시민 의식 교육으로서의 인성교육 강화 1) 1학년은 중점학급 시간을 활용하여 주제별 발표 수업 등 운영 2) 2,3학년은 주 2회 창체시간을 GCS 시간으로 운영하되 NIE와 독서, 토론 중심의 활동으로 진행

5. 영어 교육 강화 및 영어 중점과정 운영 ●정규 교육과정 및 방과후학교에서 CNN 뉴스, 영미 드라마, 영화, 영자신문, EBSe 방송자료 및 인터넷 등 실용영어 활용 강화 ●교과교실내 원서 도서관 운영(500권 이상) ●권장 도서목록 지정 운영과 다양한 시청각 자료 확충 및 대여 ●영어 기초과정 및 심화과정 개설 운영을 통한 학업성취도 향상 ●1 minute speech : 매일 한 명 이상 1분씩 자유 주제로 발표 ●Hot Issue : 전세계적인 시사 문제에 관해 파워포인트나 프레지 등으로 발표 자료를 만들고 개인 혹은 그룹으로 영어로 발표하는 활동 ●서울 글로벌센터 소속의 외국인 강사의 수업을 통한 문화 체험 및 외국어 실력 향상 ●듣기 및 말하기, 쓰기 수행평가 강화 ●단답형이 아닌 완성형과 서술형 문항 평가 ●학년, 해외 거주기간별로 세분하여 실시 ●학년별 분야별 시행 방법 연구 ●영어 토론대회 운영을 위한 선행 연구 수행 및 타학교 벤치마킹 ●교과교실을 적극 활용하여 다양한 수업모형 개발

실용영어교육 강화 영어 원서 독서 교 육 활

영어중점학급 프로그램

의사소통 중심 서답형 평가 강화 영어 말하기 대회 영어 경시대회 영어 토론대회 수업 모형 개발

평 가 대 회 교사

2008~2012학년도 국가별 해외대학 진학 현황 교사 국가 연도 2008 2009 2010 2011 2012 2013 계

5개국 미국 2 2 5 2

중국 1 1 1 1

11

4

일본 6 5 1 1 1 1 15

호주 1

뉴질랜드 1

1

1

11명 8명 7명 4명 1명 1명 32명

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06 학생 맞춤식 수업 >> 수준별 이동수업 - 수준이 다른 수준별 수업 ● 특징 1. 전학년 세분화 수준별 이동수업 : 본교는 2005학년도부터 수준별수업을 선도해 온 학교로서 영어, 수학 교과는 전 학년에 걸쳐 3학급 4수준 편성(3+1 체제)의 수준별 이동수업을 실시해 왔습니다. 7년 간의 수준별 이동수업 실시 현황 1학년

2학년

3학년

영어

수학

국어

영어

수학

영어

수학

2013

3수준

3+1수준

2+1/3수준

4(3+1)수준

3+1수준

4(3+1)수준

3+1수준

2012

3+1수준

3+1수준

2+1/3수준

3+1수준

3수준

3+1수준

3+1수준

2011

3+1수준

3+1수준

2(3)+1수준

3+1수준

3+1수준

3수준

3(4)+1수준

2010

3+1수준

3+1수준

3+1수준

3+1수준

3+1수준

3+1수준

3+1수준

2009

3+1수준

3+1수준

-

3+1수준

3+1수준

3+1수준

3+1수준

2008

3+1수준

3+1수준

-

3+1수준

3+1수준

3+1수준

3+1수준

2007

5+1수준

5+1수준

-

3(4)+1수준

3(4)+1수준

3(4)+1수준

3(4)+1수준

● 특징 2. 주요 교과(3개) 수준별 이동수업 : 기존 영어, 수학 과목만 실시하던 수준별 이동수업을 2010학년도부터 주요 3개 교과(국어, 영어, 수학) 수준별 이동수업으로 확대 실시해 오고 있습니다. ● 특징 3. 대외적으로 인정받는 수준별 이동수업 : 경희여고의 수준별 수업은 다년간의 중점학교 운영과 우수학교 표창, 언론 보도 등을 통해 검증된, 차별화된 수준별 수업입니다. [주요 성과] 1) 2007학년도 서울시교육청 교육과정 중점학교 지정 2) 2008학년도 서울시교육청 교육과정 중점학교 지정 3) 2004학년도 교육과정 운영 최우수학교 표창 4) 2007학년도 교육과정 운영 우수학교 표창 5) 2008학년도 교육과정(수준별이동수업) 운영 우수학교 표창 6) 2009학년도 교육과정 자율화 우수학교 표창 본교 수준별 수업에 대한 언론 보도(중앙일보)의 일부 ▶

경희여고(서울 동대문구) -대상 과목 : 전 학년 영어·수학 -반 편성 : 중간·기말 고사의 영어· 수학 성적별로 4단계 편성(1년 네 번) -상급반 운영 : 학년별로 우수학생 60명 뽑아 20명씩 수업. 영어는 주 1회 영어회화·작문·듣기수업

>> 교과교실제 도입 - 맞춤식 수업의 upgrade 본교는 학생 맞춤식 수업을 한 단계 더 발전시키기 위해 2010학년도부터 2012학년도까지 교과교실제 연구학교(C-1 타입) 사업을 운영하였습니다. 교과교실제 사업의 운영으로 본교는 전 교과에 걸쳐서 교과교실 확보가 가능하게 되었으며, 교과 별 특성에 맞는 교육 환경 구축을 통해 교수·학습의 효율성을 제고하기 위해 지속적으로 노력해 오고 있습니다. ‘수업의 질’ 은 학교를 판단하는 핵심 준거입니다. 본교는 이러한 인식을 바탕으로 다양한 학생의 수준을 반영하는 수 준별 이동수업을 지속적으로 추진한 결과‘수준별 수업의 대표’ 로 인정되는 학교가 되었습니다. 여기에 수준별수업의 확대, 교과교실제 도입 등으로‘학생 맞춤식 수업’ 이 더욱 강화되었습니다. 수준별 수업을 실시하지 않는 교과는 학생의 선택권을 최대한 보장하는 가운데, 상위권 학생을 위한 르네상스반 운 영, 하위권 학생을 위한 교과부진학생 책임지도 등을 계속하여 경희여고는‘학생 맞춤식 지도’ 의 이상을 구현하기 위 해 노력하고 있습니다.

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07 사고력 중심의 평가·체험 >> 평가 체계 교육 평가는 학생의 진짜 실력을 평가여야 한다는 생각으로 본교는 시험범위누적제와 수능형 문제 출제, 그리고 서술 형· 논술형 평가의 확대에 지속적인 노력을 해왔습니다. 내용 수능형 문제 개발과 출제 선택형 등 시험범위누적제 도입 지필 40% 이상 평가에 반영 서술·논술형 (3단위 이상의 과목은 필수) 구체적인 상황에서 학생이 실제로 행동하는 과정 이나 결과를 평가함 수행평가 학습결과나 성취 중심의 평가에서 벗어난 과정 중심의 평가

도입 배경 수학능력의 향상 단편적 학습보다 기본에 충실한 학습 지향 고등정신기능 측정에 효과적. 암기가 아닌 사고 력 신장을 위한 학습태도 유도함 창의력과 문제해결 능력 양성 교사와 학생, 학생과 학생 간의 역동적 관계 형성 기대

>> 체험 활동 사고력 신장을 위한 평가와 함께 학생들이 스스로 생각하고 경험하는 활동의 장을 많이 제공하는 것도 학교의 역할 입니다. 본교는 체육대회, 녹황제, 리더십 캠프, 수학여행, 태권도교육 등의 활동을 통해 인성을 도야하고 리더적 자 질을 양성하는 데 주력하는 한편 과학캠프 등의 교육활동을 통해 사고력 신장을 유도하고 있습니다. 과학캠프는 학생들의 과학적 흥미와 관심을 북돋우며 과학적 원리의 터득을 유도하는 효과적 체험활동으로 10여 년 간 진행해온 본교의 대표적인 우수활동입니다. 그 노력의 결과 다음과 같은 수상의 결실도 이루게 되었습니다.

■ 2008 제12회 한국생물올림피아드 동상 ■ 2008 제 4회 전국화학탐구 프런티어 장려상 ■ 2009 서울고등학생 수학과학경시대회 결선 생물부문 동상 ■ 2009 제13회 한국생물올림피아드 은상

>> 대학입시의 두드러진 성과 사고력 중심, 문제해결력 중심의 평가와 교육활동은 다음과 같이 대학 진학 결과의 우수성으로 나타납니다. - 2009 수능 성적 동대문구, 중랑구, 성동구, 성북구, 중구, 강북 구 고교 중 1위(2009.10.13 조선일보) - 2005년 대비 2009년 수능 점수 상승 서울시 고교 중 상위 6 위 (평균 10.66점 상승, 2009.12.9 동아일보) - 동대문구 최근 5년간 서울대 최다 합격 (15명, 2010.4.21 동아일보) 지식의 습득은 필요하나, 지식 위주의 교육은 지양되어야 합니다. 특히 21세기는 정보사회 - 넘쳐나는 정보와 지식 에 대한 판단력, 통합력이 중요한 사회입니다. 본교는 단편적 엄기나 관념적 지식의 습득이 갖는 한계를 지양하고자 학생의 사고력 신장에 중점을 둔 평가와 교육활동에 노력해 왔습니다. 수능시험이나 대학별고사에서 본교생이 두각 을 나타내는 이유가 여기에 있습니다.

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Kyung Hee >>> 경희여고의 특색

08 다양한 방과후학습 >> 다양한 방과후학교 창의성과 다양성을 요구하는 지식 기반 사회에 발맞추어 사교육 없이 학생들의 다양한 소질과 능력, 적성을 적극적으 로 배양하는 것을 목적으로 하는 본교의 방과후 학교는 그 다양성과 체계성이 강점입니다. 2008학년도 운영 결과 방과후 학교 운영 우수학교, 2009학년도 사교육비 경감 우수학교 표창을 수상하기도 하였습니다. 특히 작년부터 주 5일제 수업이 진행되는 바, 주말에도 방과후 학교를 운영하고 있습니다. 2013학년도 방과후 학교 운영 결과 구분 교과 강좌수 비교과 강좌수 참여학생수 교과 강좌수 비교과 강좌수 참여학생수 교과별 국어 수학 교과 영어 사회 탐구 과학 범교과 예체능 비교과 제2외국어

1차 49 15 1.218 1학기 119 29 2,784

1학기 2차 47 9 947

3차 23 5 471 여름방학 62 5 1,507

대표 프로그램명 소설, 시, 고전시가, 고전소설, 비문학 SKY 10-가, 나, 수Ⅰ, 수Ⅱ, 문제풀이 Grammar, TOEIC RC, Reading Practice 정치, 경제, 사회문화, 근현대사, 국사 물리, 화학, 생물, 지구과학 글쓰기 실제, 대학별 맞춤식 논술 무용, 성악, 미술, 체육심화, 생활체육반 집중 일본어

여름방학 62 5 1,507 2학기 51 11 1,074

2학기 1차 23 5 482

2차 28 6 530 겨울방학 68 14 1,317

프로그램 특징 수준별(상,중,하) 수업 실시 타 학년 개설 과정 수강 가능 학생의 다양한 수요를 반영한 편성 1. 3학년 입시 과정 우선 개설 2. 겨울 방학 예비 3학년 과정 개설 1. 과정별 개설 2. 수시 개설 학기 단위로 개설

겨울방학 68 14 1,317 합계 300 59 6,682 비고

1. 연간 계획에 의한 체계적 운영 2. 수준별 또는 학년 통합 수업 운영

특기 관련

>> 독서, 토론, 논술 교육 및 영재학급 운영 언론에 수시로 보도될 정도로 본교의 논술교육은 우수합니다. 타교에는 없는 탐구학습부(구 독서논술부)를 행정부서 로 만들어 독서-토론-논술을 보다 체계적이고 폭 넓게 지도할 수 있는 시스템을 갖추었습니다. 본교 논술교육은 ① 학년·단계별 강좌 개설 ② 인문학과 자연과학적 소양 교육을 통한 자기주도학습 유도 ③ 독서-토론-논술 연계 대학 별 고사 대비 등을 특징으로 합니다. 또한 영재학급을 운영하여 심화된 과학 교육을 실시하고 있습니다.

본교는 교과 정규 수업시간에 논술을 위한 기본적인 능력을 함양할 수 있도록 지도하는 것을 원칙으로 삼고 있습니 다. 또한 학생들의 능력과 수준의 차이를 고려하여 다양한 방과후 독서.토론 활동인 문향전 아카데미, 토론교육, 논술 수업, 논술.토론대회, 개인연구대회 등을 실시하고 있습니다. 이러한 노력을 통해 본교는 사교육 없는 학교를 구현해 가고 있습니다.

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09 꾸준한 자기주도학습 양현재 관리를 위해 전담부서를 두고 있으며 2013학년부터는 자기주도학습부(2014학년도‘방과후학습부’ 로 명칭 변 경)에서 멘토링과 양현재 관리를 담담하고 있습니다. 경희여고의 자율학습은 자기주도 학습으로 불립니다. 야간 자기 주도학습은 자신이 공부한 내용을 소화시키는 소중한 시간이고 자기 계획과 자기 실천 속에 이루어져야 하는 시간입 니다. 본교는 이를 위해 여러 자기주도학습의 공간을 충분히 확보하고 관련 프로그램을 마련하였습니다.

>> 자기주도 학습의 장 제공 경희여고의 교실은 자기 공부방과 다름없습니다. 새로 단장한 각 교실은 원목 마루를 깔아서 학교 교실이라기보다는 가정의 공부방을 연상시킵니다. 이 속에서 학생들은 편안하게 학업에 열중할 수 있습니다. 또한 학년별로 마련된 별 도의 공부방(양현재)은 독서실화하여 늦은 밤이나 휴일에도 학생들이 활용할 수 있도록 했습니다. 그리고 소규모 스 터디 교실 - 에메랄드룸, 글로벌룸, 챌리지룸 등을 통해 그룹별 학습이 이루어질 수 있도록 했으며, PMP대여를 통해 인터넷강의 청취를 통한 자기주도 학습도 지원하고 있습니다.

일반 교실

1학년 공부방

2학년 공부방

3학년 공부방

>> 교육청이 인정한 대학생 멘토링 프로그램 멘토링은 풍부한 경험과 전문 지식을 갖춘 사람이 멘토(mentor)가 되어 구성원인 멘티(mentee)-학생을 지도, 조언 해 실력과 잠재력을 개발하고 성장시키는 활동입니다. 주로 본교를 졸업한 실력 있는 대학생들이 자신의 학습 경험과 노하우를 후배들에게 가르쳐주고 있습니다. 또한 재학생들도 선배들의 애정 어린 지도를 바탕으로 실력 향상을 위해 끊임없이 노력하여 좋은 성과를 거두고 있습니다. 이렇듯 본교는 멘토링의 우수성을 교육청으로부터 인정받는, 최고 의 멘토링 인프라를 갖춘 학교입니다.

방과후 멘토링

자기 주도 멘토링

졸업생 멘토링 양현재 (공부방) 교사 멘토링

운영 내용 멘토 : 졸업생 선배 내용 : 과목별 맞춤식 과외 형식의 멘토링 멘토 : 대학생, 졸업생 등 내용 : 3개 학년 자습실 운영, 면학분위기 조성 및 관리

비고 야간 프로그램(학기중) 주간 프로그램(방학중) 연중OPEN. 22시까지 교사 멘토링 학기 중 야간 및 주말 프로그램

학습부진학생을 위한 기초과정 교사 멘토링

>> 학년별 우수학생 관리 프로그램 열심히 공부하는 학생들에게는 학년별 특성에 맞게 다양한 프로그램을 실시하고 있습니다. 1학년 방과후학교 심화반 운영 봉사활동, 체험활동 관리 개별 진학 상담 제공

2학년 수학, 영어 학습클리닉 운영 봉사활동, 체험활동 관리 모의고사 성적 관리 논술반 운영 전학년 성적우수자 장학급 지급(일정 기준 충족시)

3학년 과목별 학습클리닉 운영 자기소개서 및 모의 면접 논술반 운영

공부를 잘하고 못하고는 결국 자기주도학습 능력에 달려 있습니다. 경희여고는 그 능력을 함양할 수 있는 다양한 프로그램과 시설을 갖추고 있습니다. 학생들의 학구열이 꺼지지 않는 한, 학교의 불은 밤늦게까지 꺼지지 않습니다.

2014 학교교육계획 프로파일 |

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Kyung Hee >>> 경희여고의 특색

10 경희대 및 국·내외 인프라 활용 >> 대학과 함께 공부하기 창의성과 다양성을 요구하는 지식 기반 사회에 발맞추어 사교육 없이 학생들의 다양한 소질과 능력, 적성을 적극적으 【경희대학 병설학교】 로 배양하는 것을 목적으로 하는 본교의 방과후 학교는 그 다양성과 체계성이 강점입니다. 2008학년도 운영 결과 본교는 경희대학교 병설학교입니다. 같은 캠퍼스 안에서 대학과 함께 각종 시설을 방과후 학교대학생(대학원생) 운영 우수학교, 멘토링, 2009학년도 사교육비 경감 우수학교 수상하기도 하였습니다. 특히 작년부터 주 사용하며 대학교수 특강, 입시설명회 등의 표창을 대학 지원과 협 5일제 시행되는 바, 주말에도 방과후 학교를 운영하고 있습니다. 력을 수업이 받고 있습니다. 경희대학교 진학에 유리한 네오르네상스 전형 등을 활용할 수 있다는 것 또한 본교가 갖고 있는 장점입니다.

【대학 문화권】 본교는 가까이 명문 3개 대학 - 경희대학교, 한국외국어대학교, 카 이스트(경영대학원) - 에 둘러싸여 대학문화권 안에 있기에 면학 분위기가 차분합니다. 학생들은 관념적이지 않은 실제적인 일로 대학에 대해 생각하고 진 로에 대해 모색합니다. 뿐만 아니라 대학(원)생들과의 교류와 공동연 구 등이 쉽게 가능합니다. 본교의 대학생 멘토링 활동이 유���한 이 유는 이와 같은 입지 여건이 크게 작용한 결과이기도 합니다.

>> 경희대와 함께하는 실험캠프 2012학년도에 우리 경희여고에서는‘경희대와 함께하는 실험캠프’ 를 개최하였습니다. 매해 여름방학 및 겨울방학에 실시되는 실험캠프는 경희대 물리학과 주관, 경희여고 주최 하에 학생들이 참여하여 평소 빠듯한 교육 일정 때문에 학교에서는 마음껏 하기 어려웠던 다양한 실험을 체험하는 소중한 기회를 가졌습니다. 이번 캠프 주최를 통해 우리 학교는 병설학교의 이점을 살려 경희대학교의 수준 높은 교육 인프라를 활용할 수 있는 가능성을 다시 한 번 확인하 였으며, 앞으로 더욱 많은 교육 기회를 만들어 나갈 계획입니다.

■ 경희대 실험캠프 내용 ▶ 에어트랙을 이용한 물체의 운동 이론 및 실험 ▶ 자유낙하 이론 및 중력가속도 측정실험 ▶ Ohm의 법칙 이론 및 실험 ▶ Young의 이중 슬릿에 의한 간섭 이론 및 실험

경희여고생은 남들보다 앞서 대학 문화를 경험합니다. 그 속에서 진행되는 대학과 함께하는 각종 프로그램들은 고교 수준과는 다른 차원의 프로그램입니다. 경희여고생은 미래 속에서 현재를 설계하고 배우고 있습니다.

26 | 경희여자고등학교


< <<

Kyung Hee

학교 현황 28 운영 성과 학교 수상 실적 연구·시범학교 운영

30 보도 자료 33 장학금 현황 34 교직원 현황 35 시설 현황 학교 위치 시설 현황표 교사 배치도 특별실

2014 학교교육계획 프로파일 |

27


학교 현황Ⅰ

운영 성과

>>> Kyung Hee

01 학교 수상 실적 학년도

수상 실적

2012

◎ 서울시 교육감 표창 - 급식우수교

2011

◎ 교육청 학교평가 최우수 S등급 ◎ 서울시 교육청 학교평가 2개 부문 우수 표창 교육과정 자율화 우수학교 사교육비 경감 우수학교 ◎ 밝은 사회 국제클럽 우수 표창 ◎ 밝은 사회 국제클럽 개인 표창 : 백기섭 선생님 ◎ 서울시 교육청 학교평가 4개 부문 우수 표창 학교경영 우수학교 교육과정운영 우수학교 교과자율장학 우수학교 방과후학교 운영 우수학교 ◎ 표창장(우수동아리 지도 교육감상) : 김애령 선생님 ◎ 표창장(서울특별시 교육감상) : 송상선 선생님 ◎ 글로벌리더 양성프로그램 지도 서울시장상: 김지연 선생님 ◎ 밝은 사회 국제클럽 한국본부 총재상 : 이상일 선생님, 정옥화 이삭클럽회장 ◎ 서울시 교육청 학교평가 3개 부문 우수표창 교육과정(수준별 수업) 운영 우수학교 특별활동(봉사활동) 우수학교 영어교육 내실화 우수학교 ◎ 논술 중점학교 선정 ◎ 논술교육 운영사례 발표대회 전국 1등 ◎ 인성교육, 생활지도 우수사례학교 선정 ◎ 2년 연속 봉사활동 시범학교 지정 운영 ◎ 전국 봉사활동 최우수고교 대통령상 수상 ◎ 봉사활동 우수 지도자 대통령상 수상 (이상 한국시민자원봉사회 주관 전국대회) ◎ 교육과정 우수학교 선정 ◎ 2년 연속 봉사활동 시범학교 지정 운영

2009

2008

2007

2006 2005

2004

02 연구·시범학교 운영 학년도 2014 2012

2011

과학 영재학급 운영

2013년도부터 운영

교육과정 중점학교 운영

5년 연속

교육력제고 중점학교 운영

3년 연속

교과교실제 연구학교 운영

3년 연속

교과교실제 연구학교 운영 교육력 제고 중점학교 교과교실제 연구학교 운영

2010

비고

2010학년도부터 운영

IP TV 연구학교 운영 교육력 제고 중점학교

2010학년도부터 운영

교육과정 중점학교 2009

자기주도학습 프로그램 운영학교

2008년부터 운영

교육력제고(논술) 중점학교 2008

교육과정 중점학교

2008년부터 운영

2005

봉사활동 시범학교

2004년부터 운영

28 | 경희여자고등학교


급식우수학교 표창장 (2012)

교육과정 자율화 우수교 표창장(2009)

사교육비 경감 우수학교 표창장(2009)

굿네이버스 감사장 (2009)

밝은사회 국제클럽 표창장(2009)

학교경영 우수학교 표창장(2008)

교육과정운영 우수학교 표창장(2008)

교과자율장학 우수학교 표창장(2008)

방과후학교 운영 우수학교 표창장(2008)

봉사활동 우수 지도자 대통령상(2004)

2014 학교교육계획 프로파일 |

29


학교 현황Ⅱ

보도 자료

>>> Kyung Hee

[동아일보] 2013년 11월 30일자

[EBS-교육방송] 2013년 9월 21일 방영

내용 : 고2 학업성취도평가 결과 서울 지역에서 보통학력 이상 학생 비율 상위 20위권 안에 일반고는 경희여고 뿐이 며 보통학력 이상의 비율이 국어(98.6%), 영어(97.8%), 수 학(95.3%)로 일반고 184개 중 1위라는 내용임.

내용 : EBS‘교육리포트 온’ 에 멘토링과 학업성취도 우 수학교로 소개됨.

[MBC 뉴스데스크] 2013년 7월 5일 방영

[MBC 뉴스데스크] 2013년 10월 13일 방영

내용 :‘심층취재’ 에서 수능성적이 많이 오른 일반계 고 등학교로 소개됨.

내용 : 교육관련 뉴스에 동대문구청 교육비 지원 우수사 례로 멘토링 수업이 소개됨.

30 | 경희여자고등학교


[KBS 뉴스] 2012. 4. 23 방송

[한국경제] 2011년 12월 01일자

내용 : 본교가 2011년 전국학업성취도평가 서울시 일반 고 전체 1위를 하여 KBS 9시뉴스‘이슈&뉴스’코너에 서 강남‘교육특구’ 는 옛말이라며 경희여자고등학교 소 개함.

내용 : 전국 학업성취도평가에서 경희여고는 보통학력이 상의 비율이 국어(95.5%, 7위), 영어(97.1%, 8위), 수학 (92.3%, 15위)로 일반계고 178개교 중에서 1위를 차지 하였다는 내용임.

[동아일보] 2011년 06월 02일자

[동아일보] 2010년 6월 28일

내용 : 국회의원 김세연 의원실에서 발표한 자료로 서울 일반계고등학교 중에서 중학교 졸업석차 대비 상위 10% 이내인 학생의 비율이 24.8%로 경희여고가 1위를 차지 하였다는 내용의 기사임.

내용 : 일반고에서도 특목고 수준의 수월성 교육을 받을 수 있다는 내용으로 본교가 소개됨. 수학의 경우 일반 교 과 외에‘고급수학’ 이나‘수학의 기본’ 을 가르칠 수 있으 며, 영어도‘심화영어’ ‘영어청해’ , 등 다양한 과목을 설치 할 수 있다는 내용임.

2014 학교교육계획 프로파일 |

31


Kyung Hee >>> 보도 자료

[세계일보] 2010년 4월 21일

[시사저널] 2010년 2월 2일

내용 : 동대문구에서 경쟁률 9.9대 1로 1위를 한 경희여 고와 경쟁률 2.2대 1을 기록한 고등학교의 수능성적에서 경쟁률이 높은 학교의 수능성적이 상대적으로 높다는 사 실이 확인됨

내용 : 서울 고교선택제 지원 경쟁률 상위 21개교를 분석 하는 기사에 본교가 소개됨. 뛰어난 수능 성적과 다방면 에서 이루어지는 우수한 교육 활동, 우수학생 유치를 위 한 홍보의 차별화를 성공 요인으로 분석함.

[EBS - 교육방송] 2010년 1월 17일 방영

[서울교육] 2009년 12월 20일 발간

내용 : EBS 특집 다큐‘공교육의 미래 사교육 없는 학 교’ 에 공교육 정상화를 위한 학교의 변화와 교과교실제, 경희여고의 장점 등에 대한 내용이 소개됨

32 | 경희여자고등학교

내용 : 서울교육 겨울호(2009년 12월 20일 발간)에 본 교에서 운영하는 멘토링과 연계한 수준별 수업이 우수사 례로 보도됨


학교 현황Ⅲ

장학금 현황

>>> Kyung Hee

01 재학생 장학금 구분

장학명 학교장 장학금

교내 장학금

동심회 장학 경희의료원 간호사회 장학 동창회 장학

교 외

삼성-동아일보

장학금

열린 장학금 동대문구 장학금 기타

내용 성적이 뛰어난 학생들에게 지급하는 장학금 본교의 교사들의 모임인 동심회를 조직하고 매월 일정액의 성금을 모아 학생들에게 사랑을 전달하는 장학금 경희의료원 간호사회에서 조성한 장학기금으로 어려운 학생들을 지원하는 장학금 동문들이 기금을 적립하여 후배들에게 지원하는 장학금 삼성그룹과 동아일보사에서 어려운 학생들에게 지급하는 열린 장학금 동대문구청에서 어려운 학생들에게 지급하는 장학금 새마을지도자자녀 장학금, 농업인자녀 학자금지원, 근로복지공단 장학금 , 우리아이희망 장학금, 안토니사랑의창고 등 다수

■ 전체 학비 지원금 : 약 3억 5천만원 (하이서울장학금 등 국가의 기타 학비 지원 포함)

02 신입생 장학금(우수 신입생 법인 특별 장학금) 장학금 지급 대상

장학 금액

경희 학업능력 우수자 및

3년간 등록금

지급 조건 내신

대학교 입학

1) 직전학기 전과목 출신 중학교 내신성적 석차

+

10% 이내

대학교 1학기 등록금 전액

평균 2등급 이내 2) 전국연합모의고사 우수자

명문대 입학

( 2조건중 택1)

■ 2010년 입학생 부터 현재까지 총 4.5억여원 지급 ■ 2012년 우수 신입생(89명) 장학금 1학기 8,100만원 지급 ■ 2013년 신입생 중 약 70명 지급 ■ 2014년 신입생 62명, 재학생 30여명 총 92명 지급 예정

2014 학교교육계획 프로파일 |

33


학교 현황Ⅳ

교직원 현황

>>> Kyung Hee

01 교직원 현황 교 원 정규

비정규

교장

교감

1

1

직 원 교사

소계

일반직 6

학교 회계직

소계

22

24

23

23

3

3

1

1

4

6

6

8

8

14

54

56

9

15

71

총계

1

1

6

30 23

6

02 자격별 교원 현황 교장

교감

1 1

정교사 2급

1

21

4

24

4

1

1

45

8

1

50대

40대

30대

20대

여 합계

보건 교사

1급

03 연령 및 경력별 교원 현황 60대

연령 경력

0

12

18

25

1

31년 이상

21~30년

11~20년

6~10년

1~5년

3

11

23

13

6

04 과목별 교원 현황 기초

탐구

예·체능

생활·교양 샐활

국어

수학

영어

사회

과학

체육

음악

미술

(기술· 제2외 가정)

7

2

3

4

3

2

1

5

6

6

3

1

1

8

7

9

10

6

3

1

※ 2014년 2월 17일 현황

34 | 경희여자고등학교

1 1

한문

철학

진로

1

1

합계

국어 1

1

3

1

1

4

1

25 28

1

1

53


학교 현황Ⅴ

시설 현황

>>> Kyung Hee

법인명

설립일

설립자

이사장

학교장

경희학원

1959. 12. 12

조영식 박사

김용철(전 대법원장)

이태훈

주소

홈페이지

연락처(교무실)

연락처(행정실)

구분(학급수) 사립, 여고 (27학급)

(우) 130 - 050 서울시 동대문구

http://kyunghee.

전화

966-4560

전화

966-1248

hs.kr

팩스

3295-5679

팩스

967-2429

경희대로 26(회기동 1번지)

01 학교 위치

■ 교통편 [지하철] 회기역(1호선) 1번 출구 → 마을버스 01번 → 경희대 정문(하차) → 경희여고(경희대 교내 위치) [버 스] 201, 273, 1215번, 1222 경희대 입구(하차) → 경희여고(경희대 교내 위치)

2014 학교교육계획 프로파일 |

35


Kyung Hee >>> 시설 현황

02 시설 현황표 2014 시설 현황 실명

교실

교수 학습 영역

실습 교실

단위면적

실수

면적

학급교실

75

27

2,025

국어교실

70

1

70

영어교실

70

1

70

수학교실

70

1

70

수준별교실

70

3

210

과학실

75

2

150

기술·가정실

148

1

148

음악실

96

1

96

미술실

75

1

75

컴퓨터실

90

1

90

대강의실 다목적

공동사용(중학교)

경희대 강의실 이용

중강의실(녹황관)

252

1

252

소강의실

21

4

84

교실

비고

녹황관 강당 글로벌룸,레인보우룸 에메랄드룸, 챌린지룸

1,112

44

3,340

도서실(정보자료실)

262

1

262

문향전

3학년공부방

202

1

202

양현재

학습

2학년공부방

125

1

125

양현재

지원

1학년공부방

70

1

70

SKY방

시청각실

132

1

132

공동사용(중학교)

소계

791

5

791

교과연구실

8

1

8

교무실(교무센터)

88

3

263

교원

교사휴게실

16

1

16

지원

교사식당

35

1

35

학생부실

15

1

15

소계

791

7

337

학생자치회실

9

1

9

클럽활동실

21

1

21

학생상담실

8

1

8

학생

샤워실

5

1

5

지원

양호실

21

1

21

방송실

24

1

24

학생급식실

572

1

572

소계

162

7

660

1,613

19

1,788

2,725

63

5,128

지원 영역

계 합

36 | 경희여자고등학교

목련실

보컬반


03 교사 배치도 >> 본관

2014 학교교육계획 프로파일 |

37


Kyung Hee >>> 시설 현황

>> 녹황관

▲새단장한 넓고 쾌적한 학생식당

04 특별실

챌린지룸

에메랄드룸

컴퓨터실

음악실

과학실

미술실

문향전(도서관)

문향전(다목적실)

38 | 경희여자고등학교


< <<

Kyung Hee

교육 과정 40 교육과정 편성 개요 단위배당표

50 교과 운영 방향 교과 일반 교과 중점(특색)

52 창의적 체험활동 자율 동아리 봉사 진로

활동 활동 활동 활동

2014 학교교육계획 프로파일 |

39


교육 과정Ⅰ

교육과정 편성

>>> Kyung Hee

01 개요 >> 1학년 교육과정

공 통 과 정

수학중점학급

과학중점학급

국어중점학급

사회중점학급

영어중점학급

▶문제해결력과 이해력 증진을 위한 프로그램 운영 ▶교내외 수학경 시대회 대비 지 도

▶여름방학 과학 캠프 등 운영 ▶40개의 테마실 험 및 전공실험 실시 ▶명문대 실험실 탐방 프로그램 운영

▶창의적 인재 양성을 위한 독 서, 논술, 토론 교육 실시 ▶어휘력 및 표 현력 증진 프로 그램 운영

▶NIE를 통한 통 합적인 사고력 증진 교육 실시 ▶시사프로그램 시청 및 풍부한 시사자료 체험 ▶지리 및 역사 올림피아드 대비 프로그램 운영

▶학급내에서 영 어 사용 기회 확 대 ▶외국인 강사와 교환학생의 강연 및 교류활동 ▶해외 문화체험 실시

우수학생 맞춤형 프로그램 운영(의대, 교대 등 진학 희망자)

>> 2, 3학년 교육과정

수학·과학 중점 과정

40 | 경희여자고등학교

국어·사회중점 과정

영어 중점 과정


02 단위배당표 >> 2014학년도 입학 - 국어·사회중점과정 교과

교과

세 부

기준

운영

영역

(군)

교과목

단위

단위

국어Ⅰ

5

4

국어Ⅱ

5

4

문학

5

5

고전

5

5

독서와 문법

5

5

화법과 작문

5

5

수학Ⅰ 수학Ⅱ

5 5

5 5

미적분Ⅰ 확률과 통계

5 5

8 8

영어Ⅰ 실용영어회화

5 5

5 5

영어회화

5

5

영어Ⅱ 영어독해와 작문

5 5

5 4

심화영어회화Ⅰ 법과 정치

5 5

4 8

4

4

1

1

국어

기초

수학

영어

사회 탐구

과학

체육 체육·예술 예술

기술·가정 생활·교양 /제2외국어 /한문/교양

사회문화

5

8

한국사 세계사

5 5

6 6

한국지리 윤리와 사상

5 5

6 6

생명과학Ⅰ

5

2

화학Ⅰ

5

2

환경과학

5

6

스포츠 문화

5

8

운동과 건강생활

5

2

2학년

3학년

5 5

5 4

4

10

26

4

10

28

10

40

10

10

10

10

10

10

16

28

86

180

4

5 5 5 5 4 4 3

3

3 3

3 3 3 3

심화

3 3

2 2 2

2

2

3

3

1

1

2

2

3

5 4

3 2

2 2

한문Ⅰ 일본어Ⅰ

5

4

2

2

5

6

3

3

5

4

2

2

5 5

4 6

2 3

2 3

택1

30 1

30 1

30

30

30

30

진로와 직업 자율·진로·봉사·동아리

3

3

4

4

4

4

34 7(3)

34 7(3)

34 8(1)

34 8(1)

34 7(3)

34 7(3)

학년별 총 이수단위

28

5

5

학기별 총 이수 단위 학기당 과목수

10

5

5 5

이수단위 소계

이수 단위

5

5

생활과 논리 논술

필수 단위

4

미술 창작

독일어Ⅰ 일본어Ⅱ

비고

4

음악과 생활 기술가정

독일어Ⅱ

창의적 체험활동

1학년

1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2���기

68

68

68

택1

24

204

2014 학교교육계획 프로파일 |

41


Kyung Hee >>> 교육과정 편성

>> 2014학년도 입학 - 영어중점과정 교과

교과

세 부

기준

운영

영역

(군)

교과목

단위

단위

국어Ⅰ 국어Ⅱ

5 5

4 4

문학 고전

5 5

5 5

독서와 문법 화법과 작문

5 5

5 5

수학Ⅰ

5

5

수학Ⅱ 미적분Ⅰ

5 5

5 8

확률과 통계 영어Ⅰ

5 5

8 5

실용영어회화

5

5

영어회화

5

5

국어

수학 기초

영어

사회 탐구 과학

체육 체육·예술 예술

기술·가정 생활·교양 /제2외국어 /한문/교양

영어Ⅱ

5

5

심화영어 영어독해와 작문

5 5

4 4

심화영어회화Ⅰ

5

4

심화영어독해Ⅰ 법과 정치

5 5

4 8

사회문화 한국사

5 5

8 6

한국지리

5

윤리와 사상 생명과학Ⅰ

3학년

비고

5 5

10

28

10

26

10

36

10

34

10

10

10

10

10

10

16

26

86

180

5 5 5 5 4

4 4

4

5 5 5 5 2

2

심화 4 심화 심화

6

3

3

5 5

6 2

3

3

화학Ⅰ 환경과학

5 5

2 6

3

3

스포츠 문화 운동과 건강생활

5 5

8 2

2

1

1

4

4

1

1

3 3

3 3

2 2 2

2

2

미술 창작

5

5

2

3

음악과 생활 기술가정

5 5

5 4

3 2

2 2

한문Ⅰ 일본어Ⅰ

5

4

2

2

5

6

3

3

일본어Ⅱ 독일어Ⅱ

5

4

생활과 논리 논술

5 5

4 4

택1 2

2

1

1

2 1

2 1

30

30

30

30

30

30

진로와 직업

1

1

자율·진로·봉사·동아리

3

3

4

4

4

4

34 7(3)

34 7(3)

34 8(2)

34 8(2)

34 8(3)

34 8(3)

학년별 총 이수단위

이수 단위

4

4

독일어Ⅰ

필수 단위

4

2

학기별 총 이수 단위 학기당 과목수

42 | 경희여자고등학교

2학년

2

이수단위 소계 창의적 체험활동

1학년

1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기

68

68

68

택1

24 204 204


>> 2014학년도 입학 - 수학·과학중점과정 교과

교과

세 부

기준

운영

영역

(군)

교과목

단위

단위

국어Ⅰ 국어Ⅱ

5 5

4 4

문학 고전

5 5

5 5

독서와 문법 수학Ⅰ

5 5

6 5

수학Ⅱ

5

5

미적분Ⅰ 미적분Ⅱ

5 5

4 4

4

기하와 벡터 확률과 통계

5 5

6 8

3

고급수학Ⅰ

5

6

영어Ⅰ

5

5

실용영어회화

5

5

영어회화 영어Ⅱ

5 5

5 5

국어

기초

수학

영어

사회

탐구 과학

체육 체육·예술 예술

기술·가정 생활·교양 /제2외국어 /한문/교양

2학년

5

이수 단위

10

24

3

10

38

10

28

10

16

10

34

10

10

10

10

16

20

86

180

3

5 5 4 3 4

4

3

3

5 5 5 5

5

4 4 8

4

4

사회문화 한국사

5 5

2 6

1

1

4

2

4

생명과학Ⅰ

5

2

화학Ⅰ 지구과학Ⅰ

5 5

2 6

물리Ⅰ 화학Ⅱ

5 5

8 8

생명과학Ⅱ 스포츠 문화

5 5

8 8

운동과 건강생활

5

2

미술 창작 음악과 생활

5 5

5 5

2 3

3 2

기술가정 한문Ⅰ

5 5

4 4

2

2

5

6

3

3

3

3

심화

2

2

2

2

4 4

4 4

4

4

1

1

2

2

2

3

3

택1

5

4

2

2

5

4

1 30

30

30

1 30

3 34

4 34

4 34

4 34

4 34

7(3)

8(1)

8(1)

7(3)

7(3)

30

30

1

1

자율·진로·봉사·동아리 학기별 총 이수 단위

3 34

학기당 과목수 학년별 총 이수단위

7(3)

진로와 직업

필수 단위

5

5 5

독일어Ⅰ 생활과 논리

비고

4

심화영어회화Ⅰ 법과 정치

일본어Ⅰ

3학년

4

영어독해와 작문

논술 이수단위 소계 창의적 체험활동

1학년

1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기

68

68

68

24 204 204

2014 학교교육계획 프로파일 |

43


Kyung Hee >>> 교육과정 편성

>> 2013학년도 입학 - 국어·사회중점과정 교과

교과

세 부

기준

운영

영역

(군)

교과목 국어

단위 5

단위 4

화법과작문Ⅰ

5

4

화법과작문Ⅱ 문학Ⅰ

5 5

4 4

독서와 문법Ⅰ

5

4

국어

기초 수학

영어

사회 탐구

과학

체육 체육·예술 예술

기술·가정 생활·교양 /제2외국어 /한문/교양

문학Ⅱ

5

6

독서와 문법Ⅱ

5

6

수학 수학의기본Ⅱ

5

6

수학Ⅰ 미적분과 통계기본

5 5

5 5

2 4

필수

이수

단위

단위

15

32

15

22

15

26

15

42

15

16

10

10

10

10

16

22

116 24

180 24

2

6 6 3(택1) 3(택1) 5 5

5

6 6 5

영어Ⅱ

5

5

영어독해와 작문

5

5

심화영어회화Ⅰ

5

5

경제 사회문화

5 5

6 6

법과정치 한국사

5 5

6 6

한국지리 윤리와 사상

5 5

6 6

세계사

5

6

생명과학Ⅰ 화학Ⅰ

5 5

4 2

과학 환경과학

5 5

4 4

체육

5

6

운동과 건강생활 음악

5 5

4 5

3

2

미술 기술가정

5 5

5 4

2 2

3 2

한문Ⅰ

5

4

일본어Ⅰ 독일어Ⅰ

5

6

5

4

3

5

4

3

3

3 5 5 5 5

3 3

심화

3 3 3 6

3 3 3

3 3

6 2

2 2

2 4 4

2

2

1

1 2

2

2

2

3(택1) 3(택1) 2(택1) 2(택1) 2

2

이수단위 소계 자율·진로·봉사·동아리

30 4

30 4

30 4

30 4

30 4

30 4

학기별 총 이수 단위 학기당 과목수

34 8(3)

34 8(3)

34 8(1)

34 8(1)

34 7(2)

34 7(2)

학년별 총 이수단위

비고

4

5 5

일본어Ⅱ

3학년

4

영어Ⅰ 영어회화

생활과 논리

44 | 경희여자고등학교

2학년

인문수학

독일어Ⅱ

창의적 체험활동

1학년

1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 4

68

68

68

204 204


>> 2013학년도 입학 - 영어중점과정 교과

교과

세 부

기준

운영

영역

(군)

교과목 국어

단위 5

단위 4

국어

화법과작문Ⅰ

5

4

문학Ⅰ 독서와 문법Ⅰ

5 5

4 4

문학Ⅱ

5

4

독서와 문법Ⅱ

5

4

5

6

수학 수학 기초

수학의기본Ⅱ 수학Ⅰ

5

5

미적분과 통계기본 인문수학

5 5

5 6

기초영어

영어

사회 탐구

과학

체육 체육·예술 예술

기술·가정 생활·교양 /제2외국어 /한문/교양

2학년

4

3(택1) 3(택1)

15

24

15

22

15

38

15

38

15

16

10

10

10

10

16

22

116 24

180 24

1학년 겨울계절 학기 수학(4)

5 5 3

5

6

5

5

영어Ⅱ

5

5

영어독해와 작문

5

4

심화영어 심화영어회화Ⅰ

5 5

5 5

심화영어독해Ⅰ 경제

5 5

4 6

사회문화 법과 정치

5 5

6 6

한국사

5

8

한국지리 윤리와사상

5 5

6 6

화학Ⅰ 생명과학Ⅰ

5 5

4 4

과학

5

4

환경과학 체육

5 5

4 6

운동과 건강생활 음악

5 5

4 5

3

2

미술

5

5

2

3

기술가정 한문Ⅰ

5 5

4 4

2

2

5

6

5

4

5

4

3 기본

2(택1) 2(택1) 3

3 5 5 2

2 5 2

3

3

3

3 3

3

4

4 3 3

5

심화 심화

2

심화

3 3

4 4 4 4 2

2

1

1 2

2

2

2

3(택1) 3(택1) 2(택1) 2(택1) 2

2

이수단위 소계 자율·진로·봉사·동아리

30 4

30 4

30 4

30 4

30 4

30 4

학기별 총 이수 단위 학기당 과목수

34 8(3)

34 8(3)

34 8(1)

34 8(1)

34 8(2)

34 8(2)

학년별 총 이수단위

이수 단위

4

영어회화

일본어Ⅱ

필수 단위

4

4

독일어Ⅰ

비고

4

5

일본어Ⅰ

3학년

4

실용영어회화 영어Ⅰ

독일어Ⅱ 생활과 논리 창의적 체험활동

1학년

1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 4

68

68

68

204 204

2014 학교교육계획 프로파일 |

45


Kyung Hee >>> 교육과정 편성

>> 2013학년도 입학 - 수학·과학중점과정 교과

교과

세 부

기준

운영

영역

(군)

교과목

단위

단위

국어 화법과작문Ⅰ

5 5

4 4

문학Ⅰ 독서와 문법Ⅰ

5 5

4 4

국어

기초

수학

영어

사회

탐구 과학

체육 체육·예술 예술

기술·가정 생활·교양 /제2외국어 /한문/교양

문학Ⅱ

5

6

독서와 문법Ⅱ

5

6

수학

5

6

수학Ⅰ 수학Ⅱ

5 5

5 6

기하와 벡터

5

6

적분과 통계 자연수학

5

6

고급수학 영어Ⅰ

5

6

5

6

영어회화

5

5

영어Ⅱ

5

5

영어독해와 작문

5

5

심화영어회화Ⅰ 경제

5 5

5 6

사회문화

5

6

한국사 생명과학Ⅰ

5 5

4 5

화학Ⅰ 생명과학실험

5 5

5 5

지구과학Ⅰ

5

5

물리Ⅰ

5

5

3학년

4 4

이수 단위

15

28

15

35

15

26

15

16

15

37

10

10

10

10

16

18

116 24

180 24

6 6 6 5 6 6 6 6(택1) 3

3 5 5 5 5

3

심화

3 3 2

2

2

3

3

5 5 5 5

6

3

3

5 5

6 6

3

3

운동과 건강생활

5

4

2

2

미술

5

5

음악

5

5

기술가정 한문Ⅰ

5 5

4 4

5

6

5

4

독일어Ⅰ

필수 단위

4

5

일본어Ⅰ

비고

4

화학Ⅱ

2

2

2

1

1

3

2

3

2

2

2

2

3(택1) 3(택1) 2

2

이수단위 소계 자율·진로·봉사·동아리

30 4

30 4

30 4

30 4

30 4

30 4

학기별 총 이수 단위 학기당 과목수

34 7(2)

34 7(2)

34 7(2)

34 7(2)

34 6(2)

34 6(2)

학년별 총 이수단위

46 | 경희여자고등학교

2학년

생명과학Ⅱ 체육

생활과 논리 창의적 체험활동

1학년

1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기

68

68

68

204 204


>> 2012학년도 입학 - 국어·사회중점과정 1학년

교과

교과

세 부

기준

운영

영역

(군)

교과목

단위

단위

1학기

국어

5

8

4

국어

문학Ⅰ 문학Ⅱ

5 5

5 5

독서와 문법Ⅰ

5

5

독서와 문법Ⅱ

5

5

수학

기초

영어

사회 탐구

과학

체육 · 예술

생활 · 교양

수학의 기본1*

5

수학의 기본Ⅱ

5

기술· 가정 /제2 외국어 /한문 /교양

계절학기

2학기

2학년 겨울 계절학기

3학년 비고

1학기

2학기

1학기

2학기

수학*

5 5 5

5 6

인문수학 영어의 기본Ⅰ

5 5

6

영어

5

영어의 기본Ⅱ

5

실용영어회화

5

영어Ⅰ 영어권문화Ⅰ

5 5

5

5 5 5

5

심화영어회화 경제

5 5

5 6

한국사 사회문화

5 5

5 6

(*중

15

22

15

30

기초과정 5 5(택1)

5 3

3 3

3 기초과정

5(택1)

기초과정

5(택1) 5(택1)

5

심화과정 5(택1)

심화과정 5 5

3

3 5 6

세계사

5

5

5

법과 정치

5

6

6

15

한국지리

5

6

3

3

윤리와 사상 생명과학Ⅰ

5 5

6 4

3

3

화학Ⅰ

5

4

과학 환경과학

5 5

4 4

5 5

4 4

5

4

음악 미술

5 5

5 5

5

기술가정 한문Ⅰ

5 5

4 4

2

일본어Ⅰ

5

독일어Ⅰ

5

일본어Ⅱ

5

독일어Ⅱ 생활과논리

5 5

이수단위 소계 창의적 체험활동

28

5

5

심화영어 영어Ⅱ

15 5

5

영어독해와 작문

이수 단위

5

택1)

5

필수 단위

4

5 5

수학Ⅰ 미적분과 통계기본

체육 체육 운동과 건강생활 스포츠문화 예술

여름

40 56

4 4 4

15

16

10

12

4 2

2 2

2 2

2

22 10

5

10

2 2

4

2

2(택1) 2(택1)

6

16

22

116 24

180 24

3(택1) 3(택1)

4 30 4

학기별 총 이수 단위

34

학기당 과목수 학년별 총 이수단위

6(2)

5

30 4

1

6(2) 68

2

2 30 4

30 4 34

34

34

34

1

7(1)

7(1)

7(2)

7(2)

34

30 4

30 4

5

68

68

204 204

2014 학교교육계획 프로파일 |

47


Kyung Hee >>> 교육과정 편성

>> 2012학년도 입학 - 영어중점과정 교과 영역

교과 (군)

국어

수학

기초

영어

사회 탐구

과학

체육 · 예술

생활 · 교양

기준 단위

운영 단위

1학기

국어

5

8

4

문학Ⅰ

5

5

문학Ⅱ 독서와 문법Ⅰ

5 5

5 5

독서와 문법Ⅱ 수학의 기본1*

5 5

5

수학의 기본Ⅱ

5

5

수학*

5

수학Ⅰ

5

기술· 가정 /제2 외국어 /한문 /교양

2학기

겨울 계절학기

3학년 비고

1학기

2학기

1학기

2학기

5

6 6

영어의 기본Ⅰ

5

영어 영어의 기본Ⅱ

5 5

실용영어회화 영어Ⅰ

5 5

영어권문화Ⅰ 영어독해와 작문

5 5

심화영어

5

5

5

5

5 5

경제 한국사

5 5

6 5

사회문화

5

6

세계사 법과 정치

5 5

5 6

한국지리 윤리와 사상

5 5

6 6

생명과학Ⅰ

5

4

화학Ⅰ 과학

5 5

4 4

환경과학 체육

5 5

4 4

5 5

4 4

음악

5

5

미술 기술가정

5 5

5 4

한문Ⅰ 일본어Ⅰ

5 5

4

독일어Ⅰ

5

일본어Ⅱ 독일어Ⅱ

5 5

6

생활과논리

5

4

28

15

22

15

30

5 (*중

기초과정 5

여름계절학기 5(택1)

5 3

3 3

3 기초과정

5(택1)

기초과정

5(택1) 5(택1)

5

5

15 5

5

영어Ⅱ

이수 단위

5

5

심화영어회화

필수 단위

4

5

5

심화과정 5(택1)

심화과정 5 5

3

3 5 6 5 6

15 3 3

40

3 3

56

4 4 4

15

16

10

12

4 2

2 2

2 2

2

5 2

22 10

5 2 2

4

10

2

2(택1) 2(택1)

16

22

180

3(택1) 3(택1)

30

5

30

1

5

30

1

30

2

2

30

30

116 24

창의적 체험활동

4

4

4

4

4

4

학기별 총 이수 단위 학기당 과목수

34 6(2)

34 6(2)

34 7(1)

34 7(1)

34 7(2)

34 7(2)

학년별 총 이수단위

48 | 경희여자고등학교

계절학기

택1)

인문수학

이수단위 소계

여름

2학년

5

미적분과 통계기본

체육 운동과 건강생활 스포츠문화 예술

1학년

세 부 교과목

68

68

68

24 204 204


>> 2012학년도 입학 - 수학·과학중점과정 교과 영역

교과 (군)

국어

수학

기초

기준 단위

운영 단위

1학기

국어

5

8

4

문학Ⅰ

5

5

문학Ⅱ 독서와 문법Ⅰ

5 5

5 5

독서와 문법Ⅱ 수학의 기본1*

5 5

5

수학의 기본Ⅱ

5

5

수학*

5

수학Ⅰ

5

5

수학Ⅱ

5

6

기하와 벡터

5

6

자연수학

5

고급수학 적분과 통계

5 5

영어의 기본Ⅰ 영어

5

5

영어의 기본Ⅱ 실용영어회화

5

5

5

5

영어Ⅰ

영어

영어권문화Ⅰ 영어독해와 작문

사회

탐구 과학

체육 · 예술

생활 · 교양

체육 예술 기술· 가정 /제2 외국어 /한문 /교양

1학년

세 부 교과목

여름 계절학기

2학기

2학년 겨울 계절학기

비고 1학기

1학기

2학기

5

(*중

5(택1)

6

3(택1) 3(택1) 3

기초과정 기초과정

5(택1) 5(택1)

심화영어회화

5

5

경제 한국사

5 5

6 4

법과 정치 생명과학Ⅰ

5 5

5 4

화학Ⅰ

5

4

지구과학Ⅰ 물리Ⅰ

5 5

5 5

5

생명과학실험 생명과학Ⅱ

5 5

6 5

3

화학Ⅱ 과학

5 5

4 4

5 5

5 4

일본어Ⅰ

5

독일어Ⅰ 한문Ⅰ

5 5

생활과논리

5

30

심화과정

3

5(택1)

5

미술 기술가정

15

6

5

6 5

34

5

5

4

15

기초과정

6

5 5

28

5

6

5

15 5

택1)

체육

이수 단위

5 5

스포츠문화 음악

필수 단위

5

5

심화과정 5(택1)

심화과정 5 5

3

3 2

2

15

15

15

37

10

10

5 4 4 52 5 3 4 5 4 2

2 3

3

5

4

2(택1) 2(택1)

4

2

2

5

30

30

4

4

5

34 8

34 8

4 30

창의적 체험활동

4 34 6(2)

5

30

5 1

34 6(2)

4

68

20 10

5 2

2

학기별 총 이수 단위 학기당 과목수 학년별 총 이수단위

2학기

4

심화영어 영어Ⅱ

이수단위 소계

3학년

68

16

16

180

2

2

30

30

116

4

4

24

34 7(2)

34 7(2) 68

10

24 204 204

2014 학교교육계획 프로파일 |

49


교육 과정Ⅱ

교과 운영 방향

>>> Kyung Hee

01 교과 일반 >> 교과 지도 1. 기본 방향 가. 교육 목표-내용-방법-평가의 일관성 유지 나. 교과간의 관련성과 학년간의 연계성 유지 2. 지도의 중점 가. 원리와 개념 중심의 탐구 학습 나. 사고력과 문제 해결력 신장을 위한 학습 지도 다. 학생 활동이 중심이 되고 소통이 되는 교과지도 - 특히 과학, 예·체능 과목 등은 실험, 실습, 실기 위주의 학습 활동(50% 이상) 전개 3. 기타 : 인성교육, 안전교육, 환경교육, 진로교육, 민주시민교육, 통일교육 등은 교과와 관련하여 다룸

>> 교과 평가 1. 기본 방향 : 평가의 공정성, 신뢰성, 타당성 등 확보 2. 평가 중점 : 사고력, 문제 해결력 신장을 위한 평가 가. 서술형 평가 및 수행평가의 확대 : 40% (3학년 2학기는 제외됨) 나. 시험범위 누적제 정착 3. 평가 방법 가. 정기 고사는 학기당 2회씩 연간 4회 실시 나. 수행평가(실기평가)는 학생의 부담을 경감시키는 방향에서 평가 횟수를 적절하게 조정

>> 교과 장학 1. 구성 자율장학 위원회 [구성] 위원장 : 교감 주무 : 연구부 위원 : 교과장 [역할] 자율장학 협의

체육·예술

교과별 협의회 교과 성격 협의회 통합 편성·지도 교과 국어과 협의회 수준별 편성·지도 수학과 협의회 교과 영어과 협의회 사회과 협의회 통합 편성·지도 과학과 협의회 교과 예·체과 협의회

생활·교양

생·교과 협의회

4개 영역 기초 탐구

2. 중점 및 세부 계획 : 별도 자율장학 계획 참고

50 | ���희여자고등학교

해당교과(현원) 국어(9) 수학(7) 영어(10) 사회, 도덕(10) 과학(6) 예체능(6) 기술·가정, 제2외국어, 한문, 철학, 진로(8)


02 교과 중점(특색) >> 요약표 기본 성격

교과

중점(특색)

추진 계획 주요 내용

비고

국어

어휘를 통한 독해능력 증진

독서교육 강화

독서교육을 통해 논술의 배경지식을 증진. 독서퀴즈대회 실시

수준별 수업

4(3+1)수준 수준별 수업

전학년

교과교실 활성화

영어 중점 학급과 연계 활용

1학년

글로벌 시대 영어 말하기 능력 함양

영어말하기대회 및 영어경시대회

전학년

수준별 수업

3 또는 4(3+1)수준 수준별 수업

1학년 전체, 2,3학년 수학 과학중점과정

문제 해결 능력

수학경시대회

실생활 연계 수업

현 사회이슈를 중심으로 생각하는 수업 진행

다방면의 지식 습득

사회탐구경시대회 실시

실험 중심과학교육

정규교과, 과학캠프, 실험 thema 40

국어

기초 (수준별 편성)

영어

수학

사회

동아리 연계 과학교육

1, 2학년 대상 : 균류연구반, 시사과학반, 과학 미디어반, 안녕Chem반 3학년 대상 : 과학 NIE 반

과학행사 및 독서지도

각종 과학행사와 과학도서 읽기를 연계한 논술 교육

영재교육

단위학교 과학 영재학급운영

개인별 탐구중심 과학교육

교내학생탐구대회, I.R대회, 창의적산출물 대회, 상설 동아리 등을 통한 주제탐구

대학연계 첨단과학교육

고려대내 X-science실험, 경희대 이공계 실험캠프, 경희대를 연계한 AP과정 운영

예체

실기 중심

체육, 음악, 미술

생교

국제화 시대 생활의 교양

생활, 교양, 제2외국어

탐구 (수요별 편성) 과학

통합 편성

2014 학교교육계획 프로파일 |

51


교육 과정Ⅲ

창의적 체험활동

>>> Kyung Hee

■ 2009 개정 교육과정을 근거로 함 ■ 자율성에 바탕을 둔 교과외 집단 활동으로 기존의 특별활동과 재량활동을 통합 운영함 ■ 학기별 4단위, 연간 8단위 이수 자치

협의활동, 역할분담활동, 민주시민활동 기본생활습관 형성 활동, 친교 활동, 상담 활동, 정체성 확립 활동, 기타 활동

적응

자 율

(적응활동에서 진로 활동 제외됨)

행사

의식행사 활동, 학예행사 활동, 보건체육행사 활동, 수련활동, 안전구호활동, 교류활동 학생 특색활동, 학급 특색활동, 학년 특색활동, 학교 특색활동, 지역 특색활동, 학교전통 수립 활동,

특색

학교전통 계승 활동

동아리

학술 활동, 문화 예술 활동, 스포츠 활동, 실습 노작 활동, 청소년 단체 활동

봉사

교내봉사활동, 지역사회봉사활동, 자연환경보호활동, 캠페인활동

진로

자기이해 활동, 진로정보 탐색활동, 진로 계획활동, 진로 체험 활동

01 자율 활동 ‘자발성에 바탕을 두고 변화하는 환경에 대응하며 공동체 구성원으로서의 역량 형성’ 을 목표로 하는 활동

>> 자치 활동 1. 개요 가. 개념 : 학생 스스로의 자발성과 자율성에 기초해서 학생들이 학교나 학급의 운영에 참여하는 과정을 말함. 나. 목적 : 스스로 결정하고 결정한 바를 실천에 옮길 수 있는 자율성과 책임감을 기름. 민주시민으로서의 자질과 기초 역량을 육성함. 2. 자치회(학급)의 구성 회장

부회장

총무부 학급회의운영 계획 학급비품 학급회계

유형

학습부 학습분위기 자율학습 독서생활

지도부 학급질서유지 생활지도점수제 상점제

학급회의 진행 학급업무 통할 학생회 대의원 회장 보좌 회장 유고시 대행 학생회 대의원

밝은사회부 봉사·위문활동 자연보호 및 물자 절약

학급 환경미화

체육부 체육활동 레크리에이션

구 분

대 상

협의활동

학급회 조직

전학년

1학기 학급 정부회장 선거

3월 5일

역할분담활동

1인 1역 활동

전학년

학급 환경 미화활동

3월 18일, 8월 26일

민주시민활동

학생회 조직

전학년

학생회장 선거

3월 26일

협의활동

학급회 조직

전학년

2학기 학급 정부회장 선거

7월 2일

역할분담활동

학급부서활동

전학년

위문편지쓰기

12월 10일

52 | 경희여자고등학교

환경미화부

추 진 일 정


>> 적응 활동 1. 목적 가. 가정 및 학교에서 일어나는 문제를 해결하고 학교 생활의 적응을 유도함. 나. 진로 프로그램을 마련하여 학생들에게 진로 탐색의 기회를 제공함. - 진로와 관련된 적응활동은 2,3학년에 해당함. 1학년은 별도의 진로활동으로 구분됨. 다. 집단 활동에의 적응 2. 세부 내용 유형 기본생활습관형성 기본생활습관형성 정체성 확립 정체성 확립 상담활동 정체성 확립

구 분 절제 절제 심성 계발 자기 이해 담임 상담 자기 이해

대 상 전학년 전학년 전학년 전학년 3학년 3학년

내 용 금연 선서 금연 교육 언어순화 교육 성교육 생활기록부 점검 대학 탐방

추 진 일 정 1학년 - 3월 3일 연중 6월 18일 7월 2일, 12월 3일 8월말 11월 수능 이후

구 분 입학식, 시업식 과학탐구활동 과학탐구활동 경연/실기대회 경연대회 방학식 개학식 문화체험활동 수련활동 문화체험활동 문화체험활동 방학식 개학식 졸업식 종업식

대 상 1학년 / 2,3학년 1학년 2,3학년 전학년 전학년 전학년 전학년 2학년 1학년 3학년 3학년 전학년 전학년 전학년 1,2학년

내 용 입학식 / 시업식 과학강연회 과학영화 상영 개교기념 백일장 및 미술 실기 영어 말하기 대회 방학식 개학식 테마 문화 체험 리더십캠프 테마 문화 체험활동 테마 문화 체험활동 방학식 개학식 졸업식 종업식

추 진 일 정 3월 3일 4월 16일 4월 16일 5월 14일 6월 18일 7월 22일 8월 18일 10월 14일~17일 10월 14일~17일 11월 25일 11월 27일~28일 12월 31일 2월 5일 2월 12일 2월 13일

구 분 교과 관련 활동 교과 관련 활동

대 상 1학년 2,3학년

>> 행사 활동 유형 의식 행사 학예 행사 학예 행사 학예 행사 학예 행사 의식 행사 의식 행사 수련 활동 수련 활동 수련 활동 수련 활동 의식 행사 의식 행사 의식 행사 의식 행사

>> 특색 활동 유형 학교 특색 학교 특색

내 용 매주 금요일 7교시 중점학급 활동 주중 2단위 GCS 글로벌 시민 교육 운영

▲입학식

▲과학 강연 (과학의 달 행사)

▲테마문화체험

▲IR대회

▲영어말하기대회

▲리더십캠프

▲사제동행산행

▲향상 음악회

2014 학교교육계획 프로파일 |

53


Kyung Hee >>> 창의적 체험활동

02 동아리 활동 1. 목적 가. 학생들의 흥미, 취미, 특기에 따라 자발적으로 활동에 참여하여 창의성과 협동심을 기르고, 원만한 인간관계를 형성한다. 나. 다양한 활동을 통해 자신의 잠재 능력을 창의적으로 계발·신장하고, 자아실현의 기초를 함양한다. 다. 여가를 선용하는 생활습관을 형성한다. 2. 방침 가. 전 학생 1 동아리 활동 참여, 전 교사 1개 반 운영 나. 학생의 진학과 연관한 동아리 활동과 연계한 동아리 활동 장려 다. 특기 교육 활성화로 진학과 자기 계발에 도움을 줄 수 있는 활동 장려 3. 세부계획 가. 반 개설 절차 (1) 전 교사 동아리 개설 신청 - 2014. 2. 24(월) (2) 전체 학생 대상 동아리희망 반 조사 - 2014. 3. 5(수) 실시 (3) 학생 신청 - 2014. 3. 14(금)~15(토) 방과후학교 시스템으로 신청 (4) 학생 희망 참고, 전 교사가 다양한 소질과 능력을 계발할 수 있는 반 개설 나. 개설 반 확정 : 2014. 3. 18(화), 개설 반 확정 다. 운영 방법 : 격주 수요일 2시간 실시 라. 2013학년도 동아리 활동 부서 편성 현황 분 야

부 서 명 책·영화. 그리고 수학, 수학여행, 수리 탐구반, 영어소설반, 에니메이션으로 배우는 영어, WHITOUT

학술

SUBTITLES, 영미 문학과 영화, English Thru Animation, 시사 과학반, 과학 미디어반, 과학NIE반, 균류 연구반, 안녕 Chem, 시사 영상물 감상반, 일본 따라잡기, 일·문·연

역사 문예,독서,도서관 영상물

역사야 놀자(영화를 통한 역사 이해), 역사 미디어반 태몽(문예반), 도서반, 이스토리아(토론반), 리더스, 독서반, 도서반 세계영화 감상반, 뮤지컬 영화 감상반, 컬트 영화 감상반, 고전 영화 감상반, 미드 감상반, 일드 즐기기 너울가지

소리, JUGEND(밴드), 무용반, 무(舞 : 댄스반), 음악반, Ani-L(만화), 스쿼시반,

예·체능 핑퐁, SKIL, FC 진선미, 요가반, ACT(연극반) 공예

바늘과 실, 공예반, 수학 그리고 공예와 영화, 생활 디자인

취미

펜 글씨반, 커피 바리스타반, 후다닥 요리반(오토 캠핑 요리)

방송, 출판, 홍보 봉사

54 | 경희여자고등학교

KHBS(방송반), 교지 제작반, 팔선녀 KYCS-Ibrand반, RCY, 녹황, 봉황


4. 학생 자기 주도 동아리 가. 개요 진학 관련 상설 동아리 개설 동아리 조직 방법 조직 / 운영 목적

학생들이 주도하여 스스로 구성 및 운영(10명 이내 소규모 그룹 형성) 1. 개정 교육과정의 창의적 체험활동과 연계 2. 자기주도학습을 위한 동기 부여

3. 대학 입학사정관제 대비한 활동 강화

1. 학교 홈페이지에서 신청서 출력, 작성하여 창의체험부 제출 반 개설 / 활동 절차

2. 학교 심사(교감, 관련 교과)

3. 학교 동아리 등록 및 인증서 배부

4. 동아리 활동 시작(동아리 활동 철 작성 - 다양한 활동 자료) 인센티브

우수 동아리는 학교에서 멘토링 지원 가능

동아리 구성 시기

연중 자유로이 구성, 신청, 등록 가능

나. 2013학년도 자기 주도 동아리 현황 동아리 명

분야

지도교사

아브라삭스

인문·사회 탐구

김애령

M.O.E.S(Master of Economics)

사회탐구

소빈

격물치지

인문사회

소빈

화이부동

인문사회

소빈

IPSE(I’m Prepared for Speaking English)

영어

이현아

영봉동(영어 봉사 동아리)

영어

박민아

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Kyung Hee >>> 창의적 체험활동

>> 주목할 만한 동아리활동

풍물반 “너울가지” ( )

특징_ - 학생들로 하여금 우리나라의 전통음악과 놀이를 익히고 개인이 아닌 어울림을 통해 공동체 의식과 결속력을 배움 - 외부강사와 현직 지도교사 2인이 배석하여 지도함 - 연간 160~170시간 이상의 교육 실시 - 학교 축제에서 매년 수준 높은 공연을 선보임 - 선·후배(졸업생포함)간의 돈독한 정을 나누는 자리 마련

실적_ - 2007서울학생동아리한마당(서울시교육청주관) 개막식 길놀이 공연 및 우수 동아리상 수상 (교육감표창-학생&교사) - 2008서울학생동아리한마당(서울시교육청주관) 개막식 길놀이 공연 및 우수 동아리상 수상 (교육감표창-학생&교사) - 2000~2011 매년 서울학생동아리한마당 우수 동아리 선정

특징_

무용반

- 고전무용 및 현대무용을 고루 익힌 무용 인재 양성을 목표로 함. -‘86아시안게임 개막식행사 마스게임 지도교사를 역임한 현직교사의 지도뿐만 아니라 각 부 문별 우수 강사를 초빙하여 학생들의 역할에 맞는 1:1교육을 통해 전문성을 신장함.

실적(활동내용)_ -

밴드 “JUGEND” ( )

2008 제18회 성균관대학교 주최 전국남녀중고등학생무용경연대회(한국무용) 은상(2위) 2008 제12회 강원대학교 주최 전국남녀중고등학생무용경연대회(한국무용) 금상(1위) 2008 제12회 강원대학교 주최 전국남녀중고등학생무용경연대회(창작부문) 금상(1위) 2008 제9회 한국체육대학교총장배 전국중고등학교 무용경연대회(한국무용) 금상(1위) 등 수상실적 다수 2011 서울학생동아리한마당 우수 동아리 선정 2013 원주 상애원 위문공연 2013 동두천 애신복지센터 위문공연 2013 전국 초중고 무용경연대회 고등부 저학년 전통무용부문 개인 동상 수상

특징_ -

보컬, 기타(2), 베이스, 건반으로 구성된 5인조를 기본으로 하는 밴드 스트레스를 음악으로 치유하여, 학업 및 학교 생활에 활력을 얻음 학교 축제에 출연하여 친구, 부모님 앞에서 큰 공연할 기회를 얻음. 팀을 구성한 지 22년째이며, 서울 학생동아리한마당에 꾸준하게 참가하여 우수한 성적을 거 두었고, 동대문구 락 페스티벌, 각종 지역 행사 등에 지속적으로 참가하고 있음.

실적_ -

56 | 경희여자고등학교

2008 서울청소년 문화제 참가 2008 청소년 동아리페스티벌 참가 2009 서울 학생동아리한마당 우수상(예선) 2009 중랑 청소년 Rock Zzang Festival 참가 2011 서울학생동아리한마당 우수 동아리 선정


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Kyung Hee

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Kyung Hee >>> 창의적 체험활동

03 봉사 활동 1. 목적 가. 인간을 존중하는 마음과 태도를 길러 학생들의 건전한 인격 형성 도모 나. 환경을 보전하고 공동체 의식을 기르며 삶의 보람과 가치 학습 다. 지역 사회의 구성원으로서의 역할 습득 및 민주시민의 기본자세 함양 라. 봉사활동을 통해 삶의 지표를 다지는 효과를 얻을 수 있도록 유도 2. 방침 가. 학교 교육 계획에 의한 봉사활동 10시간을 전반기 7, 후반기 3시간으로 실시 나. 학교 교육과정에 의한 봉사활동은 전 교사와 학생이 동참 다. 다양한 대외적인 봉사활동을 학생들에게 적극적으로 소개, 홍보하여 학생들의 참여 유도 라. 봉사활동 전후에 반드시 사전교육을 실시하고 사후 소감문을 작성하여 반성 및 추수지도 실시 3. 세부 계획 가. 봉사활동 인식 제고 (1) 교사, 학생, 학부모 대상 연수 및 교육 실시 (2) 학생 봉사활동 안내 가정통신문 발송 : 4월 중 나. 봉사활동 책무성 강화 (1)‘학생봉사활동추진위원회’조직·운영 (2) 학생 개인 봉사활동 사전 계획을 반드시 담임교사 사전 지도 - 활동 내용, 시간, 장소 적정성 검토 및 지도 - 학급 담임 교사 및‘학생봉사활동추진위원회’ 에서 봉사활동확인서 확인 다. 권장 봉사활동 유형 (1) 학교, 학급, 동아리 단위의 봉사활동 활성화 (2) 학부모(가족)과 함께 하는 봉사활동 권장 라. 봉사활동 절차 (1) 봉사활동 계획서 제출(학교 홈페이지에서 다운로드) (2) 담임교사 확인, 지도 (3) 활동 및 봉사활동 확인서 발급(활동 기관) (4) 담임교사 및‘학생봉사활동추진위원회’확인 마. 학교 교육과정 내 봉사활동 실시 분 야 운영 방법

연간 10시간 연간 2회 운영 - 2014.7.11(금) 전일제 7시간, 2015년 2월 11일(수) 3시간 학생들이 스스로 지역내의 봉사활동 기관을 선정하고, 계획서 제출, 학교(담임교사) 확인,

봉사활동 실시 방법

활동 실시, 봉사활동 확인서를 학교에 제출 봉사활동 기관 선정 및 계획서 제출 1. 사전교육 및 포트폴리오 작성, 사후 평가 반드시 실시

운영 시 유의사항

- 활동 시간으로 부여 2. 서울시교육청의 [중·고등학교 학생봉사활동지도서] 적극 활용 3. 노인 대상 봉사활동 운영 확대

58 | 경희여자고등학교


04 진로 교육 활동 1. 개념과 성격 인간의 행복한 삶이란 관점에서의 총체적 생애 과정을 설계 할 수 있도록 도와주는 모든 활동을 말한다. 장기적 삶(진로)의 목표를 설정하고 구체적 실천 계획을 수립할 수 ���도록 개인이 자신의 특성, 소질과 적성, 능력 등 을 이해하고 이를 바탕으로 자신의 정체성을 확립함으로써 진로를 계획하고 준비하는 교육과정 활동을 말한다. 2. 세부 내용 진로 선택 활동 진로 설계 활동

각종 진로검사, 진로전문가 특강, 자기소개서 작성, 포트폴리오 설계등 학업정보 탐색, 입시정보 탐색, 학교정보 탐색, 직업정보 탐색, 자격 및 면허제도 탐색, 진학·취업·창업 특강, 설명회등

진학 설계 활동

학습전략 맞춤화, 자기주도적 학습화, 진학·취업·창업별 진로 지도및 상담 활동 등

진로 체험 활동

모의면접, 학교방문, 직장방문, 직업훈련, 직업체험 활동, 진로멘토링등

3. 세부 계획 <대상 : 1학년>

▲각 대학 입시설명회

유형

대상

▲외교통상부 국장 초청강연

시기

▲진로 탐색 교육

▲진로수업

활동 내용 MBTI, RIASEC, 가치관 유형검사 자기소개서 작성 및 담임 상담

진로선택

학습전략 및 포트폴리오 설계 1학기

진로체험

진로전문가 특강 I 및 설명회 진로 트랙별 멘토링 진로탐색 및 체험 활동

1학년

진로별 모의면접 및 평가 I 대학 입학사정관 특강

진로설계

진로별 학과 탐방 취업과 창업 특강

진학설계

2학기

진로별 모의면접 및 평가 II

진로선택

진로전문가 특강 II 및 설명회

진로설계

포트폴리오 발표 대회 및 전시회

2014 학교교육계획 프로파일 |

59


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Kyung Hee

60 | 경희여자고등학교


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Kyung Hee

학교 생활 62 학사일정 64 시간 운영 계획 65 학교 홈페이지 66 생활 지도 69 출결 관리 70 성적 관리 71 학생 수상 학생 수상에 대한 안내 교내 대회

73 방과후학교

2014 학교교육계획 프로파일 |

61


학교 생활Ⅰ

학사일정

>>> Kyung Hee

가. 1학기 월

월(7) 입학·시업식

화(7)

1

3

4

2

10

11

3

17

18 환경미화(전학년)

4

24

25

5

31

4/1

6

7

8

7

14

15

8

21

22

9

28 중간고사

29 중간고사

10

5

11

목(7)

금(7)

6

7

13

14

20

21

26 전교학생정부회장 선거

27

28

2 동아리활동

3

4

10 학력평가(3년)

11

17

18

24

25

30 중간고사

5/1중간고사

2 테마문화체험(소풍)

6 석가탄신일

7 동아리활동

8

9

12

13

14 개교기념행사

15 체육대회

16 재량휴업일

12

19

20

22

23

13

26

27

29

30

14

2

3

4 지방선거일

5

6 현충일

15

9

10

11 동아리활동

12 대수능모의고사(3학년)

16

16

17

17

23

24 학업성취도 평가(2년)

18

30

7/1

19

7

20 21

3월

4월

5월

수(7) 5 학교폭력예방교육

어린이날

6월

기말고사

1학기 학급정부회장 선거 12 학력평가(전학년) 19 동아리활동 논술대회

9 과학경시대회(3년) 월요일 1,2교시 수업 16 과학의 달 행사 (1,2,.3년) 23 흡연예방교육 보은편지쓰기

21 동아리활동 수학경시대회(3년) 28 대학탐방(1,2학년) 입시설명회(3년)

토론한마당(예선) 18 영어말하기대회, 토론한마당(본선) 25 동아리활동 2 양성평등교육 2학기 학급정부회장 선거

전국연합학력평가(1,2학년) 19

20

26

27

3

4 기말고사

10 학력평가(3년)

11 전일제봉사

8 기말고사

9 기말고사

14

15

16 동아리활동

17

18

21 녹황제

22 방학식

23 간부수련회, 과학캠프

24 간부수련회, 과학캠프

25

문화체험(1,2년)

7월

62 | 경희여자고등학교

13

교내탁구대회(~12)


나. 2학기 월

월(7)

화(7)

수(7)

목(7)

20 월요일 1,2교시 수업

1

18 개학식

19

2

25

26 환경미화

3

1

2

4

8 추석

9 추석연휴

5

15

16

6

22

23

7

29 중간고사

30 중간고사

8

6

9

13

10

20

21

11

27

28

12

3

4

13

10

11

14

17 기말고사(3년)

15

24

25 테마문화체험(3년)

16

1

17

금(7)

21

22

28

29

4

5

10 대체휴업일

11

12

17 동아리활동

18

19

25

26

10/1 중간고사

2 중간고사

3 개천절

7 학력평가(3년)

8

9 한글날

10

14 리더십캠프(1년)

15 리더십캠프(1년)

16 리더십캠프(1년)

17 리더십캠프(1년)

사회탐구경시대회

8월

27 동아리활동 3

대수능모의평가(3년) 학력평가(1,2학년)

9월

10월

학교폭력예방교육

테마문화체험(2년)

동아리 활동

테마문화체험(2년)

테마문화체험(2년)

22 동아리활동

테마문화체험(2년)

23

24

30

31

6

7

13 대학수학능력시험

14

20기말고사(3년)

21

26 동아리활동

27 테마문화체험(3년)

28 테마문화체험(3년)

2

3

4

5

8

9

10 위문편지 쓰기

11

12

18

15 기말고사(1,2학년)

16 기말고사(1,2학년)

18 기말고사(1,2학년)

19 목요일 수업

19

22

23

25성탄절

26

20

29

30 입시설명회(1,2년)

31 방학식

21

2

3

4

5 개학식

6

22

9

10

11 봉사활동

12 졸업식

13 종업식

11월

12월

24 언어순화교육

29 동아리활동 과학경시대회(1,2학년) 5

약물오남용예방교육 응급처치교육, 개인연구대회(예선)

12 대수능예비소집일 수학경시대회(1,2년)

18 기말고사(3년)

19 기말고사(3년)

학력평가(1-2년)

개인연구대회(본선), 자율(1,2힉년)

성교육, 장애이해교육

17 기말고사(1,2학년) 자율(3년) 24 화요일 5,6교시 수업 독서퀴즈대회

2월

1학기 수업일수 합계

2학기 수업일수

연간수업일수

1학년

2학년

3학년

1학년

2학년

3학년

1학년

2학년

3학년

98

98

98

97

97

98

195

195

196

2014 학교교육계획 프로파일 |

63


학교 생활Ⅱ

시간 운영 계획

>>> Kyung Hee

시간 등교

~ 7:40

자기주도학습

7:40 ~ 8:00

조회

8:00 ~ 8:10 1 교시

8:10 ~ 9:00

2 교시

9:10 ~ 10:00

3 교시

10:10 ~ 11:00

4교시

11:10 ~ 12:00

비고

주번 활동

오전 수업

중식

오후 수업

12~00 ~13:00

60분

5 교시

13:00 ~ 13:50

[수요일] * 창의적 체험활동

6 교시

14:00 ~ 14:50

[수요일] * 창의적 체험활동

7 교시

15:00 ~ 15:50

[수요일] ** 학년 시간 등

종례

15:50 ~ 16:00

청소

16:00 ~ 16:20 8 교시

16:20 ~ 17:30

***방과후학교 수업 등(70분)

석 식

17:30 ~ 18:30

60분

야간자기주도학습 1교시

18:30 ~ 20:10

100분

야간자기주도학습 2교시

20:20 ~ 22:00

100분

방과후 학교

* 창의적 체험활동(5,6교시)은 대체로 동아리활동 또는 자율활동(자치 등) 등이 격주로 수요일에 실시됨. ** 학년 시간(7교시)은 동아리활동 없는 수요일에 전학년 운영되며 1학년은 중점학급 시간이 금요일 7교시에 있음 ***8교시는 대체로(주4회-월,화,목,금) 방과후학교 수업으로 운영됨.

64 | 경희여자고등학교


학교 생활Ⅲ

학교 홈페이지

>>> Kyung Hee

>> 학교 관련 사이트 주소 학교 홈페이지 : http://kyunghee.hs.kr 학교 트위터 : @global_KyungHee 학교 페이스북 : http://www.facebook.com/KyungHee.girls.hs

학교 홈페이지 메인화면

학교 트위터 화면

>> 학교 홈페이지 sitemap 항목 학교소개 학교교육계획 학교소식 게시판 사이버상담실 행정정보공개 교원평가

세부내용 학교장인사말, 학교연혁, 학교상징/교가, 선생님, 학교규정, 홍보동영상, 언론보도자료, 학교선택제, 입학, 전학상담, 오시는 길 학사일정, 교육과정, 일과시간표, 창의적체험활동, 동아리활동 편성현황, 방과후학교, 주5일 수업제, 학교 프로파일, 수업공개 가정통신문, 진학정보, 창의적체험활동 안내, 대회안내, 학부모알림, 보건교육, 급식영양 상담, 대외상수상, 앨범, 동영상, 출판물, 학생연구물 학년 게시판, 학생회 게시판, 동아리 게시판, 학생자료실, 녹황원, Q&A 상담실 안내, 사이버 학생상담실 정보공개전용 시스템, 학교운영위원회, 학교회계 예결산현황, 수학여행/수련회, 수의계약 현황, 발전기금 현황, 회의록, 구(舊) 행정정보공개 게시판 교원평가의 이해, 교원평가의 모든 것, 교원평가 Q&A

* 위 내용은 홈페이지 개편 작업 등으로 변경될 수 있습니다.

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65


학교 생활Ⅳ

생활 지도

>>> Kyung Hee

01 용의·복장 규정

동복

스쿨 점퍼

춘추복

가디건

동복 명찰

하복 명찰

하복

가디건 명찰

생활복

체육복 명찰

1. 머리 (1) 머리는 단발, 장발, 커트 모두 가능하나 학생답고 단정해야 한다. 단발은 층의 범위가 귀밑에서 어깨선까지 가능하며, 어깨선을 넘는 긴 머리인 경우는 원형을 바꿀 수 없다. (2) 머리의 색깔은 자연 그대로여야 한다. 파마, 염색, 스프레이, 헤어크림 등 부자연스러운 형태나 색깔로 바꿀 수 없다. 2. 교복 상·하의 (1) 교복 상의는 속옷이 보이지 않게 품과 길이를 넉넉히 한다. (2) 교복 하의는 치마와 바지를 입을 수 있다. (3) 치마의 품은 넉넉히 하고 길이는 무릎을 기준으로 길거나 짧지 않게 한다. (4) 바지를 입는 경우에는 품이 넉넉한 일자형으로 길이는 발목까지 한다. 3. 블라우스, 가디건, 폴라 (1) 지정된 블라우스를 입어야 하며, 사복 블라우스는 입을 수 없다. (2) 춘추복을 입을 때에는 조끼 대신 가디건을 입을 수 있다. (3) 동복 착용 시에 폴라를 입을 수 있으며, 전체가 한 빛깔로 무늬가 없는 흰색, 검정색, 아이보리색으로 한다. 단 터틀형 폴라는 입을 수 없다. 4. 외투 (1) 외투는 교복 위에 입을 수 있는 코트 형태이어야 하며, 색상은 단색으로 한다. (2) 허리길이의 잠바는 입을 수 없다. 5. 신발 (1) 검정색 구두(굽 높이 3cm 이하)와 단정한 운동화를 착용한다. (2) 동복에는 검정색 운동화를 그 외에는 흰색 운동화를 착용한다. (3) 성인용 구두나 학생으로서 단정해 보이지 않는 신발은 신을 수 없다.

66 | 경희여자고등학교


6. 내의, 양말 (1) 내의는 흰색으로 된 것을 입는다. (2) 스타킹은 춘추복에는 살구색 스타킹을 동복에는 검정색 스타킹을 착용하고, 기타 계절에는 흰색커버양말을 반 드시 착용해야 한다. 7. 가방 가방은 학생 신분에 어울리는 양쪽 어깨에, 메고 다니는 것을 사용해야 하며 특별한 경우를 제외하고는 쇼핑백, 등 산용 가방, 선전용 글씨가 있는 가방은 사용할 수 없다.

02 생활지도 점수제 및 상점제 1. 생활지도 점수제 : 모든 교사는 학생들의 교내외 생활에 대하여 학교 규정 위반 시 지도카드(Yellow Card)를 발부하여 일정 점수가 누적되면 다음과 같이 처리한다. 내용

지도 항목 벌점 복도 통행 시 소란 행위 2 쓰레기 무단 투기 3 정당한 사유 없이 주번활동 불참 3 무단외출 3 불량서적 교실 반입 5 교 배달 음식물 교실반입 5 내 껌 또는 침 뱉기 5 외 각종 낙서 및 책·결상 훼손 5 생 택시 또는 자가용 등교 7 활 휴대폰 소지 10 비어있는 타 교실 무단 침입 10 공문서 위조 10 학교기물파괴 및 고의적 훼손 10 이성간의 풍기 문란 행위 10 교사에 대한 불손한 언행 10 1. 1일 중복 벌점 부과 시 1회로만 인정함 2. 1일 여러 항목 위반 시 합산 최고 10점까지 부과 가능함 3. 위반 항목 외에 지도가 필요할 경우 생활지 도부와 협의 하여 벌점을 부과함 4. 같은 사안의 연속 위반 시 누진벌점이 적용됨

내용

용 의 복 장

출결 상태 수업 태도 기타

지도 항목 규정에 어긋난 폴라, 양말, 스타킹, 카바, 레깅스 착용, 넥타이 미착용 긴 손톱·메니큐어 및 반지, 귀걸이, 착용 규정에 어긋난 신발, 가방 착용 써클 렌즈 착용 명찰 미 부착 눈썹을 포함한 일체의 화장 규정에 어긋난 외투 착용 머리에 무스, 염색, 파마 행위 교복 미착용 또는 교복 개조, 치마 길이 불량 지각 사고 지각, 결과, 조퇴 사고 결석 수업 준비 미비 면학분위기 저해 행위 지도부 지시 불응 벌점 부과 시 타인 명찰 도용 및 도주 정당한 교사 지시 불응

기준

누적 벌점

징계 내용

매월

30점 이상

교내 봉사 3일

학기별

50점 이상

교내 봉사 5일

학년별

70점 이상

사회 봉사 3일

벌점 2 3 3 3 3 5 7 7 10 2 3 5 3 5 3 5 5

2. 상점제 가. 생활지도 점수제 벌점 누적으로 인해 처벌 받을 가능성이 있는 학생에 한해 신청서를 제출한 후 시행한다. 나. 상점제 요청은 1학기에 1번씩 신청할 수 있다. 다. 상점 운영 기간은 1주일 이내로 한다. 라. 학교 정화 활동, 캠페인 활동 등 각종 봉사 활동을 전교사에게 신청하여 성실히 수행한 학생의 경우에 한해, 생활지도부 소선도위원회 심의를 거쳐 생활지도 점수 중 10점까지의 점수를 인정하고 점수를 감한다.

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67


Kyung Hee >>> 생활 지도

03 학생 선도 규정 가. 교육기본법 12조(학습자), 초·중등 교육법 제18조(학생징계)와 초·중등 교육법시행령 제31조(학생의 징계 등)와 학 교규칙에 의거 학생 징계를 민주적 절차와 교육적인 방법으로 운영하여 학생을 올바르게 선도함을 목적으로 한다. 나. 교감을 위원장으로 생활지도부장, 교무부장, 진로상담부장, 학년 부장, 생활지도부 차장, 생활지도부 담당교사로 위원회를 구성한다. 다만, 생활지도부장, 생활지도부 교사들로 소선도위원회를 구성할 수 있다. 다. 징계의 종류와 기간은 다음과 같다. <별표> 참고 ① 「학교 내의 봉사」 는 5일 이내의 기간으로 하고 출석으로 처리한다. ② 「사회봉사」 는 7일 이내의 기간으로 하고 출석으로 처리한다. ③ 「특별 교육 이수」 는 10일 이내의 기간으로 하고 출석으로 처리한다. ④ 학교장은 「퇴학 처분」 의 징계를 하기 전에 7일 이내의 「가정학습」 을 하게 할 수 있다.

04 휴대폰 규정 1. 휴대폰을 소지하는 것은 허용하되, 교내에서는 사용할 수 없고 아침 조회 시 담임선생님에게 제출하고 귀가 시 가져가는 것을 원칙으로 한다. 2. 휴대폰을 제출하지 않고 사용하다 적발되면 압수하여 생활지도부에서 1달간 보관한 후 돌려준다. 생활지도점수 제 벌점 10점도 부과된다.

05 학교폭력 대책자치위원회 규정 1.「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」및「동법시행령(대통령령 제21003호)」 에 의거 학교폭력의 예방과 대책에 관하여 필요한 사항을 규정함으로써 피해학생의 보호, 가해학생의 선도·교육 및 피해학생과 가해학생간의 분쟁 조정을 통하여 학생의 인권을 보호하고 학생을 건전한 사회구성원으로 육성함을 목적으로 한다. 2. 자치위원회는 위원장 1인을 포함하여 5인 이상 10인 이하의 위원으로 구성한다. 3. 자치위원회는 피해학생의 보호와 가해학생의 선도·교육을 위하여 필요하다고 인정하는 때에는 가해학생에 대 하여 조치(9가지)를 취할 것을 학교의 장에게 요청할 수 있다.

06 ‘체벌 없는 평화로운 학교 만들기’규정(성찰교실 운영) 학생의 인권과 교사의 교권이 존중되는 학생생활지도를 통하여 평화로운 학교문화를 정착하는데 그 목적을 둔다. 1. 주의 및 경고 학생이 문제행동을 했을 때 해당 교사는 학생과의 상담을 통해 문제행동의 원인을 우선 파악하고, 재발 방지를 위해 경고하고 훈계한다. 2. 교실 안 지도 교사의 경고에도 불구하고 동일한 문제 행동이 반복될 경우 담당교사는 생활지도점수제와 관련된 벌점을 부과 하며 교실 내에서 학생을 격리한 후 수���을 진행한다. 3. 교실 밖 격리(Time-Out) 교실 내에서 교사의 지도로 문제 행동이 개선되지 않았을 경우 성찰교실로 이동시켜 성찰교실 담당자가 해당 학 생을 상담하고, 해당 수업내용에 대해 자율적으로 학습하도록 지도한다. 4. 학교관리자 특별 면담 성찰교실 프로그램 이행 후에도 문제행동이 개선되지 않을 경우 학교관리자가 해당 학생 및 학부모를 특별 면담한다. 5. 징계 문제행동의 정도가 심각하거나 개선의 여지가 없을 경우 학생선도위원회 규정에 의거하여 징계 절차를 진행한다. 6. 지역교육지원청 연계 교육 사회봉사 이상 징계 시 징계 시행과 관련하여 지역교육지원청에 협조를 요청할 수 있다.

68 | 경희여자고등학교


학교 생활Ⅴ

출결 관리

>>> Kyung Hee

1. 출결 일반 구분

세부 내용

비고

천재지변, 공무, 학교대표, 징계 기간 등

세부 내용은 학업성적관리 규정에 따름

출석

경조사

아래 <경조사 일수> 참고

인정

체험학습

아래 <체험학습> 참고

생리 결석

월 1회에 한함

결석

질병 결석

질병으로 결석한 경우

3일 이내 결석계(의사 진단서 등 첨부) 제출

무단 결석

무단으로 결석한 경우

질병 결석, 기타 결석이 아닌 모든 결석

기타 결석

학교장이 인정하는 개인 사정

부모 및 가족 봉양, 가사 조력 등

정해진 등교 시간 이후 출석

○질병, 무단, 기타 사유로 구분함

결과

교과 시간에 출석하지 않음

○동일 날짜로 지각, 결과, 조퇴가 발생된 경우

조퇴

정해진 수업 종료 이전 하교

지각

지각

결과 조퇴

한 가지 경우만 적용 처리함

2. 경조사 일수 구분

일수

비고

결혼

형제, 자매

1

입양

본인

20

부모 및 부모의 부모

5

부모의 (외)조부모, 형제·자매 및 그의 배우자

2

부모의 형제·자매

1

○휴무토요일 및 공휴일은 경조사일수 에 산입하지 않음. ○원격지일 경우 왕복 소요 일수를 가 산할 수 있음(입양 제외) ○교원의 경조사일수 : 본인 결혼(5일), 배우자 출산(5일) 추가

사망

대상

3. 체험학습 가. 기간 : 교육과정 정상 운영에 지장이 없는 범위 안에서 학칙이 정한 범위 - 시험 기간은 피해서 실시하며 국외 체험학습기간은 연속 5일(휴무일, 공휴일 제외) 이내로 실시 - 체험학습 기간은 출석으로 인정하되 학교장이 승인한 체험학습 기간을 초과하여 출석하지 않은 기간에 대해 서는 무단결석으로 처리 나. 내용 : 현장체험학습, 가족동반 여행, 고적 답사 및 향토행사 참여 등 다. 진행 절차 구분 신청

세부 내용

비고

체험학습 신청서 제출(학생→담임)

양식은 홈페이지(양식 자료실) 참조

학교장 심사·결재 후 승인 통보

실시 7일 전까지 신청해야 승인 가능함

체험학습 실시

신청 기간 동안 실시(국외는 5일 이내 실시)

체험학습 보고서 제출(학생→담임) 및 확인

양식은 홈페이지(양식 자료실) 참조

출석 인정 및 에듀팟 기록

확인 후 인정기간 내에서 출석으로 인정함

↓ 사전 승인 ↓ 실시 ↓ 사후 확인 ↓ 결과 처리

※ 개인별 체험학습 내용은 생활기록부에 입력하지 않으며 학생 개인이 에듀팟 등을 활용하여 관리함.

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69


학교 생활Ⅵ

성적 관리

>>> Kyung Hee

1. 기본 방침 ■ 서술형·논술형 평가 및 과정 중심의 수행평가 활성화로 학생의 창의력·문제해결력 신장에 도움이 되도록 함. ■ 교과협의회, 학업성적관리위원회 등의 운영 내실화로 평가의 질을 높이고 수업방식 개선에 기여하도록 함. ■ 엄정한 학업성적 관리, 평가 세부내용 공개 등으로 평가의 공정성, 투명성, 신뢰도를 제고함. 2. 평가 유형 방법 수행평가 지필평가 (협의의 정기고사)

기본 개념

비고

학습자의 과제 수행 과정, 결과를 직접 관찰하고 판단하는 평가(토론,

◇서술·논술형+수행 평가의 비율 : 40% 이상 (1,2학년 3단 위 이상 기준)

독후감, 광고 만들기, 포트폴리오, 각종 실기평가 등) 서술·

자신의 생각을 구성하고 글로 표현하는 평가로 서술형과 논술형 평가

논술형

가 있음(단편적 지식의 암기를 요구하는 단답형, 완성형 등 제외)

선택형

객관식 선택형 중심의 평가로 객관식 5지선다형, 주관식 단답형, 빈칸

완성형 등이 포함됨

3. 평가 관리 일정

4. 유의사항 : 2014학년도 1학년에 성취평가제 도입

70 | 경희여자고등학교

◇시험범위 누적제 ◇수능형 문제 출제


학교 생활Ⅶ

학생 수상

>>> Kyung Hee

01 학생 수상에 대한 안내 가. 기본 방침 (1) 교내상 관련된 업무는 학교교육계획에 근거하여 추진되도록 한다. (2) 교외상 관련된 업무는 학생추천규정에 근거하여 추진되도록 한다.

나. 교내·외 수상 업무의 흐름도

다. 기본적 교내 수상 유형

세부 내용 ■ 분야 : 선행/봉사/환경/효행/극기/리더십/체험활동

모범 표창

■ 방침 : 담임교사가 추천한 후 심사하여 표창함 성적

우수상 성적 우수

■ 월 1회 시상

■ 최우수상 : 전과목 등급 석차 상위 5% 이내인 학생 ■ 우수상 : 전과목 등급 석차 상위 5~10%이내인 학생

■ 연 2회(학기말) 시상

■ 장려상 : 전과목 등급 석차 상위 10~20%이내인 학생 ■ 최우수상 : 교육청, 평가원 모의고사 영역별(언어, 수리, 외국어,

실력고사

비 고

사탐,과탐) 1등급인 학생

우수상

■ 우수상 : 교육청, 평가원모의고사 영역별(언어, 수리, 외국어, 사탐,

우등상

■ 1, 2학기 성적우수상(최우수상, 우수상)을 모두 수상한 학생

과탐) 2등급인 학생

■ 영역별로 시상 ■ 해당고사에 대한 결과표 통지 후에 시상 ■ 연 1회(학년말) 시상

※ 기타 세부 내용은 <포상 및 장학금 지급에 관한 규정> 참고

2014 학교교육계획 프로파일 |

71


Kyung Hee >>> 학생 수상

02 교내 대회 분야

대회명

날짜[장소] 6월 18일

영어 말하기 대회

[녹황관]

영어

대회 내용 ■ 대상 : 1, 2, 3학년 희망자 ■ 방법 - 자유 주제로 3분 정도 영어 발표 - 원고(30%)+태도(40%)+어학 능력(30%) 평가

영어 경시대회

주관

5월 14일

■ 대상 : 1, 2, 3학년 전체

[각 교실]

■ 방법 : 독해, 어법 위주의 필기시험

영어과

11월 11일, 12일 ■ 대상 : 1학년 희망자, 2학년 수학·과학 중점 과정 [각 교실]

■ 방법 : 필기시험 (서술형 주관식 포함)

5월 21일

■ 대상 : 3학년 수학·과학 중점 과정

수학

[각 교실]

■ 방법 : 필기시험 (서술형 주관식 포함)

·

4월 9일

■ 대상 : 3학년 수학·과학 중점 과정

과학

[각 교실]

■ 방법 : 필기시험

수학경시대회

과학 경시대회

10월 29일 [각 교실]

■ 대상 : 1, 2학년 수학·과학 중점 과정

수학과

과학과

국어사회 및 영어중점과정은 선택 ■ 방법 : 필기시험

사회 사회탐구 경시대회 문

미술대회

범 교

■ 대상 : 2학년 전체

[각 교실]

■ 방법 : 필기시험 (객관식) ■ 대상 : 1, 2학년 전체, 3학년 희망자

개교기념 백일장 및

8월 20일

교내 체육대회 교내 탁구대회

5월 14일

- 미술 : 풍경화, 발상과 표현, 사고의 전환 등 7월 11일, 12일 (녹황관) 12월 24일

논술대회(제9회)

3월 19일

예체과

■ 대상 : 1, 2학년 희망자 ■ 방법 - 시험문제 ■ 방법 : 대입 논술고사 문제 유형으로 실시

6월 18일(본선)

■ 방법 : (예선)원탁토론 (본선) Public Forum Debate

11월 5일(예선)

개인연구대회

11월 19일(본선)

제9회

5월 중

미래인재자기계발

대회

12월 중

직업현장체험

2학기 개학일

학습보고서

제출

국어과

■ 대상 : 1, 2, 3학년 중 희망자 ■ 대상 : 1, 2, 3학년 중 희망자

제4회

72 | 경희여자고등학교

예체과

1, 2, 3학년 참가 희망 학생 대상

6월 11일(예선)

비 과

국어과

5월 15일(교내) 배구대회 및 전체학생이 할 수 있는 종목 편성 운영

독서퀴즈대회

토론한마당

■ 방법 - 백일장 : 운문 2편 또는 산문 1편

사회과

탐구학습부

■ 대상 : 1, 2, 3학년 중 희망자 ■ 방법 : 연구결과물(70%)과 연구결과 발표(30%)로

탐구학습부

종합 평가 ■ 대상 : 3학년 전체 ■ 방법 : 학생 포트폴리오 정리하여 제출 → 심사 ■ 대상 : 1, 2학년 전체 ■ 방법 : 학생 포트폴리오 정리하여 제출 → 심사 ■ 대상 : 1학년 전체 ■ 방법 : 체험학습 실시 후 보고서 제출 → 심사

진학상담부


학교 생활Ⅷ

방과후학교

>>> Kyung Hee

>> 기본 방침 방과후학교 운영 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 논술, 음악, 미술, 체육, 풍물, 외국어 관련 전체 교사

운영 대상

1, 2, 3학년 전체 학생 교과 : 연 6회 (각 학기 당 2회 , 여름방학 , 겨울방학)

운영 횟수

비교과 : 연 4회(각 학기 당 1회, 여름방학, 겨울방학) 학생들의 자율적인 선택에 따라 수강

운영 방법

매주 (월화), (목금), (수토) 방과후(8교시) 및 야간수업 실시 강좌 당 기준 인원 30명, 최소 수강 인원 15명

개설 기준

소수 인원 강좌 개설은 학생들의 동의가 있을 경우 실시 가능 8교시 수업 및 방학 중 학생 선택 수업은 수요자 부담 원칙

수강료 부담

* 각종 외부 지원금(구청 클리닉 등)은 (자유수강권 지원 제외) 수요자 부담 강의에 사용 불가. 관련 부서의 독립된 클리닉 운영 서울시교육청 방과후학교 자유수강권 제도 실시 * 기초생활수급자 자녀 우선, 소년소녀 가장, 시설수용학생, 보훈대상자 자녀, 새터민자녀 및

수강료 지원

지원 필요성이 인정되는 학생(차상위 계층)을 대상으로 지원 - 3월 초, 대상 학생 선정(1인당 연간 600,000원 한도 지원) 8교시 : 70분 수업, 매주 월,화,목,금으로 4일 수업

운영 시간

야간 수업 : 6시 30분부터 100분 수업 진행 강좌 개설 ⇒ 학생 신청(온라인) ⇒ 개설 확정 ⇒ 수강료 납부 ⇒ 학교운영위원회 심의 ⇒

운영 절차

수업 진행 ⇒ 수업 완료 및 강의 평가 ⇒ 강사료 지급 수업 마지막 시간에 학교 양식에 따라 평가 설문 실시

운영 평가

만족도 조사 내용 학교 홈페이지에 공개

>> 연간 운영 계획 절차

1학기

2학기

1차

2차

여름방학

1차

2차

겨울방학

강좌개설회의

3/3~3/5

5/7~5/9

7/7~7/9

8/18~8/20

10/20~10/21

12/22~12/24

학생신청

3/12

5/14

7/16

8/26

10/22

12/29

개설 확정

3/14

5/15

7/18

8/27

10/24

12/30

수강료 납부

3/17

5/19

7/28

8/28

10/27

1/5

3/14

5/15

7/18

8/27

10/24

12/30

강의 실시

3/17~4/19

5/19~6/28

7/28~8/8

8/28~9/27

10/27~12/6

강의 평가

4/19

5/28

8/8

9/27

12/6

학교운영 위원회 심의

01/05~01/16 01/19~01/30 1/16, 1/30

※ 비교과는 학기별 운영(풍물, 무용, 음악, 미술, 체육, 일본어, 중국어 등)

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2014 학교교육계획Ⅰ / 학교 프로파일 발행일 : 2014. 2. 발행자 : 이 태 훈 발행처 : 경희여자고등학교 주 소 : 서울특별시 동대문구 경희대로 26 전 화 : 교무실(966-4560) FAX(3295-5679) 행정실(966-1248) FAX(967-2429) 제작처 : 유일문화사(2277-9504)

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