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VOLUMEN I, Nº 1

REDES SOCIALES

19 ABRIL 2013

Universidad Estatal a Distancia. Yuliana Guevara Flores

Introducción Este boletín nos habla acerca de las redes sociales, sus características, ventajas y desventajas, como las podemos usar con fines educativos y de forma segura, sin afectar de un modo u otro a los estudiantes.

¿Qué son las Redes Sociales? Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están conectados por díadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, entre otros.

¿Cómo funcionan? Cada persona que en-

entrada en las redes

Igualmente, el usuario

tra a formar parte de

sociales es voluntaria.

puede decidir a qué

una red crea una

También es voluntario,

información va a poder

cuenta. Quien usa esa

y depende del usuario,

acceder cada persona.

cuenta accede a la red

decidir con qué perso-

utilizando una contra-

nas va a tener contac-

seña que es única. La

to dentro de esa red.


Página 2

REDES SOCIALES

Mencionar al menos cuatro de las más conocidas: con la dirección y requisitos para ser parte de ellas

1. FaceBook,

Los requisitos para ser

www.facebook.com

parte de estas redes

2. Twitter,

sociales son básica-

www.twitter.com

mente tener correo

3. YouTube,

electrónico y crear una

www.youtube.com

cuenta en donde le soli-

4. MySpace,

cita algunos datos per-

www.myspace.com

sonales y número de teléfono.

¿Cuáles son sus principales características? El mundo de las Redes Sociales

1. Comunidad o punto

tador para el logro de

5. Están basadas en el

de encuentro en el que

resultados (Burillo,

usuario: Las redes so-

los usuarios constru-

2010).

ciales son construidas y

yen, comparten y des-

4. Ofrece una variedad

dirigidas por los mis-

arrollan conocimientos.

de servicios: Intercam-

mos usuarios, quienes

2. Suscripciones a

bio de información, fo-

además las nutren con

eventos, noticias y bo-

tografías, servicios de

el contenido.

letines.

telefonía, juegos, chat,

3. Tiene un papel facili-

foros.

Ventajas 1. Puede ser utilizada

miten a los usuarios

4. Permite intercambiar

en el sector académico

participar en

actividades, intereses,

y laboral, para el inter-

un proyecto en línea

aficiones (Belial, s.f).

cambio de diversas ex-

desde cualquier lugar.

periencias innovadoras.

3. Facilitan el aprendi-

2. Favorecen la partici-

zaje integral fuera del

pación y el traba-

aula escolar, y permiten

jo colaborativo entre las

poner en práctica los

personas, es decir, per-

conceptos adquiridos.


Página 3 V OLUMEN 1, Nº 1

Desventajas 1. Personas con segun-

2. Si no es utilizada de

3. Falta de privacidad,

das intensiones pueden

forma correcta puede

siendo mostrada públi-

invadir la privacidad de

convertirse en una adic-

camente información

otros provocando gran-

ción.

personal (Belial, s.f).

des problemas al mismo.

Recomendaciones para que estudiantes de diferentes edades, las utilicen con seguridad 1. Utilizar contraseñas

2. Participar con perso-

3. No participar en foros

confiables en donde se

nas que sean conoci-

que induzcan a la vio-

combinen números,

das y no revelar infor-

lencia, o el desacato de

letras y que estas no

mación personal y del

las normas de la socie-

sean continuas ni muy

hogar.

dad.

Usemos las Redes Sociales con seguridad

cortas.

Recomendaciones para los padres de familia y población en general, para guiar a los estudiantes en un uso seguro de ellas 1. Establecer reglas

2. Aprender sobre el

3. Asegurarse de que el

sobre el uso de internet

sitio y revisar la página

estudiante no use su

en el hogar.

de los estudiantes de

nombre completo.

forma periódica.


Ideas para docentes, de cómo tratar este tema en el aula 1. Hablar sobre el tema abiertamente y proponer investigaciones acerca de éste, sobre todo al uso seguro de las redes sociales. 2. Motivar a los estudiantes a utilizar una red social con fines educativos, mediante blogs, wikis, chats, entre otros. 3. Innovar e incentivar un uso adecuado de las redes sociales en el aula.

Ideas para utilizar estas redes con un propósito pedagógico 1. Se pueden utilizar mediante discusiones, mensajes y grupos, en donde se establezca un tema en particular. 2. Se pueden llevar a cabo encuentros virtuales que involucren preguntas de los estudiantes y respuestas de profesionales. 3. Compartir con docentes y otros compañeros recursos, descubiertos o propios, publicados en la Web como: imágenes, videos, documentos, entre otros.

Referencias bibliográficas Belial, E (s.f). Redes

sociales

Wikipedia, (2013). Red

sociales. Recuperado

Haro, J (s.f). Redes so-

social. Recuperado de

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www.monografias.com/

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wiki/Red_social

trabajos84/redes-

cmapspublic2.ihmc.us/

Imágenes tomadas de

sociales/redes-

servlet/

http://www.google.co.cr/

sociales.shtml

SBReadResourceServ-

Burillo, M (2010). Carac-

let?

terísticas redes socia-

rid=1229156525430_38

les. Recuperado de

6579239_2946&partNa

http://

me=htmltext

www.slideshare.net/ mariaeugeniaburillog9/ caractersticas-redes-


Redes Sociales