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5. 戲場程式

( 一 ) 教學理論

本單元主要闡述粵劇中既定的戲場程式——表演排場的各種特色。同時以《六 郎罪子》、《打洞結拜》及《金蓮戲叔》等古老劇本作例子來進一步解構當中 的戲場程式,分析在編劇時如何搭配運用,以產生特定的戲劇效果。

( 二 ) 主題:戲場程式 ( 三 ) 目的: 掌握古老劇本中的戲場程式,並了解其在現代粵劇劇本中的運用 ( 四 ) 教學目標:

1. 認識古老劇本與戲場程式的關係

2. 掌握《金蓮戲叔》的戲場特色:

1) 「武二歸家腔」專用腔的運用

2) 西皮的運用

》 程 教 基礎

劇 編 劇 3. 了解《打洞結拜》的戲場特色: 《粵

平 編著 鳳 吳 兆輝、 阮 、 1)「彈燭花」戲場的運用; 劇學院 葉紹德 粵 和 八 2) 教京娘上馬、執鞭、騎馬; 究中心 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 3) 趙匡胤面譜與其他兄弟劇種分別; 院 學 © 香港大學 教育 4) 正旦的「打洞腔」

4. 認識《六郎罪子》的戲場特色:

1) 武生專腔「罪子腔」及小旦專腔「穆瓜腔」的應用

2)「罪子」排場 ( 穆桂英「降龍木架」程式組合 )

( 五 ) 教學對象:八和粵劇學院編劇班學生 ( 六 ) 學生始業行為:學生在現代劇本中已接觸了不少傳統劇場程式 ( 七 ) 學習材料:

1. 筆記——《金蓮戲叔》、《打洞結拜》戲場解構

2. 筆記——《六郎罪子》戲場解構

3. 錄影資料:《金蓮戲叔》( 朱秀英、陳好逑主演 )

4. 錄影資料:《打洞結拜》( 阮兆輝、陳好逑主演 )

5. 錄影資料:《六郎罪子》( 羅家英、尤聲普、陳好逑、吳仟峰等主演 )

( 八 ) 教節: 128

一個教節約為一小時三十分鐘,整個單元共須三個教節。


教學設計

( 九 ) 教學過程簡圖:

教學進程

學習內容

評估

1. 啟動 引入課題: 【戲場程式】 2. 進展 認識古老劇本與戲場程式 的關係

1. 筆記—— 《金蓮戲叔》、 《打洞結拜》 戲場解構 2. 錄影資料:《金 蓮戲叔》

掌握《金蓮戲叔》的戲場 特色: 1) 「武二歸家腔」專用腔 的運用 2) 西皮的運用

》 程 教 基礎

劇 編 了解《打洞結拜》的戲場 劇 編著 平 粵 鳳 《 吳 1. 筆記—— 特色: 、 兆輝

、阮 《金蓮戲叔》、 葉紹德 1) 「彈燭花」戲場的運用; 劇學院 粵 和 《打洞結拜》 2) 教館 京娘上馬、執鞭、騎 及 八 究中心 研 會 育 和 戲場解構 香港八 馬; 學院 中文教 2. 錄影資料: 3) 趙教 匡胤面譜與其他兄弟 育 學 《打洞結拜》 香港大 劇種分別; 4) 正旦的「打洞腔」

©

1. 筆記—— 《六郎罪子》 劇本 2. 錄影資料: 《六郎罪子》

認識《六郎罪子》的戲場 特色: 1) 武生專腔「罪子腔」及 小旦專腔「穆瓜腔」的 應用 2)「罪子」排場 ( 穆桂英「降 龍木架」程式組合 )

3. 收束 總結

129


5. 戲場程式

( 十 ) 教學過程詳情: (1) 第一節課 學習 階段

教 學 目 標

引入

教學重點

教師活動

學生活動

時 間

學習材料

10 分 鐘

引入動機 解釋古老劇本的

發展 一

1

10 分 鐘

認識古老劇本與 源流發展,如何 戲場程式的關係 分解當中程式後 應用於編劇中

1. 筆記——《金 發展 二

1

解說此劇本中的 觀看錄像

10 故事大綱、劇情 ——《 金 分 叔》的故事大綱 蓮戲叔》 鐘 結構 簡述《金蓮戲

《粵

掌握《金蓮戲

發展 五

結束

130

《金蓮戲叔》

平 編著 1. 筆記——《金 鳳 吳 重 溫阮 西兆 皮輝 的、 板 、 德 蓮 戲 叔 》、 紹 劇學院 葉 式,並向引用劇 粵 和 觀看錄像 掌握《金蓮戲叔》 八 心 20 研分究中《打洞結拜》 會館 及 育 和 教 八 — —《 金 中例子解釋當中 2 的戲場特色 香港 院 中文 戲場解構 學 育 教 蓮戲叔》 鐘 (1):西皮的運用 © 香港大學運用西皮的獨到 2. 錄 影 資 料: 之處

發展

《打洞結拜》

戲場解構 》 教程 2. 錄 影 資 料:

礎 基 劇 劇編

發展

蓮 戲 叔 》、

叔》的戲場特色

3

解說古老劇本中

《金蓮戲叔》 1. 筆記——《金 觀看錄像

蓮 戲 叔 》、

20 《打洞結拜》 ——《 金 分 (2):「武二歸 戲場解構 以及專腔如何運 蓮戲叔》 鐘 家腔」專用腔的 2. 錄 影 資 料: 用到現代劇本中 運用 《金蓮戲叔》 筆記——《金蓮 解說此劇本中的 10 簡述《打洞結 戲叔》、《打 故事大綱、劇情 分 洞結拜》戲場 拜》的故事大綱 鐘 結構 解構 10 總結課堂所學 重溫本節重點 分 鐘 常見的專用腔,

檢 討


教學設計

(2) 第二節課 學習 階段

教 學 目 標

引入

教學重點

引入動機

教師活動

學生活動

時 間

學習材料

檢 討

15 分 鐘

重溫第一節課的 重點

1. 筆記—— 掌握《打洞結 一

發展 三

發展 四

結束

5

6

6

叔》、《打

觀看錄像

解 釋 上 馬、 執

洞結拜》戲 場解構 2. 錄影資料: 《金蓮戲叔》 1. 筆記——《金

蓮 戲 叔 》、 15 《打洞結拜》 拜》的戲場特色 中的運用,如何 ——《 打 分 戲場解構 (2):教京娘上 表現劇中人的情 洞結拜》 鐘 馬、執鞭、騎馬 平 編著 2. 錄 影 資 料: 鳳 緒 吳 兆輝、 《金蓮戲叔》 阮 、 學院 劇 葉紹德 粵 1.心 筆記——《金 八和 及 中 究 掌握《打洞結拜》 館 研 會 蓮 戲 叔 》、 文教育 港八和介紹面譜在粵劇 中 香 院 觀看錄像 的戲場特色 學 15 教育 《打洞結拜》 學中與其他戲曲在 大 港 ——《 打 分 (3):趙匡胤面譜 香 戲場解構 造型上及運用上 洞結拜》 鐘 與其他兄弟劇種 2. 錄 影 資 料: 的分別 分別 《金蓮戲叔》 1. 筆記——《金 解說正旦「打洞 蓮 戲 叔 》、 掌握《打洞結 腔」的特色,如 觀看錄像 15 《打洞結拜》 拜》的戲場特色 何利用專腔,來 ——《 打 分 戲場解構 (4):正旦的「打 塑造人物性格及 洞結拜》 鐘 2. 錄 影 資 料: 洞腔」 推動劇情 《金蓮戲叔》 15 總結課堂所學 重溫本節重點 分 鐘 掌握《打洞結

《金蓮戲

15 ——《 打 分 (1):「彈燭花」 析其在劇本中的 洞結拜》 鐘 運用 戲場的運用 拜》的戲場特色 這個戲場,並分

發展

發展

解構「彈燭花」

》 程 教 基礎

鞭、騎馬在劇本 觀看錄像

劇 編 劇 《粵 ©

131


5. 戲場程式

(3) 第三節課 學習 階段

教 學 目 標

引入

教學重點

引入動機

教師活動

學生活動

時 間

學習材料

10 分 鐘

重溫第二節課的 重點 1. 分 析武生專腔 「罪子腔」的

發展 一

6

掌握《六郎罪子》

特色,並解釋

的戲場特色 (1):

如何應用在編

武生專腔「罪子

劇中

1. 筆記——

《六郎罪子》 35 劇本 ——《 六 分 腔」及小旦專腔 2. 分 析小旦專腔 郎罪子》 鐘 2. 錄影資料: 「穆瓜腔」的 「穆瓜腔」的應 《六郎罪子》 特色,並解釋 用 觀看錄像

如何應用在編

劇 編 劇 包括穆桂英「降 平 編著 鳳 觀看錄像 的戲場特色 《粵(2): 吳 、

掌握《六郎罪子》 發展 二

7

132

1. 筆記——《六

郎罪子》劇 35 本 — —《 六院分 「罪子」排場 劇學 葉紹德 粵 和 八 的特色,並解釋 心 2. 錄 影 資 料: 郎罪子》 ( 穆桂英「降龍 和會館 及 研鐘究中 育 教 八 如何應用在編劇 中文 港 香 《六郎罪子》 木架」程式組合 ) 學院 育 教 中 學 大 香港 10 總結課堂所學 重溫本單元重點 分 聲韻補充資料 鐘

輝 龍木」程式組合 、阮兆

©

結束

》 程 教 基礎

劇中 解構罪子排場,

檢 討


教學材料

《 導師:李奇峰

《金蓮戲叔》 - 敘述潘金蓮調戲、挑逗小叔武松的故事。 - 潘金蓮由貼旦扮演,武松由小武扮演。 - 故事大綱:武松回家探訪兄長武大郎,武大郎上街燒餅未回。潘金蓮傾慕武松勇武 豪強,產生不倫非份之想,先是關上大門,借着為武松量體裁衣,敬酒解悶、身體 接觸等各種手段,百般對武松進行調戲,武松不為所動,怒斥潘金蓮無恥行為。

》 程 教 基礎

- 「戲叔」是一個着重劇情表達的過程性排場,演員根據自己的特點,安排處理表演 動作和調度。

劇 編 劇 《粵

- 整個排場最大的特色是以【西皮】貫穿始終,這在傳統粵劇中是較罕見的,其中武 平 編著

吳鳳 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 《打洞結拜》 © 香港大學 教育 輝、 松演唱的武二歸家腔,作為【西皮】的專腔,常被其他戲借用。 、阮兆

- 故事大綱:講述宋皇趙匡胤發迹前避禍到山西,住在他叔父主持的道觀內,偶聞雷 神洞內有女子啼哭,便打開雷神洞,救出了被劫持的少女趙京娘,並應允把她護送 回京。但考慮到千里迢迢,孤男寡女容易招人物議,有損京娘之清名,遂提議兩人 結拜為義兄妹,然後上路赴京。因為是打開雷神洞,再結拜為兄妹,故名「打洞結 拜」或「夜送京娘」。 - 趙匡胤由小武扮演,趙京娘由花旦扮演。 - 在這個排場中,演員有比較豐富的技藝表演。

133


5. 戲場程式

• 如趙匡胤進洞後一手拿蠟燭,以手護住燭光在洞內尋找被困的趙京娘,而趙京 娘因為害怕是奸人前來迫害,就以折扇遮臉躲避,趙匡胤用手將燭花彈至京娘 的扇面上,才看清京娘的面容。這段細膩而有特色的表演因使用小曲《彈燭花》 伴奏,所以就叫做「彈燭花」。 • 兩人出洞後,趙匡胤要送京娘回京,就把自己的馬讓給京娘坐,還教京娘上馬、 執鞭、騎馬等動作,很多花旦演員以踩蹺表演,來增加技巧的難度。 • 趙匡胤雖由小武行當演員飾演,但卻要按傳統表演規範開紅面,而且傳統粵劇 趙匡胤也與京劇及兄弟劇種的臉譜有所不同。京劇臉譜特點是趙匡胤眉間白底 畫有紅色跑龍,以寓意趙匡胤是火龍下凡,是人間真命天子;而傳統粵劇面譜 卻用七星眉,正中印堂上畫有太極圖案。 • 正 旦在這個排場中有一個專腔,稱作「打洞腔」。凡表演這個排場,飾演趙 京娘的花旦均須按打洞腔的規範演唱,以後在其他戲演出中也可套用這個專 腔去演。

》 程 教 基礎

劇 編 劇 《粵

平 編著 鳳 吳 兆輝、 阮 、 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 © 香港大學 教育

134


教學材料

導師:呂洪廣

《六郎罪子》劇本

( 高潤鴻整理 )

【點降唇鑼鼓,堂旦,手下,焦贊,孟良先上介】 【楊延昭上英雄白】

縱然洗盡三江水,難掩【介】今日滿臉羞!【介】本帥,楊 延昭!可恨遼人,擺下天罡大陣,也曾命宗保,巡查營外, 誰料小畜牲,陣上招親,有違軍令,有此人來,宗保回營, 叫他報門而進!

【雙鎚鑼鼓,楊宗保持令上介】 【楊宗保詩白】

離了穆柯寨,不覺到宋營!【介】侄兒見過兩位叔父!

【焦贊白】

小本官你回來了?

》 程 教 【楊宗保白】 回來了!請問兩位叔父,我父帥可曾陞帳? 礎 基 劇 編 劇 平 編著 粵 鳳 《 也曾陞帳,實在怒你! 【焦贊,孟良白】 吳 兆輝、

、阮 劇學院 葉紹德 粵 和 八 【楊宗保白】 如此說,待我轉回穆柯寨! 究中心 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 育 【焦贊,孟良白】 © 香港且慢,元帥雖然怒著於你,倘若降罪下來,有我兩人擔帶! 大學 教 【楊宗保白】

擔帶不來又如何?

【焦贊白】

擔不起就抬起!

【孟良白】

抬不起就孭起!

【楊宗保白】

既然兩位叔父擔帶,待我進營交令!【介】呔!楊宗保回營 交令!【三輪】

【開邊鑼鼓,楊延昭白】 下跪者可是宗保? 【楊宗保白】

正是!

135


5. 戲場程式

【楊延昭白】

可怒也!【滾花】楊延昭,坐寶帳,怒沖天外。【先鋒鈸執 宗保打搶背,三踩介】【滾花】罵聲不肖小奴才。。為父命 你巡查邊外。誰叫你,奔山東,私配裙釵。。叫焦贊,和孟 良,將畜牲綑綁在轅門外。

【埋位,拋斬簽介】 【楊延昭滾花】

午時三刻,斬下頭來。。【介】

【焦贊白】

大膽你個黑炭頭,方才小本官都話回去,你又話天大事情, 有你擔帶,豈有此理!

【孟良白】

這兩句說話,是你講的!【爭執介】

【焦贊白】

你講也好,我講也好,不若你我兩人,上帳而去,與小本官 講個人情,你道如何?

【孟良白】 【焦贊白】

》 程 教 礎 基 你我馬前馬後有功,定然不怕,大家上前! 劇 編 劇 平 編著 粵 鳳 《 吳 兆輝、

我不敢去,元帥怒成這個樣子,若還不准,有些不便!

【焦贊,孟良入介白】 元帥在上,末將打參! 、阮

劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 【開邊鑼鼓,楊延昭白】 免!【介】兩人進帳何事? 中文教 香港八 院 學 學 教育 © 大 港 【焦贊,孟良白】 香 啟禀元帥,小本官犯罪,本該要斬,念在我兄弟兩人,跟隨 元帥多年,馬前馬後,馬左馬右,有些少功勞,望求元帥開 恩,將他恕饒! 【楊延昭白】

你兩人上帳,與宗保講情?

【焦贊,孟良白】

望求元帥開恩!

【楊延昭笑介】 【焦贊,孟良白】

哈哈,元帥笑叻!

【楊延昭白】

呸,畜牲犯罪,皆由你兩人而起,看在你兩人,有些少功勞, 頭顱權且記下,若有再犯,定然斬首,人來,差了下去! 【介】

【焦贊白】 136

如何?


教學材料

【孟良白】

何如?

【焦贊白】

我都話不好,你又話不怕!

【孟良白】

方才兩句說話你講的!

【焦贊白】

你講也好,我講也好,不若你看守小本官,待我報與太君知 道,豈不是好?

【孟良白】

果然高見,速速前往!

【焦贊白】

待我去也!【下介】

【楊宗保滾花】

一枝將令如山倒。叫一聲穆小姐,快下山來。。

【大沖頭鑼鼓,佘太君扑地焦贊扶起介】 【佘太君滾花】

聽說罷斬宗保,把我嚇壞。行一步險些兒,跌下塵埃。。抬

》 程 教 基礎

頭來見宗保,綑綁在轅門外。【介】問孫兒你犯何罪,要把

劇 編 劇 《粵 刀開。。

平 編著 鳳 吳 【楊宗保滾花】 都只為穆柯寨,把親招了。我爹爹聞此言,要把刀開。。 兆輝、 阮 、 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 【佘太君滾花】 小孫兒你且把,愁眉開放。待婆婆講人情,把你恕饒。。 館 及 研 會 育 和 教 八 中文 香港怒沖沖坐至在, 院 白虎帳外。 【介】 待延昭來問我,才把口開。。 學 © 香港大學 教育 【焦贊搬朾,太君什邊坐下介】 【焦贊,孟良白】

啟禀元帥,老太君到!

【楊延昭首板】

耳邊廂,又聽得,老娘親到。【介】

【焦贊,孟良白】

啟禀元帥,老太君到!

【楊延昭白】

小心侍候!

【楊延昭慢板】

急得我,殺人心,如同火燒。。離寶帳,見娘親,躬身下拜。

【楊延昭白】

娘親萬福!

【佘太君白】

免!

【楊延昭慢板】

問娘親,進寶帳,所為何來。。 137


5. 戲場程式

【佘太君慢板】

小孫兒,並沒有,為非作歹。為什麼,綁轅門,要把刀開。。

【楊延昭慢板】

三六九,兒命他,巡查北寨。他奔山東,私招親,兒斬他, 該也不該。。

【佘太君慢板】

臨陣上,招了親,本該斬。

【楊延昭白】

多謝娘親!

【佘太君白】

慢著!【慢板】看在他,年紀少,把他恕饒。。

【楊延昭白】

娘親呀!【中板】老娘親,休說他,是個孩童氣概。待孩兒, 把古人,對娘說來。。小甘羅,十二歲,身為太宰。石敬塘, 十三歲,拜將登台。。三國中,周公瑾,名揚四海。十五歲, 掌東吳,人稱將才。。這都是,父母生,並非鬼怪。難道是, 小畜牲,禽獸投胎。。

【佘太君中板】

》 程 教 基礎

聽一言,不由人,心如刀宰。父子們,一個個,死得哀哉。。 今日裡,只剩得,宗保後代。倘若是,斬了他,誰拜墳台。。

劇 編 劇 《粵頸上開刀。。

【花】怒沖沖【介】坐至在白虎帳外。 著【介】誰敢把,小孫兒,

鳳平 編 吳 、 輝 、阮兆 德 紹 劇學院 葉 粵 和 八 【楊延昭中板】 昨日裡,斬八將,頭掛營外。並不見,老娘親,慈悲放開。。 究中心 館 及 研 會 育 和 八 中文教 香港今日裡,斬宗保,娘把兒怪。難道是,別人家,應有禍災。。 院 學 育 © 香港常言道,不正己,怎能治外。又恐怕,宋營中,個個笑我無 大學 教

才【才】【花】叫焦贊,將寶劍掛在轅門外。【介】若有人, 來講情,斬下頭來。。 【佘太君滾花】

見寶劍,掛轅門,將我嚇壞。不由我,年邁人,沒有安排。。 將身兒,走出了,白虎堂外。【介】見焦贊,和孟良,珠淚 盈腮。。

【焦贊白】

太君呀,你進帳講情,元帥不准,就要這個了!

【佘太君白】

這個什麼?

【孟良白】

那個呢!

【佘太君白】

那個什麼?

【焦贊白】

這個那個你不曉?

138


教學材料

【佘太君白】

不曉!

【焦贊,孟良白】

要跪囖!

【佘太君白】

普天之下,哪有母親跪子之理?跪不得!

【焦贊白】

太君呀,這個跪不同那個跪,乃是跪天子上方寶劍,跪得有 餘!

【佘太君白】

跪天子上方寶劍,跪得有餘!

【焦贊,孟良白】

跪得有餘!

【佘太君滾花】

聽焦孟,他一言,提醒年邁。無奈何,我只得,跪在塵埃。。 【開邊介】

【焦贊,孟良白】

啟禀元帥,老太君跪寶帳!

【楊延昭白】

不好了!【除紗帽跪出台口介】

》 程 教 基礎

劇 編 劇 《粵

【楊延昭滾花】

見娘親,跪轅門,把兒嚇壞。老娘親,開天恩,兒才敢起 編著

【楊延昭中板】

曾記得,蕭太后,興兵犯界。只殺得,宋營中,無計安排。。

鳳平 、阮 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 【佘太君白】 畜牲起來! 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 育 【楊延昭白】 © 香港謝娘親!【撞點鑼鼓,戴回紗帽介】 大學 教 吳 來。。【介】 兆輝、

老娘親,奉王命,興兵掛帥。我爹爹,作先行,要把路開。。 兵到了,雁門關,安營扎寨。我爹爹,頭一陣,敗轉回來。。 老娘親,聞此言,怒沖天外。將爹爹,綁轅門,要把刀開。。 楊延昭,聞此言,三魂不在。帶八姐,和九妹,跪在塵埃。。 娘當初,並未有,夫妻恩愛。兒今日,沒有個,父子情懷。。 勸娘親,休講情【花】請出帳外。【埋位煞板】俺這裡,定 要斬,不肖奴才。。 【佘太君滾花】

那畜牲,做的事,性情古怪。不由我,年邁人,沒有安排。。 眼睜睜,小孫兒,不能救解。【叫頭,下介】

【焦贊白】

如何?

【孟良白】

何如? 139


5. 戲場程式

【焦贊白】

事到如今,不若請八賢王到來!【下介】

【快滾花鑼鼓,八賢王打馬上,焦贊拉馬,孟良隨後執籐條鞭馬介】 【趙德芳滾花下句】

南清宮,來了個八賢王。。來至在轅門下雕鞍。【介】抬頭 只見外甥郎。。御外甥,你把何罪犯了。一樁樁,一件件,奏 與為王。。

【楊宗保滾花】

都只為穆柯寨,把親招了。因此上綁轅門,要把刀開。。

【趙德芳滾花】

御外甥休得要,珠淚滔滔。待為王講人情,把你恕饒。。叫焦 贊和孟良,與孤通報。【介】你說道南清宮,來了個嫡裔根苗。。

【孟良白】

這回你去報,還是我去報?

【焦贊白】

元帥愛我,待我去報!【介】啟禀元帥,八賢王到!

【楊延昭首板】

耳邊廂,又聽得,賢王駕到。【介】

》 程 教 礎 【焦贊,孟良白】 啟禀元帥,八賢王到! 基 劇 編 劇 平 編著 粵 鳳 《 吳 【楊延昭白】 小心侍候! 兆輝、

、阮 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 【楊延昭慢板】 不由我,心血兒,湧上胸膛。。叫焦贊,搬一張虎皮椅,賢王 館 及 研 會 育 和 八 中文教 香港坐到。【介】推開了,孔雀屏,遮蓋奴才。。走上前,施一禮, 院 學 育 © 香港揚塵舞蹈。 大學 教 【楊延昭白】

參見千歲!

【趙德芳白】

免!

【楊延昭慢板】

恕微臣,接駕遲,望主恕饒。。

【趙德芳慢板】

趙德芳,坐寶帳,開言問道。尊一聲,楊郡馬,細聽根苗。。 御外甥,他把那,何罪犯了。為什麼,綁轅門,要把刀開。。

【楊延昭慢板】

臨陣上,招了親,其罪非小。問千歲,臣斬他,該也不該。。

【趙德芳慢板】

我只道,御外甥,把何罪犯了。卻原來,奔山東,私把親招。。 臨陣上,招了親,本該斬。

【楊延昭白】 140

多謝賢王!


教學材料

【趙德芳白】

慢著!【慢板】看在了,孤講情,把他恕饒。。

【楊延昭慢板】

放卻了,楊宗保,其罪非小。怕只怕,宋天子,降下罪條。。

【趙德芳慢板】

倘若是,我叔王,把此事知道。天大事,有為王,與你承招。。

【楊延昭中板】

八千歲,休得要,絮絮叨叨。進帳來,與宗保,講下情饒。。 斬不斬,這都是,我楊家令號。並沒有,犯千歲,半點罪條。。

【趙德芳中板】

想當初,你七弟,打死潘豹。潘仁美,上金殿,面奏當朝。。 我叔王,准了本,傳旨一道。要將你,一家人,滿門開刀。。 趙德芳,聞此言,上殿力保。孤保你,父子們,帶罪征遼。。 想孤王,待楊家,恩高義厚。方能得,今日裡,身掛紫袍。。

【楊延昭中板】

我大哥,替宋王,把命喪了。我二哥,佩短劍,死在荒郊。。 我三哥,被馬踏,尸如泥淖。我四哥,落番邦,並無音消。。 我五哥,棄紅塵,削髮為道。我七弟,又死在,花柳樹梢。。

》 程 教 基礎

單剩下,楊延昭,南征北剿。論功勞,才換得,玉帶紫袍。。

劇 編 劇 《粵

【楊延昭滾花】

休得要把你個賢王看大了。【介】 著

【楊延昭滾花】

論國法闖轅門,本該斬。

【趙德芳白】

呸!誰敢把孤來斬?【介】

【楊延昭滾花】

看在了宋天子,把你恕饒。。

【趙德芳白】

哪怕你不恕饒!

【楊延昭白】

好一個八賢王!

【趙德芳白】

好一個楊元帥!

【楊延昭白】

八千歲!

【趙德芳白】

御妹夫!

鳳平 編 吳 、 輝 、阮兆 【趙德芳白】 呸!賢王不大哪個大?【介】 德 紹 劇學院 葉 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 八 【楊延昭滾花】 香港你把我這個掛印元帥,不在眼瞧。。 中文教 院 學 學 教育 © 大 港 香 小小總兵,孤王看不在眼!【介】 【趙德芳白】

141


5. 戲場程式

【楊延昭白】

趙德芳!

【趙德芳白】

呔,大膽殘臣,敢叫孤名號!

【楊延昭白】

八千歲,你抬頭看看,這是什麼所在?

【趙德芳白】

待孤看來!【介】估道什麼所在,原來是小小白虎節堂!

【楊延昭白】

卻又來,既曉白虎節堂,乃是軍機重地,豈容你搖來擺去!

【趙德芳白】

呸!慢講小小白虎節堂,就算金鑾大殿,孤王擺上【介】也 做得,擺下【介】也做得,難道小小白虎節堂,擺也不來?

【楊延昭白】

呸!金鑾大殿,任你搖來擺去,白虎節堂,你寸步難行!

【趙德芳白】

怎麼講,白虎節堂,寸步難行!【介】呸!小小白虎節堂, 何足道哉,就算亂了帥堂,奈孤如何?

【楊延昭白】 【趙德芳白】

量你不敢!

》 程 教 基礎

劇 編 劇 《粵

你要打點!【亂帥堂介】

平 編著 鳳 吳 兆輝、 阮 、 【楊延昭白】 焦孟二將,看看賢王轎來還是馬來!【介】 紹德 劇學院 葉 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 八 中文教 【焦贊白】 香港啟禀元帥,轎來! 院 學 © 香港大學 教育 【孟良白】

馬來!【介】

【楊延昭白】

呔!轎來也好,馬來也好,有上方寶劍,交帶過你,若還轎 來,將他槓桿斷了,若還馬來,斬了四足,不得違令!

【焦贊,孟良牽馬入什邊,斬馬足介】 【趙德芳白】

不好了!【滾花】斬馬足,猶如把孤斬。楊延昭,無君父, 欺邈王家。。眼睜睜,御外甥,難以救解。【叫相思】

【趙德芳滾花】

只可憐,御外甥,性命一條。。【下介】

【穆桂英首板】

叫穆瓜,與姑娘,把山來下。

【穆桂英跳大架,七鎚鑼鼓引出穆瓜持降龍木上介】

142


教學材料

【穆桂英快點】

穆柯寨,來了個,女將嬌娃。。【介】耳邊廂,又聽得,鳴 鑼鼓打。轅門上,擺劍戟,刀槍如麻。。叫穆瓜,上前去, 看個真假。或斬兵,或斬將,仔細詳查。。【下什介】

【小鑼相思】 【穆瓜中板】

小穆瓜,領過了,我地姑娘之命。叫奴婢,到轅門,打探消 息。。整一整,衣袖兒,就手挽雲髻。放下了,降龍木,一 步步,步一步,一步一步一步急走如飛。。不覺是,來到了, 轅門之地。【介】又只見,小將軍,他綑綁在這裡。。我走 走走,走上前,施一個禮。將軍為何淚悲啼。。你今犯了何 條皇法令。為什麼,悲悲切,切切悲,悲悲切切,切切悲悲, 不言不語不出聲,唉吔喲,罷了我的小將軍,你要細說奴 知。。待奴婢,請姑娘,前來救你。那時節,夫妻們,一雙雙, 一對對,一雙一對,你就永不分離。。

【穆瓜快點】

》 程 教 基礎

小將軍,你不用珠淚漣漣。我家姑娘到來臨。。回頭來,就 把我地姑娘請。【介】

劇 編 劇 【穆桂英上介】 《粵

平 編著 鳳 吳 兆輝、 阮 、 紹德 劇學院 葉如何? 粵 和 【穆桂英口白】 八 究中心 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 【穆瓜快點】 育 © 香港穆瓜言來聽分明。。你估道,轅門上,綁的是,哪一個。 大學 教 【穆桂英口白】

哪一個?

【穆瓜接唱】

這都這一個!

【穆桂英口白】

這個什麼?

【穆瓜接唱】

那都那一個!

【穆桂英口白】

那個什麼?

【穆瓜接唱】

這一個,那一個,轅門上,綁的是,姑娘你的心愛冤家。。

【穆桂英滾花】

聽一言,嚇得我滾鞍下馬。

【穆桂英下馬,穆瓜接馬鞭綁介】

143


5. 戲場程式

【穆桂英快點】

走上前,叫一聲,恩愛冤家。。為什麼,綁轅門,將你斬殺。 一樁樁,一件件,細說根芽。。

【楊宗保快點】

都只為,穆柯寨,把親招下。老爹爹,不容情,將我斬殺。。

【穆桂英快點】

小將軍,你不用,心驚害怕。待妻子,進寶帳,哀懇爹家。。 整一整,烏雲髻,忙理鎧甲。【介】回頭來吩咐了馬前穆瓜。。

【穆瓜快點】

三千擔!

【穆桂英快點】

乾糧草隨營扎下。

【穆瓜快點】

五佰個!

【穆桂英快點】

勇家丁四路安扎。。

【穆瓜快點】

降龍木!

【穆桂英快點】

呈上來你且退下。

》 程 教 基礎

劇 編 劇 《粵

【雲雲鑼鼓,穆瓜欲上馬,焦贊孟良撞上,科凡,穆瓜上馬下介】 編著

平 、吳鳳 輝 兆 、阮 【雲雲鑼鼓,穆桂英入營介】 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 八 中文教 【穆桂英煞板】 香港老公公,開言來,才把話答。。 院 學 © 香港大學 教育 【焦贊,孟良白】

啟禀元帥,女將到!

【楊延昭首板】

耳邊廂,又聽得,女將到。【介】

【焦贊,孟良白】

啟禀元帥,女將到!

【楊延昭白】

小心侍候!

【楊延昭慢板】

宋營中,來了個,女將嬌娃。。問一聲,女將軍,家住在, 哪一省,哪一府,哪一縣,哪省哪府哪一縣。誰個你令尊, 哪個你娘親,誰家女來哪家娃,誰家女來哪家眷,叫焦贊, 和孟良,你上前去,去問他,再問他,問他,問他問他可有 爹媽,叫焦孟,你去問他。。

【穆桂英白】

聽了!【慢板】家住在,山東省,穆柯扎寨。奴本是,穆桂英, 就是奴家。。

144


教學材料

【焦贊,孟良白】

啟禀元帥,山東殺人王穆桂英!

【楊延昭滾花】

聽說罷,穆桂英,心中害怕。【開邊介】

【焦贊,孟良白】

元帥不用驚慌,有我兩人在此!

【楊延昭白】

小心保駕!【慢板】宋營中,來了個,殺人冤家。。問一聲 穆小姐,你不在山東屯扎。來到了,宋營中,所為什麼,叫 焦孟,你去問他。。

【焦贊,孟良白】

穆小姐,元帥問你,不在山東居住,來到宋營,所為何事?

【穆桂英白】

聽了!【慢板】三千擔,乾糧草,隨營扎下。五佰個,勇家丁, 四路安扎。。隨帶著,降龍木,此寶無價。特地來,投宋營, 獻與皇家。。

【楊延昭滾花】

聽說罷進寶來,愁眉放下。【三笑介】喴吔吔好,依吔吔好,

》 程 教 礎 基 【楊延昭滾花】 待本帥下寶帳,仔細觀瞧。。【雲雲鑼鼓,看降龍木介】 劇 編 劇 平 編著 粵 鳳 《 吳 兆輝、 哈哈哈!

為此寶,每日裡,憂心愁掛。為此寶,每日裡,懶帶烏紗。。 阮 紹德、 劇學院 葉為此寶,斬八將,頭掛營外。為此寶,氣壞了,年邁媽媽。。 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 八 中文教 香港為此寶,得罪了,賢王大駕。為此寶,險些兒,錯斬嬌娃。。 院 學 育 © 香港大碌木呀!【中板】我為你【介】打了我四十大板。 大學 教

【楊延昭中板】

【焦贊白】 【孟良白】

大碌竹呀!【中板】我為你【介】鬍鬚燒成綠豆芽。。

【楊延昭中板】

叫焦贊,將此寶高高懸掛。【介】待五哥下山來,相贈於他。。

【焦贊快點】

三千擔!

【楊延昭快點】

乾糧草隨營扎下。

【孟良快點】

五佰個!

【楊延昭快點】

勇家丁四路安扎。。

【焦贊,孟良快點】

還有這女將,

【楊延昭水波浪中板】 這這這,這女將,叫他隨營扎下。待來朝,奏宋王,才封贈 於他。。 145


5. 戲場程式

【穆桂英滾花】

穆桂英謝過了,公公大駕。

【楊宗保白】

苦呀!

【穆桂英快點】

轅門上,綁的是,誰家娃娃。。

【楊延昭快點】

都只為,小畜牲,犯了王法。穆小姐,進帳來,休管於他。。

【穆桂英快點】

小將軍,犯將令,應該斬殺。看在了,奴講情,饒恕於他。。

【楊延昭快點】

罵一聲,穆桂英,真真膽大。敢在我,宋營中,利咀喳喳。。 若不念,進寶來,功勞甚大。少時間,與宗保,一同斬殺。。

【穆桂英快點】

老公公,你不把,兒夫放下。宋營中,殺得個,寸草無芽。。 【拔劍介】

【焦贊,孟良拔刀架住介】 【楊延昭滾花】

》 程 教 基礎

叫焦贊和孟良,小心保駕。穆小姐,把寶劍歸了鞘,才把話

劇 編 劇 《粵 答。。

平 編著 鳳 吳 【楊延昭中板】 我本待,將畜牲,一時放下。天門陣,有誰個,膽敢去殺。。 兆輝、 阮 、 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 【穆桂英快點】 老公公,倘若把,奴夫放下。天門陣,媳婦兒,膽敢去殺。。 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 育 【楊延昭快點】 © 香港 天門陣,他那裡,一百零八。難道是,你一人,膽敢去殺。。 大學 教 【穆桂英快點】

一千陣,一萬陣,奴敢去殺。哪怕他,天門陣,一百零八。。

【楊延昭快點】

穆桂英,在宋營,口出大話。叫焦贊,拿天書,本帥詳查。。

【焦贊下衣,持天書復上介】 【楊延昭快點】

玉帝爺,差仙女,臨凡降下。或是男,或是女,落在誰家, 他是哪家。。

【焦贊快點】

他正是,山東穆桂英,將元帥擒在馬下。那時節,你好比, 烏龜扒沙,就是於他。。

【楊延昭快點】

早知道,九仙女,臨凡托化。奏宋皇,請一對,行聘金花。。 兒不該,將公公,擒在馬下。【介】看在了,穆小姐,饒恕 於他。。

146


教學材料

【穆桂英滾花】

叩罷頭,謝過了,公公大駕。

【楊延昭滾花】

叫焦孟,請出賢王,與及年邁媽媽。。

【焦贊,孟良下介】 【地錦鑼鼓,八賢王,佘太君,焦贊,孟良上介】 【楊延昭白】

端椅!【八賢王,佘太君坐介】

【楊延昭中板】

悔不該,得罪了,賢王大駕。悔不該,得罪了,年邁媽媽。。 走上前,施一禮,忙忙跪下。【介】

【佘太君中板】

小宗保,年紀小,慢慢教他。。

【楊延昭中板】

叫焦贊,拿椅子,本帥坐下。

【介】

叫孟良,喚奴才,教訓於他。。

》 程 教 基礎

劇 編 劇 平 編著 鳳 【楊宗保中板】 《粵適才間,老爹爹,將我斬殺。多感了,穆小姐,打救於咱。。 吳 、 【孟良出門放宗保介】

阮兆輝 八和 及 究中心 法。。 館 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 育 【楊延昭滾花】 © 香港罵一聲小畜牲,真真膽大。誰叫你奔山東,私配裙釵。。我這 大學 教

院 紹德、 葉走上前,見嚴親,雙膝跪下。【介】恕孩兒,從今後,不敢犯 粵劇學

裡假意兒,用足踢下。【介】 【穆桂英滾花】

老公公,你不愛他,媳婦愛他。。

【楊延昭滾花】

有意栽花花不發。無心插柳柳發芽。。一來是宋皇,洪福大。

【小團圓】

楊家將,存忠義,永保皇家。。

【曲終】

147

《粵劇編劇基礎教程》:戲場程式  

葉紹德、阮兆輝、吳鳳平 (2011)《粵劇編劇基礎教程》,香港:香港八和會館及八和粵劇學院、香港大學教育學院中文教育研究中心。

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