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Metodología de la investigación Yudtanduly Acuña Conceptos


Etapas de un proceso metodológico • Que es la investigación? • Para que nos sirve? La investigación es un proceso de naturaleza compleja que se efectúa en una dimensión temporal y de acuerdo a ciertas convenciones aceptadas por la comunidad científica. La investigación científica es un modo específico de plantear y resolver problemas de conocimiento acerca de la realidad. La modalidad científica de indagación del mundo se caracteriza tanto por el modo en que el investigador se interroga sobre los fenómenos, como por la forma en que interroga a los fenómenos en su afán de encontrar respuestas a los dilemas que se plantea.


Etapas de un proceso metodológico •

Procedimiento reflexivo:

Reflexión permanente sobre la pertinencia de las opciones que adopta el investigador en relación a las particularidades de cada objeto.

Proceso sistemático:

ya que cada uno de los componentes del modo científico de conocer la realidad guarda una relación sistémica con la totalidad de acciones

Proceso metódico:

Aplicar un conjunto de reglas aceptadas para construir y validar ese conocimiento. La característica central de la investigación científica es la aplicación del método o de los métodos científicos en particular, tema que luego abordaremos.

Proceso controlado:

Autocontrol, como control externo

Proceso de carácter replicable:

Rutinas que se siguen para conocer los objetos de la realidad pueden ser repetidas y estandarizadas por otros investigadores.


Etapas de un proceso metodológico Etapa conceptual va desde la concepción del problema de investigación a la concreción de los objetivos del estudio que pretendemos llevar a cabo.

1. Etapa conceptual 2. Etapa metodológica 3. Etapa empírica

formulación de la pregunta

En este apartado el investigador debe dar forma a la idea que representa a su problema de investigación.

Revisión bibliográfica

que otros autores han investigado sobre el tema de investigación, que ayude a justificar y concretar el problema de investigación.

marco de referencia

Desde qué perspectiva teórica se aborda la investigación.

Objetivos e hipótesis

Enunciar la finalidad del estudio y comportamiento esperado del objetivo de investigación


Evaluación diagnostica 1.

Evidencien un problema relacionado con su entorno personal, social o de trabajo

2.

Porque creen que es un problema

3.

Qué harían para resolverlo

4.

Para qué resolverlo

5.

Cómo resolverlo: resolverlo

propuesta

rápida

para


Conocimiento científico

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO OBSERVA

REALIDAD

DESCUBRE EXPLICA

PREDICE CONOCIMIENTO SISTEMÁTICO DE LA REALIDAD


ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Elección y Planteamiento del problema

Planeación del trabajo

Recopilación de datos

Interpretación de la información

Redacción del escrito


ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Elección y Planteamiento del problema  Elección del campo de investigación

 Elección de métodos de trabajo

 Elección de técnicas de trabajo

 Elección del tópico específico


ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Planeación del trabajo  Preparación de una bibliografía provisional  Planteamiento de hipótesis  Definición del problema  Formulación del esquema para la recolección de datos  Programación del trabajo


ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Recopilación de datos  Preparación de la bibliografía del trabajo  Lectura y anotación de datos útiles  Clasificación y codificación de datos


ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Interpretación de la información

• Análisis de la información • Posición crítica frente a la información • Síntesis: establecimiento de conclusiones y recomendaciones


ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Redacción del escrito

 Formulación de un esquema para la redacción  Redacción del borrador  Revisión del borrador


Tipos de Investigación  BASICA: pura o fundamental, acrecentar conocimientos teóricos sin interesarse en aplicaciones, más formal, generaliza para desarrollar teoría basada en leyes y principios

 APLICADA: depende de la básica pero su interés es la aplicación, utilización y consecuencias prácticas del conocimiento. Busca el conocer para hacer, actuar, construir, modificar.


ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

 DOCUMENTAL: la que se realiza a través de la consulta de documentos (libros, revistas, memorias, entre otros)  DE CAMPO o directa es la que se efectúa en el lugar y tiempo en el que ocurren los fenómenos objeto de estudio  MIXTA: es en la que se mezcla la investigación documental y la de campo


Como estructurar el Titulo de Investigaci贸n


Interrelaci贸n de fases

Problema Titulo del proyecto

Dise帽o metodol贸gico

Marco te贸rico


Como elaborar el titulo de investigación Generalmente existen tres maneras para la formulación de un título: • Por síntesis: cuando condensa la idea central de la investigación. • Por asociación: cuando se relaciona con otra idea o ideas en torno a la investigación. • Por antítesis: cuando se presenta todo lo contrario de lo que se va a tratar en la investigación. (riesgosa formulación) Conviene tener en cuenta que en ningún momento el título debe conducir a engaño por parte de las personas que lo interpretan.


TITULO DEL PROYECTO • Relevancia ya que a partir de este se puede deducir el estudio realizado • Redacción refleja el máximo de ingenio con el mínimo de palabras • El lector inicia leyendo el titulo de la investigación, por lo que debe explicar su contenido • Debe llamar la atención, si utilizar palabras excéntricas Importante: Un titulo puede ser adecuado para el autor, por que conoce su investigación, pero puede no decirle nada al lector

DEBE SER BREVE CONCISO Y LLAMATIVO


Ejemplo 

Efecto del cambio climático sobre el comercio Que aspectos?

Que comercio?

Influencia del fenómeno del Niño 1997-1998 sobre el comercio ambulatorio en Bucaramanga


ESTRUCTURA El titulo no es una oración gramatical  En lo posible se deben evitar artículos definidos ( el, la, los) o indefinidos (Unos, Unas) y preposiciones que alarguen el titulo sin dejar claridad 

La atención de salud y su influencia en la mortalidad infantil en caseríos de la provincia de Lambayeque – Perú. 1996-200

Clase 1 Conceptos y Titulo