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目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

目錄

計劃參加者 工作人員 名單

/

計劃發佈會程序 議題簡介

內容

頁數

1. 計劃背景

3

2. 計劃推行過程

4

3. 計劃參加者名單及就讀學校名單 / 主辦機構工作員名單

6

4. 計劃發佈會程序

8

5. 議題簡介 ~ 青年人眼中的社區保育

9

6. 青年人構思社區保育路線及評定現行保育政策成效

匯報內容

~ 尋找舊城故事 (旺角至油麻地上海街地段) 剩下

青少年反思 建議

~ 盛夏

的油蔴地 (油麻地上海街及新填地街)

~ 殖洋見觸 (尖沙咀)

/

相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

2

10 14 18

7. 青年人對理想社區保育及城市規劃的反思及建議

23

8. 相片集

26

9. 青年人心聲

32

10. 宣傳海報

48

11. 鳴謝

50


/

青少年反思 建議

/

相片集 參加者心聲

是次計劃承蒙花旗集團成功在望獎勵計劃之贊助,使活動得以順利推行。同時亦感謝 參與是次計劃四間機構的支持,各位顧問對計劃內容提出的寶貴意見,各位嘉賓講者及受 訪者的分享,青少年參加者及義工的投入參與,以及所有出席支持是次社區導賞團及計劃 發佈會的友好。

匯報內容

本計劃謹訂於二零一零年十一月十三日(星期六),上午十一時舉行社區導賞團,並 於下午二時三十分於真光女書院舉行「通識教育計劃 2010 社區•保育?!」計劃發佈會。 並由參與計劃的青年人分享他們對現行社區保育情況的看法、反思及建議。

議題簡介

過去四個多月,參與計劃的五十多名青少年透過小組訓練,出席學者、老師及專業人 士之講座,訪問不同背景之人士及組織,以及親身到不同地區考察,從而對社區保育情況 有多角度理解及反思。現階段已進入活動尾聲,青年人亦希望可以透過社區導賞團及計劃 發佈會形式,讓社區人士可一同分享他們的研習成果及見證其付出和努力。更希望透過是 次活動,能讓社區上不同人士對保育有更清晰的理解,從而喚起各方關注社區保育情況。

計劃發佈會程序

近年不同類型的社區保育及活化古蹟事件成為熱門的通識教育課題,例如: 遷拆中 環皇后碼頭、天星碼頭,活化灣仔和昌大押、赤柱美利樓等等。而身處油尖旺區的青少年, 更是每日穿梭於各式保育及活化的社區當中,例如尖沙咀前水警總部及油麻地戲院等。故 此正面地探討社區保育議題、從中探討對經濟、文化的影響等均與青少年息息相關。

計劃參加者 工作人員 名單

今年,我們連續第六年合作,主辦通識教育計劃 2010「社區•保育?!」。

計劃推行過程

為了加強區內青少年對社會時事及文化的關注,促進他們培養獨立思考和議事能力、 提升其公民意識及認清個人之社會角色及權責,油尖旺區四間青少年社會服務單位包括: 香港遊樂場協會旺角青少年綜合服務中心、救世軍油麻地青少年綜合 服務、旺角街坊會 陳慶社會服務中心及香港中華基督教青年會佐敦會所,由 2005 年起至今曾經聯合其他機 構舉辦「油尖旺區青年高峰會」及「通識教育計劃」。曾探討及關注的議題包括:西九龍 文娛藝術區發展、本地藝術文化、英語教育水平、市區重建問題、本港貧窮與不公平的關 係及青少年次文化溝通模式等等。

計劃背景

計劃背景

目錄

CONSERVATION

/ 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報

通識教育計劃 2010「社區•保育?!」 召集人 徐家濠 二零一零年十一月十三日

鳴謝名單

3


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

計劃推行過程 活動日期

計劃參加者 工作人員 名單

2010 年

計劃發佈會程序 議題簡介

主題

內容

事前籌備

青年關社組成員與負責社工搜集資料、開會及

3 月-6 月 2010 年

落區,著手籌備於暑期開始的「通識教育計劃」。 面試日

/

6 月 10、24

於超過 70 名報名者中甄選 33 人參與本年度之 通識教育計劃。

2010 年

計劃簡介

活動程序介紹、參加者互相認識、參加者分享對

7月7日

及工作坊 I

計劃期望。 通識教育科老師徐振邦先生與參加者分享設計

匯報內容

導賞路線須知及通識教育定義。 2010 年

工作坊 II

青少年反思 建議

7 月 14 日

由城市規劃師王雲豪先生帶領參加者到深水埗 區作社區考察,並由講者分享如何從專業角度 規劃建設理想社區。

2010 年

歷奇訓練營

/

相片集 參加者心聲

7 月 17-19 日 2010 年

作精神、社區走訪初探。 工作坊 III

/ 活動宣傳海報

7 月 28 日 2010 年

發佈會宣傳海報

8 月 18 日

「社區文化關注」成員分享西九龍文娛藝術區 規劃與西九發展之問題。

前期檢討

8月6日 2010 年

加深參加者認識、批判思考訓練、培養團隊合

進行檢討,了解參加者對計劃主題的認知及協 助參加者反思當中的內容。

互動論壇

邀請來自不同界別及年齡層面之嘉賓,讓計劃 參加者進行訪問及以論壇形式分享及討論關於 現行社區保育政策的成效。

鳴謝名單

4


內容

中期檢討

進行中期檢討及商議社區導賞團及計劃發佈會的 籌備程序、方向。

參加者進行訪問 ,以加深了解他們對社區保育之

2010 年

社區導賞團

參加者將暑期小組訓練時所學習之經驗和得著統整,再加上

9-11 月

透過小組訓練、學者專題講座中吸取知識作輔助,並透過討

計劃發佈會 籌備期 11 月 13 日

所研習之成果,並從籌備過程中促進參加者的紀律性及團隊 合作精神。

社區導賞團

社區導賞團將由計劃參加者作領隊,帶領社區人士以社區保育

為主題遊覽油尖旺區,以他們早前的學習經歷向參加導賞人士 介紹油尖旺區的今昔對比。 計劃發佈會將由計劃參加者負責整個活動的流程,由青少年透 過展覽及藝術裝置等作分享,講述參與計劃的得著。 並邀請 政府及相關組織代表、學校、社會服務團體出席及傳播媒界

青少年反思 建議

計劃發佈會

匯報內容

2010 年

論及個人反思,籌備社區導賞團及計劃發佈會以對外公佈其

計劃發佈會程序 議題簡介

觀點。

/

7 月-8 月

邀請來自不同界別及年齡層面之嘉賓,讓計劃

/

嘉賓訪問

計劃參加者 工作人員 名單

主題

8 月 25 日 2010 年

計劃推行過程

2010 年

計劃背景

活動日期

目錄

CONSERVATION

採訪,進一步肯定 參加者的努力及此計劃的成果。

2011 年 3 月

寄出計劃報告書及活動花絮光碟往各區中學、大專院校、 青少

推廣

年服務團體等作社區教育,另外透過入校講座,由計劃參加者 向修讀中四至中六級的同學介紹此計劃,並繼續接受學校報名 參與導賞團作可持續發展之社區保育推廣,繼續提高同學對 通識科目之學習興趣,以達薪火相傳之效。

鳴謝名單

5

發佈會宣傳海報

社區教育及

活動宣傳海報

部份之意見,從而為計劃之社區教育及推廣作調整及部署。

11 月 19 日 2010 年 12 月-

透過分組討論及活動問卷調查,收集各參加者對已完成計劃

/

計劃檢討

相片集 參加者心聲

2010 年


目錄 計劃背景

CONSERVATION 歐淑美

何宛玫

林家健

梁寶珠

計劃參加者 工作人員 名單

吳銘心

蘇愛儀

梁灝翹

冼世昌

張凱然

何裕玲

鄭世華

馮嘉茵

周子盈

吳欣怡

范家怡

戴駿浩

計劃發佈會程序 議題簡介

計劃推行過程

計劃參加者及就讀學校名單

蔡道揚

鄭作恆

莫梓維

黃敏賢

林政壤

吳皚純

鄺月明

鐘卓穎

容冠婷

陳燕翎

譚朗喬

吳穎祈

黃寶瑩

鐘麗雯

李曦萌

/

匯報內容

保良局曹金霖預科書院

聖母書院

中華基督教會銘基書院

培道中學

樂善堂梁植偉紀念中學

麗澤中學

世界龍岡學校劉皇發中學

真光女書院

基督教香港信義會信義中學

聖芳濟書院

地利亞修女記念學校 (利馬竇)

聖道迦南書院

香港中文大學

活動宣傳海報

香港培正中學

香港城市大學

伊利沙伯中學

香港理工大學

九龍華仁書院

香港浸會大學

發佈會宣傳海報

陳瑞祺(喇沙)書院

香港樹仁大學

保良局李城壁中學

香港教育學院

官立嘉道理爵士中學

香港專業教育學院

中華傳道會李賢堯中學

香港大學專業進修學院

青少年反思 建議

聖言中學

/

相片集 參加者心聲 / 鳴謝名單

6


計劃推行過程 計劃參加者 工作人員 計劃發佈會程序 議題簡介 名單

徐家濠先生(社會工作助理)

香港遊樂場協會 旺角青少年綜合服務中心

林凱欣小姐(社會工作助理)

/

計劃工作員

救世軍 油麻地青少年綜合服務

周昱廷小姐(社會工作助理)

旺角街坊會 陳慶社會服務中心

匯報內容

黎宇先生(助理社會工作主任)

計劃背景

主辦機構及工作員名單 計劃召集人

目錄

CONSERVATION

香港中華基督教青年會 佐敦會所

青少年反思 建議

協助籌劃工作人員名單 油尖旺區青年關社組

/

相片集 參加者心聲 /

陳慕賢

高俊謙

林勇文

陳燕芬

馮諾軒

翁樂文

麥晉諺

徐凱鵬

黎浩然

譚朗然

徐穎然

蔡宇航

劉國豪

劉俊聲

陳浩民

簡悅明

鐘浩峰

邱惠因

李中賢

陳仁傑

陳達輝

蔡瑪爾

發佈會宣傳海報

李艷玲

活動宣傳海報

林玉婷

鳴謝名單

7


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程 計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序

/

計劃發佈會程序 議題簡介

日 時 地

期: 間: 點:

二零一零年十一月十三日(星期六) 下午二時三十分至四時三十分 真光女書院 (九龍油麻地窩打老道 54 號 A)

容: 藝術裝置、互動遊戲、議題匯報、青年人建議 及與社區人士交流分享

活動流程:

匯報內容 青少年反思 建議

時間 下午 2:00

程序 來賓登記及接待 參觀藝術裝置區

下午 2:30

活動開始

下午 2:35

議題簡介 ~ 青年人眼中的社區保育

下午 2:40

青年人構思社區保育路線及評定現行保育政策成效 ~ 尋找舊城故事 (旺角至油麻地上海街地段) 剩下 ~ 盛夏 的油蔴地 (油麻地上海街及新填地街) ~ 殖洋見觸 (尖沙咀)

下午 3:40

台下觀眾發言回應

下午 3:50

青年人對理想社區保育及城市規劃的反思及建議

下午 4:05

青年人心聲分享

下午 4:15

致送紀念品及拍照

下午 4:30

活動完結 (收集檢討問卷)

/

相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

8


計劃背景 計劃推行過程

議題簡介 ~ 青年人眼中的社區保育

目錄

CONSERVATION

計劃參加者 工作人員 名單

甚麼是保育?

保育一詞原自英文的

/

青少年反思 建議

/

相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

9

匯報內容

計劃發佈會程序 議題簡介

「conservation」,也就是 「conserve」的名詞,即是 保存的意思。另外,根據 《布 拉 憲 章》(Burra 為甚麼要保育? Charter)及《威尼斯憲章》 (Venice Charter),保育的 如剛剛所提及到,保 行為應該有「讓保育的文 育的文物或建築物是一個 物或建築物留在原來的 載體,留存著屬於我們的 狀態」的含意。普遍而言, 歷史、我們的過去。 透過 被保育的文物或建築物 這些文物或建築物,我們 所承載著的是國家、民族 的歷史不但能得以 保留, 又或城市的歷史。 亦可承傳下去,讓後人知 曉並汲取歷史教訓。而作 為一個香港人,我們曾經 出 現 身 份 危 機 (identity crisis),這些歷史痕跡,便 是一個最有力的證據,証 明我們的存在、我們的根。


目錄

計劃推行過程

青年人構思社區保育路線及評定現行保育政策成效 尋找舊城故事 (旺角至油麻地上海街地段) 計劃背景

CONSERVATION

計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序 議題簡介

匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

10 /

/

/


計劃背景 計劃推行過程

人情味─—好像離我們的社區愈來愈遠,與 我們扯不上關係。居住在新社區的我們,每天關 注的可能只是樓價的高低、股市的升幅、社會名 人的八卦新聞……我們對於周遭的人與事,隨著 時代的變遷而變得十分冷淡,與鄰居打招呼,甚 至連認識鄰居的名字都喊不出來。其實,在舊社 區裡面,我們還可以找尋一些被遺忘的人情味。 縱使歲月催人,街坊們的友誼依然保留。我們選 取了上海街兩間店舖的故事,讓大家可以找回失 落的人情味:

目錄

CONSERVATION

計劃參加者 工作人員 名單

/

計劃發佈會程序 議題簡介 匯報內容

1. 【新東亞理髮店】   仍然保留 60 年代的格局  熟客來剪髮時都會帶來一些食物,會與老闆一起分享  昔日的理髮店會提供膳食給員工,老闆會邀請街坊也一起喝湯  老街坊喜歡剪髮後談馬經,故店舖內擺放馬票, 迎合老街坊的需要  有些熟客買了廟會盤菜宴的入場券,會請老闆及老闆娘同往希望與 大家一起共度熱鬧的地區大型慶典  他們的熟客都會從老遠回到理髮店光顧他們,甚至有搬往台灣的 熟客回來幫襯  老闆很容易與顧客建立了一段深厚的感情

青少年反思 建議

/

相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 鳴謝名單

11

發佈會宣傳海報

2. 【成昌號涼果舖】 老闆與顧客關係良好,當街坊行過幫襯時,都會和老闆傾談幾句。  老闆熟悉顧客的愛好,例如一些「買慣買熟」的小巴司機經過時, 老闆已經意會他們想要什麼,將貨品遞到他們手上。 於新界有自己的製作工場,自製糖冬瓜和糖蓮子  因老闆與顧客的關係良好,顧客經常來光顧,所以不受其他賣新式 糖果、零食的商店而影響生意


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

凝視過去,上海街當年那懾人的風

計劃參加者 工作人員 名單

二繁華的街道的驕傲。

彩,從古舊陳年的照片中,無聲地向 眾人宣告著,他那曾作為香港數一數

/

計劃發佈會程序 議題簡介

一輛一輛的雙層巴

匯報內容

人在這裡來往各

士在上海街環徊往 復,見證了上海街 交通的發展、發 達。想當年,多少 地,如今……

青少年反思 建議

一杯茶,一個包, 再和三五知己聊聊

/

天。雖只不過一件

相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報

上海街舖頭多採

普通事,但不知羨

上居下舖之格局,定

煞多少現代人。上

神一看,上下仿如混

海街的茶樓每天都

為一體。有人曬衣服、

擠滿了茶客,車水

有人行商、有人吃飯,

馬龍,碗筷間的碰

發佈會宣傳海報

一切一切,盡顯上海

撞聲和笑聲相映

街動人的容顏。

成趣。

鳴謝名單

12


計劃推行過程

計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序 議題簡介

匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

13

計劃背景

這會否是未來的上海街?

目錄

CONSERVATION

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/

/


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

青年人構思社區保育路線及評定現行保育政策成效 剩下 盛夏 的油蔴地 (油麻地上海街及新填地街) 20 世紀初的油蔴地上海街接近海岸線,

計劃參加者 工作人員 名單

是當時的交通樞紐,貿易頻繁, 形成獨特的碼頭文化,使經濟發展非常蓬勃, 孕育出油蔴地的「盛夏」!

/

計劃發佈會程序 議題簡介

隨著區內進行了三次填海工程,分別約在 1876、1899、1996 年 , 地區經濟重心向旺角轉移,油蔴地、上海街、果欄一帶逐漸成為 了舊城地區,令原本經濟繁盛的油蔴地失去原有的光輝,成為衰

匯報內容

落的舊區。

青少年反思 建議

「盛夏」的油蔴地自此成為「剩下」的油蔴地… …

/

相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

14


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

但該地的文化與人情卻依然保留自今......

計劃參加者 工作人員 名單

/

計劃發佈會程序 議題簡介

酒樓員工不會和你說: 「歡迎光臨!」

匯報內容 青少年反思 建議

老闆結帳時不會說:

/

相片集 參加者心聲

「加五蚊多一件!」

/ 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報

他們的服務態度是由心而發, 他們的營業額不在乎金錢的多寡,

15

鳴謝名單

而是在乎與街坊街里的社區網絡關係!


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

油蔴地正蘊釀著一場蛻變,隨著窩打老道上一棟 備有豪華會所及空中花園的「新成員」之加入,

計劃參加者 工作人員 名單

油蔴地區的「舊朋友」又該如何自處?

/

計劃發佈會程序 議題簡介 匯報內容 青少年反思 建議

因海岸線而發展出的果欄人所共知,而最終會否因佔地太廣而被逼遷?

/

相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

玉器市場中的古老行業會否再次無處容身?

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目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

「盛夏」的油蔴地還會否真的「剩下」?

計劃參加者 工作人員 名單

/

計劃發佈會程序 議題簡介 匯報內容 青少年反思 建議

/

相片集 參加者心聲

社會要進步發展,是需要不斷的求變。

/ 活動宣傳海報

舊區既有的優點,應該承傳。

發佈會宣傳海報

只要發展顧及到社區網絡 (鄰里關係) 和傳統特色, 保育和發展在舊區中是可以和諧並存的。

17

鳴謝名單

這就是我們心中理想的社區保育!


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

青年人構思社區保育路線及評定現行保育政策成效 殖洋見觸 (尖沙咀)

計劃參加者 工作人員 名單

十九世紀,英國雄霸世界,又稱日不落帝國,就在這段時期,英國佔領了香港這一片土地。 百多年後英國「日落」了,香港也歸還中國,然而卻在尖沙咀留下了一群歷史建築,一堆堆 歷史的痕跡。 而我們「殖洋見觸」則包含了以下的意思:

/

計劃發佈會程序 議題簡介

殖 洋 見 觸

——就是殖民地時代,即這條路線所包括 1880 年代至 1920 年代的時期; ——代表西洋風格,亦即路線所包含的眾多西洋建築風格; ——見、見證,由我們眾組員親身到路線中的景點見證歷史的意思; ——透過接觸,從而感受當時社會狀況,並帶出自己的反思。

匯報內容

說到底,「殖洋見觸」希望引領大家遊走殖民地時期的這四十年,以碩果僅存的建築,談談 尖沙咀由軍事重地逐漸演變成商業、旅遊業地帶的經過。

青少年反思 建議

提起尖沙咀,相信大部分人的印象就是它是一個旅遊區、四周商舖林立、有不少文娛設施、 也有一條很長的海濱長廊。但除此以外,你知道其實尖沙咀區內其實有很多具有特色的歷史 建築嗎?不清楚的話,就讓我們先簡介一下吧!

/

相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

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於 1990 年被列為法定古蹟。鐘樓的大鐘早前被搬 出來展覽,並已於今年十月重新安裝在鐘樓。

尖沙咀巴士總站 於 1920 年代中正式 用,當時 未被評級,政府計劃將總站移至尖東麼地道巴士 由三間巴士公司營運 (九龍巴 總站,現址改建為露天廣場。 士、中華巴士、 德巴士),是九 龍區歷史最悠久的巴士總站。 於 1884 年建成,一直使用至 於 1994 年被列為法定古蹟。在 2003 年,某大集 1996 年,隨後遷往西灣河東翼碼 團投得前水警總部發展權,及後移平小山丘並改 建成酒店、商店,命名為「1881 Heritage」。 頭。

半島酒店

於 1928 年正式開業至今。1941 現被評為一級歷史建築。 年 12 月,日軍入侵香港,同年 12 月 25 日,當時香港總督楊慕 琦於半島酒店 336 號房簽署向日 軍投降書。

由英國軍方於 1892 年興建,名 稱是為了紀念曾任香港區司令的 英軍中將威菲路。香港日治期 間,軍營曾被日軍改為集中營。 1970 年,被開辟成九龍公園。

四座軍營及位於園內的九龍西二號炮台均被評為 香港一級歷史建築,S4 座軍營現為衞生署衛生教 育展覽及資料中心,S8 座用作香港考古學會及香 港歷史博物館的倉庫,S61 及 S62 座則是香港文 物探知館。

相片集 參加者心聲 活動宣傳海報

香港天文台總部 1883 年所建的大樓座落於九龍一 1883 年所建的大樓於 1984 年被列為香港法定古 小山丘上,1983 年在原建築旁增 蹟,近月,有來自香港地下天文台的消息指出, 建七層高的百週年紀念大樓,現 政府有意收回天文台總部的所在地另行發展。 時仍然是香港天文台總部,為香 港政府內極少數自成立至今未經 搬遷的政府部門。

青少年反思 建議

威菲路軍營 (今九龍公園)

訊號塔被評為一級歷史建築,於 1981 年改為公 園,開放予公眾。

匯報內容

訊號山 訊號塔於 1907 年建成,負責向 (今訊號山公園) 附近維多利亞港的船隻報時。 1933 年停止運作。

計劃發佈會程序 議題簡介

前水警總部 (今 1881 Heritage)

計劃參加者 工作人員 名單

鐘樓於 1921 年正式運作,是當 時尖沙咀火車站的一部分。

/

尖沙咀鐘樓

計劃推行過程

尖沙咀天星碼頭 於 1911 年於現址正式啟用,行 未被評級。 走至中環天星碼頭。五零年代初 重建至今。

/

保育現況

/

歷史

計劃背景

景點

目錄

CONSERVATION

發佈會宣傳海報 鳴謝名單

19


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程 計劃參加者 工作人員 名單

/

計劃發佈會程序 議題簡介

於 1902 年啟用,學生主要為居港

於 1991 年被評為法定古蹟。尖沙咀街坊福利會曾租

(今古物古蹟辦

英國人子女。初期為小學,及後

用校舍為會址。現為古物古蹟辦事處文物資源中

事處)

轉為中學,於 1930 年搬往何文田

心。

九龍英童學校

匯報內容

校舍,並改名為英皇佐治五世學 校。 聖安德烈堂

聖公會轄下教堂。建於 1905 年。

現為香港二級歷史建築。於 2006 年獲頒發聯合國教

青少年反思 建議

科文組織亞太區文物古蹟保護獎。古物古蹟辦事處 建議把該建築物評為一級歷史建築,但尚待確認。 嘉諾撒

於 1900 年啟用,學校開始時只有

聖瑪利書院

三十多名男女學童就讀 ,當時主

聖米高樓被評為二級歷史建築。

/

相片集 參加者心聲

要為九龍區的葡國籍學生服務。 後來於 1924 年加建了漆咸道南兩 層高的聖米高樓。 九龍玫瑰堂

/ 活動宣傳海報

槍會山軍營

發佈會宣傳海報

九龍木球會

鳴謝名單

20

1901 年興建,是九龍區其中一間

被評為二級歷史建築,古物古蹟辦事處建議把該建

歷史最悠久的天主教聖堂。

築物評為一級歷史建築,但尚待確認。

建於 1903 年,位於柯士甸道及加

軍營內有三棟建築物被評為歷史建築:

士居道之間,因毗鄰附近的「佐

第 1,2 座(三級歷史建築)

敦道槍會」而得名,回歸前一直

第 9 座(二級歷史建築)

由英軍駐紮。回歸後,供駐港解

古物古蹟辦事處建議把三座建築物評為一級歷史建

放軍駐守。

築,但尚待確認。

現址第一代會所在 1908 年於現址

未被評級。

建成,由商人麼地爵士奠基。會

會場及會所建築在二戰時期受到破壞,分別於 1946

員初期多為印巴籍人士,華人並

年及 1948 年復修。

不能成為會員。現時會所則在

古物古蹟辦事處建議把九龍木球會會所評為二級歷

1932 年原址重建落成。

史建築,但尚待確認。


計劃推行過程 計劃參加者 工作人員 名單

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計劃發佈會程序 議題簡介

前水警總部——妥善地活化﹖ 前水警總部於 2009 年被某大集團活化包裝成一個古蹟酒店,被命名為 1881 Heritage。除了加建了 酒店大樓外,前水警總部的小山坡被移平,以騰出空間加建兩層名店商場。而山上原有的一百九 十二棵樹木亦剩下不足一成的十八棵,這些改動卻與該集團標書中的設計不盡相同。其實,政府 在與活化該建築物的團體或機構簽訂保育協議時,有否把需要保育的物件(包括週邊的設施)都列 明清楚?此外,企業除了執行合約條款外,是否應履行一定的社會責任好讓應保育的相關設施不 被破壞﹖最後,某大集團向城規會申請修改圖則以斬掉大部份樹木曾被駁回,但為什麼其他政府 部門又會予以准許﹖當政出多門的時候,誰會擁有最終的決策權﹖

計劃背景

在今次的發佈會之中,我們選擇了其中的四個古蹟加以討論相關的保育問題。當中包括了前 水警總部(即現時 1881 Heritage)、訊號山、前九龍英童學校及九龍公園。

目錄

CONSERVATION

匯報內容 青少年反思 建議

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相片集 參加者心聲

訊號塔——足夠的跟進措施﹖ 訊號塔於 1980 年由市政局接管,並復修成現 時的訊號山公園。但自西鐵尖東站落成後,公

/ 活動宣傳海報

園原有位於梳士巴利道的出入口被永久封閉, 只剩下緬甸台的唯一出入口,但這小小的出入 口卻坐落在垃圾站旁。此外,登上信號塔的路

發佈會宣傳海報

程需爬上九層樓之高,試問普羅大眾又會否於 這裡注足?除了可達度低,政府對訊號塔的宣 傳不多,普通市民甚至難以把訊號山公園與古 蹟連繫。在如此缺乏跟進及配套措施下,公園 人流的稀少並非偶然。

鳴謝名單

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目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

九龍公園——青年人關心社區﹖ 九龍公園的前身是威菲路軍營,亦是日 治時期的集中營,故此至今留傳了一些 嚇人故事。然而大家又有沒有聽說過

計劃參加者 工作人員 名單

呢﹖我們年青人有沒有嘗試用心去感受 和關心周遭的事物﹖又有沒有努力把美 好的事物留下來呢﹖

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計劃發佈會程序

前九龍英童學校——政府架構與時並進﹖ 前九龍英童學校的現址是古物古蹟辦事處 (古蹟辦)文物資源中心,古蹟辦間接隸屬

議題簡介

於民政事務局(民政事務局轄下的康樂文

匯報內容

頭事件後,有關保育問題的決策權被轉交

青少年反思 建議

構中的低層,沒有任何決策權力,作任何

化事務處),是主要負責文物保育的前線 政府部門。自 2007 年天星碼頭及皇后碼 至發展局,但如此的跨局決策會否影響執 行保育的效率﹖另外,古蹟辦位處政府架 決定時都需要轉交到相關的政府部門,又 沒有能力反對被評級的歷史建築受到破壞 的行為。這樣的政府架構,是否切合現時

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對保育的需要﹖ 相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

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計劃參加者 工作人員 名單

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計劃發佈會程序 議題簡介 匯報內容 青少年反思 建議

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相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

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計劃推行過程

i. 政出多門 我們建議保育的工作應被歸納 ii. 古蹟辦及古咨會的職能不足 為一個部門全權負責,所直屬的 我們建議把古蹟辦升格為古蹟 決策局亦應只有一個。 署,改為隸屬發展局並授予法定 權力,在文物遭受破壞時有權力 阻止以及檢控有關的單位,糾正 現時「有名無實」的情況。而古咨 會亦應該全職化,以加快評審工 作的進行。 iii. 現時法例對已評級的文物古蹟缺乏保護 我們建議把一級和二級歷史建築以立法 形式保護,同時保護周邊環境。至於三級 歷史建築,我們建議可以繼續以行政措 施處理。 iV. 跟進保育工作措施不足 提議在已保育的建築附近加設指 V. 市民在保育上參與不足 示牌,另可以舉辦導賞團以及加 我們認為市民的聲音應該在 設資料牌,讓公眾了解有關文物。 保育上應該得更多的重視。 Vi. 偷換概念 政府應該正視「點、線、面」等 Vii. 政府行動 的保育概念而非偷換有關的概 政府應盡快開展有關的立法程序, 念以達到政府的目的。 讓已評級的建築物盡快得到法例 上明確的保護。 同時間,我們認為,政府可以以行 政措施,如暫停建築署審批有關地 方的圖則,以暫時保護政府已經公 佈了有機會將會被評級的建築物。 另一方面,換地及地積比轉移是可 行的方法,以經濟誘因的方式把業 權收歸政府,再安排保育的工作。

計劃背景

A 政策方面

青年人對理想社 區保育 及城市規劃的反 思及建議

目錄

CONSERVATION


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

B 歷史、文化

計劃參加者 工作人員 名單

i. 古蹟文物周邊環境的保護不足 我們認為,政府可以考慮在活化項目的招標及合約上增加限制,想 參與活化有關文物的團體在遞交了文物及文物周邊環境的圖則以 後,除了結構上的改動,否則不能對圖則作出改動,同時政府應該 列明不能改動的部份,以讓有關的古蹟文物可以在合理的情況下 展現其歷史面貌。

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計劃發佈會程序 議題簡介 匯報內容 青少年反思 建議

C 經濟

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相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報

i. 保育資助不足 我們建議政府針對保育成立相關的保育基金,由政府注資投資, 所有經費由這項基金批出。成立基金的目的旨在支持私有產權 業主負擔維修文物,以及鼓勵民間團體推廣保育。

發佈會宣傳海報 鳴謝名單

ii. 地區經濟的衰落 我們建議可在一些富有歷史背景及文化特色的街道(如上海街) 內選取較有特色的一截(如油麻地的一截)以建立一條以當地特色 為主題的特式街道以吸引遊客,政府可協助合一定資格及有興趣 的商舖聚集在一起,有需要時可協助相關的樓宇及店舖復修。

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計劃背景 計劃推行過程

D 如何增加青年人對社區保育的認識﹖

目錄

CONSERVATION

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匯報內容

iii. 社區中心 / 民間團體 積極善用社區資源推動社區人士關注保育議題,例如透過社區中 心和其他民間團體合作舉辦不同活動(如工作坊、研討會、地區考 察等),讓青年人或其他社區人士對保育議題有更深入的認識。 社區中心 /民間團體亦可成為市民和政府之間的橋樑,讓青年人 知道向政府發聲渠道的渠道,知道自己的意見是會受到重視的。

計劃發佈會程序 議題簡介

ii. 媒體 我們期望有更多如《香港獨家》、《香港築跡》、《解密百年香 港》等這類型的資訊節目,讓青年人可從節目中認識香港歷史。

計劃參加者 工作人員 名單

i. 政府 增撥資源讓社區團體籌辦不同類型與社區保育有關的 研討會和導賞團。

青少年反思 建議

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相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報

iV. 家庭 透過與子女分享一些香港舊故事,讓子女了解上一代的 舊香港是怎樣,使他們對香港的了解不只局限於現今世 代,也可從昔日香港看現今。

發佈會宣傳海報

V. 個人 每位青年人對社區保育會有不同意見,鼓勵青年人好好善用 身邊的資源,透過校園生活、家庭、社區網絡、網上平台等不 同途徑,踴躍表達自己對保育的所思所想。

鳴謝名單

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目錄

計劃背景

CONSERVATION 計劃推行過程

計劃參加者 工作人員 名單

天 一 第 的 聚 相 計劃發佈會程序 議題簡介

匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

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計劃背景

計劃推行過程

計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序 議題簡介

匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

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目錄

CONSERVATION

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目錄

計劃背景

CONSERVATION 計劃推行過程

計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序 議題簡介

小組 匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

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計劃推行過程

計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序 議題簡介

匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

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計劃背景

活動

目錄

CONSERVATION

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目錄

計劃推行過程

嘉賓訪問

計劃背景

CONSERVATION

計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序 議題簡介

匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

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計劃背景

計劃推行過程

計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序 議題簡介

匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

營 練 歷奇訓 31

目錄

CONSERVATION

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目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

參加者心聲

計劃參加者 工作人員 名單

林勇文 Raymond 如果要我用一首歌來代表通識,我相信我會用「路…一直都 在」來代表。當中有一段令我有感,請容我引用一下: 「oh 我的夢代表甚麼 又是甚麼讓我們期盼

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計劃發佈會程序 議題簡介

That's just life 尋找夢裏的未來 That's just life 消滅現實的無奈 不能後退的時候 不再徬徨的時候 永遠向前 路一直都在 看不清的路又算甚麼 看不清的夢又算甚麼 就算走到盡頭又能算甚麼」

匯報內容

通識參加者的夢是什麼呢?而舊參加者的期望又是什麼呢? 我不知道,但我知道的是……路,一直都在。

青少年反思 建議

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相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

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林玉婷 Yuki 來到了第四屆的通識教育計劃,進行了改革,增加了許多新 元素。在探討社區保育議題的過程中,我們可以就自己感興趣的 範圍去參與路線導賞、嘉賓訪問、地區考察等。充足的自由度使 我們能有更多空間主動去思考、學習、討論和交流等。 多次走訪上海街不同類別的舊式老店舖,讓我感受到該小社 區所存有純樸的文化特性和人際網絡。最令我深刻的特別是受訪 過的理髮店老闆以及繡莊老闆,他們每次總會熱情地招待我們, 有問必答,而他們不曾收過任何報酬。他們雖慨嘆行業的前景, 卻十分願意介紹他們該行業的文化、與顧客的相處之道、上海街 的歷史給其他人認識,特別是年輕一代。那麼,屬於上海街的各 個故事,是否又值得更多人去知道呢? 從參與擬訂議題,籌備暑期工作至舉行發佈會,我與大家好 像走過了很漫長的路似的。在這段日子裏,通識教育計劃帶給我 豐富的知識和無窮的樂趣。最重要的是,它讓我體會到大家之間 的尊敬、關懷、團結。最後,我仍是十分期待第五屆的通識教育 計劃到來。


計劃背景 計劃推行過程

鄭作恆 Billy 每一個家庭裡面都必定擺放著一本相簿,希望把自己最 珍貴的回憶收藏在裡面。同一道理,每個社區都必須保留一 些有紀念價值的建築物和傳統手藝。另一方面,我們不需要 更多的博物館,只希望政府加強社區保育,讓歷史可以活生 生地「告訴」我們前人的過去。

目錄

CONSERVATION

計劃參加者 工作人員 名單

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計劃發佈會程序 議題簡介

范家怡 Frankie 我覺得現時香港很多特色文化都隨著發展經濟而慢慢消失 了,很多舊社區文化建築物雖然名義上是受到法律的保護,但實 際上在任何級別都可能只是一個標籤,並沒有實際的作用,除了 法定古蹟。我參加了這個活動後,對油尖旺的面貌的認識的確深 入了不少,尤其是對油尖旺具有殖民地特色的建築,因為我所屬 的組別,主要是探討油尖旺現還存在的殖民地特色的建築以及反 思現行社區保育政策的狀況及其成效。當中不單在文字中學習或 探討其特色,而是還會透過落區考察,設計路線,訪問嘉賓等活 動加深認識。在訪問不同嘉賓時,更能接觸到不同的意見,在當 中會學識到從不同方面去看保育的問題,在當中亦會隨之慢慢學 識定立自己的方位。

匯報內容 青少年反思 建議

李艷玲 Ling 通過計劃中的不同形式、工作坊,親身見證了香港的急速轉變及 保育的重要性。一個社會的吸引力,並不只是擁有蓬勃的經濟發展及 國際上崇高的地位,還包含著屬於此地區獨有的特色及人情味。

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相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報

黃寶瑩 寶瑩 在這個通識計劃裏,我瞭解到很多平常我可能根本不會關 注的社會問題,更加明白保育是什麽。上海街,我每天都會乘 車經過這裡,卻不知道裏面有那麼多特別的老式店舖。隨著經 濟發展,我們 年輕一輩,甚至老一輩的香港人,都把一些香港 老文化遺忘了。像是剛結業的老實公司,當它要關門的時候, 大家才一窩蜂的說要懷舊,跑去拍照,買些東西作紀念。比起 這種追捧,早一點去認識、思考如何保留這些香港的文化,不 是更好嗎?只要好好的關心一下身邊發生的一切,已經是參與 保育、關心社會的一種表現了。

鳴謝名單

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目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程 計劃參加者 工作人員 名單

鐘浩峰 中風 香港的保育,是一種硬性的做法,也是種隱性的做法,因為規則 死板,墨守成規,看不到變通,以收藏品的方式做「保育」。保育保 育,既保且育,是兩種形式的東西,如果只是保而不育,只會增加市 民對所保育的事物有距離感,令他們對保育抱有神祕,減少了公眾參 與的成分。 香港政府做得較差的是「育」的方面,當建築物「保」了,但其 後的措施卻不足以維持在「育」的程度,有軀體但失靈魂。能夠持續 發展地保留,又不失原本意義的建築物,在香港有多少? 無錯,可以活化保育了的建築物做其他用途,但作為其他用途的 時候,卻限制了該建築物的開放性(例如:1881)……那麼,保 育是為了甚麼而存在呢?不能實地觀看的話,有需要保留嗎?實物接 觸與資料學習是兩碼子的事,當我們都認為應該有保存保留保育的東 西的時候,但又限制了我們公眾的參觀參與,那是應該存在的嗎?這 些問題可以有答案嗎?

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計劃發佈會程序 議題簡介 匯報內容

或者,這不是現在該回答的問題…… 參加通識的第四個年頭,心態當然不可能像當初新生參加般的, 要兼顧的事務多了,但每一年總有一些新的體會。 每棟建築物都有其特色特質特性,就好像參加通識的每一位同 學。仍參加至此,是因為每年暑假能聚首一群身在各處但相同志向的 青年人,這是個很好的狀況。在這段時期,藉著議題鍛鍊多角度思 考,多方面考察,多層次理解……以及,有一個給我們年輕人發聲的 平台。 議題,只是一項工具證明我們這群青年人的能力;我們善用暑假 的時間,學習思考的模式,深究議題的技巧。能夠知道的,我們一群 人享受在這平台的感覺,知道在此處的意義,豐富自己思考上的想 法。很多很多很多,總結的是:這個平台有吸引留下的原因,有繼續 再前進動力的一個地方。 畢竟四年了,不是個短時間……=]

青少年反思 建議

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相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報

林政壤

政壤

發佈會宣傳海報

在這次通識活動《社區.保育?!》中,我原本認為只是一些靜態活 動,只會聽講座,訪問等等。但令我意外的是當中亦有不少要身體力行的 參與,例如舉辦導賞團,入長州宿營等等。 雖然只有短短數月,但我對香港重建後所帶來的問題又加多一層認

鳴謝名單

識,而且亦希望由我開始向身邊的人傳開去。

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計劃背景 計劃推行過程

李曦萌 Sally 我很慶幸自己參加這個計劃,讓我能夠深入地認識上海街僅 存的幾個老店舖。當我一邊吃著成昌記的陳皮,一邊垂涎著單眼 佬的招牌五花茶時,我的心裡滿溢著一股幸福感。可惜,這種幸 福已危在旦夕,很多店主已年紀老邁,又苦無後繼之人。但,亡 羊補牢,未為晚也。我們這群年輕人非常希望能夠把這份幸福延 續下去。

目錄

CONSERVATION

計劃參加者 工作人員 名單

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計劃發佈會程序 議題簡介 匯報內容

鐘卓穎 Cherry 我去年也有參加通識計劃,但是今年的模式跟上年完全不一 樣。上年主題的是較輕鬆的,而今年的則是較深層的、較嚴肅的, 相對地我今年學到的東西也更多。 我發現原來我對自己居住的社 區的了解實在很少,直到籌備社區導賞團之後我才對油麻地這個 地方有進一步的了解和新的看法。這個社區裡有很多地方都是我 常常經過,卻不會仔細留意,甚至沒有發覺到它們的存在,例如老 實公司。不過老實公司現在已經結業,我自己也很後悔為甚麼我沒 有早點認識這間老店舖。不過舊的東西會漸漸消失終究是一個事 實,但我們的記憶就是一部最好的照相機。當我們爭取不了現實的 保育時,就用我們的腦袋把這些珍貴的文化、舊社區的輪廓「保育」 下來吧!

青少年反思 建議

歐淑美 阿米 保育離不開舊區重建、城市規劃。香港的土地是屬於 市民的,為何它的存亡只由數幾十位城規會成員去決定, 假諮詢、假政策,香港政府維護的是商家。政府靠不住, 唯有我們這群青年人保護我們這一片樂土。我們據理力爭 的是留給下一代的一些有跡可尋的回憶。

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相片集 參加者心聲 / 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

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活動宣傳海報

冼世昌 世昌 在參加這個活動後,我認識到很多關於社區保育的知識,亦讓我 認識到社區保育的真正意義:就是要保留原有建築物的特色和用途, 並給予它新的使命,為市民服務。在是次活動中,我認識到很多特色 的建築物被清拆和活化。被清拆的建築物是十分使人覺得可惜的的, 如天星、皇后碼頭等。被活化的建築物也只餘下外表,內裡的用途已 完全改變失去其特色。而活化建築物亦未必和附近的環境相融,例如 和昌大押、1881 等。究竟活化建築物是否真的有用呢?而發展是否真 的要捨棄這些有特色的舊建築物呢?究竟政府的政策是否能夠有辦 法保育這些舊建築物呢?


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程 計劃參加者 工作人員 名單

馮嘉茵 嘉茵 社區保育──市民?青少年?政府?每個人都能為自己居住的 社區出一分力,青少年行動了,市民行動了,政府也該回應我們了。 參加了此計劃,我身為青少年的一分子,更該去了解自己社區。 沒想到,原來我已住了七年的上海街,我所知的只不過是皮毛。我欣 賞到許多特色建築,滿載住厚厚的人情。我不是住了七八十年的老公 公老婆婆,但就看著此傳統的建築物,我也不忍它們就此被堂皇華麗 的大樓取代去。 透過資料和訪問,我發現原來每位街坊對上海街的感情都是如此 深厚。各式老舖逐漸消失,但它們對於香港的經濟繁榮,是功不可抹 的。我更要去保護它們,希望政府能聽到我們的心聲。

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計劃發佈會程序 議題簡介 匯報內容

陳浩民 Kelvin 今年是踏入這個地方的第五個年頭、由黃毛小子至現 在要擔起一組,由領導小組發展至照顧每位組員需要等皆需 要去參與,雖然並非完美地完成所有任務,但這個重任也見 證了自己的成長、而在今年也突破自己去進入政策分析及研 究的環節,希望在學習上能夠有更宏觀及深層次的發展。

青少年反思 建議

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相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報 發佈會宣傳海報 鳴謝名單

劉俊聲 劉翔 唔經唔覺,今年已經係我喺通識教育計劃的第四年,回想第一 年參加通識時,我就好似各位參加者咁,係咩都唔識的情況下,由 暑假開始認識議題,透過出外考察,以及不同嘉賓的分享,到開學 後籌備發佈會,將咁多個月的所得同公眾人士分享,真係好正!雖 然今年的模式同以往差唔多,但最大的分別就係,整個計劃係由一 班籌委同四位同工用佐接近半年時間去籌備,由揀選議題,聯絡嘉 賓,到正式推行活動,籌委都有份參與,希望用我地以往的經驗, 令參加者可以係處理議題方面容易入手,唔知咁多位參加者有冇感 受到呢? 講番保育,唔知大家今朝或之前有冇參加過我地帶的導賞圑 呢?其實我地希望透過導賞,令大家更了解油尖旺區外,其實仲希 望大家可以更加關注保育呢個議題。可以諗深一層的係,保育可以 有冇其他的可能性? 雖然今次的計劃只集中係油尖旺區,但只要你細心發掘,係香 港的每一處地方都會有佢的故事。

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計劃背景 計劃推行過程 計劃參加者 工作人員 名單

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鄺月明 Theresa 「保育」對現代人來說是多麼苦悶的一個詞語哦!現代社會提倡 發展,香港貴為國際金融都市,更不甘後人,致力發展經濟,我們卻 要在這地價高昂的地方要求保育,難道真的會可行嗎? 在參加這個計劃之先,我對保育不太有興趣,而且更不會去主動 關心。但當我參加這計劃後,發現原來保育真的與我們息息相關,保 育孕育著我們人類的歷史,保留我們傳統的文化,我們要飲水思源。 不錯,經濟是需要發展,但保育也不可以忽略,因為我認為我們需兩 者兼顧,這也許要依靠我們這一代去建立! 因此,這計劃給我學到很多!

目錄

CONSERVATION

計劃發佈會程序 議題簡介

蘇愛儀 SoSo 由暑假到現在已經過了 3 個月,我們在整個通識計劃裏不只是 give out 了好多時間,還有 get in 了不少的東西呢! 在暑假時,我們 40 多位學員一起學習社區保育的基本概念。當時我

匯報內容

以爲今年暑假會好像上學般,吸取的知識也是片面的,講者說什 麽,我們就聼什麽。但原來整個計劃是很多元化的,我們不但可以

青少年反思 建議

從嘉賓口中吸收到知識,這個計劃也邀請了很多不同人士接受我們 的訪問,而且還有落區的時間,令我們有另一番深刻的體會。 當然要學到東西,我們的準備功夫也不可少。我們在每次活動 前都一起做了很多的準備。雖然很多時都會有火花,但我們最後也 能團結的完成每個 task,更做就了今天深厚的友誼。

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相片集 參加者心聲

總之,我覺得從這個通識計劃學到的知識,真是一生受用呀!

/

阿因

保育社區?保育建築?保育傳統工業,咪玩啦!舊嘅唔嚟,新嘅唔去!─ ─那是一些覺得保育阻礙人的看法。

活動宣傳海報

邱惠因

但事實並非如此,新舊可以共融,可以共同發展。只奈何現時保育政策、 才能突顯那個城市的魅力,能夠活靈活現。 我覺得這個計劃最令自己感到最強烈的是─籌備導賞團。雖然事前需要 閱讀和收集繁重的資料,多次落區視察,但是與一群志同道合的朋友一起,

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鳴謝名單

我還是覺得苦中作樂,而這個「樂」,是能夠將彼此聲音發放出來!

發佈會宣傳海報

評閱制度,實在太多漏洞。所謂諮詢,只是形同虛設。一個城市,有新有舊,


目錄 計劃背景

CONSERVATION 鐘麗雯

Jenny

計劃推行過程

在這個經濟主導的社會下,保育很多時會偏重於商業化,畢竟保護 和維修文物都需要龐大的費用。但在全球漸趨一體化的時代,保留著當 中的特色文化變得極其重要。而保育要考慮的不再局限於保存該建築物

計劃參加者 工作人員 名單

本身,更重要是建築物和周圍環境的關係。其實近年文化旅遊是各地新 興的旅遊模式,旅客既能從中了解所到之處的人文生活面貌,同時亦能 因旅客數目增加又能帶動地方經濟。政府大可以推動文化旅遊,做到延 續文物生命之餘,社區亦得以活化及更新,又何樂而不為呢?

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計劃發佈會程序 議題簡介

黎浩然

Nic

參與了通識教育計劃已經四年,由當初還是一位普通組員,到 現在有幸與一眾同工擔當統籌的角色,實在獲益良多。 我想通識教育計劃並不只是一個學習課外知識的地方,它亦是 一個令我能反思人生、個人責任和價值觀的地方。數年來,加入這 個「大家庭」的人數和學校不斷增加,亦不斷得到外界肯定,實在 令人鼓舞。這裡亦是其中一個令我決定繼續修讀社會工作碩士課程

匯報內容

的原動力。這裡,我認識了很多兄弟姊妹,領會到許多人生道理和

青少年反思 建議

機構,亦在此希望通識教育計劃和關社組能繼續成為青年發聲的平

價值觀,體會到社會工作者的專業,和明白「青年發聲」的重要。 我十分欣賞那些真心,多年來支持本計劃的社工、協助人士和 台,一起欣賞不同的人和事。在活動完成之時,希望組員記住這個 活動最重要的部分是開心。在活動裡,FEET 是不可或缺的: Friendship、Experience、Enjoy、Team-Spirit!

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二零一零年 秋 相片集 參加者心聲

Sophia

何宛玫

六月從面試中有幸被選拔後,七月開始進行第一次的通識活動,以致

/ 活動宣傳海報

接下來的考察、計劃路線圖、討論等,都令我獲益良多。雖然,我曾缺席 了兩個多月的聚會,重返香港後,一度變成了一隻迷途的小羔羊,但組員 們卻沒有對我有甚麼怨言,反而主動告訴我這兩個月的事和討論內容,這

發佈會宣傳海報

令我十分感動。 討論當中,雖然有歡樂、有悲傷、有不忿的時候,但大家都不會把負 面的情緒發泄在其他人身上,反而齊心協力,把事情做好! 以前,我是個內向、慢熱的人,不肯大膽地講出自己意見。但參與這 個活動後,我學會與人相處的方法、組織活動、勇於說出意見等,這都不

鳴謝名單

能在學校中學到。 最後,感謝各位,帶給我一個有意義的活動,讓我可以在你們身上學

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會很多!


今年是我第五年參加油尖旺區青年參與的活動。今年我們選擇 了保育的議題,訪問及論壇的嘉賓陣容可以用「星光熠熠」來形 容。當中印象比較深刻的嘉賓訪問是黎廣德先生、涂謹申議員和劉 及有見地,後者著重優質的城市管理。所以,在我眼中,今年不只 是探討理想的保育,亦可說是理想管治的一個初探。

計劃參加者 工作人員 名單

秀成議員。前者強調要促進制度民主,而第二位強調當政者要合理

計劃推行過程

Sam

計劃背景

劉國豪

目錄

CONSERVATION

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計劃發佈會程序 議題簡介

Sunny

不經不覺,通識教育計劃已經進入第四年,雖然眾人的外表沒 有變,但是大家的身份已經隨著時間而轉變呢!作為從第一屆就開 始參加的組員來說,最開心的就是看到這個計劃被各個界別的人士 所認同,這樣就代表我們一直付出的努力是值得的。 透過本年度計劃中不同的訪問、工作坊、論壇、以及導賞團,

匯報內容

讓我親身感受到香港的變遷以及保育地區文化的重要性。香港不應 該只滿足於現在的繁榮,還應該透過前人留下來的經驗、以及事 物,讓下一代從這些事物上了解到香港發展的經過,所以我認為政

青少年反思 建議

府應該保留著這些歷史悠久及對香港社會發展上有著深遠影響的遺 址,或讓裏面的「靈魂」留下來,可以給年輕人一個反思的機會。

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Marco

參加通識計劃三年了,從計劃中學到的,比我在學校學到的很多。 環。我想如果在中學推行這個計劃的話,必能提高現在青年人對社會時 事和處事態度的認知! 並籌辦導賞團。在暑假的日子,我們透過訪問相關人士,並加上自己找 尋資料,之後經過討論。從而,得出我們自己的理解。 最後,大家細心留意我們的發佈會,因為當中包含了我們青年人的

發佈會宣傳海報

今年,再接再厲舉辦 2010 年通識計劃,探討的議題是社區保育,

活動宣傳海報

學到的不只是在議題上,從中更學到與人相處和對事的態度亦是重要一

相片集 參加者心聲

麥晉諺

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簡悅明

意見,亦願通識計劃有下一個五年! 鳴謝名單

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目錄 計劃背景

CONSERVATION 黃敏賢

Pan

計劃推行過程

透過四個多月的活動,從認識香港一些具有文化價值的 事物背後的歷史,到與組員相處、不同界別的專業及保育人 士的訪問,最後到結尾準備發佈會的工作,我所得到的額外

計劃參加者 工作人員 名單

學習經驗是不容置疑的。但重要的是這些經驗讓我重新反思 青少年與社區保育的關係。不少市民曾在歷史建築留下生活 的印記,我們可透過古物及古蹟了解和探究前人的生活習 俗、技術發展、社會結構和他們的思想理念等,對我們了解

/

香港的歷史有極大的幫助。故此,我希望青少年能更積極參 與,以敢言和守法的態度關注社區事務,去欣賞及珍惜具有

計劃發佈會程序 議題簡介

文化價值的事物、親身接觸屬於我們的香港!

陳仁傑

仁傑

何謂保育? 保育是一個很抽象的概念。這個詞語也不知道是誰創造,大約就在

匯報內容

很多人不想拆天星皇后碼頭,並開始留戀周邊不斷消失的、在身邊很多 年、熟悉的舊建築和舊文化之際,這個詞語就突然興起,鋪天蓋地在不 同的媒體、政府官員口中出現流傳,好像大家也很明白保育是甚麼意

青少年反思 建議

思。 若然有人說我們要保留一些建築、保留一些文化,我們很明白這是 甚麼意思;若然有人說我們要保護某些建築,保護某些文化,我們也明 白這是甚麼意思,更知道保留及保護,儘管意思相近,但還是有差異。

/

相片集 參加者心聲

然而政府官員說他們會為市民保育建築、保育文化時,眼見完全保 留叫保育,改頭換面也叫保育,甚至拆除後再重建過一幢新的也可以叫 保育,這實在令我摸不著頭腦,忍不住問:何謂保育? 為了嘗試找出這個詞語的真義,拆解這個保育文字遊戲之謎。我在

/ 活動宣傳海報

一班人當中參與這個計劃,考察很多不同的建築、約訪問、做討論,聽 講座、閱群書。於是,過了一個充實的暑假,豐富了很多人文知識,更 與很多人互動,過程十分滿足。

發佈會宣傳海報

最後,返回主題,究竟甚麼叫保育呢?我們發現原來我們對這個詞 是沒有共識的,因為在社會中對保育這個詞語是各自表述的。儘管,為 此我們會在發佈會上就此提出我們的共識定義,不過我認為在這次計劃 的最大收穫,不是我們做到一個共識,而是發現一個在廣大社會中沒有 共識的詞語,竟被不斷使用,去達到不同的目的。這實在是值得更為關

鳴謝名單

注的議題。

40


計劃推行過程

阿 Mic

社區保育,這年的主題與以往的有所不同,因為體驗的比理論的多,單 單多次的走訪,已是值回票價。 三條不同的路線,三種不同的體驗,卻帶出同一樣的主題—主動。認識

計劃參加者 工作人員 名單

社區的面貌,了解社區的狀況,探究社區的問題,都是由自身主動出發的。 說真的,是次的計劃只是一個開始點,要怎樣才能在任何議題上做到認識, 了解,探究,這還是掌握在彼此的手中。身為「香港人」,即使不能做到事 事參與,但基本也好歹了解身邊,社區,香港,世界每天在發生甚麼事吧。

/

客氣,老套但不嫌多的說話還是要說說,感謝是次計劃的導師,組員們

計劃發佈會程序 議題簡介

的努力。深信計劃間創作的口號不是白吼的及深信計劃間滴下的汗水不是 多少,就在彼此的發佈會中,齊來去展示。

Alfred

從籌備活動的過程到暑期工作坊跟組員落區,透過訪問、資料搜集, 才慢慢把自己對舊香港的印象完整起來。有點無奈,也有點怨憤:我們的 這個問題。因此我們才要好好保存這本書籍。我覺得我們需要保育,才能 讓真正光輝的「香港精神」承傳下去。而這一種承傳,不只是保留一幢幢 建築,還有保留我們對香港的熱愛。我希望下一代能從這一本書看到上一

青少年反思 建議

根是怎麼樣生出來呢?沒有一本書比香港這個空間更具體、更吸引地解答

匯報內容

今年已經是第三年參加了,這年的得著不比往年少。

/

白流的,尤其是「落區走訪」的時候。總括而言,口講還是無憑的,努力過

高俊謙

計劃背景

馮諾軒

目錄

CONSERVATION

代充滿色彩光影的過去,而不是看到一頁假詩意的留白。 相片集 參加者心聲 /

Matthew

活動宣傳海報

戴駿浩

家事國事天下事,事事我知。在學制的改革下,身先士卒的學生 哥兒都多讀上了一科必修科,那就是-通識! 雖說通識學科課程之廣,實不是味兒,但正因此契機,讓我認識

發佈會宣傳海報

一眾通識的朋友仔!真是不打不相識,在短短的兩個多月,我們在探究 社區保育的議題中,亦建立了一份友誼。這兩個月以來,見到每位通 識成員流下的汗水,我獲益實在不淺。 文憑試來臨在即。一年以後,相信我都在為通識而打拼中。不過 走過的日子,銘記於心!

41

鳴謝名單

兩個月的所見所聞以及通識的上上下下,令我無懼通識這大鱷!一起


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

陳燕芬

燕芬

今年通識的主題是有關社區保育,而論壇中能邀請到不少有份量 的嘉賓如公共專業聯盟主席、油尖旺區區議員、中西區關注組召集人 等等,聽他們的分享的確獲益良多。

計劃參加者 工作人員 名單

保育要如何定位呢?政府、民間、發展商、工程師的角度也有不 同。要社會有所共識,應開放一個平台讓各界商討。 期待 11 月發佈會時由通識組員帶的導賞團,大家所學習的政策反 思和就該區未來的發展建議,把這些資訊帶給大眾,喚醒大眾保育意

/

識及反思保育的不足。

計劃發佈會程序 議題簡介

林家健 Kenneth 透過一次偶然的機會下,我參加了這個通識計劃。今次計劃的主 題是社區保育,當然首先要去了解社區,然後想方法去保育它們。然 而對於這個主題,令我對這個計劃陪感興趣。在計劃中,我們先要了 解歷史發展對本地社區環境和居民生活的正面和負面影響,支持保存

匯報內容

和保育我們的歷史遺產的工作。我認為政府須給市民日漸提高的保育 意識,重新釐定保育舊建築。我們這組主要是去探討尖沙咀一帶具有 歷史文化的建築,於暑假期間我組開了很多次會議,去討論建築物的

青少年反思 建議

特色,文化和當中的歷史。這些活動中,令我加深對保育的認識,而 不是如初進來的我一般,對保育一知半解呢。跟組裏的人,雖然相處 的時間不多,但我們的感情已經很深厚。像一個大家庭般,開會時有 說有笑,十分快樂。如果下年再有通識計劃,我也會繼續參加的喔!

/

相片集 參加者心聲 / 活動宣傳海報

徐凱鵬

雀仔

轉眼間參加通識計劃已經三年,身分由參加者變成統籌,參與 選題目,決定方向及面試!從中得到較特別的經驗,認識了組內的

發佈會宣傳海報

大部分成員,亦是另一方面的得著。

鳴謝名單

42


計劃推行過程

Mark

計劃背景

鄭世華

目錄

CONSERVATION 從前,我會認為保育是代表保留一些歷史遺物、建築等,是外在的手 段;經過多次落區和訪問後,令我知道原來社區網絡、歷史見證等無形的 價值,都是保育的一部分和重要的一環,加深了我對保育的基本認識。

初時看見這個通識計劃時,我完全不了解甚麼是保育。面試那一刻, 我的頭腦對保育兩字也是一片空白。直至開始工作坊,我對保育二字漸漸 去探討那些建築和街道值得保留。我的小組是去認識上海街的舊店舖,再 探究那些店舖是否值得保留。 由於通識計劃於暑假中佔了我大部份的活動時間,所以初時我對通識 活動毫不上心,加上每一位組員也很出色,而我又不是積極的人,所以出 席活動時沒有心機。但是自從開學後,我開始反省自己為何不進取?當初 參加通識計劃,是要學會一些自己不懂的事物,再想想,我不可以再浪費 的精神,盡力做到最好。參加這個計劃為我帶來了很多得着,例如暑假變 得充實了。對社區保育加深了濃厚的認識,而最重要的是認識了一大班知 除此之外,這個活動更能夠增強我的自信心,面對大庭廣眾我也不會 怯場。而且,這次活動當中更考驗我們的團隊精神,分工合作能把事情做 得更迅速,組員們也投入這個工作,一舉三得。

青少年反思 建議

心好友,擴闊了我的生活圈子。

匯報內容

同工的努力和對我們付出的時間和汗水,所以我決心要為這個計劃付出我

計劃發佈會程序 議題簡介

加深了認識。保育就是保留一些具有歷史文化的建築物。今次通識便是要

/

宝珠

計劃參加者 工作人員 名單

梁宝珠

/

在這次的活動中,我更學到社區保育是與大家息息相關的,大家應該 個香港也有重大的意義,例如香港建築物以前的建築特色和歷史,所以社 區保育是一個值得我們去研究的問題。

/

探究問題,從而得出結論或答案。我會推介這個計劃讓同學參加,因為這 是一個十分有意義的活動,同學們應該透過這個活動會更加認識社區現時

發佈會宣傳海報

所發生的問題。如果有機會的話,我下年也會參加呢 ;)

活動宣傳海報

另外,通過這次的活動,令我能夠有多角度的思考,而且更能夠深入

最後,要為發佈會努力喔♥♥

吳銘心

相片集 參加者心聲

留意社區每一幢建築物,特別是一些保留了傳統文化的建築物。它們對整

Ricky

當中的點點滴滴,盡在不言中。

43

鳴謝名單

在這個悠長的暑期中,我們這一班年青人為一個目標共同努力。


目錄 計劃背景

CONSERVATION 張凱然

Kylie

計劃推行過程

雖然我沒參加過之前的通識計劃,但我相信我會比較喜歡這年的題目和 模式。 我個人比較喜歡四處走動,喜歡身體力行;而今年的題目—《社區•保 育?!》正正就希望我們親身走進社區,好好認識一下它,認識一下那個我

計劃參加者 工作人員 名單

們「以為熟悉,其實陌生」的它。尖沙咀—一個我讀了十一年書的地方,我 以為我認識它,但其實我對它的歷史並非我想像般的熟悉。 保育二字近年大行其道,有人視保育為經濟的障礙;有人視保育為夢

/

想;有人視保育為日常的生活,保育到底是什麼?或許保育並不只是去或 留的問題。去,如何去?留,如何留?留的,就只是放在這兒就可以了?

計劃發佈會程序 議題簡介

我認同丁新豹博士所講的:保育就是要對它全面而深入地認識。或許保育 最根本,就是要人留下它的歷史,為它找回它的根。

吳欣怡

YY

不經不覺,參加這個通識計劃已經一段時間了。 「社區.保育?!」,或許,我還未有一個清晰的答案,

匯報內容

但現在我知道了保育是怎樣的一回事了。 以前,我以為保育是一個憤青所追求的夢,是一顆經濟發 展的絆腳石,那時就我而言,保育並不重要。然而當經過嘉賓

青少年反思 建議

訪問、資料搜集和親身到過景點後,我發現保育是七百萬人的 事,不禁自問,短線利益究竟是否如此重要呢? 過去幾個月,我在玫瑰堂、木球會、槍會山等地留下足印, 一步一步,我對香港有了多一點點的認識,當我想繼續窺探這

/

個社區的回憶時,卻發現有些事物已經無跡可尋,無聲無色地 相片集 參加者心聲

消失得無影無蹤。一幢一幢的歷史建築、一份一份的人情味, 在香港,一天一天地逝去。 我並非如此熱愛香港,但是我關心我腳踏的這片土地。

/ 活動宣傳海報

Kurl

梁灝翹

發佈會宣傳海報

透過今次通識活動入面,我可以有機會去訪問好多對社區保育 出左好多力嘅一班人,社區保育唔應該只建基於集體回憶,更加應 該思考其獨特性、以及對周邊居民日常生活的重要性。作為一個青 年人,希望未來嘅香港仍然會係一個充滿本土文化特色以及人情味

鳴謝名單

的地方。

44


計劃背景 計劃推行過程

陳燕翎

目錄

CONSERVATION 燕翎

保育是什麼?應該「保」什麼?「育」什麼? 坦白說,這計劃已到尾聲,我也不能為以上三題問題配上合適 的答案……但在這數個月來,我聽多了其他年青人對保育的看法;

計劃參加者 工作人員 名單

我看多了有關香港保留古蹟/社區文化的條例;我走多了不少老街和 老舖。我察覺到那個看似「熟悉」的社區原來藏著不少從沒聽過的 老故事,希望這些老故事可在社區延續下去。同時希望香港別再偏 重發展高樓大廈而犧牲一間又一間老舖、一條又一條老街,香港已

/

有過多的高樓大廈了!!!

計劃發佈會程序 議題簡介

李中賢

賢仔

今年通識計劃的主題是「社區點保育」,而我負責的是建築物的保育。 生於斯,長於斯,作為一個在香港土生土長的 90 後,竟然對自己本土的 建築歷史一知半解,實為慚愧!!經過 7 至 9 月一連串的落區及訪問專業 人士後,我對「建築」與「保育」這兩個欄目的認識增加了不少,而每一

匯報內容

位專業人士所說的一言一語可謂對我茅塞頓開。 我認為香港的建築就像一棵「無根樹」,會隨著經濟、社會、功能 上的需要而有所改變,而保育就是要保護一種獨特的文明、一種有意義

青少年反思 建議

的發展或一個歷史事件見證的城市或鄉村環境。可是香港的保育政策現 時只局限於外觀式保育,只保留建築物的外貌,對建築物所包含的回憶 未有保留,並未能完全達到保育。幸好,香港有很多民間力量,專業人 士都會發出聲音,表達他們對保育的意見,亦有很多有心的人士不斷向

/

政府施壓,我相信成功的保育將會在香港出現。最後希望各位能在今次 相片集 參加者心聲

發佈會後更清楚香港的保育,更清楚香港的歷史,更能對現時香港的保 育作出反思。

/ 活動宣傳海報

何裕玲

LingLing

舖,這些老店見證了上海街的興衰和老一輩的生活方式。不過,隨 著城市發展,上海街的人流愈來愈少,這些店舖已愈見愈少,剩下 的如秤舖和繡莊等行業亦面對式微。

鳴謝名單

45

發佈會宣傳海報

在這幾個月裏,我走訪過上海街售賣不同傳統特色貨品的地


目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

容冠婷

阿冇

個人首次參與通識研習,首次與一些他校的朋友合作,感覺新奇。 題目「社區.保育?!」,初接觸時感覺陌生,總覺得這些政府的政 治的政策的政制的都與自己相距甚遠。但隨著自己對古物古蹟認識的

計劃參加者 工作人員 名單

加深,以及接收到不同團體不同受訪者的見解,發現原來社區發展、 保育,與我們的生活息息相關,就在自己伸手可及之處。因此作為一 個年青人,我們是有義務有能力去站起來,為現在的未來的社區出一 分力。

/

計劃發佈會程序 議題簡介

吳穎祈

Amanda

雖然今年是第二年參加通識,成為「舊人」,但與去年一樣無異, 我還是像「新人」一樣,慢慢學習。不同的是,今年有一個帶領社區 導賞團的機會,而且能夠向大眾宣傳保育,十分有意義。 另外,在閱讀香港和其他國家對保育的政策後,發現香港的政 策和政府的營運都有很多不足之處,從中亦學習到在不同人的角度

匯報內容

去思考問題,可能是因為經常要想想保育對不同人的影響!

青少年反思 建議

譚朗然

Kara

參與通識計劃的四年令人脫胎換骨,從變得敢站起來對二十幾 個不熟悉的人說話,到學會籌辦工作坊、分配時間人手、帶領討 論。自信和人際技巧,還有對社會的關注,都從這裡建立起來。通

/

識計劃最出色的不是發佈會,而是我們從不放棄任何一個能力較弱 相片集 參加者心聲

或難以相處的組員,所以培養出你眼前這群青年。

/ 活動宣傳海報

吳皚純

Ocean

「保育」一詞是近年的城中熱話,香港又是一個擁有言論自由的

發佈會宣傳海報

大都會,社會上當然對這話題存有不同的聲音,當中固然有反對和支 持,強烈和溫和的意見。而我亦希望藉此活動去進行全面的資料搜 集,透過導師的引導進行批判性的思考,從而建立出自己對保育的看 法,好讓我能夠參與其中,並提出建議。

鳴謝名單

46


在活動中,我嘗試了不同的方法,以求找出其答案。整個計劃已到 尾聲,先不論我找到了沒有,我卻從中獲得了不少知識、體驗、友情。 但對心中的困惑,仍百思不得其解,但當我再想深一層,突然我笑 了一下,這條問題的答案是什麼,其實並不甚重要。與其在想它的定義 是什麼,倒不如出一份力,出一份心。當你下了決心要做,不要怕孤身 一人,同志之士永遠會和你並肩作戰。保育是一項與時間競賽的工作, 最後在此,想說一聲感謝,對同工、參加者而至所有嘉賓。這個暑 假真的令我成長了許多,無以為報,只好藉着一句謝言把心意送上。如 果明年還有機會,希望仍能和各位再度在這個計劃中相逢。

Chloe

匯報內容

陳慕賢

計劃發佈會程序 議題簡介

決定了,就不要遲疑。有謂:「花開堪折直須折,莫待無花空折枝。」

計劃參加者 工作人員 名單

單就這一切而論,實已不枉此行。

/

「保育是什麼?」,正是這條問題,成了我參加這個活動的契機。

計劃推行過程

Jeff

計劃背景

蔡道揚

目錄

CONSERVATION

計劃期間,我們曾走訪油尖旺區的大街小巷,亦找來不同界別人 士進行訪問。無論是街坊或社區人士,我們都從他們身上感受到他們

青少年反思 建議

對社區的情懷和對我們這些「乳臭未乾」的青少年的包容和尊重。若 這份包容能在區內各組織與居民間體現,便能在城市發展上互相聽取 意見,共同承擔對社區發展以及發展後成果的責任。而所謂可持續發 展,在我眼中應該是抱著一種積極不懈的態度,在社區每一天在變化

/

的同時,努力建構長遠而有活力的發展空間,讓下一代再下一代的人

相片集 參加者心聲

都能享受其成果並繼續追隨時代的步伐改善城市發展。

/

Kyle

經過這一連串的活動後,我確定了我的「保育」。「保育」這 展的方法,保護當地居民和他們的下一代,能享受那片土地和文化 特色。現在香港的保育政策簡直嚴重不足,因其政策大多為發展商 的利益著想,而且程序繁多,往往只偏重於經濟,對於文化方面的

發佈會宣傳海報

個詞語,人人有不同的看法。對我來說,「保育」就是以可持續發

活動宣傳海報

譚朗喬

資助和推廣極度欠缺。現在連很多歷史建築也無法保持原貌,更何

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鳴謝名單

況一個社區的文化和居民的權利?


目錄

計劃推行過程

計劃宣傳海報

計劃背景

CONSERVATION

計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序 議題簡介

匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

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計劃推行過程

計劃參加者 工作人員 名單

計劃發佈會程序 議題簡介

匯報內容

青少年反思 建議

相片集 參加者心聲

活動宣傳海報

發佈會宣傳海報

鳴謝名單

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計劃背景

社區導賞團 暨 計劃發佈會宣傳海報

目錄

CONSERVATION

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目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

鳴謝(排名不分先後)

計劃參加者 工作人員 名單

計劃贊助機構: 花旗集團成功在望獎勵計劃

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計劃發佈會程序 議題簡介

計劃顧問:

匯報內容

受訪嘉賓、團體及商戶:

吳國華先生 旺角街坊會陳慶社會服務中心

副總幹事

周惠霞女士 香港遊樂場協會旺角青少年綜合服務中心

地區督導主任(油尖旺區)

廖惠英女士 救世軍油麻地青少年綜合服務

高級主任

陳鴻輝先生 香港中華基督教青年會佐敦會所

協調幹事

青少年反思 建議

/

相片集 參加者心聲

丁新豹先生

(英國皇家亞洲學會(香港分會)榮譽院士)

王雲豪先生

(香港中文大學建築學院社區參與研究組)

林浩揚議員

(油尖旺區區議員)

徐振邦先生

(通識教育科教師)

涂謹申議員

(立法會議員:九龍西)

陳嘉朗先生

(尖碼之聲主席)

葉蔭聰先生

(嶺南大學文化研究系助理講師)

劉秀成議員

(立法會議員:建築、測量及都市規劃界)

黎廣德先生

(公共專業聯盟主席)

羅雅寧女士

(中西區關注組召集人)

社區文化關注

/ 活動宣傳海報

新東亞理髮店

發佈會宣傳海報

利和秤號

成昌號涼果舖 馮滿記繡莊 成昌錶行 九龍木球會

鳴謝名單

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目錄 計劃背景

CONSERVATION

計劃推行過程

參與學校及團體: 中華傳道會李賢堯中學 地利亞修女記念學校 (利馬竇) 真光女書院

計劃參加者 工作人員 名單

培道中學 聖言中學 聖芳濟書院 聖道迦南書院

/

麗澤中學 救世軍油麻地青少年綜合服務~聯幫義工小組

計劃發佈會程序 議題簡介

傳媒: 經濟日報 Take Me Home 生活區報 ourtv.hk

匯報內容

計劃發佈會場地提供: 真光女書院

青少年反思 建議

計劃報告書編輯小組: 編輯:麥晉諺、高俊謙、陳燕翎、蔡道揚

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相片集 參加者心聲

封面設計:范家怡、林家健、李中賢 社區導賞團地圖集設計:陳達輝、梁灦翹、冼世昌

/ 活動宣傳海報

計劃報告書網上參考資料及相片(部份)來源: 長春社文化古蹟資源中心

發佈會宣傳海報

古物古蹟辦事處 立法會網頁 香港地方 維基百科 雅處搜尋器

鳴謝名單

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通識教育計劃 2010 場刊  

油尖旺區青年關社組 - 通識教育計劃 2010 場刊

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