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16 – 02 - 2017


INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA BUAP VERÓNICA SARAHI CASTILLO GUTIÉRREZ FÍSICA 3 “B”

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO.

ALUMNA: VERÓNICA SARAHI CASTILLO GUTIÉRREZ PROFESORA: I.Q MARÍA DEL RAYO MÉNDEZ RUIZ GRADO: 3°

GRUPO “B”

FECHA: 16 – 02 – 2017 CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 PORTAFOLIO DIGITAL DE FISICA

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MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN

La misión del Instituto Iberoamericano es ofrecer, impartir, fomentar una cultura educativa y de investigación de calidad así como una formación integral, propositiva y de conciencia social. “La cultura nos hará mejores”

VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Ser una Institución de calidad, prestigio e imagen con la comunidad universitaria y la sociedad con un alto grado de competitividad y liderando la vanguardia educativa.

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ÍNDICE

1° PARCIAL

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CARTA DE PRESENTACIÓN

NOMBRE: Verónica Sarahi Castillo Gutiérrez FECHA DE NACIMIENTO: 2de agosto de 1999 EDAD: 17 años OCUPACIÓN: Estudiante CELULAR: 2221076341 TELÉFONO: 2663646 DIRECCIÓN: Calle Coronel José María Solís, Casa 15-1 Colonia Héroes de Puebla CORREO ELECTRÓNICO: sara_brunomars@hotmail.com

ÁREAS DE INTERÉS Estoy enfocada en área Económico – Administrativo ya que quiero estudiar la carrera de Contaduría Pública porque me parece una carrera muy interesante en la cual puedes ayudar a muchas personas llevando el control del dinero que sale y entra de sus negocios o empresas. Me gusta la materia de matemáticas, economía y un poco la materia de física y eso me va a servir de mucho para la carrera en la que me estoy enfocando porque así se me va a facilitar. OBJETIVOS DEL CURSO 1.- Aprender física mediante la construcción, el desarrollo y la aplicación de conceptos, métodos, principios, leyes y modelos. 2.- Desarrollar habilidades y destrezas a través de actividades experimentales. 3.- Aplica los conceptos físicos enfrentando situaciones reales y resolviendo problemas del entorno.

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4.- Impulsar el espíritu crítico y científico hacia el aprendizaje de la física . 5.- Promover en el estudiante una cultura científica, valorando los avances científicos, leyendo y escribiendo en ciencias. 6.- Fomentar una actitud de responsabilidad con la naturaleza y con los ámbitos científico, tecnológico y social. PROPÓSITO PARA EL DESARROLLO DEL PORTAFOLIO  La función principal es servir como medio para que el estudiante pueda evidenciar su ejecución académica en u tema o curso.  Ínsita a que el estudiante reflexione sobre su actividad y progreso en clase y/o asignatura.  Permite desarrollar destrezas de análisis y soluc ión de problemas.  Fortalece las destrezas de búsqueda y localización de información.

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AUTORRETRATO

Me gusta pasar el mayor tiempo posible con mi hijo, leer, jugar en el celular, escuchar música de mis artistas favoritos, ver un poco de televisión, salir con mis amigas, pasar tiempo en familia y pintarme mis uñas. Soy una persona muy amigable, compartida, solidaria porque creo que en algún momento todo necesitaremos ayuda y no me gustaría que nadie estuviera ahí para apoyarme, sensible, honesta y respetuosa con los demás para que así pueda recibir el mismo trato de ellos. Soy baja de estatura mido 1.54, de cabello negro, manos pequeñas, ojos color negro y color de piel apiñonada. Los aspectos que debo mejorar es dejar de preocúpame tanto por hacer casi perfecto todos los trabajos y tareas de la escuela porque eso hace que me ponga de malas ya que luego no salen como yo esperaba, dejar de ser tan enojona porque eso me trae muchos problemas con las personas que me rodean y ser un poco más puntual. PORTAFOLIO DIGITAL DE FISICA

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Mis metas a corto plazo son salir con buenas calificaciones de la preparatoria e ir a cursos para así poder aprobar mi examen de admisión a la BUAP y estudiar la carrera de contaduría pública. Mis metas a largo plazo es terminar mi carrera en contaduría pública para poder trabajar un tiempo en una empresa y así poner más adelante un despacho para que yo pueda manejar mis horarios y pueda tener más tiempo con mi familia. Otra de mis metas es casarme.

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DIARIO METACOGNITIVO

En este parcial hubo varios temas que me parecieron muy buenos ya que vimos que es la fuerza, como es que las fuerzas que actúan sobre un cuerpo se clasifican en fuerza interna y fuerza externa, como se clasifican y me pareció muy interesante que el dinamómetro es aquel que mide las fuerzas y fue creado por Isaac Newton. Los mapas conceptuales que nos dio la maestra sobre el tema de fuerza me ayudaron a entender el tema ya que solo habla de lo esencial. Lo que más me gusto de este parcial fue la práctica que realizamos de las leyes de newton porque así pude entender un poco más este tema con los experimentos que realizo cada uno de mis compañeros. Con los videos que la maestra nos puso en su hora clase me ayudo a reforzar mis conocimientos sobre las leyes de newton y entender un poco un poco las leyes de Kepler. Las teorías de Kepler se me dificultan un poco ya que aún no logro comprenderlas muy bien y la verdad es que me hubiera gustado que este tema lo hubiéramos visto un poco más a fondo y otra de las cosas que se me complico un poco fueron los ejercicios de las leyes de newton y fricción ya que algunos no los pude resolver y me costaba mucho trabajo poder comprenderlos y tuve que pedirle a algunos de mis compañeros que me explicara, aunque los ejercicios los seguimos viendo en clase se me sigue dificultando porque me confundo con las fórmulas que se deben de ocupar en cada problema pero aunque este temase me hace un poco tedioso etoy poniendo todo de mi parte para poder comprenderlo. Otro tema que fue de mi interés fue el de leyes de Kepler y gravitación universal ya que nos habla de que era lo que decían varios científicos como lo son Johannes Kepler, Hiparco, Ptolomeo, Nicolás Copérnico, etc. En el tema de fricción me llamo mucho la atención que existen dos clases de fuerzas la estática y la dinámica y la verdad es que me hubiera gustado que la maestra nos explicara el tema porque casi no lo vimos.

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PROBLEMARIO – “LEYES DE NEWTON Y FRICCIÓN”

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PRACTICA - 2° LEY DE NEWTON

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RESUMEN DE CIERRE

Este portafolio me gustó mucho realizarlo ya que recabamos todo lo que se hizo en este parcial. Algunos de estos temas que vimos en este parcial son los que ocupamos en nuestra vida cotidiana pero algunas veces no nos percatamos de ello. Aunque este parcial fue un poco tedioso todo lo que vimos nos va a servir de mucho ya que nos dejó muchos aprendizajes aunque me hubiera gustado que las clases hubieran sido un poco más dinámicas. Aunque aún no le entiendo muy bien a los problemas tengo que poner de mi parte para lograr entenderle. Ahora ya tenemos más conocimiento acerca de estos grandes científicos y nos dimos cuenta que todos estos temas que vimos van de la mano.

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SECCIÓN DE EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

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RUBRICAS

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