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2° LEY DE NEWTON O LEY DE LA PROPORCIONALIDAD ENTRE LA FUERZA Y LA ACELERACIÓN. COMPETENCIAS: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

PROPÓSITO: Mediante este escrito se busca dar una explicación a la segunda de newton la cual consiste en que la aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él e inversamente proporcional a su masa. Con un simple experimento hemos podido analizar a fondo la forma en que los elementos que conforman la formula y explicación de la segunda le newtoniana, el objetivo principal de este trabajo es adquirir los conocimientos que más adelante nos darán respuesta clara a la mayoría de acontecimientos físicos que se relacionan con esta ley, así como también nos ayudaran a comprender otra serie de temas y leyes que estudiaremos en el presente semestre como las leyes de Kepler que son básicamente la cinemática celeste y el movimiento que generan las grandes masas y las pequeñas, buscamos comprender mejor los fenómenos que actúan día a día en la vida cotidiana y de los cuales a veces no somos conscientes como el movimiento generado por nuestro planeta, la gravedad al dejar caer un lápiz o incluso la cinemática a nivel molecular de nuestra composición. Se busca obtener un aprendizaje dinámico y de cierto modo divertido para poder asimilarlo mejor con la teoría.

MATERIAL:        

Bicarbonato de sodio Dos botellas de 3 Litros Una cuchara Estambre Servilletas Tijeras Una botella de Vinagre Un corcho

PROCEDIMIENTO: 1. Primero elaboramos la punta del cohete con la cartulina para eso marcaremos un circulo en ella y lo recortaremos cuando el corte realizado resulto en un el circulo hicimos un corte en la parte de en medio hasta la mitad, Y comenzamos a crear un cono del tamaño de la base de la botella y posterior mente lo pegamos a la base de la botella. 2. Para los alerones cortamos dos rectángulos de 10 cm por 20 cm y después los cortamos en diagonal dejando 1 cm de cada lado. En cada pieza realizamos tres cortes los cuales doblamos a forma de pestaña esto para lograr que se adhirieran mejor a la botella de plástico pegamos con cinta cada una de ellas. 3. Para la plataforma utilizamos la otra botella mediremos el corte hasta la altura de los alerones del cohete. Marcamos y posteriormente cortamos asegurándonos que el corcho toque la base de la plataforma. 4. Para el lanzamiento ponemos aproximadamente tres dedos de vinagre después tomamos la servilleta extendida y ponemos el bicarbonato en ella aproximadamente tres cucharadas. La en volvemos y la amarramos con el hilo de esta manera formamos una especie de capsulas de polvo de bicarbonato.

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5. En este paso será colocada la cápsula de bicarbonato con cuidado a modo que no se rompa ni que toque el vinagre dejaremos algo de hilo afuera sosteniendo pondremos el corcho y la cápsula quedará colgando. 6. Por último, vamos a una zona despejada para que nuestro cohete pueda alzar el vuelo. Ya que está todo listo y nuestra base esta lista volteamos nuestro cohete para que haga contacto con el vinagre y empieza a hacer reacción nos alejamos rápidamente esperando el despegue.

EVIDENCIAS:

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CONCLUSIONES:

Con la realización de esta actividad he podido obtener distintos conocimientos acerca de esta ley newtoniana, sin duda he podido aclarar muchas dudas acerca de los diversos acontecimientos físicos que ocurren todo el tiempo, sin mencionar que las actividades realizadas por mi compañeros en la realización de sus proyectos me ayudo bastante a reconocer y diferenciar todas las leyes que hasta antes de esto resultaban difíciles de comprender y diferenciar, sin duda este tipo de actividades me han dejado intrigado con los fenómenos físicos y también me ha ayudado a poder trabajar ya que saber que todas estas fórmulas y leyes son parte vital del mundo y el universo en el que existimos. -

Alfredo Carmona

Es una práctica muy interesante en ella aplicamos la segunda ley de newton, de alguna manera tenia conocimientos de ella, pero hacía falta retomarla bien me parece muy interesante porque la mayoría del tiempo no nos damos cuenta que la aplicamos siempre en las acciones que hacemos me pareció muy interesante esta forma de entender las leyes ya que es muy dinámica y la mayoría entendimos las tres leyes con los diferentes experimentos de mis compañeros. -

Lucia Fermín

Con esta práctica que realizamos comprendí realmente de lo que trata cada ley ya que nunca logre entender ni diferenciar cada una de ellas, me pareció muy interesante y divertida la forma en que llevamos a cabo esta actividad ya que por medio de experimentos cada uno de mis compañeros represento la ley que le toco y es una forma más sencilla de poder diferenciar y comprender cada una de las leyes. Estas leyes se aplican siempre en nuestra vida cotidiana y muchas veces no nos percatamos de esto. -

Verónica Sarahí

Esta práctica fue muy interesante y divertida porque gracias a ejemplos que nosotros investigamos y llevamos a cabo sobre las leyes de Newton pudimos aprender o reafirmar nuestro conocimiento en la materia en especial sobre la segunda ley, ya que esta fue la que nos asignaron y nos queda muy en claro que la aceleración de un objeto es inversamente proporcional a la fuerza y a la masa del objeto. También pudimos apreciar distintos ejemplos sobre la primera y tercera ley que nos pueden ser de gran ayuda en un futuro. - Jair Escalona

BIBLIOGRAFÍA: https://cienciasecu.blogspot.mx/2012/11/segunda-ley-de-newton.html?m=1 http://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-la-segunda-ley-de-newton/

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