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Portafolio Maestr铆a en Educaci贸n con Especialidad en Docencia Superior

Portafolio Tics para promover el Aprendizaje en la Educaci贸n Superior Herramientas Educativas Tecnol贸gicas

Junio 2013 1


Portafolio Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Superior Portafolio 2013

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Superior Curso: TICS para Promover el Aprendizaje en la Educación Superior

Licda. M.A. Nancy Martínez

Portafolio Herramientas Educativas Tecnológicas

Ysolda Marilin López Canek 1275-98-6144 Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Petén, Guatemala, Junio 2013

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Portafolio Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Superior

Índice

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................................... 1 RESUMEN EJECUTIVO .................................................................................................................................................. 2

CAPÍTULO I .................................................................................................................................................................. 3 HERRAMIENTA BLOG................................................................................................................................................... 4 HERRAMIENTA VOKI ................................................................................................................................................... 5 HERRAMIENTA GO ANIMATE ...................................................................................................................................... 6 HERRAMIENTA ANIMOTO ........................................................................................................................................... 7 HERRAMIENTA PREZI .................................................................................................................................................. 8 HERRAMIENTA ISSUU .................................................................................................................................................. 9 HERRAMIENTA WIKISPACES ...................................................................................................................................... 10 HERRAMIENTA FACEBOOK ........................................................................................................................................ 11 HERRAMIENTA TWITTER ........................................................................................................................................... 12 HERRAMIENTA GOOGLE DRIVE ................................................................................................................................. 13 HERRAMIENTA SKYPE................................................................................................................................................ 14

CAPÍTULO II ............................................................................................................................................................... 15 CONCLUSIONES GENERALES ...................................................................................................................................... 16 COMENTARIO FINAL .................................................................................................................................................. 17 BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA..................................................................................................................................... 18

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Portafolio Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Superior

Introducción En la última década los sistemas de medios de comunicación masiva y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet. Así mismo, la enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron las bases sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar cambios radicales en las instituciones.

Ahora con cierta visión hacia el futuro, se puede afirmar que falta un largo trecho por recorrer para lograr una conexión convenientemente entre el sistema educativo y las tecnologías de información y comunicación.

La manera de trasmitir varía de manera permanente y actualmente con la calidad de recursos multimedia que están disponibles con los adelantos en el tema de Tics tenernos un reto para sacar partido o quedarnos en donde estamos.

La capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso de las destrezas, conocimientos, habilidades y aptitudes que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos.

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Portafolio Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Superior

Resumen Ejecutivo Las nuevas Tecnologías de la Información y de la comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Podemos mencionar que esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje.

Son múltiples y podemos decir incontables los beneficios de las TIC en la educación, así como las nuevas oportunidades que ofrecen al educando, al educador y a todos los actores del proceso educativo, compartido durante el desarrollo del curso.

En este portafolio se hace una recopilación de algunas de las herramientas educativas tecnológicas desarrolladas en el proceso de formación académica, conteniendo el presente: investigaciones y uso pedagógico de Blog, Voki, Go Animate, Animoto, Prezi, Issuu, Wikispaces, entre la Redes Sociales hacemos mención de Facebook, Twitter, además de Google Drive y Skype.

Se incluye el link del producto de las diferentes herramientas utilizadas, como de los usuarios y contactos. Una experiencia única en la indagación, exploración, desarrollo y elaboración del producto de cada una de las herramientas, culminando con las conclusiones, comentario final y bibliografía utilizada.

Agradeciendo el acompañamiento, amistad y profesionalismo de la Docente, compañeros y compañeras en este proceso.

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Portafolio Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Superior

Capítulo I Investigación de Herramienta, producto didáctico, link de acceso y usuarios o contactos

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Herramienta Blog

Es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre. Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés =diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea). Esta página está integrada en la cuenta de google, tiene infinitos recursos y planillas dentro de sus características es fácil su utilización mientras lo consulte periódicamente.

Link de acceso: http://ymarilinlopez.blogspot.com/

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Herramienta Voki

Voki es una herramienta interesante que promueve un personaje virtual que se mueve y habla. El personaje resultante lo podemos insertar en los sitios web, enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil. Como usa la tecnología texto speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para el aula de idiomas. Además al permitirnos incorporar sonidos reales grabados previamente, podemos añadir voz de nuestros alumnos en distintas actividades: cantando canciones, recitando, en conversaciones. Algunos de los beneficios de esta herramienta. Nos permite crear mensajes de felicitación: En el proceso de añadir un enfoque comunicativo real a los formalismos lingüísticos, contextualizarlos, socializarlos y enviárselos directamente a una persona, A la vez podemos crear una presentación personal: quién soy, cuántos años tengo, dónde vivo, qué me gusta hacer, etc. Le añadiríamos un factor comunicativo y lúdico a una tarea que puede llegar a resultar tediosa, especialmente en el propio idioma.

Link de acceso: http://www.voki.com/mywebsite.php

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Herramienta Go Animate

Es una herramienta online muy especial para crear tus propias animaciones y dibujos. Te permite desarrollar sus propias animaciones y tiene bastantes usos tanto en presentaciones de producto y empresa, como en ámbitos de formación. Las opciones que tiene se podrían decir que son ilimitadas, sólo depende de la imaginación de cada uno, desde crear animaciones en entornos ya definidos y en los que únicamente has de poner los textos que quieren que los actores ya predefinidos produzcan hasta la creación de actores nuevos y su definición completa de ¨personalidad¨.

Útil para hacer parodias, es divertido y la verdad es que aunque tiene una curva de aprendizaje un poco alta, en el sentido que has de dedicarle tiempo para saber cómo funciona todo lo que tiene, funcionalidades de las animaciones y luego aprender a pensar tipo cine, creando escenarios, escenas en las que puedes desarrollar películas completas.

Link de acceso: http://goanimate.com/videos/0Cs20WYxBepM

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Herramienta Animoto

Es una excelente aplicación online que permite crear videos a partir de nuestras fotos. Los resultados con buenos y el proceso es muy intuitivo y rápido. Dentro de las opciones de esta herramienta van de acuerdo al nivel de perfil seleccionado por los usuarios, hay que podemos encontrar desde un perfil lite que ofrece las opciones básicas en la creación de videos y 2 más que tiene un costo adicional con la variante de permitir videos en Hd y DVD. Es una buena herramienta para quienes son aficionados al diseño de videos y que de igual forma utilizan videos y música para complementar los proyectos donde el principal objetivo es la creación de videos con fotos y música.

Link de acceso: http://animoto.com/play/VeONttUFSkNO3r6Pr0JEPA

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Herramienta Prezi

Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office Power Point o a Impress de libre oficce de manera dinámica y original. La versión grutita funciona dolo desde internet y con una limitante de almacenamiento.

Una principal característica de Prezi es la posibilidad de organizar la información en forma de un esquema y exponerlo con libertad sin la secuencia de diapositivas, de manera que el conferenciante o quien consulta una presentación en Prezi puede acceder a cualquier contenido con solo clicar.

Link de acceso: http://prezi.com/b9m0voettuc2/untitled-prezi/

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Herramienta Issuu

Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos y otros medios impresos de forma realista y personalizable. Es un servicio gratuito que permite convertir archivos PDF en publicaciones que simulan revistas y folletos digitales, tiene esa facilidad de poder pasar las páginas como si fuera una revista real, y permite acercar el texto tanto como sea necesario. Es de uso muy sencillo (simplemente hay que cargar el PDF al sitio) y se publica automáticamente. Es posible crear una biblioteca personal completa, descargar la publicación, embeberla en un sitio o blog. No hay límite para uso y es completamente gratuita.

Link de acceso: http://issuu.com/ymarilinlopez/docs/ensayo_educativo http://issuu.com/ymarilinlopez/docs/asis_municipio_flores_2011_depto._pete n_ysolda_mar

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Herramienta Wikispaces

Un wiki, o una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios, es decir permite desarrollar aprendizaje colaborativo a través del navegador web, los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que compartan. Bajo esta filosofía, la plataforma Wikis paces (en español) es muy flexible y puede hacer muchas cosas con él en su salón de clases, como profesor usted puede utilizar su wiki espacio para enviar tareas, facilitar un proyecto de aula, colaborar con un salón de clases internacional, comunicarse con los padres o maestros, o proporcionar un wiki para la discusión en clase y la retroalimentación

Link de acceso: http://desafiosenlaeducacion.wikispaces.com/home

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Herramienta Facebook

Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg en la universidad de Harvard con la intención de facilitar las comunicaciones y el intercambio de contenidos entre los estudiantes. Con el tiempo, el servicio se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de internet. El funcionamiento de Facebook es similar al de cualquier otra red social. Los usuarios se registran y publican información en su perfil (una página web personal dentro de Facebook). Allí pueden subir textos, videos, fotografías y cualquier otro tipo de archivo digital. El usuario tiene la posibilidad de compartir dichos contenidos con cualquier otro usuario o sólo con aquellos que forman parte de su red de contactos o amigos. Link de acceso: http://www.facebook.com/marilin.lopez.121 http://www.facebook.com/groups/556204191091946/

Usuarios Grupo B: Celina Morales, Vivian García, Elsa Verónica, Eunice Carazo, Raúl Noriega.

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Herramienta Twitter

Es un sistema gratuito con funcionalidades de Red social, es una página de Internet, en la que se puede publicar mensajes cortos (140 caracteres o menos, del tamaño de un sms), dentro de las funcionalidades especiales que tiene es que puedes añadir a tus amigos a una lista de contactos (personas que sigues) en tu página principal de Twitter aparecerán los mensajes que tu lista de contactos pública. Permite a la vez ser añadido por otros a su lista de contactos, además puedes enviar mensajes directos que los destinatarios ven resaltados en su cuenta. Los mensajes directos son lo que contienen el símbolo @ seguido del nombre de usuario al que son enviados.

Link de acceso: https://twitter.com/YsoldaLopez @YsoldaLopez

Usuarios Grupo B: Celina Morales, Vivian García, Elsa Verónica, Eunice Carazo, Raúl Noriega.

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Herramienta Google Drive

Google Drive permite almacenar, crear, modificar, compartir y acceder a documentos, archivos y carpetas de todo tipo en un único lugar. Cuando se creen o elaboren documentos en esta herramienta permite hacerlos en google docs, hojas de cálculo y presentaciones online. Se puede utilizar para almacenar todo tipo de archivos, incluidos documentos, presentaciones, música, fotos y videos, además se puede abrir cuchos tipos de archivos directamente del navegador, incluidos aquellos documentos en pdf, archivos Microsoft office, videos en alta definición y muchos tipos de archivos de imagen aunque no tengas instalado el programa correspondiente en el ordenador.

Link de acceso: ymarilinlopez@gmail.com

Trabajo de Grupo: UMG Virtual B https://docs.google.com/document/d/1SHFwXDXSLJjEZ5rel4EARi9Au3Bd3oXtrAqv lnKphdE/edit?usp=sharing Usuarios Grupo B: Celina Morales, Vivian García, Elsa Verónica, Eunice Carazo, Raúl Noriega. 13


Herramienta Skype

Skype es una herramienta muy utilizada en la actualidad, ya que permite comunicarse de diversas maneras con otras personas. Aunque estén muy lejos, además se puede utilizar desde distintos aparatos: PC, celular, PSP y algunos servicios que ofrece son gratuitos, algunos otros tienen costo pero es muy económico. Skype cuenta con los servicios de voz, datos, fax, contestador automático, conferencias y videollamada, se puede mantener comunicación entre usuarios de la misma herramienta, al igual en teléfonos móviles, teléfonos de red fija, fax, videoconferencias y mensajería de texto. Permite el desvío de llamadas y mensajes de texto directamente en su computadora, o generar el desvío de estos a un teléfono móvil o bien red fija en el caso de llamadas.

Link de acceso: @ymarilinlopezc Usuarios Grupo B: Celina Morales, Vivian García, Elsa Verónica, Eunice Carazo, Raúl Noriega.

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CapĂ­tulo II

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Conclusiones Generales 

Si bien el abanico de aplicaciones que pueden ser etiquetadles como Web 2.0 es sumamente amplio. Actualmente, con el aumento sin precedentes de la oferta de recursos digitales por Internet, como docentes tenemos acceso a un sin número de herramientas informáticas, no solo útiles sino de calidad, que pueden usarse para trabajar con los estudiantes y que estos enriquezcan sus aprendizajes en las distintas asignaturas.

El investigar sobre estas herramientas y activar cuenta en cada una de ellas, realmente fue un proceso interesante la creación, en lo personal me parecen que son de mucha utilidad en el que hacer educativo y pedagógico. Tenemos un reto como docente al incursionar en las TICS y de su aplicación en el aula.

Para ello conlleva que debemos prepararnos en conocer, explorar esas diferentes herramientas, es un reto, pero al mismo tiempo es interesante. Gratificante la investigación ya que conocemos definición de cada herramienta y la perdida de miedo en accesar y crear cuenta de acceso para estas tres herramientas. Seguirá posteriormente la creación del producto educativo.

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Comentario Final 

Realmente el utilizar las herramientas de Voki y blogger fueron una experiencia única, el ser humano al experimentar o enfrentar a algo nuevo se siente difícil, en lo personal al iniciar revisaba los tutoriales y no empezaba, me anime y al finalizar hasta estuve haciendo algunas exploración en ambas herramientas, me agrado el enfrentarme a nuevos retos tecnológicos.

Me agrado la herramienta animoto en la que se puede elaborar videos, en especial aplicados a lo familiar. Herramienta GoAnimate el compartir una lección animada aplicando tu creatividad y en especial tu imaginación para los diferentes personajes de tu historia. Herramienta de Prezi me permitió la creación de conceptos o definiciones, el ubicarle una ruta, además el poder insertar videos de youtube y otras animaciones.

La informática, es un conjunto de conocimientos científicos y de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadoras, esta combina los aspectos teóricos y prácticos de la ingeniería, informática, lógica y otras. Evidenciado en el producto elaborado de las herramientas de ISSUU y wikispaces.

De forma personal he consultado y familiarizado con la herramienta del facebook como medio de noticias en red, pero el valor educativo que se le puede dar va mucho más allá, es importante reconocer que en algún momento nos volvemos obsoletos o bien desconocedores en relación a la tecnología, el poder consultar el material de lectura proporcionado por la docente me hace explorar esta herramienta y darle un mejor uso.

La herramienta twitter desde hace algunos años existe, la he escuchado mencionar, pero no había tenido la curiosidad de explorarla hasta este momento, me parece adecuada su utilización en el que hacer educativo y docente.

En cuanto a la herramienta Drive y skype, tienen muchas funcionalidades y estaré explorando su uso y aplicándolas en el campo de la docencia.

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Bibliografía Consultada  http://www.blogger.com/home  http://www.voki.com  http://goanimate.com/  http://animoto.com  http://prezi.com  http://issuu.com/  http://www.wikispaces.com/  http://facebook.com/  http://twitter.com/  http://www.google.com.gt  http://www.skype.com/es/

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Nunca consideres el estudio como una obligaci贸n, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein (1879-1955)

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El maestro que intenta enseĂąar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender estĂĄ tratando de forjar un hierro frĂ­o. Horace Mann (1796-1859)

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Portafolio educativo ysolda marilin lópez canek  

Portafolio Educativo UMG

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