Page 1

Espacios y herramientas para el Trabajo Colaborativo (EHTC)

Grupo 4: Paula Sabina Sanchis, Yidda Marcial y Sergio Díaz

“ESPACIOS DE TRABAJO COLABORATIVO” INFORME EXPLORADOR

Profesores: Mari Paz Prendes Espinosa - Isabel Gutiérrez Porlán

GRUPO 4 Paula Sabina Sanchis, Yidda Marcial y Sergio Díaz

MÁSTER EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA: E-LEARNING Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

1


Espacios y herramientas para el Trabajo Colaborativo (EHTC)

Grupo 4: Paula Sabina Sanchis, Yidda Marcial y Sergio DĂ­az

Curso acadĂŠmico 2013-2014

Mapa

2


Espacios y herramientas para el Trabajo Colaborativo (EHTC)

Grupo 4: Paula Sabina Sanchis, Yidda Marcial y Sergio DĂ­az

3


Espacios y herramientas para el Trabajo Colaborativo (EHTC)

Grupo 4: Paula Sabina Sanchis, Yidda Marcial y Sergio Díaz

Trabajos de otros grupos: En la exploración del trabajo de los otros grupos se puede indicar lo siguiente: ● Grupo 1, realizan su aporte el 15 de mayo, en el cual indican quienes son los miembros del equipo y que los roles aún lo están definiendo. El 16 de mayo hacen comunican que trabajarán con WIGGIO (http://wiggio.com/#tpl=posts_0 ), por las facilidades que les brinda para la elaboración de documentos, realizar las reuniones, compartir videos, enlaces, entre otros. El 17 de mayo realizan una tercera aportación indicando los roles de cada uno de sus integrantes. 21 de Mayo envía el mapa conceptual que resume el trabajo de ellos (http://mc142.uib.es:8080/rid=1MWZPP4KD-1Y6DZCS-Y4/Grupo%201%20Mapa%20de %20Recursos.cmap ). Se realizan varias entradas al blog por parte de compañeros de otros grupos indicando que no pueden ingresar Wiggio. La profesora Isabel realiza una aportación al grupo en la que enfatiza la importancia de tener un espacio completamente abierto para publicación de resultados. En la que Lucila integrante del grupo indica que es el mapa conceptual el espacio público. ●

Grupo 2, realiza su aporte el 17 de mayo, e indican los roles que desempeñará cada uno de los integrante. El 18 de mayo aportan nuevamente indicando que trabajarán con: Google Drive para compartir documentos, Hangouts y Whatsapp para comunicación sincrónica, Wix, para publicar los trabajos realizados. (http://grupo2eyhcolaborat.wix.com/master).

Grupo 3, realiza su aporte el 18 de mayo, indican los roles que desempeñará cada integrante del grupo y las herramientas que seleccionadas con las que trabajarán son: Google Drive, Gmail, Hangouts, WhatsApp , utilizarán BSCW para organizar su trabajo y una Wiki, realizada en Wikispaces para la publicación de sus trabajos. ( http://ehtcgrupo3.wikispaces.com/home). El 19 de Mayo, realizan otro ingreso al blog, en el que indican que para la tarea van a diseñar un proyecto de colaboración formal, en otra publicación de blog indican el enlace para la carpeta pública en BSCW (https://public.bscw.de/bscw/bscw.cgi/116856398). La profesora Isabel realiza una aportación indicando que tengan cuidado con los espacios que requieran usuarios y contraseña. Felicita por el planteamiento de la Wiki.

4


Espacios y herramientas para el Trabajo Colaborativo (EHTC)

Grupo 4: Paula Sabina Sanchis, Yidda Marcial y Sergio Díaz

Grupo 4 (nosotros), fuimos los segundos en aportar al foro (15 de mayo) en el que publicamos los roles que vamos a desempeñar a lo largo de este curso y la dirección de foro que se ha creado con el propósito de subir las tareas que vamos realizando. 17 de Mayo, Paula invita a los compañeros de los otros grupos para que contesten el formularion que se ha desarrollado con el objetivo de evaluar la experiencia real de colaboración que se ha escogido se publican las dos formas para acceder a ella, mediante el blog: http://ehtc4.blogspot.com.es/2014/05/queremos-conocer-tu-opinion.html , o el enlace directo al formulario: https://docs.google.com/forms/d/1uW3VAgx1wGFXQjT8yk4mFQyyDrFKQYrHd-8OvpQaIg/viewform. Sergio realiza otra aportación al foro

para invitar a los compañeros a visitar nuestro blog y a la vez responder los cuestionarios ONLINE. ●

Grupo 5, realiza su aporte en 16 de mayo, en el que indican los roles de cada uno de sus integrantes, además de publicar la dirección del espacio en el que trabajaran de manera colaborativa realizado en wordpress : http://grupo5ehtc.wordpress.com/ . Es este espacio por el momento han subido los nombres de los integrantes y roles que desempeña cada uno. Realizan diferentes entradas al blog para incentivar al resto de compañeros para que lo visiten/

Grupo 6, terceros en publicar (15 de mayo), informan los roles que va desempeñar cada integrante, e indican que van a trabajar con EDMODO, y las razones que les ha llevado a tomar dicha decisión es que esta plataforma educativa, tiene buena accesibilidad, y al ser conocida por un miembro del grupo, consideran que es el momento oportuno para que el resto del equipo la aprenda.

Grupo 7, realiza su aporte el 15 de mayo para comunicar los roles que desempeñará cada uno e indicar que son tres en el equipo. El 16 de mayo, vuelven a aportar en el foro y mencionan que ellos diseñarán un Objeto Digital, que va a ser realizado en exelearning, a partir del software INTEF y de sus plantillas, con el objetivo de crear un objeto SCORM, y este pueda ser incorporado a cualquier curso de moodle, el OD, abordará el “tratamiento de las redes sociales”, para edades entre el primer ciclo de secundaria y el segundo ciclo de primaria. En primera instancia han utilizado gmail, pero han decidido cambiarse a Wiggio por lo potente que les parece esta herramienta, la dirección es: //wiggio.com/group_open_join.php? groupid=2302234&password=LorenaCrisCarlos&ref=2359297. Han creado además una

5


Espacios y herramientas para el Trabajo Colaborativo (EHTC)

Grupo 4: Paula Sabina Sanchis, Yidda Marcial y Sergio Díaz

cuenta de correo

común: ehtc.grupo7@gmail.com. La dirección del google site es : https://sites.google.com/site/ehtcgrupo7/ y la utilizarán para subir sus exposiciones, mencionan además que pretenden utilizar el PEARLTREE (marcador social, muy visual). La profesora Isabel indica que los espacios de trabajo y publicación están muy bien definidos. ● Grupo 8 fue el primero en dar su aportación en el foro destinado para este propósito (15 de mayo) en el que indican que trabajaran con Google +, porque consideran la versatilidad y usabilidad que les ofrece, el nombre es EHTC grpo 8 y se puede acceder mediantes el enlace https://plus.google.com/u/0/communities/105735978402562830220 . En este espacio se puede apreciar que ya han empezado a trabajar, y han publicado la dirección de la carpeta compartida (Google Drive) para el trabajo entre ellos, también uno de los miembros indican que están utilizando DIIGO, para organizar la información que van recopilando. La profesora Isabel indica que el trabajo está muy bien, pero por la estructura de Google + resulta complicado estructurar adecuadamente los contenidos. ●

Grupo 9, realizan su aporte el (16 de mayo), este es un grupo integrado por tres personas, dan a conocer a los roles de cada uno. Han decido utilizar la herramienta de creación de páginas web “WIX”, para ir incorporando las tareas, reflexiones, crónicas que se irán desarrollando al interior del equipo. La dirección aun no la publican hasta que lo hayan estructurado mejor.. Para realizar las reuniones, y la comunicación sincrónicas, utilizarán las herramientas “Google Hangouts”, el “Google Drive”, lo utilizarán mediante una carpeta compartida, en el que se irá depositando la documentación creada e investigada. Días después realizan su aportación indicando la dirección de WIX http://grupo9ehtc.wix.com/grupo-9-ehtc. La profesora Isabel los anima para que sigan trabajando considerando que el tiempo de entrega de trabajo se acorta.

BIBLIOGRAFIA UTILIZADA Resumen de la Bibliografía: Basilotta, V. (2013): “Los proyectos colaborativos con TIC como oportunidad para la formación del profesorado”. Educación y TIC. Publicación online. Basilotta, V. y Herrada, G. (2012): “Dossier de proyectos colaborativos con TIC”. GITE- USAL. Salamanca.

6


Espacios y herramientas para el Trabajo Colaborativo (EHTC)

Grupo 4: Paula Sabina Sanchis, Yidda Marcial y Sergio Díaz

Documentos para estructurar, conceptualizar la tarea1.

Castañeda, L. Gutiérrez, I. (2010): “Redes sociales y otros tejidos online para conectar personas”. En Castañeda, L. (Coord.): “Aprendizaje con redes sociales. Tejidos educativos en los nuevos entornos”. MAD Eduforma. Sevilla. De Benito, B. (2000): “Herramientas para la creación, distribución y gestión de cursos a través de Internet”. Edutec. Madrid. Martínez, F. y Prendes, M. P. (2008): “Estrategias y espacios virtuales de colaboración para la enseñanza superior”. SOCIOTAM. México. Muñoz, P. y González, M. (2009): “Plataformas de teleformación y herramientas telemáticas”. UOC. Barcelona. Sánchez Vera et cols. (2010): “Redes de colaboración en educación infantil”. Memoria Final. Universidad de Murcia. • Documentos que sirvieron de base para incluir elementos para el diseño del cuestionario para la tarea 1.

ibm.com. (s.f.). http://www.ibm.com. Recuperado el 18 de 05 de 2014, de http://www.ibm.com/developerworks/ssa/rational/library/09/informalcollaborationtoolsforglobalsof twaredevelopmentteams Esta página orienta de manera muy clara las diferentes herramientas de colaboración informal que pueden ser utilizadas para distintos momentos en la planificación de un proyecto. Martínez, F. y Prendes, M. P. (2006): “Actividades individuales versus actividades colaborativas”, en Cabero, J. y Román, P., “E-actividades”. Eduforma. Sevilla. Documento base para la estructura, conceptualización, interrelación y diseño que deben presentar los trabajo de colaboración formal. De igual manera para el trabajo de colaboración informal que de manera muy clara la explica. Prendes Espinosa, M.P (2006): “Trabajo colaborativo en Red: Modalidades”. Universidad de Murcia. Documento base para la estructura, conceptualización y trabajo de la colaboración informal, se menciona a las Wikis, Weblogers como espacios de aprendizajes espontáneos y generosos. Martínez Sánchez, Francisco, Prendes Espinosa, Ma. Paz. Estrategias y espacios virtuales de colaboración para la enseñanza superior Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM [en linea] 2008, XVIII ( - ) : [Fecha de consulta: 18 de mayo de 2014] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65411193004> ISSN 1405-3543

7


Espacios y herramientas para el Trabajo Colaborativo (EHTC)

Grupo 4: Paula Sabina Sanchis, Yidda Marcial y Sergio Díaz

Documento que explica el trabajo de colaboración informal, también incluye elementos que sirvieron para estructurar el cuestionario. Moreno, J., & Jesús, S. (2011). Retrieved 05 18, 2014, from http://gte2.uib.es: http://gte2.uib.es/edutec/sites/default/files/congresos/edutec11/Ponencias/Mesa %204/comunidadinvestigadoresenformacion.pdf y Moreno, J.(2011). DISEÑO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÒN DE UN PROTOTIPO DE ENTORNO VIRTUAL PARA UNA COMUNIDAD DE INVESTIGADORES EN FORMACIÓN. Universitat Illes Baleares, España Documentos que sirvieron para conocer antecedentes, objetivos, resultados y recomendaciones de la creación de la Comunidad Virtual CoVIF.

8

Explorador  

Informe del Explorador: Grupo 4

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you