Issuu on Google+

LA FAMILIA, EL ADOLESCENTE Y LA SOCIEDAD CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

REVISTA CIENTIFICA

GRUPO: 301135_117


EDITORIAL EVALUACION NACIONAL

CRUZANDO EL PUENTE Por Madelen Agudelo Por:

La adolescencia ese puente crucial en nuestra vida donde se forman los cimientos ya sean buenos o malos para nuestra existencia, esa parte a veces incomprendida por los demás. A veces pareciera que las personas que integran nuestra sociedad no hubieran sido adolescentes, más sin embargo cuando encontramos buenos guías esta etapa puede ser la más hermosa de nuestra vida, y si por el contrario encontramos malos guías puede ser la peor. La adolescencia se caracteriza por dejar atrás el mundo de la niñez y de la inocencia para pasar a descubrir un cumulo de cosas con las cuales a veces nos sorprendemos y otras nos asustamos de los pasos cada vez más rápidos porque aquí nos parece que nunca fuéramos a llegar a la adultez, para luego descubrir que cuando llegamos a esta quisiéramos devolver el tiempo, es bueno cuando los maestros nos ayudan y permiten tomar conciencia de los hermoso e importante que es este proceso porque todo es mucho más fácil y lindo cuando se nos orienta, de esa orientación se podrá llegar a construir una mejor familia con buenas bases y de esta forma la sociedad podrá ser mejor. Cada uno de nosotros al formar parte activa de este grupo tan importante nos damos cuenta de que todos hemos pasado por ahí y los nuestros también seguirán pasando por que nadie puede pasarse esta etapa.

Madelen Agudelo Caterine Quiroz Estefanía Cardona Yesica Álvarez

Tutora Luz Betty Díaz

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAUNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD DE PSICOLOGIA

Junio de 2014


INTRODUCCION

Mediante la aplicación y observación de entrevistas dirigidas a la población adolescente de diversos lugares, es posible el análisis desde varios puntos de vista. Tales como la visión desde el campo familiar y el impacto que puede generar en los menores, el ambiente escolar y cultural también tienen sus propios aportes hacia esta población. Con el desarrollo del trabajo, se puede llevar a cabo un análisis completo desde cada criterio y tomando como punto de partida los conceptos aprendidos en el desarrollo del curso con el fin de poder dar especificaciones al respecto que pueden ser plasmadas en distintos medios, en este caso, una revista virtual conformada con artículos elaborados por las participantes del grupo. La finalidad principal no es solamente recopilar información basada en el estudio de caso partiendo de trabajos anteriores, sino profundizar en conocimientos previos y adquiridos y la unión de análisis desde varias perspectivas.

IDENTIFICACION DE PROBLEMATICAS EN LA ADOLESCENCIA Por: Yesica Álvarez Villa

En esta etapa de la vida que es la adolescencia es común ver padres desesperados e hijos irritados antes los “absurdos” reclamos de sus padres o sus normas que los “asfixian”.

La adolescencia no es más que un proceso identificatorio, donde cada individuo por medio de comportamientos un poco desafiantes

y bipolares quiere encontrar su propia identidad y desarrollar su personalidad, pero dentro de este proceso hay varias complicaciones, primeramente con los padres y personas adultas que hacen de su comportamiento algo más caótico y desastroso. Los adolescentes son señalados en muchas ocasiones como ángeles o demonios que acaban con la armonía de un hogar e incluso de una sociedad entera, esto, por sus comportamientos desafiantes y agresivos como los que se presentan en el caso de Ana solo por mencionar algunas de las conductas adquiridas en esta etapa de la vida; este señalamiento es ocasionado en


muchas ocasiones por el periodismo barato que investiga y categoriza la adolescencia como la etapa del caos familiar y social y también por algunas declaraciones públicas que son dadas por personas reconocidas dentro de la sociedad, debido a esto los padres toman una actitud defensiva y en parte también agresiva ante los menores, con el fin de “evitar que sus hijos se salgan de las manos”..

también a todo su núcleo familiar y personas cercanas a ellos (amigos, familiares, etc.) y dicho proceso puede tener cualquier cantidad de altibajos, no es un proceso en el cual la situación siempre va a ser mala o buena, sino que su variabilidad es alta con el paso del tiempo.

Según Carlos Sluzki, “La adolescencia es particularmente complicada porque compromete a toda la familia en un viaje que va desde la dependencia hacia la autonomía e incluye un recorrido plagado de subidas y bajadas” El autor lo que nos quiere decir con lo anterior es que esta etapa de la vida no es algo que concierne e involucra solamente al adolescente sino INFLEUENCIA FAMILIAR Y DE OTROS AMBITOS EN EL COMPORTAMIENTO DEL ADOLESCENTE Por: Madelen Agudelo Moncada El ambiente familiar puede afectar los comportamientos de los adolescentes Según: (Elizabeth Jelin) cuando hay carencias y riesgos, la institución familiar tiende a reproducir el círculo vicioso de la pobreza, la marginalidad y la violencia. La familia es la primera institución formadora, lo primero que ellos reciben, con quienes socializan, cuando hay falencias en aspectos

como la insatisfacción de las necesidades humanas el adolescente se presenta resentido ya que en su hogar ha carecido de cosas fundamentales para la vida, también debido a esto se presenta la violencia intrafamiliar que el adolescente ve reflejada cada día en su casa con sus padres y hermanos etc., La adolescencia es una etapa de transición hacia a la adultez, si bien es sabido no es fácil ni para los adolescentes ni para sus cuidadores, depende de que ambos


pongan de su parte para que sea fácil de transitar y se tome conciencia de los comportamientos y de lo que el adolescente trata de reclamar. Según (Winnicot, D 1995), el único remedio que existe en esta etapa es el transcurso del tiempo y los procesos de maduración. Aunque para ningún chico esto es importante puesto que aunque lo sepan no logran comprender, ellos no desean ser comprendidos, solo quieren vivir su vida y experimentar nuevas cosas. Esta es una de las etapas más complejas del ser humano. Los adolescentes buscan otros valores de referencia como los son sus amigos, dice: (Dolto,F 1990), Los padres dejan de ser para sus hijos los valores de referencia, los jóvenes no le prestan atención a lo que sus padres digan. Si bien los hijos tienen el derecho de relacionarse con otros chicos de su edad para compartir intereses, cosas en común, ya que tienen situaciones similares de vida, el problema radica cuando caen en una mala compañía que no les ayuda a su crecimiento ni a su propia identidad, esto sucede porque los jóvenes se sienten solos, sin apoyo incomprendidos, la familia debe acompañar y dedicarse a sus hijos desde los primeros años de vida, En referencia a las relaciones en el interior de la familia, con respecto al maltrato (Héctor gallo) manifiesta: todo niño maltratado presenta secuelas psicológicas, los malos tratos en lugar de clarificar el problema lo deja sumergido. Esto indudablemente sume al niño en depresión y falta de autoestima y seguridad, él se vuelca al resentimiento, agresividad,

represión, aislamiento que manifestara si no se cambia la forma de corrección.

FORMATO DE ENTREVISTA Por: Estefanía Cardona González

Si se habla de entrevista en general se puede definir según Symonds (1931), como un método para reunir datos durante una consulta privada o reunión; en la que, una persona se dirige al entrevistador y ofrece cierto tipo de información (cuenta su historia, da su versión de los hechos, responde a preguntas, etc.). Es de aclarar que en este artículo nos vamos a referir a la entrevista psicológica, de una u otra forma las entrevistas se generan en sentido psicológico, ya que se observa un comportamiento del entrevistado frente a las diferentes preguntas realizadas por el entrevistador. Se brindara un formato de entrevista en la que se socializo con diferentes jóvenes para dar respuesta a la agresividad y rebeldía en la etapa de la adolescencia. Nahoum (1985) la entrevista psicológica es una "técnica de estudio y observación del comportamiento humano con miras a la solución de problemas que atañen a la psicología, la sociología o la medicina mental" Nahoum (1985) clasifica la entrevista en 3 tipos: Entrevista de diagnóstico: su finalidad es recoger la biografía del entrevistado y determinar a partir de lo que dice, sus opiniones, actitudes y demás características Entrevista de investigación: su propósito es reunir entre personas competentes los


datos útiles para la investigación que se lleva a cabo. Entrevista terapéutica o de consejo: Procura readaptar socialmente al sujeto y reorganizar su afectividad (Nahoum, 1985). Dando otro punto de vista se establece el entrevistado como paciente en busca de ayuda. En la entrevista, no se buscan sólo datos precisos y contrastados de los problemas, sino información acerca de cómo percibe el propio sujeto el malestar por el que consulta (Borrell, 1989). Un formato de entrevista realizado por estudiantes de la UNAD que socializaron dicho formato con algunos adolescentes. Se inicia con la información personal del entrevistado, luego se realizan las siguientes preguntas: 1. ¿cómo ha sido la relación entre sus padres y como es la relación suya con sus padres? 1. ¿Se siente satisfecho (a) o insatisfecho (a) con tu imagen física y con su forma de ser? 2. describe cómo se sientes con su familia, amigos y vida social. 3. ¿Alguna vez te han castigado físicamente? 4. ¿Cuáles crees que son los motivos de sus padres para imponerle un castigo físico? ¿crees que es algo justificable?

5. ¿Usas el aislamiento como una forma de protesta ante tus padres? ¿Por qué? 6. ¿es frecuente el castigo físico por parte de sus padres? 7. ¿cuáles son los principales motivos de discusión con sus padres y/o hermanos? 8. ¿crees que su comportamiento, rebelde y agresivo es por algún tipo de resentimiento con su familia? (situaciones del pasado, entre otras) 9. ¿cuándo tienes un problema, dilema u otro, normalmente a quien pides ayuda? 10. ¿sus padres han hablado contigo acerca de la 11. sexualidad y el inicio de las relaciones sexuales? 12. ¿cómo es el entorno familiar, hay buena comunicación? si, no. justifique su repuesta 13. ¿qué opinión tiene del lugar donde vive, su barrio, su casa etc.? 14. ¿qué le proporciona una amistad que sus padres le prohíban, que no le proporcionan tus padres? 15. ¿qué siente cuando se aísla de sus padres? .


ETNOGRAFIA COMO METODO DE INVESTIGACION SOCIAL Por: Caterine Quiroz

La investigación etnográfica constituye la descripción y análisis de un campo social específico, una escena cultural determinada, una localidad, un barrio, una fábrica, una práctica social, una institución u otro tipo de campo. La meta principal del método etnográfico consiste en captar el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales, proyectos personales o colectivos, y al entorno sociocultural que los rodea. La antropóloga Lorena Campo, define a la etnografía como "la parte de la antropología que se dedica a

observar y describir los aspectos característicos de una cultura, especialmente elementos externos". Asimismo, la educadora Pilar Aznar manifiesta que a la etnografía se la puede definir como "la descripción de la cultura de un grupo humano o alguno de sus aspectos". En la realización de nuestro anterior trabajo colaborativo se utilizó el método etnográfico teniendo como método de recolección de datos la entrevista. Se aplica a los diferentes adolescentes, con el objetivo de indagar y profundizar en su entorno y personalidad, se establecen diferentes puntos de vista que permiten visualizar la etnografía como una forma de interpretar las conductas que toman los adolescentes en una cultura determinada, en una población que les exige pertenecer a un grupo, identificarse con algo o alguien que definitivamente a esta edad no son


sus padres. Adolescentes que se refugian en su aislamiento y que se sienten insatisfechos tanto con su personalidad como físicamente. Se establece la falta de comunicación que existe en las familias, la falta de información de los padres hacia los hijos, información y comunicación que se ve limitada en una sociedad donde quiere ser dirigida y gobernada por personas que creen más conveniente que los ciudadanos vivan en la ignorancia y enfocados en los problemas para evitar el conocimiento completo del manejo del país. Se observó que el entorno en los adolescentes tiene mucho que ver con sus conductas agresivas y rebeldes, los problemas entre padres, luego la transmisión de estos problemas a los hijos que en su estado de vulnerabilidad por sus etapas buscan refugio en lugares apartados de sus familias, en personas que creen entenderlos y que posiblemente ofrecen algo mucho mejor para ellos en esos momentos; por consiguiente estos jóvenes empiezan a sentir resentimiento hacia sus padres o personas que les ofrece este ambiente hostil, que no los entienden y que en vez de comprenderlos y apoyarlos los maltratan emocional, física y/o verbalmente. El ambiente familiar se define como el conjunto de relaciones que se establecen entre los miembros de una familia y que comparten el mismo

espacio. Cada relación familiar es diferente y cada una desarrolla sus características propias, que la hacen diferentes de otras familias. El ambiente familiar tiene que cumplir con funciones educativas, afectivas y emocionales que son muy importantes, ya que son la base del comportamiento de los hijos y la mayor parte de este comportamiento es aprendido de los padres.


HALLAZGOS

Con las entrevistas se pudo demostrar como las adolescentes son influenciadas por las malas relaciones familiares, el aislamiento de ellos las afecta constantemente y hace que ellas busquen amistades externas con el deseo de ser comprendidas y amadas, sentirse importantes y tomadas en cuenta, se pudo ver que ninguna siente confianza hacia sus padres a contar con ellos y manifestar lo que les sucede, también se hayo el maltrato físico como método para corregir a las adolescentes y encaminarlas, no sabiendo que esto genera hostilidad, dice al respecto: (módulo de construcción social de niñez y adolescencia) todo niño maltratado presenta, en efecto, secuelas psicológicas la explicación a los síntomas que se generan a partir de allí por los malos tratos es que en lugar de clarificar el problema, lo deja sumergido en una generalidad ambigua. La misma sociedad ha confundido lo que significa en realidad esa etapa, dándole como realidad única la rebeldía. Se halló como las conductas como la rebeldía, agresividad, altanería, entre otras son propias de la edad que da un salto de la niñez hacia la adultez o madurez, con respecto a los anteriores comportamientos podemos entender que son varios los causales que dan origen a ellas, como por ejemplo el entorno familiar en el que se desenvuelve el adolescente pasa a jugar uno de los papeles más importantes dentro de este ciclo, el no tener una buena relación con los menores puede ser el desencadenante de una catastrófica y tormentosa relación familiar. No es apropiado culpar los comportamientos de los adolescentes o señalarlos como las principales causas de una mala comunicación entre los miembros de un hogar cuando el círculo familiar es una de las instituciones más importantes para el sano desarrollo de esta etapa de la vida, junto con la escuela, la ciudad o el barrio y en general el grupo social en el que se desenvuelve, éstos emiten una serie de estímulos positivos o negativos y


a los cuales los adolescentes trasmiten una respuesta o bien llamada una reacci贸n, de estas depende que el joven tienda o no a manifestar vulnerabilidad ante la sociedad y pueda desarrollar 贸ptimamente su rol como individuo que hace parte de una sociedad.


CONCLUSIONES

Comprender la etapa por la que pasan los adolescentes es un trabajo continuo que deben realizar los padres y los hijos, darle tiempo a que esta etapa vaya transitando hacia la adultez, el acompañamiento familiar es fundamental que se establezca dialogo con los jóvenes desde que son niños, así confiaran más en sus padres, los tutores no deben juzgar a sus hijos todo el tiempo, hay que saber aplicar los castigos obviando el castigo físico que solo incrementa el mal comportamiento de los chicos, todos pasamos por esta etapa que no solo trae cambios físicos sino comportamentales y psicológicos, todos difíciles de entender y aceptar al tiempo. Dentro de ella también se manifiestan diversos fenómenos causantes de enfrentamientos familiares y dispersiones sociales, esta etapa no es fácil para nadie y mucho menos para el joven adolescente que pasa por ella, en ella surgen conflictos identificatorios como el aislamiento, la rebeldía, desobediencia etc. Es por eso que desde la familia como primer estadio de socialización se deben dar condiciones sociales adecuadas para disminuir el riesgo de la salud mental de los menores para que no sufran consecuencias que puedan marcar su vida y sus comportamientos futuros, comprender que

todos de forma natural

pasamos por la adolescencia como un proceso que ocurre en todos los seres humanos, y que va acompañado de múltiples factores positivos y negativos los cuales van surgiendo de acuerdo al entorno de cada uno es una tarea que todos debemos comprender para poder entender por lo que pasan los jóvenes algunos más fácilmente con otros y saber abordarlos y guiarlos.


Revistadigital grupo301135 117