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UNIDAD 1. LA INFORMATICA COMO APOYO AL APRENDIZAJE

YENNY LUCERO BECERRA BECERRA COD. 200922724

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE LA EDUCACION DUITAMA 2013


UNIDAD 1. LA INFORMATICA COMO APOYO AL APRENDIZAJE

YENNY LUCERO BECERRA BECERRA COD. 200922724

PRESENTADO AL TUTOR BETTY OTALORA EN EL AREA DE AULA INTERACTIVA DE LENGUA CASTELLANA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE LA EDUCACION DUITAMA 2013


CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 1 PROYECTOS COLABORATIVOS .............................................................................................. 2 REDES DE APRENDIZAJE ........................................................................................................ 3 OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE .................................................................................. 4 CLASES DE OBJETOS DE APRENDIZAJE .................................................................................... 5 AULA INTERACTIVA ............................................................................................................... 6 LAS TIC´S............................................................................................................................... 7 WEB 2.0 ................................................................................................................................ 8 BLOGS .................................................................................................................................. 9 LAS WIKI ............................................................................................................................ 10 ELEARNING ......................................................................................................................... 11 ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ............................................................................ 12 CONCLUSIONES................................................................................................................... 13


INTRODUCCIÓN Las nuevas tecnologías y las redes de datos en los distintos ambientes en los que se desenvuelven las actividades humanas, juntamente con la creciente globalización de la economía y el conocimiento, conducen a profundos cambios estructurales y

la

modernización de los medios y herramientas con que se

planifican, desarrollan y evalúan las diferentes actividades, entre otras, las que se llevan a cabo en los institutos de enseñanza del país.

En nuestros días es imprescindible saber integrar las tecnologías educativas en el ámbito de la enseñanza con el fin que los s docentes en su actividad diaria con los alumnos, puedan poner en práctica el uso de los medios y en particular el uso del ordenador como medio que facilita el proceso enseñanza - aprendizaje. Eso impulsa a la escuela, y más fuertemente al profesor, a considerar en su trabajo docente este nuevo tipo de alumno que llega a su clase. De ahí que es necesario incorporar al currículo las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación como medio didáctico así como ofrecer a los alumnos situaciones diversas de aprendizaje que permitan poner en manifiesto su creatividad y posibilidades de aprendizaje.

1


PROYECTOS COLABORATIVOS

2


REDES DE APRENDIZAJE

3


OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

4


CLASES DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

5


AULA INTERACTIVA

6


LAS TIC´S

7


WEB 2.0

8


BLOGS

9


LAS WIKI

10


ELEARNING

11


ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

12


CONCLUSIONES

La informática puede ser vista como medio o herramienta según la naturaleza de las actividades que se lleven a cabo mediante su uso. La informática como fin, precisa su enseñanza como contenido, es decir, ella constituye el área de estudio, donde los estudiantes desarrollan conocimientos, habilidades y destrezas que le permiten acceder de forma natural y amigable a los recursos y herramientas tecnológicas abarcadas por ésta disciplina

La

informática es

importante

en

estudiantes pertenecer a un mundo

la educación porque permite

a los

global que evoluciona cada día más,

haciendo que los estudiantes se ven más familiarizados con este mundo.

Podemos

decir que

aprendizaje

el

propósito

fundamental

de algunos

objetos de

es garantizar la disponibilidad de los contenidos de aprendizaje

de una manera más eficiente para la utilización de la

web en las plataformas

virtuales.

El uso de las tecnologías como herramienta, docentes quienes

investigan

es fundamental para los

y se obtiene información

que se encuentra

actualizada, logrando de esta manera que los estudiantes se adquieran los conocimientos de una manera más amena.

Existe una mayor posibilidad de acceso a la información, la posibilidad de realizar publicaciones

de materiales por parte de los alumnos y el intercambio de

conocimiento entre personas de diferentes culturas,

es fundamental que los

alumnos puedan desarrollar su capacidad de navegar por la información y de reconstruirla a través de habilidades que hagan posible la navegación significativa y la construcción de su propia aproximación al conocimiento.

13


Informatica como apoyo