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Rol del estudiante

Rol del docente

Contenidos que se pueden desarrollar

Integración en el aula de clases

Estrategias de Participación Discusiones guiadas

Intercambiar ideas

Moderador

Debate de grupo

Contribuir con el tema a debatir

Presidente

Puede utilizarse para discutir la ejecución de una técnica

Teóricos,

Definir trabajos en equipo

prácticos, Ejemplo y contraejemplo

Conceptualizar

Presentador

Investigación,

Representar la ejecución de una técnica

conceptuales, Simulación y juego

Adoptan un papel sin dejar de ser el mismo

Según la fase: monitor, director o facilitador del proceso.

actitudinales,

Sera utilizado en tácticas de combate

tácticos. Juego de roles

Ponerse en la situación de otra persona

Observador

En la ejecución de entrenamientos.


Rol del estudiante

Rol del docente

Contenidos que se pueden desarrollar

Integración en el aula de clases

Estrategias Producción Escritas Ensayo

Ser creativo, analizar, argumentar e interpretar, razonar, reflexionar.

Describir, analizar, Monografía recopilar, analizar.

Entrevista

Resumen

Síntesis

Reseña

Investigar y Explorar

Reducir el tema de estudio

Parafrasear, analizar, Reducir el tema de estudio

Opinar, describir

 Orientar a los alumnos sobre que es cada una de las estrategias.  Explicar las diferencias de cada una de estas estrategias.  Preparar a los alumnos de anticipadamente a través de actividades orales.  Introducir técnicas que estimulen la producción de estrategias escritas  Corregir durante el proceso.  Ayudar al alumno a mejorar lo que escribe.  Evaluar los aspectos positivos y negativos de lo escrito, destacando los aspectos positivos e incentivándolo para continuar la estrategia.

Comentar sobre las reglas del Judo.

Teóricos

Formular las técnicas del Judo.

Prácticos Investigación

Determinar lo que espera de la práctica del judo

Conceptuales Éticos

Expresar lo que espera de la práctica del Judo

Explicar en que consiste un combate de Judo.

Pronunciar sus ideas sobre el Judo Como arte Marcial.


Rol del estudiante

Rol del docente

Contenidos que se pueden desarrollar

Integración en el aula de clases

Estrategias de Representación Gráfica Mapa conceptual

Recopilar y organizar la información además de representarla

Mapa mental

Recopilar información representar ideas

Organizar los tipos de técnicas del Judo  Orientar a los alumnos sobre que es cada una de las estrategias.

Estudiar la ejecución de técnicas de Judo

 Explicar las diferencias de cada una de estas estrategias. Cuadro sinóptico

Diagramas

Líneas de tiempo

Organizar información y expresa lo que cree de esta, desde un punto de vista crítico. Comparar, reflexionar acerca de la información leída. Organizar, Comprender, reflexionar

Organizar paso a paso el desarrollo de un combate de Judo

 Preparar a los alumnos anticipadamente a través de actividades orales. Teóricos  Introducir técnicas que estimulen la producción de estas estrategias.

Prácticos Investigación

 Corregir durante el proceso. Conceptuales

Ilustraciones

Organizar, delimitar, analizar.

 Ayudar al alumno a mejorar lo que diseña.

Procesar, comprender y organizar la información para ser expuesta.

 Evaluar los aspectos positivos y negativos de expuesto, destacando los aspectos positivos e incentivándolo para continuar mejorando la estrategia.

Infografía

Cartografía conceptual

Éticos

Comparar la efectividad de las técnicas del Judo Comprender la importancia de las valencias físicas para la práctica del Judo Predisponer la ejecución de una técnica de Judo Ejemplificar técnicas del Judo

Cuadro sinóptico estrategias para el procesamiento de informacion