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Degree: Teaching Languages

Title:

Word Document

Matter: Digital Skills Atelier

Teacher: Ing. Eleuterio Hernรกndez Sรกnchez

Student: Yean Luis Flores Olivares.

February, 2013


Contenido Alfabetismo Digital… ¿con que se come eso? ............................................................................. 3 ¿Qué es el alfabetismo digital?................................................................................................... 4 Certificaciones ........................................................................................................................... 4 En el trabajo............................................................................................................................... 2 En la Educación .......................................................................................................................... 2 En la sociedad ............................................................................................................................ 3 Impacto Global........................................................................................................................... 5 La Brecha Digital ........................................................................................................................ 6 Bibliografía ................................................................................................................................... 7

Ilustración 1 ................................................................................................................................... 3 Ilustración 2 ................................................................................................................................... 1 Ilustración 3 ................................................................................................................................... 2 Ilustración 4 ................................................................................................................................... 4 Ilustración 5 ................................................................................................................................... 5 Ilustración 6 ................................................................................................................................... 5


Introducció n: Alfabetismo Digital… ¿con que se come eso? Muchas veces se puede relacionar simplemente con el uso de una computadora, pero debemos entender a la alfabetización digital como la habilidad que deben desarrollar las personas para el entender como es que funcionan los sistemas computacionales y como es que podemos utilizarlos en pro de nuestras necesidades, así como el uso y funcionamiento tanto del hardware como del software. También lo debemos entender como la habilidad para buscar, identificar, valorar y organizar información que obtenemos a través del uso de medios digitales. La alfabetización digital no solo debe ser limitada al uso y aplicación en las computadoras, ya que se aplica a su vez en telefonía, tabletas y otros dispositivos digitales; las personas que llevan a cabo la alfabetización digital puede trabajar y comunicarse mas eficazmente, en especialmente con personas que llevan a cabo también la alfabetización. Dentro de una sociedad, una persona que alcanza a entender y usar de manera adecuada la alfabetización digital la podemos llamar como un “Ciudadano Digital”.

Ilustración 1


Alfabetismo digital ¿Qué es el alfabetismo digital? Alfabetismo digital, también conocido como alfabetización digital y alfabetización multimedia, es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensión de cómo puede ser utilizada. Las personas digitalmente alfabetizados pueden comunicarse y trabajar más eficientemente especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades. Las investigaciones con respecto al alfabetismo digital se focalizan en aspectos más amplios vinculados con el aprendizaje de cómo efectivamente hallar, usar, resumir, evaluar, crear y transmitir información utilizando tecnologías digitales y no sólo con la habilidad para usar una computadora. El alfabetismo digital incluye el conocimiento del hardware de las computadoras, del software (particularmente aquellos que más frecuentemente se utilizan en los negocios) del Internet, de los teléfonos celulares, de los PDAs y de otros dispositivos digitales. Una persona que utiliza estas habilidades para interactuar con la sociedad puede ser llamada ciudadano digital. Certificaciones La certificación oficial de alfabetismo digital permite a los empleados validar sus conocimientos sobre los medios digitales. La curricula para obtenerla a menudo cambia a medida que la tecnología avanza haciendo necesario la recertificación para mantenerse competitivo. La ECDL Foundation (Fundacion ECDL), establecida por el CEPIS (Consejo Europeo de Sociedades de Informáticos Profesionales) licencia y gobierna a nivel mundial el ECDL y el ICDL. Estas letras son las siglas de palabras en inglés que traducidas equivalen a Licencia Europea para Guiar Computadoras y a Licencia Internacional para Guiar Computadoras respectivamente. Ambas licencias representan niveles globales de solvencia de usuarios finales de computadoras que implican una certificación de alta calidad designada y aprobada por expertos internacionales en la materia y respaldada por gobiernos, sociedades informáticas, organizaciones internacionales y corporaciones de todo el mundo.


El sitio web de la ECDL Foundation se atribuye trabajar a nivel local, nacional e internacional en todo el mundo alentando a los diseñadores de políticas, a las organizaciones internacionales no gubernamentales y a diversas organizaciones a incorporar entrenamiento y certificaciones de alfabetización digital en sus políticas, programas y actividades con el fin de promover el eficiente uso de la tecnología de la información y de la comunicación en beneficio de la sociedad y de la economía mundial. GDLC son las siglas que se utilizan en el idioma ingles para representar lo que traducido al español sería el Consejo de Alfabetismo Digital Global. Este consejo establece las bases para los certificados de alfabetismo digital conocidos como Certiport Internet y Computer Core Certification (IC3). El último nivel establecido por el consejo el 1º de Agosto de 20081 fue el Global Standard 3. El sitio web del GDCL afirma que la elaboración de las bases para obtener esta nueva certificación llevó más de 9 meses de investigaciones, obtención de información de más de 400 expertos en la materia de más de 30 paises y la ratificación final de los miembros del GDLC Certiport Internet y (IC3) son considerados a menudo como un estándar de alfabetismo digital entre profesionales y educadores puesto que verifica los conocimientos y habilidades fundamentales de una persona con respecto a las computadoras y al uso de Internet.

El Alfabetismo Digital y sus aplicaciones. Sin duda alguna hemos podido observar que el alfabetismo digital es un fenómeno que se extiende rápidamente en todos los sectores de la sociedad, pero no solo eso, si no que también observamos como es que sus aplicaciones múltiples y su facilidad de aprendizaje comienza a tomar un lugar fundamental en múltiples sectores de la sociedad, ahora veremos como es su impacto y su lugar que ocupa en la sociedad. En este grafico con cuales sectores de la sociedad se relaciona más el alfabetismo digital:

Empleo

Sociedad

Alfabetismo Digital

Educación

1 Ilustración 2


En el trabajo Quienes logran la alfabetización digital tienen más probabilidades obtener seguridad económica. Muchos trabajos requieren un conocimiento laboral de las computadoras y del Internet para efectuar funciones básicas. En la medida en que la tecnología inalámbrica se perfecciona, más trabajos requieren conocimientos sobre teléfonos celulares y PDAs (los que a veces se combinan en forma de teléfonos inteligentes). Muchos trabajos de cuello blanco cada vez más se efectúan fundamentalmente con computadoras y dispositivos móviles. En muchos de estos trabajos se utilizan pruebas de alfabetización digital para contratar y ascender a la fuerza laboral. A veces las compañías efectúan sus propios exámenes a los empleados, otras veces solicitan una certificación oficial. Como la tecnología se ha tornado más barata y accesible, más trabajadores de cuello azul están necesitando del alfabetismo digital. Se espera que fabricantes y minoristas por ejemplo, registren y analicen datos sobre productividad y tendencias del mercado para mantenerse competitivos. En la construcción a menudo se hace uso de computadoras para incrementar la salud de los empleados. Los reclutadores de recursos humanos utilizan bolsas de trabajo en la web para hallar potenciales empleados, magnificando de esta manera la importancia del alfabetismo digital como medio para conseguir un trabajo.

Ilustración 3

En la Educación Los centros educativos están continuamente actualizando sus planes de estudios para mantenerse al día con acelerados desarrollos tecnológicos. Esto a menudo incluye computadoras en las aulas, la utilización de software para exponer los planes de estudio y materiales de estudio disponibles on-line para los estudiantes. Algunas aulas están diseñadas para utilizar pizarras digitales interactivas y dispositivos de respuesta de la

2


audiencia (audience response systems de los anglosajones). Estos sistemas son muy efectivos cuando los profesores están también digitalmente alfabetizados. Los profesores habitualmente imparten enseñanzas de alfabetismo digital a estudiantes que utilizan las computadoras para investigaciones. Estas enseñanzas incluyen la habilidad para verificar la existencia de fuentes creíbles en la red y para citar los sitios Web. Google y Wikipedia son usados por los estudiantes para “las investigaciones de la vida diaria” A menudo se requiere que los educadores tengan certificados de alfabetismo digital para enseñar cierto software y sobre todo para prevenir el plagio entre los estudiantes. Las bibliotecas han aumentado el uso de juegos tales como la Digital Literacy Contest (Competencia de Alfabetismo Digital) para incrementar la atención sobre el alfabetismo digital.

En la sociedad El alfabetismo digital ayuda a la gente a comunicarse y a mantenerse al día con las tendencias sociales. El alfabetismo en las redes sociales y en sitios Web 2.0 ayuda a la gente a mantenerse en contacto con otros, transmitir información en el momento adecuado y hasta ayudar a la venta de bienes y servicios. Esto está muy difundido entre las generaciones más jóvenes, aunque sitios tales como Linkedln lo han hecho valioso para profesionales más veteranos. El alfabetismo digital también previene la creencia de falsas alarmas que se difunden el la red ó son el resultado de manipulaciones fotográficas. Los fraudes por E-mail y el phising a menudo se aprovechan de los analfabetos digitales perjudicándolos económicamente y haciéndolos vulnerables al robo de identidad. Así mismo, el alcance de las nuevas tecnologías digitales entre la sociedad hace que esta alcance un nivel de desarrollo y superior al de otras que carecen de dichas tecnologías, tanto en los sectores educativos, sociales, económicos, etc. La distribución del alfabetismo digital se dispara como una ola que llega rápidamente a la playa, esto es, su difusión es de una rapidez enorme y sin duda creciente entre las sociedades de distintos países, pero debemos saber que no es así en todas las sociedades del mundo a la par, ya que existen países que en pleno año 2013 apenas se están incluyendo en el mundo digital y todo con lo que ello complemente.

3


A continuación en la siguiente tabla podemos observar como ha sido la distribución de la alfabetización digital entre la población de distintos países de América Latina entre los primeros años de la nueva era digital que comprende entre 1992 a 1997:

País

1992

1993

1994

105

Argentina

208

1995

1996

1.262

Bolivia Brasil

300

Chile

Ecuador México

282

5.312

12.688

66

430

1.910

3.623

8.000

20.113

77.148

349

2.820

3.054

9.027

15.885

1.127

2.262

9.054

Colombia Costa Rica

1997

3

215

798

1.495

3.491

45

148

325

504

590

1.239

3.568

6.656

13.787

29.840 187

Paraguay Perú

171

813

5.192

Uruguay

172

626

1.823

529

1.165

2.417

60

200

2.010

Venezuela Resto AL

112

378

Ilustración 4

(Cifra x000) Como se puede apreciar, no todos los países tuvieron a la par el mismo desarrollo en cuanto a la alfabetización digital, en el caso bueno, tenemos como grandes ejemplos tanto a Brasil en primer lugar y a México en el segundo en cuanto a la distribución de la tecnología en su población, viendo como encabezan las cifras desde el ´92 hasta el ’97, del mismo modo vemos como Argentina y Venezuela encabezan las cifras en 4° y 5° lugar entrando al desarrollo en el ’93, y casos de lento desarrollo como el de Uruguay llegando a penas en el ’97. En la siguiente grafica comprobaremos lo antes mencionado y haremos énfasis en los países que mas desarrollo en cuanto al alfabetismo digital presentan y en los que se encuentran en la media frente a los que apenas y se incluyen en la carrera digital:

4


90000 80000 70000 1992

60000

1993

50000

1994 40000

1995

30000

1996 1997

20000 10000 0 Brasil

Mexico

Argentina

Venezuela

Colombia

Paraguay

Ilustración 5

El Impacto del Alfabetismo Digital Impacto Global Los gobiernos del mundo han enfatizado la importancia del alfabetismo digital para sus economías. Según HotChalck (TizaCaliente), un recurso de la web para educadores: “Las Naciones con un sistema centralizado de educación, tales como China, están liderando el cambio e implementando con más rapidez que nadie programas de entrenamiento en alfabetismo digital. Para esos países las noticias son buenas.”

Ilustración 6

5


Muchas naciones en desarrollo también están prestando atención a la educación que incluya el alfabetismo digital con el fin de poder competir globalmente. Personas económica, social y regionalmente marginadas se han beneficiado de los programas ECDL / ICDL de la Fundación ECDL a través de fondos y soporte provenientes de iniciativas de la Responsabilidad Social Corporativa, de fondos de agencias de desarrollo internacional y de organizaciones no gubernamentales. El secretario de Educación de las Filipinas Jesli Lapus ha enfatizado la importancia del alfabetismo digital en la educación Filipina. Afirma que la resistencia al cambio es el mayor obstáculo para la mejora de la educación de la nación en el mundo globalizado. En 2008, Lapus fue incluido en el Salón de la Fama de los “Campeones del Alfabetismo Digital” de Certiport por sus trabajos en la difusión del alfabetismo digital.

La Brecha Digital El alfabetismo digital y el acceso digital se han tornado cada vez más importantes como diferenciadores competitivos. Hacer un puente sobre las brechas económicas y de desarrollo depende en gran medida de incrementar el alfabetismo digital y el acceso para gente que ha sido dejada fuera de la revolución de las tecnologías de la información y la comunicación. La Alianza Global de las Naciones Unidas para la Información y las Tecnologías de las Comunicaciones y el Desarrollo (GAID intenta enfrentar este conjunto de factores en un plano internacional y global. Muchas organizaciones (P. ejemplo Per Scholas para poblaciones necesitadas en los Estados Unidos) focalizan su atención en estos temas a nivel nacional, local y comunitario.

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BibliografĂ­a Hernandez, A. (14 de Noviembre de 2010). Slideshare. Recuperado el 20 de Enero de 2013, de http://www.slideshare.net/ahernandezz/alfabetizacion-digital-5775439 Sanchez, E. H. (1 de Enero de 2013). Taller de Competencias Digitales. Recuperado el 20 de Enero de 2013, de http://filosofia.uatx.mx/moodle/mod/resource/view.php?id=1285 Wikipedia. (24 de Octubre de 2012). Wikipedia, La Enciclopedia Libre. Recuperado el 20 de Enero de 2013, de http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetismo_digital

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Documento de Word  

Documento donde ponemos en practica el uso de tablas de contenido, indices, ilustraciones, etc.

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