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“EL ESTILO DE COMUNICACIÓN Y SU PRESENCIA EN EL AULA DE CLASE” YURI CAROLINA MUÑOZ VARGAS COD.1007411806 NO. DE GRUPO:50016_36 UNAD

2019 PITALITO, HUILA


¿QUÉ ES UN ESTILO DE COMUNICACIÓN Y CUÁL ES EL ORIGEN DE LOS ESTILOS DE COMUNICACIÓN QUE PLANTEA EL ARTÍCULO?

• Son las principales herramientas o procesos en lo que intercambiamos información y los primeros desarrollos de la idea del estilo en la comunicación surgen de la observación de diferencias claramente visibles en las modalidades de comunicación que resultan más frecuentes en algunos grupos culturales, el saber como interactuar con otras personas dependiendo su religión , naturaleza etc.

• La noción de estilo tiene su origen, desarrollo y definición en el contexto del comportamiento individual.


¿DE QUÉ MANERA INFLUYE EL CONTEXTO CULTURAL EN EL DESARROLLO DEL ESTILO COMUNICATIVO? • Influye en la manera de como interactúan y se comunican las personas en la sociedad ya sea de forma directa o indirecta. Se miro que tanto hombres como mujeres tiene una diferente forma de comunicarse puesto que depende de sus rasgos lingüísticos que los caracterizan a cada genero.

• Allport plantea que todo acto humano tiene una faceta expresiva que no es intencional, sino espontánea y difícil de cambiar, que se le conoce como estilo.


DE ACUERDO CON NORTON (1983) Y HORVATH (1995) EXISTEN DOS GRANDES TENDENCIAS COMUNICATIVAS GENERALES: LA ACTIVA Y LA PASIVA. ¿CUÁLES SON LOS ESTILOS Y LAS CARACTERÍSTICAS QUE SE GENERAN A PARTIR DE ESTAS DOS TENDENCIAS? CARACTERISTICAS PASIVA, su comportamiento se basa en la acción y lo expresa hablando. ACTIVA, su comportamiento se basa en los aspectos receptivos con el fin de dársela a conocer al interlocutor.

ESTILOS ACTIVA : Dominante, caracterizado por la tendencia a asumir la responsabilidad de las situaciones sociales.

Polemista ,reta a los interlocutores. animado , su gestualidad. Penetrante, caracterizado por el intento de producir una impresión duradera y memorable en los interlocutores.


ESTILOS PASIVA: Tiene 4 estilos: Relajado: se destaca una forma discreta Atento: escuchar a los demás haciendo contacto visual Amigable: Que proporciona respuestas positivas a su interlocutor para reconocer, motivar Preciso: se caracteriza por ser específico y claro a fin de no dar pie a ambigüedades (Norton, 1983).


¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CLASIFICAR LOS ESTILOS DE COMUNICACIÓN DESARROLLADOS POR NORTON EN EL CONTEXTO EDUCATIVO?

• DESVENTAJAS La definición de estos estilos se advierte que un mismo rasgo puede estar presente en la caracterización de más de un estilo de comunicador.

La propuesta de Norton lo que hace es que se disuelva la capacidad diferenciadora de la tipología.

El CMS no es una buena forma de preparar un estilo de comunicación. VENTAJAS

el estilo del comunicador es claramente observable a partir de comportamientos comunicativos como gestos, expresiones faciales o movimientos.


EN EL ARTÍCULO SE MENCIONA QUE LOS ESTILOS DE COMUNICACIÓN SE PUEDEN ABORDAR DESDE OTRA PERSPECTIVA, POR ELLO, SE PLANTEA UNA NUEVA PROPUESTA. ¿CUÁL ES Y EN QUÉ CONSISTE ESA PROPUESTA?

• La propuesta se trata sobre proponer estilos lingüísticos asociados con patrones estilísticos de funcionamiento comunicativo, en donde los profesores pueden reconocer la identidad de sus estudiantes leyendo escritos anónimos de los mismos, simplemente por su uso idiosincrásico de palabras o frases; una especie de huella digital lingüística difícil de esconder (Pennebaker y King, 1999).

• Este estilo lingüístico puede ser positivo para mejorar el rendimiento y desempeño del estudiante en su institución educativa.


SEGÚN EL ARTÍCULO, SURGEN DIVERSAS LÍNEAS INVESTIGACIÓN AL CONSIDERAR LA ENSEÑANZA COMO UN EVENTO COMUNICATIVO, ¿CUÁL DE LAS LÍNEAS MENCIONADAS PRESENTA LAS CARACTERÍSTICAS QUE PERMITEN ACERCARSE A ESA INTENCIÓN? RESPUESTA JUSTIFICADA.

La tercera línea porque se caracteriza mucho en la forma de comportamiento comunicativo del maestro con sus estudiantes. Green y Harker identifican dos patrones comunicativos diferenciados en estos profesores y sugieren la existencia de diferentes “estilos de interacción” propios de estos sujetos. También donde utilicen los maestros el uso idiosincrático con sus estudiantes ya que van a poder reconocer a los alumnos por medio de escritos puesto que cada uno tiene diferente conjuntos de cualidades , ideas ,actitudes que los caracterizan.


¿EN QUÉ MEDIDA EL ESTILO DE COMUNICACIÓN EMPLEADO POR EL DOCENTE INFLUYE EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA? El proceso de comunicación del docente influye en la forma de su personalidad a la hora de potencializar todas sus capacidades y enseñarlas a sus alumnos ya que cada persona tiene su propio estilo de comunicación por lo cual es muy importante en el ámbito pedagógico ya que es vital y se debe de tener como característica en un profesional en esta área para poder mejorar el desempeño del alumno en base a la forma de comunicación que tenga en su entorno.


BIBLIOGRAFIAS Tomado de:

• Camargo Uribe, Á., & Hederich Martínez, C. (2007). El estilo de comunicación y su presencia en el aula de clase. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/folios/n26/n26a01.pdf

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El estilo de comunicación y su presencia en el aula de clase  

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