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Educación Especial vrs Educación Inclusiva Por Yanira Soundy Alguien me decía “No es lo mismo que nos traten como personas con retardo mental y no nos enseñen como se debe, a que nos miren como personas con inteligencia normal, se nos enseñe correctamente en nuestras lenguas de señas” En verdad debemos diferenciar entre educación especial y educación inclusiva. La educación especial ha sido vista siempre como un proceso de enseñanzaaprendizaje que se ofrece con metodologías dosificadas y específicas, a personas con necesidades educativas “especiales”. En la antigüedad se entendía que toda persona con algún tipo de discapacidad debía ser tratada en instituciones especializadas bajo este sistema. Esto generaba un problema, pues a las personas sordas y a las ciegas que no tenían retardo mental, no se les enseñaba con equidad y muchas no pasaban de la Primaria o simplemente les enseñaban sólo oficios domésticos, carpintería, cosmetología, sastrería, panadería, piñatería, etc. Lo anterior ocurría porque no se creía en la capacidad intelectual de las Personas con Discapacidad Auditiva o Visual y por tanto ni se imaginaba que pudiesen graduarse de la universidad. Los padres y madres de familia de personas con discapacidades sensoriales emprendieron la lucha hace más de 20 años por el reconocimiento del derecho a la educación de calidad, y elaboraron proyectos de integración en centros regulares, por su propia cuenta. En el entendido que lo ideal es la inclusión educativa. Las familias sabían la existencia de vacíos académicos al egresar de sexto grado de las escuelas para sordos y de una ausencia de enseñanza de lenguaje español que impedía a los menores aprender con igualdad. Pero estas personas hicieron pequeñas comunidades, se ayudaron mutuamente y así fueron nivelando académicamente a los estudiantes hasta lograr tener un mejor rendimiento y un español más claro. Estas mismas familias lucharon por incluir a los estudiantes en centros regulares y luego en universidades e institutos, y gracias a este esfuerzo El Salvador cuenta con personas sordas que son profesionales. El reto ahora es mayor: lograr incluir a esta población laboralmente y que sea tratada con respeto. No podemos aceptar que las personas sean humilladas, y que terminen siendo despedidas y liquidadas en una carretera como pordioseras tal fue el caso narrado por una joven de una maquila en Santa Ana. Lo cual es un ejemplo claro de exclusión, marginación, discriminación y violencia contra los derechos de la mujer sorda. Sabemos que el Ministerio de Educación intenta educar a la gente, pero es necesario que el Ministerio de Trabajo y Previsión Social y el Ministerio de Salud


colaboren, hagan lo suyo y trabajen coordinadamente. Las personas que logran estudiar en centros regulares y luego son contratadas, merecen el respaldo de todos los Ministerios, la seguridad social y trato digno, por eso hay que educar a todos los sectores para que comprendan las diversas discapacidades y las necesidades especĂ­ficas de cada una y todos los derechos que tienen como personas y adicionalmente como personas con discapacidad. No puede alegarse ignorancia de la ley. Lo ideal es incluir a todos y todas, pero para hacerlo se requiere invertir en educar a la gente y formarlos en valores de respeto, igualdad, tolerancia, humanidad.

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Aborda el tema de la educación especial y la educación inclusiva de PcD

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