Issuu on Google+


2ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ. Ονοματεπώνυμο:………………………………………………………. 1. Γράφω σωστά: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2. Να συμπληρώσετε σωστά τις λέξεις: …δροπλάνο, ….δρόγειος, ατμόσφ….ρα, εν…δρείο, α…..ουδιά, χείμα….ος,

1


3. Να γράψετε τις συντομογραφίες των παρακάτω φράσεων: παραδείγματος χάρη:……… μετά το μεσημέρι:……… μέτρα:……. προ Χριστού:……… τετραγωνικά μέτρα:……….. δηλαδή:……… και τα λοιπά:………… πριν το μεσημέρι:……… τηλέφωνο:……… 4. Να γράψετε τα αρκτικόλεξα: Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού:……. Ευρωπαϊκή Ένωση:………. Ταχυδρομικός Κώδικας:…… Ίδρυμα Κοινωνικών Ασφαλίσεων:…. 5. Να συμπληρώσετε στις παρακάτω προτάσεις τα κενά βάζοντας το ρήμα της παρένθεσης στον ενεστώτα, στο κατάλληλο πρόσωπο και αριθμό: Η μητέρα με …………………(χαιρετάω), όταν φεύγω για το σχολείο. Εγώ την …………….(κοιτάω) και χαίρομαι. Με …………….. (αγαπάω) και την …………..(αγαπάω). Ότι μου ………… (ζητάω) εγώ το κάνω αμέσως. 6. Να ξαναγράψετε τις παραπάνω προτάσεις μεταφέροντας τα ρήματα στο ίδιο πρόσωπο του παρατατικού. Να κάνετε όλες τις απαραίτητες αλλαγές στη πρόταση. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7. Σημειώστε Υ για τα υποκείμενα, Ρ για τα ρήματα , Α για τα αντικείμενα και Κ για τα Κατηγορούμενα στις παρακάτω προτάσεις: Το έργο φαίνεται ενδιαφέρον .

Η βροχή ποτίζει τη γη.

Η κυρία Αθανασίου εκλέγεται βουλευτής . Ο γιατρός εξετάζει τον ασθενή.

2


8. Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι παρομοιώσεις; Γράψε (Π) δίπλα τους: Όταν ξημέρωσε ξεκινήσαμε για το χωριό. (………) Ήταν γρήγορος σαν τον άνεμο. (……….) Σαν έχει δυνατό άνεμο δεν μπορούμε να πετάξουμε. (……….) Λες να πάμε εκδρομή; (……..) Έγινε κίτρινος λες και ήταν λεμόνι.(……….) 9.Αφού διαβάσετε προσεχτικά το κείμενο να απαντήσετε στις ερωτήσεις: Η αμμουδιά του Μούντι ήταν γεμάτη κόσμο, Ο ήλιος με τις πύρινες αχτίδες του μαύριζε τα ξαπλωμένα κορμιά, νέα παιδιά έπαιζαν ρακέτες και κάθε τόσο έτρεχαν εδώ κι εκεί πίσω από τις άσπρες μπαλίτσες που τους ξέφευγαν, παιδιά με τα φτυαράκια και τα κουβαδάκια χτίζανε πύργους πάνω στην άμμο. Κάτω από τις πολύχρωμες ομπρέλες οι κυρίες, καθισμένες στις μικρές πολυθρόνες, προσπαθούσαν ν' αποφύγουν τη μεγάλη ζέστη. Η θάλασσα ήταν γεμάτη από κανό, λαστιχένια στρώματα, φωνές και γέλια. Στη βεράντα του εστιατορίου, όσοι είχαν ξυπνήσει αργά έπαιρναν ακόμα το πρωινό τους. Σ' ένα τραπέζι, οι τρεις φίλες, n Βέρα, n Ζωή και n Σασώ έπιναν τον δεύτερο καφέ συζητώντας για όλα και για τίποτε, ευχαριστημένες για την όμορφη παρέα και για το αιγινίτικο καλοκαίρι τους. Ζωρζ Σαρρή, Ο θησαυρός της Βαγίας, Εκδόσεις Πατάκη, Aθήνα, 1992

α. Τι έπαιζαν τα παιδιά στην παραλία; ________________________________________________________ ________________________________________________________ β. Πώς είναι η θάλασσα; ________________________________________________________ ________________________________________________________ γ. Η φράση «αιγινίτικο καλοκαίρι» ποια πληροφορία μας δίνει; Πού περνούσαν το καλοκαίρι τους τα παιδιά; ________________________________________________________ ________________________________________________________

3


ΑΚΟΥΩ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ Το νερό των λιμνών, των ποταμών και των θαλασσών εξατμίζεται . Οι υδρατμοί δημιουργούν τα σύννεφα στην ατμόσφαιρα. Τα σύννεφα γίνονται βροχή, χαλάζι και χιόνι και πέφτουν στη γη. Εκεί σχηματίζουν λίμνες και ποτάμια που τρέχουν για να φτάσουν στη θάλασσα. Σχηματίζουν ακόμα και τα υπόγεια νερά. Ξεδιψούν τη γη, τα ζώα και τους ανθρώπους. Οι άνθρωποι κατασκευάζουν υδραγωγεία και δίκτυα ύδρευσης για να έχουν πάντα πόσιμο νερό. Πότε με δοχεία, πότε με υδροφόρες και πότε με σωλήνες φέρνουν το νερό στο σπίτι τους. Ποτέ όμως δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι το νερό είναι πολύτιμο και δεν πρέπει να το σπαταλάμε. εμφιαλωμένος, η, ο πλημμυρίζω, ρυάκια, κολυμπήθρα, βάφτιση, κυλάω, υγρός.

4


8ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

2ο Κριτήριο Αξιολόγησης

Γλώσσα Δ΄

Ονοματεπώνυμο: ………………………………………………….………..

Επίδοση:

74

ΓΛΩΣΣΑ Δ΄ Υπογραφή Κηδεμόνα: ….…….......

2o ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Ημερομηνία: ..…. / .….. / 2009

Ρώτα το νερό… τι τρέχει 1. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ. Να συμπληρώσετε τα κενά με τα κατάλληλα γράμματα (ίσως και δύο μαζί) και να τονίσετε όπου χρειάζεται: ….κεανός, παγετ….νας, ατμόσφ….ρα, εξάτμ….ση, ….δρατμοί,

υπόγ….ος, ρ….άκ…., ….φείλω,

15

….φελώ, πλ….μμ....ρ….ζω, χ….μαρρος, δ….κτ….ο, ….δραγ….γ….ο, σ….λ….νας, κολ….μπ….θρα. 2. ΧΡΟΝΟΙ του ΡΗΜΑΤΟΣ: ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ. Να συμπληρώσετε τις προτάσεις με τα ρήματα της παρένθεσης στον Παρατατικό. (ξεσπάω/ώ, προχωράω/ώ, τραβάω/ώ, ρουφάω/ώ, σταματάω/ώ, γελάω/ώ, κοιτάω/ώ, κουβαλάω/ώ) v Ο Γιώργος συνέχεια ……………...……………….. τις κουρτίνες για να μπει το φως. v Κάθε λίγο ……………...……………….. τη διήγηση και ……………...……………….. σε λυγμούς. v Τα μυρμήγκια ……………...……………….. με κόπο το καλαμπόκι στη φωλιά τους. v Καθώς ……………...……………… στο δρόμο ……………...……………… τις βιτρίνες των μαγαζιών.

8

v Τον γαργαλούσαν και εκείνος ……………...……………….. ασταμάτητα. v Με είδε που ……………...……………….. λαίμαργα με το καλαμάκι το χυμό μου. 3. ΠΤΩΣΕΙΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. Να συμπληρώσετε τις προτάσεις με το ουσιαστικά της παρένθεσης στη σωστή πτώση: v Το καλάμι και το δόλωμα είναι απαραίτητα σύνεργα των ……………...……………… (ψαράς). v Με τις φωνές τους ενοχλούσαν τους ……………...……………… (γείτονας). v Οι ……………...……………… (τσολιάς) φοράνε φουστανέλα και τσαρούχια. v Η γιαγιά έφτιαξε λαχταριστούς ……………...……………… (λουκουμάς) με μέλι. Σρουλπ!

7

v Οι υπαίθριοι ……………...……………… (ωρολογάς) απλώνανε την πραμάτεια τους. v Το παραδοσιακό επάγγελμα των ……………...……………… (σφουγγαράς) έχει εκλείψει. v Οι ……………...……………… (ανελκυστήρας) πρέπει να συντηρούνται τακτικά. 4. ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΕΙΣ. Να αντιστοιχίσετε τις λέξεις, έτσι ώστε να σχηματιστούν παρομοιώσεις: δυνατός

σαν παπαρούνα

ωχρός

σαν το λεμόνι

κατακόκκινη

σαν ταύρος

άσπρη

σαν τον κάβουρα

τσακώνονται

σαν το ποντίκι με τη γάτα

αργός

σαν το γάλα

-1-

6


8ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

2ο Κριτήριο Αξιολόγησης

Γλώσσα Δ΄

5. ΚΥΡΙΟΙ ΟΡΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ. Να σημειώσετε στις παρακάτω προτάσεις [Υ] για το υποκείμενο, [Ρ] για το ρήμα, [Α] για το αντικείμενο και [Κ] για το κατηγορούμενο αν υπάρχει. 1. Τα παιδιά παίζουν ποδόσφαιρο. [….]

[….]

4. Ο Γιάννης γράφει γράμμα.

[….]

[….]

2. Η μαμά είναι συγκινημένη. [….]

[….]

[….]

5. Καθαρός ουρανός αστραπές δε φοβάται.

[….]

[….]

3. Ο κινηματογράφος θεωρείται 7η τέχνη. [….]

[….]

[….]

6. Πολύ άσχημα

[….]

[….]

18

[….]

είναι τα μαντάτα.

[….]

[….]

[….]

6. ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ. Να αντιστοιχίσετε τις συντομογραφίες με τη σημασία τους: π.χ.

προ Χριστού

κ.ά.

και τα λοιπά

αι.

λόγου χάρη

αρ.

Παλαιά Διαθήκη

Π.Δ.

βλέπε

κ.

αριθμός

λ.χ.

αιώνας

βλ.

κύριος / κυρία

κτλ.

και άλλα

π.Χ

παραδείγματος χάρη

10

7. ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ. α. Τι σημαίνουν τα παρακάτω αρκτικόλεξα: Κ.Ο.Κ. : …………………………………………………………………………………………………………… Κ.Ε.Π. : …………………………………………………………………………………………………………… Δ.Ε.Η. : …………………………………………………………………………………………………………… Ι.Κ.Α. : …………………………………………………………………………………………………………… Π.Α.Ο.Κ. : ……………………………………………………………………………………………………………

10

β. Να σχηματίσετε τα αρκτικόλεξα των παρακάτω λέξεων: Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία

=

……………..

Οργανισμός Υδρεύσεως Θεσσαλονίκης

=

……………..

Γενικό Επιτελείο Στρατού

=

……………..

Δημόσια Οικονομική Υπηρεσία

=

……………..

Ελληνική Ραδιοφωνία Τηλεόραση

=

……………..

Α Α Ρ Α ΑΡ ΡΙΙΙΣΣΣΤΤΤΑ Α

666555 --- 777444

222

Π Π Ο Λ Υ Κ Α Λ Α ΠΟ ΟΛ ΛΥ ΥΚ ΚΑ ΑΛ ΛΑ Α

555555 --- 666444

333

Α Α Ρ Κ Ε Α Κ Α Λ Α ΑΡ ΡΚ ΚΕ ΕΤΤΤΑ ΑΚ ΚΑ ΑΛ ΛΑ Α

444555 --- 555444

444

Κ Κ Α Λ Α ΚΑ ΑΛ ΛΑ Α

333555 --- 444444

111

-2-


8ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

2ο Κριτήριο Αξιολόγησης

Γλώσσα Δ΄

Ονοματεπώνυμο: ………………………………………………….………..

Επίδοση:

ΑΡΙΣΤΑ

100 100

ΓΛΩΣΣΑ Δ΄ Υπογραφή Κηδεμόνα: ….…….......

2o ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Ημερομηνία: ..…. / .….. / 2009

Ρώτα το νερό… τι τρέχει 1. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ. Να συμπληρώσετε τα κενά με τα κατάλληλα γράμματα (ίσως και δύο μαζί) και να τονίσετε όπου χρειάζεται: Ω ώ αι ι υ ….κεανός, παγετ….νας, ατμόσφ….ρα, εξάτμ….ση, ….δρατμοί,

ει υ ι ο υπόγ….ος, ρ….άκ…., ….φείλω,

15 15

ω η μυ ί εί ί υ ….δραγ….γ….ο, υ ω εί σ….λ….νας, ω ή υ ή ….φελώ, πλ….μ....ρ….ζω, χ….μαρρος, δ….κτ….ο, κολ….μπ….θρα. 2. ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ - ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ. Να συμπληρώσετε τις προτάσεις με τα ρήματα της παρένθεσης στον Παρατατικό. (ξεσπάω/ώ, προχωράω/ώ, τραβάω/ώ, ρουφάω/ώ, σταματάω/ώ, γελάω/ώ, κοιτάω/ώ, κουβαλάω/ώ) τραβούσε v Ο Γιώργος συνέχεια ……………...……………….. τις κουρτίνες για να μπει το φως. σταματού��ε ξεσπούσε v Κάθε λίγο ……………...……………….. τη διήγηση και ……………...……………….. σε λυγμούς. κουβαλούσαν v Τα μυρμήγκια ……………...……………….. με κόπο το καλαμπόκι στη φωλιά τους.

16

προχωρούσε κοιτούσε v Καθώς ……………...……………… στο δρόμο ……………...……………… τις βιτρίνες των μαγαζιών.

16

γελούσε v Τον γαργαλούσαν και εκείνος ……………...……………….. ασταμάτητα. ρ ο υ φ ο ύ σ α / ρ ο ύ φ α γ α λαίμαργα με το καλαμάκι το χυμό μου. v Με είδε που ……………...……………….. 3. ΠΤΩΣΕΙΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. Να συμπληρώσετε τις προτάσεις με το ουσιαστικά της παρένθεσης στη σωστή πτώση: ψαράδων v Το καλάμι και το δόλωμα είναι απαραίτητα σύνεργα των ……………...……………… (ψαράς). γείτονες v Με τις φωνές τους ενοχλούσαν τους ……………...……………… (γείτονας). τσολιάδες v Οι ……………...……………… (τσολιάς) φοράνε φουστανέλα και τσαρούχια. λουκουμάδες v Η γιαγιά έφτιαξε λαχταριστούς ……………...……………… (λουκουμάς) με μέλι. Σρουλπ! ωρολογάδες v Οι υπαίθριοι ……………...……………… (ωρολογάς) απλώνανε την πραμάτεια τους.

7 7

σφουγγαράδων v Το παραδοσιακό επάγγελμα των ……………...……………… (σφουγγαράς) έχει εκλείψει. ανελκυστήρες v Οι ……………...……………… (ανελκυστήρας) πρέπει να συντηρούνται τακτικά. 4. ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΕΙΣ. Να αντιστοιχίσετε τις λέξεις, έτσι ώστε να σχηματιστούν παρομοιώσεις: δυνατός

σαν παπαρούνα

ωχρός

σαν το λεμόνι

κατακόκκινη

σαν ταύρος

άσπρη

σαν τον κάβουρα

τσακώνονται

σαν το ποντίκι με τη γάτα

αργός

σαν το γάλα

-1-

6 6


8ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

2ο Κριτήριο Αξιολόγησης

Γλώσσα Δ΄

5. ΚΥΡΙΟΙ ΟΡΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ. Να σημειώσετε στις παρακάτω προτάσεις [Υ] για το υποκείμενο, [Ρ] για το ρήμα, [Α] για το αντικείμενο και [Κ] για το κατηγορούμενο αν υπάρχει. 1. Τα παιδιά παίζουν ποδόσφαιρο. Υ] [….

Ρ] [….

4. Ο Γιάννης γράφει γράμμα.

Α] [….

Υ] [….

2. Η μαμά είναι συγκινημένη. Υ] [….

Ρ] [….

Ρ] [….

5. Καθαρός ουρανός αστραπές δε φοβάται.

Κ] [….

Υ] [….

3. Ο κινηματογράφος θεωρείται 7η τέχνη. Υ] [….

Α] [….

Ρ] [….

6. Πολύ άσχημα

Κ] [….

Α] [….

36 36

[….]

είναι τα μαντάτα.

Κ] [….

Ρ] [….

Υ] [….

6. ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ. Να αντιστοιχίσετε τις συντομογραφίες με τη σημασία τους:

7.

π.χ.

προ Χριστού

κ.ά.

και τα λοιπά

αι.

λόγου χάρη

αρ.

Παλαιά Διαθήκη

Π.Δ.

βλέπε

10

κ.

αριθμός

10

λ.χ.

αιώνας

βλ.

κύριος / κυρία

κτλ.

και άλλα

π.Χ

παραδείγματος χάρη

ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ. α. Τι σημαίνουν τα παρακάτω αρκτικόλεξα: Κ.Ο.Κ. : Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας …………………………………………………………………………………………………………… Κ.Ε.Π. : Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών …………………………………………………………………………………………………………… Δ.Ε.Η. : Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού …………………………………………………………………………………………………………… Ι.Κ.Α. : Ίδρυμα Κοινωνικών Ασφαλίσεων …………………………………………………………………………………………………………… Π.Α.Ο.Κ. : Πανθεσσαλονίκειος Αθλητικός Όμιλος Κωνσταντινουπολιτών ……………………………………………………………………………………………………………

10 10

β. Να σχηματίσετε τα αρκτικόλεξα των παρακάτω λέξεων: Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία

=

Ε.Μ.Υ.

Οργανισμός Υδρεύσεως Θεσσαλονίκης

=

Ο.Υ.Θ.

Γενικό Επιτελείο Στρατού

=

Γ.Ε.Σ.

Δημόσια Οικονομική Υπηρεσία

=

Δ.Ο.Υ.

Ελληνική Ραδιοφωνία Τηλεόραση

=

Ε.Ρ.Τ.

-2-

11 22

Α ΑΡ ΡΙΙΣΣΤΤΑ Α Π Ο Λ Υ Κ Α ΠΟ ΛΥ ΚΑΛ Λ ΛΑ Α

88555 -- 110000 6655 -- 8844

33

Κ ΑΛ ΛΑ Α ΚΑ

4455 -- 6644


Επανάληψη Γλώσσα – 2η Ενότητα «Ρώτα το νερό τι τρέχει» Ονοματεπώνυμο: ……………………………………………………………………………………..…Ημερομηνία: ………………. 1. Ακούω και γράφω ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... .……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Βάλε κόμμα, παρένθεση ή διπλή παύλα όπου χρειάζεται: v

Η Δόμνα η φίλη μου είναι καλή μαθήτρια.

(κόμμα)

v

Η κυρία Μαρία η γειτόνισσά μας αρρώστησε.

v

Ο Γιώργος εκείνο το μελαχρινό αγόρι είναι αδερφός μου.

v

Η μαμά μου παρόλο που ήταν κουρασμένη μου διάβασε ένα παραμύθι.

v

Τον θείο μου καλή του ώρα όπου και να ‘ναι τον αγαπώ πολύ.

(κόμμα) (διπλή παύλα) (διπλή παύλα)

(παρένθεση)

4. Να σημειώσεις ( Π ) όπου υπάρχει παρομοίωση. Σκαρφάλωσε στο δέντρο σαν αγριοκάτσικο. ( Μη κάθεσαι ακίνητος σαν άγαλμα.

(

Μουγγρίζει όπως το θηρίο στο κλουβί. (

)

)

Σαν τι να θέλει ο Νίκος; (

Σαν με είδε μπροστά του τρόμαξε. ( )

Σαν φτάσεις τηλεφώνησέ μου.

5. Σημείωσε κάτω από κάθε πρόταση το Ρ, το Υ, το Α και το Κ. Ο αριθμός φαίνεται απίστευτος. ( )

( )

( )

Ο Φάνης ρώτησε τον Κώστα. ( ) ( ) ( ) Η γη καταπίνει αχόρταγα το νερό. ( ) ( ) ( )

)

Το φράγμα έγινε πηγή ζωής. ( )

( )

(

)

Η Σοφία ταΐζει τον παπαγάλο. ( )

( )

(

)

(

) )


6. α. Ξαναγράψε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας συντομογραφίες και αρκτικόλεξα αντί των υπογραμμισμένων λέξεων. Ø Η τεχνητή λίμνη έχει μήκος 14 χιλιόμετρα, πλάτος 4 χιλιόμετρα και βάθος 60 μέτρα. Ø ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ø Τα αγγεία και τα νομίσματα χρονολογούνται από τον 7ο αιώνα προ Χριστού, οι τάφοι όμως που βρέθηκαν Βορειοανατολικά της πόλης είναι του 1ου αιώνα μετά Χριστού. Ø ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ø Χθες ήρθαν οι λογαριασμοί του Οργανισμού Τηλεπικοινωνιών Ελλάδας και της Δημόσιας Επιχείρησης Ηλεκτρισμού. Ø ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… β. Τι σημαίνουν οι συντομογραφίες και τα αρκτικόλεξα; π.μ. : ……………………………………………………. κτλ. : ………………………………………………… τηλ. : …………………………………………………… π.χ. : ……………………………………………….. ΙΚΑ : ………………………………………………………………………. ΕΛ ΤΑ : …………………………………………………… 7. Να κλίνεις το συνηρημένο ρήμα ξεχνάω-ξεχνώ στον ενεστώτα και τον παρατατικό της ενεργητικής φωνής και στους δύο τύπους:

Ενεργητική φωνή Ενεστώτας

Παρατατικός

8. Διόρθωσε τα λάθη στις παρακάτω λέξεις: οφέλιμος

ώφελος

ωφελό

σύνεφο

βρήση

υδροφώρα

ηδροπλάνω

ύδρεφση

πλημύρα

αμουδιά

ατμόσφερα

δύκτιο


9. Να χωρίσεις τα ουσιαστικά της παρένθεσης στους δυο πίνακες. Ισοσύλλαβα και ανισοσύλλαβα και κατόπιν να τα γράψεις όλα στην ονομαστική και γενική πτώση του πληθυντικού. (κτηματίας, καστανάς, αέρας, μήνας, ψαράς, γείτονας, καρχαρίας, παπάς)

Ισοσύλλαβα

Ανισοσύλλαβα Ονομαστική Πληθυντικού οι

Γενική Πληθυντικού των

οι

των

Καλή επιτυχία


2ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ

Όνομα:…………………………………………..

ημερομηνία:……………….

1. Ακούω και γράφω: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

2. Σημείωσε Π για τις παρομοιώσεις: Να ζήσεις σαν τα ψηλά βουνά. Φάγαμε πολύ χτες το βράδυ. Η θάλασσα σήμερα είναι σαν λάδι.

3.

Τόσο μικρό, σαν το κεφάλι της καρφίτσας. Το βουνό Όλυμπος είναι πολύ ψηλό. Είναι όμορφη σαν την Αφροδίτη.

Ξαναγράψε το παρακάτω κείμενο χρησιμοποιώντας συντομογραφίες και αρκτικόλεξα, όπου οι λέξεις είναι υπογραμμισμένες.

Η μητέρα μου συνέχεια λέει να κλείνουμε το φως γιατί η Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισ��ού, θα μας στείλει πολύ «φουσκωμένο» λογαριασμό. Το ίδιο συμβαίνει και με τους λογαριασμούς του Οργανισμού Τηλεπικοινωνιών Ελλάδος! Όλο μου φωνάζει να κλείσω το τηλέφωνο! ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… προ Χριστού………………

μετά Χριστόν………………. τηλέφωνο……………….

και τα λοιπά……………….

Ίδρυμα Κοινωνικών Ασφαλίσεων………………………


4.

Σημείωσε Υ για το υποκείμενο, Ρ για το ρήμα, Κ για το κατηγορύμενο και Α για το αντικείμενο:

Η μαμά μου αγόρασε ένα φόρεμα. (

)

(

)

(

)

Ο Παντελής είναι δάσκαλος. (

)

(

) (

Ο Γιάννης εκλέχτηκε πρόεδρος. (

)

(

)

(

)

Η γάτα έφαγε το ψάρι.

)

(

)(

)

(

)

Πότε χτυπάει το κουδούνι;

5.

Να κλίνεις το ρήμα κυλάω –ώ στον Ενεστώτα και στον Παρατατικό της Ενεργητικής φωνής και στους δύο τύπους ( κυλάω, κυλώ και κυλούσα, κύλαγα). Ενεργητική φωνή Ενεστώτας

Παρατατικός

Μια μικρή βοήθεια

6.

άμε

ούμε

άτε

άτε

Γράψε τα ουσιαστικά της παρένθεσης στην κατάλληλη στήλη:

(παπάς, τσαγκάρης, αδερφός, πίνακας, ψαράς, καφές, γέρος, τιτάνας) Ισοσύλλαβα

Ανισοσύλλαβα

…………………………………………..

……………………………………………….

…………………………………………..

……………………………………………….

…………………………………………..

……………………………………………….

……………………………………………

………………………………………………..


Gram synt d taxh enot 2