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PLAN DE MEJORAMIENTO Y NIVELACIÓN DE LENGUA CASTELLANA I PERÍODO – NELSON C. RODRÍGUEZ – SEDE B UNDÉCIMO – 1101 Y 1102 NOMBRE:

1.

Realizar un cuadro comparativo sobre los momentos literarios: Literatura Mesopotámica, Hebrea, Egipcia, Persa, China y de la India en la Edad Antigua. Donde se analice los siguientes aspectos:      

CURSO:

3.

Concepto Época y origen Características Géneros Literarios utilizados Representantes y obras Aportes a la humanidad.

Realizar un evento en el Facebook personal donde el tema central sea uno de los personajes de su lectura escogida pero los medios (texto, video, imagen, hipervínculos, juegos, audio) deben girar alrededor de los estudios literarios, sociales o de las humanidades. El personaje debe hablarse, por ejemplo, desde la perspectiva filosófica, literaria, psicológica, sociológica, política, económica, ética, religiosa…etc. En la presentación de la evaluación se debe apuntar la dirección y enviar la invitación al Facebook de la materia. No se admite copiar y pegar de internet los textos debe ser creación propia.

4.

Hacer una línea de tiempo donde se ubique los momentos, eventos, acciones más importantes de la historia que se desarrolla en la tragedia griega elegida. 

5.

2.

A partir de la lectura de la obra de la tragedia griega seleccionada hacer un análisis literario que tenga presente los siguientes criterios: a. b. c. d. e. f. g. h. i.

j.

Relacione el título de la obra con el contenido. Hacer un breve resumen de no más de dos párrafos ¿Cuál es el tema central de la obra? Nombrar 5 temas que se toquen en la obra. Explicarlos ¿Cuál son los puntos de mayor tensión o clímax? Explicar ¿Cuál es el manejo de la trama y el argumento? ¿Cuál es el manejo del tiempo y el espacio en la obra? Perfil de los personajes fundamentales de la obra ¿Cuál es el clímax* de la obra que desencadena la tragedia y cuál es el punto máximo donde la tragedia se torna más tensionante? Explicar y relacionar el final de la obra con el contexto actual.

* Clímax: punto, evento, acción o fenómeno que desencadena los hechos de la historia.

FECHA:

http://www.eduteka.org/modulos/4/108 tiempo.

-

Línea

de

Realizar un logo, un afiche y un mural donde se promueva “Una industria cultural” Pilas con el diseño, estructura y composición del mismo. Logo y afiche en una hoja aparte en tamaño carta.

* Recuerden respetar los derechos de autor y la propiedad intelectual, si se descubre plagio total o parcial se anula el punto. Es importante para el desarrollo de la evaluación su propia voz e interpretación. Es esencial que la actividad sea de su autoría.

Fecha de Entrega: 03 de Abril de 2013 antes de las 6:20am

NO SE RECIBEN PLANES INCOMPLETOS MUY BUENA SUERTE

PLAN DE MEJORAMIENTO Y NIVELACIÓN LENGUA CASTELLANA UNDÉCIMO  

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