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PLAN DE MEJORAMIENTO Y NIVELACIÓN - LENGUA CASTELLANA II PERÍODO – NELSON C. RODRÍGUEZ – SEDE B OCTAVO NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

1. Realizar los campos semánticos de las siguientes palabras:

Joven

Ordenado

Fuerte 2. Completar el cuadro de homógrafas, homófonas o parónimas con su significado: Homógrafa, homófonas o parónimas A la - ala Barón - varón Cara - cara Abeja - oveja Siento - ciento Onda - honda Errar - herrar Presa - presa Ora - hora Paces - pases Ojear - hojear Pesca - pizca

Significado 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2.


PLAN DE MEJORAMIENTO Y NIVELACIÓN - LENGUA CASTELLANA II PERÍODO – NELSON C. RODRÍGUEZ – SEDE B OCTAVO NOMBRE:

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1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2.

Contexto contesto Hecho - echo Azahar - azar Lava - lava He - e Rayar - rallar Digerir - ingerir Preposición proposición

3. Realizar un tótem que represente los cartapacios encontrados por Don Andrés en la cueva del Libro “Desierto Prodigioso o Prodigio del Desierto” de Pedro Solís y Valenzuela 4. Realizar una escaleta con la vida de Arsenio del texto “Desierto Prodigioso o Prodigio del Desierto” de Pedro Solís y Valenzuela 5. Realizar una crónica con lo acontecido por Ualri en la Leyenda de Yuruparí. 6. Hacer el análisis pictórico de la siguiente imagen: http://colonialart.org/images/QTito-Piscis.jpg Ficha técnica Título: Piscis: Vocación de los apóstoles. Marcos, 1. Estilo: Escuela de Cusco - Manierismo Fecha: 681. Ubicación: Catedral de Cuzco (Perú). Características: 180 × 210 cm. Material: Óleo sobre lienzo.

7. En qué se relaciona la pintura anterior con el texto “Desierto Prodigioso o Prodigio del Desierto” de Pedro Solís y Valenzuela. 8. Buscar los significados de los prefijos y los sufijos de las siguientes palabras y generar un concepto que englobe la palabra creada. Acantopterigio Artocarpo Crisacanto

Acróstico Batolito Equinódromo

Agenesia Calcomanía Estetoscopio

Mnemomanía Pterosaurio Ornitofagia

Muy Buena Suerte: Entrega de la Evaluación 16 de junio de 2011

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