Escuela IN (PFC)

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Sala de Arte y Música Las clases o terapias basadas en danza, música, o movimiento, brindan una dualidad de beneficios para un niño con discapacidad: diversión y apoyo al desarrollo. La danza es utilizada como método terapéutico porque se piensa que puede apoyar el desarrollo cognitivo, emocional, físico y social de un individuo, así como la integración social. También se aprende a moderar y controlar emociones y el estrés de una discapacidad, al igual que a escapar del estado emocional negativo que puede estar presente por su discapacidad psicológica o física. Desarrollar experiencias artísticas propone descubrir nuevos horizontes. El arte constituye un pilar fundamental para mejorar la calidad de vida de los niños y niñas con discapacidad, ya que tiene el potencial de fortalecer aptitudes y habilidades que les sean útiles para su desarrollo personal y para adaptarse al entorno social. Debido al comprobado resultado que las artes y la música poseen sobre nuestros niños, en IN le brindamos fundamental importancia a la creación de un Aula destinada a dichas actividades. Ésta se proyecta como un espacio destinado al desarrollo artístico en todas sus facetas, danza, pintura, teatro, etc., y se basa en lineamientos tales como: • Se concibe materialmente como un gran espacio libre, entorno a un graderío circular que simbólicamente el niño lo puede percibir como un “mini escenario” central y elevado, o como escondite, estante, banco, repisa, biblioteca, etc. • El árbol central, oficiará de telón de fondo, que estimulará la parte creativa del niño y lo conectará con su naturaleza interna. • Por ser este un ámbito para varias disciplinas artísticas, somos conscientes de las diversas exigencias lumínicas y “escénicas” necesarias para cada actividad puntual. Una partitura musical necesitará luz más tenue y cálida, una clase de pintura al natural necesitará luz directa y brillante, mientras que una demostración teatral o de títeres, requerirá luces coloridas y de diversas tonalidades. Para ello, volvemos a utilizar la idea de luminarias de colores (utilizadas en la sala de expresión corporal), generando una trama pictórica en el cielorraso, de manera de evidenciar las distintas zonas y actividades dentro del gran espacio libre. En este caso, también se adiciona la posibilidad se encendido y apagado en varias fases, de acuerdo a los requerimientos.

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