Issuu on Google+

Activitats Educatives Des de l’Associació Mediambiental Xatrac us presentem el Programa d’Activitats Educatives pel curs 2012 – 2013. Xatrac som una Associació Mediambiental sense afany de lucre que compartim la vocació per entendre, gaudir i respectar el medi natural, així com la preocupació per les creixents amenaces que deterioren el seu estat de conservació. Convençuts que la millor eina per valorar i gestionar el nostre patrimoni natural és el seu coneixement, els nostres esforços es centren en donar a conèixer la seva riquesa i fomentar accions respectuoses per a protegir-lo. El nostre equip educatiu està format per professionals amb formació en biologia, medi ambient i pedagogia, amb experiència en el sector de la recerca científica, el lleure i l’educació ambiental. Totes les activitats, que s’ofereixen, es realitzen a la Casa del Mar de Lloret. Es tracta d’una antiga caseta de platja restaurada per l’Ajuntament i gestionada per Xatrac amb la finalitat de desenvolupar projectes de recerca i de divulgació. En aquest indret privilegiat, l’alumnat podrà gaudir del contacte directe amb el medi natural i aquest enriquiria el seu aprenentatge.

Les activitats que us oferim són dels següents tipus: 9 Sortides d’un dia

6,5€ per alumne i dia

9 Colònies/Crèdits de síntesi*

Consultar preu**

* Pernoctació en hotel de la zona situat a 500 metres de la casa ** Varia segons l’època de l’any i el nombre d’alumnes

Possibilitat d’incorporar una sortida de busseig amb tub (snorkeling) segons l’època de l’any i les condicions meteorològiques.


Xatrac: Estudi i difusió del medi natural Psg de Fenals S/N – LLORET DE MAR TLF CASA DEL MAR: 972 34 71 55 TLF MÒBIL • 670 293 26 MAIL / WEB: info@xatrac.org www.xatrac.org


Els investigadors del mar

Just on trenquen les onades podem entreveure la gran biodiversitat que amaguen els fons marins. Amb Els investigadors del mar, a través de la observació directa i amb senzilles tècniques d’estudi mediambiental, l’alumnat coneixerà la riquesa del nostre patrimoni natural, especialment del medi marí, així com els efectes de la contaminació en el mar i es sensibilitzarà amb accions individuals i col·lectives per a pal·liar-la. Objectius didàctics o Descobrir els principals ecosistemes marins litorals o Conèixer els organismes marins de les nostres costes i les seves adaptacions al medi o Entendre les relacions de la cadena tròfica al mar o Aprendre a avaluar l’estat de conservació d’un ecosistema o Conèixer les principals amenaces del mar i fomentar actituds respectuoses per a la seva conservació o Fomentar el treball en grup Desenvolupament de l’activitat L’activitat està pensada per a realitzar-se a la Casa del Mar i a la platja de Fenals de Lloret de Mar. Es pot fer l’activitat en altres indrets segons les necessitats de l’escola. Es començarà amb una explicació amb suport gràfic (Power Point) sobre els ecosistemes marins del nostre litoral i les seves amenaces. A continuació es realitzarà un recorregut a peu per un tram del litoral sorrenc i rocós de la platja de Fenals on l’alumnat podrà observar in situ alguns dels ecosistemes i organismes explicats. En petits grups i sempre supervisats pels monitors i monitores, els alumnes es convertiran en investigadors del mar on, amb el suport d’unes fitxes i l’aplicació de tècniques de mostreig, recolliran i analitzaran algunes mostres, sempre respectant el medi i els organismes que en ell hi viuen. L’activitat finalitzarà amb la posada en comú de les dades obtingudes i amb una discussió sobre el seu resultat.

Materials i recursos de l’activitat Quaderns del professorat i l’alumnat. Presentació en Power Point. Kit material de camp.

Detalls tècnics o

Durada: 6 h

o

Tipus d’activitat: Sortida d’un dia.

o

Etapa educativa: Educació primària (CS), educació secundaria i batxillerat.

o

Àrees curriculars: Ciències de la naturalesa i coneixement del medi.


Litoral natural o artificial? El litoral és una zona molt fràgil que des de fa dècades rep una forta pressió humana. Amb litoral natural o artificial? l’alumnat descobrirà els seus valors naturals, compararà hàbitats litorals naturals amb zones amb forta pressió humana i analitzarà la relació entre l’home i el medi marí. A traves de l’observació directa i amb la realització d’ activitats pràctiques i lúdiques, es sensibilitzarà sobre les accions respectuoses cap a la natura i aprendrà a gaudir-ne d’una manera sostenible. Objectius didàctics o

Conèixer els principals ecosistemes litorals i comprendre les seves dinàmiques

o

Estimular l’ observació crítica del paisatge i de l’ambient que ens envolta

o

Entendre el paper del l’home en la modificació del paisatge i dels ecosistemes

Desenvolupament de l’activitat L’activitat comença amb una explicació amb suport gràfic (Power Point) sobre els principals ecosistemes litorals. A continuació es realitzarà un itinerari a peu pel voltant de la Casa del Mar (Lloret de Mar), caminarem entre el bosc, els penya-segats, la platja de sorra, el litoral rocós..., per conèixer in situ els diferents ecosistemes litorals. En petits grups s’aplicaran senzilles tècniques d’estudi mediambientals per descobrir les diferències entre litoral natural i artificialitzat i el paper de l'home en la modificació dels ecosistemes. Posarem en comú les dades obtingudes i analitzarem els resultats. Després tornarem a la Casa del Mar on amb el suport d’unes il·lustracions estudiarem els efectes de la contaminació al mar i amb dinàmiques de grup buscarem possibles accions individuals i col·lectives per a reduir-los. Per finalitzar realitzarem un taller de reciclatge per tal de conscienciar a l’alumnat sobre la importància de reduir, reutilitzar i reciclar. Materials i recursos de l’activitat Quaderns del professorat i l’alumnat. Kit taller de camp. Kit taller reciclatge. Detalls tècnics o

Durada: 6 h

o

Tipus d’activitat: Sortida d’un dia

o

Etapa educativa: Educació primària (CS), educació secundaria i batxillerat

o

Àrees curriculars: Coneixement del medi i ciències de la naturalesa


Els humans i el mar

 

El mar pot ser pels humans una barrera, una amenaça, una via de comunicació, una font de recursos, un atractiu, una font d’inspiració… Amb Els humans i el mar farem un viatge a través de la història per analitzar com ha canviat la relació entre els humans i el mar. Realitzarem un recorregut guiat per algunes platges i una visita al Museu del Mar de Lloret de Mar per comparar els usos que se’n feien del mar antigament i els que fem en l’actualitat, tot reflexionant sobre com a canviat l’ús i el respecte cap aquest entorn. Objectius didàctics o Conèixer els usos que fem actualment del mar i les problemàtiques que se’n deriven o Entendre l’evolució de la relació entre l’home i el mar a través de l’historia o Estimular l’observació crítica del paisatge d’una zona costanera o Comprendre el concepte de desenvolupament sostenible Desenvolupament de l’activitat Es farà un recorregut des de la platja de Fenals fins a la Platja Gran de Lloret de Mar per observar d’una manera crítica el paisatge costaner i els seus valors naturals. Amb el suport d’unes fitxes, enumerarem tots els usos que actualment se’n fan del mar i les amenaces que se’n deriven. Es repetirà l’exercici fent un viatge en el temps al Museu del Mar. Durant la visita, entendrem els canvis d’usos i les diferències que s’han establert en unes poques dècades. Un joc de rol ens ajudarà a dibuixar un equilibri entre les necessitats de l’home i les del medi ambient. Materials i recursos de l’activitat Quaderns del professorat i l’alumnat. Fitxes d’usos del mar. Detalls tècnics o

Durada: 6 h

o

Tipus d’activitat: Sortida d’un dia

o

Etapa educativa: Educació primària (CS), educació secundaria i batxillerat

o

Àrees curriculars: Coneixement del medi i ciències de la naturalesa


Anem a pescar!

 

La pesca és una activitat molt important des del punt de vista socioeconòmic. Sentim a parlar de sobrepesca, vedes, reducció dels recursos marins... Però, realment sabem que està passant al mar? Amb Anem a pescar! L’alumnat coneixerà com es desenvolupa la pesca en l’actualitat i les conseqüències dels diferents mètodes de gestió. Objectius didàctics o

Conèixer com es desenvolupa actualment aquesta activitat ancestral a la costa catalana

o

Conèixer i reconèixer les principals espècies pesqueres del nostre litoral

o

Reflexionar sobre els canvis produïts per l’home als ecosistemes marins

o

Comprendre les principals causes de transformació: les activitats pesqueres, l’alt nivell de consum, la destrucció dels habitats, la transformació del litoral, la sobrepesca,...

Desenvolupament de l’activitat L’activitat està pensada per a realitzar-se a la Casa del Mar i a la platja de Fenals de Lloret de Mar. Es farà una explicació amb suport gràfic Power Point sobre les diferents modalitats i arts de pesca i especies d’interès pesquer. A continuació realitzarem un taller de pesca on es treballarà el concepte de talla mínima i es coneixerà el circuit de comercialització. Es projectarà un audiovisual històric de la Costa Brava que ens mostrarà com ha canviat l’activitat pesquera en unes dècades i amb un joc de rol interpretarem els pescadors de fa 100 anys i els d’avui en dia. Finalitzarem amb la posada en comú de les dades obtingudes i discussió sobre el seu resultat. Materials i recursos de l’activitat Quaderns del professorat i l’alumnat. Presentació Power Point. Kit taller de pesca. Vídeo històric de la Costa Brava. Detalls tècnics o

Durada: 6 h

o

Tipus d’activitat: sortida d’un dia

o

Etapa educativa: educació primària, educació secundaria i batxillerat

o

Àrees curriculars: Ciències de la naturalesa i coneixement del medi


Enfoca i dispara !

Iniciació a l’art de la fotografia de natura. L’alumnat participant aprendrà els principals punts a tenir en compte alhora de captar la realitat a través d’una càmera. El taller pretén sensibilitzar de la riquesa del nostre entorn i, a través de la fotografia, fomentar una mirada naturalista i de respecte cap a la natura. Objectius didàctics o o o o

Apropar als alumnes a la fotografia i al coneixement de la seva tècnica. Desenvolupar les habilitats artístiques de l’alumnat. Aprendre a observar i conèixer la natura. Fomentar actituds respectuoses vers la natura.

Desenvolupament de l’activitat L’activitat s’estructura en tres parts complementàries: PART TEÒRICA. Explicació amb suport gràfic (Power Point) i fotografies. On s’explicaran els conceptes de fotografia bàsica i es donaran les pautes i eines possibles per aprendre la tècnica i el llenguatge fotogràfic. PART PRÀCTICA. A través d’un itinerari a l’entorn de La Casa del Mar es realitzaran exercicis amb càmeres digitals per posar en pràctica els continguts treballats a la part teòrica. CONCURS FOTOGRÀFIC. El taller finalitza amb la possibilitat de participar en un concurs fotogràfic juvenil. Les bases i el jurat del concurs s’organitzen des de Monphoto. Materials i recursos de l’activitat Quaderns del professorat i l’alumnat. Presentació en Power Point. Càmeres digitals. Detalls tècnics o o o

Durada: jornada d’un dia (10:00 a 16:00 h) Tipus d’activitat: taller a la Casa del Mar de Lloret Etapa educativa: Educació secundaria i batxillerat

Àrees curriculars: Educació visual i plàstica o Preu: per alumne/a o o

Imparteix: Educadors ambientals de Xatrac i professionals de la fotografia de Montphoto


Xatrac Sortides 1 dia