OWOCE, WARZYWA I SZLACZKI

Redakcja: Joanna Wawrzyńczak-Urbanek Projekt okładki: Donat Supiński © Copyright by Wydawnictwo Harmonia

Redakcja i Biuro Handlowe:

80-283 Gdańsk, ul. Szczodra 6 tel. 58 348 09 50, 58 348 09 51 fax 58 348 09 00 e-mail: harmonia@harmonia.edu.pl

Szczegółowe informacje o naszych publikacjach: www.harmonia.edu.pl

Wszelkie prawa zastrzeżone. Zarówno cała publikacja, jak i jakakolwiek jej część nie może być przedrukowywana ani reprodukowana – mechanicznie, elektronicznie lub w jakikolwiek inny sposób, z kserokopiowaniem i odtwarzaniem w środkach masowego przekazu włącznie – bez pisemnej zgody Wydawnictwa Harmonia.

ISBN 978-83-7134-179-3 Gdańsk 2012 – Wydanie V

Wstęp Owoce, warzywa i szlaczki to drugi zeszyt z serii ćwiczeń grafomotorycznych usprawniających rękę piszącą. Opracowany został z myślą o dzieciach sześcio- i siedmioletnich, a także starszych, które mają trudności z kształtnym pisaniem. Zawarte w nim ćwiczenia – uczące prawidłowego kreślenia i łączenia liter – poprzedzone zostały zadaniami, które pomagają poprawić sprawność ręki i przygotowują do wysiłku związanego z nauką pisania.

Najpierw dziecko rysuje owoce i warzywa po śladzie – zgodnie z kierunkiem wskazanym przez strzałki, zaczynając zawsze od punktów oznaczonych kropkami. Następnie koloruje rysunki. Potem kreśli odpowiednie wzory i szlaczki, przygotowując w ten sposób rękę do pisania poszczególnych liter i dwuznaków. Wreszcie zapoznaje się z prawidłowym sposobem i kierunkiem kreślenia liter, a także właściwym sposobem ich łączenia. Przy każdej literze zaznaczono punkt, od którego zaczyna się ją pisać. Strzałki wskazują kierunek ruchu, a cyfry informują o kolejności wykonywanych ruchów.

Prezentowane ćwiczenia służą wyrobieniu prawidłowego napięcia mięśniowego ręki piszącej, doskonalą koncentrację uwagi oraz pamięć wzrokową i ruchową, usprawniają koordynację wzrokowo-ruchową i orientację kierunkową, a przy tym wzbogacają słownictwo dziecka o nazwy owoców i warzyw, sprzyjają także utrwaleniu znajomości nazw kolorów.

Proponowane rysunki mogą posłużyć do dalszych ćwiczeń sprawności manualnej, dziecko może je bowiem przekalkować, a następnie wypełnić dowolnym materiałem (np. plasteliną, grysikiem, kuleczkami z bibuły, kawałkami kolorowej włóczki).

Narysuj ananas pisakiem po śladzie. Prowadź dłoń zgodnie z kierunkiem, który wskazują strzałki. Zaczynaj zawsze od punktu oznaczonego kropką.

Pokoloruj liście ananasa na zielono, a owoc na brązowo.

4

Dokończ rysować szlaczki.

Dokończ pisać litery A i a.

1

2

1

Napisz litery po śladzie.

5

Narysuj winogrona pisakiem po śladzie. Prowadź dłoń zgodnie z kierunkiem strzałek, zaczynając zawsze od punktu oznaczonego kropką.

Pokoloruj winogrona jasnozieloną lub ciemnofioletową kredką.

6

Dokończ rysować wzory.

Dokończ pisać litery O i o.

1

1

Napisz litery po śladzie.

7

Narysuj seler pisakiem po śladzie. Prowadź dłoń zgodnie z kierunkiem strzałek. Zacznij od punktu oznaczonego kropką.

Pokoloruj seler jasnobrązową kredką.

8 gfx.indd 3

2005-05-10 13:27:36

Dokończ rysować szlaczki.

Dokończ pisać litery E i e.

1

1

Napisz litery po śladzie.

9