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專刊

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名 師 介 紹

達茅斯大學 1人 杜克大學 8人 萊斯大學 7人 約翰霍普金斯大學 9人 布朗大學 5人(其中8年醫學院一名) 喬治城大學 6人 哈維穆德學院 6人 衛斯理女子學院 5人 波士頓學院 18人 波士頓大學 56人 華盛頓大學聖路易斯 7人

密西根大學 22人 喬治亞理工學院 16人 紐約大學 52人(其中商學院多名) 南加大 60人(其中商學院多名) 德州大學奧斯汀分校 16人 伊利諾伊香檳分校 66人 印地安那大學伯明頓分校 15人 加州大學柏克萊分校 106人 加州大學洛杉磯分校 90人 加州大學聖塔芭芭拉分校 213人

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130 名美國生物奧林匹克半決賽者和10 名決賽者 許多學生SAT生物考800 分,AP 生物考5分

19 ...... 20 ...... 22 ...... 23 ...... 26 ...... 27 ...... 28 ...... 29 ...... 30 ...... 31 ...... 32 ...... 33 ...... 33 ...... 34 ...... 35 ...... 36 ...... 37 ...... 38 ......

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CONTENTS

ACT/SAT ACT /SAT 考分 加大:招生仍要ACT/ 哈佛、耶魯 紛棄SAT作文測驗 正確面對 SAT Test-Optional 的新趨勢 棄ACT/SAT 大學真能多元化?學界意見兩極 演化的證據之一化石 ̶ 生命的遺跡 為孩子選擇一位好的升學指導老師時 該注意的八個誤區 大學取消多元化 亞裔利多 哈佛今年錄取率僅4.59% 普大5.5% 柏克萊加大 亞裔占44%創紀錄 如何為您的孩子打造全面的 升學規劃 和 輔導計畫? 抓住名校夢 提前錄取別錯過 哈佛內部報告 被指歧視亞裔 70% 以上的申請人都後悔莫及 拚名校 美國高中生 不輕鬆 如何擇校選系?學生顧問:有興趣最重要 優秀未必能進名校 專家:要和別人不一樣 滿分是最低要求? 會唸書也要會玩? 為你揭秘加州理工學院的錄取標準 全美最佳商學院 哈佛芝大奪冠 美國東岸名校參訪之旅 為大學申請加分AP課程 怎麼選? 美國大學申請 需不需要SAT或ACT考試? 3D專業技能 對升大學理工科系的重要性 備戰AP考試 這些事項需注意! 申請大學 不可小覷補充文章 抓住名校夢 提前錄取別錯過 如何提早規劃 大學助學金及稅務 接獲等待名單通知 做兩手準備 貸款念大學 借多少算太多? 學貸滾雪球…到死還不完 申請大學獎學金 早下手廣撒網 不想背學債?節省大學開銷有法 出版者 世界日報 名校法學院畢業生 起薪 飆至19萬 社 長 郭俊良 科學比賽獲獎是重要途徑 總編輯 張耀民 就業吃緊 高中生升大學創新低. 企 畫 吳鴻鈞 主 編 胡清揚 家長該如何幫助孩子 製 作 美編組 順利完成高中這一階段的挑戰 加州高中亞裔畢業率最高 輟學率最低 World Journal 電 話 323.268.4982 培養自驅力 父母別管太多! 傳 真 323.265.3476 2018 美國最有價值大學 地 址 2018 美國最有價值大學 1588 Corporate Center Dr. Monterey Park CA 91754 2018 美國最有價值大學 網 址 2018 秋季教育展講座 www.worldjournal.com 2018 秋季教育展展示廳攤位圖 本刊所刊圖文版權為世界日報所有 2018 秋季教育展主廳演講表 Copyright©2018 World Journal. All Rights Reserved

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教育 專刊

Education

加大:招生仍要

ACT/SAT考分 重申不考量種族 今年新生錄取 亞裔 36% 第一大族群 轉校生錄取人數破紀錄 記者丁曙/洛杉磯報導

加大系統(The University of California)11 日上午公布 2018 - 19 學 年新生錄取數據,亞裔生占36%, 繼續保持第一大族群。加大招生 辦公室並召開媒體電話會議,討論 今年秋季新生入學的相關數據和 要點。加大官員重申招生「雙不」方 針:即不放棄 ACT/SAT 考分要求, 不考量種族因素。

由於芝加哥大學 6 月中旬宣布,今後招生不 再要求申請人提供 ACT/SAT 考分成績。目前 已有少數知名大學和幾百所大學跟進,加大系 統是否也會效仿,修改錄取方針? 加大助理副校長兼大學生招生辦公室主任吳 尹美瀚(Han Mi Yoon-Wu,譯音)回答說 , 在目前階段,加大無意調整招生方針,不會採 用考試選擇性( Test-optional ) 政 策,將繼 續實施現行的錄取標準,要求提供全部的學 術考試分數 。 加大招生政策由加大教職員制 定 , 全面評估學生的學術能力和準備狀況。 幾周以前,加大還對完成第一年學習課程的大 一學生 , 採用新 SAT 考 卷做了一次 「 探 底測 試」, 了 解他們的基礎學術能力 , 估計未來 幾周將會有考試結果出爐 。 屆時再評估他們

還有那些方面需要補強 , 那些學術課程 需要增加 。 目的只有一個 , 幫助他們達 成大學設計的人才培養目標 。 第二,歐巴馬時代頒布教育政策指南 (Policy guidance),鼓勵大學校園努力 促進族裔多元化。如果其他措施都難以達 成目標,加大未來招生是否會採用種族配 額( Quota )政策,扶持弱勢的少數族裔 群體? 「不會的」,吳尹美瀚說,加大招生不 允許考量種族因素。自從 1998 年以來, 加大的招生政策就不再考量人種和族裔因 素。加大招生採用綜合性考核政策,全面 評估申請人的各項指標,包括學習成績、 社區服務、領導能力、個人專長、興趣愛 好等,然後作出相關錄取決定,種族因素 不在加大的錄取程序中。 加大主管學生事務的副校長蘇麗文 (Robin Holmes - Sullivan)指出,今年 加大的新生申請人數成長態勢強勁,包括 加州本地居民和社區學院轉校生都有一定 幅度成長。校方並不意外,並感到非常開 心。然而實際上有多少人會到加大各校區 註冊登記,要到今年 底 1 2 月才會有數據 出爐。 蘇麗文強調,今年轉校生錄取人數打破 歷史紀錄,加大錄取新生和轉校生比率為 二比一。也就是每三名新生,有兩人是加 州居民新生及一人是加州居民轉校生。依 據加州州議會的立法要求,加大轉校生幾 乎都是來自加州社區學院的畢業生。 資料︰加州大學招生辦公室 製表︰記者丁曙﹔ *表格省略部分小族裔

2018年加州大學新生榜 錄取人數和比例

加州大學 非洲裔 亞裔 拉美裔

2017 3467 23,907 23,209

% 5.0 34.0 33.0

2018 34,52 25,4040 23,524

% 5. 36. 33.

白人 合計

16,668 69,972

24.0 100%

15,735 71,086

22. 100%

柏克萊(UCB) 非洲裔 亞裔 拉美裔 白人 合計 戴維斯(UCD)

375 4170 1,978 2,630 9175

4. 43. 20. 27 100.0

380 3905 1927 2164 8905

4. 44. 22.0 24.0 100.0

非洲裔

671

4

711

4

亞裔 拉美裔 白人

7156 4875 4922

39 26 27

7652 5224 4930

39 27 25

100.0

19448

100.0

4.0 47.0 27 19 100.0

845 8602 4674 2954 17892

5 48 26 17 100.0

571 3,666 2,222 2329 9292

6 39 24 25 100%

528 3598 2014 2051 8730

6 41 23 23 100.0

903 4322 7768

6 28 50

899 4503 8333

6 28 52

12 100%

1755 16021

11 100%

5 41 36 14 100%

1094 9754 7639 2953 22215

5 44 34 13 100%

3 44 24 24 100%

557 7518 4637 3980 17482

3 43 27 23 100%

5 37 25 28 100%

815 7577 5175 5138 19728

4 38 26 26 100%

合計 18480 爾灣(UCI) 非洲裔 761 亞裔 9854 拉美裔 5663 白人 3916 合計 21056 洛杉磯(UCLA) 非洲裔 亞裔 拉美裔 白人 合計 麥賽德(UCM) 非洲裔 亞裔 拉美裔

1921 白人 15391 合計 河濱(UCR) 1112 非洲裔 9170 亞裔 7923 拉美裔 3148 白人 22105 合計 聖地牙哥(UCSD) 568 非洲裔 8205 亞裔 4485 拉美裔 4349 白人 15,820 合計 聖塔芭芭拉(UCSB) 879 非洲裔 6,791 亞裔 4725 拉美裔 5214 白人 18551 合計

聖他克魯茲(Santa Cruz) 非洲裔 824

4

774

4

亞裔

6932

36

7163

38

拉美裔

4702

24

4332

23

白人

5968

31

5525

29

合計

19258

100.0

18752

100.0

02 EDA02


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教育 專刊

Education

哈佛、耶魯 紛棄SAT作文測驗 芝大決定 華郵:打破24所地位最崇高研究大學銅牆鐵壁的分水嶺

美國高中生 大都參加SAT考試。 (Getty Images) �

哈佛(上圖)、耶魯(下圖)等校已不要求提供SAT/ACT寫作成績。(路透)

芝加哥大學(左圖,取材自芝加 哥大學官網)招生將不再看ACT/ SAT(上圖,Getty Images) 。

編譯黃秀媛、記者王全秀子/綜合報導

在芝加哥大學宣布不再要求學生一定要 提供 SAT/ACT 測驗成績前,哈佛大學、耶 魯大學也已相繼宣布不再規定申請入學的 學生必須考 SAT 或 ACT 的作文測驗,愈來 愈多大學甚至准許學生自行選擇是否參加 SAT 和ACT 測驗,而芝加哥大學的決定,讓 這股放棄測驗成績的趨勢更形擴大。 「華盛頓郵報」則稱芝大此舉為「打破24所地 位最崇高研究大學,長久以來支持主要入學測驗 的銅牆鐵壁的分水嶺」。 高等教育內幕網站說,芝加哥大學決定放棄入 學測驗很特別,因它招生毫無困難,去年9月招收 2419人,結果有2萬7694人申請。 洛杉磯從事多年升學服務的行業人士均認為, 多年來只有條件優渥的家庭才能送孩子去補習 班,提高他們的標準化考試分數,達到進入名校 的門檻;芝大此舉是為了照顧低收入家庭,鼓勵

那些成績平平但有個人特色的學生申請該校。 ACI南加州學院創始人郭培鈞表示,芝大每年 排名全美前三、四名,這項改革會引起東岸的長 春藤名校仿效;雖然目前西岸大學仍要求SAT/ ACT成績,但近年尤其是加州大學系統(UC)越來越 向長春藤名校看齊,或許未來也會加入此行列, 也說明學校未來不再僅看重學生的標準化測試成 績,更注重學生的個人特長和亮點。 部分大學為讓SAT/ACT成績不再成為申請者的 阻礙,取消硬性提交規定,但另一方面這也會導 致競爭越來越激烈。亞裔學生日後申請大學時, 要增加個人能力、課外活動等綜合素質的考量。 可是課外活動非常抽象,很難突出。 郭培鈞表示,亞裔學生都被教得乖乖的,有些學 生只會讀書,沒有人格特質和領導魅力。反倒是那 些成績平平,但個人能力突出的申請者,更會受到 學校青睞,這將成為未來入學申請的趨勢。 洛杉磯補教業者哈佛全方位江主任說,很多人 認為有錢人才能負擔補習考試,若學生家庭文化 水平高,日常交流時會使用一些高級詞彙,對學 生積累詞匯量有一定幫助;反之,低收入家庭使 用高級詞彙相對薄弱,所以從某種程度上說,低 收入家庭申請者優勢略差。他說,芝大並非首個

不要求提供SAT/ACT成績的學校,紐約大學就 有先例。「但學校不要求並不代表申請者不能 交」,如果SAT/ACT測試中取得優秀成績有一定 的加分效果;考高分不代表一定就能進入名校, 但是機率會大一些。 大學理事會2005年開始在SAT增加作文測驗, 可是測驗模式受到了許多專家批評,包括沒有對 文字內容是否正確評分。 大學理事會2014年改革SAT,包括大肆改變作 文形式,強迫考生對文章內容引用證明。批評者 大致認為新版確有進步,可是有些人繼續質疑作 文測驗的價值。 根據普林斯頓評論公司( The Princeton Review )的統計,目前只有25所學校還維持這種要 求作文成績規定,哥倫比亞、康乃爾、賓州大學 和麻省理工學院都不再要求這種成績。 聖地牙哥大學說,他們決定作文測驗並非衡量 錄取的可靠標準,反而是測驗的其他部分、大學 先修課程測驗、高中課程和分數比較可靠。普林 斯頓評論說,超過70%SAT考生和超過50%ACT考生 參加作文測驗,可是只有不到2%大學規定要作文 成績,使學生和納稅人為此浪費幾千萬元,卻沒 有任何利益,因此應該廢除。

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正確面對 SAT Test-Optional 的新趨勢

樹立正確的升學規劃策略 這幾年, “無需SAT成績就可以上美國大學” 算 是一個比較火的話題。近日伴隨著 University of Washington宣布從2019年秋季入學開始,申請者 不需要提供SAT成績的報導, “無須SAT成績就可以 上美國頂尖大學” 再次成為教育界風口浪尖的話 題。的確,當下美國教育界的一個主要趨勢就是 SAT以及很多標準化成績的參考比重正在被逐漸減 弱(de-emphasize)和取代。越來越多的大學希 望看到學生的多樣性,削弱成績論,將目光投向 學生的個人特色。所以了解SAT最新政策有助於申 請者更好的規劃時間,提前準備,力爭被美國名 校錄取。 為了回歸以人為本的招生宗旨,目前有700所 以上的美國院校開始採用靈活的成績衡量方式, 允許申請者不提交SAT成績也可以申請大學。不過 Test Optional(無需SAT成績就可以上美國頂尖大 學)可不能一概而論。雖然都叫Test Optional,但 各個學校對這一政策的要求可能各不相同,比如 有些學校對於SAT/ACT的政策是可交可不交,有些 學校則要求學生可以用AP或IB課程代之,還有一 些學校對GPA達到一定要求的申請人免除提交SAT/ ACT的成績。 SAT 的四種 Test-Optional 1.Test Optional 非強制性提交 主要指學生可以自由決定在申請材料中附加 SAT等考試成績,該政策的核心是學校不強制學 生提交成績。換言之,這是給學生一個揚長避短 的機會,如果學生考的不錯,那麼提交也無妨, 學校會作為申請材料的一部分加以考慮。比如, 貝茨學院(Bates College),鮑登學院 (Bowdoin College),喬治華盛頓大學(George Washington University),匹茲學院(Pitzer College),和衛斯 理大學(Wesleyan University)。 2.Test Flexible 靈活參考 一些院校仍然需要学生提供考试分数,但对 SAT/ACT成績的參考可能會更靈活,或者你需要其 他材料取而代之。也就是說,學生可以選擇不提 交SAT成績,但仍然需要提交其他某項成績作為參 考。由此來看, Test Flexible 並不完全算是“無 需SAT”,只是給學生多提供一些選擇。因此,建 議學生在擇校是一定要謹慎核對學校對SAT成績的 要求,避免因為誤看漏看相關政策而錯失良機。 布蘭迪大學(Brandeis University),科爾比學院 (Colby College),富蘭克林馬希爾學院(Franklin & Marshall College),漢密爾頓學院(Hamilton College),和紐約大學(New York University)都

屬於此列。 3.Test Blind 完全不參考成績 這種指的是完全不需要SAT或任何考試分數的 申請政策,也就是真正意義上的無需SAT成績政 策。由於學校完全不參考考試分數,即便你的 SAT成績是滿分也並不會讓學生的申請材料變得 更有分量,這對於沒有考或者不打算考SAT的考 生來說是最划算的。比如,罕布什爾文理學院 (Hampshire College)就是执行这一政策。 4.Test Conditional 替代要求 這種一般是需要學生的GPA或者班級排名為前 提。倘若達到特定要求,那麼學生在申請時可以 免交SAT/ACT成績。比如德克薩斯大學奧斯汀分 校 ( University of Texas, Austin) 就要求高中排 名在8%的學生可以免交SAT/ACT成績。 部分執行SAT Test Optional政策的美國大學 1.哈佛大學(Harvard University):2018全美大學 排名第2名, SAT與ACT均不需要写作部分。 2 .華盛頓大學西雅圖分校(University of Washington, Seattle):2018全美大學排名第56名,不需 要SAT成績。 3.凱斯西儲大學(Case Western Reserve University ):2018全美大學排名第37,如果托福 達到100分,可以不交SAT。 4.紐約大學(New York University):2018全美大 學排名第30名,美國當地申請者不需要提交SAT 成績。國際學生可用3門SAT II或3門AP或IB或高 考成績替。 5.埃默里大學(Emory University):2018全美大學 排名第21名,不需要SAT成績。 6.史密斯學院(Smith College):2018全美文理學

院排名第8名,只有美國當地學生可享有選擇性提 交SAT或ACT成績的政策。 7.維克森林大學(Wake Forest University):2018 全美排名第27名,申請者自願提交。 順應教育發展趨勢 總體上來說,相比國家級綜合性大學(Comprehensive University ),許多排名很高的文理學院 (Liberal Arts College)都選擇了Test-Optional 的申請政策。這並不是因為文理學院在放低錄 取要求,而是因為越來越多的文理學院開始重視 “精英化” , “個人化”的教育。重視突顯學生個 人特色和發展潛力的教育理念必然會引導學校對 標準化考試成績的份量進行重新思考。 對於最新教育發展趨勢,有著20年常春藤盟校 成功升學策略的陳肇新博士認為,SAT考試成績在 美國大學申請中是重要的,但不是不可或缺的。 對於當下美國教育的趨勢,建議學生跟家長可以 正確面對,不要太執著考試成績,更不要盲目 選擇一些極端刷分的方式。在對孩子的教育發展 中,陳博士認為,家長作為孩子的第一任老師, 在日常陪伴中應該對孩子的IQ,EQ多激發。另一 方面,學生自身在日常應多發覺自己的創造力, 培養興趣愛好,注重社會實踐力及社會貢獻。同 時,在學習間隙,需要仔細思考自己想要的是什 麼,目標是什麼,集中根據目標制定計劃,把精 力多放在一些真正提高自身能力和背景的事情, 這或許更重要。

圖文由常春藤名校升學策略顧問 全美大學成功策略 陳肇新醫學博士 提供 epaper.worldjournal.com EDA05

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教育 專刊

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棄 ACT/SAT 大學真能多元化? 學界意見兩極 記者丁曙/洛杉磯報導 標準化考試在美國實施了75年,被認為是測 量學生上大學準備狀態的重要工具。然而,當 下SAT或ACT考試,卻面臨愈來愈多批評,認為 偏向傳統的特權群體,阻礙校園多元化。過去 四年美國有100多所高等院校先後實行「考試選 擇性」(test-optional)政策。然而大學放棄 參考相關考試成績,是否真的可以提升校園多 元化? 「國家公平開放考試中心」(National Center for Fair & Open Testing,FairTest) 是 廢除高考運動的領導者,今年初發表統計報 告,稱全國有超過100所四年制學院和大學,招 生不考慮ACT或SAT成績。該組織公共教育主任 謝弗(Bob Schaeffer)指出,自2015至2018 年,全國100多所高校不再要求提供ACT/SAT成 績,平均每兩個星期就有一所大學跟進,尤其 最近芝加哥大學取消ACT/SAT成績,預測其他 頂尖大學也將效仿。 他說,芝加哥大學是個「潛在的、巨大的」 破冰者,這個等級的其他幾所學校,正在重新 審查招生考試要求。 放棄ACT/SAT考試成績,旨在提升大學申請 人和被錄取學生的多元化。但能否達成這個目 標,學界已有不同的研究報告和結論。今年1 月,霍普金斯大學(Johns Hopkins University)出版一本新書「測試成功:考試、成績 和大學招生的未來」 (Measuring Success: Testing, Grades and the Future of College Admissions),書內引用研究指出,考試選擇性 招生政策並沒有增加高等教育的多元化,也沒 有其他積極影響。 然而今年4月,依據28所大學和95萬5774名 申請者的資料,一項名為「使考試選擇性常態 化」(Making the Case for Test Optional) 的大型研究,得出不同結論。研究者發現,施 行「考試選擇性」的院校中,約有四分之一的 申請人不提交考試分數,申請和被錄取的非洲 裔和拉丁裔人數有所增加,私立大學平均成長 29%,公立大學成長11%,而且對課程完成率並 未帶來負面影響。 對此,ACT考試委員會媒體公關策略專家 Tarah DeSousa指出,實施「考試選擇性」招生

美國知名大學校園內,亞裔和白人 學生比較多。(記者丁曙/攝影)

政策,為低收入學生和少數族裔擴大高等教育機 會,並沒有實際成效,考試選擇性政策可以加大 校園多元化,也沒有在獨立研究中得到證實。文 獻表明,考試選擇性政策可能會導致申請者人數 增加,而實際入學的學生多元化仍在很大程度上 不受影響。她分析,採行考試選擇性政策,ACT 得分較高的申請人,仍然會繼續提交成績單,但

那些得分較低的申請人可能不會。 據2014年一項名為「實際上沒區別」(Virtually No Difference)、涉及33所高等院校12萬 3000名學生的招生研究顯示,少數族裔更有可能 不提交考試成績,非洲裔學生35%選擇不提交成績 單,但白人學生只有18%。此外,女生比男生更有 可能不提交成績單。

各族裔學生和家長參訪柏克萊加大,錄取標準怎麼定?(記者丁曙/攝影)

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演化的證據之一

化石—生命的遺跡 十九世紀初,英國Lewes小鎮上有一位對古生物 充滿好奇的醫生曼泰爾(Gideon Algernon Mantell),每當他看完病人,總是忙著研究擺滿家裡 的化石骨頭。他坐著馬車出診時,經常不停地觀 望道路兩邊,尋找著化石。 1822年,陪伴他出診的妻子瑪麗安,有一次在 病人家門口等待他完成看診時,偶然注意到了修 路工人所留下的石堆,且忽然被一樣閃閃發亮的 東西吸引,她撿起了那塊石頭,根本沒有想到這 塊石頭對古生物學帶來的巨大衝擊以及對她自己 未來人生產生的關鍵影響。事實是,瑪麗安當天 發現了第一塊後人稱為禽龍 ( Iguanodon ) 牙齒的 化石,之後激起了很長一段時間人類對恐龍化石 挖掘和研究的熱潮。15年後,她帶著4個孩子離開 了丈夫,據說是她受不了她丈夫那"偏執狂似的爬 虫癖"。 人類對化石的觀察和解說最早可以上溯到兩千 多年前公元前 6 世 紀, 希 臘哲學家阿納克西曼德 ( A naximandre ) , 畢達哥拉斯 ( P ythagoras ) , 柴那芬 ( Xeuophane ) 以及歷史學家羅多德 ( H erodotus ) 都 指出 : 貝殼化石和魚印跡化石均是從 前生活在海洋中的生物遺骸 , 而這些化石之所以 在陸地上被發現 , 是因為遠古的海洋已經轉變為 陸地 。 由此可見,對化石正確的解釋在兩千多年前就 已提出。化石是過去生命的遺蹟,那些生物生存 的環境與今日迥然不同。然而很自然的,當時也 存在著不同的推論。公元前4世紀的亞里斯多德 (Aristotle)就是個重要的例子,他認為化石是自 然生成的,是地底深層的氣體蒸發而形成,由於 亞里斯多德在希臘當時以及被後世人們的推崇, 因而這種說法在整個中世紀,甚至更晚期,還經 常被引用。 隨著歐洲的文藝復興 ( 14至17世紀 ) 到來 , 出 現了一批文化精英 , 熱衷於探索自然界的各種知 識 。 這股探索的浪潮在往後愈來愈壯大 , 人們對 自然科學異常著迷 , 造成了天文學 、 力學和其 它科學領域的啟蒙和發展 , 其中也包括了古生物 學 , 他們把一切從地下挖掘出來的東西 , 都稱為 化石 , 包括各種生物遺骸 , 甚至史前的工具 。 由於文藝復興時期也是預言家和星相家當道的時 代 , 有些學者難免接受這方面的觀念 , 從而相信 其它星球或者超自然力量對地球上各種事物的影

響 , 因此創造 出一些當時獨 有的名詞 , 如 塑造力 , 化為 石頭的液體 , 強力物質…等 等 。 他們並不 贊同古希臘智者所說的化石是有機生物的遺跡 , 反而提出種種古怪的說法 : 諸如化石是來自微小 的 " 石頭種子 " ,這些種子在地底下成長 , 最後也 死在地底 。 或者化石是" 造 物者的失敗作品" , 否 則不會沒有生命 。 有人甚至更進一步闡述大自然 首先創造了那些和人體形狀相關或類似的化石 , 有的有生命 , 有的無生命,繼而漸漸"學會了如何 創造人體 " 。 還有些人認為化石是撒旦為了跟上 帝抗衡所創造出來的事物,只是結果對抗失敗而 徒勞無功並留下痕跡。 16世紀時,博學多能的天才達文西(Leonardo Da Vinci)斷然否定了前文提及的亞里斯多德的 自然發生說,正確地解釋了化石的生成,也成為 地質學研究的先驅之一。另外,半個世紀之後的 陶器製造者帕立西(Bernad Palissy)由於工作之 便,也搜集並觀察貝殼和魚類的化石,在1580年 力辯一群震怒的巴黎大學修道士博士,帕立西駁 斥自然發生說,和古希臘智者一樣,認同化石乃 是遠古生物的殘骸,這位勇敢的鬥士,後來因 為宗教信仰問題而遭監禁,死於巴士底獄(Bastille) ,一個惡名昭彰專門監禁意識形態與當時 巴黎掌權者不合的城堡型監獄。 1613年在法國南部羅曼(Romans)附近的砂石礦 中挖出了一批巨大的骨骼與一顆牙齒,當時的部 分學者專家們推測:這是人骨,巨人的骨頭,但 有些學者認為是其它大型動物(諸如犀牛`鯨魚… 等)的遺骸。兩派人馬(含解剖學家`醫生等)大動 干戈,並出書說明自身觀點的正確,論戰非常激 烈,矛頭甚至牽涉到當時的外科醫生同業公會, 並夾雜了辛辣的人身攻擊。一直到半個世紀之後 與大象骨骼的比對,才推論那些巨大骨骼其實是 屬於一種象類,真相乃至大白。 隨著愈來愈多的巨獸化石出土,人們開始好奇 這些物种最後的遭遇,它們是否已經滅絕?如何滅 絕?18世紀較被廣泛接受的說法是由於一場前所未 有的大洪水(如同聖經描述),導致它們溺斃,或

者被捲離原來的居地,因而滅絕。然而到了18世 紀末期,不為人知的陸地已漸漸減少,大洪水論 述的盲點開始浮現,挑戰大洪水的理論遂紛紛出 爐:諸如地球氣候的改變,人類的趕盡殺絕,異 教徒祭牲的遺骸…等等。 1769年出生的法國解剖學家居維葉(George Cuvier)自小就愛好博物學,青少年時期就經常在 筆記本上速寫描繪觀察的生物。主張對個別生物 的解剖研究是不夠的,應當比較生物之間的異同 和各種不同器官在同一生物體上的相互影響。他 因此推論有些重要器官無可避免地影響了其它器 官,此乃器官的從屬律;有些器官互有關聯,而 解剖特性卻互相排斥,此乃器官的相關律。 居維葉運用比較解剖學的方法鑒別出前人完 全無法想像的生物(例如第三紀和第四紀的長毛 象),當然,他也相信大部分這些物種已經在地球 上永遠消失了。 近代最偉大的生物學家終於登場了,英國生物 學家達爾文 ( C harles Darwin ) 觀 察的其實是當時 現存的動物 , 從研究中他提出了物競天擇( N atural Selection)的說法解釋為何物種滅絕,唯有 最適應環境 , 不被自然淘汰的生物才能生存下 來 。 1859年他出版了"物種起源論 " 一書(Origin of Species),這部鉅著馬上激起科學界的驚天 巨浪,許多科學家十分推崇支持,然而部分信仰 虔誠者卻極端憤怒。 1 871 年 , 達 爾文在"人類起 源"文中提及人類的物種分類 , 把人類列為動物 界,並且竟與猿猴同出一源,抗議之聲更是達到 沸點。 19世紀下半葉,第一批人類的化石出土,成為 進化論和物競天擇的有利佐證,此後,陸陸續續 有更多的觀察和實驗證據不斷地被其它科學家發 現並公布,最終促成了進化論和物競天擇理論對 現代科學的革命性啟發,也對當代思潮的各個層 面造成了深遠影響至今。

圖文由時代學苑 / Spencer 韋 提供 epaper.worldjournal.com EDA07

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教育 專刊

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為孩子選擇一位好的升學指導老師時

該注意的八個誤區 幾乎所有的美國公私立高中,學校裡都會配有 幾位高中輔導老師(高中輔導員),一般其職責 是幫助學生選課,選專業和升學相關的指導。但 因老師少學生多,所以就算老師再好,也無法 花足夠的時間去有效的幫助每位學生,尤其是上 千人的公立學校。但即使是小型的私立學校,因 經費的問題,也無法請到足夠的老師們去協助孩 子升學。基於此原因,很多家長為了提升孩子的 “升學競爭力”,會在校外找一位專業並有豐富 經驗的升學指導老師或簡稱升學顧問,一對一個 性化的輔導孩子如何為進名校而去準備。 選擇一位好的升學指導老師(以下簡稱升學顧 問),對一位第一次幫孩子在校外選擇升學顧問 的家長來說,是件很不容易的事。選到不好的升 學顧問時,不但不會幫到孩子,甚至有可能會 “害”到孩子。以下是選擇一位升學顧問時,常 會有的選擇誤區。 1. 大部分的升學機構分前期和後期服務。前期 的銷售員是負責銷售升學服務。為了加怏銷售的 過程而過度承諾後期負責活動安排和文書修改會 做的事。如果銷售員沒有把所有承諾寫在升學服 務合約上,等銷售員提前離職後,就還真是死無 對證。 所以最好是簽升學合約前,就先跟負責後期的 升學顧問先認識並跟升學顧問求證銷售員所承諾 會做的事,等聽完放心後再簽升學合同。 2. 聽信負責前期的升學服務銷售員說孩子可以 什麼都不用做,會有老師幫孩子完成所有的事。 承諾的事常包括代替學生註冊申請帳號,代替學 生填寫網上申請表,代替學生寫選校和寫申請文 書等等看似家長交完錢後就能很省心了。看似這 種家長可以很省心的承諾,實際上是害了孩子而 不自知。試問,如果一個孩子連註冊,填表和寫 文書都不會,家長能放心的讓孩子去讀大學嗎? 填表和寫作是上大學的必備能力。大學每堂課都 要求學生寫很多功課和寫厚厚的報告。如果孩子 連最基本的寫作能力都沒有,要怎麼完成四年大 學的學業。寫申請文書是個學習如何寫作,學習 如何用文字推薦自己的過程。專業的升學顧問會 教學生怎麼寫作,怎麼用最有效的文字去表達和 介紹自己給大學招生官。所以家長不要讓孩子放 棄了這個那麼好的學習過程。而且如果代寫請文 書的升學顧問,為了提早完成任務而用以前的模 板化文章發給招生官,有經驗的大學招生官能很 快的認出模板化的文章,而拒絕該學生。以前還 聽過家長說,因得罪了代寫文書的寫手後,還被 寫手威脅要舉報孩子申請作弊的可怕故事。所以 家長們如果聽到有這類承諾會“代替”孩子完成

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所有的申請文件時,還是儘早找下一家。曾經聽 過有位升學顧問私聊時承認在過了申請截止日期 的時候,才發現自己並沒有將自己客戶的申請材 料寄出去,最後也只能忽悠客戶說學校沒有錄取 他。因學生在整個申請過程都沒有參與,所以也 就相信了這位不負責任的升學顧問所編的謊言。 3. 聽信有升學機構承諾只要交一筆錢,孩子就 能進某一所所名校。我曾見過有人自稱自己是校 董,能決定誰被錄取。也有自稱已經買通了某所 大學招生辦主任的騙子。如果家長是捐繪學校一 所圖書館,或許還“有點”可能性。如果這類機 構只跟家長要了幾萬塊,有可能買的了一個錄取 名額嗎?大部分常春藤級別的名校都有上百億的 教育基金,想也知道,如此有錢的名校,怎麼可 能看的上你區區幾萬塊的所謂小捐款?更何況, 如果名校是可以靠花錢買的進去的,那應該也不 能稱做是難進的名校了。我聽過有些騙子專找成 績還不錯的學生下手。甚至有先不收錢,錄取後 才收錢的技倆。如果有學生因成績優秀,本來就 該進名校的,但升學騙子就會說是因他的功勞而 進的,而家長也白白花了冤枉錢。幾乎每年我不 管是在美國或中國,都會聽到這類家長上當後還 幫騙子宣傳的故事。真希望大家今天看了這篇內 容後,未來再也沒有人會上了這種當。 4. 常有家長一看到是美國本地白種人,就誤以 為他一定是懂美國“所有”大學的專家。真實情 況是,大部分的美國本地人,可能連在自己家附 近的大學都還不太清楚哪個專業是這所大學的強 項?就像大部分的北京人,也不了解北京大學現 在最新的自主招生條件是什麼一樣。以此類推, 也不是每位美國本地人,都了解自己國家所有的 大學或教育制度。更不用說是否深知各種不同類 型的大學和申請專業,每年的錄取情況如何?筆 者最近去中國時,看到很多留學機構專找各國的 白人做協助學生“申美國”的升學顧問,甚至還 有找東歐國家來的白種人,家長也聽不出英語口 音跟地道的美國英語口音不一樣。所以一位升學 顧問的專業能力夠不夠,跟他的種族是什麼,真 是八桿子打不在一塊。 5.常有家長以為名校畢業的升學顧問,才有 能力幫自己的孩子進名校。實際上,這位畢業於 名校的升學顧問,也只是比較了解自己的母校和 知道當初自己的申請過程而己。因為沒有一位招 生官會跟被錄的學生說當初是怎麼錄該學生的, 所以被錄的學生也只能“猜”自己是怎麼被錄取 的。如果是碰到剛名校畢業的年輕人,那就更要 考慮這位年輕的升學顧問有沒有足夠幫助跟自己 不一樣學生的經驗?是否帶過各種不同類形的學

生?一位升學顧問的專業經驗夠不夠,跟升學顧 問在哪畢業的,只能說有接間的關係但沒有什麼 直接的關係。 6. 升學顧問的專業知識與經驗,不同於其它的 專業知識與經驗。當我們生病時我們自然會去找 醫生,有法律問題時,會去找律師,要報稅時, 會去找會計師。我們不會有病時,還會跑去律師 事務所看病,因為“隔行如隔山”。專業的升學 知識或申請經驗,不是一兩天就能學會的。再聰 明的醫生或律師,如果改行想做升學顧問,也是 需要累積多年的申請經驗,才能稱的上是真正專 業並有經驗的升學顧問。孩子一生只有一次申請 大學的機會,所一定要找位真正有經驗的升學顧 問,才不會耽誤了孩子唯一的機會。 7. 大公司或廣告比較多的升學機構,就比較靠 譜嗎?這也可能是個常見的誤區。就算地點開的 再好,辦公室裝潢的再漂亮,廣告天天是撲天蓋 地,一家升學機構或補習班再有名氣,也不可能 機構裡的每位升學指導老師都有一樣標準的職業 道德和申請經驗。甚至有些為了省點人事成本的 機構老闆,會專請一堆剛畢業還沒找到自己讀了 四年本科專業相關工作的年輕人,做該機構的升 學顧問,因為這類的職場新人,就算是名校剛畢 業的,老闆也可以少付點薪水成本就能請到。試 問,當我們孩子要動一場人命關天的手術時,你 敢去找位剛從醫學院畢業沒多久的醫生動手術 嗎?就算這家醫院再漂亮。所以碰到一位沒什麼 經驗的升學顧問時,對孩子的職業規劃,申請 規劃,標考安排,學習方式,申請文書和申請面 試,都有可能受到沒經驗的誤導,而搞砸了孩子 在人生中那麼重要的階段。 8. 貴就是好的誤區。最近這幾年,物價上漲, 也帶動了升學顧問的服務費增長。雖然這跟各行 各業都一樣,但有些機構卻利用了我們普遍覺得 貴一定有貴的道理,開出了天價服務費來吸引 “土豪”家長。最可憐的是,有很多家長雖不是 土豪,但為了孩子一生只有一次的申請大學機 會,就算砸鍋賣鐵也要去找最貴的升學機構,因 為不想因錢而虧待了孩子。如果運氣好,碰到了 優秀的升學顧問,或許還物超所值。但如果花了 大錢,還碰到以上幾種升學顧問,那就真是賠了 夫人又折兵了。希望所有的家長耐心的看完了這 些升學內幕的內容後,能把錢花在刀口上,否則 被賣了還要幫人數鈔票的事真會發生在自己孩子 身上。常會見到一些機構找已經有申請結果的學 生做見證或代言。但一聽到代言的學生成績和課 後表現後,心裡就知道這位學生實際上是可以申 請到更好的學校的。在此建議所有的家長,找升 學顧問就跟買東西一樣,一定要“貨比三家”, 別一進了升學機構的門,就像被銷售員灌了迷魂 湯一樣的毫不考慮,乖乖的付了大筆錢找了位經 驗不足的升學顧問。希望這些內容能幫助到正在 找升學顧問的家長們,順利的找到適合自己孩子 的升學顧問。

本文由名校升學教育學院 (TOP Education Institute) 提供 EDA08


大學取消多元化 亞裔利多 記者謝雨珊/洛杉磯報導 川普政府3日宣布取消歐巴馬時代鼓勵透過 種族來實現學校多元化的政策,雖然該決定並 未改變美國現行與平權法有關的法律,但相關 議題說明了政府在這方面的立場,美國亞裔教 育聯盟主席趙宇空認為,「這是川普政府給亞 裔學生最好的美國國慶日禮物」,亞裔學子往 後的學習壓力終於得以降低,進入各州名校的 比例也可能提高。 這項政策的去除起源於日前鬧的滿城風雨的 哈佛歧視亞裔案,出面控告的團體「公平入學 學生協會」(Students for Fair Admissions) 訴狀援引一項數據指出,2013年哈佛錄取的 新生,亞裔占18%,其餘常春藤學府,包括布 朗、哥倫比亞、康乃爾、普林斯頓及耶魯,是 14%到18%不等。同年,洛杉磯加大亞裔學生 占34.8%,柏克萊加大32.4%,加州理工學院 42.5%。

事實上加州選民早就在1996年通過209號提 案,禁止大學在入學政策上考慮族裔因素, 此訴狀也特別指出,加州禁止種族歧視,正 是加大亞裔學生比率較高的原因。 針對3日的最新發展,趙宇空特別開心,認 為這是天大的好消息。他表示,聯盟曾於今 年3月提交改變大學入學政策的一些想法, 「很開心川普政府採納我們的建議,這是喜 訊」,除了加州、佛羅里達州等八個州,有 將近42州的大學在某種程度上使用種族因 素,歧視亞裔學生。 他說,歐巴馬政府曾在2011年及2016年各 別發出政策指南,但這兩則指南並無明確表 明保護亞裔入學者,1978年最高法院已禁止 大學使用種族配額,2003年最高法院也禁止 大學使用種族成見(stereotype),以及禁止 使用超高標準歧視任何族裔的學生。 趙宇空指出,根據Inside Higher Educa-

川普政府3日宣布取消歐巴馬時代鼓勵利用種族來實現 學校多元化的政策,這項政策的去除起源於日前鬧的滿 城風雨的哈佛歧視亞裔案。(本報檔案照)

tion數據,42%私立大學、39%公立大學均使用 超高標準歧視亞裔學生,這些均是因為歐巴馬政 府推行兩個政策指南,主推種族多元化所致,但 卻未嚴格推行限制使用不合理的種族因素,以及 最高法院的決定,導致「種族因素」被大學普遍 濫用。他並不反對多元化族裔入學,主要是不希 望大學過於濫用「種族因素」。

哈佛今年錄取率僅4.59

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%

哈佛創新低 亞裔生比率22.7% 學費漲至6.758萬元 普大申請人數3.5萬史上最多

記者唐嘉麗、謝哲澍報導

麻省理工學院日前創下最低錄取率紀錄 後,哈佛大學公布的今年招生結果,也創下 4.59% 新低錄取率紀錄。被錄取的亞裔學 生比率 22.7%,比去年稍高。普林斯頓大學 今年為 5.5%,創歷史新低。該校今年收到 創紀錄的 3萬 5370份申請,為1941人發放 錄取通知,最終的入學人數將為1296人。 今年有4萬2749人申請哈佛大學部,僅有1962人 被錄取,創下該校錄取率首次低於5%紀錄。哈佛 去年12月在6630名申請提早入學者中錄取964名學 生。接著再從其他3萬6119名常規申請者中,錄取 998人,後一波的錄取比率僅2.43%。 哈佛學生校報Crimson報導,錄取率也連續四 年下降,今年再破去年5.2%的紀錄,又一次寫新

低。今年錄取學生總數比去年的2056名少,但比 原本預訂錄取的1665人要多。 哈佛今年度錄取的新生中,女性(50.1%)多於男 性(49.2%),是十年來第一次。在哈佛被控告招 生過程歧視亞裔和聯邦司法部就此事進行調查之 際,哈佛大學繼續強調學生種族、社會經濟多樣 化的重要。 今年錄取的少數族裔學生比率再次提升。非洲 裔占15%(去年14.6%)、拉丁裔12% (11.6%)、原 住民2%(1.9%)。去年占錄取人數22.2%的亞裔, 今年寫下22.7%的紀錄。 今年哈佛招生的第一代大學生占17.3%,高於去 年的15.1%。20%獲錄取的學生來自年薪少於6.5萬 元的家庭,符合哈佛大學教育費用全免資格。 今年新生來自全美50州,和世界90個國家。國 際學生占錄取比率的12%,較去年的11.4%高。 哈佛錄取率創新低,但2018-19學年度學費比去 年增加3%,也創下6萬7580元的新高紀錄。 普大去年12月通過提前錄取(single-choiceearly action)從5402人中錄取799名學生,錄取 率為14.7%。常規錄取(regular-decision)率 5.5%。今年的申請人男女對半,53.4%為有色人 種,來自全球140個國家的1萬1126所高中,64.5%

為公立高中,其中1萬4273人有4.0的畢業成績 (GPA),1萬7692人SAT考試在1400分以上。錄取學 生中人數最多的來自新州、加州、紐約和賓州, 國際學生則來自中國、英國、義大利等77個不同 國家。 教務長Jape Rapelye指出,招生委員會對今年 錄取學生的實力印象深刻,「他們在高中表現出 非凡的學術成就和課外活動才藝。」招生辦主任 Janet Lavin Rapelye表示,今年錄取的學生有 非凡的才能、創意和信念,將豐富學校的文化背 景。 普大擁有全美最慷慨的助學金計畫(financial aid program),錄取學生不用為學費發愁,因家 庭收入在16萬元以下學生均可申請助學金,幾乎 不用支付學費,國際學生亦可申請。超過60%新生 都能獲得補助,平均每年達5萬元。 普大今年還開設了首年特殊專案「Bridge Year Program」,學生可以通過參加在玻利維亞、中 國、印度、印尼和塞內加爾等國家的國際義工 (international service),在獲得學分的同時免 除第一年的學費。今年預計有35名新生參與,校 方希望本科生體驗和瞭解社會經濟多樣性(socioeconomic diversity)。 epaper.worldjournal.com EDA09

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教育 專刊

Education

柏克萊加大 亞裔占44 創紀錄 %

記者丁曙╱洛杉磯報導

柏克萊加大2018 新生中亞裔占44%創新高。(記者丁曙/攝影) 加大系統(The University of California)201819 學年新生放榜,近 13 萬 7000 名新人將邁入 加大九個校區,包括 2 萬 8750 名轉校生。整體而 言,今年錄取的新生有三個特點:入學人數超過去 年,轉校生人數寫下歷史紀錄,亞裔生占 36%,蟬 聯第一大新生族群。 加大 2018 秋季新生四大族裔中,亞裔 2 萬 5404 人占 36% ;拉美裔第二, 2 萬 3524 人占 33% ;白 人第三,1 萬 5735人占 22%;非洲裔第四,3452 人占 5% 。加大九個校區有五個校區的亞裔,錄取 率超過四成,三個校區非常接近四成。尤其是學術 標準最嚴、進入校門最難的柏克萊加大(UC Berkeley),今年錄取新生中亞裔高占 44%,寫下歷史新 紀錄。 加州本地居民並占未來大學生的絕大多數,包括 新生 7 萬 1086 人,轉學生 2 萬 456 8 人。總體而 言,今年錄取的加州新生比去年多 111 4 人,加州 轉校生也超過去年 1851人,且幾乎所有的轉校生都 來自加州社區學院。 在新生申請者中,亞裔也是最大族裔占36%,其次

是拉丁裔占33%,白人22%,非裔5%,其餘為印第 安人、太平洋島民和未報告種族或族裔者。加州社區 學院轉學生的入學率比2017年秋季增長8%,符合加 大的註冊目標,即每兩位加州居民新生搭配一位加 州居民轉學生,新生和轉校生的比率為二比一。 此外,為了配合最近頒布的加大九個校區非本地 居民的入學名額上限,今秋也錄取了非加州居民的 本國新生1萬7863人,以及國際留學生1萬9069人。當 然,非加州居民學生的錄取率要比加州居民低得多。 目前加大的轉校生註冊人數處於歷史最高水平, 而且還會繼續增長。最近加大宣布了一項新計畫,學 生只要獲得規定的GPA成績,並完成指定的21個課程 (21 pathways)中的一項,或者是其它最受歡迎的 加大專業的準備課程,保證可以轉入加大校園,這項 保證將適用於2019年秋季入學的社區學院轉校生。 洛杉磯社區學院( LACCD )理事方樹強( Mike Fong )表示, 看到更多的社區學院畢業生轉入到 加大深造,他感到非常興奮。洛杉磯社區學院學區 繼續加強與加大建立的合作夥伴關係,確保更多學 生有機會成功,並追求他們的目標和抱負。

40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 8% 0%

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2018 年加州大學族裔背景

2018 年加州大學族裔背景 亞太裔 拉美裔 白 人 非洲裔 未報族裔 36.00% 33.00% 22.00% 5.00% 3.00%

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如何為您的孩子打造全面的 升學規劃和輔導計畫? 近幾年來,高中生進入大學的路越來越艱辛, 進入名校的門也越來越窄。如何能夠準備好自 己,進入心目中的理想大學,許多人摸不著頭 緒,或不清楚到底要做哪些準備。 綜觀大學的申請過程,各自有各自的要求,但 是整體上來說申請內容大致可以分為五大部分:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

GPA AP 選修課程 SAT/ACT SAT- II 標準考試 升學規劃與輔導計畫 學術性活動輔導計畫 導師規劃與輔導計畫&大學 申請論文

大學會進行所謂的全面審查(Holistic Review),也就是這五大部分的資訊既然是來自於 一位學生,就應該可以反映出這位學生是一位甚 麼樣的學生,並且在各部分的資料都能夠互相參 照、彼此支持,而不會有太多不合理或值得懷疑 的資訊。 1. GPA 2. AP 選修課程 GPA 加權分數區分為四個等級,頂級GPA 為4.0 以上(加權),第二級為3.70-3.99(加權)。 2017 年申請加州大學洛杉磯分校和柏克萊大學 兩所大學各有102,232 名和85,054 名學生,達到 頂級GPA 學生的入學率分別為30.5% 和29.8%, 而二級 GPA 學生的錄取率則降為 5.0%,因此, GPA 是學生在大學成功的重要的指標之一。 A. GPA Program

SAT/ACT 考試輔導機構,許多學生都透過以下 的課程拿到高分: A. SAT Program 從中學生開始就逐步透過課程安排來處理 SAT 和 ACT 考試。資深老師將世界觀結合時 事、歷史、地理、技術和科學融入於開授的 閱讀和寫作課程。教導 9 年級學生如何處理 新的 SAT 文章和新的 ACT 文章。 ACT Program ACT 的題目比較直接,但是往往有許多學生 無法在時間內完成答題,這就需要較多的練 習和準備。ACT 考試包括英文、閱讀、科學、 數學和寫作。學生根據他們的程度和進步情 況來決定哪些考試是最適合的。

輔導老師會教授學習技能、時間管理技 能、考試技巧、以及筆記技巧。目標是教導 學生更聰明、更有效地運用時間,並通過適 當的課程規劃,讓學生在周末還有時間進行 它們的課外活動。

B. SAT - II Program SAT-II 科目考試通常建議在學校修習完該 課程後,可以準備參加考試。大學中的某些 科系都會要求學生必須通過 2 至 3 門的 SATII 考試。

B. Advanced Placement Program(AP大學先修課程) 能夠幫助學生不一定要在學校拿某一些 AP 課,學生可以在本學院拿 AP 課程並且協助 註冊參加 AP 考試,幫助學生在校外參加 AP 考試,獲取高分。

5. 升學規劃與輔導計畫 四年的準備工作必須要能夠及早的規劃,並且 能夠按部就班地逐步達成階段目標,使得最後階 段能成功地進入名校的窄門。申請學校時可填入 個人參加的活動,因此如何盡早規畫相關活動, 以便收錄於申請資料來凸顯自己,是一項重要的 工作。每個學生的背景不同本學院的資深顧問

3. SAT / ACT 4. SAT - II 標準考試

會提供適合不同領域的輔導計劃,如科學、工 程、商業或藝術等不同專業,讓學生能在準備 升學的道路上通行無阻。 6. 學術性活動輔導計畫 在校成績保持優秀之外,校外是否有足夠的 學術活動成果來襯托,也成為申請學校時要注 意的重點。學生可參與多種不同領域的學術 競賽類的輔導課程,也鼓勵學生參與 FBLA、 DECA、TSA 舉辦的各種競賽活動。在工程領域 方面,可参加 Arduino Engineering Program, 以 1 ~ 2 年時間建立學生從軟體程式語言,到硬 體微控制器與感測器的實作和設計能力,完成 自己設計的成品。 7. 導師規劃與輔導計畫

(Mentorship Program) & 大學申請論文

大學申請過程除了找出在各方面有特色的學 生之外,學生是否在發展自己能力的同時,還 能回饋和貢獻家庭與社區的作法上有越來越重 視的趨勢。專業的導師規劃與輔導計畫,不同 於一般包裝學生進入大學的升學指導,有專門 的顧問作為學生的導師,從學生在課業上的學 習、個人解決問題與思考能力的建立,到課外 活動的參與和推動,都亦步亦趨密切地與學生 和家長進行互動。

圖文由丹尼爾學院 ( Sat Professionals ) 孟教授撰寫提供 epaper.worldjournal.com EDA11

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教育 專刊

Education

Olympiad

USABO USCHO

Leadership Counseling Program

30

AP

SAT

Grades 6 - 12

Middle School

Counseling Program

Seminar

Workshop

AP/ SATII PREP

NEW ACT NEW SAT

2018

Arduino

Maker Portfolio Counseling Program

Engineering Program

2018 Fall College Admission Records Matthew Ho (DBHS) - Harvard Hannah Ro(Troy) - Yale Julianne Kim(Troy) - Duke Leo Yeung(Troy) - Duke Valerie Tsao(DBHS) - Duke Vanessa Mechem(Troy) - Caltech

SAT & ACT Results Aaron C.(WHS11) - 36 Joshua Y.(Troy11) - 1580 Joshua K.(OLHS11) - 1580 K.L.(WHS11) - 1580 Lawrence W.(Troy11) - 1570

Eric G.(Troy11) - 1570 William W.(Troy11) - 1570 Helen S.(Troy11) - 1560 Kenneth K.(BOHS10) - 1560 Vanessa M.(Troy12) - 1560

Leadership Counseling Program OPYU

SATPRO 1.

Amber Chen(WHS) - UC Berkeley Cicily Deng(DBHS) - UC Berkeley Stephen Nguyen(Troy) - UC Berkeley Steven Liang(DBHS) - UC Berkeley Elizabeth Wu(CHS) - UC Berkeley Evelyn Lee(DBHS) - UC Berkeley

2.

Go Beyond AP’s AP All-in-One Programs

3.

Youth Leadership Activities Platform

Tim Park(FHS) - UC Berkeley Jennifer Wang(WCHS) - UC Berkeley S. Mo(DBHS) - UC Berkeley Sean Kim(Troy) - UC Berkeley Jasper Hu(Troy) - UC Berkeley Eugene Lo(WHS) – Carnegie Mellon

Alex H.(BOHS10) - 1550 Ryan C.(Troy11) - 1540 Jasmine K.(Troy11) - 1530 Irene P.(SHHS11) - 1530 Leo Y.(Troy11) - 1530 Michael Zhou (CHS11) - 1520

2017-18 SAT Professionals Columbia (4) Cornell (3) Harvard (5) Penn (4) Yale (7) Stanford (7) Caltech (3) Chicago (2) Duke (6) Babson (2) Boston College (7) MIT (1)

Visshwam D.(Troy11) - 1520 Sean W.(Troy11) - 1520 Issac C.(Troy11) - 1510 Julian C.(WHS11) - 1510 Chesie Y.(DBHS12) - 1500 Sean K.(Troy11) - 1500

Boston Uni. (10) Brandeis (4) Carnegie Mellon (7) Carleton (2) Case Western (2) McKenna (1) Fordham (2) Emory (5) Georgetown (1) Johns Hopkins (4) North Western (9) Notre Dame (3)

2017-18 AP & SAT Records

: Rice (5) USC Residency (3) USC (11) Virginia (1) Michigan (5) NYU (12) Otis (1) Pomona (4) Rochester (3) Wesleyan (1) UCB (37) UCLA (14) Uni.Of Pacific Pharm D (5)

133 students scored 750+ on SAT II Chemistry, Biology & Physics 35% students sco red 800 on SAT II Chemistry ,Biology & Math 90% students received 4 or 5 on AP Chemistry, Biology & Physics www.SATPROFESSIONALS.COM 60% students scored above 2200 on SAT I 50% students scored above 1520 on NEW SAT I Diamond Bar Main Office 21316 Pathfinder Rd., Diamond Bar, CA 91765 75% students scored above 33 on ACT F A Diamond Bar Fullerton Arcadia (Across street from Diamond Bar High School)

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SATPRO SATPRO SATPRO SATPRO SAT

SATPRO

ACT

SAT ACT SAT ACT SAT ACT (Mentorship Counselling Program) Counselling Program) Counselling Program) Counselling Program)

SAT

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Python Python Python Python

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Arduino Arduino Arduino Arduino

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(Mentorship Counselling Program)

Daniel Lee

College Prep SAT Intensive College Prep SAT Clinic College Prep SAT Intensive College Prep College Prep SAT PSAT Intensive SAT Clinic SAT Intensive SAT Intensive SAT Subject SATPSAT Clinic SAT Clinic SAT Clinic PSATSATPSAT Subject PSAT SAT Subject SAT Subject

Academic GPA Academic English Enrichment Academic GPA Academic Academic GPA

English Enrichment GPA GPA English Enrichment English Enrichment English Enrichment

SAT Subject

AP P Prep Bio, Chem, Physics AP PSci.,Prep AP P Prep Comp. Calculus AP P Prep Bio, Chem, Physics AP P Prep Bio, Chem, Physics History, Psychology Bio, Chem, Physics

Engineering Arduino Engineering 2018 Program Engineering Engineering Programming Certificate Engineering Arduino Engineering 2018 Program Engineering Arduino Engineering Comp. Sci., Calculus Comp. Sci., Calculus Bio, Chem, Physics2018 Program Language, Literature Arduino Engineering Comp. Sci., Calculus

History,Sci., Psychology History, Psychology Comp. Calculus History, Psychology Literature Language, Language, Literature History, Psychology

2018 ProgramProgramming Programming Certificate Certificate Arduino Engineering 2018 Program Programming Certificate

Language, Literature Language, Literature

Programming Certificate

Enrichment Middle School MS Science Olympiad Core English 1~2 MS Enrichment MS Enrichment MiddleMiddle School FBLA School Olympiad MS Enrichment Math Thinking 1~3 Science Core English 1~2School Science Olympiad Middle MS Enrichment Jr. Arduino FBLA Core English 1~2 Middle School ScienceFBLA Olympiad Math Thinking 1~3 8th Pre-IB English Core English 1~2 Science Olympiad Math Thinking 1~3 8th Pre-IB English Core English 1~2 Math Thinking 1~3 8th Pre-IB English Math Thinking 1~3 8th Pre-IB English 8th Pre-IB English

Jr. Arduino Jr. World View Jr. FBLA Arduino Jr. World View FBLA

Arduino Jr.Jr. World View Jr. Arduino Jr. World View Jr. World View

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教育 專刊

Education

哈佛內部報告 被指歧視亞裔 若只看學業招生 亞裔比率將倍增 人格特質評分低 入學最大障礙 記者劉晨懿之/麻州報導

哈佛招生涉歧視亞裔一案,依法官 要求期限,校方向法院遞交相關文 件,其中包括一分 2013 年哈佛內 部研究辦公室(OIR)調查的報告顯 示,若只憑學業成績和學術表現, 哈佛的亞裔學生比率可達 43%;但 回到現實,亞裔申請人雖然學業成 績表現最強,課外活動與校友面試 的表現也不弱,但在「人格特質」的 評分整體上偏低,成了申請入學的 最大障礙。

據哈佛學生校報 Crimson 報導,狀告哈佛的「學生 公平入學」(Students for Fair Admissions, SFFA) 組織 指出,這分 OIR 報告是支持歧視亞裔指控的證據; SFFA 主席 Edward Blum 在聲明中寫到,法庭文件 揭露了哈佛對亞裔申請學生歧視的驚人程度。

哈佛律師否認:報告不完整 這項名為「哈佛的財政和招生」報告,使用了當時 哈佛近十年的招生人口數據建立模型,據以評估各種 因素影響入學可能性,其中一項是若僅根據學術成就 和成績來招生的結果。 SFFA 的法庭文件指出,哈佛若僅根據學術成就 和成績招生,哈佛亞裔學生比率將增加一倍以上至 43%;報告中還建議不要公開此分析,指公眾會從 中發現決定錄取與否的一些因素。 這項報告曾被哈佛高層傳閱,不過從未公開;哈 佛律師再度否認歧視亞裔,指該報告不全面。哈佛 律師表示,SFFA 引用哈佛 ORI 部分員工說法的文 件,聲稱亞裔申請者在招生過程中受到不公待遇, 但是這些文件中的分析並不是用來評估哈佛是否刻 意歧視,在這方面並沒有任何相關結論。 「這份 ORI 報告是不完整、初步,且基於有限資 料的。」哈佛律師說,報告並沒有考量哈佛招生評

估的部分關鍵信息;在另一分全面觀察審閱哈佛招生過 程的調查中,並沒有顯示對亞裔招生有任何負面影響。

種族項目 僅亞裔受負面影響 2012 年曾有哈佛畢業生 Ron K. Unz 指責哈佛招生「反 亞裔」 ,因而該校 OIR 進行內部調查後總結, 「亞裔表現優 異學生的入學率更低」,且亞裔是種族項目內唯一有負面 影響的群體。 2013 年初,OIR 推出第二分報告,重點分析亞裔和 白人申請者間招生比率,且僅限於非傳承生或體育生。 該報告發現,亞裔在考試成績 、 學術成就和總體分數 等方面都大大優於白人學生 , 在 10 項比較當中 , 僅 在 個人素質 ( personal rating ) 上 , 白 人學生得分更高 ; 同 時,類似成績情況下 ,白人學生通常錄取率高於亞裔 學生 。 SFFA 指責哈佛招生和財政援助辦公室負責人菲茨蒙 斯 ( William R. Fitzsimmons ) 收到報告後,並未採取任 何行動。 哈佛校長在給法院的證詞中,質疑這分報告的有效 性,指出該報告只是用於討論的初步調查;菲茨蒙斯也 表示,由於缺少招生辦公室的某些數據,因而該報告是 不完整的。

哈佛大學等常春藤名校面臨司法部的入學申請歧視調查(上中圖)。上左圖為學生參觀哈佛校園;上圖為一名亞裔學生坐在哈佛大學圖書館的台階上。(美聯社、Getty Images) 14 EDA14


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%

這幾年一連串的教育新聞顯示出亞裔學生在美 國頂尖大學錄取上的劣勢,例如堂堂哈佛大學被 抓到真的有歧視亞裔學生的證據,因為審核記錄 顯示他們在亞裔申請學生的「人格特質」這一項, 大多打了低分。我不知道這個算不算很確切的罪 證,人格特質這個抽象的項目,應該得高分或低 分到底要用什麼實際標準來衡量呢?只是校園 多元化就是美國頂尖大學不會改變的共同招生目 標,我們又要怎麼說服他們如果錄取我們的學生 能對這個趨勢能有所貢獻呢? 名校芝加哥大學在日前宣布申請不需要SAT/ACT 分數,這也是該校大動作的宣示了錄取上將更強 調非數字的考量。此外,許多名校接著就取消了 對SAT作文分數的要求。以目前來說,除了普林斯 頓大學,布朗大學以外,其他的常青藤盟校都已 不再要求SAT作文成績。 這個明顯的趨勢再度顯示了人格特質在申請上 的關鍵性,而且份量只會越來越加重。當然我們 還是要在這個名校種族公平錄取議題上繼續努力 為我們的亞裔學生爭取權益,不過積極之道或許 是該配合趨勢,修正我們的做法吧!培養孩子的 領導力,耐性,組織能力,價值觀,自信心跟做 事能力的確也是蠻基本的教養要點。堅強的學術 底子當然還是重點,但是就 “能讀” 跟 “超級學霸”

以上的申請人 都後悔莫及

中間的拿捏要很小心。 當然,華裔學生一般傾向於選擇相同的才藝則 是另一個需要檢討的事。像前幾年流行彈鋼琴, 畫畫,跳舞,打網球,游泳,老人院,數學競賽 等。這幾年較為普遍的辯論比賽,孤兒院,大熊 貓,做機器人,拍短片,作曲等都很好,只是就 這些選項來說,因為做的人較多,你真的得長期 奮鬥以獲得頂尖成就。 事實上,另外還有一個也許會慢慢發酵但應該 會產生更根深蒂固的改變是一個超過百所美國頂 尖私立高中組成的聯盟 Mastery Transcript Consortium. 這個組織發明了一種全新的學生評估系 統。這個聯盟也表示他們的領頭革命行動最終是 要這個新系統推向無論公立或私立的所有高中, 推翻現有的大學審核規則。 新的評估強調要取代傳統考試及分數式的成績 單,而是以下八個要點追蹤記錄學生的表現 1.學 生是否能批判式思考,2.口語及寫作溝通能力, 3.領導能力及團隊精神,4.數字量化讀寫能力, 5.有沒有世界觀,6.適應力,創新力,挑戰力, 7.以誠信原則做決策,8.個人愛好。總之,要以 啟發學生理解並活用知識的能力為評量重點。該 組織宣稱10年之內,這種動態的電子檔案就將取 代SAT、ACT等考試,成為全美大學錄取新生的審

核標準。 話說現在也已經進入了今年最後的大學申請準 備期, Collegeboard (美國大學理事會)與 Seventeen Magazine (17雜誌) 也剛剛公布了他們聯合 對於10萬名,遍布全美國2018年畢業的高中學生 所做的研究調查結果。 這些學生對於大學申請的過程的共同感受,有 幾個重點結論: 70% 的學生在大學申請過程中感到有壓力。 49% 的學生在申請過程感到非常困惑。 70% 的學生希望當時在申請的過程中自己曾經 獲得多一點的協助。(這還是思想比較成熟,有搞 清楚狀況的一群) 65% 的學生希望當時在申請的過程中自己曾經 多花一點時間。(同上) 對這些學生來說,當然已經是後悔來不及,無 論他們的申請結果好壞,木已成舟。青少年酷酷 的外表下,其實有著很吃虧的弱點,面對不熟悉 的操作,既使是關係到自己人生起跑點這一類的 大事,還是用掉以輕心的態度處理,很太草率。 以下今年申請的重要日期再提醒大家: 月 8 1 日 UC加州大學及私立大學共同申請表開放 遞件。 8月25日 SAT 考試。 9月 8 日 ACT 考試。 10月1日 CSU 加州州立大學共同申請表開放遞件。 10月1日 FAFSA 聯邦助學金申請表開放遞件, CSS profile 私立大學助學金申請表開放 遞件(截止日期各校不一) 。 10月 6 日 SAT 考試。 10月27日 ACT 考試。 11月1日或11月15日 私立大學提早申請截止收件 11月 3 日 SAT 考試。 11月30日 UC加州大學與CSU加州州立大學申請 截止收件。 12月 1 日 SAT 考試。 12月 8 日 ACT 考試。 1月1日或1月15日 部分私立大學提早申請第二輪 截止收件。 月 日或 月 日 私立大學申請截止收件。 1 1 2 1 6月30日 FAFSA 聯邦助學金申請表截止收件。 祝福您的子女贏在終點,不會後悔!

圖文由哈佛全方位教育機構 江主任 提供 epaper.worldjournal.com EDA15

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拚名校 美國高中生絕不輕鬆 申請好大學 除了GPA和SAT成績 各類表現都需優異 還要在競賽力求得獎

記者王若然 / 洛杉磯報導

不少中國大陸和台灣的民眾,對美國高中教育 的看法是注重「素質教育」,書本知識比國內 同年級簡單很多。比起兩岸高中生拚高考上好 大學,美國高中似乎輕鬆很多。其實,美國高 中四年在課程設置上,知識面更廣,採取學分 制,學生有選課自主性。申請好大學,要看高中 四年平均成績(GPA)和SAT考試成績,每一類、 每一時間段的成績都重要。此外,一流大學通 常對學生的科學、數學等競賽成績也很看重, 所以,美國高中生的課業絕不「輕鬆」。

想進一流大學,美國高中生不僅要在 GPA、SAT 取得好成績,還需有競賽佳績。

畢業於聖瑪利諾高中的華裔學生小陳,目 前就讀洛杉磯加大(UCLA)電機系。他說, 自己高中的 GPA 是 4.2,SAT 成績 2300(滿 分 2400),即使這樣的成績,進入洛杉磯 加大電機系都很「懸」 。幸虧自己的「個人陳 述」寫得好加了分,因為電機系學生的高中 GPA 平均是 4.4。他說聖瑪利諾高中沒有提 供充足的 AP(Advanced Placement)課程。 AP 課程是大學預修學分課程,可以取代 大 一 學 分。選 修 AP 課 程 的 學 生 還 要 參 加 AP 考試,只有達到大學對該課程的分數要 求才可以兌換學分,通常 11年級才開始選 AP 課。 美國高中實行學分制,課程包括數學、科 學、歷史、英文、外語。就數學來看,九年 紀數學為幾何學,學習內容覆蓋中國大陸的 初中幾何,題目略簡單。學生上完一般類課 程後,可以上預備微積分( pre-calculus ) 和微積分(calculus)課程。到了十年級,優 秀生被允許選上榮譽課程( Honors Cours-

(本報資料照片)

es ),這類課程要比一般的課難度大。另外 還有就是為大學做準備的 AP 課程。 在洛杉磯某私立高中畢業的 Lily 指出,在 美就讀高中的華裔學生普遍優勢是數學,在 中國上完初中來美可以直接選 pre-calculus 數學課。而華裔學生的短板在於英文課,尤 其是寫作。她說,當時上英文課的時候同學 之間會交換作業給意見,留學生英文一定比 不過本地學生,但是可以通過他們的文章, 學習到該如何表達和思考。另外因為生活環 境不同,也可以給他們的寫作提供新思路。 除課業和 SAT 考試,有些學生還在奧林匹 克數科競賽力求得獎。美國不同學區的教學 質量也有差別。Lily 說,高中班上,有些同學 知道自己上不了好大學,放棄讀書,有些因經 濟條件,一開始就打算讀社區學院。另一項差 異在於,中國高中生拚學習成績,而美國高中 生還要在體育、個人興趣、社區服務等方面表 現優異才可能進名校。所以,美國高中生的壓 力和努力程度,絕不比中國高中生少。

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如何擇校選系?學生顧問:有興趣最重要 記者王全秀子/洛杉磯報導 加州大學(UC)九校悉數放榜,高中應屆畢業生 選校,去私校抑或公校,家長與孩子都費思量。私 校和公校學費、獎學金額等各方面都不同,學生同 時拿到幾個學校的錄取信時,到底該如何做選擇? 前阿罕布拉學區馬凱博高中學生顧問吳寶雲表示, 興趣才是最重要,學生選擇喜歡的科系和學校,才 能有更好發展。 吳寶雲說,學生選擇自己感興趣的專業和學校,

加州大學九校悉數放榜,應屆畢業生面臨擇校問題。 (爾灣加大官網)

將來才會更有動力,以致能影響日後職業發展。 她認為,年輕人應該有一技之長,擇校時也會考 慮到經濟狀況,獎學金等,有些學生因為獎學金 或是學校的名氣,沒有選擇自己真正所想,也許 會後悔一輩子。以她過往作為學生顧問的經驗, 即便不是常春藤名校畢業,有一技之長出來找工 作前途也都不錯。雖然有些學生從名校畢業,但 最後發現自己不喜歡而轉行,職業發展方向和願 來攻讀的專業完全不一樣,因此她並不建議一味 地追求名校。 私校和公校著重的方向也各不相同,她說,加 州大學都是全美公立頂尖,乃至全世界都仰望的 學校。不論學生們拿到哪間學校的錄取信,她都 建議他們前往學校參觀,提前了解那所學校的學 習環境和氛圍,學校裡提供的課程項目到底是不 是自己最感興趣的。同時她也建議家長放輕鬆, 不要給孩子太大壓力,也一定不要迷信名校。 「選學校就是選三觀」 ,ACI 南加州學院創始人 郭培鈞認為,學生應清楚知道,學習知識技術和 謀生能力,找到好工作才算贏,所以選擇學校更 是規劃人生和前途。如何擇校,要看學生的出發 點是什麼。假若是應屆高中生要升大學,學校的 人文背景、文化底蘊、氣候及規模都是考量參數。 以加大為例,最受華裔學生喜歡前五所是柏 克萊加大( UCB ) 、洛加大( UCLA ) 、聖塔芭芭拉 加大( UCSB ) 、爾灣加大( UCI ) 、聖地牙哥加大 ( UCSD ) 。華人喜歡人多熱鬧,氣候溫暖會選擇 加州,如果想領略美國文化根源則是東岸學校。

「不過這些都是外在環境,究竟適不適合自己 還值得深思」 。另方面從學校畢業後,要繼續攻 讀研究所、博士還是走入社會工作,都是擇校的 因素之一。郭培鈞指出,學校和就業市場息息相 關,外行人選環境和排名,內行人則是選擇畢業 和就業。 他舉例,同樣是北京大學畢業、進入史丹福大 學攻讀碩士的尖子生,一個攻讀社會學、另一個 讀電腦科學,畢業後前者年薪5萬元,後者15萬 元。 「進入學校都一樣,可是畢業後的收入卻相差 甚遠」 。他認為,擇校時更應該考慮攻讀的科系, 因為這關係到日後職場和人生規劃,而不是把目 光僅僅停留在學校排名上。 今年常春藤名校錄取率降新低,麻省理工錄取 率約為 6.7%,以及哈佛錄取率僅有4.59%,均 創下歷史新低。郭培鈞解讀, 「現在的名校認為錄 取率越低越有面子」 ,門檻還是一樣的,只不過現 在有了統一申請表( Common Application )後, 申請步驟沒有那麼複雜,抱著僥倖心理的申請者 太多,人數比原來多了好幾倍。 以前一名應屆畢業生申請八至十所學校,沒有 足夠優秀的成績可能都不會去試運氣。可如今有 了統一申請表,一人可以申請 20 至 30 所學校, 大家不必花心思寫個人簡述,多申請一間學校也 只多花 60 元,很多申請者和家長抱著買彩票的心 理申請學校,說不定多花 60 元就能中一間好學 校。因此申請人數越來越多,但招生人數沒有增 多,錄取率自然就低。

專 家

優秀未必能進名校 :要和別人不一樣 記者謝雨珊/洛杉磯報導 某知名高中的張同學,平均成績 GPA 在 4.7 以上,SAT 考試 1500分(滿分 1600)。他今年 申請了柏克萊加大、洛杉磯加大、麻省理工等 六所學校,原對放榜有所期待,結果卻不甚理 想。張爸爸替兒子打抱不平,「大學到底想收 哪一種學生?」成績優秀的華裔學子未能進入 名校,多位專家表明「大學越來越難申請」, 並建議學子盡量做個不一樣的華裔學生。 張爸爸表示,兒子從小努力好學,不僅成 績優異,全方位發展。例如:兒子曾代表學校 參加全國科學奧林匹克錦標賽贏得團體冠軍, 他經常當義工曾獲得總統義工服務獎( Presidents Volunteer Service Award),以及精於 鋼琴才藝等。 他 說,兒 子 從 小 就 自 動 自 發、積 極 向 上 , 「我以為大多學校都喜歡這款自動學習、多

方位發展的學生」,但放榜結果卻出乎意料, 「雖然兒子收到兩所加大的錄取信,只可惜柏克 萊加大、洛杉磯加大、麻省理工都沒上」 。張爸 爸直言, 「要 說 兒子不失落,肯定是在說謊」。 張爸爸也說,有些同學的成績沒兒子好,也較 少參與課後活動,但都被申請的學校錄取。但也 有一些比兒子更優秀的同學,一封錄取信都沒 收到。他說,雖然自己對於此事看得很開,但還 是納悶「大學到底想收哪一種學生?」 哈佛全方位教育機構江主任指出,頂尖學校 開放的名額其實很少,一半名額留給校友子女、 長期捐款者、運動員等,剩下的名額,還需提供 給低收入家庭、弱勢族群及家庭第一代大學生 等,外州學生也占了一些名額。加州雖然有幾所 名校,但好幾萬學生爭搶名額,競爭過於激烈, 導致一種「很 優 秀也進不了」的 現 象。 江主任認為,華裔學生大多很優秀,但大部 分都是數理比別人突出,另外,華裔學生大多

都喜愛做某種形態的課後活動,「看起來很優 秀,其實在眾多華裔生中並不突出」。江主任 建議學子,不要與其他人有太類似的申請特 質,選學校也不要太理想化,不能只選擇頂尖 學校,「現在的算盤不能再這樣打了」。 前阿罕布拉學區馬凱博高中學生顧問吳寶雲 也表示,加大系統有自己的一套標準,其他私 校也有自己的標準。不少私校看重學生的獨立 性、創造力及潛力。 她舉例,以前有一名學生出國傳教,還在當 地學俄語,因此被不少名校錄取, 「只因有獨特 性」 。而某些學校則是看重學生選課的難易度。 吳寶雲認為,亞裔太多優秀學子,競爭非 常激烈。她建議,學子寫自傳要強調自己某方 面的優勢,陳述該優點如何影響社區或社會。 如果放榜結果不在期待內,可嘗試寄「申訴信 (Appeal Letter)」 ,填上未曾申報的獎項或功 勞,或寫信詢問也是辦法之一。 epaper.worldjournal.com EDA17

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滿分是最低要求? 會唸書也要會玩?

為你揭秘加州理工學院的錄取標準 如果把每間美國頂尖名校比喻為一位慧眼識珠的 伯樂,這些伯樂們在尋找的,就是不同類型的“千 里馬”。哈佛大學尋找的,是未來的世界領袖;耶 魯大學想要的,是下一位高等法院大法官;能獲得 加州理工學院青睞的,則往往是那些未來有一天能 提出顛覆現有世界觀的理論,或發明出可以拯救數 百萬條生命的醫療技術的人才。既然如此,加州理 工學院在錄取學生的過程中,究竟會遵循什麼樣的 原則?是在科學與數學方面展現出過人天賦的“天 才” ?還是科學與數學測驗都能考滿分的 “學霸” ? 普仕承教育規劃中心的學生導師 Angelica Zhou 表 示,這兩個選項的答案都是 “NO” 。這又是為何?來 聽她細細分解。 Angelica 畢業于南加華人家長熟知的亞凱迪亞高 中,目前在加州理工學院就讀行星科學專業三年 級。她所在的加州理工學院2020屆班級,學生人數 只有兩百多一點。 Angelica當初接到了許多名校的 錄取通知,包括普林斯頓、耶魯與康奈爾等常春藤 學府,以及加大的柏克萊與洛杉磯分校,最終她決 定就讀加州理工學院,也是經過深思熟慮,因為她 已經深深喜愛上加州理工學院的獨特校園文化:學 風嚴謹之餘卻不失趣味。 坊間對於加州理工學院錄取學生有許多誤解,首 先是“滿分至上”論。僅僅在 SAT I 的數學部分或 SAT Math Level II Exam拿到滿分,並不等於就拿 到了加州理工的通行證。完美的數學考試成績,AP 數學與科學課得到5分,更像是加州理工學院的“最 低要求”,這話聽起來有點紮心,但卻是事實。 什麼比滿分更重要?那就是一種精神,一種在高 中階段,不間斷挑戰自己的精神,一種跳出擅長領 域的舒適圈,想方設法超越自我的精神。如果你跟 加州理工的學生聊天,就會驚訝的發現,他們中的 大多數人都是“不務正業”的“理科生”,曾拿過 文學類,藝術類,社會科學類甚至歷史類的AP課, 而且在相應的文科課程AP考試中也拿到高分。 Angelica 就把加州理工學院宣導的挑戰自我精 神,發揮的淋漓盡致,她讀高中時很注重培養自己 的閱讀與寫作技巧。在和 Angelica 一樣的 STEM 專 業高材生中,熱愛文學藝術的並不少見,這些“非 典型理科生”們,活躍在作文比賽,辯論賽與知名 文科類大學夏校中。 Angelica 那一屆的亞凱迪亞高 中畢業班,將近800名學生中只有2人最後進入加州 理工學院就讀。如何在激烈競爭中脫穎而出, Angelica不假思索的回答“My Essays”。加州理工學

院重視文書的一個重要原因,是因為該校沒有面 試,因此,文書成了招生部門最直接瞭解申請學 生性格特徵的視窗。 加州理工學院所尋找的學生有一點特性必不可 少,就是擅長數學與科學領域的知識。Angelica 認為,想要證明這一點,最有效的方式就是參加 數學與科學比賽並獲得優異成績,來證明自己是 全州甚至全國的頂尖學生。 Angelica 是團體比賽 的常勝軍,9年級她參加科學奧林匹克競賽,11年 級參加科學碗競賽,12年級參加物理團隊競賽, 並跟她的團隊齊心協力獲得高分。 除了學校課業, Angelica 的非學術愛好也很廣 泛,她從9年級開始學習法語,靠著持之以恒的 自學,她在全國法語比賽中獲得多枚金牌,還在

一項全國法語論文比賽中獲一等獎。在體育方面 Angelica也不落人後,她從10歲開始打網球,而 且多次獲獎。她是亞凱迪亞高中網球校隊的隊 長,並曾帶領校隊贏得CIF南加州錦標賽一等獎 項。2016年,Angelica被評選為亞凱迪亞高中年 度最佳女運動員。 Angelica身上表現出的對科學的熱情和對生活 的熱愛,恰恰符合美國頂尖名校對理想學生的 “人設”。如今她身為普仕承教育規劃中心的學 生導師(Student Mentor),不吝嗇分享自己的 成功經驗,讓申請大學的高中生少走彎路。很多 學生與家長表示,在同Angelica交流後,會有一 種“相見恨晚”的感覺。

(圖文由普仕承教育規劃中心提供)

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瞭解大學、瞭解文化、瞭解自己 美國東岸名校參訪之旅

學生赴美留學須先瞭解美國文化的根源。早在美 國立國之前1636年,哈佛大學就已經創校。承襲英國 牛津劍橋的人文本位與學術精神。1701年耶魯大學 創校。1746年普林斯頓大學創校。1740年賓州大學創 校。1754年哥倫比亞大學創立。而美國到了1776年才 開始建國,所以美國的立國精神是建立在大學的人 文精神與素質教育上。 想瞭解美國文化、社會、習俗、法律、政治、經 濟,甚至生產、消費、求職、創業、人際關係、社團組 織的連接與發展,都與美國大學教育學生的理念息 息相關。 參加一個有深度、探索教育源頭的大學,參訪之 旅會改變孩子的三觀,即世界觀,人生觀與價值觀。 而正確的三觀可以培養成功人生和更高的幸福指 數。ACI國際教育與北京史坦納教育為將來有意赴 美進修學習的中國學生打開了一扇通往美國核心教 育理念大門。 讓留學是一種更深刻的知識汲取與文化體驗。 “留在那裏學什麼” “學成之後往哪去” 都是ACI南加 州學院為赴美留學學生精心規劃設計的留學命題。 走訪美國五個州,從紐約州、新洲、康州、新西蘭 州、羅德島州到麻州等一系列名牌大學的參訪。將 學生的視野與思考未來、規劃人生同時鋪展開來。 實際走訪十個大學,從而理解大學的招生標準與 教育理念。這種在知識殿堂與偉大思想做心靈接觸 的經驗影響並幫助了許多學生,從此制定了他們人 生的學習及奮鬥目標。如人所願進入名校,一路攻 讀到碩士或博士學位。 參訪不僅側重在申請大學觀念知識技術層面的建 立方向與提升,更加入了紐約與波士頓著名景點的 觀光。讓學生能夠更零距離的體驗美國式的生活, 休閑,娛樂,進而瞭解更多的文化,藝術與人際關係 的互動。既長知識又長見識,是孩子學習成長過程 中極大的進步動力。 美國東岸名校探索之旅,包括參觀哥倫比亞大 學Columbia University。校園參訪由校方接待代 表,介紹哥大校園文化,歷史,校友影響力及入學 須知。也會帶學生到哥大書店去選購自己喜歡並有 激勵作用的校徽,旗幟,帶有大學標誌的文具,衣 服,背包,配件等紀念品。隨後會帶學生到紐約市 最富盛名的時代廣場TIMES SQUARE。參觀美國最 引以為豪排名第一的大都會博物館 Metropolitan Museum。再到紐約市的綠化森林中央公園Central

Park;排名美國大學第一名的普林斯頓 大學Princeton University。它是當年 愛因斯坦做研究的大學,傑出校友包括 甘迺迪總統,奧巴馬總統夫人Michelle Obama。全世界1500億美元身價第一的 亞馬遜創始人Jeff Bezos;紐約大學是全球大學產生 身價超過3000萬美元以上校友排名第五的大學,也 是全球產生億萬富豪Billionaire第四名的大學。紐約 大學的Stern Business School商學院高居全美排名第 五,是培養頂尖商業人才的頂尖學府。當日會帶學生 步行世界金融中心華爾街Wall Street。參觀自由女神 像及紐約摩天大樓。可以鳥瞰全紐約市的帝國大廈 Empire State Building。 全美法學院排名第一的耶魯大學Yale University。 出來三位美國總統、政治領袖、法律精英不計其數。 耶魯大學的自由精神教育注重培養學生獨立思考的 能力影響了全美國的高等教育思維。ACI南加州學院 也承襲耶魯大學校長說過的教育理念,認為教育其中 一個重要的目的是把學生培養成一個受人歡迎的人。 ACI教育是培養學生成為受歡迎的人也創造孩子 未來的價值。接著帶領學生參觀位於羅德島州Rhode Island的布朗大學Brown University。這所常青藤學 校有一個很受學生歡迎的The Open Cubiculum。大 學的第四任校長認為學生該有更多的自由。在選擇高 等教育的課程內容“study what he chose,all that he chose,and nothing but he chose”布朗大學的

學生可以根據自己的興趣專長選適合自己的課程。 以開放的課程培育開放的頭腦與心靈思想,人際關 係。這`種開放式的思考學習方式也體現在ACI教育 的理念中。哈利波特女主角Emma Watson是布朗大 學的傑出校友。 全球最愛推崇的美國第一名校。創校於1636年的 哈佛大學,哈佛不單僅是一所大學,更是代表一種 追求學術自由精神,追求真理的教育思維模式。哈佛 校長說,我們“尋找未來的領袖”,更在尋找“好心 腸”Good Heart的學生。哈佛大學的招生錄取模式 更注重對人性的深層關懷。學生參訪哈佛大學後可 以感受哈佛的精神文化思維力量絕對影響了美國甚 至世界高等教育與職場文化的價值觀及錄取方式。 哈佛也是培養最多美國總統的大學。 參訪MIT麻省理工大學和哈佛大學隔查理斯河相 望,位於同一塊土處。土地上人傑地靈,MIT締造無 數的科技創新奇跡,世界科技文明的進展,MIT 做 出極具影響力的貢獻,MIT 工程全美排名第一,但 SLOAN School of Management商學院也高居全美排 名第二。MIT可以找到許多全世界最聰明的頭腦,創 意十足,ACI學生因為參訪過MIT後獲得極大動力, 下定決心力爭錄取,終由ACI申請培訓,獲得MIT四 年二十四萬四千元獎學金的超優錄取,去年ACI國際 教育參訪MIT時校方派出的接待代表也是ACI的學 生,本科及所示博士都在MIT研讀。自信驕傲帶領學 弟學妹參訪MIT,如見故人,親上加親。 當日繼續參訪成立於1852年,全美排名前30名的 塔夫茨大學TUFTS University,師生比例為1:8,超 過67%的課堂人數於20人,學生多選擇生物醫療工 程或電子電腦,錄取率14%是一所很受學生歡迎的 私立名校,學費54000元、食宿14000元、一年花費 68000元,但是學生平均獲得41000元的財務補助, 波士頓大學Boston University及波士頓學院Boston College也是在進不了哈佛,MIT頂尖大學但又想留 在波士頓讀書的學生優先選擇。 行程的最後一天,參訪大學之後帶領學生到波士 頓圖書館,一睹美國先賢立國之初架構知識文化與 生活,圖書館是居民知識、歷史、文化傳承的寶庫, 也是城市精神面貌的代表。旁邊的三一教堂Trinity Church.歷史悠久,是波士頓人信仰的代表教堂,學 生亦可作船遊港領略沿海城市的風情,最後到昆西 市場Quincy Mart享受著名的波士頓龍蝦美食及購 物。學生將學業、事業、人生規劃做了一次全面整 合,ACI的教育幫助了孩子打開視野,打開心靈之 容,透過教育創造孩子未來的價值。

圖文由 ACI College Prep 美國南加州教育學院創始人 郭培鈞 提供

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ACI秋季班開課,把握當下贏在未來 ACI 創辦人 Andrew 郭主任

想要進入名校,要先掌握升學目標及大學招生委員的想法,ACI可以為 您分析大學如何看待亞裔申請者的各項競爭條件,明確為您指出最適 合您孩子的升學之道。郭主任的升學理念,為每一個孩子做潛能開發 與心智訓練,ACI正能量教育創造孩子更美好的未來。

秋季班及申請大學4年,3年,2年全面規劃現接受報名

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ACI 升學教育理念與培訓課程,31年來創造亞裔學生大量進入名校的歷史見證與影響力

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為 專家建議學生門在選修AP課程時要量力而行, 不要盲目跟瘋。 (Getty Images)

大學申請加分

AP課程 怎麼選?

對於高中生來說,大學先修課程(AP Course )具有重要的意義,一方面是對學業潛 力的一種挑戰,未來在申請大學時也是許多名校 考慮的因素之一,另一方面可為大學課程打下基 礎。不過,在挑選和決定AP課程前,專家和專業 網站建議學生們要有一定的規畫,了解自己的興 趣和長項所在,而不是盲目跟風選課,需要量力 而行。 全國公共廣播電台( NPR )網站還指出,近年 來有越來越多的學生選修AP課程,而隨著學生人 數的增多,也導致考試通過率的下降。很多學生 考試沒有通過的原因是他們對所修的課程缺乏了 解,沒有找對和學業情況匹配的方向。不過也有 專家指出,有時通過AP課程未必是終極目標,而 是通過課程發現更多的潛力,因為AP課程對學生 的要求比較高,即使最後學生沒有通過考試,但 可能還是會在原有基礎上進步許多。 大學理事會(College Board)網站建議學生們 在選修課程之前,最好能先諮詢學校輔導員或老 師,從他們的角度聽取一些意見。在和輔導員或 老師交流時,下面一些問題需要了解清楚,包括 學校都提供哪些AP課程,和自己相似情況的學長 選擇了哪些課程和有可能會取得好成績的課程, 是否有一些課程可以幫助自己在AP考試取得好成

AP課程的選修和成績在未來申請大學是許多名校考慮 錄取的因素之一。 (Getty Images)

績,學校是否會把 AP 課程成績計入整體的學業基 點分(GPA),自己想選的課程會不會超出個人能 力太多,有沒有可以幫助自己的學習小組, AP 課 程的價格和是否有提供支付的協助,有哪些信息 需要跟家人溝通的。一旦學生做好決定後,則還 需要跟輔導員或老師確認清楚課程報名的時間和 學校對報名AP課程的要求。 該理事會還建議,學生們需要了解自己最喜愛 和最擅長的科目有哪些,未來大學可能會選擇什 麼專業方向,以及對什麼職業最感到有熱情。 而不同大學在錄取學生時對 AP 課程看重的程度 和角度也會不一樣。例如耶魯大學網站就指出, 招生部在錄取學生時會看學生在選修 AP 課程時是 否有保持全面和平衡,比如是不是每年依次會從 英文、科學、社會科學和外語修學不同的課程, 並建議學生們在不影響整體學業和未來大學申請 的前提下,追隨個人興趣,學會對自己誠實,選

擇那些真正會為之興奮的課程。 洛杉磯時報(Los Angeles Times)網站還指出, 根據所在高中計算GPA的不同方法,AP課程的成績 可能會直接反映在整體 GPA 的分數,如果學校給 AP 課程算入更多學分,那麼有的學業出眾的學生 可能GPA會達到5.0,有的學生雖然在AP課程中拿 到B,但有可能最終GPA還是能保持在4.0。 很多學生對該選修幾門AP課程會感到猶豫不決。 根據該網站,這並沒有一定的答案,不過通常長春 藤等名校錄取的學生都會拿多門 AP 課程,可能會 從5至13門不等,最常見的是平均為八門,不過這 並不能代表所有大學的情況,主要也還要看學生的 承受能力。有的學生選修 AP 課程不多,但是仍舊 能被還不錯的大學錄取。 不少學生在面對AP課程時可能會感到壓力山 大,但其實只要掌握一定方法,難題都可以被攻 克。美國新聞與世界報導( U.S.News and World Report )網站指出,學生們首先要了解清楚課程的 期望值,心理有一定準備,比如學習內容可能會非 常多;按時完成每天所要求的作業,以免跟不上進 度;認真複習和準備每次課程測驗;考慮購買相關 的課程參考書,但還是要以課程的內容為主,參考 書只是起到輔助作用;學會把所學的課程內容聯繫 起來,弄清楚之間的內在聯繫。(孟芳 編譯)

學生應選擇 自己最喜愛和擅 長的科目的AP課 程。(Getty Images)

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美國大學申請

需不需要SAT或 ACT考試? 芝加哥大學 6 月 宣布,取消對 SAT 和 ACT 考試 的要求 , 哈佛大學則在稍早宣布不考慮 SAT 或 ACT 寫 作分數 , 史丹佛大學和普林斯頓大學也跟 進,宣布不考慮 SAT 或 ACT 寫作分數,但學生還 是必須考 SAT 或 ACT 考試。 許多人質疑: 1 .美國高校取消 SAT/ACT 考試的背景,為什麼 會被取消? 2.對申請人的影響,並預測後期變化,給中國學 生相應的建議。 .中國高中生是否還需要準備 3 SAT/ACT 考試? 4.是否不同的大學有不同的規定,而非完全取消 SAT/ACT,比如哈佛和哥倫比亞只是不再要求 寫作成績。 5.對於中國國際生,是否應該馬上轉考 IB/ALevel 考試? 目前,只有一些小型文理學院把 SAT 和 ACT 考試列為選項,芝大是宣布取消 SAT/ACT 大學 中,排名最高的,但是目前還沒有其他頂尖學府 跟進,美國絕大多數的大學還是要求標準考試成 績,而芝大取消標準考試後,是否還能維持錄取 公平性,引起廣泛討論。 SAT 考試在 1925 年由非營利教育機構 College Board 所發展,測試高中生是否具備上大學程 度,哈佛大學在 193 4 年率先採用 SAT 考試,希 望藉由公平考試,打破當時只有社會經濟地位高 的白人才能上大學的不公平性。經過 80 多年,現 在也許不再具備打破族裔和社經地位功能,但仍 是相對公平的標準。

美國 2018 年有 360 萬高中生從數萬所公私立 高中畢業,過去 20 年來我接觸過不同學區、不 同州、不同國家學生,每所學校的教材,評分標 準都不同,沒有 SAT 或 ACT 考試做參考,同樣 4.0 GPA 的學生,如何比較? 曾經有一位在 10 年級第二學期從一所南加州 私立高中轉學到我們學校的學生,他的數學拿 的是 Honors Algebra II 代數 2 榮譽班,成績是 A,但在我們學校第一學期的 Honors Algebra II 的期末考試,20 題中居然只會做兩題,而且只 各做對一半,他之前學校的課本,很多重要概念 都沒有教,除了數學,這所學校的英文和歷史也 相對簡單。所以同樣的 A,如果沒有標準考試, 大學如何判斷學生實力? 美國大學申請存在很多不確定因素,大學評估 學生沒有一定標準。哈佛大學被告對亞裔學生不 公平,調查發現,純粹以成績為入學標準,哈佛 大學應該比目前再多錄取 250 % 的亞裔學生,哈 佛大學宣稱,亞裔學生在成績、課外活動表現上 都非常傑出,但在“善良” 、 “受人喜愛”..等個人 特質卻不如別的族裔,這些特質如何評估,是大 學招生官個人主觀的意見和喜好。 SAT 和 ACT 成績如果不再存在,大學錄取是否還能公平呢? 這也是為什麼絕大部分大學還是繼續要求學生的 SAT 或 ACT 成績。 美國大學錄取採用 Holistic Review,對學生全 面評估,除了經由 GPA , SAT 或 ACT 成績判斷 學生學業基礎和能力,再經由課外活動(包含才 藝、比賽、社區服務、領導能力...等非學科成

兩次世界跆拳道冠軍 Alex Lee 被史丹佛大學優先錄取

績的表現),大學申請論文,面談等來評估學生 個性、對做事的熱情、遇到困難不放棄的韌性、 是否具有獨立思考及樂於助人等個人特質。擁有 同樣 GPA 和 SAT 成績,甚至參與一樣課外活動 的學生,可能一個被哈佛錄取,一個被拒絕。 過去 UC 加大要求學生申請除了 SAT 成績, 還要 3 科 SAT II 考試,2012 年 UC 宣布把 SAT II 變成 optional ,學生可以不考。那一年我參加 UC Berkeley 招生說明會,我問招生官,學生是 否還是應該考 SAT II 考試,3 位招生官異口同聲 說:「 Of course!我們希望看到學生證明給我 們看,他們在各個科目上都學得很紮實。尤其 申請數學、工程相關科系的學生, UC 還是要看 SAT II 數學的成績。」 許多頂尖大學 , 一直都把 SAT II 列為 optional , 但是想申請頂尖大學的學生 , 還是會考 。 AP考試成績對申請大學也同樣是 optional,但是 學生還是認真準備 , 在其他條件差不多的情況 下 , 很多科高分的 SAT II 成績 , 拿到 AP Scholar Awards,對申請頂尖大學 , 錄取機會就增加 了。 太平洋中學 2017 有許多有才華的學生,學生 主動參舉辦慈善幕款音樂會公益表演,除了展現 才華,也證明團隊精神及樂於助人的特質,對進 名校助益良多。畢業生 Alex Lee 拿了 12 門 AP 課,GPA 4.7,同時是美國跆拳道國家隊隊員, 得過兩次跆拳道世界冠軍,在學校是包含學生會 在內4個社團會長,多次在辯論比賽中得獎。大 學面談時,面試官有些質疑,問他,「你覺得你 的學業很紮實嗎?」 Alex 回答:「我的 ACT 考滿分,我目前考了 8 科 AP 考試,全部都是滿分,這能不能證明我 學業很紮實?」 面試官回應:「Wow,讓人佩服!」 Alex 被史丹佛大學優先錄取。 繼芝大之後,或許陸續有更多大學取消對 SAT 和 ACT 的要求,但是我還是建議學生準備考 試,升學一年比一年競爭激烈,有一個好的 SAT 或 ACT 成績,對申請大學是一份很大助力。

圖文由資深升學顧問, 美國私立太平洋中學創辦人及執行長 泛美教育學苑創辦人及爾灣校區主任 朱凱麗 提供 太平洋中學樂團參加慈善音樂會公益表演 epaper.worldjournal.com EDA23

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專業技能 3D 對升大學理工科系的重要性 對升大學理工科系的重

過去十幾年來,亞裔學 生在美國升大學的優 異表現,早已被普遍 認可為不可忽視的強 勢,然而由于教育當局 下修亞裔升學名額以 保障其他族裔的同 時,相對大幅拉高 了亞裔學生之間的 激烈競爭;華人家 長更是積極安排孩 子課後輔導與學習才 藝技能,以補強學生 在學科以外的優勢。 在學科以外的優勢 家長們在專注教育的同 時,更需要放眼未來, 由於當前AI科技與3D技術帶 動全球化的工業4.0崛起, 除了衆所皆知的藝術及娛樂 業外,科技大國之間在不同 的領域內需求大量的相關專 業人才,有鑑於此,引導孩 子走在日趨興盛的3D科技領 域更是刻不容緩之事。 全美十大理工科系名校在 其官方網站上不時都會發 表最新的研發報告,例如: 2018年Computer Science與 Engineering排名第一的麻省

理工學院(Massachusetts Institute of Technology)今年四月份發表與波音公司合作,使用最新 有機聚合物(Polymer),工業金屬與先進材質, 經由3D 技術,製造航太機件組具,由此提升生 産價值,經濟效益,更引導相關産業引進革新理 念,有助航太科技發展。 排名第二的斯坦福大學Stanford University, 致力于 3D Scanning Repository ( 3D 掃描存儲 庫),及燈光系統,分子系統的開發。排名第三 的卡內基梅隆大學Carnegie Mellon University, 要求從理工學院到藝術學院的學生都要學會操作 這不斷在成長的3D 新科技。理工科學生被要求 在一個學期內完成一個項目,將設計轉化為產 品,整合了産品開發,工程設計,學習材質製造 過程;從發明元素,到概念設計, 3D 建模, 3D 打印,在短時間內完成營銷他們獨特的產品。 另外,在 CMU 網站上又發布了 3D 自體生物打印 機,宣稱這是一個低成本,開放程式並提供給任 何有此需要人士。 排名第四的哈佛大學 Harvard University ,開 發研究4D打印-會改變形狀的裝置,3D打印活性 生物組織,3D器官工程,新型3D技術將感應功能 崁入到機器人執行器中,使柔軟的機器人可以感 應到觸摸,壓力,移動和溫度。 排名第五的加州理工學院 California Institute of Technology,其一項研究已產生一種用於製造 複雜納米級金屬結構的新型3D工藝;研發製造飛 機專用極微小3D金屬零件,因其複雜結構可使機 件內部更加牢固。 耶魯大學Yale University將照片,圖片轉化成 3D 物理模型,位於德州休斯頓的賴斯大學 Rice University結合3D技術,對癌症手術患者製作位 在骨盆中的脊柱和髖關節模型;佐治亞理工學院

Victor Cao 作品

Georgia Institute of Technology 今年三月發表新一代4D技術, 第四個維度是當物體暴露於環 境刺激 時 ( 如熱量 、 濕度或光 線等 ) 改變形狀的能力,然後恢 復到原來的狀態。 加利福尼亞 大學 (University of California) 運用工業和系統工程以及民用和 環境工程創建的 3D 技術,可以 在數小時內建造一座房子,包括 電氣、管道和空調管道。賓夕 法尼亞大學University of Pennsylvania 醫學院的神經外科與神 經放射科,運用 3D 成像技術創

Alton Lo 作品 建病人大腦的交互式3D圖像,爲腦部和顱底腫瘤 以及癲癇的成像和手術規劃提供更有效的方式, 減少手術過程,與使用較小切口。普林斯頓大學 Princeton University研究建構自動理解和物理世 界互動的機器人 , 從大型 3D 數據中深度學習 , 以接近人類視覺系統的方式進行視覺場景理解, 以場所為中心的3D情境標示,自動駕駛等。杜克 大學Duke University使用導電超材料結合3D,用 以開發三維電磁設備,製造微波超材料....,各 大名校在AI科技結合3D領域的發展不勝枚舉,有 心的家長們可到各大學網站查詢。 基於以上實證,提早培養孩子發展3D技能更是 刻不容緩,在我們過去十幾年學習3D技能的學生 當中,每一年都有五六位學生因提供 3D 作品申 請大學而拿到全額獎學金的案例;還有很多新移 民學生,語言與課業學習障礙,因加入 3D 專業 訓練班,從沒有競爭力逐轉變成有競爭力,樂觀 自信,對將來懷抱理想。另外在升大學3D作品班 的學習過程中也同時培養學生獨立思考,時間管 理,書寫企劃書,經歷將設計理念整合成3D成品 的實際流程,在此扎實的基礎訓練下,展現成熟 的思維與專業水準的3D作品技能。

圖文:由全球最高級認證講師(A.C.I.) 3D 曲老師 提供

Alvin Wang 作品

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備戰AP考試 這些事項需注意! 大學理事會的研究數據顯示, 有近一半選修 AP 課程的學生都沒 有通過考試,不是因為過早選修了 課程,就是因為缺乏對課程和考試 的準備。專家建議學生們除了對課 程內容要掌握以外,也要考試前了 解清楚考試的形式,可以向學長取 經,充分利用好身邊和網上的模擬 考試和考試習題資源,避免犯下一 些基本的錯誤;並注意休息,讓腦 力在考試時處於最佳狀態。 美國新聞與世界報導(U.S.News and World Report)網站指出,不 少學生經常在考試中沒有讀懂考試 指示或問題,就開始回答,建議學 生們一定要養成檢查的習慣;還有 的學生則是在回答開放型問題時表 達不夠明確清晰和完整,專家建議

學生們不要給的答案過於簡短; 還有的則是避免在檢查時,反覆 質疑自己的答案。 時代周刊(Time)網站還建議 學生們在考試前一定要保持充足 的睡眠,這樣保證到時能有最好 的狀態發揮。在考試前複習時, 應該是有針對性的,不是過於籠 統的複習。如果近期有好幾門考 試,則要提早安排和協調好自己 的日程安排,給自己預留出一些 放鬆和休息的時間,不要把自己 逼得過緊。(孟芳 編譯)

數據顯示,近一半選修AP課程 的學生都沒有通過考試。 (Getty Images)

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申請大學 不可小覷補充文章 許多大學會 要求申請者提供補 充文章,學生應認 真對待。(Getty Images)

許多大學會要求申請者提供補充文章(Supplemental Essays),專家和專業網站建議學生們 不要小瞧這些文章的作用,應以認真的態度 對待,抓住一切機會讓招生人員了解自己 的優點和為何適合這所申請的學校。 威廉姆斯學院(Williams College)的招 生主任耐斯比特(Richard Nesbitt)對 波士頓環球報(Boston Globe)網站表 示,招生人員希望透過這些補充文章來 了解學生的價值觀、為人和優於其他申 請者的特質,所以建議學生們在寫作時 不用拘於一樣的風格,要讓文章體現出自 己的口吻和特色,努力為申請加分。 專家還建議學生應避免拖拉到最後才匆 匆忙忙寫完補充文章,沒有經過仔細的思考 和修改就交出去,而是應認真對待,把握每次

626-287-6864 課後輔導班

週六特別班 9月8日開課

*小班教學 *教學內容: 輔導完成學校功課、英文、 數學、PSAT、電腦輔助教學

*中文班 *奧林匹克數學班 *英文寫作、閱讀班 *數學班

7-12年級學 生請 注 意 大學入學整體策劃包括學業計劃,課外活動,和怎樣表達個人強項和選擇適合自己的大學。

大學生請注意 我們的服務範圍包括轉校及申請研究院、醫學院、法學院、商學院等,並修輯大學、碩士、博士論文。

Pre-Algebra, Geometry, AlgebraⅠ、Ⅱ、SAT

英文寫作閱讀班 *小學、初中、高中寫作,按程度分班 *小班教學,注重文法, 字彙閱讀啟發、創造性寫作 *美籍碩士/學區老師

數學特別班 *Pre-Algebra代數 *Geometry *AlgebraⅠ、Ⅱ、Calculus *教法獨特,注意解題思路和概念 *著重基本練習 美籍碩士 *專解數學疑難雜題 學區老師

以為成績好就能進名校 以為名校之所以有名是因為本科夠強 以為念本科是讀大學的最終目標 以為名校就是很多人要進去但是錄取率是很低的學校 以為大學入學策劃是有方程式的、可以有保證的 以為根據個人進名校的經歷就可以制定大學入學策劃的模式 以為一般公立高中編排的課程是足夠應付名校入學的要求 以為學術成就是單指在學校及考試的成績 以為一般的課外活動就足夠應付大學入學的要求 以為憑很強的課外活動進了名校就可以順利畢業並能進專業研究院 以為英語能力強就可以寫好的申請文章 以為多看或甚至于抄襲別人的申請文章就可以過關 以為不需要經過面試的訓練,口才好就可以應付

626-512-8582

前哈佛面試員;有七年面試經驗,及三十年美國大學教學經驗;為七至十二年級學生及大學生、研究生服務

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包括短期遊學班注重發音、 閱讀文法詞彙、會話

面試 申請名校,投考醫學院,專業求職等都要面試。一次受訓,一生受用。

申請大學的謬誤

Monday To Friday 12:00 Noon~7:00pm

新移民小班

審核員將學生的SATI文章下載,跟申請文章比較,如後者是抄作的,立刻看得出來。 英文好就行,還憑甚麼去定文章題目及內容?憑經驗。

週六全年中文班 9/8/2018∼6/1/2019 *師大畢業老師教課 *中文聽、說、讀、寫、會話、兒歌、 詩歌朗讀

*灌輸您的小孩清晰的數學觀念 及卓越的計算能力(五歲以上)

大學入學申請文章

5923 Oak Ave., Temple City, CA 91780

*注重個人培訓,發揮學習潛能,幫助 學生提昇學習效果,獲得更高的 學業成績。*(K-9年級)

奧林匹克數學班

大學入學策劃

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好時光

教育 中心

展現自己的機會。 赫芬頓郵報( Huffington Post )網站的文章則建 議,申請者寫文章時不妨大膽創新一點,最好開頭 就能抓住招生人員的眼球;根據自己的特點入手, 讓對方了解為什麼自己是不可取代的候選人;注意 寫完之後要再核對每所學校對文章的具體要求,確 定自己有按照要求給出最佳答案。 不同學校對於補充文章的形式、內容和長短要求 都不太一樣,根據美國新聞與世界報導(U.S. News and World Report)網站,有的學校會給申請者多個 題目選擇,學生們注意在提筆前要先弄清楚文章的 問題是什麼,最好先列出大綱,想想有哪些經驗、 個人品質和能力可以用來論證文章;注意在找親友 修改文章時,不管再怎麼修改,都要保持個人口吻 和風格一致。 (孟芳 編譯)

哈佛 博士 請電:

國,粵,英語 制勝顧問 Parabellum Consulting, INC. Email: admissions@parabellumconsulting.com

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抓住名校夢 近年來,許多名校通過提早錄取的學生比率越 來越高,而這也需要抱有名校夢的家長和學生提 前做好準備,在申請的過程中,根據家庭的經 濟狀況和個人實際情況決定自己是否適合提早 決定(Early Decision)和提早申請(Early Action),並弄清楚兩者之間的區別,做出對自己 申請大學最有益的決定。 根據大學理事會(College Board)網站,提早 決定和提早申請的區別在於是否有承諾制約,接 受提早決定的學生一般必須要入讀所被錄取的學 校,但提早申請不用,學生們只是較早的知道錄 取的結果,但和其他學生一樣,可以在 5 月 1 日 之前給出回覆。 該網站指出,目前有大約 450 所大學都有提早 決定或提早申請計畫,有的學校兩種選擇都有, 對低收入家庭的學生來說,提早決定會比較不公 平,因為學生們將沒有機會比較其他學校所提供 財務補助金額的機會,對於家境富裕的孩子比較 有利。 該網站指出,申請提早決定或提早申請的學生 應已經對所要申請的學校有深入的了解,確定學 校是自己首選,而且無論從學業、社會和地理層 面都是最適合的,並達到或是超過以往該校對 SAT、GPA 和班級排名的要求,學業成績也呈現 出連貫性;如果學生只是想早早申請避免後續壓 力、因為周圍朋友也提早申請、還需要趕追 12 年級的學業成績來提升整體表現則不適合提早錄 取申請。

提前錄取別錯過 華盛頓郵報(Washington Post) 網站指出,全美許多名校大一新生有 超過 40% 都來自提早錄取,根據該報 2015 年對 64 所頂級人文學院的數據 分析,發現有 48 所學校通過提早決 定錄取至少三分之一的新生,有 16 所則達到一半。還有不少長春藤名校 的提早決定錄取新生比率也不低,例 如達特茅斯學院為 43% 、布朗大學和 康乃爾大學為 38 % 。而哈佛大學、 耶魯大學和普林斯頓大學、斯坦福大 學、芝加哥大學和麻省理工等有提早 申請的選擇。 不過專家提醒學生提早決定對申請 學生是最為嚴格的,所以決定前需確 定自己是否真的想上這所學校。根據全國廣播公 司有線電視新聞網(CNBC News) ,相比之下, 提早申請有更多選擇空間,不失為一種申請大學 的策略,通常在 11 月遞交申請,會在 12 月得知 錄取結果。如果錄取的話,學生並不需要接受該 所學校;如果被拒絕的話則沒有機會入讀;若被 延遲做決定的話,則可能會在常規錄取時再次考 慮。提早申請的好處是沒有制約性,學生可以有 充足時間比較多所學校和做決定,特別是需要財 務補助的學生,會有時間獲得更多的資訊。 如果接受提早決定的學生因為各種原因而無 法去上呢?根據美國新聞與世界報導(U.S.News and World Report)網站,若是申請者所獲得的

▼大學提早決定的選擇,對較富裕家庭的學生比較有利。 (Getty Images)

因為沒有承諾制約性,專家分析提早申請不失為申請 大學的一種策略。 (Getty Images) 財務補助讓他們不足以有經濟能力入讀,大多數 的院校會同意學生不去入讀,或是學生家裡有特 殊情況,比如父母生病等。 但如果不是出於上述的原因,學生們則要小心 可能會被學校質疑人品和信譽,雖然學生和學校 之間的提早決定合同並不具有法律效力,學校無 法藉此向學生追討學費,但如果被毀約的大學發 現學生同時申請兩所提早決定的大學,那麼有可 能該名學生會失去兩所大學的錄取機會。 (孟芳編譯)

▼近年來許多名校通過提早錄取的學生比率越來越高。 (Getty Images)

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如何提早規劃

大學助學金及稅務 新的一年大學助學金申請季節就 要開始了,著名大學助學金專家及 稅務規劃權威 Michael Chen ,提 醒家裡有學生要申請大學或已再就 讀大學,一定要儘早做好規劃,合 理、合法地安排好家庭的資產和收 入之後,再去填表格申請,避免多 數家長申請大學助學金及報稅時的 錯誤。 2015年9月總統奧巴馬簽署的新 的大學助學金法規,打破了前幾 十年大學助學金規定。如果子女 2019年高中畢業,美國教育部明文 規定,大學會根據2017年所報的稅 表,如子女是2020年高中畢業,教 育部將根據2018年的稅表,頒發最 終的大學助學金。所以2017及2018 年稅表,對今明二年升大學的高中 畢業生非常重要。家長應該儘快多 瞭解一些大學助學金的規定,盡可 能地找到一些彌補的辦法,將損失 降到最低。 Michael Chen 表示,很多家長 在完全不懂及沒有任何準備的情況 下,填表遞件。這種情況下低收 入,低資產的家庭,才可以得到大 學助學金。申請大學助學金,不是 簡單的少繳稅,如果你是中產階 級,年薪8萬以上或高收入者,申 請大學助學金,一定要多做準備, 多瞭解美國CCRAA法律,稅法,教 育部規範,各州以及每所大學設定 的各種規定。 哪些大學不應該去申請,高收入 W2 家庭,如何降低家庭淨收入, 從而獲得最高大學助學金及繳納最 低稅,可上網www.4089962002.

com。美國每年提供1700億作為大 學助學金,從而保證每一位高中生 都能進入他們理想的大學。 如何避免多數家長申請大學助學 金及報稅時的錯誤,減少資產,以 獲得最高大學助學金。申請了FAFSA/CSS,但沒能得到Financial Aid 的家庭,應該怎麼辦。家庭基金會 適合於高收入家庭的稅務規劃嗎, 可以減少數十萬的個人所得稅及數 百萬的遺產稅嗎,工程師最頭痛 的 AMT 如何解決? 可至 You-tube: please search: Michael Chen, college financial aid,瞭解大學助學 金及稅務規劃的最新動態和最新政 策。 多年來,著名大學助學金專家及 稅務規劃Michael Chen總結發現, 家長申請大學助學金最致命的四大 錯誤就是, 認為只有低收入的家庭才能得 到大學助學金。 ● 在同事,朋友和其他專業的人 士誤導下,覺得自己的收入, 資產太多,而放棄申請。 ● 僅抱著試一試的心態,不認真 準備,而匆忙申請。 ● 擔心申請大學助學金,會影響 被大學錄取的機會。 如何合法合理地獲得最多的大學 助學金和稅務優惠,幫助家長和學 生順利拿到大學助學金,這時候就 需要稅務「高人」指點了。 ●

圖文由大學助學金及 稅務規劃專家Michael Chen 提供

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接獲等待名單通知 做兩手準備 近年來排在大學錄取等待名單上的學生人數越 來越多,不少學生都抱著期望,希望最後能被夢 想大學所錄取,但現實往往並不總是樂觀,主要 因學校而異,專業網站建議學生最好做兩手準 備,積極爭取被錄取機會的同時,也能從已錄取 的學校中挑選備選方案。 許多大學所提供的等待名額要遠遠多於實際所 能錄取的人數,根據華盛頓郵報( Washington Post )的分析,例如密西根大學 2015 年給 1 萬 4960 名學生發出了等待邀請,最後有 4512 名學 生決定接受,但最後只有 90 名學生被錄取,比率 僅占到 1.99%。 不過這並不代表所有學校等待名單上學生被錄 取的結果,比如 2015 年賓州州立大學的 1473 名 排在等待名單上的學生,最後有 1445 名都被錄 取,同年俄亥俄州州立大學則錄取了等待名單上 所有的 304 名學生。

大學理事會建議如果學生收到大學的等待通 知,首先需要想好是否要接受這樣的安排,在接 受之前,一定要弄清楚是否有附帶其他條件,比 如可能未來會有較少的住房和財務補助選擇;即 使決定繼續排在等待名單上,也最好能做其他學 校的準備,在已發出錄取通知書的學校中挑選出 最適合自己的,填寫相關表格和繳納押金。 該網站還指出,學生們在接受等待名單的安排 後,也要學會主動出擊,比如了解等待名單上的 人數和是否會有優先名單,了解清楚自己被錄取 的機會有多少;還可以寫信給錄取辦公室,看是 否有其他在申請過程中沒有提到的非學業成就或 是補充新取得的獎項等信息,強調自己渴望被錄 取的心情和為什麼自己適合該學校,表示自己若 被錄取,一定會接受的意願;看是否能要求再次 面試機會。(孟芳編譯)

Michael Chen大學助學金、稅務規劃諮詢中心

接受心儀大學等待名單的同時,最好做兩手準備。 (Getty Images)

Mastremind College FinAid & Tax Planning Group

Michael Chen 大學助學金、稅務規劃諮詢中心 助學 金,助 學 生 夢 想 成 真,助 美 國 國 富 民 強

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1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金

2.受 到 朋 友 和 其 他 專 業 人 士 的 誤 導 覺 得 自 己 收 入、 資產太多,而放棄申請 3.僅抱著試一試的心態,不認真準備,就匆忙申請

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1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 College FinAid & Tax Planning Specialist 2.受 到 朋 友 和 其 他 專 業 人 士 的 誤 導 覺 得 自 己 收 入、 College & Career Counselor 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 College FinAid & Tax Planning Specialist 資產太多,而放棄申請 2.受 到 朋 友 和 其 他 專 業 人 士 的 誤 導 覺 得 自 己 收 入、 College & Career CounselorCollege FinAid & Tax Planning 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 不認真準備,就匆忙申請 Specialist 3.僅抱著試一試的心態, College FinAid & Tax Planning Specialist 灣區數一 加州第一 資產太多 ,而放棄申請 2 .受到 到朋 朋友 友和 和其 其他 他專 專業 業 人士 士的 的誤 誤導 導覺 覺得 得自 自己 己收 收入 入 、 2 . 受 、 College&&Career CareerCounselor Counselor College 4.擔心申請大學助學金 ,人 會影響被大學錄取的機會 美國唯一 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 資產太多 , 而放棄申請 3.僅抱著試一試的心態 , 不認真準備,就匆忙申請 資產太多 , 而放棄申請 College FinAid & Tax Planning Specialist 只要及早規劃,合法、合理地調整和準備,保證您能 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 2 . 受 到 朋 友 和 其 他 專 業 人 士 的 誤 導 覺 得 自 己 收 入 、 3.僅抱著試一試的心態, 不認真準備, 就匆忙申請 3.僅抱著試一試的心態, 不認真準備,就匆忙申請 4.擔心申請大學助學金 ,會影響被大學錄取的機會 & Career Counselor College FinAid & Tax Planning Specialist 獲得最多的大學助學金和稅務優惠。多年來Michael 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 , 而放棄申請 2.資產太多 受到 朋友 和 其 他 人 的 誤家 導 得了大 自己 入 、 College && Tax Planning SpecialistSpecialist 4.擔心申請大學助學金 , 會影響被大學錄取的機會 College FinAid & Tax Planning Specialist 4.擔心申請大學助學金 會影響被大學錄取的機會 C h e n 成專 功業 地 幫 助士 了, 許 多 庭覺 得到 學收 助 學 金 &FinAid Career Counselor College FinAid Tax Planning 只要 及早規劃, 合法、 合理地調整和準備,保證 您 能 2 . 受 到 朋 友 和 其 他 專 業 人 士 的 誤 導 覺 得 自 己 收 入 、 College &和 Career Counselor 2College .受 到 朋& 友 其他 專 業 人 士 的 誤 導 覺 得 自己 、朋 友 Financial Aid和稅務優惠 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 資產太多 , 而放棄申請 College & Career Counselor 2.收 受入 到 和 其他 專 業 人 士 的。 誤導 得 自 己 收 入、 3.僅抱著試一試的心態 ,不認真準備 ,覺 就匆忙申請 只要及早規劃,合法、合理地調整和準備,保證您能 獲得最多的大學助學金和稅務優惠 。多年來Michael Career Counselor 只要及早規劃,合法、合理地調整和準備,保證您能 # FinAid & Tax Planning Specialist 資產太多,而放棄申請 資產太多, 而放棄申請 獲得最多的大學助學金和稅務優惠。多年來Michael 資產太多 , 而放棄申請 獲得最多的大學助學金和稅務優惠。多年來Michael C n成 功 地 幫他 助 了業 許不認真準備 多士 家的 庭誤 得導 到 了得 大自 學己 助收 學入 金 2.h 受e到 朋 友 和 其 專 人 、 3.僅抱著試一試的心態 , ,覺 就匆忙申請 一對工程師的家庭,年W-2收入20萬以上,與許多父母一 4.擔心申請大學助學金 會影響被大學錄取的機會 College &家長評語: Career Counselor 3.僅抱著試一試的心態, 不認真準備, 就匆忙申請 ;在私立大學得到了6萬的大學助學金,四年省下24萬。 大公立大學得到3萬元大學助學金,四年省下 e樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 成功 功地 地幫 幫 助了 了許 許多 多家 家庭 庭得 得到 到了大 了大學 學助 助學 學金 金 CChhe12萬 nn 成 助 Financial Aid和稅務優惠 。 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 灣區數一 加州第一 資產太多 ,而放棄申請 3.僅抱著試一試的心態, 不認真準備, 就匆忙申請 3.僅抱著試一試的心態 , 不認真準備 , 就匆忙申請 4.擔心申請大學助學金 會影響被大學錄取的機會 # 4.擔心申請大學助學金 ,會影響被大學錄取的機會 College FinAid & Tax Planning Specialist 成 Financial Aid和稅務優惠 只要 及早規劃, 合法、 合理地調整和準備,保證 您能 。 稅務規劃專家 Financial Aid和稅務優惠 。 美國唯一 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 3.僅抱著試一試的心態, 不認真準備, 就匆忙申請 ## 12萬:在私立大學得到了6萬的大學助學金, 1 1.認為只有低收入的家庭才能得到大學助學金 1& Tax 2.受 到 朋友和其 他專業 人士的 誤 導 得 自己 收 、 一對工程師的家庭, 年W-2收入20萬以上 , 與許多父母一 3.僅抱著試一試的心態 , 不認真準備 ,覺 就匆忙申請 出最少的錢, 上最好的大學 4.擔心申請大學助學金 會影響被大學錄取的機會 獲得最多的大學助學金和稅務優惠 。多年來Michael 4.擔心申請大學助學金 , 會影響被大學錄取的機會 & Career Counselor 家長評語: 只要及早規劃,合法、合理地調整和準備,保證您能 College FinAid Planning Specialist 只要 及早規劃, 合法、 合理地調整和準備,保證 您入 能 一對工程師的家庭,年W-2收入20萬以上,與許多父母一 工程師家庭,excised stock options(RSU)收入超過30 一對工程師的家庭,年W-2收入20萬以上,與許多父母一 家長評語: 家長評語: 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 功其 灣區數一 加州第一 資產太多 , 而放棄申請 C n成 地 幫樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 助 了業 許 多士 家的 庭誤 得導 到覺 了得 大自 學己 助收 學入 金 獲得最多的大學助學金和稅務優惠。多年來Michael 2.h 受e到 朋功 友 和 他 專 人 、 4.擔心申請大學助學金 會影響被大學錄取的機會 4.擔心申請大學助學金 ,會影響被大學錄取的機會 獲得最多的大學助學金和稅務優惠 。多年來Michael 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, College , &灣區數一 Career Counselor 四年省下24萬。 灣區數一 加州第一 加州第一 只要 及早規劃, 合法、 合理地調整和準備,保證 您能 子女成龍成鳳 ,父母輕輕鬆鬆 美國唯一 只要及早規劃,合法、合理地調整和準備,保證您能 學金。經過計劃,孩子在加大公立大學得到3萬元,四年省下 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 成 Chen成功地 幫 助了 許多家 庭而放棄申請 得 到萬,孩子還小,暫不需要大學助學金,經過稅務規劃,合法 了大 學 助 學。 金 成 Financial Aid和稅務優惠 美國唯一 美國唯一 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 資產太多 , 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 C h e n 成 功 地 幫 助 了 許 多 家 庭 得 到 了 大 學 助 學 金 3.僅抱著試一試的心態 , 不認真準備 , 就匆忙申請 獲得最多的大學助學金和稅務優惠 。多年來Michael # 12萬;在私立大學得到了6萬的大學助學金,四年省下24萬。 Financial Aid和稅務優惠 。 只要 及早規劃, 合法、 合理地調整和準備,保證 您 能 獲得最多的大學助學金和稅務優惠。多年來Michael 出最少的錢, 上最好的大學 案 出最少的錢, 上最好的大學 3.工程師家庭,excised stock options(RSU)後 #1 只要及早規劃,合法、合理地調整和準備,保證您能 Financial Aid和稅務優惠 。家 庭 得 到 年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 C n一對工程師的家庭, 成功 地 幫少交了五萬的稅。 助 了, 許 多 了 大 學助學金 年W-2收入20萬以上 , 與許多父母一 3.僅抱著試一試的心態 不認真準備 ,就匆忙申請 年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 功 年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 定家是庭 沒得 有到 邏了大 輯 性 的!獲得最多的大學助學金和稅務優惠 4.擔心申請大學助學金 會影響被大學錄取的機會 。多年來Michael 功 # C h e n 成 功 地 幫 助法 了律 許規 多 學 助h 學e金 家長評語: 一對工程師的家庭,年W-2收入20萬以上,與許多父母一 工程師家庭,excised options(RSU)收入超過30 子女成龍成鳳 , 父母輕輕鬆鬆 家長評語: , 孩子在加大公立大學得到3萬元, 四年省下 子女成龍成鳳 , 父母輕輕鬆鬆 學金。經過計劃,孩子在加大公立大學得到3萬元,四年省下 Financial Aid和稅務優惠 。 家 庭stock 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 學金。經過計劃,孩子在加大公立大學得到3萬元,四年省下 灣區數一 加州第一 獲得最多的大學助學金和稅務優惠。多年來Michael 收入超過30萬,孩子還小,暫不需要大學助 例幫合法、 C h e 學金。經過計劃 n一對工程師的家庭, 成功 地 助 了許 多 得到了 大 學助學金 年W-2收入20萬以上 , 與許多父母一 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 灣區數一 加州第一 Financial Aid和稅務優惠。 4.擔心申請大學助學金 , 會影響被大學錄取的機會 # 萬,孩子還小,暫不需要大學助學金,經過稅務規劃,合法 家長評語: 只要 合理地調整和準備,保證 您。 能 借人之智,成就自己,成 此乃成功之道 。及早規劃, 12萬 ;在私立大學得到了6萬的大學助學金 ,四年省下24萬 12萬 ;在私立大學得到了6萬的大學助學金,四年省下24萬。 美國唯一 12萬 ;在私立大學得到了6萬的大學助學金,四年省下24萬。 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 案 美國唯一 案 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 Financial Aid和稅務優惠 。 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 灣區數一 加州第一 功 地 幫 助 了 許 多 家 庭 得 到 了大 學 助 學 金 C 少交了五萬的稅。 一對工程師的家庭, 年W-2收入20萬以上 ,與許多父母一 獲得最多的大學助學金和稅務優惠 。多年來Michael 出最少的錢, 上最好的大學 #hen成 學金,經過稅務規劃,合法少交了五萬的稅。 家長評語: 法 律 規 定 是 沒 有 邏 輯 性 的 ! 法 律 規 定 是 沒 有 邏 輯 性 的 ! 法 律 規 定 是 沒 有 邏 輯 性 的 ! 只要 及早規劃, 合法、 合理地調整和準備,保證 您能 一對工程師的家庭,年W-2收入20萬以上,與許多父母一 美國唯一 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 成功的人不是贏在起點 , 而是贏在轉折點 ! 工程師家庭,excised stock options(RSU)收入超過30 options(RSU)收入超過30 工程師家庭,excised stock options(RSU)收入超過30 工程師家庭,excised stock 年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 功 年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 灣區數一 加州第一 C h e 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, n 成功地 幫助 了許 多 家庭 得。多年來Michael 到了 大 學助學金 一對工程師的家庭, 年W-2收入20萬以上 , 與許多父母一 例 Financial Aid和稅務優惠 。 例 獲得最多的大學助學金和稅務優惠 家長評語: 子女成龍成鳳 , 父母輕輕鬆鬆 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 萬,孩子還小,暫不需要大學助學金,經過稅務規劃,合法 萬,孩子還小,暫不需要大學助學金,經過稅務規劃,合法 學金。經過計劃,孩子在加大公立大學得到3萬元,四年省下 萬,孩子還小,暫不需要大學助學金,經過稅務規劃,合法 借人之智, ,成就自己 成就自己 ,此乃成功之道 此乃成功之道 。 美國唯一 借人之智 。 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 借人之智,成就自己,此乃成功之道 。, ,孩子在加大公立大學得到3萬元, Financial Aid和稅務優惠 。 家 庭 得 到 了 大 學四年省下 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 灣區數一 加州第一 C h e 學金。經過計劃 n 年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 成功 地 幫少交了五萬的稅。 助 了許 多 助學金 少交了五萬的稅。 12萬;在私立大學得到了6萬的大學助學金,四年省下24萬。 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 # 案 少交了五萬的稅。 12萬 ,四年省下24萬 。 美國唯一 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 學金。經過計劃 ,孩子在加大公立大學得到3萬元, 四年省下 成功的人不是贏在起點 ,而是贏在轉折點 而是贏在轉折點 !;在私立大學得到了6萬的大學助學金 成功的人不是贏在起點 , ! Financial Aid和稅務優惠 。 一對工程師的家庭,年W-2收入20萬以上,與許多父母一 法律規定是沒, 有而是贏在轉折點 邏 輯性的! 年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 成功的人不是贏在起點 ! 一對工程師的家庭, 年W-2收入20萬以上 ,與許多父母一 工程師家庭,excised stock options(RSU)收入超過30 # 家長評語: 法律規 定是年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 沒有 邏 輯性的! 12萬 ; 在私立大學得到了6萬的大學助學金 , 四年省下24萬 。 例 學金。經過計劃 ,孩子在加大公立大學得到3萬元, 四年省下 工程師家庭,excised stock options(RSU)收入超過30 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 萬,孩子還小,暫不需要大學助學金,經過稅務規劃,合法 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 年入五萬元的公司老板,有多棟出租房,申請不到大學助 灣區數一 加州第一 借人之智 , 成就自己 , 此乃成功之道 。 一對工程師的家庭, 年W-2收入20萬以上 , 與許多父母一 家長評語: 法律 規 定是 沒有 邏輯性的! 學金。經過計劃,孩子在加大公立大學得到3萬元,四年省下 12萬 ;在私立大學得到了6萬的大學助學金 ,四年省下24萬 。 萬,孩子還小,暫不需要大學助學金,經過稅務規劃,合法 少交了五萬的稅。 學金。經過計劃 美國唯一 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 借人之智 , 成就自己 , 此乃成功之道 。 ,孩子在加大公立大學得到3萬元, 四年省下 工程師家庭,excised stock options(RSU)收入超過30 樣,他從不認為自己的孩子可以有大學助學金。經過計劃, 灣區數一 加州第一 每年得到了$40,000私立大學助學金,退稅$34,000。 成功的人不是贏在起點 , 而是贏在轉折點 ! 12萬 大學助學金及稅務規劃講座 ;在私立大學得到了6萬的大學助學金,四年省下24萬。 少交了五萬的稅。 法律規定是沒有邏輯性的! 12萬 ;在私立大學得到了6萬的大學助學金,四年省下24萬。 萬,孩子還小,暫不需要大學助學金,經過稅務規劃,合法 美國唯一

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4.請會計師報稅的結果,如果與自己報的結果一樣, 成功的人不是贏在起點 ,幫 而是贏在轉折點 !成 稅務規劃專家 hen成功地 1 C難道真的就沒有辦法少交稅了嗎、就沒有其他稅務 助了許 多家 庭 得 到 了大 學 助 學 金 案 408-246-6900 ▼

家長評語:

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408-246-6900 ?錢到哪裡去了呢? 408-246-6900 2.為什麼我家的收入很高,但存款不多

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貸款念大學 借多少算太多? 許多學生在畢業後都長期背負學債,再加上房 租、物價上漲和信用卡債,很難成家和自立,不 少人還時常需要父母的「接濟」。專業網站和專 家建議學生們在做大學學貸決定時要理智對待, 對未來就業市場和薪酬待遇有一定瞭解,並考慮 是否有其他途徑可以不貸款,如果非貸不可的話 則儘量只貸必要的部份,最好自己還能找一份兼 職,學會記錄和管理債務情況。 根據學貸資訊 studentloanhero.com 網站,大 多數專家都建議學生學貸數額不要超過畢業後第 一年可能拿到的年薪,這樣才比較有可能在未來 十年內還清學貸;如果不清楚未來專業學什麼, 可查詢聯邦勞工統計局(Bureau of Labor Statistics)和 Glassdoor 網站上的薪資待遇;在選擇貸 款方案上,一般建議儘量選擇聯邦的貸款方案, 一般利率會比私人銀行貸款低,而且政府的方案 給予借貸者的保護也比較多;對於一些急需專 業的學生,聯邦和州政府有提供學貸赦免(Loan Forgiveness )或協助,比如醫生、護士和老師 等;有可能的話,在大學找份兼職工作來補貼生 活,不要把學貸花在非必需和娛樂開銷上。 大學理事會(College Board)網站也提醒學生 們在貸款數目上要謹慎,將父母的資助和財物補 助、獎學金扣除後只貸自己所需要的部份;如果 對貸款有疑問的話,主動向相關專員諮詢,將所 有的費用和概念瞭解清楚;在簽署貸款文件 前,要看清楚自己簽的是什麼,有不懂的

地方要指出來和問清楚; 私人銀行一般要求信用調查,但很多學生都沒有 信用紀錄,會需要擔保人,一般擔保人的信用紀 錄越好,利率和其他條款也會越優待,不過家長 們在做擔保人之前要考慮清楚,是否未來會影響 自己的退休計畫。 大學資訊網站 Fastweb.com 網站還提醒學生 們,新的法律和政策讓學生們很難去推卸掉學 債,個人申報破產的法律也趨於嚴格,所以必需 要嚴肅對待;更不要想著以後用信用卡來支付學 貸,因為信用卡的利率和費用比傳統學貸要更 貴,可能會讓學生陷入更麻煩的債務深淵中,長 期都翻不了身。 專家還提醒學生們要避免進入學貸認識誤區和 犯下不必要的錯誤。福斯新聞網( Fox News )指 出,有時學貸並不是一定非貸不可,學生可以考

為減輕學貸壓力,專家建議學生可考慮大學兼 職,學會記錄和管理債務。(Getty Images) 慮是否有學費較便宜或提供高額獎學金的學校 選擇、看學校是否提供半工半讀的免費計畫; 也可先工作和兼職上學、或推遲入學一年,先 去工作攢學費;另外,還盡可能尋找各種獎學 金和撥款來降低貸款金額。 該網站還指出,學生們在借學貸時常犯的 錯誤還包括沒有弄清楚畢業後每月還款金額和 管理好債務、以及沒有及時更新個人住址和信 息、有的學生甚至會忘記付款,結果可能會導 致利息越積累越多,最後甚至超過本金。 (孟芳編譯)

有些緊缺工作會提供學貸赦 免項目,學生不妨瞭解一下。 (Getty Images)

許多學生在畢業後都長期背負學債,再 加上房租、物價上漲和信用卡債,感到 (Getty Images) 壓力重重。 32 EDA32


學貸滾雪球… 到死 到死還不完 還不完」 當年借了5.5萬 如今滾成33萬 61 61歲律師 歲律師:貸款會跟著我進棺材 泰利尼(Rick Tallini)在1990 年代為 讀法學院而借了 5 萬 5000 元聯邦學 生貸款,他原本並不擔心,因為當 時他的前途似乎非常光明。

編譯吳日君╱綜合報導 然而他畢業數十年來,一直難以找到工作和支 付帳單,學生貸款也飆升到 30 萬元以上。今年 61 歲的泰利尼說:「貸款會跟著我進棺材。」 過去十年,美國學生貸款債務增加三倍,超過 汽車和信用卡債務,僅次於房屋貸款,學生貸款 總額目前達 1 兆 5000 億元,部分原因是許多人 的貸款總額不斷增加。非營利組織「國家消費者 法律中心」學生借貸援助計畫主任余普斯(Persis Yu)表示,貸款增加兩倍、三倍、四倍的情 況經常發生,是貸款結構助長貸款金額膨脹。 很多學校會鼓勵無力償還學貸的人暫停還款

到 2023 年,多達 40% 的學貸借款人將面 臨貸款違約的命運。 (Getty Images) 以避免違約,但這個解決辦法只是暫時性質。泰 利尼的學貸債務增加,最大原因就是他有很長時 間沒有還款,可是債務以 8 % 到 9 % 的利率繼續 累積。早先於 1990 年代,法學院職員告訴他, 能在兩年內還清他的教育貸款,「當時只關注教 育,忽略錢的問題。同時也被告知,無須擔心, 無論借多少錢都能很快還清。」 但是,泰利尼畢業後從未找到一個高薪工作,最 後是斷斷續續在政府單位就職。畢業十年後,他拖 欠貸款未還而違約。非營利公共政策組織布魯金斯

申請大學獎學金 對於許多工薪家庭來說,孩子的大學花費是一筆巨額開銷,如果孩子 能獲取一定獎學金,對家長和孩子都能減少不少的經濟和心理壓力。專 業網站提醒學生們在高中期間最好能提前準備獎學金的蒐集和申請,不 要只盯住高金額的主流獎學金,還可以根據自己的興趣、特長和族裔背 景來找,而家長們也可以多跟孩子溝通和助他們一臂之力,採取獎勵的 方式來激勵他們。 獎學金的類型其實多種多樣,學生們可以打開思路,擴大申請範圍。美 國新聞與世界報導(U.S. News and World Report)網站指出,獎學金有 根據學業表現的、也有社區服務、體育成就、個人興趣和特點,以及個 人背景的,例如社區服務方面就有「安盛成就獎學金」 ( AXA Achievement Scholarship),分有 2500 元、1 萬元和 2 萬 5000 元的獎項,主要 表彰那些對社區作出貢獻的公民和永久居民;個人興趣和特點方面, 獎學金的類型也多種多樣,甚至還有為天生紅頭髮者提供的「紅色獎學 金」 (ScholarshipRed);個人背景方面則可以根據族裔和性別特點來尋 找,比如谷歌( Google )就有對學習電腦科學和工程學士或研究生學位

學院指出,到 2023 年,多達 40% 的學貸借款人將面 臨貸款違約的命運。 那時泰利尼即將自行執業,急於讓貸款脫離違 約,便合併聯邦學生貸款債務,看到最新總額後 大吃一驚。他發現他欠政府超過 15 萬元,幾乎為 當年借款額的三倍,現在則增加至 33 萬元。 學貸專家坎特羅威茲( Mark Kantrowitz )指 出,借款人可能會被暫停還款的選項吸引,但最 後總是導致欠更多,「暫停還款很糟,因為利息 繼續累積,害借款人愈欠愈多」。

早下手廣撒網 的女生提供「女性科技工作者獎學金項目」 (Women Techmaker Scholarship Program)。 消費者報告(Consumer Reports)網站也建議學生們在尋找和申請獎學 金時要總結自己的優勢,找到那些和個人經驗和興趣最匹配的,這樣獲 得的機率也較高;不要只申請錢多的獎學金,小金額的機會也不要錯 過,因為最後累積起來都是不錯的資源;最好提前準備,不要等到高中 最後一年才開始找,建議一進入高中就開始關注一些獎學金機會;如果 對未來的職業方向很清楚,還可以找一些和以後工作有關的獎學金機 會,比如可查詢聯邦勞工局下屬的 https://www.careeronestop.org/。 家長們在孩子尋找和申請獎學金時也可提供一定幫助和鼓勵。根據 Market Watch 網站,父母們可以給孩子以指點如何入手、瞭解都有哪些要 申請、申請時長、金額和截止日期等,並製成表格來互相督促和查看進 展;家長們還可以採取申請成功就給孩子獎勵的機制來激勵他們,比如 為孩子申請到獎學金提供配對(Match)基金、准許他們可以不做家務、 或是給他們買一直想要的禮物等。(孟芳編譯) epaper.worldjournal.com EDA33

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不想背學債?

節省大學開銷 近年來隨著大學學費和物價的上漲,念大學的成本也越來越高,而因此 長期背負學債的學生也越來越多,專家和專業網站提醒學生們對大學開銷 要有提前和長期的規畫,在大學財務補助方面,要學會主動出擊為自己爭 取更佳的優惠,並利用好大學所提供的折扣等資源,建立良好的消費和生 活習慣,避免衝動和盲目消費。 有許多種方法可以來節省大學學費,根據美國新聞與世界報導( U.S. News and World Report )網站,學生最好能早點填寫大學聯邦補扶助 金( FAFSA )表格及申請聯邦補助,在高中時就選修大學先修課程(AP Courses)和力爭好成績,不僅有助於大學申請,還可以為未來節省學費, 但要確定所上大學是否認可這些課程。讀高中時,可研究是否有雙重錄取 計畫(Dual Enrollment Program)可以參加,該計畫可以讓高中生攻讀社 區大學等課程而獲得大學學分。有些課程可自修和通過大學水平考試計畫 (College Level Examination Program,簡稱 CLEP)來節省學費。研究和 利用好高等教育的稅務抵減政策,例如 2018 年政策准許最多 4000 元不計 入學生或父母稅收收入。學校提供的財務補助計畫並不一定是最終方案, 要學會自己爭取權益和協商。也可以參加地區學費交換計畫( Regional Tuition Exchange Program)來減免州外學費。 許多學生和家長都不了解,大學所提供的財務補助計畫經常有商量的餘 地。時代周刊(Time)網站指出,專家建議學生如果有拿到其他學校的更 好補助計畫和折扣,不妨向心儀大學詢問是否還能提供更優惠的價格,許 多學校都會要求學生提供掃描電子複本來證明,並因此提供同樣或更為優 惠的方案來吸引學生,特別是依賴學費的不少非營利和私立大學,常願意 為了招生打折。 商業新聞網(CNBC)網站建議,學生們最好在開學前就和父母商量好大 學的預算,包括每年往返家庭的費用。如在父母的醫療計畫上,最好了解

有 法

近年來大學費用越來越 近年來大學費用越來越 高,故背負學債的學生也越 Getty Images) 來越多。 (Getty 清楚學校附近的醫院和診所在網絡服務內。在使用信用卡時要謹慎,養成 出儲蓄的習慣。看是否能不參加學校的用餐計畫(Meal Plan)來降低食物 的開銷。學生還可利用暑期來打工賺生活費和零花錢,儘可能購買二手書 來省錢,不要在校內商店購買文具,校外商店或在網上價格一般會更便 宜。還可以考慮上學時騎單車來代替開車,這樣可省去停車、汽油和汽車 保險等費用。 理財新聞 Market Watch 網站還指出,除了利用好圖書館和讀書俱樂部 的資源,學生們有時還可以考慮和其他學生一起分享較貴的教科書,或是 通過網站來租書,例如 Chegg.com 網站。在跟大學室友或朋友相處時,最 好能在用錢分擔方面提前講清楚,了解彼此的消費習慣,要懂得適時拒絕。 養成良好的消費和生活習慣也能省去許多不必要的開支,大學資訊網站 fastweb.com 提醒學生們避免衝動消費,不要在飢餓時到超市購買東西, 這樣很容易亂花錢。限制每月出去吃飯的次數,減少或戒掉抽菸和喝酒 的習慣。按時支付帳單,避免罰款。挑選那些提供學生折扣的商家,很多 地方提供學生證都可以有優惠。充分利用學校的健身房,以省去私人健 身房的費用。跟室友或朋友一起買雜貨和煮飯吃,不要經常去飯店。把 用不到的東西賣掉,這樣既省空間又能拿一些錢回來,比如 Craigslist 或 是 Poshmark 都是不錯的二手貨處理平台。考慮申請大學宿舍的住宿顧問 (Resident Advisor)一職,許多學校提供免費食宿的待遇。不要追求購買 品牌商品,有些副品牌的產品成分是一樣,但價格會便宜許多。 (孟芳 編譯)

左圖:大學所提供 的財務補助計畫常 有商量餘地,學生 要學會主動為自 己爭取優惠。右 圖:學生盡量不參 加學校的用餐計畫 (Meal Plan), 降低食物的開銷。 (Getty Images) 34 EDA34


名校法學院畢業生 起薪飆至19萬 律師事務所搶人下重手 專家憂:有些公司很難承受如此的增長幅度 招聘精銳法學院畢業生的競爭日趨 激烈,美國幾家知名律師事務所最 近把名校法學院畢業生的起薪點大 幅提高至19 萬元。 編譯馬永慶/綜合報導 但這樣做是否會導致全面薪酬上漲仍是一個未 決問題,與過去幾輪加薪相比,這一次較少公司 趕得上紐約知名的律師事務所「Milbank, Tweed, (簡稱 Milbank)已定出 Hadley & McCloy LLP」 的這個標準。 「華爾街日報」報導,在 Milbank 做了八年的

律師,今年將獲加薪 4.8% 至 6.4%,最高薪的合 作夥伴每年可賺取 33 萬元。 Milbank 繼兩年前把初級律師的薪水增至 18萬 元後,再進一步提高,這是該公司 10 年首次把薪 酬差距拉大,並且迅速成為新標準。 律師事務所的加薪幅度通常會緊隨同行,理由 是在法學院招聘時需要保持競爭力。 迄今,加薪幅度仿照 Milbank 的律師事務 所 包 括「 Cravath Swaine & Moore LLP 」、 「 S i m p s o n T h a c h e r & B a r t l e t t L L P 」、 「Proskauer Rose LLP」及「Winston & Strawn LLP」等律師事務所。 Simpson Thacher 和 Cravath 透過發放 5000元 至 2 萬 5000 元不等的夏季獎金來增加招聘競爭 力。Cravath 說,該公司在高端範圍的多個等級的 薪水,都比 Milbank 高,最高是 34 萬元。

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根據法律刊物「美國律師」 ( American Lawyer )指出,許多中型公司在 2016 年統一加薪幅 度,以趕上華爾街最精英企業的薪水,但盈利能 力使他們的加薪率有很大差異。全美前 100 強企 業的合作夥伴平均每年獲利 46 萬元到 570 萬元 不等。 專 門 訓 練 新 律 師 的 顧 問 克 利 夫 蘭( G r o v e r 「我認為一些公司很難承受 2016 Cleveland)說: 年的薪水增長幅度,更不用說今年的增長。」 除了利潤的影響外,有些公司可能擔心觸怒對 每小時的收費變得更敏感客戶,及在出庭時給予 律師高額補貼。 富國私人銀行的法律專業集團董事總經理葛 羅斯曼(Jeff Grossman)透露,兩年前,合作夥 伴的加薪,使大公司的成本提高 600 萬至1400 萬元。

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科學比賽獲獎是 展示特殊成就進入名校的重要途徑 在激烈的升學競爭中,僅靠GPA, SAT, SATII, ACT, AP的成績及普通課外活動等對進入理想大 學顯然是不夠的。獨特的個人表現和綜合能力是 大學最看重的因素。科學比賽活動給學生提供了 一個充分展示自己的機會;科學獎牌,特殊成就 以及由此引申出的社會活動及領導才能,幫助許 多學生成功進入理想大學。2018年麻省理工學院 1438名新學生中有近三分之一的學生曾經獲得各 種競賽大獎。 科學比賽包含了許多不同的項目,對大多數人 來說,科學比賽似乎很難,離自己距離很遠。這 是一種誤解。實際上科學競賽是教育家和比賽設 計者們為不同年齡段的學生們精心設計,大多數 學生都有可以參與的比賽項目。從小學中學,到 高中,重在參與,參與中成長,不斷獲獎中成就 人才。 有些學生第一年參賽就獲金牌,雙金牌,甚至 更多獎牌。這些成績除了他們本身的努力,很多 學生也得益於有經驗教練的精心引導。教練通常 會根據比賽規則和學生的能力興趣等因素同學生 討論選擇適合他們的比賽項目,並 根據科學比賽 組織機構所提供的比賽規則 指導學生進行比賽前 的訓練學習和準備。這個訓練學習和準備的過程 不同於一般的補習功課。作為參加科學比賽的過 程,它充滿了樂趣,好奇,發明創造,積極進取 心和對贏得勝利的殷切期待! 學生自信心的建立和各種能力的培養是走向成 熟成為傑出人才的必要條件。參加科學比賽活動 是一個非常好的得到鍛鍊的機會。不斷獲獎會使 學生建立起充分的自信心和榮譽感,由此培養起 來的對科學比賽的熱情使他們做事更仔細認真, 努力學習,善於思考,樂於創新。在不斷學習和 參與的過程中,縝密思考能力,動手能力和與人 交往的能力都會大大加強。在與團隊的合作當 中,他們的成就,經驗,自信心和獨立思考能力 很容易使他們在一個集體中的角色漸漸成為指導 者,領導者,成為一個綜合能力很強的傑出人 才。這一鍊式反應得到許多成功學生家長的讚賞 和肯定,也是那些成功進入理想大學學生們的寶 貴經歷。 參加科學比賽的經歷也會給學生帶來很多其它

機會和社會活動。比如有些有科學比賽經驗的學 生利用課餘時間或暑期組織起來用他們的愛心, 知識和時間為社區服務,幫助殘疾學校學生學習 科學知識,同他們一起分享動手製作的快樂時 光。通過這些活動不但學到更多與社會交往的有 意義的經驗,也使他們履歷上增加光彩的一頁。 有些學生在上大學以後仍然義務參加科學比賽的 組織與裁判工作,成為他們以後尋求工作時重要 的有意義的工作經歷。 參加科學比賽與選定大學所學專業並沒有直接 關係。有人以為科學比賽僅僅是為那些將來要從 事工程技術專業的學生設定的活動,其實並非如 此。比如科學奧林匹克比賽,它著重於學校所學 知識在實踐當中的運用,著重於學生聰明才智的 展示和發揮。一個多次在科學比賽中獲金獎的 學生,被華頓商學院(Wharton School of Business )全額獎學金錄取,不是因為商學院需要這 樣的科學家,而是因為獲獎證明了學生是一個非 常聰明,能力超凡的人。這樣的人無論做什麼都 會成功。他們是所有名校所有專業爭搶的優秀學 生,是大學培養高級頂端人才的可靠保證。 科學奧林匹克競賽( Science Olympiad)是全 國最大的科學比賽活動。每年有來自全國50個州

金牌科學金牌獲獎學生參賽現場 的近7000個學校參加。僅學生人數就在十萬人以 上,如果加上老師,家長等參與總人數應在二, 三十萬人以上。從如此大規模的全國性科學比賽 活動可以看出美國科學技術的群眾基礎和普及 性,從科學比賽中不斷展現出的令人驚嘆的高超 技術,同樣展現出從普及到高級的完美鏈接。 華裔學生以聰明好學著稱,成績優秀者眾多。 但多會給人一種只會讀書的刻板印象。能在科學 比賽設計,動手,製作中以聰明贏得獎項,就會 把優勢充分發揮出來。對於那些成績稍欠,或來 美不久英文欠佳的華人學子,參加一些動手設計 製作的科學比賽,會得到意想不到的結果。近年 來在洛杉磯縣橙縣和其它地區的奧林匹克科學比 賽中,有許多金牌獲獎者就是來美不久的華人新 移民學生。有些學生來美三年就被常春藤等名校 錄取。 如今升學指導 , 百花齊放 , 有時信息滿天飛 , 難辨所以 。 因此家長才是起關鍵作用的人 。 凡 是成功的孩子 , 必定有一個明白的家長。準確選 擇,抓準時機 , 不要把時間精力浪費在一些不重 要的事情上 。 讓孩子充分發揮想像力 , 創造力 , 用最短的時間做出最大的成績 , 進入理想大學。

圖文由金牌科學 秦老師 題供

金牌科學俱樂部學生

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就業吃緊 高中生升大學創新低 亞裔、西裔銳減9% 記者胡玉立╱綜合報導 就業市場人力吃緊,讓升大學人數下滑。 勞 工 部 最 新 數 據 顯 示,美 國 高 中 生 升 上 大 學比率,創下 2013 年以來新低點。去年 10 月,290 萬名 16 至 24 歲高中畢業生有 66.7% 升上大學,比前年同期減少 3%。其中,亞裔 和西班牙裔高中畢業生升大學的人數,更跌 了 9%。 數據顯示,亞裔高中畢業生入大學者, 2016 年是 92.4 % ,去年降至 83 % ;2016 年 西裔高中畢業生約 72% 進大學,去年跌為

61%。白人高中畢業生進大學比率則從 69% 跌 為 67 % 。各族群中,只有非裔升大學比率上 揚,由 58.2% 微升到 59.4%。 東北大學公共政策副教授艾莉西亞.莫德斯 提諾(Alicia Sasser Modestino)認為,升大 學比率下降,歸因於就業市場人力吃緊,讓學 生更可能選擇就業。 此外,多年來,女性升大學比率一向高於男 性。勞工部最新數據顯示,男女差距可能繼續 拉大。 去年 10 月高中畢業女生有近 72%上大學,

金牌科學

Special Training For Science Competition

GOLD MEDA L SCIENCE 抓準時機,我們幫你實現理想! *美國全國奧林匹克科學比賽金牌 *加州奧林匹克科學比賽金牌 *2011-2018年參賽學生全部獲獎 *學生被多所著名大學錄取 高等大學對於新生入學的總體評估,學 習成績只佔50%以下。科學比賽獲獎與

和前年大致持平。但男畢業生去年升大學比 率是 61.1%,低於 2016 年的 67.4%。 莫迪斯提諾表示,男性在製造業等領域有 了更多就業機會,「更適合男性的工作終於 又多起來了」。 就業市場人力吃緊,也幫了教育程度較低 的人。 去年 10 月 16 至 24 歲無高中畢業文憑、 也未就學的年輕人失業率,不分男女均為 15.1%,前年同一比率分別為男性 24%、女 性 20.7%。

科學比賽所設特殊培訓課程:

科學比賽特殊培訓 在激烈競爭中,比賽獲獎是展示智慧與成就進入理想大學的重要保證

給自己一個獲得榮譽和自信的機會, 那是成為人才的必經之路; 給自己一個成為人才和天才的機會, 輝煌的成就一定屬於你! 金牌科學幫助你實現美好理想!

特別推薦 專為來美不久或英文不好

就的重要閃光點,是各個大學發現人才

培養學生創意靈感,動手能力,學習製作科 學比賽項目參加各種科學比賽。用最短時間 最高效率取得最大成績。

的重要依據。科學比賽活動所引申出的

升學規劃:

的中國學生選擇最合適的比賽項目,使其跟本 地優秀學生一樣具競爭力 (近年比賽中,所有 參賽學生100%全部獲獎)。

提供最好的資訊,指導學生整體規劃,選修 課程,課外活動,領導能力培養,申請獎學 金等。為進入理想大學提前做好全面準備。

除南加州以外,全美各地學生可通過網路教室上課 2013-2018年外州網絡上課學生全獲金牌

一般才藝不同,它是展示智慧與特殊成

自信心,縝密思考能力,社會活動,組 織領導能力,更為學生成為具有優秀素 質全面發展的人才提供了絕佳的保證。

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教育 專刊

Education

家長該如何幫助孩子

順利完成高中這一階段的挑戰 適當的選擇並堅持一些課外活動,才能打好數理 基礎並確保你能在大學裡通過生存的考驗。 8.要有充足的睡眠

奧法學生上課圖

天天補課,行程排得满滿滿,生活中這樣的例 子十分普遍。學生不但要應付學校的課業,又要 參加各项活動,到了高中,負擔更重,如何還能 有多餘的精力和時間呢?所以無論補課或課外活 動都要有策略,而且要搞清楚孰輕孰重;畢竟大 多數學生的精力及時間是有限的。 也因此時間规劃能力的培養,絕對是刻不容缓 的任務!常聽見十一年级的家長抱怨孩子寫功課 的時間很長,完成功課後還要準備考試?睡眠長 期不足。 我個人以為這樣强度的學習狀態即使是大人也 受不了,何况是孩子。 讀完初中升高中,高中之 後還有大學,甚至還有人會去研究所進修,過程 十分漫長。這其中,要求的學習研究强度更大, 學生需要投入更多。所以,培養高效的時間规 劃能力,刻不容缓!就是要 learn how to study smarter, not harder! 在此,奥法提供 8 個高效學 習建議,讓學生掌握高效的時間规劃能力: 1.預先制定計畫 開學初始,照著老師的課程大綱, 重要的截止日期添加到你的記事本或是其他任何 類型的 app 中。對於要完成的課業,提前計畫。 2.掌握正確的學習方法 提前考試的内容分塊複習,不要臨時抱佛脚。

3.列出有效的時間表 你是在半小時或是在 90 分鐘内注意力最集中, 效率最高呢?根據自己的情况,有效的利用這一 點去做計劃,在這一段時間内執行自己的學習計 畫,之後適當的放鬆個 5-10 分鐘後再次投入學 習,做到張馳有度,能節省很多時間。 4.管理你的學習內容 一味的學習會讓大多數的人感覺乏味,管理你 的學習内容,分板塊、分階段進行, 不能偏科, 要做到每一科都投入一定的精力。 5.管理你的學習空間 在预定的學習時間内,選擇遠離手機、電腦以 及其他的干擾, 專注執行你的學習計劃。在這段 時間内請朋友和家人不要去打擾你。 6.記筆記 記筆記可以使你在上課時更投入,而且記錄的 内容重點可以加深你的理解,缩小考試複習的範 圍。尤其當一些老師對於解题的思路方式做嚴格 要求時,筆記能幫助你回憶上課的情境,加深你 老師思路的理解。 7.不要一心多用 研究顯示,同时兼顧多項目幾乎是不可能的。

不要低估睡眠的重要性。每晚基本 8 小時的睡 眠時間和良好的睡眠質量是必要的; 這將有助於 改善你的記憶力和注意力。如果真的很疲倦,打 個10分鐘的盹,也會達到一個小時的休息效果。 在我們看來,讀書是很單純、簡單的事:就 是孩子針對自身的才能及性向在大學中選擇一個 專業,以及與自己相匹配的大學,俾便日後就業 發展,如此而已。至於大學出身名校會影響爾後 一生的成就與社會地位,那是半個世紀前的老黃 (皇)曆了。 說到底還是你能做什麼?社會產業需求的又是 什麼?而且每代人的命運大多不是由當下現實決 定,而是衡量 15-20 年後的趨勢走向而判定。誤 判了走向當然是會有一定後果需承受的,但即使 看準了一切,本身條件不具備也只能望景自傷。 至於初高中時代孩子最要緊的訓練與準備是什 麼,根據奧法25年的辦學經驗,可以簡單地歸納為 ( 1 )腳踏實地的學習模式─沒有捷徑。題海戰 術,考古戰術,一對一幫做功課… 只 會造成學 術 能力的假象。 (2)謙虛誠實的人格培養─過早盲目自大自 尊,不容輸給他人都不適宜 (3)明確堅定的哲思信念─到底人生想要什 麼,而不是先搶位再思考出路 ( 4 )冷靜沉著,遇事不亂,善於控管時間,懂 得判斷優先順序─不可人云亦云,盲從附和 ( 5 )體魄健朗,專注持久;不輕言放棄,又自 有分寸─有韌性有常性 父母親自可適度參與,但切勿沉迷,孩子們 更不可太早過於世故老滑,這絕對不是好事。所 謂機深禍深,確實存在;太多過往的例子可以印 證。可惜囿於隱私及個人尊嚴,大多不能互相分 享,彼此惕勵;總是在旁人的浮誇宣傳與美化後 的現實裡,迷失於莫須有的攀比當中了。 在此籲請家長們支持我們的教學方式及理念, 並且不要安排太多活動,過於分散了孩子們的時 間、精神及注意力,俾便我們能步步為營,循序 漸進地為孩子們打下堅實根基;同時也在幾年間 塑造他們的人格特質,日後面對專業科系的挑戰 方能立於不敗之地。

圖文由奧法教育學院 孫老師 提供

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加州 高中

亞裔畢業率最高 輟學率最低

記者丁曙/洛杉磯報導

加州2017年高中畢業統計報告近日公布, 整體畢業率82.7%、輟學率9.1%;畢業生符 合加大(UC)和州大(CSU)錄取標準的比 例顯著上升,還有更多人通過「大學預科 選修課」 (Advanced Placement)考試;亞 裔生保持畢業率最高和輟學率最低的排 名。但族群成績差距還是顯著存在,加州 教育界依然面臨嚴峻挑戰。 加州2017年高中畢業生人數比2016年增加900人, 共計40萬8124名。2017年退學人數比上一年減少 2200多人。畢業生更符合加大和州大的錄取資格, 完成規定的英語、數學、物理、化學、社會科學、大

學預修等A-G課程。2017年畢業生平均每兩人中就有 一人(近50%)符合加大或州大錄取資格。自2007 年以來,有資格升入加大的畢業生增長30%以上,升 入州大的畢業生增長53%。此外,畢業率也有上升。 但是,畢業數據也揭示了一項重大挑戰,畢業率 的族裔差距顯著存在。亞裔93.1%,白人87.3%,拉丁 裔80.3%,非洲裔73.1%。此外,新移民英語學習者畢 業率67.1%,以及社會經濟弱勢群體78.8%。加州教 育總監托拉克森(Tom Torlakson)表示,還需要做很 多工作,縮小亞裔和白人與拉丁裔和非洲裔之間的 「有害的,長期的」成績差距。 今年畢業生的的統計方法採用符合聯邦審計的新 規定,計算2017年高中畢業率有三項重大變化:一 是獲得成人教育高中畢業證書的學生,不再被視為 普通高中畢業生;二是通過加州學生高中水平考試 (CHSPE),不再被視為普通高中畢業生;三是轉入成 人教育課程或社區學院的學生,保留在高中註冊學生 統計數。因此2013-14學年進入高中的九年級學生, 至四年後的2017-18學年,畢業率為82.7%。這意味 著,採用新法統計的畢業率,低於傳統的統計方法。

2017年

加州高中 畢業率和輟學率

種族/類別 非洲裔 亞裔 菲律賓 拉丁裔 白人 英語學習者 社會經濟弱勢群 全州總計

2017畢業率 73.1 93.1 93.0 80.3 87.3 67.1 78.8 82.7

*省略細小族裔和類別

2017輟學率 15.3 3.1 2.9 10.4 6.3 16.9 10.8 9.1

資料:加州教育廳;製表:丁曙

在南加州聖蓋博谷地區,亞裔生占多數的高中 學校,2017年畢業率遙遙領先全國平均82%,以及 加州平均82.7%。其中,亞凱迪亞高中(Arcadia HS)畢業率99.2%,聖瑪利諾高中(San Marino HS)畢業率98%,阿罕布拉高中(Alhambra HS)畢 業率98%,聖蓋博高中(San Gabriel HS)畢業率 96%等。

Alpha EducationInstitute Institute AlphaScience/ Science/ Math Math Education

奧法教育學院

Alpha Science/ Math Education Institute 奧法將您的孩子當作自己子弟來栽培 奧法將您的孩子當作自己子弟來栽培 奧法將您的孩子當作自己子弟來栽培 Alpha Science/Math Education Institute

奧 法 將 您 的 孩 子當 作 自己子 弟 來 栽 培 find usus ฟ٘આલ‫ܬڅ‬ʫັівʵʫӀդड੯ find

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初高中 英數理化班

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Pre-Algebra / Algebra I / Geometry / Algebra/CVJ*. II YY Y Dimond Bar/ YWalnut YYCCNNRRJJCCbranch UUEEK GK GPPE EG GG FG WF WEQEOQ O KPHQ"CNRJCUEKGPEGGFWEQO Pre-Calculus / English / PSAT / Biology / Chemistry Tel: (909) 595 - 2426 KPHQ"CNRJCUEKGPEGGFWEQO KPHQ"CNRJCUEKGPEGGFWEQO 少年菁英 數學班 www.alphascienceedu.com ᆛ୏ცዘîᏠቚቄ̷݉ઢèۙᗲዖऔ.7( 初高中英數理 AP info@alphascienceedu.com Alpha = Science. Technology. Engineering. Math + Medical #22J[UKEU #NIGDTCχ)GQOGVT[ #22J[UKEU% 2TG%CNEWNWU #22J[UKEU% 2TG%CNEWNWU #22J[UKEU% 2TG%CNEWNWU

秋季

Alpha = Science. Technology. Engineering. Math + Medical

˦ዖᎀཀî᎛औ᎛ԧઅ๤‫ݤ‬ዘèʩዖ΍ቂᎀཀ Alpha = Science. 奧法的教學能啟發孩子潛能,讓學生發揮到極致。 Technology. Engineering. Math + Medical

ⱈ㾶⛐⇆年痙⹙䠀聽┑礳綸年㥏聆⹙䠀界䥝䈼叞 徐老師 具備舉一反三的能力。 親自授課 而是傳統! ⱈ㾶⛐⇆年痙⹙䠀聽┑礳綸年㥏聆⹙䠀界䥝䈼叞 在奧法, 頂尖不是奢求, ⱈ㾶⛐⇆年痙⹙䠀聽┑礳綸年㥏聆⹙䠀界䥝䈼叞 孫老師 能從容面對各項挑戰,不怕失敗,終究發光。

奧法高效率 SAT 課程

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教育 專刊

Education

培養自驅力 父母別管太多! 可憐天下父母心,不少家長在一 遇到孩子的問題上就無法停下來, 習慣性為孩子準備和安排好一切, 但專家指出現代家長要警惕的是對 於孩子不是管得不夠,而是管得太 多,發展孩子自我驅動力對他們未 來人生則更重要,這需要從童年時 期就開始培養,被保護太好的孩子

往往可能會有焦慮的問題,並缺乏 社交和解決問題的能力。 根 據 全 國 公 共 廣 播 電 台( N P R ) 網站,知名神經心理學專家史德克 斯路德( William Stixrud )和商人強 森( Ned Johnson )在共同所著的 「自我驅動的孩子 : 給 你孩子更多 掌控他們生活的科學和道理 」 ( The

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2018-2019年中文班9月10日開課 ★小班:每個班5-6位學生(半私家課,每個班3位學生) ★方便:網路教學,足不出戶,一周7天開課 ★教案:教案教程個性化,為學生量身定制,多種課本供選擇 ★有效:小班上課,學生得到更多的關注,歡迎家長旁聽 ★實時:實時面對面上課,實時與老師及同學交流 ★經濟:付大型班的費用上小型班的課 ★師資:中文教師均在國內經過教師培訓,盡心盡職,專業負責 數學教師在美國本地聘用 ★試課:註冊後第3節課前退課,學費全部退還 (不含暑期班,註冊費,管理費,書本費)

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Self-Driven Child: The Science and Sense of Giving Your Kids More Control Over Their Lives)的書中建 議家長們不妨從小事做起 , 一點點 學會放權給孩子 , 避免事無巨細包 管孩子的一切 , 例如從家庭作業到 交朋友 ; 在和孩子相處時 , 不要把 自己當成是孩子的老闆或是經理 , 而是 「 退居」 顧問的角色 ; 要成為 一個自我驅動的人 , 孩子必須對他 們的生活有一定的掌控權 , 並對自 己選擇的方向感到興奮和有活力 。 今日心理學(Psychology Today)網站指出,研究顯示,對孩子 保護得無微不至的「直升機式育兒 模式」(Helicoper Parenting)可能 會引起孩子出現焦慮問題,並且會 影響他們的情商和認知發展。 該網站建議父母們要學會聆聽 孩子,而不是將自己的目標強加於 孩子;鼓勵孩子學會獨立思考和批 判性思維;不要代替孩子去處理他 們的人際關係;不要試圖幫助孩子 去「逃脫」自己行為的不良後果, 除非該後果是不公平和有生命危險 的;不要給孩子養成享受特權的習 慣;鼓勵孩子自己去解決問題和商 討可能的解決方案;不要替孩子做 所有的事情,比如代他們寫作業, 提醒各個作業交的截止日期等,而 是鼓勵他們學會管理自己的學業和 事情,除非他們向自己求助;全力 支持和配合老師,引導孩子要尊重 師長。 還有一些教育人士提倡偶爾給孩 子設立「Yes日」(Yes Day), 即給孩子一天自由來決定要做什 麼。根據美國有線電視新聞網 ( CNN ),最早該概念源於2009年

家長要引導孩子自己學會管理學業, 並積極配合老師。 (Getty Images) 的一本同名書籍,後來得到不少專 家的推廣,特別是如今許多孩子的 每天日程都被排得滿滿的,因為升 學競爭等壓力,家長的精神也被繃 得緊緊的,而設置一天讓孩子來主 宰自己的生活和時間,可以讓彼此 都得到放鬆,也能激發孩子自我驅 動做事情的熱情。 芝加哥論壇報(Chicago Tribune )網站還指出,研究顯示那些 被保護過度的孩子往往會缺乏社交 的基本能力和解決問題的能力,抑 鬱的比率也相對較高,在進入大學 後可能會遇到新環境適應的問題。 專家分析,家長們需要的不是為 孩子安排和做完一切的事情,而是 要向他們傳遞積極的價值觀,比如 誠實和做事情的倫理,這將讓他們 受益終生,特別是隨著孩子進入青 春期以後,更要讓他們懂得為自己 行為承擔後果的道理,逐漸引導他 們成為一個有責任感的人。 根據「 自 我驅動孩子 」 ( The Self-Motivated Kid ) 一書作者康 席米( Shimi Kang )博士給照顧服務 資訊網站 www.care.com 的 建議, 家長們應該多給孩子一些自由玩耍 的機會,這樣可以鼓勵他們個人興 趣的發展;幫助孩子建立起集體感 和小組合作的精神 ; 努力做「海豚 式家長」( Dolphin Parent ) , 給 孩子充分自我發展空間的同時 , 給 予他們大方向的指引 ; 不要總是 給予孩子籠統的表揚 , 而是具體 的 , 將表揚重點放在品質上 , 比 如誠實 、 表裡如一 、 尊重和責任 感;在很多事情上 , 不要太去在意 結果 , 而是看孩子付出多少努力 。 (孟芳編譯)

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2018 教育特刊 120

費用籌集

2018年 美國新聞和世界報導 ( US News & World Report ) 近日評出 2018 年 最有價值的美國大學 ( Best Value Schools National Universities )。 除了考慮學校的學術質量外,還 參考了入校學生的純花費,以及 收到的平均資助。總之,學校質 量越高,費用越低,學校越有價 值。該刊解釋說,只有專業排名 前 50% 的學校才能入選,入列的 學校總共有 143 所。

序號

學校名稱

地址

獲得資助的 學生比例

獲得資助以後 的平均費用

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Princeton University Harvard University Yale University Stanford University Massachusetts Institute of Technology Columbia University Dartmouth College California Institute of Technology University of North Carolina--Chapel Hill Duke University Brigham Young University--Provo Vanderbilt University University of Pennsylvania Brown University University of Chicago Rice University Emory University Cornell University Johns Hopkins University University of Notre Dame Northwestern University Washington University in St. Louis Wake Forest University

Princeton, NJ Cambridge, MA New Haven, CT Stanford, CA Cambridge, MA New York, NY Hanover, NH Pasadena, CA Chapel Hill, NC Durham, NC Provo, UT Nashville, TN Philadelphia, PA Providence, RI Chicago, IL Houston, TX Atlanta, GA Ithaca, NY Baltimore, MD Notre Dame, IN Evanston, IL St. Louis, MO Winston-Salem, NC

60% 55% 50% 47% 58% 48% 50% 51% 41% 41% 38% 46% 47% 41% 42% 37% 42% 44% 45% 47% 43% 41% 30%

$16,793 $16,338 $18,385 $19,296 $20,331 $21,041 $23,312 $23,973 $17,815 $23,374 $13,186 $23,323 $25,441 $24,482 $27,767 $23,996 $24,264 $28,068 $30,067 $29,653 $31,087 $29,245 $24,241 epaper.worldjournal.com EDA41

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教育 專刊 費 用Education 籌集

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2018 教育特刊 121

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學校名稱

地址

獲得資助的 學生比例

獲得資助以後 的平均費用

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

University of Rochester Tufts University Georgetown University Brandeis University Lehigh University Clark University University of Virginia Rensselaer Polytechnic New Jersey Institute of Technology Carnegie Mellon University Boston College Pepperdine University Clarkson University St. John Fisher College Illinois Institute of Technology Mercer University University of Southern California Rochester Institute of Technology Duquesne University Texas A&M University--College Station Saint Louis University Case Western Reserve University North Carolina State University--Raleigh Syracuse University Villanova University Worcester Polytechnic Institute University of Michigan--Ann Arbor Boston University Binghamton University--SUNY University of the Pacific Marquette University New York University University of Denver Baylor University Loyola University Chicago University of Miami Tulane University New American University George Washington University University of St. Thomas

Rochester, NY Medford, MA Washington, DC Waltham, MA Bethlehem, PA Worcester, MA Charlottesville, VA Institute Troy, NY Newark, NJ Pittsburgh, PA Chestnut Hill, MA Malibu, CA Potsdam, NY Rochester, NY Chicago, IL Macon, GA Los Angeles, CA Rochester, NY Pittsburgh, PA College Station, TX St. Louis, MO Cleveland, OH Raleigh, NC Syracuse, NY Villanova, PA Worcester, MA Ann Arbor, MI Boston, MA Binghamton, NY Stockton, CA Milwaukee, WI New York, NY Denver, CO Waco, TX Chicago, IL Coral Gables, FL Orleans, LA Washington, DC Washington, DC St. Paul, MN

51% 34% 34% 47% 38% 62% 28% 61% 35% 40% 35% 51% 79% 81% 62% 67% 33% 70% 65% 41% 51% 48% 41% 48% 44% 62% 25% 36% 54% 67% 55% 46% 40% 53% 64% 33% 31% 46% 43% 55%

$28,476 $27,034 $29,667 $29,288 $25,376 $27,702 $28,079 $35,125 $18,674 $33,550 $30,170 $32,416 $33,669 $28,750 $29,116 $26,615 $33,112 $31,793 $29,185 $26,376 $28,328 $35,248 $25,623 $33,912 $35,459 $39,995 $32,856 $34,539 $29,356 $37,188 $32,894 $41,783 $31,393 $36,761 $38,093 $34,479 $35,111 $36,076 $37,996 $34,299 EDA42


2018 教育特刊 122

費用籌集

序號

學校名稱

地址

獲得資助的 學生比例

獲得資助以後 的平均費用

64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

The Catholic University of America Yeshiva University University of San Diego Northeastern University University of New Hampshire Texas Christian University Drexel University Hofstra University University of Vermont University of Dayton Purdue University--West Lafayette Howard University University of Alabama University of Missouri University of Minnesota--Twin Cities DePaul University University of Connecticut University of South Florida Iowa State University University of Iowa University of Massachusetts--Amherst University of Georgia University of San Francisco Washington State University University of California--Los Angeles University of Kansas College of William and Mary University of Wisconsin--Madison Temple University University of Florida University of Maryland--College Park University of California--Berkeley University of Nebraska--Lincoln University of Mississippi Florida State University Georgia Institute of Technology San Diego State University Stevens Institute of Technology University of Arizona George Mason University

Washington, DC New York, NY San Diego, CA Boston, MA Durham, NH Fort Worth, TX Philadelphia, PA Hempstead, NY Burlington, VT Dayton, OH West Lafayette, IN Washington, DC Tuscaloosa, AL Columbia, MO Minneapolis, MN Chicago, IL Storrs, CT Tampa, FL Ames, IA Iowa City, IA Amherst, MA Athens, GA San Francisco, CA Pullman, WA Los Angeles, CA Lawrence, KS Williamsburg, VA Madison, WI Philadelphia, PA Gainesville, FL College Park, MD Berkeley, CA Lincoln, NE University, MS Tallahassee, FL Atlanta, GA San Diego, CA Hoboken, NJ Tucson, AZ Fairfax, VA

54% 46% 48% 34% 56% 35% 54% 61% 48% 46% 16% 50% 27% 33% 23% 59% 33% 25% 34% 34% 35% 13% 46% 37% 15% 30% 21% 16% 37% 20% 20% 23% 21% 24% 27% 15% 32% 40% 29% 39%

$35,518 $34,756 $36,861 $38,521 $34,826 $33,953 $42,176 $40,205 $36,399 $34,204 $28,383 $33,124 $26,861 $27,962 $28,170 $42,438 $37,427 $23,103 $27,241 $32,794 $35,445 $30,943 $42,433 $30,666 $42,896 $30,962 $42,153 $36,113 $35,109 $36,825 $36,786 $49,614 $28,968 $27,943 $34,036 $39,518 $31,354 $51,810 $35,051 $38,588 epaper.worldjournal.com EDA43

43


教育 專刊

Education 2 018 秋 季 教 育展 講 座 C l a s s r o o m W o r k s h o p US COLLEGE SUCCESS 全美大學成功策略

主講人: Dr. Simon Chan, MD, MBA, MPH, MSOD, MDR 陳肇新醫學博士 常春藤名校升學策略顧問

10:30am ‒ 12:00pm (Classroom)

100% Acceptance to Medical Schools (MD, DO, PA) and BS-MD Joint-Degree Combined Programs 如何̶100%進入醫學院(MD, DO, PA)及醫科 BS-MD綜合雙學位

12:00pm ‒ 1:30pm (Classroom)

新法教育學院 FLEX College Prep. 教室講座Workshop (攤位展示大廳左側舞台上). 上午10時至11時 (講座)

題目:如何寫出傲人的申請入學自傳 How to write an outstanding college application essay. 上午11時30分至12時30分 (Essay Workshop) 作文小型指導班:主題Why My Major

Under the New SAT Test‒optional Admission Process:Will B‒Students Have A Better Chance to Top Colleges? 運用̶靈活提交SAT分數的制度給B成績學生帶來的機遇

以上兩場主講人與指導老師:洛杉磯加大前入學審核官Anjali Vanswani Former Admission Officer of UCLA.

2:00pm ‒ 3:00pm (Classroom)

下午1時至2時 (講座)

100% Acceptance to Law (JD), Business (MBA), Undergraduate Business (BBA), Dental (DDS/DMD), Pharmacy (PharmD), Optometry (OD) Schools. 策略̶100% 進入法學 (JD), 工商管理學 (MBA), 本科商科 (BBA), 牙醫 (DDS/DMD), 藥劑 (PharmD), 視光學 (OD) 學院

3:00pm ‒ 4:00pm (Classroom)

Obama VS Trump ̶Affirmative Action in Ivy/Top College Admission: Favor Chinese/Asian Applicants? 奧巴馬 VS 特朗普̶反歧視招生行動對亞裔申請學生的利弊

4:00pm ‒ 5:00pm (Classroom)

All The Secrets That Can t Be Told ̶ The Insider s Views of Ivy League and Stanford Admission 解密!‒ 帶你了解常春藤盟校及斯丹福的招生 潛規則

題目:加州大學入學作文題目選擇、寫作技巧及方向    UC essay prompts and writing guideline & tips. 下午2時30分至3時30分 (Essay Workshop) 作文小型指導班:主題Why College X

下午4時至5時 (講座)

題目:頂級私立大學入學作文要求 The essay requirement for private schools. 以上三場主講人與指導老師:哈佛大學學士、洛杉磯加大碩士Judy Liang Harvard University undergraduate, UCLA Master.

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2 018 秋 季 教 育展 展 示 廳 攤 位 圖 B O O T H M A P

epaper.worldjournal.com EDA45

45


教育 專刊

Education

免費模擬測試 考試 地點:Arcadia Masonic Center

9:00AM ~ 1:00PM 想

50 W. Duarte Rd., Arcadia, CA 91007

名校

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名校 升學教育學院 www.USTopEdu.org

升學規劃與包裝 STEM (科學,技術,工程,數學) ELD快速跳級

升學教育學院 w w w. U S To p E d u . o r g

提供SAT/ACT/AP及3-12年級各年級英文,歷史,數理化秋季課程,全方位強效補習! 加強考試實力: 本 提供升學諮詢: 幫助制訂詳細的個人升學計畫, 使用貼近真實考試的教材,提高您孩子 考試實力與經驗, 校 安排每個學習階段的時間,取長補短。 不走彎路,傳授考SAT I & II, PSAT, AP等課程的考高分訣竅。 特 協助準備大學申請文件: 提供課業輔導: 輔導完成學校各科目功課,提高在校各科實力及成績, 色 協助準備申請名校所需要的文件或資料,修改自傳, 準備推薦函,安排義工,進行個人包裝,進入名校。 幫助學生超前學習,早日跳級。

我們是培養 常春藤名校 學生的搖籃

名 師 介 紹

Dr. Zhang 物理化學雙文憑 UCLA物理博士 大學教授

Dr. MurilloⅢ 布朗大學英文博士 大學教授

Dr. Hu

UCSD數學碩士 大學高級講師

Dr. Chang

北德克薩斯大學物理博士 物理奧林匹亞競賽指導老師

Ms. Beltran Mr. McGinn Ms. Zhang 哈佛大學本科畢業 英文和歷史雙學位

UCI英文碩士 教師資格證書

UCLA數學碩士 教師資格證書

Mr. Yazal UCLA 生化碩士

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頂尖名校面試培訓,由哈佛大學本科畢業導師專業指導  ELD快速跳級班,幫助英文不好的學生在短時間內 跳出ELD進入正常英文班. 提供AP英文,歷史,電腦科學,數理化等22門課程,由經驗豐富的專業 老師上課,無論在校拿AP課或自學AP者,都幫助你在AP考試中拿到高分. 3-12年級英數理化歷史全方位強效輔導,快速提高GPA.  頂尖私立初高中考試高分班,並提供申請及面試輔導.  SAT I / ACT考試滿分衝刺班. SAT II英文 , 數學 , 生物 , 化學 , 歷史 , 中文 , 西班牙文等專科考試高分班.  演講與辯論培訓,加強溝通表達能力,從專業角度培養學生領導氣質. 

Main office: 909 S. Santa Anita Ave suite D. Arcadia,CA 91006

ACT

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(626)716-7088

Email us: info@ustopedu.org

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1:15PM~ 5:15PM 參加測試同學請準時入場,過時不候。

務必攜帶下列物品:電子計算機、B2鉛筆、橡皮擦、飲用水、snacks

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2 018 秋 季 教 育展 主 廳 演 講 表

時 間 10:00am 10:40am 10:55am

主廳演講主題 如何成為大學招生官眼中的完美申請人 How to become a perfect college applicant in the eyes of college admission officers

如何申請全球理工生的夢想學校 Caltech / MIT ? 聽 Arcadia High 學姐與你分享成功申請新思路

11:35am

The New Path to Caltech & MIT

11:50am

最少費用( 零費用 )上公立私立大學的策略

12:30pm

Strategies to Minimize the Cost for Public and Private Colleges

12:45pm 1:25pm 1:40pm 2:20pm 2:35pm 3:15pm 3:30pm 4:10pm

AP 考試的重要 - 高中順利進入醫學院

The Importance of AP tests, Getting into Medical School from High School,

* 名校最新的招生重點

Emphases in College Admissions at Top Colleges

AP 考試最新趨勢和高中生選課的關聯 How New Trend of AP Exam Affect The Planning of High School Four - Year Courses ?

演講人

陳主任

名校升學教育學院 升學部總監 中文演講

Gary Ho

普仕承教育規劃中心創始人 加大伯克利分校法學博士 中、英文演講

Steve Chen 全達大學規劃中心主任

Division President; Spectrum College Funding Inc

中、英文演講

Dr James Lin MD 劍橋學院創始人 中、英文演講

Spencer Way (韋老師 )

時代學苑 創辦人

台大 , 加州理工學院研究所

中、英文演講

Vickie 江主任

贏在 終 點 的大學申請 資 料

哈佛全方位教育機構負責人

The Winning College Applications

超過 25 年教育輔導經驗 江主任教育部落格超過百萬人點擊閱讀

中文演講

名校錄取率的秘密:探討如何檢視自己與名校水準之 落差以及洞悉如何在申請前突飛猛進並實現飛躍 ! " What Are Your Chances of Acceptance ? Find out your acceptance rates for top-tier universities and how to improve!"

Jay Park

Admission Masters 總監 前加大洛杉磯分校 ( UCLA ) 入學審核官 10 年招生申請官經驗

英文演講

升學規劃教育權威

epaper.worldjournal.com EDA47

47


教育 專刊

Education

ducation Fair E

2018 Fall

&

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E

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秋 季 教 育 展

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及 升 大 學 專 題 講 座

日期:2018 年 8 月18 日( 週六 ) 上午 10 時至下午 5 時 地點:Arcadia Masonic Center

50 W. Duarte Rd., Arcadia, CA 91007

( 亞凱迪亞高中對面,圖書館旁 )

免費停車 免費入場

主辦

一般贊助

普仕承教育 規 劃中 心

US College Success

全美大學成功策略

Spectrum College Funding, Inc.

全達大學規劃 Spectrum 資助中心 College Funding, Inc.

特 別贊 助

升學規劃教育權威 參展單位

Spectrum College Funding, Inc.

US College Success

全美大學成功策略

全達大學規劃 Spectrum 資助中心

普仕承教育 規 劃 中 心

ADL美術設計學校

College Funding, Inc.

升學規劃教育權威

參展 大學 紐約人壽

kerrie 許 48

科嶺數理電腦學院 EDA48


名校

升學教育學院 www.USTopEdu.org

升學規劃與包裝 STEM (科學,技術,工程,數學) ELD快速跳級

我們是培養 常春藤名校 學生的搖籃

數字會說話,成績有目共睹! 每一年達到:上百個常春藤等及大學錄取人次! 上千個加州大學錄取人次! 獎助學金總額超過美金千萬元以上!

提供 SAT/ACT/AP及3-12年級各年級英文, 歷史,數理化課程,全方位強效補習!

2018錄取名校名單統計 哈佛大學 2人 英國牛津大學 1人 史丹福大學 6人 耶魯大學 4人 哥倫比亞大學 6人 麻省理工學院 5人 普林斯頓大學 4人 賓州大學 3人 加州理工學院 5人 卡內基美倫大學 26人 康乃爾大學 16人

名 師 介 紹

達茅斯大學 1人 杜克大學 8人 萊斯大學 7人 約翰霍普金斯大學 9人 布朗大學 5人(其中8年醫學院一名) 喬治城大學 6人 哈維穆德學院 6人 衛斯理女子學院 5人 波士頓學院 18人 波士頓大學 56人 華盛頓大學聖路易斯 7人

密西根大學 22人 喬治亞理工學院 16人 紐約大學 52人(其中商學院多名) 南加大 60人(其中商學院多名) 德州大學奧斯汀分校 16人 伊利諾伊香檳分校 66人 印地安那大學伯明頓分校 15人 加州大學柏克萊分校 106人 加州大學洛杉磯分校 90人 加州大學聖塔芭芭拉分校 213人

總體加州大學錄取超過千人及不計其數各公私立名校錄取!獎助學金總額超過美金千萬以上!此名單上所有學生為全方位教育升學規劃學生,全部錄取名單仍在收集中!

Dr. Zhang 物理化學雙文憑 UCLA物理博士 大學教授

Dr. MurilloⅢ 布朗大學英文博士 大學教授

Dr. Hu

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Dr. Chang

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大學申請越來越競爭,志在UC加大的家長請注意!! 我們每年幫助上千學生進入加大

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 頂尖名校面試培訓,由哈佛大學本科畢業導師專業指導 ELD快速跳級班,幫助英文不好的學生在短時間內 跳出ELD進入正常英文班.  提供AP英文,歷史,電腦科學,數理化等22門課程,由經驗豐富的專業 老師上課,無論在校拿AP課或自學AP者,都幫助你在AP考試中拿到高分. 3-12年級英數理化歷史全方位強效輔導,快速提高GPA.  頂尖私立初高中考試高分班,並提供申請及面試輔導. SAT I / ACT考試滿分衝刺班. SAT II英文,數學,生物,化學,歷史,中文,西班牙文等專科考試高分班.  演講與辯論培訓,加強溝通表達能力,從專業角度培養學生領導氣質. 加強考試實力:

本 提供升學諮詢: 使用貼近真實考試的教材,提高您孩子 考試實力與經驗, 幫助制訂詳細的個人升學計畫, 不走彎路,傳授考SAT I & II, PSAT, AP等課程的考高分訣竅。 校 安排每個學習階段的時間,取長補短。 特 協助準備大學申請文件: 提供課業輔導: 輔導完成學校各科目功課,提高在校各科實力及成績, 色 協助準備申請名校所需要的文件或資料,修改自傳, 準備推薦函,安排義工,進行個人包裝,進入名校。 幫助學生超前學習,早日跳級。

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時 代 學 苑 師 資 簡 介 SPENCER WAY (韋老師)

台大,加州理工學院博士班 USC微積分講師,本學苑專任數理講師

馬 克 先 生

私立名校高中英文系主任 AP英文,SAT,ACT閱讀,寫作老師,三十年經驗 UCLA英文系博士

安東 尼先生

耶魯大學英文系 南加大語言學系博士 三十餘年閱讀寫作,SAT,ACT 英文授課經驗

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專刊

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