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Avoir l’art à coeur Nous avons présenté les talents de plus de 250 élèves provenant de tous les niveaux lors de notre vernissage artistique. Pages 2-4

Amie pour la vie Notre deuxième édition des retrouvailles annuelles a réuni les anciens de ‘82, ‘87, ‘92, ‘97 et ’02. Page 5-7 L’avenir nous appartient! Nos finissants et la seconde génération d’élèves. Page 8

Vous nous tenez à coeur! Notre première campagne de publipostage a été lancée pendant les vacances et nous tenons à vous remercier! Page 9 La force de WIC Des enseignants hors pair et les apprentissages du 21e siècle. Page 10

Ètre fier pour toujours Le couloir d’honneur a été conçu pour lier le passé au présent. Faites honneur à votre descendance grâce à un legs durable. Page 11

QUELLE ANNÉE! De nos premiers pas en septembre 2011 lorsque nous avons annoncé l’amorce des travaux pour lancer la Fondation du Collège, nous sommes fiers de dire que les résultats de cette année ont dépassé toutes les attentes. Ce fut une année marquée par l’action. La Fondation a été créée dans le but d’assurer un financement soutenu afin d’offrir un avenir prometteur et prospère à nos élèves, nos apprenants d’aujourd’hui et leaders de demain. La mobilisation des membres d’une communauté engagée et bienveillante composée de parents, d’anciens élèves, du personnel enseignant et d’amis est au cœur de notre mission. Des plans d’action furent également élaborés en appui à cette mission. Grâce au leadership de notre modeste et audacieux duo constitué de notre présidente et de notre membre du conseil d’administration – Lara Grisé, finissante en 1984, et directrice, Sandi Murphy – nous avons commencé à tisser de solides liens avec notre communauté du Collège. Poursuivez votre lecture et constatez tout ce qui a été accompli à ce jour – le lancement d’une campagne annuelle de collecte de fonds et de sollicitation postale, l’organisation d’un événement communautaire unique – notre premier vernissage mettant en vedette les œuvres d’art de nos élèves, la formidable énergie de notre deuxième réunion des anciens élèves et notre premier numéro du magazine de la communauté de la Fondation. Une année remarquable!

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« Il y a des gens à remercier et des histoires à raconter et cette passion toujours aussi vivante à partager - parce que votre engagement et votre appui sont le moteur de notre réussite. MERCI de nous aider à poursuivre notre mission. ». Respectueusement, Martin Bailly, directeur


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Avoir l’art à cœur Le 19 avril, la fondation du Collège de l’Ouest de l’Île a eu le plaisir de mettre en valeur le talent de plus de 250 élèves lors du premier vernissage d’œuvres étudiantes. Notre « galerie d’art » a présenté des peintures, des croquis, des sculptures et des collages qui démontraient la grande créativité de nos élèves de 1e à 5e secondaire. Tous ces jeunes talents ont bien sûr été guidés par notre enseignante en art, la très compétente Mme Julie Coderre. Le vernissage a plu aux nombreux parents et amis qui l’ont visité. Lors de cette soirée, nos invités ont aussi pu laisser leur marque sur une œuvre collective, voter pour le meilleur logo et miser sur des œuvres présentées dans le cadre de notre encan silencieux. Les fonds amassés lors de cet événement ont servi à récompenser les gagnants du concours de logo et à créer un tout nouvel espace de détente dans notre centre de ressources.

Notre vernissage immortalisé Los de notre concours de logo «heart to heart » destiné à nos élèves, nous avons pu admirer des croquis très innovateurs, ce qui a rendu la tâche des juges bien difficile. Ils ont tout de même réussi à arrêter leur choix après de longues délibérations. Félicitations à tous les gagnants (voir la page suivante pour le nom des élèves). Notre logo final a été conçu par Christopher Troulis, 4e sec., grand gagnant du concours. Il a reçu un prix de 100$.

Nous faisons NOTRE histoire de l’art Sur une musique d’ambiance (gracieuseté de SeriGee Music - Seri Gandhi), un verre à la main et un hors d’œuvre dans l’autre (généreusement offert par le groupe Phoenix-Alex Morselli), nos invités ont pu collaborer à la création d’une œuvre qui sera fièrement affichée au collège. Nous remercions tout particulièrement Jill Boileau, la coordonnatrice artistique de l’œuvre, qui a généreusement donné de son temps, ainsi que Omer De Serres pour les dons de toile, de peinture et de prix de présence.

Nous vous remercions du fond du cœur Nous avons reçu lors de notre encan silencieux de magnifiques oeuvres d’art généreusement offertes par des artistes-amis de notre communauté. Nous avons eu de nombreux commentaires concernant la qualité et la polyvalence des œuvres présentées. Nous remercions Rohit Kent, Leona Kemp, Lydia Lukidis, Shari Blaukopf, Annabell Alvarez et Viktoria Cohen.

Le bénévolat – au cœur de l’art Nous tenons à remercier tout spécialement ceux qui nous ont prêté main-forte: le vernissage n’aurait pas pu avoir lieu sans l’appui de nos parents et de nos anciensAnnabell Alvarez, Andrea Johnson, Stella Pethakas, Tara Saxe et Gabriela Steinmetz; les membres de l’administration; nos représentants étudiants et le club d’art du parascolaire. Bravo ! www.westislandcollege.qc.ca


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1 & 2. Merci à nos merveilleux bénévoles 3. Encan silencieux présentait des œuvres superbes 4. Presque prêts … tout semble parfait! 5. Un événement marquant : les moulages en 3D des 3e secondaire 6. Les enseignants et les élèves-artistes nous montrent leur talent 7. Les vitraux des 5e secondaires étaient très inspirés

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Félicitations à Christopher Troulis – 1re place; Alyson Stein – 2e place; Mentions d’honneur: Diva Hadef ; Melanie Afriat et Samantha Saltzman ; et Chloe Tylbor

Nos parents bénévoles Andrea Johnson et Gabriela Steinmetz se sont amusées à faire le montage des quelque 250 œuvres d’art!

Chapeau à notre enseignante en art, Mme Julie Coderre, que l’on voit ici devant le mur de masques en papier mâché réalisés par les élèves de 1e secondaire.

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LES RETROUV A ILLES A NNUELLES La célébration des amis pour la vie Le 11 mai 2012, la fondation du Collège de l’Ouest de l’Île a tenu sa seconde édition des retrouvailles annuelles des anciens. Cette année, nous célébrions les anniversaires des finissants de ‘82, ‘87, ‘92, ‘97 et ‘02. Plus de 120 anciens ont été reçus à la salle à manger de WIC ( mieux connue par certains sous le nom de vieux gymnase).

Des amis réunis – Promotion de ’92: De gauche à droite - Ildiko Mehes avec son épouse - Jeremy Letts, Lydia Lukidis avec son mari Chris Godziuk et Nadine Ishak avec son mari Chris Hardt .

Il y a 10 ans… ou encore 15, 20, 25, même 30 ! Que de souvenirs lorsque les anciens du collège sont arrivés ! Ils ont revu leur ancien album et des photos sur PowerPoint, ils ont écouté les chansons d’autrefois et ils ont accueilli avec grande joie les nouveaux conjoints. Nos élèves actuels leur ont fait visiter l’école et un stand de photo était sur place pour réchauffer encore plus l’atmosphère. La plupart du temps cependant, le plus grand plaisir était simplement de revoir ces visages familiers, de se rappeler des anecdotes, d’échanger des cartes professionnelles, des photos ou de mettre à jour sa liste de contact. Après le cocktail, plusieurs promotions ont poursuivi la soirée dans les restaurants du coin. Les commentaires sur Facebook et twitter étaient nombreux le lendemain. Ce fut un plaisir de vous revoir tous dans ces lieux sacrés!

Ryan Choptain – Promotion de ’92: OMG …. Je ne peux pas croire que ça fait vingt ans!

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5. 1. Serge – De chauffeur d’autobus à serveur de vin. Charmant! 2 & 3. La nourriture est succulente par memory lane 4. Welcome et bienvenue! 5. Nos élèves actuels, Alessia et Giuliano, s’amusent bien! 6. La promotion de ’92 montre son esprit d’équipe

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Enseignants - Len Richman et Tessa Berger

Promotion de ’82: 30 ans plus tard et toujours aussi beaux! De gauche à droite - Michael Pariente, Michael Barontseff, Peter Stefanik, Rob Czako

Certains se sentent maintenant un peu à l’étroit dans le veston. Promotion de ’97: Où êtes-vous?

Promotion de ’87: Il y a 25 ans, ils finissaient : ils sont heureux de se retrouver.

Promotion de’02: La célébration de leur 10e anniversaire. Ils n’ont (presque) pas changé !


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L’A V ENIR NOUS A P P A RTIENT!! Félicitations à la promotion de 2012 Les membres du comité des anciens, Sean Yaphe – promotion de ’06 et Tara Saxe promotion de ’05 ont rencontré les finissants de 2012 au début de juin pour leur souhaiter une belle continuation et pour leur expliquer l’importance de maintenir des liens à travers le comité des anciens de WIC. Le Collège félicite les 85 finissants honorés lors de la collation des grades du 19 juin 2012. Les finissants feront désormais partie de la communauté des anciens de WIC qui compte plus de 2000 personnes. Nous leur souhaitons bonne chance dans tous leurs projets et nous espérons qu’ils resteront en contact avec le collège en se joignant à nos groupes d’anciens sur Facebook et LinkedIn (mots clés: WIC, west island college, alumni).

Sean Yaphe etTara Saxe félicitent et souhaitent la bienvenue aux finissants,

de la part du comité des anciens et la fondation.

De génération en génération! Il est difficile de croire que le collège a été fondé depuis maintenant 38 ans. Plus de 2000 finissants se sont acheminés vers des études brillantes et des carrières intéressantes tout en bâtissant des familles aimantes. Aujourd’hui, nos anciens sont les parents de la nouvelle génération d’étudiants du collège : il y a maintenant 31 élèves de la seconde génération, vos enfants, qui marchent fièrement sur les traces de leurs parents à WIC. Il y a beaucoup de choses qui ont changé en 38 ans, mais l’esprit de WIC est-il toujours le même? Avec de nouveaux visages et des jeunes bien allumés, l’esprit de WIC est plus fort aujourd’hui que jamais!

La tradition du Collège continue avec une deuxième génération d’enfants de nos anciens élèves. Nous sommes fier d’afficher plus de 30 élèves dont les parents sont des anciens de WIC.


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MER C I A U X D ONA TE UR S! LE COMITÉ DES A NCIENS 2011-12

Vous nous tenez à cœur!

L’importance du temps et du talent!

La fondation reconnaît et remercie les personnes et les familles qui ont appuyé WIC lors de la dernière année scolaire. Votre engagement n’est pas passé inaperçu.

Les dons se présentent sous plusieurs formes. Il y a différentes façons d’aider : des cadeaux, du temps ou encore des expertises partagées. Pour nous, toutes ces contributions sont importantes et nous aident à ériger cet esprit communautaire qui est au centre de notre mission. Les membres des comités, les commanditaires et bénévoles nous donnent des ailes en nous permettant de poser les assises pour aller de l’avant. Nous vous remercions tous!

Grâce à vos généreuses contributions, WIC transformera le centre des ressources en une bibliothèque virtuelle du 21e siècle au courant de l’été. Vos dons nous aident à avancer!

Karen

Andrea

Samantha

Goldman-

Johnson,

Leibovitch,

Rodin

1986

2005

Nadia

Tara

Gabriela

Sabri,

Saxe,

Steinmetz,

2002

2005

1986

Sean Yaphe,

Et un grand merci à l’équipe

2006

d’administration WIC

Administration Team LES COMMA NDITA IRES ET LES BÉN ÉV OLES DES ÉVÉN EM ENTS Annabell

Shari

Jill

Alvarez

Blaukopf

Boileau

Victoria

deSerres -

Seri Gee -

Cohen

Art Supplies

Music

Leona Kemp

Rohit Kent

Lydia Lukidis

Phoenix

Stella

Guylaine

Group -

Pethakas

Therrien

Catering

LES DONA TEURS DU FONDS A NNUEL 2011-12 Martin Bailly

Robert Bloom

Chantal Bolduc

Claudia Bono

Valerie Brown

Dominic Colavecchio

Terry Davies

Karen Eldem

Andrew Evangelidis

Mario Fonseca

Renaud François

Lara Grisé-Fangor

Cynthia Habib

Annie Medalsy

Jamie Henderson

Merita Kociu

Lise Lafontaine

Dany Meloul

Howard Messias

Sandi Murphy

Nicholas Olive

Jean-Luc Pagé

Nancy Perets

John Perring

Robert Reid

Elana Richter

Melanie Richter

Edward Prorok

Richard Victor

11 donateurs anonymes

LES DONA TEURS DES BOURS ES D’ÉTUDES A NNUELLES A.J. Grant

Jack Kay


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LA FORCE DE WIC Le Collège de l’Ouest de l’Île (WIC) sait que la technologie n’est pas séparée du processus d’apprentissage, mais qu’elle en fait intégralement partie, tout particulièrement pour les natifs du Web que sont nos élèves d’aujourd’hui. La technologie en classe est bien plus qu’un outil, elle est le véhicule par lequel les élèves apprennent et vivent. La plateforme Web 2.0 et autres dandys numériques créent l’espace que les enseignants et que les élèves doivent utiliser pour aller au-delà de l’enseignement traditionnel. L’apprentissage est devenu mobile et personnalisé, comme un téléphone portable. Les élèves peuvent avoir accès aux notes de leurs enseignants, à du contenu éducatif et à des vidéos en visitant les wikisla classe en ligne. Ils peuvent partager leurs travaux en les téléchargeant sur le wiki. Ils peuvent travailler en équipe avec leurs camarades de classe sans être limités par le temps ou par l’espace. Les wikis, les documents Google et autres plateformes collaboratives ont transformé l’emplacement de la salle de classe. Pour Daryl Bambic, un parcours éducatif riche est celui où l’élève est amené à utiliser de nombreuses technologies pour apprendre et pour présenter ce qu’il a appris. L’essai de cinq paragraphes n’est pas mort de sa belle mort, il a tout simplement été amélioré grâce à la richesse des médias. Tous les aspects de l’enseignement, que ce soit l’apprentissage des langues, les équations quadratiques, la compréhension de notre monde physique, peuvent maintenant être rendus intéressants et motivants pour les apprenants grâce à un choix judicieux de technologies. Pourquoi regarder une carte géographique sur un mur alors que l’on peut visiter un lieu en 3D grâce à Google Earth ? Le nouveau rôle de Mme Bambic au collège sera de donner la formation et le support nécessaire aux enseignants pour qu’ils puissent poursuivre leur démarche d’exploration face à ces changements excitants en éducation. Pour en savoir davantage sur Daryl Bambic, scannez le code QR:

Bien plus que doués et talentueux Pour notre enseignant M. Andrew Lee, B. Ed.,B. Comp. Sci. [Mathématiques & sciences], enrichissement signifie ouvrir les esprits des élèves dans un processus d’enseignement horizontal qui s’adapte à TOUS les élèves, et non seulement à ceux inscrits aux programmes enrichis. Les élèves de mathématiques 4e secondaire de M. Lee ont expérimenté cette année le concept « d’enseignement inversé » et ils l’ont tellement aimé qu’ils ne veulent plus revenir à un enseignement traditionnel basé sur la prise de notes et des devoirs à la maison. L’enseignement inversé signifie que les notes de cours sont prises à la maison et les devoirs sont faits en classe. M. Lee prépare des vidéos, des notes de cours et des exercices sur son site web (tous les enseignants ont maintenant des sites web ou des wikis) que les élèves regardent, lisent ou font avant leur cours. Ils peuvent alors prendre tout le temps dont ils ont besoin pour saisir les concepts et pour prendre des notes. De retour en classe, ils peuvent être testés, ils peuvent échanger sur les concepts vus ou encore résoudre des équations mathématiques en équipe. Le temps normalement utilisé pour la prise de notes en classe (15-20 minutes) est maintenant utilisé pour affiner les connaissances et pour les mettre en pratique. Lorsque les élèves ont acquis une solide compréhension des concepts, M. Lee présente des concepts plus complexes et leurs applications pratiques. M. Lee a un parcours quelque peu inhabituel puisqu’il était policier avant d’être enseignant. Cette ancienne carrière lui permet d’introduire des concepts de mathématiques appliquées, ce qui interpelle beaucoup les élèves. « Au niveau junior, quand les élèves apprennent la théorie des nombres, je leur montre comment cette théorie trouve son application dans la résolution d’une scène de crime. Au niveau senior, je leur enseigne comment la

trigonométrie peut être utile pour déterminer la vitesse d’un véhicule impliqué dans un accident selon les traces laissées par les pneus sur la chaussée. »,explique M. Lee. M. Lee pousse ces enseignements de mathématiques appliquées encore un peu plus loin grâce au programme “doués et talentueux” de l’école qui s’adresse aux élèves de 1e secondaire. Les élèves ont cinq périodes de mathématiques par semaine. Une fois par semaine, M. Lee prend un petit groupe d’élèves choisis et il les sort de leur cours normal afin de les faire participer au programme « doués et talentueux ». Pour en savoir plus sur ce programme de WIC, venez nous rencontrer lors des portes ouvertes le 4 octobre 2012 de 19 h à 21 h.

L’AVENIR DE L’APPRENTISSAGE L’éducation au 21e se trouve devant des défis que le monde n’avait jamais vus auparavant. Il y a seulement sept ans, le partage de vidéos éducatives et la création d’encyclopédies par les utilisateurs étaient de la science-fiction. Aujourd’hui, il est difficile d’imaginer notre monde sans You Tube et Wikipedia. Dans un monde où la technologie et la capacité informatique double tous les dix-huit mois, il est normal d’avoir cinq différentes carrières au cours d’une vie. L’école doit préparer les jeunes à des carrières qui n’existent pas encore, dans un monde où le changement arrive à une vitesse exponentielle.


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WICAZINE - FRANÇAIS JUIN 2012  

NOUVELLES DES ANCIENS WIC

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