Issuu on Google+

Comentario del video agujero en la pared 24 de Febrero del 2013

Bueno antes que nada una disculpa profesora por subir el comentario pasado….

Comentario del video: “Agujero en la Pared” Sugatra Mitra Después de analizar el video de Sugatra Mitra partiendo de las preguntas que la maestra de la clase nos preguntó la clase pasada ¿Qué si era indispensable que se les enseñara a los alumnos como usar una computadora? Y yo le conteste que -si porque había muchos niños que probablemente si saben utilizar el operador pero habrá algunos que por falta de recursos o por no tener interacciones con la tecnología no lo sabrá utilizar y por lógica necesitará a alguien que le enseñe a cómo utilizarla. Después de ver el video me puedo dar cuenta de que mi perspectiva hasta cierto punto puede ser incorrecta porque un niño por esa curiosidad que poseen por naturaleza podrá descubrir muchas cosas y al mismo tiempo aprender, es decir, que no es tan necesario tener a un maestro como intermediario para aprender a utilizar la computadora. Otra pregunta que nos planteó fue ¿Si los niños podrían trabajar en equipo en una sola computadora? Pues por lógica pensé que no, puesto que para que alguien aprenda a utilizarla deberá de interactuar con esta. Ahora me puedo dar cuenta de que para los niños el trabajo de equipo en esta cuestión de la tecnología les interesa más y se hace participativo, ya que todos dan su punto de vista hasta que se obtiene lo que querían realizar, sin importar quien este manipulando y se adquieren aprendizajes casi equitativamente para todos, es decir que todos aprenden algo aunque no en la misma proporción, puesto que no todos los niños tienen la misma capacidad cognitiva para poder aprender, esto partiendo desde las circunstancias en as que se encuentre cada uno de estos, porque desde mi punto de vista considero que hay diversos factores que inhiben el pleno desarrollo intelectual del niño. Otro punto que menciona el autor de este video es que el aprendizaje puede darse por sí misma y que no tiene que ser impuesta, ya que las cuestiones del aprendizaje de las tecnologías pueden ser mediante un sistema auto-organizado, e manera que los niños puedan auto-organizarse y entre sí lograr un objetivo Diana Divani Barrera Uribe


Comentario del video agujero en la pared 24 de Febrero del 2013

educativo, todo esto es lo plantee anteriormente, ya que partiendo de trabajar en equipo los niños pueden organizarse sin que nadie los esté dirigiendo o moviendo de una manera mecánica, sino que estos trabajan de una manera colaborativa para obtener el resultado que se requiere, en este caso es que el niño aprenda contenidos partiendo de juegos o sistemas de programación para poder obtenerlo. Y es cierto lo que se dice que como educadores nunca han solicitado las tecnologías, pero las han tomado prestadas, puesto que plantea un ejemplo que es el programa Power Point, el cual fue diseñado para salas de juntas de empresas, y el educador las ha utilizado para satisfacer las necesidades que este considere pertinentes. Después de ver el video puedo retomar esta frase: “El aprendizaje es muy probablemente un sistema auto-organizado, la cual nos da un objetivo y una visión para convertir a la tecnología en educativa”

DEL VIDEO (Agujero en la pared) Antes del ver el video que nos mostró la profesora, yo en lo personal opinaba que el cómo enseñar las Tic principalmente dependía del contexto en donde se encuentran, ya que no se puede enseñar de la misma forma en una comunidad rural a una urbana, porque, por ejemplo en la comunidad urbana los niños ya se encuentran muy despiertos y con demasiados conocimientos sobre las tecnologías, y prácticamente en este caso, nosotros como docentes solo los orientaríamos a usarlas de manera correcta y haciéndoles ver las formas positivas de cómo lo puedan utilizar. Por otra parte a los niños de una comunidad rural una computadora es algo nuevo para ellos, lo cual no saben cómo utilizarla, en este caso uno como docente debemos ponerle más atención Diana Divani Barrera Uribe


Comentario del video agujero en la pared 24 de Febrero del 2013

y paciencia a estos pequeños porque les enseñaríamos desde lo más básico a lo más complejo.

Otra pegunta que nos planteaban es ¿trabajar en equipo sería una buena opción?, en lo personal si es una muy buena opción ponerlos a trabajar en equipo y que por ellos mismos comiencen a descubrir el funcionamiento de una computadora, todo esto dependiendo de la organización que lleve a cabo la profesora. Ahora después de observar el video de “agujero en la pared” puedo seguir opinando lo mismo pero ahora agregándole que si los niños se auto organizaran para aprender sería más fácil que aprendieran a usar las Tic, ya que aquí nos dan claros ejemplos que ellos mismos por curiosidad o innovación pueden seguir descubriendo y aprendiendo nuevas cosas, y por esta razón en este video nos recomiendan empezar a usar la tecnología con nuestros niños, ya sea en pueblos alejados o cercanos, y toda esta tarea depende de los profesores y así cambiar la educación.

Comentario sobre el video “Agujero en la pared” Por Marili Salvador Martínez. En el video de “agujero en la pared”, de Sugata Mitra, se expone la cuestión: de que ¿será posible sustituir a un maestro por una maquina tecnológica?, el mantiene la postura de que si es posible y para corroborar su teoría Puso en marcha varios experimentos en escuelas de poblaciones muy lejanas, donde aparentemente la calidad educativa es muy deficiente, además aplico varias encuestas a los pobladores y maestros acerca de su opinión con respecto a la calidad de la educación que se impartía en esos lugares, los datos obtenidos, apuntaban a un ambiente propicio para desarrollar sus experimentos (maestros con poco compromiso en su labor, infraestructura en malas condiciones, niños con muchas necesidades, poblado apartado de las metrópolis, etc.). Su experimento consistía en que el poblado de nueva Dheli, un barrio pobre, Sugata Mitra tenia una oficina esta colindaba con el tugurio, y en la barda divisorio hicieron un agujero para colocar un PC lo suficientemente potente y un tuochpad de manera similar y además internet , los niños se acercaban y aprendieron a navegar, sin embargo no fue muy convincente porque existía la posibilidad de que Diana Divani Barrera Uribe


Comentario del video agujero en la pared 24 de Febrero del 2013

alguien mas le hubiera enseñado (algún miembro del equipo que monitoreara el experimente así que se propuso, hacer uno mas, pero esta vez asegurándose lo mayormente posible, que no hubiera factores externos que abrumaran los resultados, lo que observo es que los niños de aquel lugar comenzaron a explorarlo, llevando a la idea: “los niños en grupos pueden instruirse a si mismos con el uso de un computador e internet”. Así lo hizo en diferentes lugares alejados con situaciones difíciles y lo que se obtuvo fue sorprendente pues los niños aprendían a usar las maquinas de manera autónoma y para lograrlo asumieron el reto de aprender ingles pues en este idioma estaban los programas y su contenido. Antes de ver este video yo mantenía la postura de que un maestro en educación primaria era insustituible, porque a mi me parece así, además conforme mi idea con lo que he leído en algunos textos sobre la labor docente, y referente a la pregunta de que si los alumnos pueden aprender a manejar una computadora como partiéndola con otros niños, pues gracias al video llego a la conclusión de que si se puede, ya que esta la ventaja de que los chicos mas aventajados sobre su uso, pueden orientar a los demás, pero también es necesario que les concedan un tiempo para manipular el aparato.

Diana Divani Barrera Uribe


Comentario del video agujero en la pared 24 de Febrero del 2013

Diana Divani Barrera Uribe


Comentario del video agujero en la pared 24 de Febrero del 2013

Diana Divani Barrera Uribe


Comentario del video agujero en la pared 24 de Febrero del 2013

Diana Divani Barrera Uribe


Comentario del video agujero en la pared 24 de Febrero del 2013

Diana Divani Barrera Uribe


Comentario del video agujero en la pared 24 de Febrero del 2013

Diana Divani Barrera Uribe


Comentario del video agujero en la pared divani