Revista PSICOLOGIA MEDICA WENDOLYNE VARGAS FLORES 3 C MH

TEMA: 15 “HOSPITAL VIRTUAL” 29/OCTUBRE/2013 Próxima semana: Psicofármacos (Traer lista de fármacos)  Indicaciones  Contraindicaciones  Efectos secundarios  Dosis  Sobredosis En 15 días: Sobre la Muerte y los Moribundos (leído) y entrevista lista.  Investigar Síndrome del abuelo abandonado.

El día de hoy nos llevamos tremenda sorpresa cuando la Dra nos dijo que iríamos al hospital virtual, todos estábamos emocionados dado solo habíamos ido cuando nos dieron el curso de inducción hace ya un año. Ya antes nos habíamos preguntado cuando nos llevarían a dicho lugar, y si lo usaríamos para alguna materia, pero la Dra nos indicó que ni un Dr lleva a sus alumnos, simplemente por eso no íbamos.

Al llegar, nos recibió el joven Cuauhtémoc, debo decir que fue muy amable y nos pidió le preguntáramos cualquier duda que se nos presentara. Fuimos pasando a las salas, y él nos explicaba lo que podíamos hacer con cada maniquí, y que una vez terminada la práctica, se hace un debiefring, un término que se usa para describir la retroalimentación que se recibe al ver errores y hablar como se pudieron haber hecho mejor las cosas. Lo que llamo mi atención fue que Cuauhtémoc nos platicó que podíamos asistir libremente a hacer prácticas; incluso sin un docente, podemos asistir solo para aprender, lo que me gustó mucho y me emocionó; también nos dejaba tocar los maniquíes y observarlos de cerca, nada comparado como a nuestra primer visita, donde nos asustaban diciendo que si rompías algo, lo debías pagar, disfruté mucho todo lo que se nos explicaba y como se nos dijo, ahora todo es más accesible dado hubo un cambio de poder en el Hospital Virtual, y ahora se busca aprovecharlo al máximo.

Proseguimos y entramos a una sala donde había maniquíes de tórax, para aplicar auscultación e incluso había computadoras conectadas a una especia de cojín el cual al poner los dedos, simulaba distintos pulsos, y se nos mostró unos estetoscopios electrónicos en los que se podían escuchar distintos ruidos cardiacos, lo que me impresiono mucho y pensé que nos podría ser muy útil el semestre siguiente en propedéutica. Pregunté a nuestro guía Cuauhtémoc, por qué si había tanto material y facilidad de asistir, no había alumnos que fueran diario o semanalmente, a lo que me respondio que es por la barrera tecnológica que tienen los docentes; ellos piensan que unas máquinas simuladoras no pueden enseñarnos como en realidad funciona un cuerpo humano, pero después de ésta 66