Page 1

Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

1. HISTORIA E IDENTIDAD 1.1. Breve historia de la UCSF La Universidad Católica de Santa Fe (UCSF) remonta sus primeros orígenes al año 1957 cuando comienza a funcionar como Instituto Libre Pro–Universidad Católica de Santa Fe. En el año 1956 germina la idea de organizar una Universidad Católica, en la mente de jóvenes profesionales católicos santafesinos que tuvieron como escenario principal la sede de la Asociación Femenina de Profesionales “Dra. Sara Faisal”. El Instituto Libre Pro – Universidad Católica de Santa Fe fue fundado el 9 de junio de 1957 por Mons. Nicolás Fasolino, recordado Arzobispo de Santa Fe, quien supo aprovechar la oportunidad que brindaba la nueva legislación nacional que hacía posible el surgimiento de la Educación Superior de Gestión Privada. Se destacó en los momentos de planificación del proyecto el Dr. Osvaldo Stratta. El 29 de junio de 1957 se inauguró oficialmente el Instituto durante un Acto realizado en el Museo “Rosa Galisteo de Rodríguez”. Inmediatamente al Acto de Inauguración, se inician las tareas docentes con el dictado de cursos en la Asociación Femenina de Profesionales (San Martín 1683). La primera cátedra la ocupan el Dr. Osvaldo Stratta y Monseñor Nicolás Fasolino, éste último con una clase magistral sobre “La tradición universitaria y la Iglesia en el Río de la Plata”. El primer Rector fue el Canónigo Jorge Funoll, a quien acompañaban como Vicerrector el Dr. Osvaldo Stratta, y como Consejeros el Pbro. Ernesto Leyendecker, el sacerdote jesuita Juan M. Moglia, la Dra. Sara Faisal, el Dr. Alberto Molinas, el Dr. Leoncio Gianello y el Dr. Eduardo Pérez Llana. Las actividades desarrolladas durante los años 1957-1958 se resumen en el dictado de clases Teórico-Prácticas correspondientes a los cursos y Escuelas de Filosofía, Ciencias de la Educación, Teología, Historia, Letras y Derecho. En la Universidad las clases se desarrollaron gracias al esfuerzo de docentes que se inscriben en el Instituto y que vocacionalmente dictan sus horas de cátedra, sin requerir retribución, así como también por docentes que viajan desde otras provincias a dictar sus clases renunciando a percibir gastos de viajes y traslados, viáticos, todos gestos individuales, que reflejaban una verdadera vocación de servicio. También por el aporte de socios cooperadores de la Universidad se lograron fondos a través de la creación de una comisión de Finanzas y de Damas benefactoras. Durante el año 1958 y respondiendo a los requerimientos de la ley N° 14.557 se estudia y prepara la organización y planes de enseñanza propios. El 20 de octubre de 1958 se obtiene la Personería Jurídica por decreto provincial N° 11.647 y, meses más tarde, el 30 de marzo de 1959 se formaliza el Acta de Fundación y Estatutos de la obra, bajo la denominación de “Instituto Universitario Católico”. En el Auto de Fundación de la UCSF puede encontrarse el manifiesto deseo de que el Instituto funcionara como “la más alta Escuela Católica” en todos los órdenes de la Ciencia, en la Arquidiócesis de Santa Fe. El cursado regular de las carreras de Historia y Letras comenzó con la clase inaugural el 15 de abril de 1959 en una vieja casona de calle San Martín 1966 que se establecía como la nueva

11


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

sede de la Universidad, habiéndose determinado el 6 de abril de 1959 que se designarían autoridades académicas por escuelas. Al mismo tiempo se produce la renuncia del Canónigo Funoll, y se designa al Pbro. Andrés Reghenáz que durante algo más de diez años ejerce el Rectorado de esta Alta Casa de Estudios. El 15 de agosto de 1960, por Decreto Nº 9.621 —y a tenor de lo establecido por la Ley Nº 14.557— se reconoce la Personería Universitaria, autorizándose al Instituto a expedir títulos y diplomas académicos bajo el nombre de Universidad Católica de Santa Fe y las escuelas pasan a funcionar como Facultades. La Biblioteca nacerá con más de 10.000 volúmenes, gracias al aporte —fundamental, aunque no único— de la Señora Salomé Freyre de Iriondo y que recibirá años más tarde los ejemplares que donara la Sra. doña María Lola López Jordán de Stratta. En 1959 se crea la Facultad de Arquitectura y la Escuela de Ciencias Económicas (que se encontraba funcionando como Escuela del Instituto Universitario Católico de Santa Fe, documentándose su creación en el Acta N° 14 del Consejo Directivo de dicho Instituto, con fecha 7 de Diciembre de 1959) se transforma en facultad. También se anexan la Facultad de Veterinaria y Agronomía con sede en la localidad de Esperanza merced a un convenio con la congregación del Verbo Divino y el Instituto Universitario “San José” de Santiago del Estero, creado por los Hermanos de Nuestra Señora de la Misericordia. La Universidad incrementa su actividad académica y no todas las facultades pueden funcionar en la sede de calle San Martín. En 1967 se incorpora la Escuela de Edafología, previo convenio con el Gobierno de la Provincia, a quien pertenecía hasta entonces. La Escuela de Edafología tiene sus antecedentes inmediatos en la Escuela Técnica de Suelos, creada en el año 1964 dependiente de la Dirección General de Suelos del Ministerio de Agricultura y Ganadería. Allí se elabora un programa de estudios a desarrollar en dos años y se prevé el otorgamiento del título de Técnico en Suelos. En el año 1966 la Escuela se transforma en Escuela de Doctorado en Edafología y prevé la conveniencia de firmar un convenio con una universidad para dar validez nacional a sus títulos provinciales. De esta manera, el 7 de julio de 1967, se firma un convenio con la UCSF aprobado por Decreto 358 de la misma fecha, el cual le otorga estado universitario a la Escuela y la proyecta al ámbito nacional e internacional. En el año 1966, como muestra del profundo interés de la Universidad Católica de Santa Fe por fomentar la formación de personas para la acción cooperativa y en línea con los contenidos expresados en las Encíclicas Mater et Magistra (que hace referencia a la necesidad de formar a los socios de las entidades cooperativas) y Populorum Progressio (que recuerda la necesidad de que la sociedad se comprometa con la solidaridad), se propone la creación de una Licenciatura en Cooperativas, según consta en el acta N° 47 del entonces Consejo Asesor de la Facultad de Ciencias Económicas, con fecha 15 de Junio de ese año. Este proyecto se materializa con la autorización del Consejo Superior de la UCSF otorgada por Acta N° 66 del 16 de Junio de 1967. Se crean las Escuelas de Estudios Cooperativos de Santa

12


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

Fe y Rosario, comenzando el cursado de la carrera en el año 1968 tanto en la ciudad de Santa Fe como en la ciudad de Rosario. Actualmente y como producto de sucesivas reformas de los Planes de Estudios, tendientes a la actualización, mejoramiento y adaptación de sus contenidos, se dicta esta carrera en la sede de Santa Fe, otorgando el título de Licenciado en Administración de Cooperativas y Mutuales. A mediados de 1968 renuncia el Canónigo Reghenáz y asume el Rectorado el Dr. Alberto Molinas. En abril de 1969 se desprende de la Universidad Católica de Santa Fe el Instituto Universitario San José al obtener autonomía y reconocimiento oficial la Universidad Católica de Santiago del Estero. En agosto de 1970, renuncia el Dr. Molinas y es designado Rector el Arq. Humberto Terrizzano. La dispersión de las Facultades que funcionan en distintos locales de Santa Fe, conspira contra el mantenimiento de la auténtica comunidad universitaria cuyo número de alumnos y docentes había crecido en forma significativa. Entonces, comienza a diseñarse el proyecto de concentrar todas las actividades en un mismo edificio, postulándose al efecto el Seminario Nuevo de Santa Fe, situado en la Villa de Guadalupe. La idea es aceptada por el Directorio de la Universidad, presidido por Monseñor Dr. Vicente F. Zazpe. Se crea la Fundación Universidad Católica que asume el costo de obras y una Comisión Honoraria Asesora que tendrá a su cargo la preparación del Plan maestro de desarrollo del edificio de calle Echagüe y asesorará al Rectorado en los aspectos estéticos y técnicos, integrada por los Arq. Hernán Busaniche (docente), Raúl Rafaghelli (graduado) y el Sr. José Gómez (alumno). En marzo de 1971, comienza el traslado desde calle San Martín, hasta la nueva sede Guadalupe, sita en Echagüe 7151, traslado que se realiza con camiones del ejército y con las manos y el esfuerzo de alumnos, docentes y no docentes. Al mes siguiente, cinco Facultades —Arquitectura, Letras, Ciencias de la Educación, Historia y Filosofía— desarrollan ya sus actividades en la nueva sede. En marzo de 1972 presenta su renuncia el Arq. Terrizzano y asume el Arq. José Juan Carlos Artoni. En abril del mismo año, se traslada la Facultad de Ciencias Económicas y un año más tarde lo hace la Facultad de Derecho. En mayo de 1973, la Facultad de Agronomía y Veterinaria pasa a la órbita de la Universidad Nacional del Litoral. La renuncia del Arquitecto Artoni, en febrero de 1974, da lugar a la designación del Dr. Juan Carlos Mas, durante cuya gestión se obtienen los beneficios de OSPLAD para el personal docente y no docente. Al Dr. Mas le sucede en junio de 1975 el Dr. Leo Hillar Puxeddu, quién ejerce sus funciones hasta el 31 de diciembre de 1979. Se inicia entonces una nueva etapa, al superarse ciertas

13


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

situaciones conflictivas que durante los años anteriores, al son de lo que ocurría en la sociedad argentina toda, se dieron no sólo en la Universidad Católica sino en todas las Universidades del país. Se adoptan importantes medidas, como el reestablecimiento de la Secretaría Económica Financiera, a la que se autoriza para generar organismos de trabajo que permitan la ampliación ordenada del edificio. Mientras desde la Secretaría Académica se propone un modelo integrado por el Ciclo Cultural Básico (espacio compartido por alumnos de diferentes carreras), el Ciclo Específico y el Ciclo de Síntesis Cultural cuyo objetivo fundamental era fomentar la interdisciplinariedad. El 2 de diciembre de 1977 por Res. CS Nº 940/77, se crea el Departamento de Formación, para la enseñanza común de la Filosofía y la Teología en todas las carreras. Su primer Director es el R.P. Pedro Norberto Mugica, quien recibe además la designación de Delegado Representante del Señor Arzobispo y de Asesor General de Rectorado en materia Filosófica y Teológica (Res. CS Nº 941/77). Ante la renuncia en diciembre de 1978 del R.P. Mugica, se designa en su reemplazo al Pbro. Prof. Ricardo Bautista Mazza (Res. CS Nº 913/79). Asimismo se conforma el Vicerrectorado Académico y se inaugura la Capilla al servicio de la comunidad universitaria. La política de obras avanza con la implementación de nuevos talleres —para Arquitectura—, oficinas administrativas y aulas. En lo que respecta a las tareas de extensión universitaria, se incrementan los cursos de promoción cultural y de postgrado que, junto a una ponderable cantidad de proyectos de investigación presentados a la SECYT y a Fundaciones de Europa y América, elevan considerablemente el nivel científico de esta Casa de Estudios. Pero uno de los cambios más positivos que se operan en esta etapa es el referido a la relación externa de la Universidad. Se produce, en efecto, una activa intervención en el Consejo de Rectores de Universidades Privadas -CRUP- donde se le asigna un lugar en el Comité Directivo. Dentro de tal marco, se participa en el Primer Congreso de Educación, Ciencia y Tecnología —Mendoza, 1976— y en los de Ciencia y Técnica —Santiago del Estero, 1976, y Salta, 1977. Asimismo, la Universidad es sede de dos importantes eventos: las Primeras Jornadas de Teología de las Universidades Católicas Argentinas (1976) y el Primer Seminario de Educación Universitaria (1977). En la misma línea, participa de las reuniones de la FIUC, en Valparaíso, mientras representantes estudiantiles concurren a reuniones ordinarias y al XI Congreso de FEUCAL. A partir de 1978 se implementa la realización de Cursos de Ambientación, camino previo a toda otra actividad académica en la Universidad. Al Dr. Hillar Puxeddu le sucede como Rector el Lic. Rodolfo Carlos Calamante, a partir del 15 de febrero de 1980 hasta el 01 de octubre de 1986. Por Res. Rectorado Nº 1421/81 se establece que la promoción, organización y coordinación de todas las actividades deportivas del alumnado dependerán también del Departamento de

14


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

Formación, como parte de la tarea pastoral. Recién en 1982, en virtud de la Res. Rectorado Nº 1755/82, se crea la Dirección de Deportes. En 1981, según la elevación efectuada por el Pbro. Prof. Ricardo B. Mazza, el Rector resuelve incluir en todos lo planes de estudios correspondientes a las carreras de la Universidad las asignaturas Ética y Magisterio Social de la Iglesia (Res. Nº 1436/81). En 1982, en ocasión del 25° Aniversario, se inaugura una nueva ala en el segundo piso y, ese mismo año, se incorporan los servicios de computación y se erige definitivamente el patio central con sus verjas y jardines. En 1984 se decide cerrar el ingreso a las carreras de Historia y Letras quedando activas las mismas sólo para aquellos alumnos cursantes. En el año 1985, el Rector resuelve el desdoblamiento del Departamento de Formación y Pastoral en Departamento de Formación con categoría de Vicerrectorado y Departamento de Pastoral General con delegación especial para la atención del estudiantado (Res. Nº 2485/85). A partir del 12 de noviembre de 1986, asume su gestión de Rector, el Arq. José María Passeggi, quien continuará en dicho cargo por tres períodos estatutarios consecutivos. El 5 de septiembre de 1988, por Res. Nº 35 del Consejo Directivo de la Universidad Católica de Santa Fe, se crea en el seno de la Facultad de Letras la carrera de Licenciatura en Comunicación Social, la cual luego sería aprobada por Res. Ministerial Nº 1006 del 07 de diciembre de 1989. En 1988 el Departamento de Formación recibe el nombre de Departamento de Filosofía y Teología, el cual pasa a depender en lo que es de su competencia del Vicerrectorado de Formación. En mayo de 1989 renuncia al cargo de Director el Pbro. Prof. Ricardo B. Mazza, ante lo cual es designada en su lugar la Lic. Ana María Duttweiler (Res. Nº 3225/89). Se inaugura el 7 de junio del año 1997 el Complejo Multimedial que a partir del año 2007 lleva el nombre “Arq. José María Passeggi”, espacio donde se desarrollan clases, se graban programas televisivos y se transmiten programas radiales. En el mes de septiembre del año 1992 mediante Res. CS N° 4878 se crea como Unidad Académica el Departamento de Postgrado. En el año 1997 la Facultad de Edafología se transforma en Facultad de Ingeniería, Geoecología y Medio Ambiente, y, en septiembre del año 2008 cambia su denominación por Facultad de Ciencias de la Tierra y el Ambiente. El 12 de febrero de 2001, la Facultad de Letras pasa a denominarse Facultad de Ciencias de la Comunicación y en el mes de julio de igual año, cambia su denominación la Facultad de Ciencias de la Educación por Facultad de Humanidades, incorporando las carreras de Licenciatura en Gerontología y Licenciatura en Psicología. Durante el período 1998-2002 es designado Rector el Dr. Osvaldo Stratta.

15


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

Al concluir el mandato del Dr. Stratta, en noviembre de 2002, por disposición del administrador apostólico, Monseñor Moisés Blanchoud, conforme al Estatuto de la Universidad, se hace cargo del Rectorado, el Vicerrector de Formación. Luego de un período de aproximadamente un año en el que el Pbro. Lic. Gerardo Galetto, Vicerrector de Formación estuvo a cargo del Rectorado, fue designado en el año 2003 como Rector acorde a la normativa vigente por un período estatutario de 4 años. En el año 2003 comienza a dictarse la carrera de Licenciatura en Ciencia Política. En el mes de octubre del año 2005 el Arzobispo de Santa Fe de la Vera Cruz y Gran Canciller de la UCSF, Monseñor Dr. José María Arancedo, designa como Vicerrectora de Formación a la Lic. Ana María Duttweiler. El 5 de diciembre de 2006 el Rector de la Universidad firma con la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEAU) el Acta General para la implementación del proceso de Evaluación Institucional previsto en el art. 44 de la Ley de Educación Superior N° 24.521, el que se inicia en el mes de febrero del año siguiente. En el año 2007, por Res. del Directorio Nº 03/07 se crea la Facultad de Psicología y la carrera de Psicología, que hasta el momento pertenecía a la Facultad de Humanidades, pasa a depender de aquella y en el mismo año, la Facultad de Derecho cambia su denominación por el de Facultad de Derecho y Ciencia Política. En diciembre de 2007 el Pbro. Dr. Gerardo Galetto y el Arq. Ricardo Rocchetti asumen el segundo mandato como Rector y Vicerrector Académico, respectivamente, de la UCSF por un período de cuatro años. Las Secretarías que dependen de Rectorado son: General, Académica, de Economía, Finanzas y Obras y de Ciencia y Tecnología. El 9 de junio de 2007 la UCSF celebra su Cincuentenario y en el mes de agosto del año siguiente se inaugura la ampliación del edificio de calle Echagüe 7151, con la incorporación de 10 aulas dotadas de la más nueva tecnología, continuando de esta forma funcionando toda la Universidad en la Sede Santa Fe en un único edificio. Asimismo durante el transcurso del año 2008 las Carreras de Comunicación se integran a la Facultad de Humanidades. En el mes de febrero del año 2009 mediante Res. N° 02/09 el Directorio de la UCSF crea una nueva Unidad Académica, el Departamento de Teleformación. Las Unidades Académicas que funcionan en la actualidad son las siguientes: Derecho y Ciencia Política, Ciencias Económicas, Arquitectura, Humanidades, Filosofía, Psicología, Ciencias de la Tierra y el Ambiente (ex FIGMA) y los Departamentos de Filosofía y Teología, de Postgrado y de Teleformación. Sede Posadas En el año 1984, por iniciativa de las Dras. Mabel Faccello de Arteaga Mosca y Marisa Micolis, y del Obispo de Posadas, Mons. Jorge Kemerer, comienzan las tratativas para que los egresados del Instituto Superior del Profesorado "Antonio Ruiz de Montoya" pudieran acceder a la obtención de título universitario.

16


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

Se comunica el 28/11/1985 al Ministerio de Educación la intención de formalizar un convenio para que los Profesores en Psicopedagogía egresados del Instituto mencionado continúen sus estudios en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCSF, otorgándose equivalencias en el marco de la Res. Ministerial Nº 3807/83, realizándose el dictado de clases en la ciudad de Posadas (Misiones) por docentes de la Universidad y rindiéndose los exámenes finales en la ciudad de Santa Fe. Se contó con un amplio aval de diversos sectores, incluido el del Colegio de Psicopedagogos de la provincia de Misiones. Finalmente, el 27/12/1985 se firma el primer convenio en Santa Fe. En el año 1987 Mons. Kemerer solicita la implementación de un nuevo convenio con el objetivo de que los egresados del Profesorado en Ciencias Jurídicas del Instituto Montoya puedan cursar las carreras de Procuración y Abogacía en la UCSF. El 12/04/1988 se suscribe un nuevo convenio por parte del Obispo de la ciudad de Posadas, el Presidente del H. Consejo Directivo de la UCSF, Pbro. Ricardo B. Mazza y el Rector Arq. José María Passeggi. Según los términos del acuerdo, se continúan las pautas ya asentadas en los anteriores: los docentes de la Universidad dictan las clases en el Instituto y los exámenes se toman en Santa Fe. Al año siguiente y ante el interés despertado en la comunidad misionera, surge la iniciativa de erigir una Delegación de esta Universidad, con sede en la ciudad de Posadas y para atender, en principio la carrera de Abogacía. Logrado este acuerdo y basados en los avales ya citados, el 23/03/1990 se solicita al Ministerio de Educación la autorización para la apertura de la Delegación. La oficial apertura de la Delegación se realiza el 20/04/1990, con la presencia de autoridades misioneras y una nutrida comitiva de Miembros de Directorio, Rector, Vicerrectores, Decanos, y Profesores de esta Casa de Estudios. Quien fuera la persona que sembró esta semilla no pudo ver concretado el logro, la Dra. Mabel F. de Arteaga Mosca falleció el 09/04/1990. En la apertura de la Delegación, Mons. Kemerer le rindió un homenaje, conjuntamente con los elogios y agradecimiento hacia su labor manifestado por todos los presentes. La apertura de la Delegación mereció algunas objeciones por parte de autoridades del Ministerio de Educación, basadas en aplicar criterios restrictivos para la actividad académica alejada de las Sedes, por considerar no prioritaria la carrera que se dictaría —Abogacía—, lo que motivó por parte del entonces H. Consejo Directivo la interpretación del art. 2º del Estatuto Académico vigente en aquella fecha en el sentido que lo consignado en dicha norma "... no implica una limitación territorial para el desarrollo de su actividad, la que puede extenderse por todo el territorio de la República Argentina..." (Res. N° 14 del 24/08/90). El Ministerio de Educación, mediante Res. Nº 2326 del 13/12/1990, recoge los argumentos de la mencionada resolución y autoriza "...en carácter excepcional, y sin que ello implique sentar precedente, la creación de una Delegación de la Universidad Católica de Santa Fe en la ciudad de Posadas....", aprobando asimismo el dictado de la carrera de Abogacía en tal Delegación.

17


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

Las actividades se desarrollaron primeramente en las instalaciones del Instituto Montoya, de calle Ayacucho 1962 de la ciudad de Posadas. Con el correr del tiempo se hizo necesario contar con mayor espacio físico, alquilándose un edificio que pasó a denominarse Anexo para ser luego Anexo I al ser necesario contar con otras aulas, y se incorporó el Anexo II, donde tienen su sede las Autoridades Delegadas, Biblioteca y Centro de Estudiantes. En 1996 se realiza el primer Acto de Colación de Grados en la Delegación recibiendo su título los primeros 23 egresados. En enero de 1998, se plasma la idea del afianzamiento de la UCSF en Misiones: Al no concretarse la elaboración del proyecto de la futura Universidad Católica de Misiones, el Sr. Obispo Mons. Alfonso Delgado decide pedir la continuidad de las actividades de la UCSF en la ciudad de Posadas. Entonces, el Directorio resuelve emprender la compra de un edificio que permita mayores actividades en aquella ciudad. Comienza de inmediato la búsqueda de un inmueble para tales fines (se relevaron más de 20), en el mes de abril de 1999 la Universidad adquiere el ansiado edificio, que se encuentra ubicado en una zona relativamente céntrica, sobre Avda. Rademacher. Durante ese año se requiere la colaboración de arquitectos e ingenieros para el proyecto de adecuación de las instalaciones a las necesidades académicas. El proyecto definitivo es del Arq. Borra, comenzando en el año 2000 las tareas que, a ritmo acelerado permitieron la inauguración oficial el 04/05/2001 con la presencia de autoridades de la Casa, la asistencia de SER Mons. Juan Rubén Martínez, invitados especiales del gobierno nacional, provincial y municipal, el acto inaugural consistió en la bendición de la capilla y celebración de la Santa Misa, para proseguir con la bendición de la placa recordatoria y los discursos del Sr. Rector Dr. Osvaldo Stratta y del Coordinador General de la Sede Posadas RP Oscar Varangot. Con relación a las características del inmueble: primeramente se adquiere el que tiene su frente sobre Avda. Rademacher 3943, con fondo sobre calle Hungría. Posteriormente se compra un terreno lindero con salida a esta última calle. El total de superficie de terreno alcanza los 2.600 m2. La superficie cubierta en la actualidad es de 3.400 m2 dividido en dos torres: la que da sobre la avenida (1.050 m2) se encuentra destinada a Biblioteca, talleres de arquitectura, sala de profesores, salones para reuniones, oficinas de la conducción y administrativos. En la otra torre, patio central de por medio, se encuentra en planta baja la Capilla de la sede, bajo la advocación de San Francisco Javier. Existen además, aulas, bedelía, fotocopiadora y cantina. En los pisos superiores: aulas y amplios espacios para circulación y descanso. Este sector tiene 2.350 m2 de superficie cubierta. El edificio cuenta con aire acondicionado central y con una amplia playa de estacionamiento con ingreso sobre calle Hungría. En marzo del año 2004 se adquiere un terreno lindero, disponiéndose por parte del Directorio la ampliación del espacio cubierto con el objetivo de destinarlo a nuevas aulas. También en este caso, el Proyecto aprobado es el del Arq. Borra. Hasta el presente han egresado más de 1000 alumnos de la Facultad de Derecho y Ciencia Política y la Facultad de Arquitectura cuenta con 13 egresados.

18


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

Sede Reconquista En 1999, y con la finalidad de evitar el desarraigo de alumnos provenientes del norte de nuestra provincia, se realizan gestiones para el dictado de clases en Reconquista, siendo reconocida como Sede por disposición del Ministerio de Educación. En marzo de 2000, provisoriamente en el edificio del Colegio San José de dicha localidad, se inician las actividades académicas correspondientes a las carreras de Abogacía y Procuración —de la Facultad de Derecho— y de Contador Público —de la Facultad de Ciencias Económicas—. Actualmente, la Facultad de Ciencias Económicas, dicta también la Carrera de Tecnicatura Universitaria Administrativo-Contable. Además de funcionar en el Colegio nombrado y debido al crecimiento que experimenta la matrícula debió incorporarse otro inmueble que se transformó en un Anexo y se ha adquirido un predio con el objetivo de construir el edificio propio. La primera Cohorte del año 2000 contó con 96 alumnos inscriptos en esta Sede, correspondiendo 48 a la Facultad de Ciencias Económicas y 48 a la de Derecho y Ciencia Política. El 28 de Julio de 2005 se graduó la primera Contadora Pública, y los primeros Abogados egresaron el 26 de diciembre de 2005. A diciembre de 2007 la Facultad de Ciencias Económicas contaba con 302 alumnos y la Facultad de Derecho y Ciencia Política con 244. A partir del año 2008 los exámenes se toman en la Sede Reconquista. Extensión Áulica Oberá En marzo 2004 se dispone abrir una extensión áulica en la ciudad de Oberá, distante unos 100 km. de Posadas, con la carrera de Abogacía. A partir del año 2008 se dispone la no apertura de las inscripciones, no incluyéndose en consecuencia en el presente informe datos sobre la Extensión Áulica. Extensión Áulica Rafaela En el año 2005 se comienza el dictado de la Tecnicatura Universitaria en Diseño y Construcción en la ciudad de Rafaela como Extensión Áulica de Santa Fe, en las instalaciones del Colegio San José. La apertura de la Extensión se realiza cuando la UCSF comienza con las acciones preliminares de su proceso de autoevaluación, motivo por el cual no se incluye en el presente informe, datos sobre la misma.

19


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

1.2. El Lema de la UCSF Su lema reza IN OMNEN VERITATEM, que significa Hacia Toda la Verdad señalando la vocación preeminente de la institución, enmarcada en un espíritu amplio en la búsqueda de conocer. El pie es una imagen con la forma de una lámpara significando la fuente de luz que es la verdad. La Cruz emerge de la lámpara, el carácter esencial de toda vida cristiana, significando el sentido Cristocéntrico que debe tener el quehacer propio en una Universidad, por ser tal, y por ser Católica. La Estrella brilla coronando la Cruz y significa la Sabiduría. 1.3. Identidad Formar a la persona del educando en una auténtica cosmovisión cristiana tendiente a la realización de una vida personal trascendente, es el anhelo de la UCSF. Como

tal,

corresponde propiciar en el estudiante el proceso educativo, contribuyendo a su crecimiento hasta lograr su plenitud personal, desde un modelo enraizado en los valores cristianos que promueva una síntesis armónica entre fe y razón, entre fe y cultura, entre fe y vida. De esta manera, desde la opción pedagógica que ofrece la interdisciplinariedad, la Universidad aspira a consolidar en sus egresados la integración de los saberes propios de su profesión con la realidad del mundo generando una síntesis creadora entre las diferentes ciencias y la fe, asignando especial cabida en los planes de estudio al abordaje de las problemáticas filosóficas y teológicas, que se constituyen en hilos vertebradores de las distintas disciplinas y carreras que componen su oferta académica. La UCSF busca promover el desarrollo educacional mediante la formación humana y universitaria de profesionales idóneos y favorecer la investigación en función de las necesidades del medio, respondiendo a los requerimientos de la comunidad y al servicio de ella. Sirve del mejor modo a la Iglesia a través de su búsqueda permanente de la verdad, de su enseñanza y de su servicio comunitario. Desde esta identidad, realiza su rol específico como Universidad Católica incorporando a Cristo, el Evangelio, el pensamiento teológico y la Doctrina Católica en la tarea de investigación, en la educación de los estudiantes y en su aporte a la sociedad. La Universidad demuestra que la visión cristiana del mundo es compatible con una auténtica investigación científica, que el conocimiento de Dios y la Revelación cristiana permite conocer a fondo la verdad acerca del mundo, del hombre y de Dios, de los procesos históricos y de la manifestación más profunda del bien y de la justicia (Cfr. Fides et Ratio, n.16). La Universidad a través de su tarea cotidiana, desarrolla y promueve la evangelización de la cultura. Al formar parte de la Iglesia, asume en forma primordial la vocación de servir al hombre y a la evangelización de la cultura. Pero, en cuanto Universidad, expresa ese servicio en relación a la búsqueda de la verdad. La comunidad educativa de la UCSF con sus sedes y extensiones áulicas, asume el proyecto universitario tal como lo propone y expone la Iglesia, particularmente en los principios consagrados en la constitución apostólica Ex Corde Ecclesiae y en el Decreto General sobre las Universidades e Institutos Católicos de Estudios Superiores promulgado por la Conferencia Episcopal Argentina.

20


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

En este sentido, el artículo 6 del Estatuto de la UCSF establece lo siguiente: “La Universidad Católica de Santa Fe es una comunidad de investigadores, docentes, alumnos y auxiliares que, a la luz de la fe y con el mandato de la Iglesia, tiene, como finalidad la búsqueda de la verdad a través de la actividad investigativa, educativa y de proyección al medio, de acuerdo a su naturaleza. En tal labor se encuadrará siempre en la misión evangelizadora de la Iglesia Católica que la justifica y sustenta, por y para lo cual se conformará plenamente con las enseñanzas del Magisterio Eclesiástico...”. La búsqueda de la verdad es el deseo que tiene todo hombre de saber qué es el hombre, el mundo y Dios. En la UCSF, la búsqueda de toda verdad particular está orientada a develar estos tres problemas, a través de la confrontación permanente del conocimiento científico y filosófico con el dato revelado, procurando orientar estos conocimientos al bien común de la sociedad. Interpretar de esta manera la búsqueda de la verdad implica: 

Una actividad que debe desarrollarse sin prejuicios y sin miras apologéticas, ya que el descubrimiento de la verdad no puede ser sino bueno y beneficioso.



Una actitud de confianza permanente en el progreso de la ciencia, puesto que ese nunca podrá contradecir la verdad de la fe.



Sinceridad en el trabajo científico y disposición para reconocer los errores que en el mismo se puedan cometer.



La capacidad y la opción de confiar la propia vida a otra persona, “porque la razón necesita ser sostenida en su búsqueda por un diálogo confiado y una amistad sincera” (Cfr. Fides et Ratio, n. 33).

“Puesto que el objetivo de una Universidad Católica es garantizar de forma institucional una presencia cristiana en el mundo universitario frente a los grandes problemas de la sociedad y de la cultura, ella debe poseer, en cuanto católica, las siguientes características esenciales: 1.- una inspiración cristiana por parte, no sólo de cada miembro, sino también de la Comunidad universitaria como tal; 2.- una reflexión continua a la luz de la fe católica, sobre el creciente tesoro del saber humano, al que trata de ofrecer una contribución con las propias investigaciones; 3.- la fidelidad al mensaje cristiano tal como es presentado por la Iglesia; 4.- el esfuerzo institucional al servicio del pueblo de Dios y de la familia humana en su itinerario hacia aquel objetivo trascendente que da sentido a la vida. A la luz de estas cuatro características, es evidente que además de la enseñanza, de la investigación y de los servicios comunes a todas las Universidades, una universidad Católica, por compromiso institucional, aporta también a su tarea la inspiración y la luz del mensaje cristiano. En una Universidad Católica, por tanto, los ideales, las actitudes y los principios católicos penetran y conforman las actividades universitarias según la naturaleza y la autonomía propias de las tales actividades. Siendo al mismo tiempo universidad y Católica, debe ser simultáneamente una comunidad de estudiosos, que representan diversos campos

21


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

del saber humano, y una institución académica, en la que el catolicismo está presente de manera vital”1. 1.4. Misión La Universidad Católica, en cuanto universidad, es una comunidad académica que, de modo riguroso y crítico, contribuye a la tutela y desarrollo de la dignidad humana y de la herencia cultural mediante la investigación, la enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales, nacionales e internacionales (Cfr. Ex Corde Ecclesiae, n. 12). Dentro de este marco, la UCSF, se aboca a la consecución de los siguientes objetivos institucionales: 

Formación integral cristiana y humanística, científica y profesional, en orden a la evangelización de la cultura y a la promoción humana.



Investigación en el campo teológico, filosófico, científico y artístico.



Construcción y transmisión de valores.



Vinculación y servicio a instituciones educativas y de la comunidad.



instrumento de trabajo que contiene orientaciones mínimas que son el punto de partida para actividades y proyectos, como así también se constituyen en criterios de evaluación para verificar la marcha de la Institución.

1.5. Visión La UCSF se proyecta como una comunidad auténticamente humana de investigación, enseñanza y servicio que se caracteriza por: 

Una presencia pública, continua y universal en pro del pensamiento cristiano tendiente a la búsqueda de la verdad en todos los campos del saber.



La integración entre Fe y Razón a partir del diálogo entre ciencias, filosofía y teología.



Una educación que armonice la riqueza del desarrollo humanístico y cultural con la formación profesional especializada.



Una esmerada gestión de servicio y de apoyo de las autoridades y el personal hacia el alumno y toda la comunidad universitaria.



La investigación y docencia al servicio de la comunidad, en especial de los más débiles.



La búsqueda de la excelencia académica en la formación de profesionales e investigadores.



Un ambiente académico de libertad con el necesario respeto hacia la persona humana y hacia la búsqueda del bien común de la sociedad.

1

SS Juan Pablo II, Ex Corde Ecclesiae, n. 13-14, en Las Universidades Católicas en el mundo moderno, Documento final del II Congreso de Delegados de Universidades Católica, Roma, 20-29 nov. 1972.

22


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

1.6. Valores La UCSF adhiere a los siguientes valores: 

Espíritu de libertad, caridad y solidaridad.



Diálogo sincero.



Fomento creativo del saber.



Búsqueda, transmisión y comunicación de toda verdad.



Excelencia académica.



Búsqueda del bien común y respeto por la dignidad de la persona humana desde su concepción.

1.7. Objetivos Estratégicos y Ejes de Acción La UCSF, a los efectos de cumplir con su misión institucional y de conformidad con su visión de largo plazo, propende hacia la consecución de los siguientes objetivos estratégicos a través de los correspondientes ejes de acción. Objetivo estratégico: Consolidar el posicionamiento estratégico y la imagen institucional de la Universidad conforme a los lineamientos y directivas de la Iglesia Católica, Apostólica y Romana. Ejes de acción: o

Fortalecer las relaciones institucionales con la Arquidiócesis de Santa Fe de la Vera Cruz; las Diócesis de Posadas, de Reconquista y de Rafaela; Cáritas regional, nacional e internacional; la Federación Argentina de Universidades Católicas; la Organización de Universidades Católicas de América Latina y otras organizaciones.

o

Generar mecanismos permanentes de diálogo y presencia institucional en medios de comunicación con aportes de reflexión sobre la realidad local, regional y nacional.

o

Entablar vinculaciones institucionales con organismos nacionales e internacionales para el intercambio de experiencias y de recursos aplicables a la docencia, la investigación y la asistencia técnica.

Objetivo estratégico: Propiciar la integración de los saberes, el diálogo entre fe católica y razón, la preocupación ética y la perspectiva teológica con espíritu de apertura. Ejes de acción: o

Promover cursos de Doctrina Católica para toda la comunidad universitaria.

o

Mejorar la capacidad de los profesores en cuanto a lograr una adecuada síntesis entre los contenidos de sus asignaturas y la formación filosófica y teológica.

o

Promover el carácter católico de la institución propiciando la evangelización en diferentes ámbitos y de diversas maneras.

23


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

Objetivo estratégico: Propender al perfeccionamiento docente mediante la consolidación de equipos preparados y actualizados profesionalmente en la permanente búsqueda de la excelencia. Ejes de acción: o

Aumentar el número de profesores con alta calificación y mayor dedicación.

o

Implementar la carrera docente

o

Promover cursos de actualización y de perfeccionamiento docente.

o

Favorecer la radicación de los docentes “referentes” de cada carrera con dedicación completa a la docencia y a la investigación.

o

Incrementar el número de docentes con título de postgrado.

o

Promover la acreditación creciente de carreras ante las autoridades nacionales a favor de la consolidación institucional de las distintas disciplinas académicas.

o

Desarrollar procesos de autoevaluación que garanticen la adecuación de planes, programas y resultados a los propósitos de la acreditación y de la aspiración de excelencia en la prestación de servicios académicos y a terceros.

Objetivo estratégico: Actualizar los contenidos curriculares, integrándolos con la realidad regional, nacional e internacional y con el incesante avance de la ciencia. Ejes de acción: o

Evaluar el desarrollo de los planes de estudios a tres niveles: nivel planificación (conducción), nivel ejecutivo (actividad de gestión y docencia) y nivel receptivo (alumnado).

o

Formalizar convenios de cooperación con Universidades del país y del extranjero con el fin de promover el intercambio de alumnos, docentes e información, y la realización conjunta de actividades de investigación y extensión.

o

Diseñar, desarrollar e implementar propuestas de teleformación, generando la posibilidad de formación superior a un mayor número de personas, apoyados en la innovación, el mejoramiento continuo y las nuevas tecnologías.

Objetivo estratégico: Promover la investigación y fortalecer el compromiso en la generación de conocimiento científico. Ejes de acción: o

Aumentar el número de profesores preparados en materia de investigación básica y aplicada.

o

Articular las actividades de investigación de las distintas unidades académicas en conjunto con las acciones análogas de los Institutos de la Universidad.

o

Diseñar proyectos de investigación de interés para la comunidad universitaria y circundante y buscar fuentes de financiamiento para su desarrollo.

o

Promover cursos de metodología de la investigación.

24


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

o

Incentivar

la

participación

en

organismos

nacionales

e

internacionales

de

investigación. o

Definir un sistema de gestión de la investigación.

o

Favorecer la publicación de los trabajos de investigación de los docentes y alumnos.

Objetivo estratégico: Optimizar los sistemas administrativos

de gestión de los recursos

humanos y materiales. Ejes de acción: o

Organizar un sistema de información permanente acorde con las necesidades de diagnóstico

y

evaluación

de

la

realidad

universitaria

compatible

con

los

requerimientos del Sistema Nacional de Estadísticas Universitarias. o

Promover sistemas de gestión de la calidad tendientes a la mejora de la presentación de servicios internos y externos a terceros y en la atención, capacitación y seguimiento de las necesidades pedagógicas de los alumnos.

o

Capacitar al personal de Biblioteca y al personal de apoyo mediante cursos de formación específicos.

o

Mantener y ampliar las instalaciones universitarias de manera tal de garantizar la mejor prestación de servicios académicos y complementarios (Plan Director 19992010).

o

Unificar normas de procedimiento internas proclives a una mejor articulación de prácticas, asignación de recursos y toma de decisiones.

Objetivo estratégico: Incrementar el compromiso institucional en pos del afianzamiento de lazos con la comunidad interna y externa. Ejes de acción: o

Desarrollar acciones de articulación entre el Nivel Polimodal y la Universidad.

o

Fortalecer las instancias de ingreso de los alumnos propiciando la adaptación a la vida universitaria, teniendo en cuenta el perfil elegido.

o

Desarrollar un área de tutoría y orientación profesional.

o

Generar medios de comunicación y acciones de vínculos intersectoriales.

o

Fortalecer los mecanismos de comunicación interna ya establecidos.

o

Organizar un plan de promoción de carreras y servicios varios.

o

Enriquecer las acciones de servicio a la comunidad por medio de las prácticas en Instituciones Educativas y de Salud y el desarrollo de proyectos solidarios.

o

Consolidar relaciones institucionales con Colegios Profesionales y con los Gobiernos Municipales y Provinciales en las jurisdicciones en las cuales la Universidad tenga presencia académica y/o de servicios.

25


Autoevaluación Institucional Historia e Identidad

o

Incrementar la prestación de los servicios de educación, investigación e inserción en el entorno económico-social a través de acuerdos con terceros.

o

Promover Ciclos de Complementación Curricular que posibiliten la articulación con Institutos Superiores no universitarios con el fin de que sus egresados prosigan sus estudios en la UCSF y obtengan un título de grado.

26

Profile for Adrián Salaberry

Historia e Identidad  

Hitoria e Identidad - Breve historia de la UCSF

Historia e Identidad  

Hitoria e Identidad - Breve historia de la UCSF

Advertisement