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Atención a la diversidad

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Refuerzo / Gramática / Unidad 4

La oración compuesta. La yuxtaposición y la coordinación 1. Subraya los verbos en las siguientes oraciones e indica si son oraciones simples (S) o compuestas (C). Todos los días saco a mi perro al parque.

a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________

Carolina afirmó que todo saldría bien.

♦ Ahora, forma con las oraciones anteriores otras, compuestas por coordinación:

Me agrada mucho que tu amigo sea puntual.

a) _____________________________________

Ella había viajado mucho por Europa. Sus adeptos organizarán una manifestación. Carlos se va justo cuando llega Marta. Recibimos los encargos de mis familiares.

b) _____________________________________ c) _____________________________________ 4. Encierra el enlace coordinante en cada oración. Luego, clasíficalas en copulativas (C), adversativas (A) y disyuntivas (D).

Recoge los libros, los cuadernos y las hojas sueltas.

¿Quieres ir al cine o prefieres quedarte aquí?

Presentará su obra y se marchará del país.

Ni cede en su postura ni acepta otra.

El niño no baila, sino que salta. Lava el mantel u oréalo antes de usarlo.

2. Clasifica las oraciones de los siguientes textos en simples o compuestas. (1) El viejo hizo un gesto de despedida y se alejó por la avenida Castilla. (2) Vivía en las afueras, al comienzo del arenal, en un rancho solitario que custodiaba la ciudad. (3) Caminamos hacia la plaza. (4) Estaba casi desierta. (5) Junto al Hotel de Turistas, unos jóvenes discutían a gritos. (6) Al pasar a su lado, descubrimos en medio de ellos a una muchacha que escuchaba sonriendo. (7) Era bonita y parecía divertirse. MARIO VARGAS LLOSA, El desafío.

Él lee y escucha música a la vez. La invitó a la playa, pero ella se enfermó. 5. Añade una oración a cada una de las siguientes oraciones simples de manera que formes oraciones compuestas por coordinación. a) La tecnología no siempre implica progreso. _____________________________________ _____________________________________ b) Ahorró para conocer el Cusco. _____________________________________ _____________________________________

O. compuestas

c) Tiene miedo a los perros. _____________________________________ _____________________________________ d) Estudia actuación por las tardes. _____________________________________ _____________________________________

3. Escribe tres oraciones compuestas por yuxtaposición combinando algunas de las oraciones siguientes. • Está enferma.

• Cocina ricos platos.

• Quiere ir al concierto.

• Las entradas se agotaron.

• Prepara postres.

• Fue al médico.

6. Explica, a partir de las oraciones siguientes, las dos clases de oraciones adversativas que existen. a) Este chico es muy listo, pero siempre está distraído. b) No vinieron a buscarme, sino que se fueron al campo. _____________________________________ _____________________________________

Santillana Comunicación 4

O. simples


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