การแจกแจง ความถี่ของ ขอมูล
46
[การแก้ ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยใช้ กระบวนการเรียนรู้แบบ PBL (Project-Based Learning) และเครือข่ายสังคมออนไลน์ (E-book on Facebook)]
แบบบันทึกผลการพัฒนาการเรียนรู้ แบบฝึ กทักษะการแก้ ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยใช้ กระบวนการเรียนรู้แบบ PBL (Project-Based Learning) และเครือข่ ายสังคมออนไลน์ (E-book on Facebook) ชุดที 1 เรือง การแจกแจงความถีของข้ อมูล สําหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปี ที 6 คําชีแจง
เมือทําการทดสอบเสร็ จแล้ วให้ กรอกคะแนนในช่อง “คะแนนทีได้ ” และกา
เครื องหมาย √ ลงในช่อง ดี ,พอใช้ ,ควรปรับปรุง ตามคะแนนทีได้ 1.การแสดงวิธีทําและ ความสามารถในการ แก้ ปัญหา
แบบทดสอบย่อยหลังเรียน
คะแนนเต็ม
10
แบบฝึ กทักษะที 1.1
คะแนนทีได้ คะแนนเต็ม
10
แบบฝึ กทักษะที 1.2
คะแนนทีได้ คะแนนเต็ม
10
แบบฝึ กทักษะที 1.3
คะแนนทีได้ คะแนนเต็ม
10
ผลการประเมิน
2.การนําเสนอแนวทางวิธีคิด แก้ ปัญหาโดยใช้ กระบวนการ เรี ยนรู้แบบ PBL (ProjectBased Learning)ทีสามารถ นําไปสูค่ ําตอบ
3.สามารถนําเสนอ ผลงานแนวคิดผ่าน เครื อข่ายสังคม ออนไลน์ (Facebook)
ชุดที 1 เรืองการแจกแจงความถี ชุดที 1 เรืองการแจกแจง ของข้ อมูล ความถีของข้ อมูล คะแนนเต็ม คะแนนทีได้
10
คะแนนเต็ม
5
คะแนนทีได้
คะแนนทีได้ ดี พอใช้ ควรปรับปรุง
ชือ………………………………………………..เลขที………………….ระดับชัน…………………
ก า ร แ จ ก แ จ ง ค ว า ม ถี ข อ ง ข้ อ มู ล
รายการประเมิน