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Page 1

学 校 案内

2021

Wako Senior High School

WAKO GAKUEN


和光高校の教育方針

P OL

一人ひとりが自分と仲間の 個性と価 値に気づく学校生活を送れるように、

IC Y

和光 高 校は 3 つのポリシーを大切にし、教 育 方 針としています。

教育課程表 国語

保健

芸術

家庭

3

2

2 2 2

4

2

情報

HR

社 会と情 報

家庭基礎

ドラマ・ 映像表現

書 道Ⅰ 美 術Ⅰ 音 楽Ⅰ

コミュニ ケーション 英 語Ⅰ

2

総合的な 選択A 学習の時間

選択B

4

1

2

選択C

合計

28

1

コミュニ ケーション 英 語Ⅱ

合計

1

9

体育

2

1

0∼4

25∼29

地学基礎

現代社会

3年

3

8

英語

(うち 1 科目選択)

3 物理基礎 2 化学基礎 2

2 2

4

理科 生物基礎

数 学Ⅱ

日 本 史A

古 典A 現 代 文A

2年

3

2 2

3

数学 数 学A 数 学Ⅰ

世 界 史A

国語総合

1年

4

社会

2

8

9

8

2

2

7

2

10∼18 20∼28

1

2

2

2

3

2

1

0∼4 10∼18 77∼85


Wako Senior High School 2021

POLICY

1

POLICY

一人ひとりの個性・能力をじゅうぶんに伸ばし、 自主的で創造的な力をつけることをめざしています。

 和光高校では、 ごく一般的なこと以外は「 校則 」 を設けないようにしています。大事に しているのは、各自が自分の考え方とルールをしっかりと持つこと、 そして必要な「きまり」は 自分たちでつくりだしていくこと。このようななかで、 自分の足で立ち、 たくましく生きていける 力を獲 得してもらいたいと考えています。また、和 光 高 校の学 習は「 文 系・理 系 」などの 形で「コース化 」 されません。クラスごとの学習を基礎としながらおよそ120 の選択講座 から各自の興味関心・問題意識にしたがって自由に学習プランをデザインしていきます。 「生活」 と「学び」 を通じて「共同」の輪をひろげ、一人ひとりが自分の個性と価値に気づき、 仲間の個性と価値にも気づくことのできる学校生活を。  和光高校は、 そんな学校であろうとしています。

POLICY

POLICY

2

さまざまな自治的活動を通じて、 民主的な人格を養うことをめざしています。

 和光高校の生活で一番大事なことは、 「自分たちのことは自分たちで決める」「自分たち でそれを実 行する」ということです。生 徒 会 活 動もホームルーム活 動も生 徒たちの手で 活 発に運 営され、一 人ひとりが自分の意 見を持ち寄り、学 校 生 活の問 題や行 事の問 題 などに取り組んでいます。  また、生 徒 会と教員が公 式に意 見 交 換するしくみもつくられており、和 光の高 校 生は 学校づくりそのものにも積極的に発言しています。  和光高校は、3 年間クラス替えをしません。3 年間かけて自分たちのクラスの「かたち」 を つくりあげながら、 クラスを「自治」の拠点にして一人ひとりが学校づくりに参加します。

POLICY

POLICY

3

世界の平和と発展のために、歴史をきりひらいていく 知性と行動力を育てることをめざしています。

 和光高校では、 それぞれの教科が独自のカリキュラムを持っており、精選した内容をじっくり 考えられるように構成されています。和光高校がめざすのは、 「競い合う」学びではなく、 「仲間 とつながりあう」学びです。「知識をたくさん詰め込む」 ことよりも「答えのない問題をどこまでも 追究する」 ことを重視し、生きる力につながる「生きいきとした 知 」 を獲得していきます。   各 授 業では、定 期テストのほか、 レポートの作 成・発 表、討 論、 フィールドワークなどの 活動に取り組み、多様なものの見方や考え方を発見し、私たちの生きる世界を多面的に 理 解していきます。このような学びの経 験を背 景に、和 光の高 校 生の進 路 希 望も実に 多 種多様で個性的です。それぞれの「 生き方 」 を語り合い、支援するために、担任による 面談も活発に行われています。

CONTENTS 教育方針

01

体 育 祭・和 光 祭

11

和光大学

20

入 学 金・授 業 料

1 年 生の生 活

03

生徒会活動

13

校内 MAP

21

学 園 概 要・沿 革

2 年 生の生 活

05

クラブ活 動

15

Q&A

22

校 長メッセージ

25

3 年 生の生 活

07

進路指導

17

親和会

23

交 通アクセス

26

和 光 生の 1 年 間

09

卒 業 生メッセージ

19

24

2


1 年生の生活

3 年 間 共に過ごす仲 間との最 初の 1 年。

ホームルームづくりを大 切にしています。   1年生の授業はクラス単位が基本です。入学早々の体育祭。 秋 の 大イベント和 光 祭 。そのほかの 行 事も目白 押し。各 クラスにはクラス運 営 組 織が つくられ、行 事 や 生 活 につ いて話し合いを重ねます。クラスの仲 間といっしょに高 校 生活の土 台をつくりあげていく1 年間です。

Voice

Voice

笹 渡 友 介さん

石 井 美 月さん

和光生活で大切な3つのこと

和光に通って気づいたこと

 私は、和光高校で生活する中で大切なことがいくつかあると考えています。

 私は和光高校に入学してから、 ものの見方や価値観が変わったと思います。

  1つ目は、 「自分のやりたいことをやる」です。和光高校は規則も厳しくなく、

入学する前、中学校にはいなかった髪を染めている人やピアスをしている人を

集 団ではなく人 間ひとりひとりをとても成 長させ、人 間 性を強くしてくれる高

目にすると少し怖い印 象がありました。でも、体 験 授 業や説 明 会を受けて、

校だと私は思います。授業も選択授業、芸術選択など自分でやりたいことを自

和 光は自分の好きなことや、やりたいことを積極的に受け入れてくれる学校だと

分で選ぶことが可能です。そんな環境で自分を抑え、新しいことに挑戦しなかっ

知りました。自由な服装でおしゃれを楽しんでいたり、得意なことを授業で生かせ

たら何も生まれないし、勿体ないと思います。

たりして、同じ和光に通っていても学べることがそれぞれその人によって違うと

 2つ目は、 「自分から行動する」 です。私は文化祭を通してその事を痛感しました。

思いました。

和光高校の行事は主に、先生ではなく、生徒が動かしています。そのため、 「自

 また、入学して実際に通い始めると、生徒同士での交流が多く、 グループワー

分がやらなくてもだれかがやってくれるだろう」 と自分から行 動することをやめて

クが多いので、 自分の意見を言いやすい環境だと思いました。私はクラス全体に

しまう人がいました。そして、頑張っている人がやらない人の分まで仕事をやると

話すことが苦手なので、 グループワークが多いと自分の意見も言いやすく、 どんな

いうことが文化祭期間中にあった時、 自分はとても情けなくなりました。その気持

人でものびのびと学べる、 とてもいい環境だと思っています。複数人で集まること

ちを伝えると、みんな自分の仕事が終わってからでも、率先して仕事を探し、 自分

で、個々で考えるよりも他の人の意見がわかるので、価値観の違いも知ることが

から行動するようになっていきました。その時、私は自分から行 動する大 切さを

できます。例えば、体育祭や文化祭などの行事の中で先生がなんでもやって、 ま

感じました。

とめてくれるのではなく、 自分たちで話し合って納得のいく形にまとめていかない

  3 つ目は、 「 失敗すること」です。和光高校は公立の学校とは違い、各行事

といけません。全員が同じ価値観をもっていないので、相手の意見を尊重したり、

にはリーダーが存在し、 そのリーダーも生徒が担います。これは、 あくまでも自分

自分の意見を主張したりと話し合いを進めるうちにクラス全体がまとまり、 より良

の経験ですが、失敗から得られるものは、時に成功より大きいと感じています。

いものにすることができます。

人間誰しもが最初からすべてのことを完璧にこなせる事はないし、失敗してこそ

 このような仕組みがしっかりしている和光だからこそ、生徒ひとりひとりの要望

自分の課題点を理解し、成長できると私は思います。

や意見を聞くことができ、 自分では気づけなかった見方や、価値観の違いを知る

 和光高校で生活していく上で、大切なことは以上の3 つだと思います。やり

ことで、充実した学校生活を送ることができると思いました。私は和光に入学した

たいと思ったことは何事にも挑戦し、 自分から行動し、 その挑戦で失敗したことをこ

ことで、誰かと同じが良いことではなく、違うことも大事だと知ることができました。

れから先、活かしていけたら良いと思います。  和光高校は本当にいい学校です。とても自由な学校なのに、生徒が人として 成長していける道がとてつもなく多く、何より学校に通っていて楽しいのは本当に 幸せなことです。これからあと2 年間ある中で、私は自ら行動し、色々な事に挑戦 して失敗を続けていきたいと思っています。

2020 年度| 1 年生時間割 例 月

9:00∼9:45

英語

体育

情報

芸術

世界史

9:55∼10:40

数学

体育

国語

芸術

英語

朝のHR

8:45∼8:55

1h 2h

文化祭にて

15分休み 10:40∼10:55 3h

10:55∼11:40

世界史

数学

総合

英語

数学

4h

11:50∼12:35

国語

英語

総合

国語

LHR

昼休み

12:35∼13:25

数学

国語

理科

体育

帰りのHR

5h

13:25∼14:10

理科

国語

6h

14:20∼15:05

情報

理科

帰りのHR 15:05∼15:15

委員会 部活動等

芸術選択(音楽/美術/書/ドラマ)

3

体育祭にて


SCHOOL LIFE

Wako Senior High School 2021 実習

食堂はメニューがたくさん あって飽きません。今日は 日替り定食にしました。

昼休み

3-4h 10:55-12:35 音楽

「 総合 」の授業では、自分たちの生活 に

コンピュータ室

関わる身 近なことを深く掘り下げます。 今日は班ごとにお弁当をつくりました。

み 休

分 15

英語

を中 心に学びます。練 習し たギターとボーカルの成 果

14 : 2 0 -1 5: 0

08

「 音 楽 」の授 業は歌と楽 器

を発表をします。

生物

08:45

5h 13:25-14:10 音楽

しています。

2h 1h 1 日の生活 5h Schedule 朝のH R of a day 6h 登校 :30

25

レゼンテーション(発表) を

テーマを決めて、順 番にプ

3: -1

「情報」の授業では、各自で

3-4h

2h 09:55-10:40

35

12 :

総合

5

授業

15:05 帰りのHR

放課後

18:30 完全下校

図書館 グラウンド

1h 09:00 -09:45 和 光 高 校 では、みんなで 先生にどんどん質問しなが ら授業が進みます。

クラブ活動も大事 !自分たちで練習メニューを つくり、自分たちでチームづくりをしています。

レポートを書いて提 出する授 業も多いので、 友だちと一 緒 に 図 書 館で調べものもします。

HR合宿   1 年 生 は 7 月 下 旬 に 1 泊 2 日で 「クラス合宿 」に行きます。  毎年富士五湖近くの宿にクラスご とに宿 泊し、クラスレクリエーション

左:晩 ご 飯 は 自 分 た ち で 作ります。班ごとに火おこし をしたり、材 料を切ったり、 カレー作りを楽しみました。 右:クラスレクで 水 鉄 砲 合

などを通して、 クラスの交流を深めて

戦をしました。事 前 に自 分

いきます。

たちでルールを決め、道 具も 全て準 備をします。

4


2 年生の生活

自分 探しの第 一 歩

  2 年 生になると、和 光 高 校ではさまざまな科目を含んだ 選 択 授 業が始まります。芸 術 選 択だけであった 1 年 生から みると非 常に幅が広がります。  実習や作業を軸に学習する授業、研究と討論を軸とする 授 業 、制 作をする授 業など必 修 授 業とは違ったさまざまな 内容・形態の授業を少人数で受けることができます。自分で 授 業を選びとっていく中で、自分が 本 当にやりたいことが 何なのか見えてきます。

Voice

Voice

田 上 潤さん

小 池 遥 結さん

考えを深める選択授業

みんなが輝ける和光祭

 私には一週間に1度、 とても楽しみで、最も興味深いと感じている「 異文化

  和 光 祭は大きな行 事のひとつです。

研究」 という選択授業があります。異文化研究の授業では、我々が日々生活する

  外には華やかな屋 台 、看 板 、目をひく壁の野 外ステージ、そのステージで

中では気づかない異文化について考えます。異文化とは、外国との異文化だけ

パフォーマンスをする和 光 生 、教 室にもクラスそれぞれの工 夫を凝らした飾り

ではなく、身近にある異文化まで幅広い範囲について学ぶというものです。

つけ、企 画が 並んでいます。そんなきらきらした和 光 祭をつくりあげていくに

 日本は外国人にとってどのような国か?住みやすいか?など、訪日外国人が

は、実は結 構たくさんの壁があります。クラス企 画を完 成させるまで、ぶちあ

毎年増加し、 グローバル化していく日本にとって意義深い疑問を、実際に日本に

たる壁はクラスによって様々です。1日かけて飾りつけをしたのに次 の日全

いる外国にルーツのある人々と語りあうフィールドワークを通して議論していき

部はがれ落ちたり、一 生 懸 命 のこぎりで木を切ったのに、 うまく屋 台が 組み

ます。私が最も印象に残っているフィールドワークは朝鮮学校訪問でした。

立たないなど、他にも重 大で思いもよらないハプニングがそれはそれは色々

 それまでの私には朝鮮=北朝鮮、北朝鮮=ミサイルといった安直なイメージしか

なところで起こります。

ありませんでした。それなのに、 日本は朝鮮人学校と良好な関係を築いていると

  私のクラスでは、回るコーヒーカップを教 室に作る企 画だった時 、ギリギリ

思っていました。しかし、実際に朝鮮学校の生徒さんと交流してみると、 それまでの

になって設 計 図にミスがあることに気がつきました。そんな時に、率 先してで

私のイメージが一転し、新しい考えや疑問が溢れてきました。朝鮮は昔日本の

きることをしようと動いているクラスのメンバーがいて、その姿に励まされなが

植民地だった影響で、終戦当時、 日本には多くの朝鮮人がいて、 その人々の孫や

ら、なんとかみんなで打 開 策を考え始めました。初めは 4 つだったカップは 2

その子どもの世代が日本で暮らしています。交流してみると、今でも社会的なバッ

つになりましたが、この企 画に始めは乗り気か分からなかった人も、対 応 策

シングを受けており、生徒さんは時に肩身が狭い生活を強いられていると感じま

を考えるために遅くまで残ったり、手 書きで図 面を書き起こしたり、パイプを

した。朝鮮学校の生徒目線で考えてみると、想像を越える現状があることがわかり

組むのが上 手だったり、ポジティブな声かけをしてくれたりしていました。こん

ました。これも当事者の声を直接聞いたからこそ理解し、考えを深められたのです。

な壁にぶつかった時こそ、友 達の新しい一 面が 現れ、 クラスの力として発 揮

 授業では在日朝鮮人だけでなく、 さまざまな思いを抱える当事者とも交流しな

されます。和 光はこんな機 会に多く出会うチャンスでいっぱいです。

がら、 日本社会の現状について理解を深めていきました。大丈夫なのだろうと感

 また、和 光 祭のステージはとても大きな楽しみです。和 光 生がステージで

じてきたことが、実はいろいろな問題や難しさがあることを学ぶことができたと思

歌ったり踊ったり自分を表現する姿は眩しいです。普段から熱中して取り組ん

います。日常的に触れることのなかった観点から考える機会や、異文化との共

でいることを、和光祭のステージなどで開花させている友達を見た時には本当

生について学ぶフィールドワークには大きな意味があります。私は和光高校の

にときめきます。それはそれぞれの壁を乗り越えて今日の舞 台にいるのだと

選択授業、異文化研究を選択してよかったと思います。     

思うからです。そんな友 達の一 面を見られるのが文 化 祭だと思っています。

2019 年度 | 田上さん時間 割 月

2019 年 度 | 小 池さん時 間 割 水

朝のHR

1h

英語

数学

英語

物理

2h

国語

英語

物理

国語

体育

15分休み

1h

英語

国語

2h

日本史

英語

体育

日本史

英語

国語

化学

15分休み

3h

日本史

国語

数学

日本史

国語

3h

化学

数学

物理

英語

数学

4h

数学

日本史

化学 帰りのHR

数学

HR

4h

数学

物理

国語 帰りのHR

数学

HR

B2

日本史

昼休み

5h 6h 帰りのHR

5

月 朝のHR

B1

A

口語英語Ⅰ 日本古代史研究

昼休み

B2

異文化研究

英語

5h

化学

6h 帰りのHR

B1

英文解釈Ⅰ

A

農と地域

異文化研究

国語


SCHOOL LIFE

Wako Senior High School 2021

CHECK!

選 択 授 業をのぞいてみよう!

必修選択「 A 」とは…

必修選択 「 A 」研修旅行について

Pick up 「基地問題研究」  

 必修選択「 A 」は全員が選択する必修選択枠で、すべて の講 座が 授 業 計 画のなかに「フィールドワーク」を含んで おり、教 室の外での学 習を重 視しています。秋には、講 座 ごとに3 泊 4日の研究旅行に出かけます。北は北海道、南は 沖 縄・奄 美 大 島など、行き先はさまざまです。 必 修 選 択「 A 」はフィールドワークを重視

横田基 地エントランス

辺 野 古 新 基 地 建 設のための 工 事 車 両が連なっている

辺 野 古のキャンプ・シュワブ 周 辺で聞き取り調 査

米 軍 基 地の中で米 兵と対 話する

自衛隊基地の中で戦闘機を前に

沖 縄の綺 麗な海と

必修選択「 A 」では、授業のテーマを深めるために、調査、実習、 見学に出かけます。教室の外へ出て、現地の人や場所に接し、 より深く学習するためのものです。

「 基 地 問 題 研 究 」   

久 山 航 輝さん   「 基 地 問 題 研 究 」では、日本に存 在する米 軍 基 地のメリットとデメ リットを整 理し、基 地 周 辺 の 現 状を調 査します。そして、基 地は必 要 かどうかなど、フィールドワークや 研 究 旅 行を通して考えていきます。 フィールドワークでは、横田基地周辺に行きインタビューをしたり、永田 町に出 向き国 会 議員に基 地 問 題について自分たちの疑 問をぶつけ たりしました。研究旅行では、沖縄を訪れ、辺野古で座り込みを続ける 方々に質問をしたり、米軍基地の中で米兵と対話したりしました。

必修選択「 A 」 ひととことば 日本文学研究 農と地域 基地問題研究 戦争と史跡 日本古代史研究 労働と福祉 生物研究 科学技術と生活 絵画Ⅰ 版画Ⅰ   ものづくりと音

自由選択「B」 物理 A

韓国語・朝鮮語Ⅰ

スポーツ研究

英文解釈Ⅰ

現代史

デザインⅠ

被服Ⅰ

数学研究

口語英語Ⅰ 甲

食物Ⅰ 甲

数学Ⅰ・A 演習

中国語Ⅰ

機械工学

化学 A

素描Ⅰ

演劇Ⅰ

異文化研究

入門古文

書Ⅱ

口語英語Ⅰ 乙

メディア論

声楽Ⅰ

食物Ⅰ 乙

地域研究

工芸Ⅰ

デジタルデザイン

B1

日本古代史研究

B2

生物研究

英 文 解 釈Ⅰ

食物Ⅰ「リンゴの皮むきテスト」

進路行事   2 年生は進級に向けて、3 年選択説明会 や進路説明会などがあります。3 年選択の 授 業 内 容を知ることは、進 路を考える上 でも役立ちます。   大 学 進 学 説 明 会や専 門 学 校 説 明 会、  小 論 文 講 座など入 試に向けた説 明 会も

左:大 学 進 学 説 明 会では、

3 年 生による受 験の経 験 談 などの 進 路 選 択 アドバイス も聞くことができます。 右:自分 のこれからを考える [しゃべりば「 AI の 時 代をど う生きるか」] を開催。

豊富にあります。

6


3 年生の生活

自由に、自主 的に 生 活 時 間 割をつくる

  3 年 生は和 光の生 活の集 大 成です。クラブ活 動、行 事 だけではなく、 「 学ぶ」ことでも中心になります。  毎日2 時間の必修はあるけれど、幅広い選択講座のなか から、自由に、自主 的に時間割をつくります。  和光生である今の自分を充実させるため?将来へつながる 力を確かめるため?時間割づくりの考え方は自分次第です!

Voice

Voice

佐々木 優也さん

杉本 莉菜さん

「 予 想 外の学び」に 出会える授 業

発信力が身につく場   和 光 高 校の生 活はとても自由だと思います。自由、 と聞くと、すごく

  3 年生になると選択授業の幅も広がり、みながそれぞれの時間割で

楽なことだと思うかもしれません。しかし、私は楽だとは思いません。

生活するようになります。選択授業の取り方は様々で、進学や将来の

入学当初は何も考えずに、ただ毎日を送っていましたが、今思うとすご

ために必要な授業をとる人もいれば、完全に自分の興味や趣味でとる

く難しいことに挑 戦し続けていたのだと思いました。難しいこととは自

人もいました。私は後者です。進路についてあまり決められていなかった

分で考え発 信するということです。和 光の先 生は決してすぐには答え

ので、文章を書くことや、心理や英会話など自分の興味に関連するもの

を出してくれません。必ず自分もしくは自分たちで考えなければいけま

をとりました。私が特に印象に残っている授業は「口語英語ⅡB 」です。

せん。この自分で考えるということが 和 光 高 校の生 活において、 とて

 私は2 年次にも「 口語英語Ⅰ」 をとっていました。この授業は名前の

も難しく、面白いところです。自分で考えて発 信するということは授 業

通りすべて英語で進んでいく授業なのですが、2 年次と明確に違ったの

のみではなくHR や部 活 動、生 徒 会 活 動と和 光の生 活すべてにおい

はその話の内容でした。授業は、主に一人がエッセイを発表しそれをも

て必 要とされてきます。

とにみんなで質問したり、自分の意見を述べたりして、話し合いを作って

 和光高校では生徒自身がさまざまなことを考えつくり上げていくため、

いくというスタイルでした。本当にたくさんの授業がある中でみんなわざ

自分自身の考え方によって生 活が 変わっていきます。ある意 味では

わざこの授業をとっているだけあり、 とても意欲的なのも2年次との違い

自由な考え方ができますが、ある意味ではすごく難しいことを日々こなし

でした。内容も面白くて、週末何をしたかという話から、私たちは特定の

ていきます。私はそんな和光高校

宗教を持つべきか否かという話し合いまであり、様々なジャンルの話題

に魅力を感じ自分で考え発信する

を英 語で話せる機 会なんて、この授 業をとらなかったら得られなかった

力を身 に つけてきました。これ

機会だと思います。

から生きていく上で本当に大切な

 取らなければいけない授業だけでなく、なにかひとつでも興味のある

ことを学 ばせてくれるのが 和 光

物を是非とってみてほしいと思います。自分の予想外の学びを体験し てみてほしいです。

高 校だと私は思います。 自分たちでクラブ運営

  2019 年度 | 時間割例 月

2019 年 度 | 時 間 割 例 水

金 (自由選択C5) こころの時代を 考える

1h 2h

2h

論説文

4h (必修)総合 (必修)現代社会

(必修)体育

5h (自由選択C6)(自由選択C7) レクリエーション 食物 スポーツ

7

朝のHR (必修)地学

(必修)地学

(必修)現代社会

LHR

3h (必修)現代社会 (必修)総合 4h

帰りのHR

6h

(自由選択C4)(自由選択C5) 昔話と絵本を こころの時代を 読む 考える

口語英語ⅡB

朝のHR

3h(必修)現代社会 (必修)総合

1h (自由選択C1)(自由選択C2)

(必修)総合 (必修)現代社会

(必修)体育

(必修)地学

(必修)地学

(必修)現代社会

LHR

帰りのHR

(自由選択C8) (必修選択S) 外国人と 保育・教育 日本文化

5h 6h

(必修選択S) 専門調理


Wako Senior High School 2021

CHECK!

SCHOOL LIFE

3 年 生の授 業

「自由選択 C 」とは

「 職 業 的 選 択 科目( 現:必 修 選 択 S )」とは  卒業後の自分の進路について考える機会、 それが「職業的選

 文系・理系の枠にとらわれず、幅広い分野にわたって設 置された講 座のなかから、自分の興 味・関 心に応じて自 由な組み合わせで選択します。実習や作業を軸とする授

択科目」です。自分がどのような職に就くのか、 どのような働き方

読み聞かせ

が向いているのか、 この授業を通して学びます。講師に、 プロの

業、研 究と討 論を軸とする授 業、制 作をする授 業など必

写 真 家や映 画 監

修授業とは違った様々な内容・形態の授業を、少人数で

督を迎え、現 場 で

受 講できます。いろいろな経 験のなかで、進 路について

実際に使われてい

具体的に考えていけるようになります。

る技術の一部を学

幼稚園生と

ぶ講座もあります。 「専門調理」マナー教室

齊 藤 遼 太さん  僕は理系で一般受験を目指していたので、受験勉強

田 場 麻 梨乃さん

の補助になる授業と、受験に関係のない自分の学びた

「 専 門 調 理 」ではゲストをお招きして、難

いテーマを選択しました。

しい 料 理も簡 単 に、なおかつ 家で作れる

 「口語英語」は受験勉強の助けになりそうなので選択しました。やはり塾で

材 料や手 順で優しく教えて頂けます。

もリスニングはなかなか勉強できず疎かになりやすいと思ったので、1 年かけて

  調 理 実 習 以 外にもマナー教 室へ行きました。必ずこれから

じっくり英語の耳を養おうと思いました。実際の授業では、思ったより発言をす る機会が多く、 リスニングだけでなくスピーキングの上達にもなりました。また、

先 役 立つテーブルマナーを美 味しいお料 理を頂きながら習 得

この授業では英語で社会問題などを語り合うので言語関係なく自分の意見を

することができます。他にもフィールドワークでは、調 理 器 具 街

まとめて伝える力もつきました。

を見に、合 羽 橋 商 店 街 へ 行って買い物して、その 後はお友 達

 他は受験関係なく興味があるものを選びました。 「レクスポ」は体を動かした

や先 生と夜ご飯を食べに行くなんてこともありました!今から沢

いから、 「音楽理論」は音階やコードなどを学びたいから、 「昔話と絵本を読む」

山 役 立つことが学ぶことができ何よりとっても楽しく学べること

は子どもと触れ合いたいからといった理由です。特に「 昔話と絵本を読む」で

ができる授 業です。

は、和光鶴川幼稚園に読み聞かせに行ったり自分で絵本を作ったりと普通の

  専 門 調 理を選 択して学んだ知 識を活かし、家 族や大 切な人

学校では経験できないようなことができたので良かったと思います。  

に美 味しい料 理を振る舞っていこうと思います。

3年特別授業

  私は 3 年 特 別 授 業で「 卒 業 声 楽 C Dを作る」という講 座を 作りました。録 音 機 材であるマイクやパソコン、オーディオイ ンターフェースなどは自分たちで用 意し、録 音もパソコンの

  3 年 の3 学 期は正 規 の 授

ソフトを使い 生 徒だけで行いました。各 楽 器 によってマイク

業がなく、その代わりに自分

を置く位 置を変えたり、音にエフェクトをかけたり自分が 歌を

たちで学びたい内容の講座

歌うだけではなく、一 つ の 音 楽を作り上げるという、他では

を立ち上げ、担 当 の 先 生に 自分たちで依頼し、自主的に 学習や趣味を深めています。

出 来ない体 験ができたと思います。私は将 来 音 楽 関 係の仕

五 十 嵐 みらさん

事につく事を目指しているので、この講 座で身に付けた音 楽 ソフトの使い方などを今 後に役 立てていきたいです。

2020 年度の選択講座一覧

自由選択 C1 ことばと世界 論説文 現代の世界 微積分* 立体表現 中国語Ⅱ 韓国語・ 朝鮮語Ⅱ 被服Ⅱ 乙

自由選択 C2 古文* 数学Ⅱ・B 演習 化学 B 素描Ⅱ 甲 英文解釈Ⅱ 甲 口語英語ⅡB プログラミング演習

自由選択 C3

自由選択 C4

日本語と論理 社会思想 図形の世界 化学C 現代の科学 版画Ⅱ 英語表現 被服Ⅱ 乙

昔話と絵本を読む 漢文 日本史Ⅱ* 物理C 生物A 絵画Ⅱ 工芸Ⅱ 口語英語Ⅱ A 甲

自由選択 C5

自由選択 C6

近代文学 ヨーロッパ史 「こころの時代」 を考える 物理 B 素描Ⅱ 乙 デザインⅡ 音楽理論 英文解釈と作文

必 修 選 択 S ※1 図書館・博物館 スポーツ  コーチング演習 デザイン演習 人と自然

専門調理 コンピュータ制御 福祉・ボランティア カウンセリング 映像

表現 日本史Ⅱ* 数学Ⅰ・A 演習 生物 B 物理 A レクリエーション スポーツ 声楽Ⅱ 書Ⅲ 演劇Ⅱ 異文化研究Ⅱ 中国語Ⅰ 韓国語・朝鮮語Ⅰ 機械工学

自由選択 C7 現代文学を読む 代数 口語英語Ⅱ A 乙 時事英語 食物Ⅱ

自由選択 C8 古文* アジアの社会と歴史 地域研究 微積分* 現代天文学 化学 A 美術史 英文解釈Ⅱ 乙 外国人と日本文化

マーケティング 保育・教育 写真表現 メディアと文章表現

*… 4 単位講座 ※ 1 … 2021 年度より「必修選択 S 」は自由選択枠となります。

素描

近代文学

音楽理論

声楽Ⅱ

 「職業的選択科目」は、 自由選択の中で指定された科目ということになります。

8


学 校 行 事をブログで 紹 介しています。

の 生 和 光 2021 1 年 間 N DA R EVE

入学式

LE N T S CA

入学式 新入生歓迎行事

 ◇生徒会オリエンテーション  ◇クラブ・サークル   オリエンテーション

選択オリエンテーション 

ce Entran

MAY

体育祭 S p o rt s Fe s ti v

al

p.11 へ GO!

Orient

生を迎えます。

ation

for Fre

shmen

4 APR

生 徒 会 執 行 委員の上 級 生から生 徒 会の

5

o ny

入学式も教員と生徒がいっしょにつく ります。在 校 生と教員の合 唱で新 入

生 徒 会オリエンテーション

行事や活動について映像など見ながら説

体育祭 中間テスト

Cerem

明を聞きます。

クラブ・サークル オリエンテーション 全クラブ・サークルの紹 介がおこなわ れます。

生徒総会

6 JUN

生徒総会

生 徒 総 会は、年 3 回ほど行われ、 行 事 のこと、日常 生 活 のこと、 学 校 生 活 のことがここで決め られていきます。

7 JUL

期末テスト 個人面談 クラス合宿( 1 年)

9

8 AUG

夏休み クラブ合宿


SCHEDULE

Wako Senior High School 2021

Art Fes

tival

芸 術 祭( 1 年 )

芸 術 選 択の授 業で1 年 間 学んだ 成果を、互いに発表しあいます。

卒業生と語る会( 1 年)

3

ミュージシャンや保 育 士、エンジニアなど、いろいろな分 野 で活 躍されている卒 業 生の方をお呼びして、進 路 選 択に

2

ついて考える企画です。

各種進路 行事( 2 年) 生徒総会

FEB

1

選択説明会( 1・2 年) 卒業生と語る会( 1 年) 特別講座( 3 年)

Gradu

JAN

ation C

ny eremo

MAR

期末テスト 芸術祭( 1 年) 卒業式

卒業式 一 人ひとりが個 性あふれる華やか な服装で壇上に上がります。

生徒総会 期末テスト 冬休み

12 DEC

選 択 説 明 会( 1・2 年 ) 体験談を聞き、 たくさんの選択肢のなかから 何を受講したらよいのかを考える会です。

和光祭準備 研究旅行( 2 年) 中間テスト 

11

和光祭

NOV

10 OCT

Wa ko F e s ti v a

l

和光祭 p.12 へ GO!

オープンスクール

9 SEP

10


和光高校の体 育 祭は、 新学期とともに準 備が始まります。

クラスTシャツのアピールの しかたをクラスで考えたり、 対戦表を作ったり、一人ひと りが自分の得意なことを活か しつつ行事に参加します。 広報誌「つるかわ通信」 より

準備

いよいよ本番!

1 、2日目に予選会が行わ れます。

体育祭 本番 閉 会 式 では 総 合 順 位 が 発 表され、 上 位クラスは表 彰 されます。

本番 3日目の中間報告会 では、各クラスのだしもの が 行われます。クラスの 順位もわかります。

11

3 、4日目は決勝リーグ! 応援にも熱が入ります。


Wako Senior High School 2021

EVENT

和光祭は、およそ2ヶ月かけて準 備をします。

さあ、どんなクラス企 画をつくろうか?

準備

本 番 1 週 間 前 に なる

まずは和光祭企画案についての

と、大がかりな作 業が

真剣な話し合いから始まります。

一斉に始まります。

そして、いよいよ本 番! 開 会 式 では 各クラス企画をアピールしてスタート。

和光祭 本番 クラス企 画 以 外 にも、 さまざまな有志、 クラブ、 授業の企画が目白押し。 閉 会 式も盛り上がりま した。

公開は2日間行われ、在校生だけ ではなく、外来者も気軽に来校し 文化祭に参加して頂けます。

最後の片付けまで みんなで 協力します。

12


生徒会活動

生徒会活動と組織図

自分たちの事は自分たちの手で  和光 高 校では、12 名の執行委員が執行機関として生 徒 会 活 動をリードしています。  各クラスから選出された 2 名の中央委員が、要求やクラブ承 認などについて話し合い、議 長 団が 年 3 回の生 徒 総 会と中央委員会の議事運営を行います。クラブ活 動では、 クラブ長 会 議が開かれ、 三役が中 心になり、 クラブ予算や、新歓オリエンテーションについて話し合います。

執行委

員 集合!!

Pick up Event

焼きいも大 会

生徒会主催の親 睦 会を開 催!   生 徒 同 士の親 睦を深めるために設けら れている生 徒 会の内 部 交 流 担 当の発 案 で、今 年 は 焼き芋 大 会が 行われました。 学年を越えた交流ができ、大 好 評でした。

13


STUDENT COUNCIL

Wako Senior High School 2021

生徒会役員立会演説会   次 年 度の生 徒 会 執 行 委員会と 議長団の役員を選ぶ、立会演説会 です。どの立候補者も、 どんな学校 をつくりたいか、熱 意を込めて訴え ます。複 数 の 候 補 者 でひとつ の 役 職を争っているので、有 権 者も じっと耳を傾けます 。

拡大中央委員会  執行委員会がつくり、 クラスで話し 合ってもらった生 徒 会 活 動 の 年 間 方 針( 案 ) を、各クラスの中 央 委員と ホームルーム運営委員が審議します。 この 会 の 議 事を取り仕 切るのは議 長団の 4 人です。

  1 年 間の達 成 感と学 校づくりへの 尽きない思いをこめて、旧 執 行 委員 から新 執 行 委員へ 仕 事 内 容につい て引き継ぎます。ここから新体制での 生徒会活動がスタートです。

生徒会役員の引き継ぎ

Voice

Voice

執 行 委員長

議長団議長

上 田 実 祐那さん

小 林 秀 香さん

  和 光 高 校 の 生 徒 会とは「 全 校 生 徒 の 組 織 」のことで、他 の 学 校

 議長団は主に、和光の主要な中央委員会や、生徒総会などの進行

とは少し違うかも知れません。全 校 生 徒で話し合い、生 徒 一 人ひとり

を務めています。「なぜそのテーマを話し合うのか」「どのように話し合

の声をくみとり、生徒全体の合意で進めていきます。その話し合いが 、

いを進めていくか」など、目的や手段などを議長団で話し合い、入念に

明 確でスムーズになるようサポートする役 割を担っているのが 執 行

準備をすることが欠かせません。また、生徒会はあくまでも生徒会員を

委員会です。

サポートしていく立場です。学校の活動を決める権利があるのは生徒

  和 光 高 校では、行 事やクラブ 活 動など自分 達 のことを決める時 、

会員(全校生徒) です。

自分 達 生 徒が 一から取り組むことが 出 来ます。自分 達に任されてい

 和光高校の良さは、話し合う機会がたくさんあり、自分たちで物事を

るという自由があると同時に、責任ある自立した存在として、学校の中で

決められることです。しかし、 それは逆に言えば黙っていては何も変わら

認められているのです。

ないということです。だから、生徒会員自身も主体的に参加しなければ、

  執 行 委 員 会はその 中で、

それは本当の自治とは言えません。

生 徒 会 員( 全 校 生 徒 )の 下

 和光にいれば自動的に自治ができるようになるわけではありません。

支えとして活 動しています。

和光の行事に参加する限りは意見を言うなり、何らかの意思表示をす るなりして自分から機会を利用してほしいと思います。   和 光 の自治は生 徒 会と生 徒 会員が 共に活 動に取り組むからこそ 成り立つのです。そして、私はその機会を少しでも有意義にするために 2月全校生徒総会にて

努力していきます。

14


クラブ活動

クラブ活動を詳しく紹介

長 ークル サ クラブ 合 ! ! 集

ロック研究部

文化部 Artistic Clubs 写真部 生物部

囲碁将棋部

演劇部 ブラスバンド部

PC 研究部

15

フリーライティング部


Wako Senior High School 2021

CLUB ACTIVITY

硬式野球部

運動部 Athletic Clubs

フットサル部

テニス部 男子バレーボール部 ダンス部 バドミントン部

女子バレーボール部 サッカー部

男子バスケットボール部 ワンダーフォーゲル部 卓球部

女子バスケットボール部

サークル Circles

Voice クラブ長会議長

チアダンスサークル

関 口 裕 さん  和光高校では、 日々 「生徒自治」のもとでクラブ・サークル活動が行われています。

ストリートバスケット ボールサークル

 クラブ・サークル活動を生徒主体で運営するために話し合いや合意形成は必 要不可欠です。そこで、各クラブ・サークルの代表者が集まることから、 「クラブ・ サークル長会」 ( 以下クラサー長会) と呼ばれる会議を開いています。開催頻度は 月1回ほどです。  クラサー長会では、各クラサーの活動状況を全体で把握し、活動時に何か問 題点があれば報告し、お互いに意見を述べ、問題点の解決を目指します。クラブ

料 理サークル

新設の要望が入れば、検討を行います。また、 クラブ予算の各クラブへの振り分 けも行います。その他にもクラブに関する議題の決議をとります。  クラサー三役は、 クラサー長会の進行役の他に、 クラサー長会内で出された意 見や問題点の解決に向けて、必要に応じて先生と意見を交換しながら、三役内で も会議を重ねてまとめていきます。  クラサー長会で議決した、学校に関わることの最終的な承認は、執行委員会 に求めます。この執行委員会と各クラブ・サークルのパイプ役でもあります。  クラブ活動は、 「和光だからできること」が多くあり、 みなさんの高校生活を充実 させるものになると思います。  ぜひ興味を持ったクラブ・サークルへの加入を検討してみてください。みなさん の加入をクラブ・サークル員一同楽しみにお待ちしています。

16


進路指導

一人ひとりに寄り添い、 将来の生き方を考えていく、 3 年 間を見 据えた進 路 指 導

各 学 年における進 路 指 導目標

 本校の進路指導では、単に学校選びだけに留まらず、個性を

1年

尊重し、本人が自分の進路をいかに主体的に考えていけるか、 を 第一に考えます。状況に応じて、担任や教科担当教員、進路指 導 教 諭とじっくりと時 間をかけて話し合い、一 緒になって進 路を

の積み重ねをし、基礎学力をしっかり身につける。 ●

大学進学のみにこだわることなく視野を広げ、 さまざまな生き方や 価値観を意識する。

授 業や行 事において幅 広い生き方や考え方に触れることにより、 自分自身を知る。

探っていけるようサポートしていきます。また、生徒全員に配布する 「 進路通信 」、数々の進路行事や学年行事を通して、情報収集

の場や自分の生き方を考えるためのヒントとなるような機 会を提

2年

供していきます。   2 、3 年次では必修授業と並んで、多くの「 選択授業 」がありま

自分が将 来 何をやりたいか、それに向かって具 体 的にどのような 準備が必要かを考え、多様な他者や学びと出会いつつ、自己理解 を深める。

● さまざまな受験制度を知った上で、 それに対応できるよう、日頃から

学校生活のあり方を自覚し、 きちんとした学習習慣、生活習慣を身

す。幅広い学問分野に分かれている選択授業は、進路における

につける。

可能性を探り、 きっかけをつくる意味においても密接に絡んでくる

●「選択授業」 が自分の進路にどのような意味があり、関わっていくか

を考える。

ものと言えます。実 際に、選 択 授 業の中から関 心のある分 野を 見出し進路につなげた卒業生も多く、 その結果和光生の進路先

3年

は実に多様です。一人ひとりに寄り添い、将来の生き方を考えて いく3 年間を見据えた進路指導を大切にしています。 進路指導部長

進路における将来の選択肢を増やすためにも、普段の授業で日々

小田桐 雅之

具体的に進学校を決めていく上で、大学や専門学校への進学は、

自分の進路にとってどのような意味があり、関わりを持ってくるのか、 学校で何を学びたいのかなど、目的意識の軸をはっきりさせる。 ● さまざまな受験方法、 それにともなうルールや手続きを理解する。 ● 個 人、三 者 面 談を丁 寧に行い、生 徒 本 人や家 庭の信 頼を得られ る指導を行う。

Pick up

1 年生の進路行 事「 卒 業 生と語る会 」 「 語る会 」の感 想 田名網 真衣さん

〔 2019 年度 卒業生と語る会 来校卒業生の職業〕 生 徒自らが、社 会 人となっている卒 業 生と話をすること で、進路選択について考え、職業についての理解を深め る良い機会となっています。

 自分の好きなことを仕 事に出 来る現 在がすばらしいなと思いました。好きを 形として表せられる大切さを感じました。「高校生活中に夢をきっちり決めないで いい 」と言ってくださったことが 胸 にささりました。自分はたいして興 味がある

会社経営者

事 、得意な事がなく、将来大丈夫なのかなと悩み始めていた時期なのでこの言葉

スクールソーシャルワーカー 会社員(資生堂ジャパン) 保育士 ホテル業 スイミングコーチ

を聞いてホッとしました。  これからの高校生活、色んな視点に目を傾け、新鮮な気持ちで過ごせていけた らなと思いました。    

建築設計 看護師 美容師 ウエディングプランナー など

●担 任 との進 路 面 談

●大 学一般 入 試 を 考 える 会

●小 論 文 入 門テスト

●講 座﹁0 から 始める 小 論 文 ﹂

2月

●専 門 学 校 説 明 会

●大 学 進 学 説 明 会

︵ 文 系・理 系 、芸 術 系 、体 育 系 ︶  

12月 ●進 路 保 護 者 会

●進 路 資 料 配 布・説 明

11月 ●大 学 授 業 体 験2days

8月

●オープンキャンパス参 加

●担 任 面 談

2年

Pick up

7月 ●生 活 と 学 習に関 するアンケート

2月

●進 路 保 護 者 会

●卒 業 生 と 語 る 会

1月 ●次 年 度 選 択 科 目についての説 明 会

●進 路 資 料 配 布・説 明

11月 ●大 学 授 業 体 験2days

●担 任 面 談

●生 活 と 学 習に関 するアンケート

1年

主 な 進 路 スケ ジュー ル 17

7月

(「会社員(資生堂ジャパン)」の会に出席)

イベント企画制作 旅行会社( JTB )


CAREER SUPPORT

Wako Senior High School 2021

2020 年 3月 合格数一覧(現役生 201 名+既卒生 10 名分) 1名

法政

3名

東京スポーツ・レクリエーション専門 1 名

洗足学園音楽

2名

松本歯科

1名

東京綜合写真専門

1名

1名

武蔵野

2名

東放学園専門

1名 6名

181 名  専修

四年制大学 【国公立大学】 滋賀

1 名 

大正

山口

1 名 

大東文化

2名

武蔵野美術

5名

日本外国語専門

拓殖

1名

明治

1名

日本工学院専門

1名

2名

玉川

3名

明星

6名

日本写真芸術専門

1名

麻布

2名

多摩美術

3名

目白

4名

原宿ベルエポック美容専門

1名

亜細亜

2名

中央

4名

ものつくり

1名

町田・デザイン専門

1名

桜美林

2名

帝京

2名

酪農学園

1名

青二塾

1名

大妻女子

3名

帝京科学

1名

立教

4名

バンタンゲームアカデミー

1名

神奈川

2名

デジタルハリウッド

1名

立正

2名

バンタンテックフォードアカデミー

1名

神奈川工科

1名

田園調布学園

2名

立命館

2名

バンタンデザイン研究所

1名

鎌倉女子

1名

東海

5名

立命館アジア太平洋

3名

代々木アニメーション学院

1名

関西学院

1名

東京経済

1名

ルーテル学院

1名

関東学院

3名

東京国際

1名

和光

北里

1名

東京工芸

5名

早稲田

慶應義塾

1名

東京情報

1名

日本大学(通信)

恵泉女学園

1名

東京女子

1名

NIC

工学院

1名

東京造形

7名

短期大学

国際医療福祉

1名

東京都市

1名

和泉

国際基督教

2名

東京農業

4名

大妻女子

国士舘

1名

東京未来

1名

駒沢女子

駒澤

1名

東洋

2名

山野美容芸術

実践女子

1名

東洋英和女学院

3名

尚美学園

1名

日本

昭和音楽

1名

日本映画

1名

城西国際

1名

日本体育

3名

上智

2名

日本文化

1名

女子美術

1名

文化学園

5名

成蹊

1名

文京学院

1名

成城

1名

平成国際

1名

【私立大学】 青山学院

5 名(2%)

4 名   留学 就職 1名 在家庭等 1名 進学準備 1名 1名

43 名  1名 1名 1名 2名 5名 11 名 22 名

25 名  1名 慈恵第三看護専門 1名 尚美ミュージックカレッジ専門 1名 新宿調理師専門 1名 専門学校ESPエンタテインメント東京 2 名 専門学校ヒコ・みづのジュエリーカレッジ 1 名

入学形態

公募推薦

12 名(7%) 一般入試

在家庭

17名(11%)

11名(5%) 進学準備

22 名(11%)

進学決定者 ( 38% ) 総数

四年制大学

49 名(30%)

▼各 大 学一般 入 試 開 始

1月 ▼大 学 入 学 共 通テスト

●大 学 授 業 体 験2days

●和 光 大 学 内 部 推 薦 入 試

11月

●学 校 推 薦 型 選 抜 入 試 開 始

10月 ●入 試・面 接 練 習 会 ②

●入 試・面 接 練 習 会 ①

●和 光 大 学 内 部 推 薦 申 込 開 始

  出 願・入 試

● 大 学 入 学 共 通テスト願 書 配 布・説 明 会

9月

●総 合 型 選 抜 入 試

●指 定 校 推 薦 申 込 開 始

●進 路三者 面 談

7月 ●指 定 校一覧 配 布

●生 活 と 進 路のアンケート②

●進 路 保 護 者 会

●専 門 学 校 個 別 相 談 会

6月

●和 光 大 学 進 学 説 明 会

●小 論 文 診 断テスト・講 評 会

●担 任 との進 路 面 談

●大 学一般 受 験 個 別 進 路 相 談

●指 定 校 推 薦 入 試 説 明 会

●進 路 相 談 会︵ 芸 術・体 育 系 ︶

●理 数 系・選 択 科 目 ガイダンス

3年

●生 活 と 進 路のアンケート①

5月

( 2017-2019 )

AO入試

131名(66%)

( 2019 年 3月卒業生)

3 年間の大学 合格者数一覧

22 名(14%) 161名

201名

23 名(12%)

指定校推薦

61名

内部推薦

卒業生総数

専門学校等

4月

国際ファッション専門職大学

神奈川県立平塚看護専門

3 名(1%) 留学 2 名( 1% )

4 名(2%)

その他

1名

専門学校 等

その他の進学

短期大学

進 路内訳 就職

13 名

25 名

18


メッセージ

from 和光人

進 路の幅を広げる、 「自ら考える」学び  多様な進 路が実 現する根底には「やらされる」勉強ではない、 「自ら考える」学びがあります。  自ら考えるとは自分の適 性や能力、方 向 性ときちんと向き合うことです。しっかり取り組んで

いくことで、難 関 校 突破も可能です。

合格

入試方法: 一般入試

慶應義塾大学 法学部 法律学科

合格

入試方法: 公募制推薦入試

一人ひとりの 個性が溢れ出す

あり得ないがない世界  2017 年卒業

池 上 凜さん

 私たちはある行動をするとき、 その行動が可能であるかどうかを自分

上智大学 外国語学部

ドイツ語学科

2017 年卒業

真 野 萌さん

 和光高校には、 「こうしなければならない」 という決まりは基本的に存

の経験や周りの人の見解に基づいて判断し、行動することが多々あり

在しません。生徒は自分が何をしたいか、 そのために何をすべきなのか

ます。そして、 その行動が不可能であるとしたとき、私たちは「あり得な

ということを常に考えさせられ、様々な場面で、自由な選択が用意されて

い」 ものだとして、 その行動を起こさなくなります。そうして何かを諦めた

います。そしてその選択一つひとつによって、自分自身の学校生活がつ

ときに、私たちは自ら自分の可 能 性を否 定します。しかし、ありきたりな

くり上げられていくことが一番の魅力であると思います。

言 葉ですが、本 来は私たちがそれを「できるかどうか」と「したいかどう

  高 校 生 活では、文 化 祭の企 画づくりや体 育 祭のエンター、 とても充

か」は関係がありません。

実した選択授業などが用意されているので、必ずやりたいことを見つけ

 和光で私は何度も、自らが勝手に閉ざした可能性をもう一度、開いて

ることができます。選択の仕方によって様々な経験ができ、 それぞれが

もらいました。例えば、高 校 三 年 生の春に私は高 校 卒 業 後の進 路に

まったく違った、 とても個性的な学校生活を送ることができます。さらに、

迷っていた時期がありました。進学したい大学があったのですが、当時

一人ひとりが何事に対しても意見を持ち、あらかじめ用意されたものの

の自分の状況に照らし合わせ、 その大学への進学は「 不可能 」である

中から選ぶだけでなく、文化祭でまったく新しい企画を生みだしたり、三

と判断していました。ところが、 それを尊敬している先生や友だちたちに

年生の三学期には生徒が自分で授業を作ったりと、新しいものへの挑

打ち明けたとき、ある和光の人が「 凜がしたいならそれだけで挑戦する

戦も尽きません。

価値がある、今の状況とその大学に受験する瞬間に因果関係はない

  生 徒がやりたいことを見つけ、それに挑 戦していくことを、全力でサ

よ」と言われて、はっとしました。私は勝 手に自分の可 能 性に蓋を閉じ

ポートしてくれる先生や学校の雰囲気というのは、和光ならでは、唯一

て、できないものだと思い込んでいたのだと気づきました。和光の友だ

無二のものだと私は思います。和光で見つけた自分のコアや、共にチャ

ちなども私の言葉に対して、 「いいじゃん!」 とか「 面白そう」など様々な

レンジをする中で得た仲間は、私にとって大切な宝になりました。和光

反応はあっても、私の行動を否定することはありませんでした。

高校で経験することは、かけがえのないものになること間違いなしだと

 こういった経験はこれだけではありません。そして、 そういった言葉の

思います!

集積が今の私に大きな影響を及ぼしています。それは周りや自分の経 験が何を言おうとも私が何かを「したい」 と思ったとき、 それだけで十分

Teacher s voice

な行動原理になるということです。

  3 年間を通して彼女と授業で関わりました。この点では最もよく真野さんを知

 和光では可能性を否定せず、すべての選択肢を「見える」 ものにしま

る教員の一人だと思います。その立場から見た彼女の最も秀でた点は、柔軟性

す。もちろん、 その選択肢をつかみ取ることは自分でしなければなりませ ん。ただし、自分が選び取りたいと思ったものに対しては全力で後押し してくれます。私はこうした和光の「あり得ない」 という不可能性の否定 が和光のいいところではないかと思います。そしてそれが私の今の「挑

と洞察力だとみています。  在学中はブラスバンド部に所属、大学入学後も和光に足を運び、後輩の面倒 をみてくれます。現役で入学した大学での話を聞くと、 ここには書ききれないほど のチャレンジの連続!その土台となる精神がこの和光で培われたのなら、我々教 員にとりこの上ない喜びです。

戦してみる」 という姿勢を形作ってくれています。

Teacher s voice  和光高校生には多様な進路が開けています。芸術方面に惹かれる生徒。学

And more

校行事に打ち込む生徒。クラブや校外での活動を大切にしながら、AO や推薦 入試で進路を決める生徒。特定の大学を目指し、受験勉強に打ち込む生徒。  そんな中、池上くんは、バスケットボール部での活動に打ち込みつつ学校行事 に燃え、大学一般受験でも現役で難関を突破しました。彼の言う「挑戦」 をまさ に体現した、明るくまっすぐな生徒でした。

19

和光人インタビュー

様々な業 界で活 躍されている卒 業 生への インタビューを、和光 WEBサイトで連載中!


MESSAGE

Wako Senior High School 2021

和光大学

保育教育を学んで 和光大学 現代人間学部 心理教育学科 子ども教育専修 保育コース

2018 年卒業

土 佐うさ子さん

 私は、保育の仕事について興味を持ち、和光高校で「 保育教育 」 と いう選択授業をとりました。その授業は「 子供の世界を知る」 というの がテーマでした。その授業で、私は、子供に大人の価値観を一方的に 押し付けるのではなく、子供の目線に立って子供と接することで、子供 は幸せに育つということを学びました。また、子供とどう関わって行けば 良いのかというのは、追求していけばいくほどとても奥深く、考え甲斐の あるものだということも感じさせられました。  そこで、保育についてもっと学びたいと思い、私は和光大学の保育 コースへ入りました。和光大学の授業は、虐待・子供の貧困・不登校・ 性差別など、子供に関わる世間の問題についても直面するので、大人 が子供にできることは何だろうと考えさせられることばかりです。学べば 学ぶほど、子供に起きている問題を何とか解決したい、 または自分の力 で子供を幸せに育てたいという思いが私は強まりました。そのように、保 育に携わる仕事をしたいという自分の意思をもたせてくれる和光大学で の授業で学んだことは、将来その仕事に就き辛いことがあったときの励 みになると感じています。私は、和光大学の授業で学んだことを将来も

自由な研究と学習の共同体 知 的冒険 大 学   和 光 大 学は学 問 探 究だけでなく、教 育 の 面でも先 駆 的な内 容を 持 つ 大 学です。学 生が自分自身で見 つけた研 究テーマに多 面 的に アプローチできるように、他 学 部・他 学 科 の 科目も含めて授 業 科目を できるだけ自由に選 択できるカリキュラムを組んでいます。この選 択の 自由は、自己の責任において自分の道を選択するという、人生において 大切な目や姿勢を養う場でもあるのです。

内部 推 薦で和 光 大 学へ

 毎年、25 名前後の和光生が内部推薦試験により、和光大学に進学

しています。3 年間の成績(評定平均)条件など、一定の条件を満たして いることが必要になりますが、日頃からきちんと学習していれば、十分に クリアできる内容です。内部推薦試験は「面接」のみを行います。受験勉 強中心の高校生活ではなく、生徒会行事やクラブ活動など、 いろいろな活 動を通して自分を磨くことで、和光大学進学に結びつけることができます。

和 光 大 学を知るために   1・2 年生で和光大学の「体験授業」 を受ける機会があります。3 年生

忘れないようにと、自主的に授業で深く心に残ったことをメモするノート

では和 光 高 校 内での「 和 光 大 学 進 学 説 明 会 」に 参 加することがで

を作っていました。そのノートは今一冊に埋め尽くされるほど文字でいっ

きます。また 3 年 生は特 別 聴 講 生として和 光 大 学 の 授 業 に出 席し、

ぱいになっています。それほど、和光大学の授業は受け甲斐のあるもの

大 学で修 得した単 位を高 校での 卒 業 単 位 に加えることができます。

3 年 生で大 学 の 授 業 に参 加した先 輩たちは「 大 学 生 にまざってディ

なのだと思います。

ベートしたりワークショップに参加したり、大学らしい自由な雰囲気がよく わかって、進路選択にとても役立った」 と話しています。

2007 年卒業

中 森 美 宙さん

現代人間学部

心理学専修 子ども教育専修 子ども教育専修  保育コース

心理教育学科 人間科学科

和光大学

人と意見が違うことは いけないことではない

表現学部

芸術学科 経済経営学部

 個々それぞれ違う考え方をし個性があること、相手に合わせようとす

総合文化学科

経済学科 経営学科

るよりも自分と違う相手のことを理解する大切さ。和光で学んだことを 大学院社会 文化総合研究科

思い返すと、 まず一番初めに言えることは意見が違うから分かり合えな

現代社会文化論コース 発達・教育臨床論コース 現代経済・ビジネスコース

社会文化論専攻

いのではなく、一人ひとりの違いを認め合うからこそ人と分かり合えると

その後ロンドンに移動し、 ロンドン芸術大学セントラルセントマーチンでファッション専攻科を経て、

2015 年より大学院大学王立ロイヤルカレッジオブアーツのファッション科ウィメンズウェアに入学。 2017 年に修士終了。2018 年自身のブランドをパリで立ち上げる。 オフィシャルウェブサイト https://www.misoranakamori.com

● ● ● ●

経営

経歴  鶴川幼稚園から高校までの 15 年間を和光で過ごし、ベルギーに留学、アントワープ王立

芸術アカデミーのファッション科に入学・学士を終了。いくつかのメディアで作品を取り上げられる。

● ●

経済

力をつけた和光での教えが、今の自分を作りあげているように思います。

芸術

は人と向き合い世界を広げる楽しさと、 自分と向き合って可能性を伸ばす

総合文化

も学んだと思います。今こうして自分の選んだ道を突き進み続けられるの

● ● ●

● ●

教育職員

た物事をこなすだけではなく、常に自分自身で決断していく強さというの

社会(中学一種) 地理歴史(高校一種) 公民(高校一種) 国語(中学一種・高校一種) 英語(中学一種・高校一種) 美術(中学一種・高校一種) 商業(高校一種) 情報(高校一種) 保健体育(中学一種・高校一種) 小学校(一種) 幼稚園(一種) 保育士 図書館司書 ● 学校図書館司書教諭 博物館学芸員 ● 社会教育主事 ●

人間科

どのように時間を使うべきなのかと考えさせられる事も増え、 ただ用意され

取得できる資格

保育

ティーというものが最重要視されます。高校に上がると、何に興味があり

心理

 高校卒業後、ベルギーに留学。ヨーロッパでは自分の意見をはっきり

子ども教育

心理教育

り、一人ひとりの個性を尊重するという事でした。 と言えないと認めてもらえず、全ての選択は自分次第であり、パーソナリ

現代社会

いう考え方でした。それは自分を相手に受け入れてもらうという事でもあ

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20


キャンパス

第 2グラウンド

小体育館

新棟 特別棟 (コンピュータ室 / 家庭科実習室)

2 グラウンド

新棟 高校 (普通教室 / 理科や芸術の実習室)

小体育館 (武道場 / トレーニング室)

中学校

第1体育館

第2体育館

プール(中学校)

第 1グラウンド

テニスコート

第2体育館 イラスト協力:富永 康太さん(卒業生)

正門

テニスコート 正門前

第 1グラウンド

21


Wako Senior High School 2021

みんなの質問

Q.1

A

売店はありますか?

クラ ブ 活 動の 掛 けも ち は でき ま すか?

Q.2

CAMPUS / Q& A

A

兼 部 可 能なクラブ・サークルであ れば兼部できます。活動日はクラ ブによって毎日行うものもあれば、 週 1 回 のものなどさまざまです。 習い事や趣味と上手く調整して活 動している生徒も多くみられます。

はい、あります。文 具 だけでなく、軽食なども 販売しています。

Q.3

悩みがあるときには どこに相談したら良いですか?

Q.4

和光中学校から高校へ進学する 生徒と、高校から入学する 生徒の比率を教えてください!

和光には、 「 相談する文化」 があり、友達、先輩はもちろん、 どの先生も気軽に話を聞いてくれます。また、専任カウンセ ラーもおり、生徒・保護者からの相談を受け付けています。

A

成 績 優 良 者で ないと 奨 学 金 は 受 けられ ませんか?

Q.5

そんなことはありません。経済状況 により受けられる「 和光奨学金 」 がありますのでご相 談ください。 また、学 校 で 用 意しているもの

年によって変わりますが、和光高校入学定員240 名に 対し、和光中学校からは約 110 名程度が進学します。 生徒の比率は、半々といったところです。

Q.6

A

IT の設備を教えてください

A

以外にも各自治体から受けられる 奨学金があります。併用すること も可 能ですので、そちらもご確 認

コンピュータを利用できる専用の

ください。

教室として、3つのコンピュータ室

A

があります。そのほか、全館無線

LAN 完 備です。教 室からもイン

Q.7

ターネットを利用できる環境です。 デスクトップパソコン45 台、 ノート 型 パソコン200 台、タブレット端

昼休みや放課後に 図書館は使えますか?

A

図書館に専任の教員が 2 名いるので、昼休 みや放課後だけでなく、休み時間や授業を選 択していない空き時間にも利用ができます。

末 80 台を学習活動で使っていま す。放課後も一部利用可能です。

Q.8

自転車通学は可能ですか?

授業ではレポートや意見文などの課題がよく 出るので、 それらに対応した5 万冊の資料で サポートします。自身の興味を深め、広げるた めにどんどん活用して下さい。

申請をすれば、可能です。駐輪場もあります。

A

22


親和会

 和光高校は創立以来一貫して保護者と教員の協力関係を大事にしています。

2019 年度 教研部主催スペシャル講演会 「 生きるって、何?」 講師:たかの てるこさん (地球の広報・旅人・エッセイスト)

 そのために重要な役割を果たしているのが親和会です。いわゆる「 PTA 」にあたります。 親和会は、現代の子どもをより多面的に理解するための情報の交流や、学習の場であり、 子どもたちの教育条件をよくするために、保護者と教員が協力して行動する場でもあります。

学 級親和会   親 和 会 活 動 の 基 本は 1・2ヶ月に 1 回 開かれる学 級 親 和 会

専門部 私学部

を行き渡らせるために行動提起する部です。

様 子など、思 春 期・青 年 期 の 子どもをどう支えるか、どう向き 合うかを積 極 的に話し合っています。担 任 教員も一 方 的に問

「すべての子どもたちにゆきとどいた教育をすすめる」ことをめざし、 「学費無償」 「国の責任による30 人学級実現」 「教育の機会均等」

です。子どもの学習の目的やあり方、 クラスの様子や、家庭での

子どもの成長・自立のためには保護者も勉強して、お互いに高まり

教研部

題を話すようなかたちではなく一 人の親 和 会員として位 置づき、

あっていく必要があります。同時に悩み事を語り合ったり、癒される

一 人 ひとりの 保 護 者 の 悩 みや 意 見を交 流しあうことを会 の

場も必要です。年に1 回以上の学習研究会などを企画する部です。

目的にしています。毎 回の議 題は保 護 者と担 任 教員とで考え

学年委員会

ていきます。交 流をメインとした会や、学 習 的な内 容の会など、

役員会

クラスごとに計画を立てていきます。

学 年親和会

学年主任の主宰により各学級親和会の状況を交流しあう会です。 学校全体の親和会組織を司っている部です。毎年年度当初に前年度 の親和会活動を網羅する報告書「 REPORT 」 を発行しています。

広報部

 成長期の子どもたちには学年特有の問題もあります。保護者 の 関 心も子どもの 成 長に伴って変わっていきます。保 護 者と 学年主任で話し合ってテーマを決め、学年単位で開かれる会です。

親和会の広報誌を作る部です。

広 報 部が 年 2 回 発 行している広 報 誌です。保 護 者

つるかわ通信

だけでなく、生 徒も教 職員も愛 読しています。 Vol.178

新校長 橋本暁先生 インタビュー

Vol.179

和光生の進路・その後/ 和光祭 他

各学年ごとに親和会企画があります。

保護者の声 卒業生保護者

保護者の声

小森 陽一 氏

1人がみんなを、みんなが1人を

23

卒業生保護者

内田 春 菊 氏

部分的におすすめ

 娘にとって、高校進学はとても難しい課題でした。けれども、行き場

  子ども四 人、全員和 光 学 園 生ですが、そのうち今 二 人が 高 校を経

を失った思いにとらわれていた私たちを、進 学 相 談の際 応 対された先

験しています。中 学ではいやなことがあったり眠かったりすると遅 刻し

生は、具体例を上げながら、変わっていくことの可能性を示してください

たり行かなかったりしました(それはその妹や弟もそうで、弟は早くも小

ました。一 人ひとりの生 徒の、それぞれのこころの在り方、身の置きど

学校 3 ∼ 4 年の間かなり行きませんでした)。学校に行くはずの子が家

ころを、 しっかりと把握されていることに励まされました。

にいると、 どこかしらムズムズすることは確かですが、家で好きなことし

 入学後、娘は見違えるほど生き生きした日々を送るようになりました。

ているときは元気なので、辛いなら無理に行かなくてもいいのではと思

毎日の授業で知ったこと、考えたこと、夕食の時熱心に語り合うように

うようにし、せっせと遅刻や欠席の電話をしたり、二人目の子の時は面

なりました。一回一回の授業が生徒自身が「なぜ?」 という問いを自分

談にも行きました。そんな状 態なので、やっとこさ進 学できた二 人でし

で立て、複数の答を自力で探していく学びの場だったからです。

た。ところが、高校はかなり楽しいようです。もちろんそういう年頃になっ

 クラブ活動も必死でした。技術が上達しないことに泣きもし、悩みも

たということなのでしょうが、自分に何が出 来て何を学ぶべきなのかを

しましたが、たとえ試合に出られなくても、チームメイトと共に全力を尽く

つかめる所みたいですね。選択授業が多く、焦点をしぼって得意分野

すことの大切さを学んだようです。

に飛び込めるので、褒められることも多くなり、 ますます良い感じになっ

 先生方はもとより、保護者のみなさんも、同じクラスやクラブの生徒

ていきます。なので、やりたいことを決められる子にとっては天国のよう

たち全員を知っていて、我が子のことのように、苦しみも喜びも共 有し

な高校です。が、自分が何をしたいのかわからないタイプの子にはたぶ

ようとしていることに、何より心を打たれました。和光高校を卒業したこ

ん地 獄となってしまうので、過 干 渉で、好きなことを本 人に見つけさせ

とは、娘はもとより、私たち保護者の誇りでもあるのです。

ないようなおうちには決してお薦め致しません。

(撮影:櫻田宗久)


Wako Senior High School 2021

SHINWAKAI & INFORMATION

入学金・授業料について 入 学 手 続 納付金

月額 納 付 金

入学金

250,000 円

授業料

施設設備資金

150,000 円

教育充実費

合計金額

400,000 円

合計金額

尚、施設設備資金は 2 年次 150,000 円、 3 年次 150,000 円になります。

東京都在住で、世帯年収 約 910 万円未満※1

36,900 円

0 ∼

7,070 円

3,900 ∼ 27,000 円

7,070

43,970 円

奨学支援金適用後※2

7,070

7,070 円

7,070 ∼ 10,970 ∼ 34,070 円

※1 東京都授業料軽減助成金制度が適用される場合です。 ※2 就学支援金には所得制限があります。オレンジ色は、世帯年収が約 590 万円未満の場合です。水色は 月額 9,900 円の支援金が受けられた場合です。目安として、世帯年収が 約910 万円以上の場合は、 就学支援金の適用はありません。    この他に親和会( PTA )費、研究旅行などの積立金、課外活動費、学級費の納入があります。 * 入学手続時納付金及び月額納付金は、一部変更する場合があります。 * 一度納入された納付金は学則により返還致しません。 * 入学手続後、学債・寄付金のご協力をお願いしています。

和 光 奨 学 金制度 名称 和光奨学金( 1 ) 和光奨学金( 2 )

応募・申請条件 収入が一定基準以下の家庭

(奨学規定に基づく)

家計急変により学費支払いが 困難な場合(奨学規定に基づく)

貸付・給付額 授業料の 1/3 免除 授業料全額免除

貸付期間 申請した年度内

(前年度奨学生も改めて要申請)

申請後・採用月から年度内

返還期間

学内締切日

返還の必要なし

4 月末日

返還の必要なし

随時受付

*奨学金は東京都、神奈川県、川崎市などの自治体の奨学金制度があります。詳細は入学後に担任か事務室窓口にお問い合わせください。 *奨学金制度とは異なりますが(財)東京都私学財団が東京都の補助を受け実施する軽減助成もございます。

学園の概 要   1933(昭和 8 )年 11 月 10 日、成城小学校を母体とし

  和光が人間教育を旗印にして戦後教育の中で注目を

て、教職員 7 名、児童数 33 名の小さな私立小学校が誕生

浴びるのは、1950(昭和 25 )年に日本生活教育連盟の

しました。校舎もなく校名すらもありませんでした。

実 験学校になり、 そのつながりで春田正治を校長に迎えて

  「 和光 」 という名の私立が正式に出発するのは、翌 34

からです。幼稚園、小学校、中学校、高等学校の上に、66

年 4月からでしたが、戦 争 中のファシズム支 配のもとでは

年 には梅 根 悟を学 長に迎えて和 光 大 学を建 設し、総 合

自由な私 学の発 展する余 地はなく、命を長らえるのに必

学園の仲間入りをしました。いまや児童・生徒、学生総数は

死な状態でした。

5,000 名をこえ、教職員も専任者が300名をこえています。 沿革

1933 年 11月10日 成城学園を母体として新学園出発、 校長 吉田慶助( 36 年谷口武校長) 和光小学校開校 1933 年 4月 長野県更科群信田村に学童疎開 1945 年 4月 篠原雅雄校長のもとで学園再開 12月 和光中学校開校 1947 年 4月 コア・カリキュラム連盟 1950 年 4月 園長 石山脩平、校長 海後勝雄、顧問 梅根悟 就任 和光高等学校開校

1952 年 4月 1953 年 4月 1966 年 4月 1968 年 3月 1969 年 4月

園長 海後勝雄、校長 春田正治 就任 和光幼稚園開園 和光大学開学、初代学長 梅根悟 就任 校長 丸木政臣 就任 和光高等学校 金井校舎に移転

1977 年 4月 1983 年 11月 1990 年 9月 1991 年 4月 1992 年 4月 1994 年 10月 1995 年 3月 1997 年 12月 2002 年 4月 2003 年 11月 2005 年 4月 2013 年 11月 2015 年 4月 2019 年 4月

中学校、高等学校、町田市真光寺の新校舎に移転 「和光学園五十年史」刊行 和光鶴川幼稚園 新園舎に移転 園長 丸木政臣、校長 葛西菊太郎 就任 和光鶴川小学校開校 和光学園松本研修センター竣工 校長 森下一期 就任 和光中学高等学校特別教室棟新築 新体育館、新プール竣工 「和光学園七十年史」刊行 校長 両角憲二 就任 「和光学園八十年史」刊行 校長 松山尚寿 就任 校長 橋本暁 就任

和光鶴川幼稚園開園

24


メッセージ 社 会に眼をむけて 『自分 』を成 長させよう 和光中学校・高等学校長

橋本 暁

はしもと あきら

  高 校 の 3 年 間というのは、人 生 の 中 で 最も

 自治活動もまた学びの場です。和光高校では、

貴 重な期 間の一つだと私たちは考えています。

生 徒 に多くの 決 定 権がゆだねられ生 徒たちの

授 業で多くのことを学び、そして仲 間と関わって

話し合いで様々なことを決めています。意見の異

様 々なことを経 験 する時 間だからです。また、

なる人と考えをぶつけて話し合い何かを決めて

高 校生活も後半になれば、 自分が大人になったら

いく、それはまさしく社 会の中で民主 主 義を実 践

どんなふうに働いて、 どんなことをして生きていく

していくことと同じではないでしょうか。クラブ活動

のだろうか、 ということを意識する人も多くいます。

も顧 問が 一 方 的に指 示をするのではなく、部員

高 校 卒 業 時 の 選 択が自分 の 仕 事 の 方 向 性に

たちの間で自治的な活動として取り組まれている

つながっていくこともあります。まずは大学・専門

のが和光高校の特徴でしょう。

学 校などへ進 学という人が 世の中には多いし、

 みなさんは、 いつかは学校という枠を飛び出して

和 光 高 校でも圧 倒 的に進 学する人が多 数 派な

社会の中に出て働いて生きていくことになります。

のですが、高校は次の学校に行くための通過点

その 時 に、社 会 について考えたこと、みんなで

ではありません。高 校 生 活自体が 充 実している

話しあって決めた自治の経 験、和 光に集う個 性

ことが何よりも大事だと思います。

豊かな仲間や教師との交わりは必ず役に立つと

  充 実している高 校 生 活とは、いろいろな学び

確信しています。

や体 験から自分を成 長させることだと、私たちは

 人間は、社 会の中で他者と関わってお互いに

考えます。みなさんが生きていく社会がどのような

助け助けられ生きていくのだ、 と私たちは考えて

社 会なのかを考える学 習が、和 光 高 校にはたく

いますが、学校もそのような場の一つです。

さん用 意されています。与えられた課 題をこなし

 みなさんの和光高校での3 年間が充実したもの

知 識を詰め込むというだけではなく、何が 問 題

であり、自分の成 長が 実 感できるのなら、私たち

なのかを自分で発見し、仲間と語りあう授業があり

和光の教師にとってこんな嬉しいことはないのです。

ます。現場に足を運び、教室の外で話を聞いたり、 見学したりする機会を多く設けています。

25

校長ブログ


アクセスマップ Access Map 立川

八王子

鶴川駅まで

吉祥寺

37 分

高幡不動

鶴川駅まで

40 分

府中本町

多摩センター

橋本

調布

若葉台

下北沢

唐木田

JR中央線快速

新宿

明大前

鶴川駅まで

34 分

登戸

JR南武線 JR横浜線 多摩モノレール

町田

相模大野

JR東海道線

中央林間

長津田

たまプラーザ

小田急江ノ島線 京王線/京王井の頭線

渋谷

あざみ野

本厚木

青葉台

小田急線

新百合ケ丘

鶴川

武蔵溝ノ口

武蔵小杉

田園都市線

川崎

山手線

藤沢

路線バス

Area Map

横浜

鶴川駅 バス時 刻 表

■鶴川駅から

鶴川団地行きバス 終点で下車

京王相模原線

若葉台駅

多摩センター

黒 川駅

小田

和光学園行きバス

調布

終点で下車

若葉台行きバス 急多

和光学園下車

摩線

和光学園下車

スーパー三和

鶴11 センター前経由 鶴川団地行き 鶴13 六丁目経由 鶴川団地行き

和光学園

和光中学校 高等学校

鶴川団地

国士舘大学

(鶴13)

鶴川団地 一帯

ミニストップ 和光学園 (若葉台駅行き)

(鶴21)

横浜銀行

鶴川市民センター前

淵野辺

鶴川本局

スバル

マツダ

周辺 Map 参照

鶴川駅

小田急線

鶴川駅 周辺 Map

乗り場 ①

乗り場 ② (鶴11) (鶴13)

若葉台駅行き (21系統)― 和光学園で下車 (23系統)― 急行和光学園で下車

鶴川団地行き ― 鶴川団地下車 所要時間12∼15分

鶴川街道

交番 小田急マルシェ

北口改札

鶴川駅

UFJ

0 1 2 3

バス乗り場

薬局

odakyu OX

マルエツ

05  12  20  27 35  42  50  57

8

00  06  12  18 24  30  36  42 48  54

05  12  20  27 35  42  50  57

05  12  20  27 35  42  50  57

9

00  08  16  24 32  40  48  56

05  15  25  35 45  55

05  15  25  35 45  55

10

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05  15  25  35 45  55

05  15  25  35 45  55

11

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05  15  25  35 45  55

05  15  25  35 45  55

12

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05  15  25  35 45  55

05  15  25  35 45  55

13

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05  15  25  35 45  55

05  15  25  35 45  55

14

05  15  25  35 45  55

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15

05  15  25  35 45  55

05  15  25  35 45  55

05  15  25  35 45  55

16

05  12  19  26 33  40  47  54

05  13  20  27 35  42  50  57

05  13  20  27 35  42  50  57

17

00  06  12  18 24  30  36  42 48  54

05  13  20  27 35  42  50  57

05  13  20  27 35  42  50  57

TSUTAYA

小田急不動産

TAXI 小田急小田原線

新百合ケ丘

休日

05  12  20  27 35  42  50  57

新宿

町田

土曜日

00  05  10  15 20  25  30  35 40  45  50  55

ユニクロ

(鶴11)

平日

7

消防署

多摩センター

町田

乗り場 ②

鶴川第 2 小学校・鶴川六丁目・鶴川二丁目・センター前・広袴 給水塔前・鶴川団地 方面 町50 (町田バスセンター発)藤の台団地・鶴川駅経由 鶴川団地行き

■若葉台駅から 鶴川駅行きバス

新百 合ヶ丘

東神奈川

26


2020 年度

学校説明会等の日程 夏の学校説明会 土 10:00 ∼ 11:30 7 / 11 ● 土 ① 10:00 ∼ 11:30  ② 13:00 ∼ 14:30 8/8 ● 土 ① 10:00 ∼ 11:30  ② 13:00 ∼ 14:30 8/22 ●

秋の学校説明会 土 13:30 ∼ 15:30(受験生交流会もあります) 10 /10 ● 土 13:30 ∼ 15:30(体験授業もあります) 11/14 ● 日 13:30 ∼ 15:30(受験生交流会もあります) 11/22 ● 日 13:30 ∼ 15:30 12/6 ●

和光祭(文化祭) 土 11/1 ● 日 10:00 ∼ 16:00(入試相談) 10 / 31 ●

オープンスクール 土 台風などで中止になった場合 9/12(土) 9/5 ●

私立中高フェスタ

7/4 ● 土

私立高校合同相談会 2020

[新百合ヶ丘]

世田谷町田私立学校展 日 7/12 ●

東京都私立学校展

[東京国際フォーラム]

未定

日 9/13 ●

興学社 進学フェア 日 10/11 ●

私学・私塾フェア[町田] 日 10/11 ●

学 校法人

和光学園

和光幼稚園

Wako Gakuen 2021 http://www.wako.ed.jp

和光鶴川小学校

中高事務室

〒156-0053 世田谷区桜2-18-18

〒195-0051 町田市真光寺町1282-1

〒195-0051 町田市真光寺町1291

03-3420-4352

042-736-0036

042-734-3401

和光鶴川幼稚園

和光中学校

和光大学

〒195-0051 町田市真光寺町1271-1

〒195-0051 町田市真光寺町1291

〒195-8585 町田市金井町2160

042-735-2291

042-734-3402

044-988-1431

和光小学校

和光高等学校

法人事務局

〒156-0053 世田谷区桜2-18-18

〒195-0051 町田市真光寺町1291

〒195-8555 町田市金井町2160

03-3420-4353

042-734-3403

044-986-6500

和光高等学校 スマートフォン サイトへ アクセス!

写真協力:品田裕美さん( 2001 年卒業生)  www.hiromishinada.com

※ 状 況により、変 更する場 合が  あります。HPをご確認ください。

Profile for 学校法人 和光学園

和光高等学校2021年度学校案内パンフレット  

和光高等学校2021年度学校案内パンフレット  

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