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Wako Senior High School Guide Book

20 17

WAKO GAKUEN


和光高校の教育方針 ひとりひとりが自分と仲間の 個性と価値に気づく学校生活を送れるように、 和光高校は3つのポリシーを大切にし、 教育方針としています。

Policy

Policy

ひとりひとりの個性・ 能力をじゅうぶんに伸ばし、 自主的で創造的な力をつけること をめざしています。

さまざまな自治的活動を通じて、 民主的な人格を養うことを めざしています。

和光高校では、ごく一般的なこと以外は「校則」を設

和光高校の生活で一番大事なことは、 「自分たちのこと

けないようにしています。大事にしているのは、各自が

は自分たちで決める。 」 「自分たちでそれを実行する。 」

自分の考え方とルールをしっかりと持つこと、そして必

ということです。生徒会活動もホームルーム活動も生

要な「きまり」は自分たちでつくりだしていくこと。この

徒たちの手で活発に運営され、一人ひとりが自分の意

ようななかで、自分の足で立ち、たくましく生きていけ

見を持ち寄り、学校生活の問題や行事の問題などに取

るちからを獲得してもらいたいと考えています。また、

り組んでいます。

和光高校の学習は「文系・理系」などの形で「コース化」

また、生徒会と教員が公式に意見交換するしくみもつく

されません。クラスごとの学習を基礎としながらおよそ

られており、和光の高校生は学校づくりそのものにも

1

120 の選択講座から各自の興味関心・問題意識にした

積極的に発言しています。

がって自由に学習プランをデザインしていきます。 「生活」

和光高校は、3年間クラス替えをしません。3年間か

と「学び」を通じて「共同」の輪をひろげ、一人ひとり

けて自分たちのクラスの「かたち」をつくりあげながら、

が自分の個性と価値に気づき、仲間の個性と価値にも

クラスを「自治」の拠点にしてひとりひとりが学校づく

気づくことのできる学校生活を。

りに参加します。

和光高校は、そんな学校であろうとしています。

01

2


Wako Senior High School 2017

●2015年度 教育課程表 1年 国語総合 4

現代文A 2 古典A 2

社会

世界史A 3

日本史A 3

数学 1 2 数学 A 2

数学 2 4

生物基礎 3

化学基礎 2 物理基礎 2

コミュニ ケーション 英語Ⅰ 4

コミュニ ケーション 英語Ⅱ 4

数学

国語 理科

学びではなく、 「仲間とつながりあう」学びです。 「知識 こまでも追究する」ことを重視し、 生きる力につながる 「生 定期テストのほか、レポートの作成・発表、討論、フィー

解していきます。このような学びの経験を背景に、和 それぞれの「生き方」を語り合い、支援するために、

8

地学基礎 2

9

8

2

7

2

2

2

社会と情報 2

2

contents 03 . 1 年生の生活 05 . 2 年生の生活 07 . 3 年生の生活

1

1

1

3

09 . 和光生の 1 年間 11 . 体育祭・和光祭 13 . 生徒会活動 15 . クラブ活動

2

2

17 . 進 路指導 19 . 校内 MAP

1

1

0〜4

0〜4

20 . Q&A 21 . 和光大学

B

S

C

合計

担任による面談も活発に行われています。

9

01. 教育方針

選択

光の高校生の進路希望も実に多種多様で個性的です。

現代社会 3

目次

選択

や考え方を発見し、私たちの生きる世界を多面的に理

8

家庭基礎 2

選択

ルドワークなどの活動に取り組み、多様なものの見方

H R

合計

2

A 選択

きいきとした『知』 」を獲得していきます。各授業では、

2

3年

音楽Ⅰ 2 美術Ⅰ 2 書道Ⅰ 2 ドラマ・ 映像表現 2 うち1科目選択

総合的な 学習の時間

をたくさん詰め込む」ことよりも「答えのない問題をど

情報

に構成されています。和光高校がめざすのは、 「競い合う」

家庭

を持っており、精選した内容をじっくり考えられるよう

芸術

和光高校では、それぞれの教科が独自のカリキュラム

3

保健

世界の平和と発展のために、 歴史をきりひらいていく 知性と行動力を 育てることをめざしています。

体育

3

英語

Policy

2年

2

2

8 〜 16

8 〜 16

20 〜 28

77 〜 85

22 . 卒業生メッセージ 23 . 親和会 24 . 入学金・授業料 学園概要・沿革

25 . 校長メッセージ 28

25 〜 29

26 . 交通アクセス

02


1年生の生活 3年間共に過ごす仲間との最初の1年。 ホームルームづくりを大切にしています。 1 年生の授業はクラス単位が基本です。

入学早々の体育祭。秋の大イベント和光祭。そのほかの行事も目白押し。 各クラスにはクラス運営組織がつくられ、行事や生活について 話し合いを重ねます。クラスの仲間といっしょに高校生活の土台を つくりあげていく1 年間です。

Student's

Student's

Voice2

Voice1 堀 駿太郎さん

太田 春緋さん

 僕が生活の軸にしていることは、部活動です。部活動は僕の

 私は幼稚園から和光です。和光で学んだことは主に、人との

学校生活のほぼ半分に当たると思います。とはいえ、勉強を疎

関わり方、話し合いの大切さ、学ぶ大変さです。和光では人と

かにするわけにはいきません。でも部活動をしていると体調管

関わる場面がよくありますが、その中で私が学んだ「話し合い

理もしなければならないので、夜遅くまで勉強するのが厳しい

の大切さ」が今とても役に立っています。何か問題が起こった

です。そこで僕がしていることは、まず授業をしっかり聞くと

時にはクラス内で話し合い、 正直に意見を言い合ってきました。

いうことです。授業を受けた時に、その場でちゃんと理解して

そうした経験から、もし何かクラスで問題が起こった時、どう

いけば夜に勉強を無理にしなくても良いのだと気がつけたこと

話し合いするかがなんとなく感覚でわかる気がします。例えば

で、 「毎回毎回の授業を大切に受ける。 」ということを僕は日々

この間「何故掃除当番なのに掃除をしないのか」という議題を

大事に心がけています。

HR で話し合いました。最初は全員ではなく少ない人数の班内

 僕の考える和光の学びの特徴は、 やはりある意味での「自由」

で「何故掃除をしない人がいるのか」 「どうやったら改善され

です。自由というのは、ただ遊んでいられるとか適当にやれば

るのか」と疑問や視点で意見交換しました。そのうち「ただ面

いいとか、そういうものではありません。先生と生徒がお互い

倒くさくてやらない」 「バイトや用事がある」という個人の理

の自由な考え方を自由に共有するのが、和光の学びなのだと思

由が出始めましたが、それをただ否定するのではなく、個人の

います。先生は教師として僕たち生徒に色々な事に対し、どう

事情を受け入れつつ、声を掛け合い、確認し合い、クラスに合っ

すれば伝わるかを考えてくれているのが毎日の学校生活をお

た解決策を見出すことで落ち着きました。これで問題が解決す

くっている中で感じています。先生が生徒のことを考えてくれ

れば次の課題へ、もし改善されなければまた話し合いを繰り返

ているということが僕たちの「自由な学び」に繋がる、これが

す。話し合いは本当に大変で時間がかかるけれど、それ相当の

僕の考える和光の学びの特徴です。

結果が伴ってくるので大切だと思います。そうしたやり取りを ずっと繰り返してきたからこそ今の私があると本当に思います。

●2015年度 1年生時間割例 月

8:55 - 9:40

体育

世界史

総合

芸術

情報

9:50 -10:35

体育

数学

国語

芸術

国語

10:50 -11:35

英語

国語

英語

生物

体育

11:45-12:30

数学

英語

数学

英語

HR

朝のHR

8:45 - 8:55

1h 2h 15分休み

10:35 -10:50

3h 4h 昼休み

12:30 -13:20 

5h

13:20-14:05 

6h

14:15 -15:00

帰りのHR

15:00-15:10

体育祭にて

帰りのHR 世界史

情報

国語

生物

国語

生物

数学

世界史

芸術選択(音楽/美術/書/ドラマ)

03

文化祭にて


Wako Senior High School 2017

C he

ck!

1日の 生活

授業

コンピュータ 室

08:30 登校

08:45 朝のHR

和光高校では、あまり教科書

1h

を使いません。みんなで先生 にどんどん質問しながら授業

08:55~ 09:40

英語

が進みます。

09:50~ 10:35

2h

「情報」の授業では、各自で テーマを決めて、順番にプレ

情報

実習

ゼンテーション(発表)をし ています。

15 分休み

3h~4h

昼休み

10:50~ 12:30

総合

「総合」の授業では、自分たち の生活に関わる身近なことを 深く掘り下げます。今日は班ご

12:30

とにお弁当をつくりました。

食堂はメニューがたくさん

昼休み

図書室

あって飽きません。今日は ラーメンにしました。

13:20 13:20~ 14:05

音楽

5h

音楽

6h

レポートを書いて提出する授

14:15~ 15:00

生物

業も多いので、友だちと一緒 に図書室で調べもの。

放課後

15:00 帰りの HR

「音楽」の授業は歌と楽器を 中心に学びます。練習したギ ターとボーカルの成果を発表

クラブ活動も大事!自分たち で練習メニューをつくり、自 分たちでチームづくりをして

をします。

放課後

います。

HR 合宿  1 年生は 7 月下旬に 1 泊 2 日 で「クラス合宿」に行きます。  毎年富士五湖近くの宿にクラス ごとに宿泊し、富士山中腹のお中道 散策やクラスレクなどを通して、ク ラスの交流を深めていきます。

左:晩ご飯は自分たちで作りま す。班ごとに具体的な計画 を 立 て な が ら BBQ や カ レーなどを楽しみました。 右:ガイドの方の話から富士山 の魅力を感じつつ、散策を します。

04


2年生の生活 自分探しの第一歩 2年生になると、和光高校ではさまざまな科目を含んだ選択授業が始まります。 芸術選択だけであった 1 年生からみると非常に幅が広がります。

実習や作業を軸に学習する授業、研究と討論を軸とする授業、 制作をする授業など必修授業とは違ったさまざまな内容・形態の授業を少人数で受けることができます。 自分で授業を選びとっていく中で、自分が本当にやりたいことが何なのか見えてきます。

Student's

Student's

Voice2

Voice1 吉田 一平さん

小嶋 瞳さん

和光を選んだ理由

将来のための選択授業

 僕が和光高校に入った理由は二つあります。1 つは行事です。

 和光に入って 2 年になり、私達は選択授業を受けることに

行事の中でも体育祭が僕はすきです。体育祭は 4 日間かけて

なりました。2 年には研究旅行があります。行き先は和光なら

行われます。クラス対抗で行われ、学年関係なく戦えるのでそ

ではの「必修選択 A」によって決まります。私は「戦争と史跡」

こに魅力を感じました。バスケ、バレー、サッカーから好きな

を選んで日本の戦争の歴史を学び、研究旅行では長崎へ行き戦

競技を選んで出場できます。僕はバスケ部なのでバスケを選び

争の資料館を回りました。長崎のホテルは研究旅行の中でも最

ました。力が公平になるように、その競技の部活の人は人数制

高で 1 日目の夜からコース料理を食べました。長崎名物のちゃ

限がありますが、大体自分の好きな競技で楽しめます。

んぽんも食べることが出来ました。戦争のことを深く知り、長

 他の学校と違うところは障がいを持った子でも楽しめるよう

崎でのいい思い出を残すことのできる 4 日間でした。

に特別ルールがあることです。バスケでは、車椅子の子のため

  「必修選択 A」の他に私は「自由選択 B」で現代史と声楽 I

に、 その子にボールが渡ったら普通より低いゴールを用意して、

をとりました。現代史では現代の日本の社会・政治について学

その子に打たせるといったルールがあります。ルールも含めて

び、フィールドワークでは国会議事堂前でデモ隊にインタ

全ての事を生徒だけで作りあげて体育祭は行われます。それは

ビューをしたりしました。声楽 I は楽しく歌を歌ってコミュニ

文化祭も同じで、こういった自主性を養う部分にも魅力を感じ

ケーションもとれる授業です。私は和光に高校から入ったので

ています。理由の 2 つめは部活です。僕は中学も和光でバス

1 年の頃、選択授業は仲の良い友達と同じ講座をとろうと思っ

ケ部でした。引退した後、高校の部活に参加できたので参加し

ていました。でも、今まで自分の考えを言うのが苦手だった私

たところ、先輩が優しく接してくれて、プレーも中学でやって

は、和光に入って 1 年経って自分の考えを前に出すことがで

きた人よりうまかったのでこの人達と一緒にプレーがしたいと

きるようになり、周りの意見に流されなくなりました。和光の

思い、和光高校でもバスケ部に入りました。和光の良いところ

選択授業は仲の良い友達と同じ講座をとって 1 年間楽しく授

はそういうところで、先輩と後輩がまるで同学年のようにタメ

業を受けるのも良いと思いますが、私は友達に流されず自分の

口で喋れるところだと思います。引退した先輩達が OB として、

とりたい、とってみたい授業を選択した方が良いと思います。

部活に参加してくれたり上下関係が無く仲の良さが目立つとこ

和光は、高校のうちから自分の将来のことを深く考え選択授業

ろが和光の魅力だと思いました。

を通して学べる学校だと思います。

●2015年度 時間割

●2015年度 時間割 月     火     水     木     金  

朝のHR

05

8:45-8:55

月     火     水     木     金   朝のHR

1h

8:55-9:40

英語

物理

2h

9:50-10:35

数学

数学

15分休み

10:35-10:50

3h

10:50-11:35

化学

日本史

英語

日本史

4h

11:45-12:30

国語

国語

国語

英語

昼休み

12:30-13:20

5h

13:20-14:05

6h

14:15-15:00

帰りのHR

15:00-15:10

体育 (バレー)

数学

日本史

1h

8:55-9:40

英語

物理

日本史

英語

2h

9:50-10:35

数学

数学

体育 (サッカー)

数学

物理

物理

英語

15分休み

10:35-10:50

国語

3h

10:50-11:35

化学

日本史

英語

日本史

国語

HR

4h

11:45-12:30

国語

国語

国語

英語

HR

昼休み

12:30-13:20

化学

5h

13:20-14:05

6h

14:15-15:00

B2 声楽

化学

数学

帰りのHR

15:00-15:10

帰りのHR

B1 A デザイン 農と地域

8:45-8:55

B2 口語英語

帰りのHR

B1 現代史

A 戦争と史跡

数学


Wako Senior High School 2017

C he

ck!

選択授業をのぞいてみよう! 「農と地域」の フィールドワークと 研究旅行

必修選択「A」とは… 「必修選択 A」は全員が選択する必修選択枠で、すべて の講座が授業計画のなかに「フィールドワーク」を含ん でおり、教室の外での学習を重視しています。秋には、 講座ごとに3泊4日の研究旅行に出かけます。北は北海

学校近郊の農場でたまねぎ収穫

work Field

あした農業さんの畑でたまねぎの収穫をみ んなでやりました。約 50 種類の野菜を育

道、南は沖縄・奄美大島など、行き先はさまざまです。

てていて化学肥料を使用しない無農薬の野 菜です。

鳴子の米プロジェクト農家で お米の脱穀作業体験

必修選択「A」はフィールドワークを重視

研究旅行で農家さんのお家に行き、農作業 を体験します。5 人でお手伝いをしました

「必須選択 A」では、授業のテーマを深めるために、調査、

がすごい重労働でした。でも、いつもは 2

実習、見学に出かけます。教室の外へ出て、現地の人や

人で作業していると思うと、後継者がいな

場所に接し、より深く学習するためのものです。

いことは大変なことだと思いました。

「農と地域」

仙台市荒浜で震災当日の話を聞く

西川 友梨さん

被災した荒浜に行き現地の方々にお話を聞

 この授業は農業と地域について学んで

辛さや建物が無くなってしまった街を目の

きました。メディアでは伝えられない心の 当たりにして自分たちが体験した地震とは

いきます。フィールドワークでは学校近

違うものだと分かりました。

辺の農家さんのお手伝いをし、日本の農

鳴子の鬼首山学校で土地の話を聞く

業についてのお話を聞きます。研究旅行 では宮城県に行きます。青空の下で農業

題や自給率について学び、 「お米が食べ

体験をして食の大切さを学んだり、被災

られない日がくるかも!?」など、日本

地に行き何も無くなってしまった街を肉

の農業の問題をみんなで考え学んでいき

眼で確かめます。普段の授業ではTPP問

ます。

必修選択「A」 ・ひととことば ・日本文学研究 ・農と地域 ・基地問題研究 ・戦争と史跡 ・エネルギー問題研究 ・日本古代史研究 ・科学技術と生活 ・労働と福祉 ・生物研究 ・舞踊研究 ・絵画Ⅰ         など

2年生の 進路行事

「卒業生と語る会」

平成 13 年 3 月に閉校した学校で鬼首地区 のお話を聞き、みんなでお昼ご飯を作りま した。ドレッシングを作るために外にある 植物を摘んだりして自然いっぱいのお昼ご 飯でした。

自由選択「B」 【 B1 】

・被服Ⅰ

・書Ⅱ

・現代史

・食物Ⅰ 甲

・声楽Ⅰ

・数学研究

・機械工学

・工芸Ⅰ

・物理 A 農と地域「脱穀作業」

・スポーツ研究

・デザインⅠ 乙

【 B2 】

・異文化研究

・デザインⅠ 甲

・翻訳小説を読む ・口語英語Ⅰ 乙

・版画Ⅰ

・メディア論

・食物Ⅰ 乙

・口語英語Ⅰ 甲

・地域研究

・デジタルデザイン

・中国語Ⅰ

・化学 A

現代文

・韓国語・朝鮮語Ⅰ ・演劇Ⅰ 生物研究  「ひとり4本を植樹」

・英文解釈Ⅰ

食物Ⅰ 「リンゴの皮むきテスト」

・素描Ⅰ

鈴木 琢人さん Q どんな分野で

活躍している人か

Q 話を聞いて印象に

残っていること

Q 自分の進路に

対しての影響

卒業生の松山龍太さんは野外利

アルバイトを一般的なものでは

大学を選ぶ際に偏差値や雰囲気

用指導員・野生動物調査員で、

なく、動物の捕獲バイトをして

だけでなく、立地やアクセスを

市などの依頼で生物の図鑑を作

いたことや、本当に自分のやり

考慮する、という点は自分には

ることに協力しています。檜原

たいことを突き通していたとい

盲点でした。やりたいことをひ

都民の森でガイドもしていて、

うことです。あと、自分と同じ

たすらやれば結果は後からつい

自分の好きなことを仕事にでき

テニス部部長であったことも印

てくる!自分もそうしたいと思

ている人でした。

象に残りました。

えました。

06


3年生の生活 自由に、自主的に生活時間割をつくる 3年生は和光の生活の集大成です。クラブ活動、行事だけではなく、 「学ぶ」ことでも中心になります。 毎日2時間の必修はあるけれど、幅広い選択講座のなかから、自由に、自主的に時間割をつくります。 和光生である今の自分を充実させるため?将来へつながる力を確かめるため? 時間割づくりの考え方は自分次第です!

Student's

Student's

Voice2

Voice1 進 雄太さん

加藤 瑞希さん

人生の鍵となる授業

自分でいられる場所

 和光高校の大きな特長である選択授業は、この先の人生にお

  「異文化間の共存を見つめ直す」ことを目的とした英語演習

いてかなり重要な鍵になるかもしれません。特に 3 年次では

という選択授業の終わりに、日本人のコミュニケーションの特

半分以上が選択となり、それが進路に直接関係するからです。

徴や各国との比較研究を行った上で「和光高校の中で各個人は

私の場合は英語に力を入れていて、大学でも外国語を学びたい

共存出来ているのか?」というテーマのディスカッションを行

と考えていたので、自由選択では 2 年次に二つ、3 年次に四つ

いました。その結論はどのようなものになったでしょうか?

英語の授業を取りました。これらの授業が今の進路に繋がって

 体育祭で着る T シャツは色からデザインまでクラスごとに

いると考えています。また、和光高校の選択授業は他の高校に

全て自分たちで決めます。私のクラスはデザインを決める際、

はないような専門性の高い授業が多いので、自分の学びたいこ

皆から募り多数決を取ったのですが、得票差が小さく 4 案に

とを高校生のうちに学ぶことができます。

分かれてしまいました。数票の差では他を切り捨てることは出

 もう一つ和光高校の特長として、個性を表に出しやすいとい

来ず、それぞれのデザインのどこが良く、どこが嫌なのか、を

うことがあります。個性や主張を否定されることが基本的にな

共有し、4 つのデザインを少しずつ組み合わせ、1 つのデザイ

いせいか、生徒だけでなく先生方もとても個性的です。そのた

ンを完成させました。

め、高校に入学してからはそれまで出会ったことのないような

 そのことに象徴されるように、和光高校はみんなの得意なと

人と出会う機会が増えました。自分と全く異なる考えや価値観

ころ、よいところを理解し、それが活かされる場所です。言い

を持った人に出会ったり、常識だと思っていたことが通じな

方を変えれば、良いところも苦手なところもある、自分自身を

かったりと、入学当時は衝撃を受けました。しかし、そういう

素直に表現することが出来る場所です。それは友達やクラスメ

人と出会えたことで、以前よりも視野が広がったと考えていま

イト、先生が悪いところも理解した上でそれを受け入れ、共存

す。もちろん、気の合う人や趣味の合う人もたくさんいて様々

し合う文化があるためだと思っています。英語演習でのディス

な方面に交友関係ができました。他学年にもそういった交友関

カッションの結論は、もちろん「和光高校は個人個人が共存出

係ができたり、マニアックな趣味を持つ人同士で仲良くなれた

来ている」というものでした。

りするのは、この和光高校ならではだと思います。

  「自分が自分でいられ、受容しあえる場所」である和光高校 に私は何度も救われました。私は和光高校と、ここで共に過ご す友達や先生が大好きです。

●2015年度 時間割

●2015年度 時間割

月     1h

火    

水    

木  

  金

(自由選択C1) (自由選択C2)(自由選択C3) (自由選択C4) (自由選択C5)

英文解釈

2h

口語英語

英文解釈と 作文

月     1h 2h

論説文

(必修) 現代社会

4h

(必修)総合

(必修)体育

(必修)総合 (必修)現代社会 (自由選択C6) (必修) 現代社会

帰りのHR 5h 6h

(自由選択C6) (自由選択C7)

時事英語

HR

こころの時代 を考える

3h

(必修) 総合

4h

(必修) 現代社会

朝のHR (自由選択C8) (必須選択S)

世界の民族と マーケティング 文化 帰りの HR

07

水    

木  

  金

口語英語B

社会思想

ヨーロッパ史

朝のHR

朝のHR 3h

火    

(自由選択C1) (自由選択C2) (自由選択C3) (自由選択C4) (自由選択C5)

(必修)体育

サッカー

(必修) 総合 (必修)現代社会 (必修) 現代社会

HR

帰りのHR 5h 6h

(自由選択C6) (自由選択C7)

英語演習

時事英語

(自由選択C6)

児童文学 朝のHR

(自由選択C8) (必須選択S)

アジアの 社会と歴史

インターネット サービス 帰りの HR


C he

ck!

Wako Senior High School 2017

3年生の 授業 「自由選択 C」とは…

「必修選択 S」とは…

文系・理系の枠にとらわれず、幅広い分野にわたって設置され

卒業後の自分の進路について考える機会、それが必修のS

た講座のなかから、自分の興味・関心に応じて自由な組み合

選択です。講師にはその道の「プロ」を特別教員として迎

わせで選択します。実習や作業を軸とする授

え、働く現場で実際に使われている技術を教わり、実習、

業、研究と討論を軸とする授業、制作をする

演習していきます。自分がどのような職に携わっていくか、

授業など必修授業とは違ったさまざまな内容・

どのような働き方が向いているのか、S選択の授業を通し

形態の授業を、少人数で受講できます。いろ

て学ぶことができます。

いろな経験のなかで、進路について具体的 英語実習

に考えていけるようになります。

中村 彩澄さん  選択科目『英語演習』で印象に残っているのは、 「グロー バル化」や「異文化共生の可能性」について、考えを深 める授業でした。

調理実習

マナー教室

 私たちが暮らしている社会で異文化共生は果たして可

仲川 ルナさん

能なのか、日本で生活する外国人をどのように受け入れ

  『専門調理』では、 様々なジャンルの料理を作ります。

てるかなどゲストの方々より色々とお話をうかがいなが

年に数回自分たちでメニューを決める機会もあります。

ら、多くのディスカッションを行い、意見交流などをす

またホテルでのテーブルマナー教室では、マナーを習

るのがこの授業の良いところだと思います。毎授業で自

得しながら美味しい料理をいただくことができます。

分の意見を発信することで様々な事柄を吸収でき、私の

 私は 2 年生から『食物』を選択していましたが、3 年

進路選択にも大きくつながった授業となりました。

の 『専門調理』 では先生や友達と料理をするだけでなく、

 英語演習だけに限らず選択講座は少人数のため、 「自

楽しみながら将来に役立つような知識もたくさん身に

分の好きなテーマを奥深くまで考えられること」が大き

つけられます。人気があり、抽選になることもあります

な魅力だと私は思います。

が、選択してよかった!と思えること間違いなしです!

特 別 講 座 3 年の 3 学期は、正規の授業がなく、その代 わりに、自分たちで学びたい内容の講座を立 ち上げ、担当の先生に自分たちで依頼し、自 主的に学習や趣味を深めています。 声楽Ⅱ

近代文学

川原 創太さん  和光生活最後の思い出を形として残そう !! という想いから「声 楽 CD」という特別講座を私は立ち上げました。選択授業声楽の メンバーが再集結し、演奏や録音なども自分たちで全て行い、卒 業式に販売をします。和光高校でしか創ることのできない 「楽しい」 がたくさん詰まった作品になりました。  特別講座の数の多さにも驚きです。卒業間際まで自分たちで和

被服Ⅱ

音楽理論

光の学びをしたいというみんなの思いがその数に表れています。

自由選択 C1

自由選択 C2

自由選択 C3

自由選択 C4

必修選択 S

・ことばと世界 ・論説文 ・日本史Ⅱ * ・現代の世界 ・微積分 * ・版画Ⅱ ・中国語Ⅱ ・韓国語・朝鮮語Ⅱ

・古文 * ・数学演習 B ・化学 B ・立体表現 ・英文解釈Ⅱ 甲 ・口語英語Ⅱ B ・プログラミング演習

・日本語と論理 ・社会思想 ・数学演習 A ・化学 C ・現代の科学 ・素描 甲 ・英語演習Ⅱ 甲 ・被服Ⅱ 甲

・児童文学 ・漢文 ・ヨーロッパ史 ・生物 A ・物理 C ・絵画Ⅱ ・工芸Ⅱ ・口語英語Ⅱ A

・図書館・博物館 ・スポーツコーチング演習 ・デザイン演習 ・人と自然 ・海と人間 ・インターネットビジネス ・専門調理 ・コンピュータ制御 ・保育・教育 ・カウンセリング ・映像 ・マーケティング ・福祉・ボランティア ・写真表現 ・メディアと文章表現

自由選択 C5

自由選択 C6

自由選択 C7

自由選択 C8

・近代文学 ・日本史Ⅱ * ・ 「こころの時代」を考える ・物理 B ・素描 乙 ・デザインⅡ ・音楽概論 ・英文解釈と作文 ・被服Ⅱ 乙

・表現 ・図形の世界 ・生物 B ・レクリエーションスポーツ ・書Ⅲ ・演劇Ⅱ ・英語演習Ⅱ 乙

・現代文学を読む ・代数 ・声楽Ⅱ ・美術史と美術概論 ・口語英語Ⅱ A 乙 ・時事英語 ・食物Ⅱ

・古文 * ・アジアの社会と歴史 ・微積分 * ・現代天文学 ・英文解釈Ⅱ 乙 ・世界の民族と文化

* 4 単位講座

2016 年度の選択講座一覧

08


和光生の 1年間 l et i c A th val festi

体育祭 p.13 へgo!

May

June

July

6月

7月

August

8月

5月

September

9月

April

4月

生徒総会 生徒総会は、年 3 回ほど行 われ、行事のこと、日常生活 のこと、生徒同士のすべての ことがここで決められていき ます。

En c e r tr a n c e mo e ny

入学式 入学式も教員と生徒がいっ しょにつくります。在校生と 教員の合唱で新入生を迎え ます。

t ion nta hmen e i Or fres for

生徒会オリエンテーション 生徒会執行委員の上級生から生徒会の行事や活 動について映像など見ながら説明を聞きます。

09

クラブ・サークルオリエンテーション 全クラブ・サークルの紹介がおこなわれます。


Wako Senior High School 2017

t ion dua mony a r G c er e

卒業式 一人ひとりが個性あふれる 華やかな服装で壇上に上がります。

卒業生と語る会(2 年) ミュージシャンや作家、公務員など、い ろいろな分野で活躍されている卒業生の 方をお呼びして、進路選択について考え る企画です。

October March

10月

3月

November

11月

February

December

January

12月

1月

2月

ival Fest t r A

芸術祭(1年) 芸術選択の授業で 1 年間学 んだ成果を、互いに発表しあ います。

選択説明会(1年・2 年) 上級生の体験談を聞き、たくさんの選択肢 のなかから何を受講したらよいのかを考え る会です。

o Wak al v festi

和光祭 p.14 へgo! 10


体育祭 Athleti c festival

和光高校の体育祭は、 新学期とともに準備が始まります。

クラスTシャツのアピールのしか たをクラスで考えたり、対戦表を 作ったり、一人ひとりが自分の得 意なことを活かしつつ行事に参加 します。

いよいよ本番! 1、2 日目に 予選会が行われます。

本番 3 日目の中間報 告会では、各クラス のだしものが行われ ます。クラスの順位 もわかります。

11

3、4 日目は決勝戦!

応援にも熱が入ります。 閉会式では総合順位が発表され、 上位クラスは表彰されます。


Wako Senior High School 2017

和光祭 和光祭は、およそ 2ヶ月かけて準備をします。 さあ、どんなクラス企画をつくろうか?

まずは和光祭計画案についての真剣 な話し合いから始まります。

本番 1 週間前になると、大 がかりな作業が一斉に始まり ます。

Wako l festiva

そして、いよいよ本番!開会式では各クラス 企画をアピールしてスタート。

クラス企画以外にも、さま ざまな有志、クラブ、授業 の企画が盛りだくさん!

公開は 2 日間行われ、 在校生だけではなく、 外来者も気軽に来校し文化祭に参加して頂 けます。

12


生徒会活動 自分たちの事は自分たちの手で 和光高校では、12 名の執行委員が執行機関として生徒会活動をリードしています。 各クラスから選出された 2 名の中央委員が、要求やクラブ承認などについて話し合い、議長団が 年 3 回の生徒総会と中央委員会の議事運営を行います。クラブ活動では、クラブ長会議がひらかれ、 三役が中心になり、クラブ予算や、新歓オリエンテーションについて話し合います。

生徒総会

ization Organ Chart織図

議 長 団 学校協議会

組 生徒会

会計監査委員会 中央委員会

クラス

執 行委員会 実行委員会 会計委員会

中高生徒会連絡会

特別委員会 ク ラブ長会議

13

クラブ

選挙管理委員会


Wako Senior High School 2017

生徒会役員立会演説会 次年度の生徒会執行委員会と議長団の役員を 選ぶ、立会演説会です。どの立候補者も、ど んな学校をつくりたいか、熱意を込めて訴え ます。複数の候補者でひとつの役職を争って いるので、有権者もじっと耳を傾けます。

拡大中央委員会 執行委員会がつくり、クラ スで話し合ってもらった生 徒会活動の年間方針(案) を、各クラスの中央委員と ホームルーム運営委員が審

生徒会役員の引き継ぎ

議します。この会の議事を

1 年間の達成感と学校づくりへの尽きない思

取り仕切るのは議長団の 4

いをこめて、旧執行委員から新執行委員へ仕

人です。

事内容について引き継ぎます。ここから新体 制での生徒会活動がスタートです。

WAKO

Interview1

WAKO

Interview2

執行委員長

議長団議長

 和光は「考える、 行動する」ことが身につけられる学校です。

 和光の特色のひとつに「生徒自治」があります。生徒自治と

 例えば、行事を動かすのは先生方ではなく、生徒なのです。

は「生徒が自分に関わることを自分で決めて、責任を持って行

ルールを決めるのも生徒、必要な係会を決めるのも生徒。いや、

う」ということです。

そもそも行事を行うかを決めるのも生徒なのです。和光は学校

 和光の生徒自治には 2 つの素晴らしい特色があります。

を生徒全員で作り上げていける場所です。

 1 つめは民主的に活動が行われることです。選挙で選ばれた

 もちろん、そのためには生徒が自分たちで考え、行動するこ

生徒会役員が傍若無人に生徒会を運営するのではなく、生徒会

とが必要不可欠となります。この考える、行動するということ

員に生徒会活動の原案に承認を得てから活動をします。

は、勉強だけでは身につけられないものです。社会に出た時に

 2 つめは、生徒と先生が同じ立場に立って生徒会活動を行っ

最も必要とされることです。和光での生活は、そのまま先を見

ていることです。和光の先生は出来る限り生徒の意思を尊重し

据えた勉強ともなっている、と確信します。僕も学校全体をみ

て支えてくれます。

河原 大輝さん

長野 天音さん

て、より良い学校にするための日程を中心に考える努力をして

 この 2 つの点において、私は和光高校に入学して良かった

います。

と心から思います。なぜなら、民主的に活動することで自分で

 和光を楽しむためにみんなで考え行動し、共に和光高校をつ

考える力がつくし、自分の意見ひとつで生徒会を変えることが

くりましょう!

できる力があることは素晴らしいと思うからです。  しかし、自分で決めたことに責任を持って行動するというこ とは、苦労や重圧も同時に持つということです。そのため責任 を持って行動することに億劫になる人も少なくありません。し かし、私はその責任を果たしたときに得るものこそ一番価値の あるものだと思います。  このようなことから、和光高校の特色である生徒自治からは 多くのことを学び得ることができ、それによって大きく成長で きると私は考えています。

14


クラブ活動

クラブ サークル長 集合 !!

Athletic Clubs 運動部

15


Wako Senior High School 2017

Artistic Clubs 文化部

Athletic Circles

Artistic Circles

運動系サークル

文化系サークル

WAKO

Interview クラブ長会 議長

笹部 雄太郎さん

 和光高校はとても自由な学校です。一見、 「自由と

たり、新設クラブの決定や廃クラブの決定する会議な

は楽そうだな」と思うかもしれません。 しかし、自

どを行います。

由にしていいという事はとても難しいことです。

 その中でも重要な会議があります。それはクラブ予

 自由に出来るというのは、何でもかんでも好きに出

算会議です。この会議では生徒会予算から割り当てら

来るということでは無く、どのようにしたら良いのか

れたクラブ予算を各クラブに分け合う会議です。生徒

などを生徒自身が考えて実行していく。それはとても

会予算から出される金額はとても大きな金額ですが、

難しいことですが、とても自分にとって良い経験にな

これも生徒たちが自分達で考えどうやってどのように

ります。

して分け合うか話し合っていきます。

 このように生徒自身が考えるということはクラブ活

 このように和光特有の生徒たち自身で考えて運営す

動においても表れています。その代表的なものが「ク

るクラブ活動を、これからもより良いものにするため

ラブサークル長会」です。クラブサークル長とは各ク

頑張っていきます。これらの活動は全て生徒たちが主

ラブのクラブ長が集まり、各クラブの現状を共有をし

体となりを運営しています。

16


進路指導 一人ひとりに寄り添い、将来の生き方を 考えていく、3年間を見据えた進路指導  本校の進路指導では、単に学校選びだけに留まらず、個性を

 2、3年次では必修授業と並んで、多くの「選択授業」があり

尊重し、本人が自分の進路をいかに主体的に考えていけるか、

ますが、幅広い学問分野に分かれている選択授業は、進路にお

を第一に考えます。状況に応じて、担任や教科担当教員、進路

ける可能性を探り、きっかけをつくる意味においても密接に絡

指導教諭とじっくりと時間をかけて話し合い、一緒になって進

んでくるものと言えます。実際に、選択授業の中から関心のあ

路を探っていけるようサポートしていきます。また、生徒全員

る分野を見出し進路につなげた卒業生も多く、その結果和光生

に配布する「進路通信」 、数々の進路行事や学年行事を通して、

の進路先は実に多様です。一人ひとりに寄り添い、将来の生き

情報収集の場や自分の生き方を考えるためのヒントとなるような機

方を考えていく3年間を見据えた進路指導を大切にしています。

会を提供していきます。

進路指導部長 小田桐

雅之

●各学年における進路指導目標 1年

●進路における将来の選択肢を増や

2年

すためにも、普段の授業で日々の

●自分が将来何をやりたいか、それに

3年

向かって具体的にどのような準備が

●具体的に進学校を決めていく上で、 大学や専門学校への進学は、自分

積み重ねをし、基礎学力をしっかり

必要かを考え、多様な他者や学びと

の進路にとってどのような意味があ

身につける。

出会いつつ、自己理解を深める。

り、関わりを持ってくるのか、学校

●大学進学のみにこだわることなく視

で何を学びたいのかなど、目的意

●さまざまな受験制度を知った上で、

野を広げ、さまざまな生き方や価

それに対応できるよう、日頃から学

値観を意識する。

校生活のあり方を自覚し、きちんと

識においての軸をはっきりさせる。 ●さまざまな受験方法、それにともな うルールや手続きを理解する。

した学習習慣、生活習慣を身につ

●授業や行事において幅広い生き方

ける。

や考え方に触れることにより、自

●個人、三者面談を丁寧に行い、生 徒本人や家庭の信頼を得られる指

●「選択授業」が自分の進路にどのよ

分自身を知る。

導を行う。

うな意味があり、関わっていくかを 考える。

進路保護者会

1月

2年

6月

7月

8月

11月

1月

2月 ●小論文入門テスト

●講座﹁0から始める小論文﹂

●大学一般入試を考える会

●専門学校説明会

●進路説明会 ︵文系・理系、芸術系、体育系︶   ●大学進学説明会

●卒業生と語る会

●進路パンフレット配布・説明 ●大学授業体験講座

●オープンキャンパス参加∼

●担任面談

●生活と学習に関するアンケート

●進路保護者会

●次年度選択科目についての説明会

●進路パンフレット配布・説明

17

●大学授業体験講座

主な進路 スケジュール

11月

●担任面談

Course schedule

7月 ●生活と学習に関するアンケート

1年

卒業生と語る会


Wako Senior High School 2017

●2016年3月 合格実績一覧(現役生226名+既卒生25名分) 205名

<4年制大学>

拓殖大学 

5名

武蔵大学 

1名

東京栄養食糧専門学校 

2名

麻布大学 

3名

多摩美術大学 

2名

武蔵野大学 

7名

東京観光専門学校 

1名

桜美林大学 

8名

中央大学 

5名

武蔵野美術大学 

1名

東京工科自動車大学校世田谷 

1名

大阪芸術大学 

2名

鶴見大学(歯学部)

1名

明治大学 

1名

東京こども専門学校 

1名

神奈川大学 

4名

帝京大学 

1名

明治学院大学 

1名

東京ステップアーツ 

1名

神奈川県立保健福祉大学(公立)

1名

帝京科学大学 

2名

明星大学 

7名

東京ダンス&アクターズ 

1名

学習院大学 

1名

帝京平成大学 

2名

目白大学 

2名

東京ビジュアルアーツ 

1名

関東学院大学 

1名

田園調布学園大学 

2名

横浜薬科大学 

3名

東京美容 

1名

北里大学 

1名

東海大学 

8名

立教大学 

2名

東京福祉 

1名

京都造形芸術大学 

1名

東京医療学院大学 

1名

立正大学 

1名

服部栄養専門学校 

1名

杏林大学 

2名

東京家政学院大学 

1名

立命館大学 

2名

日本外国語専門学校 

1名

慶應義塾大学 

1名

東京経済大学 

1名

立命館アジア太平洋大学 

6名

日本教育福祉専門学校 

1名

恵泉女学園大学 

1名

東京工科大学 

2名

和光大学 

工学院大学 

2名

東京工芸大学 

1名

32名

<短期大学>   

9名

日本工学院専門学校 

1名

日本工学院八王子専門学校 

3名

國學院大学 

1名

東京造形大学 

6名

青山学院女子短期大学 

2名

バンタンデザイン研究所 

1名

国際基督教大学 

1名

東京都市大学 

1名

大妻女子大学短期大学部 

2名

原宿ベルエポック 

1名

国士舘大学 

1名

東京農業大学 

4名

上智大学短期大学部 

1名

文化服装学院

1名

駒澤大学 

1名

東京福祉大学 

1名

帝京大学短期大学部 

2名

町田調理師専門学校

1名

札幌国際大学 

1名

東京未来大学 

2名

桐朋学園芸術短期大学 

1名

町田・デザイン専門学校

1名

産業能率大学 

1名

東京理科大学 

1名

立教女学院短期大学 

1名

横浜こども専門学校

実践女子大学 

1名

東洋大学 

1名

33名

<専門学校等> 

1名

30名

<他> 

首都大学東京(公立) 

1名

東洋英和女学院大学 

5名

青山製図  

2名

神奈川県立かながわ農業アカデミー

昭和音楽大学 

2名

東洋学園大学 

2名

エコール辻東京調理技術 

1名

NIC

1名

城西大学(薬学部)

1名

獨協大学 

1名

織田調理 

1名

留学

6名

上智大学 

3名

二松学舎大学 

女子美術大学 

2名

日本大学 

聖徳大学 

1名

日本体育大学 

専修大学 

7名

文化学園大学 

洗足学園音楽大学 

8名

法政大学 

●進路内訳

卒業生総数

1名

レイクランド大ジャパン

1名

進学準備(浪人)

1名

慈恵看護専門学校 

2名

就職

1名

帝京高等看護学院 

1名

5名

東放学園音響専門学校 

1名

●入学形態

226 名

進学準備・在家庭

就職

16名 7%

4名 1%

留学等

神田外語学院  国際製菓 

2名 12名

1名

2名 16名

4名

進学決定者総数

200 名

一般入試

18名 9%

6名 3%

公募推薦

18名 9%

専修・各種学校

28名 12% 短大

8名 4%

大学

和光大学内部推薦

164名 73%

19名 10%

指定校推薦

77名 38% 自己推薦・ AO 入試

68名 34% (2016年3月卒業生)

5月

6月

7月

9月

1月 ●各大学一般入試開始

11月 ●和光大学内部推薦入試

●公募制推薦入試

入試

●和光大学内部推薦申込開始

●センター試験願書配布・説明会

●指定校推薦申込開始

●進路三者面談

●指定校一覧配布

●生活と進路のアンケート②

●進路保護者会

●専門学校個別相談会

●和光大学進学説明会

●小論文診断テスト

●指定校説明会

●進路相談会 ︵芸術・体育・一般入試︶

●生活と進路のアンケート①

●理数系・選択科目ガイダンス

A O

10月

●センター試験

4月

●入試・面接練習会

3年

18


キャンパス 小体育館 第 2 体育館 第 1 グラウンド

校舎

正門前

第 2グラウンド

NEW

新校舎

特別棟(コンピュータ室  家庭科実習室)

第 2 グラウンド

小体育館(格闘場  トレーニング室)

高校(普通教室  理科や芸術の実習室) 第 1 体育館

中学校

第 2 体育館 プール

第 1 グラウンド

テニスコート

正門

イラスト協力 江川佑樹くん

NEW

新校舎

2015年 夏完成

新校舎廊下 テニスコート

19


Wako Senior High School 2017

みんなの質問 Q A

1

自転車通学は 可能ですか?

申請をすれば、可能です。 駐輪場もあります。

Q A

Q A

3

悩みがあるときには どこに相談したら 良いですか?

A

5

A 成績優良者でないと 奨学金は受けられませんか?

経済状況により受けられる「和光奨学金」がありますので ご相談ください。また、学校で用意しているもの以外にも 各自治体から受けられる奨学金があります。 併用することも可能ですのでそちらもご確認 ください。

Q

A

Q A

兼部可能なクラブ・サークルであれば兼部 できます。活動日はクラブによって毎日行 うものもあれば、週1回のものなどさまざ まです。習い事や趣味と上手く調整して活 動している生徒も多くみられます。

り、友達、 「相談する文化」があ 和光には、 も気軽に話を聞い 先輩はもちろん、どの先生 ウンセラーもおり、 てくれます。また、専任カ 受け付けています。 生徒・保護者からの相談を

Q

Q

2

クラブ活動の 掛けもちは できますか?

7

昼休みや放課後に 図書室は使えますか?

4

和光中学から高校へ進学 する 生徒と高校から進学する 生徒の比率を教えてくだ さい!

6

IT の設備を 教えてください

定員 240 名に対して和 光中学から進学する生 徒 120 名、 高校から和光に進学す る生徒 120 名と比率は 5:5 です。

コンピュータを利用できる専用の教室として、コンピュータ室,マ ルチメディア室、視聴覚室があります。そのほか、全館無線 LAN 完備です。教室からもインターネットを利用できる環境です。デス クトップパソコンと、ノート型パソコン 150 台と、タブレット型端末 50 台を学習活動で使っています。放課後も一部利用可能です。

図書室に専任の教員が いるので、昼休みや放 課後だけでな く、休み時間や授業を 選択していない空き時 間に も利用が できます。授業ではレ ポートや意見文などの 課題 がよ く出 るので、 それらに対応した 5 万冊 の資料でサポートしま す。 自身の興味を深め、広げ るためにどんどん活用 して下さい。

20


和光大学 保育 コース 心理学 専修

自由な研究と学習の共同体

子ども教育 専修

心理教育 学科

知的冒険大学

現代社会 学科

総合文化 学科

表現

現代人間

和光大学は学問探究だけでなく、教育の面でも先駆的な内容を持つ大学です。

学部

学生が自分自身で見つけた研究テーマに多面的にアプローチできるように、他学部・ 他学科の科目も含めて授業科目をできるだけ自由に選択できるにカリキュラムを組ん でいます。この選択の自由は、自己の責任において自分の道を選択するという、人生

Wako University

身体環境 共生学科

において大切な目や姿勢を養う場でもあるのです。

学部

和光 大学

芸術学科

経済経営 学部

内部推薦で和光大学へ

経済学科

毎年、40名前後の和光生が内部推薦試験により、和光大学に進学しています。3年間

経営学科

大学院 社会文化総合研究科 ・現代社会文化論コース

の成績(評定平均)条件など、一定の条件を満たしていることが必要になりますが、

・発達・教育臨床論コース ・現代経済・ビジネスコース

日頃からきちんと学習していれば、十分にクリアできる内容です。 内部推薦試験は「面接」のみを行います。受験勉強中心の高校生活ではなく、生徒会

な雰囲気がよくわかって、進路選択にとても役立った」と話しています。

和光大学 表現学部 芸術学科 2 年生

吉田 菜々子さん

21

図書館司書 学校図書館司書教諭 博物館学芸員 社会教育主事

● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ●

● ● ●

● ●

● ● ● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ●

● ● ● ●

経営

「大学生にまざってディベートしたりワークショップに参加したり、大学らしい自由

経済

での卒業単位に加えることができます。 3年生で大学の授業に参加した先輩たちは

● ●

芸術

また3年生は特別聴講生として和光大学の授業に出席し、大学で修得した単位を高校

総合文化

ガイダンス」 「オープンキャンパス」に参加することができます。

身体環境共生

1・2年生で「和光大学体験授業」を受ける機会があります。3年生では大学で「和光大

● ● ●

教育職員

和光大学を知るために

社会(中学一種) 地理歴史(高校一種) 公民(高校一種) 国語(中学一種・高校一種) 英語(中学一種・高校一種) 美術(中学一種・高校一種) 商業(高校一種) 情報(高校一種) 保健体育(中学一種・高校一種) 小学校(一種) 幼稚園(一種) 保育士

保育

●取得できる資格

子ども教育

心理学

心理教育

結びつけることができます。

現代社会

行事やクラブ活動など、いろいろな活動を通して自分を磨くことで、和光大学進学に

● ● ● ●

● ● ● ●

発見出来る学生生活

 和光大学は他学部学科の授業も自由に選び学ぶ事が

 私は小さい時から絵を描く事が大好きで、高校3年

でも、まだまだ迷っていても、色んな事に挑戦して、

生まで「とにかく絵を描きたい」という、やりたい事

選べます。私は勉強はあまり得意なほうではなかった

が見えつつも具体的な部分は漠然とした気持ちでいま

のですが、大学に入学してから中国語に挑戦してみた

したが、 必修選択の映像を履修してから、 アニメーショ

ら、意外にも好成績を得る事が出来て、難しい勉強で

ンを作りたいと思うようになり始めました。和光大学

すがとても楽しく学べたなんてことがありました。自

では映像作品を中心に日々制作活動をしてながら、

分はずっと外国語が苦手だから、きっと辛いんだろう

時々、学内バイトをしています。みなさんがオープン

と思っていたので自分でも驚きました。 あるカテゴリー

キャンパスで会う案内のスタッフや、芸術学科の場合

で一つのものが苦手だから、他も無理。または私には

はイベントの撮影やパンフレットの編集、デッサンの

得意なことがあるから充分!と思ってしまってはもっ

モデルのバイトなんかもよく募集しています。私は、

たいないです。 少し視点を変えれば、 苦手なカテゴリー

なんでも自分のペースで出来る和光で、好きな事を追

の中でも、新たに意外と得意なもの、好きなものが見

出来るので、今はまだ将来について漠然としている人

求しているからこそ、 「合格点だからいいや」ではなく、

つかる事も充分にありえるので、少しでも興味が有れ

出来る限りやる事を大事にしています。

ば皆さんにもどんどん挑戦していってほしいと思います。

● ● ● ●


Wako Senior High School 2017

卒業生メッセージ Graduate's

個性を尊重する和光学園の学び

2007年度卒業

三栖 晃一さん

message

 和光高校で過ごした 3 年間お互いの個性や能力を尊

の農家さんの畑で開墾から作物の収穫までの一連の作

重する学びが多くありました。入学した当時、内部生の

業、田植えを体験させていただきました。

表現力の高さに驚かされ、それぞれの考え方や立場の違

 現在は momo というカフェを経営しています。お店

いを理解し受け入れる姿勢に感動し、強烈な光を感じた

では飛騨でお世話になった農家さんのお野菜やお米を中

ものでした。

心に使っています。のびのびとした環境の中で育った素

 和光高校の授業形式や多彩な選択授業はひとりひとり

材を活かし出来る限りその持ち味を表現出来るようなメ

が考える場や発言する機会が非常に多いので、自分の考

ニューを考えています。

えをきちんと言葉にして伝える力が養われるのだと思い

 個性を尊重する和光学園の学びが今の仕事にも生かさ

ます。ひとりひとりがしっかりと自分の考えを持ってい

れているのかもしれません。

るそんな仲間と卒業してからも多くを語り合えることが

 お店には和光の卒業生や同級生、先輩、後輩、お子様

出来るのは和光教育がしっかり根づいているからだと思

を和光学園に通わせているお母さんが多く集まります。

います。

和光学園で出来る仲間と繋がりの凄さを改めて感じてい

 大学卒業後は岐阜県飛騨地方に住み、そこで知り合い

ます。

人と意見が違うことはいけないことではない

2006年度卒業

中森 美宙さん

 個々それぞれ違う考え方をし個性があること、相手に

え、ただ用意された物事をこなすだけではなく、常に自

合わせようとするよりも自分と違う相手のことを理解す

分自身で決断していく強さというのも学んだと思いま

る大切さ。和光で学んだことを思い返すと、まず一番初

す。今こうして自分の選んだ道を突き進み続けられるの

めに言えることは意見が違うから分かり合えないのでは

は人と向き合い世界を広げる楽しさと、自分と向き合っ

なく、一人一人の違いを認め合うからこそ人と分かり合

て可能性を伸ばす力をつけた和光での教えがあったから

えるという考え方でした。それは自分を相手に受け入れ

です。 それが今の自分を作りあげているように思います。

てもらうという事でもあり、一人一人の個性を尊重する という事でした。  高校卒業後、ベルギーに留学。ヨーロッパでは自分の 意見をはっきりと言えないと認めてもらえなく、全ての 選択は自分次第であり、パーソナリティーというものが 最重要視されます。高校に上がると、何に興味がありど のように時間を使うべきなのかと考えさせられる事も増

略歴 鶴川幼稚園から高校までの 15 年間を和光で過ごし、ベルギーに留学、アント ワープ王立芸術アカデミーのファッション科に入学・学士を終了。いくつかの メディアで作品を取り上げられる。 その後ロンドンに移動し、ロンドン芸術大学セントラルセントマーチンで ファッション専攻科を経て、2015 年より大学院大学王立ロイヤルカレッジオ ブアーツのファッション科ウィメンズウェアに入学。2017 年に修士終了予定。

私が和光からもらった尊いもの

ジャーナリスト

堤 未果

 ふとした時に心を揺さぶるものがある。普段の生活の

 今ならわかる。和光で私が、頭ではなく心に蓄積して

中では影をひそめているのに、あることをきっかけにし

いったものについて。あれは教科書から得る知識ではな

てその存在がくっきりと輪郭を持って浮かびあがるも

く、人間の魂の深さが与えうるものだったのだ。どれだ

の。その時になって初めて、それらが本当はいつも共に

け時間がたっても決して消えることがなく、逆に時間と

いてくれたこと、自分がずっと守られてきたことに気づ

ともに輝きを増してゆく。人間はいつまでも戦争を止め

かされるもの。例えば祖国、夢中でかけぬけた十代の

ず、文化を、人の絆を、環境を破壊し続けている。そん

日々、そして恩師たちに教えられたこと。

な明日の見えない時代に繰り返し『平和の貴さ』を教え、

 振り返れば、卒業後渡米し 13 年米国で過ごした私が

先生たちが一人の人間として同じ目線で生徒と学ぼうと

競争の激しい国際社会で沈みこみそうになるたびに助け

する和光は、私が執筆や講演を通じて世界に発信してい

られたものは、全て和光での日々にちりばめられていた

るメッセージの核となっている。

ように思う。 『失敗は宝』だという丸木校長のお話、間 違えると『先生も一生学んでく生徒なんだ』と照れてい た先生。いじめがあった時授業時間を返上してクラス全 員で話し合わせ、最後生徒と一緒に泣いてくれた先生。 和光の先生たちはいつも『本気』で向き合ってくれる。 都合の悪い事をごまかさず、裸の自分をさらけだす。そ の姿は時にみっともなく、愛おしく、私たち生徒に自分 の過ちを認める勇気と、人の弱さを受け入れる大切さを 教えてくれた。 

略歴 ジャーナリスト 東京都生まれ。 和光小、中、高卒業後、アメリカに留学。 ニューヨーク州立大学国際関係論学科卒、ニューヨーク市立大学大学院国際関 係論学科修士課程修了。 、アムネスティ・インターナショナルNY支局 国連婦人開発基金(UNIFEM) 員を経て、米国野村證券に勤務中に 9・11 同時多発テロに遭遇。 以後ジャーナリストとして各種メディアで発言、執筆・講演活動を続ける。 オフィシャルウェブサイト http://mikatsutsumi.org/writing/

22


親和会

各学年ごとに親和会 企画があります。

和光高校は創立以来一貫して保護者と教員の協力関係を大事にしています。 そのために重要な役割を果たしているのが親和会です。いわゆる「PTA」にあたります。 親和会は、現代の子どもをより多面的に理解するための情報の交流や、

つるかわ通信 広報部が年 2 回発行している通信。保護者 だけでなく、生徒も教職員も愛読しています。

学習の場であり、子どもたちの教育条件をよくするために、保護者と教員が 協力して行動する場でもあります。具体的に次のような会や活動があります。

学級親和会 親和会活動の基本は1・2ヶ月に1回開かれる学級親和会です。子どもの学習の目的やあり方、クラスの様子や、 家庭での様子など、思春期・青年期の子どもをどう支えるか、どう向き合うかを積極的に話し合っています。担任教 員も一方的に問題を話すようなかたちではなく一人の親和会員として位置づき、一人ひとりの保護者の悩みや意見を 交流しあうことを会の目的にしています。 毎回の議題は保護者と担任教員とで考えていきます。交流をメインとした会や、学習的な内容の会など、クラスごと に計画を立てていきます。

Vol.170 ・教員紹介

学年親和会 成長期の子どもたちには学年特有の問題もあります。保護者の関心も子どもの成長に伴って変わっていきます。保護 者と学年主任で話し合ってテーマを決め、学年単位で開かれる会です。

専門部 私学部

「すべての子どもたちにゆきとどいた教育をすすめる」ことをめざし、 「学費無償」 「国の責任による 「教育の機会均等」 を行き渡らせるために行動提起する部です。 30 人学級実現」

広報部

親和会の広報誌を作る部です。

教研部

子どもの成長・自立のためには保護者も勉強して、お互いに高まりあっていく必要があります。同時 に悩み事を語り合ったり、癒される場も必要です。年に1回以上の学習研究会などを企画する部です。

学年委員会 役員会

学年主任の主宰により各学級親和会の状況を交流しあう会です。 学校全体の親和会組織を司っている部です。毎年年度当初に前年度の親和会活動を網羅する報告書 「REPORT」を発行しています。

保護者の声

保護者の声

2007年 卒業生保護者 

在校生保護者

1人がみんなを、みんなが1人を

部分的におすすめ

 娘にとって、高校進学はとても難しい課題でした。けれども、行

 子ども四人、全員和光学園生ですが、そのうち今二人が高校を

き場を失った思いにとらわれていた私たちを、進学相談の際応対さ

経験しています。中学ではいやなことがあったり眠かったりすると

れた先生は、具体例を上げながら、変わっていくことの可能性を示し

遅刻したり行かなかったりしました(それはその妹や弟もそうで、弟

小森 陽一氏

内田 春菊氏 撮影 櫻田宗久

てくださいました。一人ひとりの生徒の、それぞれのこころの在り方、

は早くも小学校3~4年の間かなり行きませんでした) 。学校に行く

身の置きどころを、しっかりと把握されていることに励まされました。

はずの子が家にいると、どこかしらムズムズすることは確かですが、

 入学後、娘は見違えるほど生き生きした日々を送るようにな

家で好きなことしているときは元気なので、辛いなら無理に行かな

りました。毎日の授業で知ったこと、考えたこと、夕食の時熱

くてもいいのではと思うようにし、せっせと遅刻や欠席の電話をし

心に語り合うようになりました。一回一回の授業が生徒自身が

たり、 二人目の子の時は面談にも行きました。 そんな状態なので、 やっ

「なぜ?」という問いを自分で立て、複数の答を自力で探してい

とこさ進学できた二人でした。ところが、高校はかなり楽しいよう

く学びの場だったからです。

です。もちろんそういう年頃になったということなのでしょうが、自

 クラブ活動も必死でした。技術が上達しないことに泣きもし、

分に何が出来て何を学ぶべきなのかをつかめる所みたいですね。選

悩みもしましたが、たとえ試合に出られなくても、チームメイ

択授業が多く、焦点をしぼって得意分野に飛び込めるので、褒めら

トと共に全力を尽くすことの大切さを学んだようです。

れることも多くなり、ますます良い感じになっていきます。なので、

 先生方はもとより、保護者のみなさんも、同じクラスやクラ

やりたいことを決められる子にとっては天国のような高校です。が、

ブの生徒たち全員を知っていて、我が子のことのように、苦し

自分が何をしたいのかわからないタイプの子にはたぶん地獄となっ

みも喜びも共有しようとしていることに、何より心を打たれま

てしまうので、過干渉で、好きなことを本人に見つけさせないよう

した。和光高校を卒業したことは、娘はもとより、私たち保護

なおうちには決してお薦め致しません。

者の誇りでもあるのです。

23

Vol.171 ・新校長、松山尚寿先生ロングインタビュー ・新校舎、完成 ・体育祭、今年の新種目は「綱引き」 ・進路×親~わたしたちにできること~ ・安心して下さい和光祭ですよ  ~食のグルメリポート ・新入生和光会員に聞いてみた


Wako Senior High School 2017

入学金・授業料について 入学手続納付金

奨学支援金適用後

月額納付金

入学金

250,000 円

授業料

30,270 円

5,520〜 20,370 円

施設設備資金

150,000 円

教育充実費

13,700 円

13,700 円

合計金額

400,000 円

合計金額

43,970 円

19,220 〜 34,070 円

・尚、施設設備資金は 2 年次 150,000 円、 3 年次 150,000 円になります。

・就学支援金には所持制限があります。 ・この他に親和会 (PTA) 費、研究旅行などの積立金、課外活動費、学級費の納入があります。 *入学手続時納付金及び月額納付金は、一部変更する場合があります。 *一度納入された納付金は学則により返還致しません。 *入学手続後、学債・建設寄付金のご協力をお願いしています。

和光奨学金制度

名称 和光奨学金(1)

応募・申請条件

貸付・給付額

収入が一定基準以下の家庭

授業料の1/3免除

(奨学規定に基づく) 和光奨学金(2)

家計急変により学費支払いが

貸付期間

返還期間

学内締切日

申請した年度内

返還の必要なし

4月末日

返還の必要なし

随時受付

(前年度奨学生も改めて要申請)

申請後・採用月から年度内

授業料全額免除

困難な場合(奨学規定に基づく) *奨学金は東京都、神奈川県、川崎市などの自治体の奨学金制度があります。詳細は入学後に担任か事務室窓口にお問い合わせください。 *奨学金制度とは異なりますが(財)東京都私学財団が東京都の補助を受け実施する軽減助成もございます。

学園の概要  1933(昭和8)年11月10日、成城小学校を母 体として、教職員7名、児童数33名の小さな私 立小学校が誕生した。校舎もなく校名すらもな かった。   「和光」 という名の私立が正式に出発するのは、

沿革 1933年 11月 10日

校長吉田慶助(36年谷口武校長)

1933年 4月 1945年 4 月 12月 1947年 4月 1950年 4月

く、命を長らえるのに必死な状態であった。  和光が人間教育を旗印にして戦後教育の中で 注目を浴びるのは、1950(昭和25)年に日本生 活教育連盟の実験学校になり、そのつながりで 春田正治を校長に迎えてからである。幼稚園、 小学校、中学校、高等学校の上に、66 年には 梅根悟を学長に迎えて和光大学を建設し、総合 学園の仲間入りをした。いまや児童・生徒、学 生総数は 6,000 名をこえ、教職員も専任者が

300名をこえた。

和光小学校開校 長野県更科群信田村に学童疎開 篠原雅雄校長のもとで学園再開 和光中学校開校 コア・カリキュラム連盟 園長石山脩平、校長海後勝雄、顧問梅根悟就任

翌34年4月からであるが、戦争中のファシズム 支配のもとでは自由な私学の発展する余地はな

成城学園を母体として新学園出発、

和光高等学校開校

1952年 1953年 1966年 1968年 1969年

4月 4月 4月 3月 4月

園長海後勝雄、校長春田正治就任 和光幼稚園開園 和光大学開学、初代学長梅根悟 校長丸木政臣就任 和光高等学校 金井校舎に移転 和光鶴川幼稚園開園

1977年 4月 1983年 11月 1990年 9月 1991年 4月 1992年 4月 1994年 10月 1995年 3月 1997年 12月 2002年 4月 2003年 11月 2005年 4月 2013年 11月 2015年 4月

中学校、高等学校、町田市真光寺の新校舎に移転 「和光学園五十年史」刊行 和光鶴川幼稚園 新園舎に移転 園長丸木政臣、校長葛西菊太郎就任 和光鶴川小学校開校 和光学園松本研修センター竣工 校長森下一期就任 和光中学高等学校特別教室棟新築 新体育館、新プール竣工 「和光学園七十年史」刊行 校長両角憲二就任 「和光学園八十年史」刊行 校長松山尚寿就任

24


メッセージ Principal

message

「なぜ?」 と問う、学びを!

─誰も自分にしかない良さをもっている─ 中学校・高等学校 校長

松山 尚寿

 あなたは学校に何を期待しますか?あなたに

ことでもあります。紛争やテロに翻弄され傷つい

とって学ぶということは、どんな意味があります

た人々や、貧困に苦しむ人々に関心を寄せること

か?中学生活を終え、高校選びをする今、ぜひ立

はとても勇気がいることです。しかし勇気を振り

ち止まって考えてみる価値があります。

絞ってそこに目を向けると、自分の中に様々な疑

 和光高校は教育方針のひとつに「個性の尊重」

問が生まれてきます。 「なぜ、人々は憎しみ合う

を掲げています。 ひとり一人の生徒はそれぞれ違っ

のか?」 「どうしたら、互いに手をとり合って生き

た良さ(価値)をもっているので、他人が優劣を

ていくことができるのか?」次から次へと疑問が

つけたり自分から卑下してはいけないという考え

湧いてきます。こうした疑問や問いが自分の中に

方です。このひとり一人違った良さ(価値)に磨

生まれていく過程を、 和光高校では「学び」 「学習」

きをかけ、さらに伸ばしていく営みをするところ

と呼んでいます。

が学校なのです。

 和光高校の授業では、こうした生徒の疑問に教

 食事と睡眠で身長が伸びていくように、人は学

師が解答を与えて点数だけで計るというようなこ

習を通じて心と知性を豊かにしていきます。つま

とはしません。生徒同士の討論や発表、フィール

り学習することなしにヒトは人になれないし、幸

ド・ワークを通して自分の頭で考えることを大切

せになることもできないのです。そういう意味で

に、授業を進めます。答えはひとつではないので

学習することは権利なのです。

すから。

 しかし自分の殻に閉じこもったままでは、学習

 あなたも、和光高校で心身ともに大きく成長す

することは不可能です。自分の外の世界に目を開

るこの大切な時期を過ごしてみませんか。ぜひ、

いて、たくさんの人々とかかわって生きていく、

足を運んで和光高校をじっくり観察してみてくだ

つまり学習することなしに私たちは成長できない

さい。あなたの学校に対するイメージが大きく変

のです。

わること、間違いありません。

 外の世界に目を向けるということは、時に辛い

25


中野

吉祥寺

立川

新宿

Wako Senior High School 2017

渋谷 中野

吉祥寺

立川

明大前

分倍河原

渋谷

下高井戸  

調布

下北沢 三軒茶屋

二子玉川

登戸

新百合ケ丘

町田

相模大野

鶴川

中央線 路線バス

若葉台

中央線 路線バス

立川南

高幡不動

多摩センター

中央線 路線バス

永山

橋本

多摩モノレール 南武線 田園都市線

多摩モノレール 南武線 田園都市線

北野

八王子

三軒茶屋

三軒茶屋

三軒茶屋

小田急線 京王線 横浜線

新宿

渋谷

下北沢

二子玉川

渋谷

二子玉川

溝の口

たまプラーザ

下北沢

多摩モノレール 南武線 田園都市線

下北沢

登戸

下高井戸  

明調 大布 前 下高井戸

小田急線 京王線 横浜線

明大前

下高井戸  

明大前

調布

中野

吉祥寺

Access Map

新宿

中野

新宿

吉祥寺

分倍河原

立川南

アクセスマップ

溝の口

たまプラーザ

あざみ野

横浜

長津田

中央林間

小田急線 京王線 横浜線

多摩モノレール 南武線 田園都市線

中央線 路線バス

鶴川駅 バス時刻表

Area Map

乗り場② 神奈川第二小学校・鶴川六丁目・鶴川二丁目・センター前・広袴・給水塔前・

京王相模原線 調布

若葉台駅

多摩センター

黒川駅

鶴川団地 方面

和光学園行きバス

鶴 11 センター前経由 鶴川団地行き / 鶴川 12 北廻り循環 /

終点で下車

終点下車

小田急多摩線

鶴川 13 六丁目経由 鶴川団地行き

若葉台行きバス

新百合ヶ丘 スーパー三和 和光中学校 高等学校

■鶴川駅から 鶴川団地行きバス

和光学園前下車

平日

土曜日

日曜日

■若葉台駅から 鶴川駅行きバス

7

00 05 10 15 

05 12 20 27 

05 12 20 27 

20 25 30 35 

35 42 50 57

35 42 50 57

05 12 20 27 

05 12 20 27 

35 42 50 57

35 42 50 57

00 08 46 24 

05 12 25 35 

05 12 25 35 

32 40 48 56 

45 55

45 55

05 15 25 35 

05 15 25 35 

05 15 25 35 

45 55

45 55

45 55

05 15 25 35 

05 15 25 35 

05 15 25 35 

45 55

45 55

45 55

05 15 25 35 

05 15 25 35 

05 15 25 35 

45 55

45 55

45 55

05 15 25 35 

05 15 25 35 

05 15 25 35 

45 55

45 55

45 55

05 15 25 35 

05 15 25 35 

05 15 25 35 

45 55

45 55

45 55

05 15 25 35 

05 15 25 35 

05 15 25 35 

45 55

45 55

45 55

05 12 19 26 

05 13 20 27 

05 13 20 27 

33 40 47 54

35 42 50 57

35 42 50 57

00 06 12 18 

05 13 20 27 

05 13 20 27 

24 30 36 42 

35 42 50 57

35 42 50 57

和光学園前下車

40 45 50 55

国士舘大学

団地バス 折り返し場

8

24 30 36 42  48 54

ミニストップ 横浜銀行

和光学園前 (若葉台行き)

鶴川団地一帯

ユニクロ

9 セブンイレブン

消防署

多摩センター

鶴川市民センター前

淵野辺

鶴川本局

スバル

10

周辺MAP参照

マツダ

鶴川駅

小田急線

町田

新宿

11

12

鶴川駅 周辺 Map 13

乗り場 2

( 鶴川11( )鶴川12( )鶴川13) 鶴川団地行き- 引き返し場下車

乗り場 1

鶴川街道 odakyu OX 交番 小田急マルシェ

北口改札

鶴川駅

UFJ

15 0

1 2 3

バス乗り場

薬局

14

所要時間 約12~15分

若葉台( 21系統)-和光学園前で下車

◀町田

00 06 12 18 

マルエツ

TSUTAYA

小田急不動産

TAXI

小田急小田原線

16

17 新百合ケ丘 ▶

48 54

26


2016 年度

学校説明会日程

夏の学校説明会

7/16 8/6 8/20

オープンスクール日程

9/3

8/20 8/21

▶受験生交流会もあります

▶受験生交流会もあります

▶体験授業もあります

▶受験生交流会もあります

7/24

▶相談ブースもあります

2016 私立高校入試相談会[パシフィコ横浜]

9/24

池袋進学相談会[池袋サンシャインシティ]

10/9

土 ▶※入試相談も行っています

和光教研

学校法人

世田谷・町田私立学校展[アクセス渋谷フォーラム]

和光祭(文化祭)

10/29 10/30

▶台風などで中止になった場合 9/10(土)

東京都私立学校展[東京国際フォーラム]

秋の学校説明会

10/15 11/19 11/26 12/4

11/20

和光学園

Wako Gakuen 2016 http ://www.wako.ed.jp

和光幼稚園

和光鶴川小学校

中高事務室

〒156-0053 世田谷区桜 2-18-18

〒195-0051 町田市真光寺町1282-1

〒195-0051 町田市真光寺町 1291

03-3420-4352

042-736-0036

042-734-3401

和光鶴川幼稚園

和光中学校

和光大学

〒195-0051 町田市真光寺町1271-1

〒195-0051 町田市真光寺町1291

〒195-8585 町田市金井町 2160

042-735-2291

042-734-3402

044-988-1431

和光小学校

和光高等学校

法人事務局

〒156-0053 世田谷区桜 2-18-18

〒195-0051 町田市真光寺町1291

〒195-8555 町田市金井町 2160

03-3420-4353

042-734-3403

044-986-6500

写真協力 品田裕美さん(2000 年度卒業生)www.hiromishinada.com

和光高校学校案内  

和光高校2017年度入試のための学校案内パンフレットです。

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