••• er overeenkomsten bestaan tussen zuignappen van kikkers en het haar van zoogdieren?
••• studenten 1 kilo zwaarder worden in hun eerste semester? Studenten komen in hun eerste semester aan de universiteit gemiddeld één kilo aan. Dit blijkt uit een studie van VUB-onderzoeker Tom Deliens. 101 studenten namen deel aan het onderzoek. Studenten hebben het vaak moeilijk om op een ‘gezonde’ manier om te gaan met hun nieuwe onafhankelijkheid en zelfstandigheid, terwijl bijvoorbeeld ouderlijke controle voor een groot deel wegvalt. We zien dat factoren zoals geslacht en woonsituatie (mannelijke studenten en kotstudenten zijn meer geneigd om in gewicht toe te nemen), hogere sedentariteit (vnl. tv-kijken), ongezonde eeten drinkgewoontes (zoals vetrijke voeding, alcohol), alsook vaker buitenshuis eten (inclusief studentenrestaurant), minder uren spenderen aan lezen en studeren, en minder uren slaap tijdens het weekend deze gewichtstoename gedeeltelijk verklaren. Het onderzoek is gepubliceerd in het wetenschappelijke tijdschrift Appetite.
Een team biologen van de Vrije Universiteit Brussel hebben een onverwachte gelijkenis gevonden tussen zuignappen van kikkers en de haren van zoogdieren. Wim Vandebergh, Margo Maex, Franky Bossuyt en Ines Van Bocxlaer bestudeerden de genen betrokken bij de vorming van zuignappen van kikkers. De wetenschappers ontdekten dat de eiwitten die de uitstulpingen van de zuignappen maken, dezelfde zijn als degene die de vorming van haren in zoogdieren bepalen. De onderzoekers publiceerden hun resultaten in het wetenschappelijke tijdschrift ‘Biology Letters’. Zuignappen van kikkers bestaan uit duizenden microscopisch kleine uitstulpingen aan het uiteinde van een vinger of teen. Die unieke opbouw maakt van de dieren behendige klimmers waardoor ze bijvoorbeeld moeiteloos tegen het glas van een terrarium kunnen blijven plakken. Nu blijkt dat de eiwitten die deze uitstulpingen maken dezelfde zijn als degene die de vorming van haren in zoogdieren bepalen.
INHOUD
Alle eredoctoraten naar vrouwen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Emancipatie of compensatie? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nieuwbouwcomplex wordt open, groene toegang voor VUB-campus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nieuwe onderwijsmethodes om werken en studeren succesvol te combineren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kort Nieuws . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Samenwerking met China loont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VUB en UZ Brussel samen op de fiets tegen kanker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik studeerde aan de Vrije Universiteit Brussel: Erwin De Clerck, adjunct-directeur Vlaamse Liga tegen Kanker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Binnenklasdifferentiatie: een must of een hype? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Personalia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
AKADEMOS - JG.16 • NR2 • APRIL - MEI 2013
3
4 6 8 10 11 12 14 16 18 19