Modelo de auto-avaliação da biblioteca escolar
Implementado com sucesso
Implementado mas a requerer acções para melhoria
Em desenvolvimento
Não existe
Observações
7. A BE tem condições de trabalho e recursos para facultar serviços de biblioteca a todo o agrupamento. 8. O processo de auto-avaliação da BE é apoiado, sendo facilitadas as condições necessárias à sua realização. 9. A auto-avaliação da escola/agrupamento inclui referências concretas à BE, pelo seu contributo para a qualidade do ensino e da aprendizagem. 2. De que forma é a BE apoiada para desenvolver as competências e o sucesso dos alunos? (Assinale com a situação que corresponde à sua escola/agrupamento.) Implementado com sucesso 1. A BE é apoiada para que exista uma maior articulação pedagógica e curricular com os departamentos, demais estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e docentes. 2. A BE é apoiada para que exista uma maior integração dos seus recursos e possibilidades de trabalho no processo de planificação e no desenvolvimento das actividades formativas e curriculares. 3. A BE é apoiada na implementação de procedimentos comuns na escola/agrupamento para o desenvolvimento de competências de informação (por exemplo, na utilização de um modelo de pesquisa). 4. A BE é apoiada na identificação de necessidades de formação para o desenvolvimento das competências tecnológicas e de literacias de informação dos alunos. 5. A BE é apoiada na identificação de necessidades de formação para o desenvolvimento das competências tecnológicas e de Rede Bibliotecas Escolares 2009
Implementado mas a requerer acções para melhoria
Em desenvolvimento
Não existe
Observações
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