УГЛЫЙ С ТОЛ Р • •К
ВОСПИТАТЬ
ГЕНИЯ УЧАСТНИКИ
1.
2.
3.
4.
5.
1. Юлия Осмачко, руководитель отдела продаж мебельной фабрики «38 попугаев» / 2. Екатерина Могилева, исполнительный директор медицинского центра «Реацентр» / 3. Нина Булдакова, владелица кулинарной студии «Вилка» / 4. Екатерина Афонина, директор туристического агентства «УКати» / 5. Ольга Даниленко, психолог-консультант мебельной фабрики «38 попугаев», преподаватель детской школы искусств №13, актриса
Модератор: Анна Жижина, текст: Анастасия Буракова, фото: Илья Швед Все родители мечтают вырастить из своего ребенка Личность — одаренную, адаптированную к условиям жизни в современном социуме, потенциально успешную. Мечтают и, полагая, что все средства хороши для достижения благой цели, часто не учитывают, что для реализации родительских амбиций мало односторонней заинтересованности, даже самой искренней и страстной. Для воплощения амбициозных родительских планов в реальность необходимы обоюдная заинтересованность и благоприятная среда. Как помочь ребенку выявить его
истинные способности и потребнос ти? Как замотивировать на достижение целей? Как превратить обучение в удовольствие? Ответы на эти и многие другие жизненно важные вопросы прозвучали в рамках круглого стола, за которым в редакции журнала Gorord собрались эксперты в области педагогики, детской психологии, здравоохранения и организации детского досуга. «ФОРМУЛА» ГЕНИЯ Диалог начался с обмена личным опытом. Поскольку у каждого педагога, а, тем более, у каждой мамы,
есть свой «рецепт» воспитания гармоничного, всесторонне развитого ребенка. — Родитель должен стать другом своему ребенку. Чем больше общих интересов, тем больше точек соприкосновения, тем быстрее ребенок познает мир, — открывает дискуссию Юлия Осмачко. — Если вы хотите, чтобы ваш ребенок занимался спортом, вставайте рядом с ним на лыжи, учитесь вместе кататься на коньках, читайте одни и те же книжки, чтобы создать почву для совместных обсуждений. — Нельзя мешать детям расти, строить планы, влиять на выбор детей. Нужно просто наблюдать и помогать, подталкивать, — дополняет Екатерина Могилева. — Дом стоит наполнить «девайсами», которые бы помогли ребенку сделать выразить себя творчески: краски, наборы для рукоделия, игрушки, спортивные комплексы. Это поможет понять, чего же хочет сам ребенок, к чему у него есть склонность. Но, прежде всего, нужно развивать коммуникативные способности, учить детей общаться с людьми. — Следует проверить способности ребенка во всех сферах, причем родители должны учиться новому вместе с детьми, — поддерживает Нина Булдакова. Я думаю, что ребенка стоит направить именно в искусство, потому что творческое развитие зачастую становится решающим фактором при выборе будущей профессии. И еще важно помнить, что именно родители всегда будут кумирами своего ребенка, поэтому нам, мамам и папам, нельзя останавливаться в развитии. Нам необходимы прогрессивное мышление и свежий взгляд на мир. КОГДА ИСКАТЬ ТАЛАНТЫ? — Очень важно, чтобы с самого раннего возраста у ребенка развивался познавательный интерес,
ПО ДАННЫМ СТАТИСТИКИ МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3-4 ЛЕТ ЕЖЕДНЕВНО ПРОИЗНОСЯТ ОКОЛО 12 000 СЛОВ И ЗАДАЮТ ОКОЛО 900 ВОПРОСОВ
32
Gorod 08