Issuu on Google+

ВИВТ УЧАСТВУЕТ В ПОДГОТОВКЕ НАНОСПЕЦИАЛИСТОВ стр.

БУДУЩЕЕ, КОТОРОЕ НАЧИНАЕТСЯ СЕГОДНЯ стр.

!

2

3

КАЖДЫЙ ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН НАЙТИ СВОЮ ТРАЕКТОРИЮ стр.

4

ГАЗЕТА ВОРОНЕЖСКОГО ИНСТИТУТА ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

№ 8 28, НОЯБРЬ 2010

ПРОБЛЕМА

Куда податься специалисту с дипломом?

НОВОСТИ НАУКИ

ОБРАЗОВАНИЕ И ТРУДОУСТРОЙСТВО СТУДЕНТОВ ОБСУДИЛИ ЗА КРУГЛЫМ СТОЛОМ

*

ПОЧЕМУ НЫНЕШНИЕ ВЫПУСКНИКИ НЕ СОВСЕМ ГОТОВЫ К РАБОТЕ?

Пожалуй, любой работодатель сегодня сталкивается с проблемой несоответствия квалификации молодых специалистов. Как правило, даже те, кто окончил вуз с отличными оценками, теорию знают хорошо, а к практике готовы мало. Каждый вуз заинтересован в том, чтобы его выпускники были трудоустроены. Между тем, на сегодняшний момент, по словам директора воронежского представительства рекрутингового агентства «HeadHunter» Ирины Веретенниковой, только 5 из 20 выпускников устраиваются «по специальности». Эти проблемы обсуждались 3 ноября с ходе круглого стола на тему «Образование», организованном воронежским представительством сети бизнес-порталов «Росфирм» при поддержке Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области. В нем приняли участие проректор по организационновоспитательной работе ВИВТ Александр Багрянцев и директор центра развития карьеры ВИВТ Елена Бабушкина.

Круглый стол был организован для того, чтобы найти точки взаимодействия между властью, бизнесом и вузами и разработать варианты решения этой проблемы Разговор длился без малого два часа. В дискуссии приняли участие работодатели (представители Воронежского механического завода, компаний «ВымпелКом», «Бунге», «Siemens», «Водмашоборудование», «Пятерочка»), представители крупных вузов города, кадровых

агентств, центров дополнительного образования, центра занятости населения «Молодёжный», Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области обсудили проблемы трудоустройства молодых специалистов. У советской системы распределения кадров было много недостатков, но она обладала одним ключевым преимуществом — выпускник получал гарантированное место работы.Сейчас же

молодые специалисты, по сути, предоставлены сами себе. Для подготовки квалифицированных кадров в Воронеже уже давно существует множество проектов. Но по разным причинам они не в полной мере реализуют свой потенциал. Вузы создают кадровые центры и центры дополнительного образования. Однако из-за недостаточно высокого уровня заинтересованности потенциальных работодателей и самих студентов к сотрудничеству с центрами, им пока не полностью удается решить проблему трудоустройства выпускников. Еще один вариант решения - когда работодатели заключают договоры с вузами и начинают готовить кадры «под себя». Это является крайне жизнеспособной схемой, но, к сожалению, ей пользуются единицы. Молодежный центр занятости также реализует немало проектов в этой сфере, но в них задействовано довольно мало как работодателей, так и студентов по причине низкого уровня информированности обеих сторон. Участники круглого стола рассмотрели удачные примеры подобных проектов, а также обсудили возможности их улучшения и дальнейшего системного продвижения. «В ходе проведения круглого стола ВИВТ занял активную позицию в анализе существующей ситуации и проблем трудоустройства выпускников, были сформулированы конкретные предложения по новому формату сотрудничества «вуза и работодателя», в рамках перехода на ГОС третьего поколения, — рассказал Александр Багрянцев. — Некоторые из озвученных вариантов сотрудничества заинтересовали работодателей и по окончании круглого стола были достигнуты предварительные договоренности о сотрудничестве».

2729 ОКТЯБРЯ В МОСКВЕ ПРОВОДИЛСЯ ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ СТУДЕНТОВ МЕНЯ ОЦЕНЯТ В 21 ВЕКЕ. По его итогам Дмитрий Комков, Ксения Китаева, Сергей Мохненко, Сергей Корчагин, Екатерина Азарова, Мария Любимова, Оксана Болучевская получили дипломы лауреатов. После защиты конкурсных работ Сергей Корчагин получил диплом I степени, а Ксения Китаева – диплом II степени.

1314 ОКТЯБРЯ В НОВОЧЕРКАССКЕ ПРО ВОДИЛСЯ ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС НА УЧНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ СТУДЕНТОВ ЭВРИКА2010. Участие в конкурсе приняли студенты, аспиранты и молодые ученые из Москвы, Санкт-Петербурга, Иваново, Пензы, Тамбова, Иркутска и многих других городов России. Работа студента Воронежского института высоких технологий Дмитрия Комкова была посвящена применению имитационного моделирования при энергосбережении в промышленной организации. По итогам конкурсного отбора Дмитрий был награжден дипломом и медалью III степени, а также получил сертификат участника Всероссийского конкурса. Для студентов, приехавших в Новочеркасск, была разработана культурная программа: ребята побывали на спектакле местного театра и познакомились с архитектурными достопримечательностями города.

12 И 13 ОКТЯБРЯ 2010 ГОДА ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛ НЕНИЯ НАКАЗАНИЙ ПРОВОДИЛ ОТКРЫТУЮ ВСЕРОССИЙСКУЮ НАУЧНОПРАКТИЧЕСКУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ ТЕХНИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ УГОЛОВНОИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ  2010. В конференции приняли участие студентки факультета дневного обучения Оксана Болучевская, Юлия Шишкина, Ксения Китаева и Мария Любимова. Их доклады были посвящены концепции планирования в производстве, инновационным технологиям в обучении, системам передачи связи и психологическим особенностям личности.


2

ГАЗЕТА ВОРОНЕЖСКОГО ИНСТИТУТА ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

!

ПЕРЕПОДГОТОВКА КАДРОВ

ВИВТ участвует в подготовке специалистов будущего — Какие задачи выполняет ВИВТ, а какие — ВГТУ?

Весной этого года Роснанотех провел открытые конкурсы и запросы предложений на разработку и апробацию программ профессиональной подготовки и переподготовки кадров для инвестиционных компаний, поддерживаемых корпорацией. По результатам этого конкурса договор о совместной подготовке специалистов заключили два воронежских вуза – ВГТУ и ВИВТ. О том, как проходит эта подготовка, рассказал проректор по проектной работе ВИВТ Олег Николаевич Чопоров.

— Все началось с того, что «Роснанотех» предложил грант порядка 15 млн. рублей на то, что один из вузов возьмет на себя обязанности по разработке программы для подготовки специалистов в области 3D-сборки. Что это такое? Если очень упростить, то 3D-сборка предполагает создание такой многоэтажной конструкции, которая совмещает в одном небольшом устройстве и микропроцессор, и память, и другие элементы. Пока такого производства в мире нет, есть зачатки разработок на Западе, ну и наши специалисты сейчас пытаются вклиниться в разработку этих технологий. В частности, в Воронеже есть предприятие «Воронежский завод полупроводниковых приборов – сборка», которое готово на себя взять такое производство. Они участвуют в большом проекте с «Роснано», им обещают большие деньги на развитие этого производства.

— А что требуется в этом проекте от образовательных учреждений? — Мы, в свою очередь, должны разработать программу подготовки специали-

стов, причем мы должны ее сделать полностью с нуля, таких специалистов у нас пока вообще не существует. Грант на эту программу выиграл ВГТУ, а ВИВТ уже на этапе подачи заявки был прописан как соисполнитель, мы изначально подавали заявку от двух вузов. Всего в стране запустили порядка десяти подобных проектов по подготовке специалистов, в том числе один попал к нам в Воронеж. Программа рассчитана на год, летом первый набор уже завершит обучение.

— Что включает в себя эта программа? — На первом этапе мы должны были провести анализ потребности и содержания профессиональной подготовки, то есть выяснить, что должны знать эти новые специалисты, какие требования

к ним есть у предприятия. А затем на основе этого анализа нужно было разработать программу для опережающей профессиональной подготовки кадров. Причем образовательная программа должна была быть составлена в соответствии с новейшими требованиями – например, там уже не экзамены, а другие формы оценки. И уже под эту программу нужно было сделать полный комплект учебно-методического обеспечения – лекции, лабораторные, наглядные материалы, и даже видеозаписи лекций, которые потом будут размещены в интернете. Этот этап уже выполнен и сейчас идет непосредственно обучение. Набраны группы порядка 30 человек – это все специалисты, которые уже работают на ВЗПП-С и сейчас они проходят переобучение в области 3D-сборки.

— Программа большая, и основную часть ее выполняет технический университет, а на нас только меньшая его часть. На нас лежал анализ потребностей – мы должны были опросить ведущих специалистов в области микроэлектроники (главных инженеров заводов, начальников проектных компаний) и выяснить, что они хотят получить от специалистов, готовы ли направить их на обучение и т.д. – для этого была разработана целая большая анкета. На основании этой анкеты мы составили список компетенций, которыми должен обладать специалист в области 3D-сборки. И исходя из этого списка уже составлялся план обучения. Кроме того, нам достался раздел учебного модуля «Основы автоматизированного проектирования, технологии изготовления и менеджмента производства электронных наноматериалов и 3D-изделий микроэлектронной техники». Работа была достаточно сложная, потому что у нас хотя и есть специалисты соответствующего уровня, но материала по этой новой теме практически нет, в помощь при составлении учебных пособий могли быть использованы только переводные статьи, так что нашим преподавателям пришлось потрудиться. Изучая имеющийся опыт (в основном зарубежный), нам проходилось адаптировать этот материал в образовательные модули в рамках решаемых задач. В ВИВТ уже имеется большой опыт по разработке специализированных программ переподготовки кадров, но данная задача была для нас поистине уникальной и сложной, но от того более интересной для осуществления и реализации.

— А что дальше? — После того, как этап обучения будет завершен, предстоит доработка программы. Кроме того, мы будем разрабатывать сайт, который будет содержать всю информацию по тематике проекта.

ПОДРОБНОСТИ

В ВОРОНЕЖЕ БУДЕТ СОЗДАН ЦЕНТР ТРЁХМЕРНОЙ СБОРКИ МИКРОСХЕМ ПРОЕКТ ОЦЕНИВАЕТСЯ БОЛЕЕ ЧЕМ В 1,5 МЛРД РУБЛЕЙ

В Воронеже будет создан технологический центр трёхмерной сборки микросхем при содействии «Роснано» на базе ОАО «Воронежский завод полупроводниковых приборов – Сборка» (ВЗПП-С). Проект уже получил одобрение наблюдательного совета «Роснано», и в ближайшее время начнётся его реализация, конкретные сроки будут определены до конца текущего года. Полученный в результате реализации проекта продукт будет применяться

в телекоммуникациях, медицине, энергетике, спутниковой навигации. Общий бюджет проекта по созданию технологического центра трёхмерной сборки микросхем в Воронеже оценивается в 1,57 млрд рублей, «Роснано» инвестирует в проект до 300 млн рублей.

Проект будет реализован в два этапа. На первом будет организовано производство электрохимических материалов, а также создано опытное производство электронных изделий на основе 3D-сборки. В рамках второго этапа предполагается расширение производства электрохимических материалов и создание производства электронных изделий на основе 3D-сборки.

Результаты проекта позволят обеспечить российских производителей электроники компонентной базой, созданной с использованием передовой технологии сборки, снизить себестоимость продукции и уменьшить зависимость от импорта. Это повысит конкурентоспособность продукции российских производителей электроники и сможет стимулировать развитие микроэлектронной отрасли. ОАО «ВЗПП-С» является одним из поставщиков элементной базы для предприятий изготовителей радиоэлектронной продукции, средств связи и аппаратуры специального назначения. Предприятие специализируется на выпуске разнообразной микроэлектронной и полупроводниковой продукции.


! Будущее, которое начинается сегодня

3

НАШИ ПЕРСПЕКТИВЫ

ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА ПЕРЕПЕЛИЦИНА СПЕЦИАЛИСТ ПО РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ ФДО

В этом учебном году на факультете дневного обучения с 25 октября 2010 года стартовала тематическая Неделя «Студент. Наука. Жизнь». Она проходила под девизом «Будущее, которое начинается сегодня!». И время для ее проведения было выбрано не случайно. По призыву Специального комитета 43-й Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций ежегодно в октябре-ноябре проводится Международная неделя науки и мира. В нашей же стране 8 февраля ежегодно отмечается День российской науки, а каждое третье воскресенье апреля празднуется как День науки. Такое почитание деятельности человека, направленной на выработку знаний о мире, их систематизацию и построение научной картины мира не может быть случайным. Если мы посмотрим вокруг, то увидим, что многое из того, что нас окружает, сделано благодаря научной деятельности человека; знания, которые мы получаем в школе и которые приобретаем в вузе были тоже открыты в ходе научного поиска людей. Поэт когда-то сказал: «Талантам надо помогать, бездарности пробьются сами». Мы с ним полностью согласны: надо не только помогать талантам, но и выявлять их, создавать условия для их развития. И одна из форм выявления одаренности — мероприятия

нашей Недели науки, задача которых поддержать студентов на тернистом пути освоения профессии. Особый интерес у наших студентов вызвали: деловая игра «Определение численности работников. Предложение труда», семинар «Информационные технологии в турбизнесе», мастер-класс «Первичные методы научного анализа», практическое занятие «Технологический инвариант обучения на основе анализа и сопоставления информации», викторина по современным радиоэлектронным технологиям. Не случайно, известный философ Леббок писал: «…любовь к одной какой-либо науке возбуждает в нас интерес и ко всем остальным наукам». Именно поэтому, прослеживалась практи-

ческая направленность таких мероприятий Недели как: презентация центра психологопедагогической поддержки студентов и школьников, анкетирование студентов «Что мы читаем», практическое занятие «Дорога в профессию», открытое заседание научного студенческого общества «Инновационные подходы в студенческой научной деятельности», просмотр и обсуждение научно-популярных фильмов. Существует огромное множество отраслей научного знания. Каждая наука развивается, вычленяя при этом новые и новые разделы. Участие в различных мероприятиях тематической Недели Науки дает уникальную возможность нашим студентам применять стандартные знания в нестандартных ситуациях, использовать навыки логического и абстрактного мышления, умение обобщать и проводить аналогии, прогнозировать результат, включать интуицию, воображение, фантазию. Именно эти, последние качества наших студентов, позволили им с большим азартом играть в турнире «Что? Где? Когда?» и в брей-ринге, посвященном популярному празднику англоязычных стран «Hallowen». Очень точно и лаконично о значении всех наук сказал Френсис Бэкон: «В истории черпаем мы мудрость; в поэзии — остроумие; в математике — пропорциональность; в естественных науках — глубину; в нравственной фило-

ОДНА ИЗ ФОРМ ВЫЯВЛЕНИЯ ОДАРЕННОСТИ  МЕРОПРИЯТИЯ НАШЕЙ НЕДЕЛИ НАУКИ, ЗАДАЧА КОТОРЫХ ПОДДЕРЖАТЬ СТУДЕНТОВ НА ТЕРНИСТОМ ПУТИ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИИ

софии — серьезность; в логике и риторике — умение спорить». Прислушиваясь к этому наблюдению, мы завершили проведение тематической недели большой студенческой конференцией «Студент. Наука. Жизнь», которая позволила сделать важный вывод: поиск способностей и способных — это поиск самых больших богатств. И этот поиск талантов будет продолжен в рамках месячника науки и студенческого творчества «Мир, в котором мы живем» с 1 ноября 2010 года, представленных разнообразными мероприятиями Недель кафедр инновационных систем информатизации и безопасности, математики и информатики, социально–гуманитарных дисциплин, информационных систем и технологий, социально-культурного сервиса и туризма.

Студенты ВИВТ разрабатывают паспорта безопасности сельских поселений Месяц назад, 21 октября, прошла встреча начальника главного управления МЧС России по Воронежской области полковника Игоря Кобзева с представителями руководств воронежских вузов, в которых есть кафедры по подготовке специалистов для МЧС. Одним из таких вузов стал ВИВТ. В результате этой встречи было решено привлечь студентов специальностей, связанных с информационными технологиями, к разработке паспортов безопасности сельских поселений области. На сегодня в этом проекте участвуют студенты ВИВТ.

Паспорт безопасности представляет собой изображение населенного пункта с указанием всех организаций, учреждений, предприятий, коммуникаций, инженерных сооружений и жилых домов. Разработка таких документов проводится в целях информационного обеспечения деятельности оперативно-дежурной службы, координирующей применение сил и средств РС ЧС при ликвидации различного рода чрезвычайных ситуаций и позволит более эффективно анализировать все возможные риски в конкретном населённом пункте. КАКИМ ОБРАЗОМ ЭТО ДЕЛАЕТСЯ, ПОЯСНИЛ ПРОРЕКТОР ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНО СТИ ВИВТ АЛЕКСАНДР БОРИСОВИЧ АНДРИАНОВ: — Работа, которую выполняют наши студенты, заключается в том, что у них есть некая подоснова, на которую они наносят

все постройки поселения, особо отмечают социальные объекты – школы, больницы, — затем прорисовывают газопровод, водопровод и прочие коммуникации. Кроме того, отмечаются все места, где могут возникнуть какие-либо риски – водоем, где кто-то может утонуть, склад, который может загореться и так далее. Указываются также все спасательные станции и дороги, которые ведут к поселку. При наличии такого детального плана любой сотрудник МЧС имеет возможность, условно говоря, нажать кнопку на компьютере, выбрать населенный пункт и у них уже высвечивается вся информация о поселении: кто глава, кто руководит местным подразделением МЧС, милицией, больницей и т.д. Далее этот населенный пункт можно приблизить и рассмотреть все вплоть до домов

*

ПРИМЕРНО ТАК ВЫГЛЯДЯТ ТЕ САМЫЕ ПАСПОРТА БЕЗОПАСНОСТИ

и подъездных дорожек, а если навести курсор, к примеру, на школу, то высветятся данные о том, сколько там детей и в каких помещениях они могут находиться, как проводить эвакуацию. Работа получается довольно большая — на каждый населенный пункт приходится по 59 таких слайдов с информацией, да и то только в том случае, если населенный пункт умещается на подоснове. Для крупных населенных пунктов приходится брать по несколь-

ку подоснов, вот, например, план Новой Усмани состоит из 16 частей по 59 слайдов каждая. Сейчас студенты выполняют эту работу в рамках производственной практики, но в последствии при условии успешного завершения пилотного проекта, вероятно, могут рассчитывать и на дальнейшую работу с МЧС. Всего в Воронежской области 471 сельское поселение (1717 населённых пунктов), поэтому фронт работ предстоит огромный.


!

4

Каждый педагог должен найти свою траекторию СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА ОРЛОВА ДЕКАН ФАКУЛЬТЕТА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Непрерывное образование любого современного педагога должно представлять не только путь длиною в жизнь (от дошкольного до пенсионного возраста), не только дорогу с широким спектром возможностей обучения, но и трехмерное образовательное пространство, в котором каждый педагог может и должен найти свою траекторию, соответствующую его индивидуальным запросам и потребностям общества, уровень глубины которой зависит лишь от его способностей и желания самосовершенствования. На развитие непрерывного образования направлена принятая 27 августа 2010 года долгосрочная областная целевая программа «Развитие образования Воронежской области на 2011-2015 годы», одной из стратегических целей которой является следующая: «Развитие системы переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений». Однако еще до принятия указанной программы Департамент образо-

вания, науки и молодежной политики Воронежской области издал приказ № 245 (от 18.03.2010) «О формировании регионального банка программ повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области». ВИВТ принял участие в конкурсе на формирование указанного банка; пройдя экспертизу, все предложенные нами курсы были включены в перечень программ, реко-

мендованных работникам образования к повышению квалификации. Воронежский институт высоких технологий активно работает в направлении повышения квалификации педагогической общественности нашего региона на протяжении последних 15 лет. Несколько лет назад был успешно реализован проект «Интернет-площадка», который стал фундаментом создания Ассоциации учителей Воронежской области при Общественном совете развития образования. В рамках реализации областной целевой программы «Развитие образования Воронежской области на 20112015 годы» нами предложены четыре программы краткосрочного повышения квалификации работников образования: 1. Информатизация управленческой деятельности в образовательном учреждении (ориентирована на руководителя образовательного учреждения); 2. Информационное сопровождение инновационных процессов (ориентирована на заместителя директора по информационных технологиям, учителя информатики); 3. Использование свободного программного обеспечения в образовательном процессе (ориентирована на учителя информатики);

4. Современные информационные технологии в образовательном процессе (ориентирована на учителяпредметника). В данных программах оптимально учтены потребности образовательного учреждения в повышении квалификации в области информационнокомпьютерных технологий. При разработке программ в содержании соблюдено соответствие мировым стандартам (отдельные модули программ имеют международную сертификацию) и требованиям практики через изучение и обобщение передового опыта, внедрение в образовательный процесс активных методов обучения. Значительная доля в методическом обеспечении дисциплин приходится на разработки, содержащие ситуационные модели, тесты, тренинги, мастерклассы, обучение использованию образовательных кейсов. В рамках начала обучения было проведено два круглых стола с руководителями образовательных учреждений и сформировано 55 групп слушателей. С начала учебного года по этим программам обучилось более двухсот учителей и руководителей образовательных учреждений города и области. До конца года предполагается обучить еще 300 педагогов.

КОНКУРСЫ КОНКУРС МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОЕКТОВ ЦИФРОВОЙ МИР ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

КОНКУРС ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ГОРДОСТЬ МОЕГО РОДНОГО КРАЯ

УСЛОВИЯ КОНКУРСА В Конкурсе принимают участие учащиеся 8–11 классов, учащиеся учреждений общего среднего, начального и среднего профессионального образования Воронежа и Воронежской области. Конкурс проводится дистанционно.

УСЛОВИЯ КОНКУРСА В Конкурсе принимают участие учащиеся 9-11 классов, выпускники учреждений общего среднего, начального и среднего профессионального образования г. Воронежа и Воронежской области. Для участия в конкурсе необходимо предоставить работу не поззднее 4 декабр ря 201 10 по почте или электронной почте kbrossova@ @vivt. ru. Тел. для справок (4732)2 205-605..

ПРОДОЛЖАЕТСЯ ПРИЕМ РАБОТ Для участия в конкурсе работу нужно предоставить не позднее 4 декабря 2010 г. Участник может представить только одну работу любого вида, заполнив и подав предварительно заявку на участие в конкурсе. Коллективные работы не принимаются. РАБОТЫ ПРИНИМАЮТСЯ ПО АДРЕСУ: 394043, г. Воронеж, ул. Ленина, д. 73а Воронежский институт высоких технологий, к. 101. Телефон для справок: (4732) 205-605. Подробности на сайте www.vivt.ru. Итоги конкурса будут подведены 18 декабря 2010 года (время будет сообщено дополнительно). ВНИМАНИЕ! Во время проведения конкурса действует консультационный пункт. Телефон консультационного пункта (4732) 39-84-87 Консультации проводит кандидат физико-математических наук, доцент кафедры инновационных систем, информатизации и безопасности ВИВТ Андрей Петрович Преображенский.

! ГАЗЕТА ВОРОНЕЖСКОГО ИНСТИТУТА ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

ВИДЫ РАБОТ: Презентация / проект в форме презентации Реферат / статья ИТОГИ КОНКУРСА будут подведены 18 декабря 2010 года. О времени будет сообщено дополнительно.

АНОНСЫ С 1 ПО 30 НОЯБРЯ в читальном зале библиотеки ВИВТ проходит выставка научных работ студентов института и новинок учебной литературы издательства «ПИТЕР». Посетить выставку могут все желающие ВОРОНЕЖСКАЯ ШКОЛЬНАЯ ЛИГА КВН! СЕ ЗОН 20102011 учебного года начинается!!!

ГАЗЕТА ПЕЧАТАЕТСЯ ПО РЕШЕНИЮ УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА ВОРОНЕЖСКОГО ИНСТИТУТА ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ Выходит ежемесячно

Участник может предоставить только одну работу. Коллективные работы не принимаются.

«Осенний кубок» состоится 28 ноября. Положение о лиге можно получить по адресу: ул. Ленина 73 А, каб. 308 (Студенческий клуб). Дополнительная информация по телефону (4732) 20-56-09. Задание на игру: 1. Приветствие (до 5 минут). 2. Пять новостей (5 текстовых шуток).

Главный редактор: Софья Ярцева Над номером работали: Екатерина Деревенских, Андрей Преображенский Фотографии: Алексей Ушков Адрес редакции: 394043, г. Воронеж, ул. Ленина, 73А, тел. 20-56-54 | www.vivt.ru

Отпечатано в ООО «Электрограф», г. Воронеж, Рабочий проспект, 101Б Номер подписан в печать 24.11.2010 Тираж 800 экз.


СТУДЕНТ ПРИЛОЖЕНИЕ К ГАЗЕТЕ ВОРОНЕЖСКОГО ИНСТИТУТА ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

ВЫПУСК 15, НОЯБРЬ 2010

Все флаги в гости к нам…

!

НОВОСТИ НАУКИ

СТУДЕНТЫ ВИВТ ПОУЧАСТВОВАЛИ В ФЕСТИВАЛЕ ЭТНИЧЕСКОЙ МУЗЫКИ И КУЛЬТУРЫ

Что в День народного единства может быть лучше, чем знакомство с культурой других народов? Наверное, об этом подумали организаторы фестиваля «Этноград», который прошёл 4 ноября в ДК Машиностроителей. Таких масштабных фестивалей, знакомящих с творчеством народов мира, в Воронеже еще не было. Иностранные студенты ВИВТ побывали на этом фестивале в качестве участников.

Те, кто кто не поленился прийти в ДК Машиностроителей, скучать не пришлось: все гости фестиваля получили возможность стать участниками увлекательного действа. Каждый мог найти занятие по душе: посетить чайную церемонию, постучать на африканских барабанах, смастерить старинный русский оберег — куклу-«колокольчик», попробовать себя в индийских и шотландских народных танцах, поучиться валянию из войлока и даже освоить азы файер-шоу. Многие девушки уходили домой с новой прической — умельцы заплетали африканские косички всем желающим — и раскрашенными

ладошками: большой популярностью пользовалась техника менди — индийская художественная роспись рук хной. В фойе разместилась и ярмарка: украшения, игрушки, поделки из глины и дерева, выполненные в традициях разных культур. Особый колорит привнесли на фестиваль иностранные студенты воронежских вузов, которые представили в песнях и танцевальных номерах традиции Китая, Шри-Ланки, Вьетнама, Индонезии. Наши студенты из Вьетнама сделали выставку, на которой представили историю и обычаи своей страны, китайские студенты исполнили национальную песню, а ребята из Кении провели мастер-класс, на котором учили всех желающих танцевать кенийский танец Мукангала. Зрителей познакомили с латиноамериканским искусством капоэйра, сочетающим танец, единоборство и акробатику. Воронежский клуб «Джикисин» продемонстрировал искусство самураев: показательное выступление с японским мечом катана сопровождалось комментариями руководителя клуба Михаила Кастырина. И, конечно же, всех покорили национальные мелодии, которые, сменяя друг друга, звучали все девять фестивальных часов. Флейта баво – единственная в городе. На ней можно сыграть практически любую мелодию. Три года назад Елена Недожогина была в Китае — училась играть на этом инструменте.

— Вы сами слышали, какое у нее звучание: очень бархатистое, очень низкое, рассказывает Елена. – Низкое звучание – это всегда привлекательный инструмент для духовиков. Я сама не флейтистка, у меня совсем другое образование. Но для меня показалось, что это очень привлекательный инструмент». Скрипачка Марина Bende зажгла зал ирландской джигой. А гвоздем программы стал фолк-коллектив «Ивол», приехавший из столицы. Народные шотландские, славянские и балканские ритмы были так заразительны, что многие зрители в зале вставали с мест и пускались в пляс под звуки волынки, виолончели и контрабаса. Русские народные песни — в первозданном виде и в электронной обработке — подарил гостям ансамбль «Кладезь». Уже под вечер коллектив из Ельца «Веретенница» исполнил скандинавскую музыку в стиле неофолк. Эстафету у елецких «скандинавов» приняла тамбовская группа «Сколот», в звучании которой слились голоса волынки, жалейки, флейты и скрипки. В планах у организаторов — новогодняя танцевальная вечеринка в этническом стиле, фольклорный минифестиваль на Масленицу, выступления местных коллективов на День Победы и День города, а также летний трехдневный фестиваль под открытым небом, который позволит участникам и зрителям прожить выходные на природе, в атмосфере культур народов мира.

ДЕНЬ ЗА ДНЕМ ВИВТ ПОСЕТИЛА ДЕЛЕГАЦИЯ ИЗ ГЕРМАНИИ...

...И ИЗ КИТАЯ

С 22 по 29 октября для проведения переговоров, обмена опытом в области организации работы с молодежью и согласования планов сотрудничества на 2011 год в Воронеж прибыла делегация специалистов по работе с молодежью Земельного округа Везермарш (Германия). 25 октября в Воронежском институте высоких технологий представители делегации встретились с администрацией вуза, преподавателями и студентами. В ходе встречи они познакомились с организацией учебного и внеучебного процесса, международными программами обмена, по которым работает институт, обсудили вопросы возможного сотрудничества. Специалисты посетили также Дом молодежи г. Воронежа, ВГАСУ, детские оздоровительные лагеря, школы и гимназии.

С 15 по 17 ноября ВИВТ принимал делегацию высшего профессионального образования из китайского города Чэндэ. В ходе визита прошла встреча с руководителем областного департамента образования, науки и молодежной политики Олегом Мосоловым, с президентом и администрацией ВИВТ, преподавателями кафедры социально-культурного сервиса и туризма и студентами. Было подписано официально соглашение о сотрудничестве ВИВТ с Хайбэйским турпрофессиональным институтом в области культурного и образовательного обмена для организации совместной образовательной программы по направлению «Туризм», повышения академической мобильности студентов, создания международных лагерей для изучения языка и культуры, научного обмена.

29 ОКТЯБРЯ В РОССИЙСКОМ НОВОМ УНИВЕРСИТЕТЕ МОСКВА СОСТОЯЛАСЬ ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНАЯ ШКОЛА ИН НОВАЦИЙ. В числе ее организаторов и участников — В.А. Ириков, д.т.н., профессор, заведующий кафедрой инновационного менеджмента РосНОУ и МФТИ, В.Н. Бурков, д.т.н., профессор, заведующий лабораторией активных систем ИПУ РАН Д.А. Кох, руководитель Зворыкинского проекта и многие другие. В работе школы приняли участие студентки ВИВТ Галина Петращук, Оксана Болучевская и Юлия Шишкина. Они встретились с ведущими учеными, участвовали в мастер-классах. С 20 ПО 23 ОКТЯБРЯ В САРАТОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМ. ЧЕРНЫШЕВСКОГО ПРОХОДИЛ ЧЕМПИО НАТ МИРА ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ. Чемпионат проводится ежегодно, и участие студентов ВИВТ стало уже традиционным. В 2010 году соревновались более 60 команд из Саратова, Нижнего Новгорода, Таганрога, Ульяновска, Волгограда, Астрахани и других городов. ВИВТ представляла команда, в которую входили студенты факультета дневного обучения: Дмитрий Комков, Иван Ломов и Александр Шатилов. По результатам выступления они были награждены дипломами участников 1/4 финала Чемпионата мира по программированию, а также Международными сертификатами ACM, которые подтверждают высокий уровень подготовки команды.

СТУДЕНТ ВИВТ ДМИТРИЙ КОМКОВ ПРИ НЯЛ УЧАСТИЕ ВО ВСЕРОССИЙСКОЙ НА УЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ НАУКА  ШКОЛЕ: НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, которая состоялась 9 октября в МГУ имени М.В.Ломоносова. Он представил исследования, посвященные научной работе студентов. Участниками конференции стали представители различных городов нашей страны — Дмитрова, Мытищ, Твери, Якутска, Москвы, Воронежа и других. Организаторы провели прямую Интернет-трансляцию конференции (vks.rosnou.ru).


СТУДЕНТ

ПРИЛОЖЕНИЕ К ГАЗЕТЕ ВОРОНЕЖСКОГО ИНСТИТУТА ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

!

ЗОЛОТОЙ ФОНД

Лучшим студентам вручили именные стипендии 15 октября прошло очередное вручение именных стипендий отличникам учебы и студентам, принимающим активное участие в жизни института. Кроме традиционных ректорских стипендий, лучшие студентов получили премии от основателя благотворительного фонда «Доброта» Александра Жукова и от турагентства «Исида».

Кто получит стипендию, каждый год определяет служба менеджмента качества ВИВТ. С начала 2005-2006 учебного года в институте действует рейтинговая оценка достижений студентов, которая складывается из баллов, полученных за учебную работу (промежуточная аттестация, экзаменационные сессии), успехов в спорте, студенческой научной работе, организационно-воспитательной деятельности и т.д. По итогам этой оценки лидерам рейтинга вручается стипендия, размер которой составляет около 10% от общегодовой оплаты за обучение, а имена награжденных вписываются ректором в Книгу Почета вуза — сейчас в ней уже 357 имен «золотого фонда». В этот раз обладателями ректорской стипендии стали 119 инициативных и талантливых воспитанников ВИВТ. — Пусть эта стипендия будет для вас не просто некой суммой денег, а стимулом к новым победам, — пожелал студентом ректор ВИВТ Игорь Яковлевич Львович, — ведь если человек с ранних лет умеет и стремится побеждать — хотя бы в студенческом рейтинге — значит, ему и в жизни будет легко! Кроме того, в 2008 году депутатом гордумы и основателем благотворительного фонда «Доброта» Александром Жуковым была учреждена отдельная стипендия для особо отличившихся в течение семестра студентов. В этом году ее получили десять ребят. Поздравляя стипендиатов, Жуков пожелал им больших успехов в учебе и в жизни вне института: — Цель стипендиальной программы, учрежденной в вузе, — не просто материальное поощрение, но и стимулирование профессионального роста будущих специалистов и их дальнейшего развития. Безусловно, желание заработать премию дает толчок для проявления активности во всех сферах студенческого бытия. И тем ценнее становятся эти деньги для их обладателей — ведь они заработаны ими самостоятельно, собственным трудом и собственными знаниями. Я убежден, что все сегодняшние достижения ребят, которыми они по праву могут гордиться, принесут прекрасные плоды в будущем. В прошлом учебном году к числу награждающих прибавилась турфирма «Исида», возглавляемая выпускницей ВИВТ Ульяной Кузнецовой, — она

*

В ЭТОМ ГОДУ РЕКТОРСКУЮ СТИПЕНДИЮ ПОЛУЧИЛИ 119 СТУДЕНТОВ

ТЕПЕРЬ НА СТИПЕНДИЮ СМОГУТ ПРЕТЕНДОВАТЬ НЕ ТОЛЬКО ОТЛИЧНИКИ

учредила свою стипендию для студентов специальности «Социально-культурный сервис и туризм», которая досталась еще десятерым отличникам. Недавно в рейтинговую систему внесли изменения: теперь возможность получить стипендию есть не только у отличников, но и у студентов, талантливых в других сферах. И если успеваемость у студента нормальная, но баллов до стипендии все равно не хватает, зато он отличился во внеучебной деятельности — например, в науке или спорте — то руководитель соответствующего направления может рекомендовать такого активиста к получению стипендии.

КОММЕНТАРИЙ ЛИДЕРЫ РЕЙТИНГА ВИВТ

ЮРИЙ ПЕТРОВИЧ ПРЕОБРАЖЕНСКИЙ НАЧАЛЬНИК СЛУЖБЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ВИВТ

— За время существования системы рейтинговой оценки главным «поставщиком» стипендиатов стал факультет управления и сервиса (70% от общего числа награжденных). Несмотря на то, что с октября текущего года произошло объединение факультетов ФУиС и ФИТ в факультет дневного обучения, по-прежнему лидируют в рейтинге студенты специальности «Социальнокультурный сервис и туризм» и направления «Туризм». В таблице представлены лидеры рейтинговой оценки института за всё время ее проведения. Многие студенты уже стали выпускниками, однако они по-прежнему возглавляют этот список, служа примером для подражания и ориентиром будущим студентам. От лица службы менеджмента качества хочется поздравить студентов с существенными достижениями в собственном развитии, освоении будущей специальности, пожелать и дальше нести свет знаний в жизнь, стимулировать одногруппников активно участвовать в жизни вуза и вписывать свои имена в страницы успеха института.

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО ГРУППА

ЧИСЛО СТИПЕНДИЙ ИЗ 9 ВОЗМОЖНЫХ

Донская Алена Николаевна (УП-052)

8

Колесников Андрей Геннадьевич (СКСТ-062) Торопцова Елена Николаевна (ИН-063) Баутина Анастасия Александровна (СКСТ-052) Бреславцева Анастасия Викторовна (СКСТ-062) Варзугин Владимир Андреевич (ПБ-051) Винокурова Елена Евгеньевна (СКСТ-052) Королева Ирина Геннадьевна (СКСТ-062) Неделяева Елена Ивановна (СКСТ-052) Панина Ольга Николаевна (СКСТ-061) Полупанова Ирина Сергеевна (СКСТ-062) Стояновская Елена Юрьевна (УП-052) Баранова Евгения Викторовна (СКСТ-061) Болдырева Екатерина Юрьевна (УП-061) Гридасова Анна Сергеевна (СКСТ-072) Дьячина Екатерина Сергеевна (СКСТ-042) Жмыхова Марина Владимировна (УП-051) Козлова Наталья Анатольевна (ИН-062) Корчагина Елена Николаевна (ИН-043) Кузовлева Светлана Викторовна (ПБ-071) Куликова Елена Сергеевна (УП-052) Сердюкова Екатерина Борисовна (СКСТ-072) Сухочева Ирина Владимировна (СКСТ-042) Халеева Валерия Юрьевна (СКСТ-072) Хромых Сергей Александрович (ИН-051) Чурилина Римма Анатольевна (ИН-043)

7 7 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5


Виват выпуск №28