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Estudiantes post 30

• Guía Maestra: Los beneficios que brinda Salud Estudiantil • Estudiantes UC de intercambio en el extanjero • Protagonistas: Alumnos de Derecho van a torneo de juicio oral, en EE.UU. Abril 2012 / Año 10 Nº 74


la guía maestra

Utiliza los beneficios de Salud Estudiantil Atención médica gratuita, tratamientos odontológicos a precios preferenciales y apoyo psicológico son algunos de los servicios que entrega esta unidad a los 25 mil alumnos de la UC. Aquí van algunos datos para saber cómo acceder a ellos. ATENCIÓN MÉDICA Para consultas gratuitas, solicita hora en Salud Estudiantil, en el Hall Universitario, 3er piso (San Joaquín) o llamando al 354 5412. Luego, debes pedir una orden de atención, presentarla en el centro Médico San Joaquín y comprar un bono de atención FONASA o ISAPRE. El monto gastado te será devuelto en Salud Estudiantil. Si no tienes previsión, tienes que presentar una carta firmada ante notario. Si necesitas hacerte exámenes u otros procedimientos, solicita un presupuesto en el centro médico y preséntalo en Salud Estudiantil, donde te informarán el monto que cubre la universidad. URGENCIAS O ACCIDENTES EN CAMPUS Avisa a un guardia o llama a los anexos 5000 (San Joaquín y Lo Contador) 2121 (Casa Central) o 5031 (Campus Oriente). Serás atendido por personal capacitado y enviado al Hospital Clínico UC o a un hospital público. Si te derivan a este último, el seguro escolar estatal cubre un 100% la atención de urgencia; si vas al Hospital Clínico UC, además de la emergencia, la universidad cubre un 20% en radiología y 10% en otros procedimientos. No se contemplan insumos de farmacia ni enfermería.

Por Hernán Melgarejo, hmmelgar@uc.cl

SERVICIO DENTAL Para acceder a tratamientos, como tapaduras, extracciones y ortodoncia, primero tienes que asistir a un taller de salud bucal, y luego solicitar hora para un diagnóstico gratuito. Ambos procedimientos se realizan a través de www.saludestudiantil. uc.cl/dental. El tratamiento sí tendrá un costo, pero a precio preferencial. El valor final se paga en Salud Estudiantil, sin rembolso. El servicio de urgencia dental no traumática es a costo cero y funciona de lunes a viernes de 8:30 a 9:15 hrs., y de 14 a 14:45 hrs., en el Hall Universitario, 3er piso. UNIDAD DE APOYO PSICOLÓGICO (UAP) Si estás atravesando por momentos complicados, la UAP cuenta con psicólogos y psiquiatras que realizan atenciones individuales o grupales, gratuitas. La primera hora debes solicitarla, personalmente, en Salud Estudiantil; las siguientes, puedes pedirlas online. Haciendo uso de FONASA o ISAPRE, el gasto incurrido en la compra de bonos se te reembolsará en un 100%. CENTRO DE APOYO AL RENDIMIENTO Y EXPLORACIÓN VOCACIONAL (CARA) El CARA brinda atención personalizada, talleres, cursos y tutorías en ramos de alta dificultad para aquellos alumnos que no han logrado adaptarse a la nueva disciplina académica, que desean mejorar su rendimiento o aclarar dudas vocacionales. Regístrate en http://saludestudiantil.uc.cl/cara/ y haz un test online sobre las variables que podrían afectar tu rendimiento. Luego puedes solicitar hora para una sesión de diagnóstico, donde se analizarán los resultados del test y se verán las alternativas para responder a tus necesidades y acceder a los servicios gratuitos del CARA, como el curso Estrategias y Hábitos de Estudio.

Más información en: www.saludestudiantil.uc.cl

Publicación de la Dirección de Asuntos Estudiantiles • Edición general: María Antonieta Laporte • Diseño: Elena Manríquez • Periodistas: Úrsula Dragon, Stephanie Elias, Hernán Melgarejo, Edgar Merino y Valentina Salvo • Ilustración: Francisca Meneses • Fotografía: Rubén Vásquez • Director de Asuntos Estudiantiles: William Young • Coordinadora de Comunicaciones DAE: Natalia Ramos • Director de Publicaciones: Pablo Márquez• Impresión: Moller + R&B Impresores• vivelauc@uc.cl • www.vivelauc.cl

Vive la UC @vivelauc


protagonistas

Torneo Jessup en Washington

Alumnos de Derecho van a dar la pelea Por Stephanie Elias, saelias@uc.cl

Viajaron, a fines de marzo, a EE.UU. para representar a nuestro país en la competencia interuniversitaria de juicio oral Jessup, en que participan 80 países. Para ello, Carolina, Pía, María Jesús, Ricardo y Pedro debieron prepararse con esmero, sacrificar tiempo de estudio y también vida social. (*)

N

o ocultaban su orgullo y nerviosismo. Tras triunfar en torneos nacionales, a fines de enero supieron que eran el equipo seleccionado para representar a Chile en la 53ª versión del Philip C. Jessup International Law Moot Competition, un torneo internacional de juicio oral que viene realizándose desde 1960 y que este año se lleva a cabo en Washington DC a fines de marzo. Los alumnos de Derecho UC Carolina Miró, Pía Núñez, María Jesús Villalón, Ricardo Márquez y Pedro Pincheira deberán participar en la simulación de un juicio oral, en la que actuarán como abogados litigantes, ante un tribunal que emula a la Corte Internacional de Justicia. En esta edición participan

diantes

tu Este equipo de es ero, en debates compitió, durante en s pares de otras orales contra su . Y triunfaron. cuatro universidades

550 universidades de todo el mundo y el juicio gira en torno al caso hipotético de The Mai-Tocao Temple, que contempla elementos asociados a golpes de Estado, jurisdicción en violaciones de DD.HH., uso ilegítimo de la fuerza y destrucción de propiedad intelectual. “Vamos con la confianza de dar una buena pelea. Todos hemos practicado mucho, conocemos el caso al revés y al derecho, y vemos a nuestras oradoras –Carolina y Pía– muy seguras y preparadas”, señalaba Pedro antes de partir. Motivados por el ramo Derecho Internacional Público, este equipo se conformó en 2010, en principio por Carolina, Pía y M. Jesús. Ellos debieron competir, durante enero, en debates orales contra sus pares de la U. de Chile, U. Adolfo Ibáñez, U. de los Andes y U. del Desarrollo. Y triunfaron. Los profesores Rodrigo Gutiérrez y Jeremías Manzur fueron los entrenadores y, según cuenta Pedro, la preparación que tuvieron requirió esfuerzo, dedicación y superar varios desafíos: “Aprendimos mucho a investigar, cómo y dónde. También a trabajar en equipo y a poner en práctica el conocimiento adquirido”. “Nos dimos cuenta de que Jessup no se acomoda a tu vida sino que tu vida debe acomodarse a Jessup. Hay que sacrificar horas de estudio, de salir con amigos y de estar con tu familia”, comenta Pía Núñez. “Los 5 somos los pilares, si uno se cae, todos tambaleamos. Por eso estamos dando el máximo”, añade. Si bien el ganador de Jessup no obtiene un premio material, según estos alumnos, brinda honor y abre grandes oportunidades laborales para el futuro: “Da un prestigio enorme, estás como en otro nivel”, asegura Carolina Miró. (*) Al cierre de esta edición, los alumnos habían partido recién al torneo, en EE.UU. No sabemos cómo les habrá ido, pero les deseamos mucha suerte.

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Pedro, María Jesús, Pía, Carolina y Ricardo, junto a sus profesores que los entrenaron para Jessup.


Alumnos mayores de 30 en la UC

Estrechando brechas generacionales Según cifras del Mineduc, el año pasado un 11% de los alumnos de pregrado eran adultos de 30 años o más, quienes a pesar de las responsabilidades anexas al estudio, decidieron comenzar a estudiar una nueva carrera. Así lo hicieron Carlos, Luis y Juan, tres estudiantes post 30 que quisieron barrer con las brechas generacionales.

P

or los patios de Casa Central se pasea Carlos Pereira (34) alumno de último año de Derecho. Ingresó en 2007 y a fines de noviembre rendirá su examen de grado. Optimista y motivado, Carlos entró a su actual facultad cuando, siendo economista de profesión, se dio cuenta de que las humanidades también le atraían y decidió estudiar una carrera a fin. Hoy, pronto a egresar, se siente orgulloso de su logro, sobre todo pensando en su familia: es casado, y tiene dos hijos (uno de 4 años y otro que viene en camino). Según cifras del Mineduc, de todos los alumnos matriculados en pregrado el año 2011, el 11% corresponde a adultos de 30 años o más. Si bien son una minoría, la UC no está exenta de estos casos. Cifras del área Análisis Institucional indican que, actualmente, son 201 los estudiantes en ese rango de edad que cursan carreras en nuestra casa de estudios, siendo las más representativas Teología, Estudios Pastorales, Pedagogía, Química y Farmacia e Ingeniería. Por otro lado, la mayoría de estos alumnos post 30 son hombres (60,7%). Integrarse con compañeros más jóvenes Carlos recuerda que cuando pensaba en volver a estudiar, lo acechaba una aprehensión que hoy confirma: “El tiempo no alcanza para rendir de la mejor forma. Si hace 10 años uno podía dedicarle seis horas a estudiar, hoy debes reducirlo a una y

Por Valentina Salvo vjsalvo@uc.cl

vamos a lo que salga. Eso es un poco frustrante”. Sin embargo, también señala que se siente satisfecho al pensar que, si bien no es fácil lidiar con la familia, el trabajo y los estudios, él sí pudo hacerlo. Este año, Carlos ha decidido dejar su trabajo de consultor de lado, para dedicarse totalmente a terminar su carrera y pasar más tiempo con su familia. El psicólogo educacional UC, Gonzalo Gallardo, comenta una de las mayores complicaciones para estos estudiantes post 30: “Ellos suelen tener una vida ya armada, con trabajo y familia, por tanto es más complejo lidiar con el hecho de que la universidad exige dedicación exclusiva a sus alumnos de pre-grado”. En 2010 y siendo puntaje nacional PSU, Juan Ortega (41) ingresó a Licenciatura en Matemáticas, volviendo así a sus estudios de educación superior que debió suspender debido a una enfermedad: “Tuve que pasar varios años recuperándome y ahora que estoy bien, he retomado este tema, que me encanta”. Gracias a su dedicación y buen rendimiento, fue premiado con la beca Rolando Chuaqui, que otorga su facultad. Aun cuando Juan no es casado ni tiene hijos, para generar ingresos dicta clases particulares y además está a cargo de una ayudantía en su facultad. Con respecto a la integración con sus compañeros, a muchos de los cuales dobla en edad, Juan asegura no haber tenido dificultades. Cuenta que, si bien al comienzo la relación puede


reportaje ser incómoda, la clave está en sociabilizar: “Yo no me aíslo. Sé que a ellos les cuesta acercarse, así que me acerco yo”. Reconoce, eso sí, que a veces se queda atrás respecto de las nuevas formas de comunicarse y de obtener información. Sin embargo, intenta participar en las redes sociales lo que más puede, pues le ayuda a estar más conectado con sus pares. “La edad no debiera ser un factor decisivo en su integración, sino que otros elementos son los relevantes, como las habilidades sociales, su capacidad de flexibilidad para conocer y compartir con personas más jóvenes”, dice el psicólogo Gonzalo Gallardo. Añade que un factor que ayuda a la integración es el hecho de haber estudiado antes alguna carrera, pues ya conocen algunos códigos de la vida universitaria.

Son 201 los alumnos mayores de 30 años que hoy cursan carreras de pre grado en la UC. Entre las más representativas están Teología, Pedagogía, Química y Farmacia e Ingniería.

Luis Salinas viene de Parral y es uno de los 368 novatos que este año ingresaron a estudiar Pedagogía en la UC.

¿Por qué eligieron la UC? A pesar de que todas las carreras de pregrado se dictan en jornada diurna, horario que resulta complicado para quienes trabajan y/o tienen familia, Carlos, Juan y Luis decidieron estudiar en la UC para sacar adelante sus respectivas carreras. De hecho, cuando Carlos le contó a su esposa que deseaba volver a estudiar, ella lo apoyó de inmediato, pero con la condición de que lo hiciera en la U. de Chile o en la UC. Carlos optó por esta última. “Cuando uno tiene una vida armada, es muy importante además de la calidad, lo administrativo. Si te dicen que vas a tener una prueba tal día (…) esperas que se cumpla, porque tú programas cosas en base a eso. Vale la pena pagar un poco más y tener esa solidez administrativa e institucional”, explica. Por su parte, Juan cree que la reputación es lo fundamental: “Cuando uno tiene altas aspiraciones, te tienes que ir a una ‘u’ con prestigio”. Añade que también influyó la ubicación del campus donde está su carrera (San Joaquín), pues al estar cerca del metro, le permite ocuparse mucho mejor de su trabajo haciendo clases particulares. A pesar de tener que cargar con el desafío de convalidar estudios, la integración con generaciones más jóvenes y, en algunos casos familia y trabajo, Carlos, Luis y Juan sostienen que iniciar una carrera a mayor edad ha sido una de las mejores elecciones de su vida.

nsidera que sí Carlos Pereira coco familia, ha podido lidiarlos nesla tudios. el trabajo y

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Novato a los 40 Saliendo de la sala crisol de Educación se ve a Luis Salinas (41), delgado, con una calvicie incipiente y algunas arrugas en su rostro. Él es uno de los 368 alumnos que este año ingresaron a Pedagogía General Básica. Luis, quien proviene de Parral, quedó con ganas de seguir estudiando cuando en 1989 tuvo que dejar su carrera de Ingeniería Agrícola en la U. de Concepción, “porque era muy inmaduro”. Antes de venir a la capital, Luis se desempeñaba como fotógrafo y hacía clases particulares de matemáticas. Hoy ha dejado ambos trabajos y, gracias a sus ahorros y la beca Vocación de Profesor, ha podido costear sus gastos universitarios y de residencia en Santiago. Si bien no es casado ni tiene hijos, en un comienzo su familia no lo quería demasiado lejos: “me decían ‘¿Santiago?’ ¿Pero por qué tan lejos? Mejor ándate a Talca’. Pero yo pensaba en llegar lo más alto posible. Al principio fui a la U. Católica del Maule (…) pero al final decidí venirme a Santiago”. Hoy ya está acostumbrado a la ciudad y, con una sonrisa, asegura que se siente muy cómodo, en la universidad y en Santiago: “Me he sentido súper acogido aquí (…) uno siente que lo quieren. Lo mejor que me ha pasado fue quedar aquí”. Luis ha participado de las distintas actividades que la universidad preparó para los nuevos alumnos. Cuenta, entre risas, que bailó “la colita” en la Bienvenida Novatos de Regiones y sacó el segundo lugar. Por otro lado, está interesado en participar del Centro de Alumnos de su carrera e incluso en la FEUC, y también desea incorporarse a algún grupo de la Pastoral.


Chilenos de intercambio en el extranjero Cada semestre, unos 150 estudiantes deciden irse a estudiar fuera del país durante una temporada. Mientras sus compañeros disfrutan las vacaciones, los alumnos de intercambio ya están en clases o aprendiendo un idioma para emprender vuelo. Las ganas de conocer otra cultura y enriquecer su formación son sus principales motivaciones. Por Úrsula Dragon, umdragon@uc.cl

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ristián Villagrán (22), estudiante de Geografía, se dio cuenta de que antes de graduarse necesitaba una experiencia que marcara su vida y se relacionara con el ámbito público de su carrera. Así, vio en Brasil una opción atractiva para conocer otra cultura y abordar de cerca los problemas y desafíos de ese país en sustentabilidad e integración social. Cristián es uno de los 224 alumnos que este semestre partieron a alguna de las 304 universidades de América, Europa, Asia y Oceanía con las cuales la UC tiene convenio. Esto, con el fin de perfeccionarse académicamente y enriquecer su formación. Por su parte, Francisca Castro (19), quien cursa Ciencia Política, buscó entre cientos de instituciones lo que necesitaba: “Al principio me quería ir a Francia, a Sciences Po, pero después, viendo rankings y programas, me di cuenta de que las universidades en EE.UU. a las que podía postular estaban mejor posicionadas”, cuenta esta alumna desde la Universidad de California (UCLA), hasta donde llegó el pasado 4 de enero.

Postulación y financiamiento Hasta la Dirección de Relaciones Académicas Internacionales (DRAI) deben acercarse quienes desean realizar un intercambio. A través del sitio http://relacionesinternacionales.uc.cl, esta unidad cuenta con guías y preguntas frecuentes, para facilitar el proceso de postulación.

Millaray Espíndola España

Cristián Villagrán Brasil

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te 224 alumnos partieron, es niversidades con alguna de las 304 u ne convenio en todo el las cuales la UC tie se de perfeccionar mundo. Esto, con el fin quecer su formación. adémicamente y enri ac

En paralelo, los estudiantes deben preocuparse de reunir el dinero necesario. El costo de la estadía y el viaje oscila entre los USD$4.500 y USD$8.500, dependiendo del lugar de destino. Al respecto, Cristián cuenta que autofinanció su intercambio trabajando como conserje en un edificio y como ayudante en la Oficina de Sustentabilidad UC, además de un crédito que solicitó a una entidad privada. Para responder a esta necesidad, la UC, en conjunto con otras instituciones, otorgan becas de intercambio, con una ayuda de USD$1.500 a USD$3.000, a quienes demuestren tener un excelente desempeño académico. Otro tema importante a tener en cuenta es el dominio del idioma que se habla en el país de destino, uno de los requisitos para ser aceptado en la universidad que los acoja. Cristián, por ejemplo, tomó un curso de idioma que dicta la DRAI: “Era excelente y fue un primer paso para llegar a Brasil y poder conversar con la gente sin problemas”. Amparo Bravo, Coordinadora de Intercambio de la DRAI, recomienda a los postulantes planificar bien todos los aspectos, sobre todo los ramos que harán en el extranjero: “De preferencia, deben tomar los Optativos de Profundización o los de Formación General, ya que así podrán aprovechar la variedad de cursos que hay en otros países y, al retornar a la UC, se convalidan fácilmente”. Asimismo, aconseja a los alumnos chequear bien qué exigencias de ramos aprobados demandan algunas escuelas para poder irse de intercambio. Millaray Espíndola (21) también inició esta valiosa experiencia en enero. Esta estudiante de Periodismo escogió España por el idioma y porque su ubicación le permitiría conocer el resto de Europa. Entre los preparativos debió incluir ropa bien abrigada para lidiar con el invierno y hacer búsqueda online de sitios donde vivir. Así, tras permanecer en un hostal las primeras semanas, hoy vive en un departamento con una estudiante griega, dos argentinas y una española. Millaray, Cristián y Francisca comparten otras experiencias cotidianas, propias del proceso de adaptación en otro país. Por ejemplo, se han perdido alguna vez en los medios de transporte, se sorprenden con las tradiciones del lugar y consideran a Skype su gran aliado a la hora de comunicarse. Por último, los tres aseguran que el intercambio UC ha sido una experiencia enriquecedora para su carrera y definitoria para su futuro.


Entretiempo

Juégatela para ser Seleccionado UC

Por Edgar Merino, ejmerino@uc.cl

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on sus 25 selecciones, la UC reúne a unos 500 deportistas destacados, quienes año a año compiten por dejar a la institución en el primer lugar de las competencias universitarias. Entre ellas destacan fútbol, natación, básquetbol, vóleibol, tenis, judo, gimnasia olímpica, escalada y otras. Ser parte de este grupo otorga ventajas, pero no es fácil ingresar. Así lo explica Juan Soto, entrenador de la selección de Básquetbol damas: “Esto no es para cualquiera. El estudiante debe tener condiciones físicas y técnicas bastante altas, y además compatibilizar estudio y deporte. Muchos piensan que es imposible, pero los mismos seleccionados demuestran que sí se puede”.  Filtro en los días de pruebas Las selecciones captan nuevos integrantes mediante pruebas masivas, que por lo general duran 1o 2 semanas y a las cuales llegan estudiantes que poseen distintos niveles. Si bien se da la oportunidad a todos los interesados, Hernán Pérez, entrenador de la selección de Tenis, explica que es necesario escoger, pues esto es más que un taller o un curso”. Cada selección realiza distintas pruebas y en diferente plazo, dependiendo del deporte. Por ejemplo, durante marzo se presentaron más de 60 jugadores a la selección de Fútbol varones y finalmente quedó cerca de la mitad. Al superar estas pruebas, vienen las alegrías y satisfacciones propias de ser Seleccionado UC: compartir con otros deportistas, forjar nuevas amistades y defender el uniforme “cruzado” en los

Entrenamiento de la Selección Básquetbol damas.

distintos torneos, ya sea en Chile o en el extranjero. También hay beneficios académicos, como tener prioridad para tomar ramos y, a fin del semestre, 5 créditos equivalentes a un curso deportivo. Karina Armijo, estudiante de Construcción Civil y miembro de la selección de Básquetbol damas desde 2011, destaca: “Estar en la selección fue algo muy positivo en mi primer año. Hice grandes amigas y me sirvió para respirar un poco de los libros y cuadernos”. Comenta también que, desde el inicio, le llamó la atención el compromiso de sus compañeras: “Se toman los entrenamientos con mucha seriedad y son un grupo muy unido”. Compatibilizar estudios y deporte Muchos potenciales deportistas no saben si serán capaces de lidiar con el ritmo académico, los entrenamientos y las competencias. Karina afirma que sí es posible: “Si bien el primer semestre fue más difícil, logré adaptarme (…) estar en la selección me ayudó mucho. Debes organizarte mejor y aprovechar el tiempo”. La mayoría de las pruebas de selecciones 2012 se realizan a fines de marzo, a excepción de Tenis, que se hará en abril. Sin embargo, si eres deportista y tienes experiencia de alto nivel, acércate a Deportes UC y asume el reto de defender la camiseta cruzada.

Por Úrsula Dragon, umdragon@uc.cl

sin pre-textos Fernanda Huaracán

ernanda Huaracán tiene 24 años, es alumna de último año de Geografía y forma parte de la asociación de ciclistas de la UC “Voyencleta”, desde su creación en mayo de 2011. Junto con coordinar las actividades del grupo, prepara su seminario de grado y comparte lo más posible con su pequeña hija. ¿Por qué te mueves en cleta?: Me ahorro el pasaje (tengo el pase roto) y el tiempo de gym. Además, por las mañanas llego mucho más rápido, porque voy en bajada. ¿Los indispensables que llevar en la mochila?: Celular y audífonos, mi bombín de cartera, protector solar, pañuelo multiuso y crema de manos. ¿Salir a cletear de día o de noche?: De noche, ¡es lo mejor! ¿Tu peor porrazo?: Iba a la U, cuando una camioneta no respetó mi ceda el paso y me hizo frenar de golpe. La bici se dio vuelta, y saltó la mochila. Quedé con la bici toda descuadrada, y barro por todas partes. ¿Mejor lugar en Santiago para salir a andar en bici?: Para el sur, ir hacia Las Vizcachas... Hacia el noriente, un pique a San Carlos de Apoquindo es buen desafío. ¿Tienes una anécdota con la bici en la U?: Una vez, a la salida de San Joaquín, se me cortó la cadena. De enojada, la dejé tirada en la calle. Un amigo de Voyencleta me rescató: sacó una herramienta mágica, fue por la cadena, y la arregló en 5 minutos. Tips para un ciclista novato: Que salga con tiempo, y disfrute su viaje sintiendo el viento en la cara y pasando al lado de los autos en un taco, eso es motivante. ¿Cómo ciclista, qué tal los pinchazos?: (Entre risas) Hay de todo... un ciclista siempre tira más pinta que un peatón. Es cosa de actitud.

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Coordinadora de Voyencleta


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ib d r e p m ABRIL i

Porque no todo es estudio

Semana Santa en la UC

La primera semana de abril comienzan los Talleres DAE 2012. Este semestre se dictarán 29 en total y contemplan variadas disciplinas, como baile entretenido, guitarra, danza afro, folcklore, fotografía, ballet, teatro, spinning, escalada y buceo. El objetivo es desarrollar aptitudes físicas y artísticas, junto con potenciar tu formación integral. El valor semestral es $25.000. Más información sobre horarios y lugares en www.vivelauc.cl/talleres/

La Dirección de Pastoral y Cultura ha organizado varias actividades para conmemorar Semana Santa. El lunes 2 se realizará una misa de Domingo de Ramos en todos los campus, a las 13 hrs. Además, ese día un experto dictará una charla sobre el Manto de Turín, la sábana con la que habrían envuelto el cuerpo de Jesús. El miércoles 4 se llevará a cabo un Vía Crucis que recorrerá todos los campus y una vigilia en Lo Contador. Junto con ello, se publicará “El Camino hacia la Cruz”, libro con obras de artistas plásticos que plasmaron su propia visión de la muerte de Cristo, y se montará una exposición sobre ello.

CHARLAS Centro de Desarrollo Profesional: Para enfrentAR MEJOR el mundo laboral

Concurso Literario UC Desde el 26 de marzo está abierta la convocatoria para participar en una nueva versión de este certamen. Da rienda suelta a tu creatividad y tu pluma, y da vida a tu mejor historia, ya sea en un cuento o una poesía. Tienes plazo hasta el 28 de mayo para participar.

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Jump UC: Buscando las mejores ideas de negocio Con el fin de fomentar la innovación y el emprendimiento entre los estudiantes, Emprende UC y Centro Innova DUOC UC han lanzado la quinta versión del concurso Jump UC. Durante un mes, se recopilarán las mejores ideas de negocio que cubra alguno de estos ámbitos: Ciencia y Tecnología, Global, Social y Artístico. Los seleccionados tendrán la oportunidad de participar en talleres de emprendimiento. Hay $3.100.000 en premios para los ganadores. Para mayores detalles, accede a http://redie.uc.cl/

descubre a tu profe

acida en Santiago en una familia de artistas, esta profesora exploró un tiempo en el mundo del diseño antes de encontrar su vocación: la filosofía y la estética. Actualmente imparte algunos ramos en Casa Central, en los cuales suele poner de ejemplo los trabajos de sus familiares. Es común su invitación a “caminar descalzos por el mundo” y su frase “no es menor”, cuando se refiere a algo importante. Es conocida por expresar los períodos de vida mediante los colores de su vestimenta: primero fue el morado, luego el blanco/negro y hoy se le puede ver vestida con tonos café. Cuando menciona la palabra “dossier” –al hablar de algunos de los trabajos finales– sus estudiantes tiemblan.

¿Reconoces a esta persona? Si sabes quién es, envía su nombre y tus datos (nombre y carrera) a vivelauc@uc.cl. Entre quienes acierten, sortearemos 5 entradas a Cine Hoyts. Ganadores de marzo: Cristóbal Asenjo (Teología), Felipe Saitúa (Ingeniería), Pía Arismendi (Agronomía), Ricardo Nazar (Psicología) y Valentina Mena (Arte).

Resultado mes anterior

Todos los martes de abril, el CDP dictará charlas sobre temas de interés para aquellos alumnos que están en los últimos años de carrera y se preparan para enfrentar el mercado del trabajo: introducción al mundo laboral, cómo hacer un CV efectivo, mitos y realidades de los tests psicológicos y otros temas. Si deseas participar, inscríbete en http://vidauniversitaria.uc.cl/cdp/

Gloria Montenegro Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal


Vive la UC : Abril 2012