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ENTREVISTA POR MATÍAS BROSCHEK SANTELICES
VICERRECTOR ACADÉMICO, FERNANDO PURCELL:
«Aspiramos a que en el segundo semestre los estudiantes asistan presencialmente» «Con respecto al futuro, puedo decir que la bola de cristal la encargué por Ali Express y lamentablemente todavía no me llega», dice en tono de broma el vicerrector académico, Fernando Purcell, cuando se le pregunta por la proyección del segundo semestre académico del 2021. En un escenario tan incierto y marcado por altos y bajos en la cantidad de contagios, planificar los próximos meses ha resultado, sostiene, un verdadero desafío que la universidad ha tomado con la máxima seriedad. Basado en el proceso de vacunación masiva y la disminución de contagios, él opta en esta entrevista por proyectar un semestre más auspicioso, en el que se buscará que los mayores grados de presencialidad puedan ser transversales a todos los estudiantes de la UC. «Lo esencial de una universidad es precisamente REGRESO AL CAMPUS. El el encuentro», afirma. retorno gradual a los campus De todas maneras, el retorno gradual a seguirá considerando una los campus seguirá considerando una se- serie de medidas frente a rie de medidas frente a un virus muy ve- un virus muy veleidoso. Bien lo sabe el vicerrector. A leidoso. Bien lo sabe el propio vicerrector. comienzos de junio se tuvo A comienzos de junio se tuvo que aislar que aislar en su casa tras en su casa tras contagiarse de Covid-19. contagiarse de Covid-19.«Me Durante los primeros cuatro días padeció sentí muy agradecido de haber estado vacunado». el típico cuadro de la enfermedad –fiebre, tos, dolor muscular, pérdida de olfato y bastante congestión– para luego iniciar el presencialidad. Eso nos jugó muy en conproceso de recuperación. «Me sentí muy tra, porque el espíritu siempre ha sido de agradecido de haber estado vacunado», ir escalando y de a poco ir retornando. comenta. —De todas maneras, había un apren—En este escenario cruzado por la dizaje con respecto al año pasado, que pandemia, ¿cuál es el balance que hace incidió en, por ejemplo, la recepción de del primer semestre? los estudiantes novatos… —Ha sido bastante complejo. —Este año estuvimos mejor Esa es la palabra que utilizapreparados. Esencialmente ría, fundamentalmente, se abrieron espacios para «Nos hemos porque teníamos otras recibirlos, alcanzamos a expectativas. Desde asegurado de que las realizar una serie de acseptiembre del año tividades de bienvenisalas cuenten con pasado hicimos esdas presenciales. Con ventilación adecuada la generación 2020 fuerzos importantes para abrir un mayor y buenas condiciones esas recepciones tuvinúmero de actividades mos que hacerlas recién acústicas» presenciales. La prograen noviembre, diciembre mación para este año la y enero. En esta oportunidiseñamos con salas híbridas dad pudimos diseñar un proy lamentablemente las cuarentenas que grama virtual de acogida, de inducción, afectaron los cinco campus de la univer- de entrega de información sobre lo que sidad nos impidieron mayores niveles de significa ser estudiante de la UC, la uti-
Fotografía: César Cortés Dellepiane
En momentos que el desgaste y deterioro de la salud mental asoman como efectos negativos de la pandemia, cuatro modalidades de clase se proyectan para este semestre en un escenario que se planifica con la convicción de propiciar la interacción y el encuentro de la comunidad.
lización de la plataforma Canvas. Desde esa perspectiva a la generación 2021 la pudimos recibir mejor, también venía mentalmente más preparada para la modalidad remota. Los estudiantes del año pasado fueron más golpeados, porque se toparon con la pandemia justo antes de entrar a clase. —2020 fue muy desafiante, pero también una oportunidad de sacar muchas lecciones para el cuerpo académico… —Es muy distinto un primer semestre con académicos que ya tienen experiencia en la educación remota, que ya tienen dos semestres de bagaje en las formas de evaluar y las modalidades de enseñanza. Saben bien qué funciona, conocen las buenas prácticas y cuentan con un mejor apoyo del Centro de Desarrollo Docente. Entonces, esa seguridad con la que los mismos académicos recibieron a los estudiantes de primer año hace una gran diferencia.
CURSOS HÍBRIDOS —De cara a este semestre, ¿cómo se proyecta en términos de poder avanzar hacia una mayor presencialidad? —Cuando uno ve una vacunación masiva y un mejoramiento de ciertos índices piensa en que esto va a ser mejor. Esto nos ha llevado a pensar en un incremento significativo de las actividades presenciales. No solo estamos pensando en los cursos, sino que en actividades de la DAE, en el área de deportes, en ir de a poco llenando nuestros campus. Obviamente que hay que ser muy cuidadosos, con el respeto de los aforos y la promoción de las medidas de autocuidados. —¿Esto será transversal o se priorizará a los cursos que tienen un componente más práctico? —Ese es el desafío que nos hemos planteado y hemos hecho una solicitud a toda las facultades de que hagan un esfuerzo, aún cuando no contemplen actividades