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2011

Campos de la pedagogía

Chávez Cano Viridiana Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Acatlán


Campos de la pedagogía: Gestión Educativa

Que es y en donde puede trabajar: Tarea que desempeña:

Características de este: *Saber trabajar en equipo. *Asumirse como un líder. *Actitud de apertura hacia lo cambios. *Investigación política. *Administración. * Articula y pone en acción los procesos de aprendizaje. *negocia.

*es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales. Puede trabajar en instituciones, secretarios de educación, coordinadores, jefes de área y direcciones. Un docente es aquel que enseña o que es relativo a la enseñanza. La palabra proviene del término latino docens, que a su vez deriva de docēre (“enseñar”). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como sinónimo de profesor o maestro, aunque no significan lo mismo. Puede trabajar en cualquier nivel escolar.

*Planeación educativa. *Tendencias macro sociales y económicas, en la educación.

*Ama *Simplifica *Enseña *Saber enseñar *Planes en una institución *Elevar el aprendizaje *Motivación

*Saber ser maestro *Creativo *Sensible *Disfruta *Sabiduría *Debe de tener vocación

Intervención Es la ciencia que permite estudiar psicopedagógica a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que barca en su vida, proporcionando métodos, técnicas y procedimientos para lograr un proceso de enseñanzaaprendizaje más adecuada a las necesidades del educando. Trabajan en Instituciones Educativas, gabinetes psicopedagógicas, hospitales y asociaciones. Capacitación Capacitación, o desarrollo de personal, es toda actividad realizada en una organización,

*Diagnosticar problemas para desarrollar una enseñanzaaprendizaje. *Ayudar en el diseño, ejecución y evaluación de programa. *Pautas de intervención para padres y profesores de alumnos con necesidades educativas especiales. *Adaptaciones curriculares individuales.

*Estudia la naturaleza y los procesos de aprendizaje y sus alteraciones de forma contextualizada.

Docencia

*Enfoques teóricos y metodológicos

*Hará: modelos (constructivistas y cognitivistas) educativos, diagnósticos, tendrá que desarrollar conocimientos de otros lugares de los países

*Busca perfeccionar al *Observador colaborador en su puesto de *Alegre trabajo, *Ser comunicólogo 1


Orientación educativa

respondiendo a sus necesidades, que busca mejorar la actitud, conocimiento, habilidades o conductas de su personal. Trabaja en empresas.

*Función de las necesidades *Administrador de la empresa, *saber escuchar * Un proceso estructurado con metas bien definidas. *La información que se brinda a los empleados recién ingresados *Aplica al personal operativo *Dar motivación *detectar problemas para dar soluciones.

Es un conjunto de actividades dirigidas a los alumnos, padres y profesores para ayudarles en el desarrollo de sus tareas en el ámbito específico de los centros escolares. Puede trabajar en las escuelas tanto de padres como de alumnos.

*orientación escolar, familiar y vocacional. *Apoyo al proceso de enseñanza- aprendizaje. *Que los alumnos tomen decisiones en su futuro. *Aprender a ser motivados y desarrollar sus capacidades.

*Toma de decisiones *Enfrentar problemáticas. *Multifuncional *Saber escuchar y observar *Tener disponibilidad de entender y de dar consejos razonables. Pedagogía social Es la ciencia teórica y práctica que *Prevenir *Negociar se ocupa del estudio de la *Ayuda *Ayudar a la gente educación social, tanto en *Integración social hacia un cambio. individuos normalizados como *Educación: adultos, ambiental, *Coordinador como en personas o grupos con salud e indígena. *Búsqueda de problemas de inadaptación, *Quitar la marginación y la soluciones. marginación o inclusión social; exclusión. *Promover el diálogo utilizando estrategias de *Animación Sociocultural *Organizador. prevención, asistencia y reinserción *Alfabetización social o en la satisfacción de *Prevención y compensación necesidades básicas amparadas de las dificultades de por derechos humanos. estructuración de la personalidad e inadaptaciones sociales *Favorecer la autonomía de las personas *Desarrollar actividades con la finalidad educativa, cultural u lúdica.

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Nota: aunque diseño, implementación y evaluación curricular no son áreas de la pedagogía, estas son importantes. Para así dar un diagnóstico, una valoración, distintos estilos de aprendizaje de los alumnos y procesos que nos ayudaran a tener una calidad educativa y una guía de las decisiones de este.

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Fuentes de referencia: Adriana Roque del Ángel. (2011). Intervención psicopedagógica. México: Prezi. Recuperado el 7 de noviembre del 2011 en: http://prezi.com/hee5qxkd4cjk/intervencion-psicopedagogica/ Educación social. (2011).curro xiko69. Somos el futuro. México: You tube. Recuperado el 7 de noviembre del 2011 en: http://www.youtube.com/watch?v=5NwLedvG8f8&feature=related

Escuela para padres. (2009) Vidal Schmill. ¿Soy buena madre o padre? México: You tube. Recuperado el 7 de noviembre del 2011 en: http://www.youtube.com/watch?v=I58pbpcyPQ4

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cuadro comparativo de pedagogia