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ACTIVIDAD EXPERIMENTAL Nº “1” Apellidos y nombres: ……………………………..Sección: …... Nº de orden: … Profesora: Virginia Melina Soto Quispe

PROPORCIONES Y PATRONES DE MEDIDA DE ÁREAS A. OBJETIVO.- Describir, comparar y analizar las áreas de regiones planas utilizando distintos instrumentos de medición. B. TEORÍA.-

Región: Una región plana es la reunión del conjunto de puntos del contorno de una figura plana con el conjunto de puntos de su interior. Área: es la medida de una región plana, se refiere al tamaño, es un número real positivo que se expresa en unidad de longitud al cuadrado. (m^2, pie^2, codo^2, cm^2)

C. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.1. Con el uso de las manos, de un tajador, de una lana dividida en segmentosy de una regla medir la longitud del largo y del ancho de sus mesas. Mano: tiene que estar con los dedos juntos.

Tajador: medir del largo del tajador

Lana: segmentos de 5cm hechos por nudos.

Regla: Preferible de 30 cm


2. Registrar los datos en la siguiente tabla: Instrumento de medición Mano Tajador Tira de papel Regla

Medida del Largo

Medida del Ancho

Área (unidades)

3. Hallar proporciones para cada instrumento de medición: (tienen que identificar por ejemplo cuantos tajadores equivale a una mano) Mano

Tajador

1 1

Tira de papel

Regla (cm)

1 1

4. Convertir las medidas de largo y ancho tomados con la mano, el tajador y la tira de papel a centímetros usando las proporciones adecuadas. 5. Hallar las áreas en cm^2, registrar los resultados en la siguiente tabla: Instrumento de medición Mano Tajador Tira de papel Regla

Medida del Largo (cm)

Medida del Ancho (cm)

Área (cm^2)

D. ANÁLISIS DE DATOS.1. ¿Cuál es el instrumento de medida más exacto? ¿Por qué? 2. ¿Cuál es la medida del área del cuaderno que se aproxima más a la medida tomada por la regla?


3. ¿Qué instrumentos usarías para medir el área de un plato circular?

Laboratorio mediciones  

Práctica de Laboratorio para afianzar el pensamiento creativo y razonamiento funcional del estudiante.