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La informática educativa es un recurso didáctico y abarca al conjunto de medios y procedimientos para reunir, almacenar, transmitir, procesar y recuperar datos de todo tipo, que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para dar solución a tres problemas básicos: aplicar Informática en Educación; aplicar Educación en Informática y asegurar el desarrollo del propio campo. Fuente: http://www.informaticaeducativa.com/,

10

de

septiembre de 2012. Actualmente, como consecuencia de la era de la Información y el

Conocimiento,

los

educadores

son

considerados

como

Informáticos Educativos, ya que la participación de la Informática en la Educación se ha extendido por todo el mundo pero principalmente al nivel de uso de sus herramientas tecnológicas, lo que habitualmente se lo denomina "tecnologías de la información". Fuente: http://www.informaticaeducativa.com/, 10 de septiembre de 2012.


Estas tecnologías son utilizadas como una herramienta intelectual a través del enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones

de

procesamiento

de

la

información

para

la

potenciación de las habilidades personales de los alumnos, lo que permite

esclarecer,

estructurar,

relacionar

y fijar

mejor

los

contenidos a aprender.

Es así, que permiten a estos entusiasmarse con las infinitas posibilidades que ofrecen las herramientas de autor para que ellos desarrollen sus propios proyectos como libros, libros multimedia, programas didácticos, revistas interactivas, juegos, informes, lo que a su vez, crea en ellos la necesidad de tener que aprender a utilizar los utilitarios para crear textos, imágenes, sonidos y animaciones que compondrán su trabajo. De esta manera, la necesidad surge de su propia motivación interna y, por ello, su aprendizaje será ameno y


divertido. Aprenderán porque quieren hacerlo, tienen el deseo de hacerlo. Para ello se deberá tener en cuenta la evolución que presenten los alumnos en el manejo de la informática y las posibilidades del establecimiento de poder contar con escáneres, procesadores de video televisivo, tarjetas de video, placas de sonido, máquinas conversoras de archivos de computación a casetes de video televisivo, etc. Las posibilidades creativas son potencialmente infinitas; la calidad del desarrollo dependerá de: •

La capacidad del docente.

La capacidad de los alumnos.

La tecnología de la que se disponga.

Fuente: http://www.fmmeducacion.com.ar/Informatica/infoeduc.htm, 10 de septiembre de 2012.

INFORMÁTICA EDUCATIVA  

Aborda la inormática dentro del campo educativo y sus ventajas en los procesos de enseñanza -aprendizaje.