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INFORMACIÓN BÁSICA NOMBRE OFICIAL DEL CENTRO ESCOLAR: Colegio Público de Educación Infantil y Primaria “Virgen Blanca” Haur eta Lehen Hezkuntzako Ikastetxe Publikoa. EQUIPO DIRECTIVO Directora: Nuria Tanco Goñi. Secretaria: Almudena Moya Martínez. Jefa de estudios: Izaskun Brun Zabalza. Jefa de estudios adjunta: María Amezcua Toro.

CONSEJO ESCOLAR Equipo directivo: Nuria Tanco Goñi, Izaskun Brun Zabalza, María Amezcua Toro y Almudena Moya Martinez. Profesorado: Nieves Olagüe Dueso, Araceli Montes Calvo, Beatriz Mutuberria Iraizoz, Elena Leoz Hermoso de Mendoza y Edurne Garzaron Lizaso. Representante Ayto.: Iñaki Crespo San José. Representantes APYMA URBI: Margari Raya, Goretty Inda Goñi. Representantes APYMA ZUMEDIA: Alfredo Arruiz Sotés, Aitziber Lizeaga Arano. Representante familias (APYMA URBI): Elena Azparren. Representante Personal de Administración y Servicios (PAS): Txaro Bermejo Zaratiegui. Representante del Personal de (PAEC): Emilio Salvatierra Beorlegui.

Atención

Educativa

Complementaria

APYMA “URBI” Presidenta: Maite Aquerreta.

APYMA “ZUMEDIA” Presidenta: Aitziber Lizeaga Arano.

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ESPECIFICACIONES AULA TGD DESCRIPCIÓN Esta unidad de transición/TGD se ubica en la etapa de Educación Primaria. En esta etapa se escolarizan alumnos/as con edades comprendidas 6-12. Vuestros hijos e hijas pueden permanecer en esta etapa de manera extraordinaria hasta los 13/14 años. El objetivo fundamental es proporcionar una respuesta educativa adecuada desde un ambiente altamente estructurado y organizado, al mismo tiempo que permite al alumnado beneficiarse de las posibilidades integradoras y normalizadoras que ofrece un centro ordinario.

MISIÓN Y OBJETIVOS MISIÓN DEL CEIP. VIRGEN BLANCA El Colegio Público “Virgen Blanca” se define como un centro público, bilingüe, laico y plural. Siendo un centro público, es aconfesional. Nuestro centro intenta dar cabida, siempre que los recursos lo permitan, a cuantos soliciten la escolarización en él, aunando esfuerzos y empleando todos los medios de los que disponemos para formar personas que adquieran contenidos y además integren actitudes y valores fundamentales para nosotros/as, teniendo en cuenta en todo momento, las diferencias individuales de todo el alumnado. Apostamos por la mejora continua y el trabajo en equipo como modelo de gestión eficaz.

VISIÓN DEL CEIP. VIRGEN BLANCA Ser un centro de calidad y claro referente en la zona, basado en la indudable profesionalidad e implicación de todo el equipo docente en permanente formación, para dar respuesta a los retos educativos de una sociedad en continua evolución y expansión. Ser un centro, que, valorando el pluralismo cultural e ideológico, fomente nuestra propia identidad lingüística y que forme de manera integral y armónica a nuestro alumnado.

VALORES DEL CEIP. VIRGEN BLANCA La educación emocional es un aspecto primordial en el aspecto de la persona: conocer las emociones y saber canalizarlas. Debemos, por encima de todo, trabajar las habilidades emocionales y sociales básicas: autocontrol, entusiasmo, perseverancia ante la frustración y auto motivación. Estos son los elementos que nos ayudarán en el desarrollo de los valores. En relación a sí mismo/a: 

Respeto a nosotros/as mismos/as.

Auto-conocimiento y autoestima.

Esfuerzo.

Constancia.

Responsabilidad.

De convivencia:

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Respeto a los/as demás incidiendo en las diferentes opciones de modelos lingüísticos.

Empatía. Ponerse en el lugar de otro/a. Compañerismo.

Cumplimiento de las normas.

Desarrollo de habilidades sociales.

De igualdad: 

Co-educación.

Respeto a las diferencias de género. Rechazo de la violencia doméstica.

De diversidad: 

Aceptación de la multiculturalidad como símbolo de riqueza.

Solidaridad.

COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CENTRO Aula

HH/EI Tutorea/ Tutor/a

Aula

LH/EP

Tutorea/ Tutor/a

4

3U1

Maider Goikoetxea

106

1D1

Mari Vertiz

5

3U2

Beatriz Echeverria

111

1D2

Miren Sobrino

6

4U1

Edurne Garzaron

107

1D3

Arantxa Juanbeltz

7

4U2

Idoia Arrieta

109

2D1

Aitziber Iribarren

1

5U1

Araceli Montes

110

2D2

2

5U2

Mari Mar Pasquel

108

2D3

Isabel Sampedro Blanca Arrese Samper

3

5U3

Ana Pascual

205

3D1

Patxi Arbizu

10

3A1

Beatriz Igea

210

3D2

Virginia Jiménez

11

3A2

Sara Sainz

204

4D1

Begoña Barturen

8

4A

Begoña Bezunartea

211

4D2

David Castrillo

114

5A1

Amaia Biurrun

209

5D1

Celina Orradre

113

5A2

Almudena Moya

208

5D2

Nerea Lanz

206

6D1

Beatriz Mutuberria

207

6D2

Elena Leoz

102

1º AG

Lourdes Zuazu

103

2º AG

Karmele Erdozain

202

3º AG

Silvia Soria

203

4º AG

Kontxi Monteano

213

5º AG

Joaquín Leyún

212

6º AG

Encarni Castellano

101

TGD

Maria Luisa Martín

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Ingelera/Inglés Ana Zabalza Olga Mendioroz Maialen Villanueva Nerea Amatriain Tere Recalde Izcue Maddi Aldaz Oraá Amaia Espinosa

PT/LI Nuria Tanco Goñi Alicia Cisneros Amaia Olite

Bulegaria/Administrativa

Esther Montoya

GH/Ed. Física Iñaki Mariñelarena Victor Mendaza Javier Irurzun

Musika/ Música Ana Elía Vallejo Mª Ángeles González

A eredua/ Modelo A Montse Abaurrea Aurkene Barbarin

Erlijioa/ Religión Ana Mari Mendikoa Lino Elizalde Natalia Acinas

Nec. específicas/ Gutxiengoak

Logopedia María Amezcua Toro Eli Pérez

LI/ APOYOS

Nieves Olagüe

Tere Urzaiz Aurkene Barbarin Izaskun Brun

Atezaintza/ Conserjería

Zaintzaileak/ Cuidadores/as

Txaro Bermejo Eduardo Carrasco

Emilio Salvatierra Raquel Irurueta Gorka Lekuna

OBJETIVOS DEL CURSO 1- Comportarse de acuerdo con los hábitos de salud y cuidado corporal. 2- Participar en actividades grupales de forma constructiva, responsable y solidaria. 3- Reconocer su pertenencia a grupos sociales, respetando las diferencias con otros grupos. 4- Comportarse de acuerdo con la conservación del equilibrio ecológico y del patrimonio cultural. 5- Identificar los elementos principales del entorno natural. 6- Interpretar y representar fenómenos del medio socio natural mediante diferentes códigos. 7- Plantearse y resolver problemas relacionados con elementos significativos de su entorno. 8- Diseñar y construir dispositivos y aparatos con una finalidad previamente establecida. 9- Identificar recursos tecnológicos satisfacción de necesidades.

y

valorar

su

contribución

para

la

10- Fomentar y mejorar la competencia comunicativa. 11-Desarrollar la competencia lógico-matemática.

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CALENDARIO ESCOLAR Y HORARIO Horario general del centro: 

Lunes, martes, jueves y viernes: De 9’00 a 12’50 y de 14’50 a 16’30

Miércoles: de 9’00 a 13’00. Cuándo: en Junio y septiembre.

- Distribución de las sesiones: EI y 1er ciclo de EP:

-Mañanas: Dos sesiones (9-9‘50 / 9‘50-10‘40) Recreo (10´40-11´10) Dos sesiones (11’10-12’00 / 12’00-12’50) -Tardes: Dos sesiones (14’50-15’40 / 15’40-16’30) 

2º y 3

er

ciclo de EP: - Mañanas: Tres sesiones (9-9‘50 / 9‘50-10‘40 / 10´40-11´30) Recreo (11´30-12’00) Una sesión (12’00-12’50) - Tardes: Dos sesiones (14’50-15’40 / 15’40-16’30)

El profesorado, además tiene: -Tutoría con padres/madres los lunes de 12’50h a 13’50h.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD En nuestra aula hay alumnos/as con distintas características y capacidades. La programación del aula es única, pero se adapta a cada uno de ellos. Dando así atención a la diversidad del grupo.

SISTEMA DE EVALUACION Se evaluará de manera continúa en cada una de las unidades didacticas y las familias recibirán un informe trimestralmente. En Septiembre, al igual que se concretan las fechas de las sesiones de evaluación de cada trimestre, los tutores/as de cada curso determinan los indicadores de evaluación, indicadores que se explican a las familias en las reuniones generales de curso y o en las entrevistas personales que se convocan a lo largo del mes de Octubre. Cada tutor/a realizará al menos dos entrevistas personales con los padres o tutores de los alumnos/as (antes de Navidades y al finalizar el curso).

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PROFESORADO TUTOR/A: Marisa Martín Miguel TUTORES GRUPO REFERENCIA: 1º Lourdes Zuazu Martínez; 2º Karmele Erdozain Urdangarín; 3º Silvia Soria Palacios 6º Encarni Castellano Arrastia CUIDADORES/AS: Emilio Salvatierra Beorlegui, Rakel Irureta Michelena PROFESOR/A EDUCACIÓN FÍSICA: Javier Irurzun López PROFESOR/A MÚSICA: María Ángeles González Royo PROFESOR/A RELIGIÓN: Natalia Acinas Ánderez PROFESOR/A EUSKARA (MODELO A): Montse Abaurrea Azcona PT Apoyo: Alicia Cisneros Jiménez

MATERIALES En esta aula se utiliza material adaptado a cada alumno y alumna en relación con las unidades didácticas de la programación. Para trabajar y fomentar el lenguaje se utiliza el Programa Comunicativo ARASAAC

COMPETENCIAS BÁSICAS El objetivo final es que estos alumnos y alumnas alcancen una serie de competencias que les haga ser más autónomos en la vida cotidiana. Para ello incidiremos en estas competencias 1. Competencia en comunicación lingüística 2. Competencia matemática 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico 4. Competencia social y ciudadana 5. Autonomía e iniciativa personal

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ÁMBITOS DE ESTE CURSO  Ámbito de lenguaje y comunicación (lengua)  Ámbito perceptivo-manipulativo (matemáticas)  Ámbito de experimentación y observación (conocimiento del medio)  Educación Física  Educación Plástica  Educación musical  Religión  Euskera (modelo A)

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXCURSIONES A lo largo del curso vamos a llevar a cabo una serie de salidas tanto el grupoaula sólo, como integrándose el grupo en sus grupos de referencia. Dichas salidas, tendrán relación con las unidades didácticas planteadas para el curso, las cuales son: 1º El grupo-aula: - Salida por los alrededores de Huarte para vivenciar el otoño. Tutora+ cuidador. - Salida por los alrededores de Huarte para vivenciar el invierno. Tutora +cuidador. - Salida por los alrededores de Huarte para vivenciar la primavera. (Las flores). Tutora + cuidador. - Salida por Huarte para observar las señales de tráfico, semáforos…etc (Educación Vial). Tutora + cuidador. - Salida a la biblioteca municipal de Huarte. Tutora + cuidador. - Salidas por Huarte para realizar compras. Tutora + cuidador. - Salida a Pamplona para observar tiendas. Tutora +cuidador. - Salida al parque de los Sentidos de Noain: Tutora + cuidador. 2º Con grupo de referencia: - Salida a Beire a la vendimia sólo Xabi con el grupo referencia de 1º. Cuidador. - Taller en el aula: creación artística con residuos. Xabi con el grupo referencia de 1º. Cuidador. - Salida a Sendaviva, Sólo Xabi con el grupo de referencia de 1º. Cuidador. - Campamento en Fuenterrabía. Joseba y Ander con el grupo de referencia de 6º. Cuidador. - Museo de Navarra. Irea, Itxaso con el grupo de referencia de 5º. Cuidador - Arazuri, Residuos de agua. Todos menos Xabi. Tutora o cuidador - Cuenta cuentos (en el centro). Todos menos Xabi. Cuidador. - Artic. Pista de Hielo. Todos. Cuidador y tutora.

LUGAR SALIDAS por el entorno

FECHA

1 por trimestre Conocer el entorno más cercano

compras por Uharte

Semanalmente

Parque de los sentidos Noain

3º trimestre

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OBJETIVOS

Reconocer las tiendas y realizar compras sencillas. Conocer la flora y la fauna de nuestra comunidad.

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SERVICIOS COMEPLEMENTARIOS: COMEDOR Edurne Salaberri es la trabajadora de Jangarria encargada de la gestión que atiende cada día, de 9 a 10, las demandas de las familias. La responsable del servicio por parte del centro son Ana Zabalza y Esther Montoya. Este año se quedan 440 comensales divididos en dos turnos y en los dos comedores según modelo: -

Infantil 230. Primaria 210.

Comemos en dos turnos: 

1er turno: Educación Infantil (a las 12’45).

2º turno: Educación Primaria (a las 14’00).

En Septiembre, Junio y durante todos los miércoles del curso Jangarria gestiona el servicio de comedor. El horario es de 13,00 a 15,00. Para apuntar y/o desapuntarse en estos días hay que ponerse en contacto con la responsable del comedor en el centro.

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NORMAS DEL ALUMNADO NORMAS DEL ALUMNADO 1.

Respetar a las personas que componen la comunidad educativa.

2.

Entrará al centro por la puerta central del patio el alumnado de EI y 1er ciclo, el resto del alumnado accederá al centro por la puerta número 2, situada al lado de conserjería. Las familias acompañarán al alumnado hasta la puerta de la entrada del patio, pero será el alumno quien entre solo al aula.

3.

Tratad de ser puntuales tanto a la entrada como a la salida del centro. La entrada al colegio es a las 9.00 de la mañana y 14.50 del mediodía. El/la alumno/a que llegue tarde esperará en dirección hasta que acabe la sesión.

4.

El alumnado de Infantil saldrá 5 minutos antes y se colocará en los números que hay dibujados en el suelo del patio según su curso, siempre detrás del semicírculo. Por ello, os pedimos que dejéis el círculo vacío para el alumnado.

5.

Al mediodía y a partir de las 16.30 NO se podrá entrar a las clases en busca de material olvidado (libros, cuadernos, ropa, etc.)

6.

Si algún/a alumno/a tuviera que salir durante el horario escolar, deberá comunicarlo al tutor/a de antemano a través de una nota, y esperará en conserjería a que los/as conserjes vayan a buscarlo/a al aula. Las familias que tengan reuniones deberán esperar en conserjería a que los/as tutores/as bajen a buscarlos.

7.

Está prohibido traer: móviles, mp3, etc.

8.

Se recomienda el uso racional del agua (en fuentes, baños y lavabos) y consumo energético responsable (apagando las luces en clases vacías, etc.).

9.

Mantener el aula y los espacios comunes del centro limpios.

10.

No traer balones los días de lluvia.

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CALENDARIO DEL CURSO 2013-2014 IKASTURTEKO EGUTEGIA CPEIP “VIRGEN BLANCA” HLHIP

A L

IRAILA SEPTIEMBRE A A O O L M M J V S

2

3

9

10 11 12 13 14 15

I D

A L

1

A M

URRIA OCTUBRE A O O M J V

L S

I D

1

2

3

5

6

8

9

10 11 12 13

A M

4

5

L S

I D

A L

A M

ABENDUA DICIEMBRE A O O M J V

L S

I D

1

2

3

8

9

10

2

3

14 15 16 17 18 19 20

11 12 13 14 15 16 17

9

10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

21 22 23 24 25 26 27

18 19 20 21 22 23 24

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

28 29 30 31

25 26 27 28 29 30

23 24 25 26 27 28 29 30 31

A L

A M

4

5

URTARRILA ENERO A O O M J V

1 2 6 7 8 9 13 14 15 16 20 21 22 23 27 28 29 30

A L

A M

6

7

L S

8

I D

3 4 5 10 11 12 17 18 19 24 25 26 31

MAIATZA MAYO A O O M J V

L S

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

7

A L

A M

4

A L

AZAROA NOVIEMBRE A O O M J V

OTSAILA FEBRERO A O O M J V

L S

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

A L

A M

EKAINA JUNIO A O O M J V

L S

A L

A M

6

7

MARTXOA MARZO A O O M J V

L S

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1

A L

A M

4

5

6

APIRILA ABRIL A O O M J V

7

L S

8

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Ikasturtearen hasiera/ Inicio de curso: irailaren 5 de septiembre. Ikasturtearen amaiera/ Final de curso: ekainaren 20 de junio. Jardunaldi murriztua/ Jornada reducida: Irailaren 5tik 30era eta Ekainaren 1tik 20arte/ 5-30 de septiembre y 1-20 Junio. Uharteko jaiak: Irailaren 16-18. Fiestas de Huarte: 16-18 de septiembre.

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Jai egunak/Festivos

Irailean eta ekainean

Ez irakasteguna/No lectivo

En septiembre y junio

Goizeko ordutegia /Jornada de mañana

9:00-13:00

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Goizez/Mañanas 9:00-12:50 Arratsaldez/Por las tardes 14:50-16:30 Asteazkenetan/Miércoles 9:00-13:00

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OINARRIZKO INFORMAZIOA 

IKASTETXEAREN IZEN OFIZIALA:

Colegio Público de Educación Infantil y Primaria “Virgen Blanca” Haur eta Lehen Hezkuntzako Ikastetxe Publikoa. 

HELBIDE POSTALA: Perez Goiena kalea, z/g 31620 – Uharte

TELEFONOA eta faxa: 948 33 50 57

HELBIDE ELEKTRONIKOA: cphuarte@educacion.navarra.es

WEBGUNEA: http://cpvirgenblancaip.educacion.navarra.es/index.php

FAMILIENTZAKO HARRERA ORDUTEGIA: 

BULEGARIA: 8.45-13.15 eta 15.10-16.40

DIRECCIÓN: 9.00-9.50 (ordutegitik kanpo, aldez aurretik eskatuta)

ZUZENDARITZA TALDEA Zuzendaria: Nuria Tanco Goñi Idazkaria: Almudena Moya Martinez Ikasketa burua: Izaskun Brun Zabalza Ikasketa buru erantsia: María Amezcua Toro

ESKOLA KONTSEILUA Zuzendaritza Taldea: Nuria Tanco Goñi, Izaskun Brun Zabalza, María Amezcua Toro eta Almudena Moya Martinez. Irakasleak: Nieves Olagüe Dueso, Araceli Montes Calvo, Beatriz Mutuberria Iraizoz eta Edurne Garzaron Lizaso. Udal Ordezkaria: Iñaki Crespo San José. URBI GE-ren ordezkariak: Margari Raya, Goretty Inda Goñi. ZUMEDIA GE-ren ordezkariak: Alfredo Arruiz Sotés eta Aitziber Lizeaga Arano. Zerbitzu eta administrazio langileriaren ordezkaria (ZAL): Txaro Bermejo Zaratiegui. Hezkuntza Arreta Salvatierra Beorlegui.

Osagarria

langileriaren

ordezkaria

(HAOL):

Emilio

“URBI” GURASO ELKARTEA Lehendakaria: Maite Aquerreta ”ZUMEDIA” GURASO ELKARTEA

Lehendakaria: Aitziber Lizeaga Arano.

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TGD IKASGELAKO ESPEZIFIKAZIOAK DESKRIBAPENA Transizio Unitatea/TGD gela Lehen Hezkuntzan kokatzen da. Etapa honetan 6-12 bitarteko ikasleak eskolatzen dira. Zuen seme-alabak, salbuespenezko moduan, 13/14 urte arte egon ahal dira etapa honetan. TGD Gelaren helburu nagusia ingurune oso egituratu eta antolatu batetik erantzun hezigarria eskaintzea da. Aldi berean, zentro arrunt batek normalizazioarako eta integrazioarako ematen dituen aukerei onura ateratzeko posibilitatea ematen die ikasleei.

XEDEA ETA HELBURUAK VIRGEN BLANCA IKASTETXEAREN XEDEA “Virgen Blanca” ikastetxea, ikastetxe publiko, elebidun, laiko eta anitza da. Ikastetxe publikoa izanik, akonfesionala da. Gure ikastetxeak baliabideek ahalbidetzen duten heinean, esfortzuak bateratuz eta eskura ditugun baliabide guztiak erabiliz, eskolatzea eskatzen duten guztiei tokia eskaintzen saiatzen da. Betiere edukiak barneratu eta gainera guretzako oinarrizkoak diren jarrera eta balioak bereganatu ditzaten. Ikasleriaren berezitasunak betiere aintzat hartuz. Kudeaketa eraginkorra izan dadin hobekuntza etengabea eta talde-lana dugu eredu.

VIRGEN BLANCA IKASTETXEAREN IKUSPEGIA Kalitatezko ikastetxea izatea, zonaldean erreferentzia argia duena. Jendartearen bilakaeraren araberako, erronkei erantzuteko etengabeko prestakuntzan dagoen irakasle taldearen profesionaltasun eta parte-hartzean oinarriturik. Aniztasun kulturala eta ideologikoa aintzat hartuz, berezko nortasun linguistikoa sustatu eta ikasleria modu integral eta harmonikoan prestatuko duen ikastetxea izatea.

VIRGEN BLANCA IKASTETXEAREN BALOREAK Pertsonaren itxuran emozioen hezkuntza oinarrizko atala da: emozioak ezagutu eta bideratzen jakitea. Denaren gainetik, oinarrizko gaitasunak, emoziozkoak zein sozialak landu behar ditugu: auto-kontrola, gogo bizia, frustrazioaren aurreko pertseberantzia eta norberaren motibazioa. Hauek balioen garapenean lagunduko diguten elementuak dira. Norbere buruarekiko: 

Gurekiko errespetua.

Auto-ezagutza eta auto-estima.

Esfortzua.

Iraunkortasuna.

Ardura.

Elkarbizitzarena: 

Besteekiko errespetua hizkuntza eredu aukera ezberdinetan eraginez.

Enpatia. Bestearen tokian jartzea. Adiskidetasuna.

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Arauak betetzea.

Gaitasun sozialen garapena.

Berdintasunarena: 

Hezkidetza.

Genero ezberdintasunekiko errespetua. Genero indarkeriarekiko aurkakotasuna.

Aniztasunarena: 

Kultur aniztasuna aberastasun ikur gisa onartu.

Elkartasuna.

IKASTETXEKO HEZKUNTZA KOMUNITATEA Aula

HH/EI Tutorea/ Tutor/a

Aula

LH/EP

Tutorea/ Tutor/a

4

3U1

Maider Goikoetxea

106

1D1

Mari Vertiz

5

3U2

Beatriz Echeverria

111

1D2

Miren Sobrino

6

4U1

Edurne Garzaron

107

1D3

Arantxa Juanbeltz

7

4U2

Idoia Arrieta

109

2D1

Aitziber Iribarren

1

5U1

Araceli Montes

110

2D2

2

5U2

Mari Mar Pasquel

108

2D3

Isabel Sampedro Blanca Arrese Samper

3

5U3

Ana Pascual

205

3D1

Patxi Arbizu

10

3A1

Beatriz Igea

210

3D2

Virginia Jiménez

11

3A2

Sara Sainz

204

4D1

Begoña Barturen

8

4A

Begoña Bezunartea

211

4D2

David Castrillo

114

5A1

Amaia Biurrun

209

5D1

Celina Orradre

113

5A2

Almudena Moya

208

5D2

Nerea Lanz

206

6D1

Beatriz Mutuberria

207

6D2

Elena Leoz

102

1º AG

Lourdes Zuazu

103

2º AG

Karmele Erdozain

202

3º AG

Silvia Soria

203

4º AG

Kontxi Monteano

213

5º AG

Joaquín Leyún

212

6º AG

Encarni Castellano

101

TGD

Maria Luisa Martín

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Lehen Hezkuntzako TGDko espezifikazioakespecificaciones TGD Educación Primaria

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Hoja 14/21 Orria


Ingelera/Inglés Ana Zabalza Olga Mendioroz Maialen Villanueva Nerea Amatriain Tere Recalde Izcue Maddi Aldaz Oraá Amaia Espinosa

PT/LI Nuria Tanco Goñi Alicia Cisneros Amaia Olite

Bulegaria/Administrativa

Esther Montoya

GH/Ed. Física Iñaki Mariñelarena Victor Mendaza Javier Irurzun

Musika/ Música Ana Elía Vallejo Mª Ángeles González

A eredua/ Modelo A Montse Abaurrea Aurkene Barbarin

Erlijioa/ Religión Ana Mari Mendikoa Lino Elizalde Natalia Acinas

Nec. específicas/ Gutxiengoak

Logopedia María Amezcua Toro Eli Pérez

LI/ APOYOS

Nieves Olagüe

Tere Urzaiz Aurkene Barbarin Izaskun Brun

Atezaintza/ Conserjería

Zaintzaileak/ Cuidadores/as

Txaro Bermejo Eduardo Carrasco

Emilio Salvatierra Raquel Irurueta Gorka Lekuna

KURTSOAREN XEDEA 1- Gorputz zainketa eta ohitura osasungarriak garatu. 2-Taldeko ekintzetan parte hartu , modu arduratsu, konstruktiboa eta solidarioa batez. 3-Talde sozial baten partaide dela ezberdintasunak onartu.

ezagutu

eta

beste talde sozial

batzuen

4- Oreka ekologikoa kontserbazioa eta kultur ondareak ezagutu eta baloratu 5- Ingurumenaren elementu nagusiak identifikatu. 6- Gizarte eta natura ingurunearen fenomenoak interpretatu eta irudikatu kodigo ezberdinen bidez. 7-Ingurunearen elementu esanguratsuei dagozkion arazoak planteatu eta irtenbidea eman. 8- Tresnak eta gailuak diseinatu eta egin helburu zehatz batekin 9- Baliabide teknologikoak identifikatu eta haien beharrak asetzeko duten ahalmena baloratu 10- Komunikatzeko gaitasunaren hobekuntza sustatu 11- Gaitasun logiko-matematikoa garatu.

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ESKOLA EGUTEGIA ETA ORDUTEGIA Ikastetxeko ordutegi orokorra honako hau da: 

Astelehen, astearte, ostegun eta ostiraletan: 9:00etatik 12:50ra eta 14:50etik 16: 30ra

Asteazkenetan: 9:00etatik 13:00etara. Noiz: Irailean eta Ekainean.

- Saioen banaketa: 

HH eta LH-ko lehenengo zikloa: -Goizetan : Bi saio (9-9‘50 / 9‘50-10‘40) Atsedenaldia (10´40-11´10) Bi saio (11’10-12’00 / 12’00-12’50) -Arratsaldetan: Bi saio (14’50-15’40 / 15’40-16’30)

LH-ko 2. eta 3. zikloak: -Goizetan : Hiru saio (9-9‘50 / 9‘50-10‘40 / 10´40-11´30) Atsedenaldia (11´30-12’00) Saio bat (12’00-12’50) -Arratsaldetan: Bi saio (14’50-15’40 / 15’40-16’30)

Irakasleek gainera: -Astelehenetan gurasoekin tutoretza dute 12:50tik 13:50ra.

ANIZTASUNAREN TRATAERA Gure gelan, badaude ezaugarri eta ahalmen ezberdinekin dituzten ikasleak. Gelako programazioa bat da, baina ikasle bakoitzari egokitzen dugu. Modu horretan taldearen dibertsitateari erantzuten diogu.

EBALUAZIO SISTEMA Unitate didaktikoaren bakoitzaren ebaluazioa egingo dugu eta ikasleen familiek ebaluazio txostena jasoko dute hiru hilabetean behin. Irailean, ziklo bakoitzeko irakasleriak ebaluazio irizpideak zehazten ditu. Irizpide hauek ikasturte hasierako bilera orokorretan edota elkarrizketetan, familiei ezagutzera ematen zaie. Tutore bakoitzak gutxienez, bi elkarrizketa izango ditu ikaslearen guraso edo arduradunekin (gabonak baino lehen eta ikasturte amaieran).

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Hoja 16/21 Orria


IRAKASLERIA TUTOREA: Marisa Martín Miguel ERREFERENTZIA TALDEKO IRAKASLEAK: 1. Lourdes Zuazu Martínez; 2. Karmele Erdozain Urdangarín; 3. Silvia Soria Palacios 6. Encarni Castellano Arrastia. ZAINTZAILEAK: Emilio Salvatierra Beorlegui, Rakel Irureta Michelena. GORPUTZ HEZIKETA IRAKASLEA: Javier Irurzun López. MUSIKA IRAKASLEA: María Ángeles González Royo. ERLIJIO IRAKASLEA: Natalia Acinas Ánderez EUSKARA (A EREDUA) IRAKASLEA: Montse Abaurrea Azcona LI: Alicia Cisneros Jiménez.

MATERIALAK Gela honetan ikasle bakoitzari Unitate didaktikoaren arabera egokitutako materiala erabiltzen dugu. Komunikazioa eta hezkuntza lan egiteko Komunikaziorako Programa erabiltzen dugu: ARASAAC

OINARRIZKO GAITASUNAK Ikasleek egunerokotasunean ahalik eta autonomoen izan daitezen lortzea da xedea.Horretarako, ondoko gaitasunak azpimarratuko ditugu 1. Hizkuntza bidez komunikatzeko gaitasuna. 2. Matematikarako gaitasuna. 3. Mundu fisikoa ezagutzeko eta harekin elkarreraginean aritzeko gaitasuna. 4. Gaitasun soziala eta herritartasuna. 5. Autonomia eta ekimen pertsonala.

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ESKOLAKO KANPOKO EKINTZAK ETA ATERALDIAK Urtean zehar ateraldi batzuk bai gelakoak, bai bakoitzaren erreferentzia taldekoak eginen ditugu Ateraldiek unitate didaktikoetan landuko ditugun edukiekin zerikusia izango dute. Honako hauek izango dira: 1. Taldekoak -

Udazkena bizi ahal izateko Uharte inguruan irteera. Tutorea + zaintzailea.

-

Negua bizi ahal izateko Uharte inguruan irteera. Tutorea+zaintzailea

-

Udaberria bizi ahal izateko Uharte inguruan irteera. Tutorea+zaintzailea

-

Trafiko seinaleak eta semaforoak (bideko hezkuntza) ikusteko, Uharte inguruan irteera.Tutorea+ zaintzailea

-

Uharteko liburutegia irteera. Tutorea+zaintzailea

-

Erosketak egiteko Uhartetik irteera. Tutorea+zaintzailea

-

Dendak ikusteko Iru帽etik irteera. Tutorea+zaintzailea

2. Erreferentzia taldeekin -

Mahats-bilketa ezagutzeko, Beire irteera. Xabi Zaintzailea.

-

Gelan bertan Tailerra: Hondakinekin sormen tailerra. Xabi 1. mailako taldearekin. Zaintzailea.

-

Sendaviva irteera. Xabi 1. mailako taldearekin. Zaintzailea.

-

Fuenterrabiaren Zaintzailea

-

Nafarroako museoa. Irea eta Itxaso 5. mailako taldearekin. Zaintzailea

-

Arazuri, Uren hondakinak. Denak Xabi izan ezik. Tutorea edo zaintzailea.

-

Ipuin-kontalaria (Eskolan) . Denak Xabi izan ezik. Tutorea edo zaintzailea

-

Artic, izotz pista. Guztiok. Tutorea+zaintzailea

kanpaldia.

Joseba

eta

1. mailako taldearekin.

Ander

6.

mailako

taldeareki.

LEKUA Inguruarekiko ateraldia

DATA 1 hiruhileko bakoitzeko

Uhartetik erosketak

Astero

Dendak ezagutzea eta erosketa errazak egitea.

Noain-eko zentzumenen parkea

3. hiruhilekoa

Gure lurraldeko flora eta fauna ezagutzea.

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HELBURUAK Gure ingurunea ezagutzea.

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ZERBITZU OSAGARRIAK: JANTOKIA Kudeaketaz arduratzen den Jangarriako langilea Edurne Salaberri da. Familiako deiak hartzen ditu egunero goizeko 9tik 10tara. Ikastetxearen eskutik Ana Isabel Zabalza eta Esther Montoya zerbitzuko arduradunak dira. Aurten 440 ikaslek 2 txandatan bazkaltzen dute zikloen eta ereduaren arabera kokaturik.  Haur Hezkuntzako 230 haur.  Lehen Hezkuntzako 210 haur. Bi txandatan bazkaltzen dugu : -1.Txanda: Haur Hezkuntza (12’45tan) -2.Txanda: Lehen Hezkuntza (14’00tan). Iraila, Ekaina eta asteazkenetan Jantoki zerbitzua Guraso Elkartearen esku dago. Ordutegia 13’00-15’00 da. Egun hauetan, izena emateko edota jantokitik ezabatzeko jantokiko arduradunarekin harremanetan jarri behar da.

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Hoja 19/21 Orria


IKASLERIAREN ARAUAK IKASLERIAREN ARAUAK 1.

Hezkuntza komunitatea osatzen duten kide guztiak errespetatzea.

2.

Ikasle guztiak jolastokiko erdiko atetik sartuko dira. Familiak jolastokiko ateraino laguntzeko aukera izango dute, baina ikaslea izango da ikasgelara igoko den bakarra.

3.

Saiatu ikastetxearen sarrera eta irteera orduetan puntualtasunez etortzen. Ikastetxerako sarrera goizeko 9etan eta arratsaldeko 14.50etan da. Berandu ailegatzen den ikaslea zuzendaritzan itxaron beharko du saioa bukatu arte.

4.

Haur Hezkuntzako ikasleria 5 minutu lehenago aterako da eta bere ikasturtearen arabera jolastokian marraztuta dauden zenbakien arabera kokatuko dira, beti zirkuluerdiaren atzean. Horregatik zirkulua libre uzteko umeentzat eskatzen dizuegu.

5.

Eguerdian eta 16.30tik aurrera EZIN izango da ikasgeletara sartu ahaztutako materialaren bila (liburuak, koadernoak, arropa, etab.)

6.

Ikasleren batek eskola ordu batean ikastetxetik atera beharko balu, tutoreari ohar baten bidez jakinaren gainean jarriko du eta familiak atezaintzan itxaron beharko du ikaslea ikasgelatik jaitsi arte. Bilerak dituzten gurasoak ere atezaintzan itxaron beharko dute tutoreek bere bila joan arte.

7.

Debekatuta dago ikastetxera ekartzea: mugikorrak, mp3ak, etab.

8.

Uraren zentzuzko erabilera (iturri, komuna eta konketetan) eta ardurazko kontsumo energetikoa (hutsik gelditzen diren ikasgeletako argiak itzaltzen, etab.)

9.

Ikastetxeko toki komunak eta ikasgelak garbi mantentzea.

10.

Euria egiten dituen egunetan baloia ekartzea debekatuta dago.

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Hoja 20/21 Orria


CALENDARIO DEL CURSO 2013-2014 IKASTURTEKO EGUTEGIA CPEIP “VIRGEN BLANCA” HLHIP

A L

IRAILA SEPTIEMBRE A A O O L M M J V S

2

3

9

10 11 12 13 14 15

I D

A L

1

A M

URRIA OCTUBRE A O O M J V

L S

I D

1

2

3

5

6

8

9

10 11 12 13

A M

4

5

L S

I D

A L

A M

ABENDUA DICIEMBRE A O O M J V

L S

I D

1

2

3

8

9

10

2

3

14 15 16 17 18 19 20

11 12 13 14 15 16 17

9

10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

21 22 23 24 25 26 27

18 19 20 21 22 23 24

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

28 29 30 31

25 26 27 28 29 30

23 24 25 26 27 28 29 30 31

A L

A M

4

5

URTARRILA ENERO A O O M J V

1 2 6 7 8 9 13 14 15 16 20 21 22 23 27 28 29 30

A L

A M

6

7

L S

8

I D

3 4 5 10 11 12 17 18 19 24 25 26 31

MAIATZA MAYO A O O M J V

L S

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

7

A L

A M

4

A L

AZAROA NOVIEMBRE A O O M J V

OTSAILA FEBRERO A O O M J V

L S

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

A L

A M

EKAINA JUNIO A O O M J V

L S

A L

A M

6

7

MARTXOA MARZO A O O M J V

L S

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1

A L

A M

4

5

6

APIRILA ABRIL A O O M J V

7

L S

8

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

I D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Ikasturtearen hasiera/ Inicio de curso: irailaren 5 de septiembre. Ikasturtearen amaiera/ Final de curso: ekainaren 20 de junio. Jardunaldi murriztua/ Jornada reducida: Irailaren 5tik 30era eta Ekainaren 1tik 20arte/ 5-30 de septiembre y 1-20 Junio. Uharteko jaiak: Irailaren 16-18. Fiestas de Huarte: 16-18 de septiembre.

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Jai egunak/Festivos

Irailean eta ekainean

Ez irakasteguna/No lectivo

En septiembre y junio

Goizeko ordutegia /Jornada de mañana

9:00-13:00

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Goizez/Mañanas 9:00-12:50 Arratsaldez/Por las tardes 14:50-16:30 Asteazkenetan/Miércoles 9:00-13:00

2011-09-01

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Hoja 21/21 Orria

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