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La Cometa C.E.I.P. “SAN JOSÉ DE CALASANZ”, MEMBRILLA, CIUDAD REAL. DICIEMBRE 2009 nº 67 ESTA ES NUESTRA NUEVA DIRECCIÓN WEB http://edu.jccm.es/cp/sanjosedecalasanz

AMOR, PAZ Y MUCHA FELICIDAD, SON NUESTROS DESEOS PARA ESTAS FIESTAS DE NAVIDAD Y AÑO NUEVO.

Y ADEMÁS… SECCIONES EUROPEAS Eric Julius Craig, nuestro Auxiliar de Conversación, se incorporó el 1 de octubre y desarrolla multitud de actividades en todos los cursos integrados en la Sección Europea. Su labor es magnífica y todos los alumnos y alumnas lo quieren muchísimo. OBRAS. El proyecto para el nuevo comedor sigue su curso. Ya tenemos los planos del anteproyecto.

LA NIEVE NOS SORPRENDIÓ LOS DÍAS 14 Y 15 DE DICIEMBRE

Las obras del gimnasio siguen a buen ritmo. ESTACIÓN METEOROLÓGICA.

EN NUESTRA NUEVA DIRECCIÓN WEB, SE PUEDEN VER FOTOGRAFÍAS Y VIDEOS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE VAN REALIZANDO A LO LARGO DEL CURSO, ASÍ COMO, ESTE PERIÓDICO.

¡¡¡VISÍTALA!!! EN LA PÁGINA 26 APARECE EL PROGRAMA DEL FESTIVAL DE NAVIDAD. FESTIVIDAD DE SAN JOSÉ DE CALASANZ. Los alumnos y alumnas de infantil y primaria mostraron al publico asistente sus trabajos sobre la música, indumentaria y juegos del pasado siglo XX. Agradecemos también la colaboración de la asociación de pensionistas y jubilados “coros y danzas el rezuelo”, la cual representó los bailes y canciones típicas de membrilla.

Continuamos con datos lamentables en cuanto a las precipitaciones. Leer datos de interés en las páginas destinadas en la sección. SOLIDARIDAD Nuestro Centro sigue participando en campañas de recogida de ropa promovidas por ONGS. En la campaña del DOMUND se han recogido 700,50 €. ULTIMA HORA. Julián, nuestro maestro de 2º, ha estado en Turquía, buscando socios para desarrollar un proyecto multilateral con otros países europeos.


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EDITORIAL Un nuevo curso escolar ha comenzado, y la maquinaria bien engrasada de nuestro centro, se ha puesto en funcionamiento sin ningún problema. En el aspecto pedagógico didáctico, destacar que el segundo ciclo de E. Primaria , se ha incorporado al programa de bilingüismo que iniciamos el curso pasado con Educación Infantil y primer ciclo de Ed. Primaria. Con motivo de nuestra incorporación al Programa Comenius Regio, nos debería haber visitado del 14 al 18 de diciembre Lorna Turner, una profesora Norirlandesa, que se encarga en su centro de impartir las enseñanzas en español, y que estaba interesada en observar cómo se desarrollan los procesos de enseñanzaaprendizaje en España, esta visita quedó suspendida por la fuerte nevada. Se han realizado diversas gestiones a través de la red social para el profesorado, ”e-twinning” para incorporar nuestro centro al Programa “Comenius”, programa que pone en contacto a colegios de diversos países de Europa para el intercambio de experiencias dentro del ámbito escolar, gestiones que dieron su fruto el día 30 de septiembre cuando recibimos la invitación de un centro de Turquía para asistir a una reunión preparatoria, junto a profesores de otros siete países, los días 16 , 17 y 18 de diciembre en Usak. Visita autorizada y subvencionada por la Dirección General de Educación y Cultura, dentro del Programa de acción en el ámbito del aprendizaje permanente. Así pues, Francisco Julián, ha podido intercambiar experiencias e ideas para la realización de proyectos con profesores de distintos países europeos. Dentro del apartado de formación hemos de destacar que Federico ha completado su tercera fase en un centro de Filadelfia (USA) Nuevo curso, que por otro lado, nos trae también novedades en el aspecto físico, con el inicio de las obras de nuestro gimnasio cubierto, que si bien no podrá inaugurarse para el jueves de comadres, si estará en pleno funcionamiento para el festival fin de curso a tenor de cómo se desarrollan las obras. Siguiendo con el apartado de obras, hemos de adelantar que se está realizando el proyecto de la remodelación de la planta baja del edificio del tercer ciclo para ubicar las dependencias del comedor escolar. El arquitecto encargado nos ha visitado varias veces y nos ha dejado un anteproyecto de los planos. También se han pagado facturas por un importe superior a los 64.000€, para completar el menaje de cocina necesario para dotar el comedor. En el apartado de formación, hemos de destacar, que se están organizado dos seminarios de Inglés, uno para profesores que corre a cargo del CEP de Valdepeñas y otro organizado por la AMPA del Centro, a este efecto su presidenta Mª Teresa mantuvo una reunión con Michael, el futuro profesor para ultimar detalles.. Me gustaría terminar animando a los padres y madres a colaborar activamente en la vida del centro, recordándoles que son la pieza fundamental en la educación de sus hijos y que un No a tiempo, puede ser muy importante en su proceso de formación, no sólo en el ámbito académico, sino también en el personal. ¡Feliz Navidad! Victoriano Márquez López Director del CEIP “San José de Calasanz”

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 Este curso, lo iniciamos el día 10 de septiembre, excepto los alumnos de tres años, que lo hicieron, como en años anteriores, escalonadamente.  Damos la bienvenida, además de a los nuevos alumnos de tres años, a nuevas profesoras: Rocío, que sustituye a Loli, durante su baja por maternidad; Nuria, maestra de 1º; Nieves, tutora de 4º B; Noelia, maestra de música; José Vicente, tutor de 5º B; Micaela, orientadora; Mª Antonia, la nueva ATE y por último a Esther, la fisio que ya estuvo los últimos meses del curso pasado. Os deseamos a todos y todas que podáis ejercer vuestro trabajo en las mejores condiciones posibles. El día 25 de septiembre , los alumnos y alumnas de E. Infantil de tres y cuatro años, visitaron la cooperativa de la localidad, donde les enseñaron el proceso de fabricación del vino. El 29 de septiembre, recibimos la notificación de la Consejería de Educación , de que nuestro centro había sido seleccionado al azar, para aplicarle la prueba piloto de las unidades de evaluación, elaboradas para la Evaluación de diagnóstico de la Ed. Primaria de nuestra Comunidad. La aplicación de la prueba la realizará el CEP de Valdepeñas a todo el alumnado de 5º de Ed. Primaria, en la semana del 19 al 23 de Octubre, con una duración aproximada de hora y media. El día 1 de octubre, se incorporó a nuestro centro Eric Julius Craig, como auxiliar de conversación del programa Secciones Europeas de bilingüismo. Al cual deseamos que se encuentre entre nosotros como en casa. Ese mismo día, los niños y niñas de E. Infantil de tres y cuatro años y los del primer y segundo ciclo de primaria asistieron a la proyección de la película: “El Gigante de hierro”, dentro de las jornadas de cine infantil en “Educación de valores” que organiza la Fundación Lumière. El 6 de octubre nos visitó la Unidad técnica de Ciudad Real, para plantear las obras de la construcción del gimnasio cubierto. También visito el aula de primero, en la que a finales del curso pasado descubrimos una grieta, restándole importancia a dicha aparición. El día 23 de octubre los niños/as de E. infantil de tres años visitaron la Biblioteca municipal , allí recibieron su carnet de lector y después escucharon con mucha atención un cuento. El martes 27 de octubre los alumnos y alumnas del primer ciclo asistieron en la Biblioteca municipal al Cuentacuentos: “Tres papeles”, en donde pasaron unas ho ras muy divertidas.

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 El jueves 29 de octubre, los alumnos y alumnas del tercer ciclo de primaria recibieron la visita del “Previbús”, dentro del Programa de Riesgos Laborales, donde como cada año, les enseñan a evitar los posibles accidentes ,  El viernes 30 de octubre los alumnos/alumnas de infantil, primer y segundo ciclo celebraron, por segundo año consecutivo, con gran vistosidad y éxito la fiesta de “ HALLOWEEN” fiesta programada con motivo de la participación de nuestro colegio en el programa de Bilingüismo de las Secciones Europeas.  También se iniciaron nuestras acciones solidarias. En este trimestre han sido: La colecta para el DOMUND, que alcanzó este año 700,50 €, unos 100 € menos que el año pasado; recogida de ropa usada para la O.N.G. Martes, de Villena (Alicante), que se dedica a la lucha contra la drogadicción.  El 9 y 11 de noviembre, los alumnos y alumnas del tercer ciclo de E. Primaria participaron en un taller de consumo, organizado por la Mancomunidad de La Mancha  El martes 17 El Centro de la Mujer de Membrilla organizó unas charlas Contra la violencia de género para todos los niños y niñas del centro, después de las charlas, se realizaron talleres de habilidades sociales.  El 27 de Noviembre como siempre hemos celebrado la festividad de San José de Calasanz. Empezamos el día con la celebración de la Santa Misa, oficiada por primera vez por D. Raúl de Toro, párroco de Membrilla, en la sala de psicomotricidad , después seguimos con la clásica chocolatada, ofrecida por las madres y organizada por el A. M .P. A. a la que asistieron: madres, miembros de la Asociación de pensionistas y jubilados “Coros y danzas de la tercera edad El Rezuelo” D. Raúl , D. Eugenio y D. Diego. Continuamos las actividades con la elaboración de nuestro libro “Cómo veo yo”. Después ya todos en la pista pudimos deleitarnos con la gran actuación de E. Infantil, que nos hicieron un recorrido con sus bailes por distintas décadas del S., XX, para continuar con la magnífica actuación de la Asociación de Pensionistas y Jubilados “Coros y Danzas de la Tercera Edad El Rezuelo”, a los que agradecemos sinceramente su gran disponibilidad para colaborar con el centro, los cuales nos dejaron una muestra de su buen hacer,.tanto es así que los alumnos y alumnas del centro espontáneamente se pusieron a bailar. Continuamos con los concursos organizados para E. Primaria: “Eggs Race”, Sack Race” y “Musical Chairs”. Finalizando el acto con la entrega de diplomas a los ganadores.brilla.”  El día 14 de diciembre debía visitarnos Lorna, la profesora irlandesa, su visita quedó suspendida por la fuertes nevada caída.  El día 16 de diciembre, recibimos un correo de Julián en el que nos comunicaba que su viaje a Turkía se desarrolló sin ninguna incidencia, habiendo realizado los primeros contactos con los profesores de los distintos países implicados en el proyecto. Victoriano Márquez. Director

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5 AÑOS B NUESTRO AMIGO PIM POM NOS PIDIÓ AYUDA SOBRE QUÉ SERÍA DE MAYOR. VIMOS LAS PROFESIONES Y HA DECIDIDO SER TRADUCTOR O INTÉRPRETE DE INGLÉS. PERO… Y NOSOTROS ¿QUÉ SEREMOS DE MAYOR?

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Los niños de primero os quieren felicitar la Navidad.

POESÍA PARA NAVIDAD En el mundo de los cuentos ya llegó la Navidad, todos juntos, muy contentos, fueron al Niño a adorar. Pulgarcito le llevaba, muchas miguitas de pan. Caperucita una cesta, con miel, galletas y flan. Guillermo Tell, su manzana. Blancanieves, otra igual, la Ratita Presumida sus lazos y su moneda, y el Sastrecillo Valiente, hilos de lino y de seda. Cabellos de Oro, un osito, para que juegue con él. Hansel y Gretel, turrón, caramelos y pastel. El Soldadito de Plomo, sus muletas y un tambor, y la niña que vendía cerillas en una esquina, como no tenía nada, le llevó todo su amor.

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SECCIONES EUROPEAS Este año estamos aprendiendo muchas cosas en inglés. Hemos repasado las partes del cuerpo: Head, Mouth… También hemos aprendido partes nuevas: forearm, heel… Luego aprendimos los huesos: patella, ribs… Con Erik hemos aprendido los músculos: gluteus, gastronimius, pectoral muscles, abdominal muscles, bíceps, trapezoid, deltoid… Ahora vamos a estudiar el aparato digestivo. También vamos a hacer un juego. Tendrá un circuito eléctrico. Se encenderá una luz cuando acertemos. Nos lo vamos a pasar muy bien y nos gusta el inglés.

2º A

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REFRANERO NAVIDEÑO

- El frío puede entrar de repente, entre Navidad y los inocentes. - Por Reyes ven el alba los bueyes - En Navidad al balcón; en pascua al tizón - Un mes antes y otro después de Navidad, es invierno de verdad - Los ajos en Navidad ni ácido ni por sembrar - De Navidad a San Juan, un año cabal - Frío por Navidad, calor desde San Juan - Hasta que llegue Navidad, no eches manos a podar - Por Navidad, dichoso el que en tu casa está - De todos los Santos a Navidad, o bien llover, o bien helar - Por Navidad, dichoso el que ve su hogar - Por Navidad en casa y cerca de la brasa - Por Navidad cada oveja a su corral - En Nochebuena y en Navidad, la brasa calienta más - Por la Pascua carne de cordero, por Navidad de gallinero - Año Nuevo, vida Nueva

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Los alumnos/as de 3º hemos investigado sobre las TRADICIONES Y COSTUMBRES NAVIDEÑAS de algunos países de habla inglesa como: ESCOCIA, GALES, INGLATERRA, IRLANDA Y ESTADOS UNIDOS. Después en equipos hemos organizado todo el material y hemos hecho estos cinco bonitos murales que os enseñamos a continuación. Ha sido la primera vez que hemos hecho un trabajo tan laborioso, esperamos que os guste.

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MI PRIMER CURSO EN SECCIÓN EUROPEA

Mi primer curso en sección europea empieza en cuarto, es diferente y tenemos clase en español “Religión” y las demás en inglés. Nos han metido una asignatura nueva “Cono en inglés”. A principios de curso vino Eric de Estados Unidos, nos ayuda a mejorar el inglés. Nos ayuda a dibujar, nos explica, etc.

4ºA

Este año en cuarto hemos dado algunas asignaturas en inglés, como: Cono, Educación Física y Plástica. Ha venido este año un americano que se llama Eric y gracias a él y a Nieves hemos aprendido mucho inglés. Nieves nos decía si sabéis, contestad en inglés pero nosotros no lo intentábamos y un día nos preguntó una pregunta en inglés y contestamos. Esta actividad me ha gustado mucho. ELENA 4ºA

¡Vamos acabar hablando como un verdadero inglés! ESTHER 4ºA

Este año hemos dado Cono en inglés. Y me he divertido mucho. Ya hemos hecho muchas actividades, hemos hecho cuatro murales. Y ahora que tenemos a Eric nos divertimos mucho con él y con Mari Nieves. Y en Educación Física con Adelaida hemos aprendido los huesos y los músculos y ya nos lo sabemos.

Este trimestre ha sido muy interesante. Algunas asignaturas como Conocimiento, Plástica y Educación Física las damos en inglés. Para enseñarnos ha venido Eric, un chico de América, muy simpático, que con ayuda de Mª Nieves, Adelaida y mi tutora Estefanía cada día aprendemos más cosas. MARINA 4ºA

PEDRO 4ºA

Este año es más divertido que los demás porque damos inglés casi a todas horas en las asignaturas: Educación Física, unas cuantas palabras, Cono en inglés, Inglés y Plástica trabajos en inglés. Y Eric que ha venido desde muy lejos para enseñarnos inglés.

Me parece bien esto de inglés. En inglés hacemos Educación Física, hablamos en clase en inglés, damos Inglés y Conocimiento en inglés. Nosotros tenemos mucha suerte porque el año pasado vino a darnos inglés una profesora de USA y este año también ha venido alguien, se llama Eric. Es bueno y dibuja muy bien, que otro año venga otro y que Eric también se quede.

ALEX 4ºA OSCAR 4ºA

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Mi primer curso en Secciones Europeas. En este curso estoy dando asignaturas nuevas como por ejemplo Conocimiento en Inglés y otras más. El Conocimiento en Inglés nos lo da Eric y Mª Nieves y aprendemos cómo se llaman los aparatos en inglés, algunos músculos y algún que otro hueso. Ahora estamos ensayando una canción de Navidad en Inglés. José. 4º B

Este año a mi curso y a otro más nos ha tocado formar parte de la Sección Europea. Eso es un año dónde damos más cosas en inglés como: Cono en inglés que nos da nuestra tutora Nieves, también damos Plástica con Estefanía, es casi lo mismo pero con las palabras en inglés y lo último que tenemos en inglés es Educación Física que nos da Adelaida. También hay un maestro nuevo que vino de U.S.A., se llama Eric. Él nos ayuda con el inglés y nosotros a él con el español ¡es genial! Mis compañeros y yo lo pasamos muy bien con todo esto que nos ha tocado nuevo. Carmen. 4ºB

Mi primer curso bilingüe va muy bien, aunque un poquito más difícil que sólo en castellano. Nuestras maestras nos apoyan un montón, nos enseñan nuevas cosas y Eric se porta muy bien con nosotros y también con nuestras profesoras Mª nieves, Estefanía y Adelaida. Este año tenemos 3 asignaturas más: Conocimiento del medio, Plástica y Educación Física todas en inglés. Mª Trini. 4º B

En la escuela el inglés es una lengua muy complicada. Ha venido un profesor de América llamado Eric, sabe hablar muy bien inglés y quiere que nosotros también sepamos hablar inglés. Nosotros queremos aprender muchas más palabras pero nos tenemos que esforzar para conseguir pronunciarlas tan bien como el profesor Eric. David. 4º B

Cuando empecé a dar las asignaturas en bilingüe era un poco difícil porque damos damos Educación Física con Eric y Adelaida y todo es en inglés, Plástica y Conocimiento del Medio también en inglés. Todo parecía difícil pero cuando aprendemos es divertidísimo, hacemos juegos, en Plástica por ejemplo, con Estefanía, hemos hecho un árbol genealógico genealógico en inglés. Luis. 4º B

Las asignaturas que damos en inglés son Conocimiento del Medio, Educación Física y Plástica. Estefanía nos da Plástica, Adelaida Educación Física y nuestra tutora Mª Nieves Conocimiento en inglés. En Educación Física y Conocimiento nos ayuda otro maestro llamado Eric. Para aprender él nos hace juegos muy divertidos ¡Nos lo pasamos genial jugando con él! Juan Alfonso. 4º B

A mí el paso por este primer curso con asignaturas en inglés se me está dando bastante bien. Ha venido un profesor llamado Eric que nos enseña mucho a pronunciar. Eric viene en Conocimiento en inglés a ayudar a Mª Nieves. En Plástica con Estefanía también hablamos en inglés. La semana pasada hicimos un trabajo el “Family tree”, un árbol genealógico. En Educación Física “P.E.” también hablamos en inglés, jugamos en inglés, estiramos en inglés y muchas más cosas. Yolanda. 4º B

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CON LA BICICLETA POR LOS MOLINOS El 28 de Octubre hicimos la primera excursión del año. A primera hora llegamos todos los niños del tercer ciclo en bicicleta y la de jamos en el patio. A tercera hora por fin bajamos a por nuestras bicis porque íbamos a comenzar la excursión. Nosotros, íbamos los primeros, detrás de Javier, el jefe de estudios y detrás de él llegamos enseguida al campo. Poco después hicimos la primera parada y Javi nos enseñó ”La pisá de Diegaco”, un gigante que vivía por aquí. Aprovechamos para quitarnos las sudaderas porque ya teníamos bastante calor y seguimos nuestro camino. Hicimos otra parada en otro molino roto aunque antes nuestros compañeros José y Raúl tuvieron una pequeña caída. Después de desayunar hicimos el camino de vuelta. Ya estábamos un poco cansados y aprovechamos la última parada para descansar y que nos enseñasen, Antonio, el molino del Rezuelo. Fue muy interesante saber como hacían antes la harina para el pan. Antes de irnos nos hicimos una foto todos los niños del tercer ciclo en el río. Y nos fuímos camino del colegio. Llegamos al colé bastante cansados, hicimos casi 20 Km. ¡Que bien comimos y menuda siesta!!!

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Entrevista a Micaela En este número de “La Cometa” los reporteros de quinto nos disponemos a entrevistar a Dª Micaela Caba Gallego, Orientadora de nuestro Centro Escolar. Reporteros de la Cometa: ¿Dónde vives? ¿Dónde naciste? Micaela: Nací y vivo en Manzanares. RR. CC. Por curiosidad ¿Cuántos años tienes? Micaela: 27 años RR. CC. ¿Cuál es tu afición favorita? Micaela: Leer. RR. CC. ¿Qué hay que estudiar para ser Orientadora de un centro? Micaela: Yo estudié psicopedagogía. RR. CC. ¿Es difícil? Micaela: Hay que esforzarse un poco y trabajar. RR. CC. ¿Tus padres están contentos con tu trabajo? Micaela: Sí, y yo también. Mis padres quieren lo mejor para mí. RR. CC. ¿Te gusta tu oficio de orientadora? Micaela: Mucho, todos los días aprendo algo. RR. CC. ¿Te hubiera gustado ser maestra? Micaela: Sí, porque me gustan mucho los niños. RR. CC. ¿Cuántos años llevas trabajando? Micaela: 5 años. RR. CC. ¿Has trabajado en otro colegio? Micaela: Sí, en otros dos colegios. RR. CC. A parte de la escuela ¿en qué otros sitios se necesita su especialidad? Micaela: En centros educativos, en la cárcel, , en institutos, en centros sociales, etc. RR. CC. ¿En qué consiste tu trabajo? Micaela: En orientar a familias y profesores. Conocer las dificultades de algunos alumnos y ayudarles. RR. CC.¿Qué haces un día normal? Micaela: Tengo un horario establecido: Entrevistas con padres, hacer informes, elaborar material, evaluar a niños, reuniones con otros maestros, buscar información etc. RR. CC. ¿Tienes que hacer mucho papeleo? Micaela: Mucho, pero no me importa. Disfruto con mi trabajo. RR. CC. ¿Te gusta este colegio? Micaela: Me encanta, porque se trabaja muy bien. RR. CC. ¿Cuántos años te vas a quedar en este colegio? Micaela: Me quedaría para siempre; porque estoy muy contenta. RR. CC. ¿Puedes ser directora de un centro? Micaela: La ley no permite que los orientadores nos presentemos a director. RR. CC. ¿Te llevas bien con los profesores del centro? Micaela: Muy bien, son muy majos y buenos compañeros. RR. CC. ¿A cuántos niños sueles estudiar a lo largo del año? Micaela: Muchos, más de veinticinco. RR. CC. ¿Es difícil orientar a un alumno? Micaela: Sí y más si no te hace caso. Es todo para él, para que mejore. RR. CC. ¿Te llevas bien con los alumnos? Micaela: Sí, siempre intento ser simpática para que ellos participen y los pueda ayudar. RR. CC. ¿Se portan bien los alumnos? Micaela: Casi siempre, aunque algunas veces, cuando ellos quieren, no. Algunos se asusta porque no saben que van a hacer conmigo RR. CC. ¿Hay muchos niños que necesiten ayuda? Micaela: Hay algunos alumnos que si la necesitan. Pero estoy para ayudar a todos. RR. CC. ¿Qué planes tienes para lo alumnos de este curso? Micaela: Tengo pensado trabajar con el tercer ciclo algunas actividades que os puedan ayudar a conoce más la nueva etapa que comenzaréis dentro de poco, Educación Secundaria. La entrevista se ha realizado en su despacho, atendiéndonos muy amablemente. Muchas gracias por todo.

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EDUCANDO EN SEGURIDAD

El jueves 29 de octubre vino al colegio un autobús llamado “Previbús”.Realizamos las actividades por clases. Primero nos enseñaron los riesgos que corremos en casa, en el colegio, en el parque y en la calle. También nos enseñaron el significado de las señales de tráfico. Después pasamos a la estancia de al lado y participamos en un concurso. Nos hacían preguntas sobre lo que nos habían explicado antes. Por cada pregunta nos daban tres respuestas nosotros debíamos elegir la respuesta correcta. Si acertábamos las 15 preguntas de que constaba el concurso, entrábamos en el sorteo de un viaje al parque de atracciones de Madrid “Warner”. Deseo que mi clase sea la ganadora del sorteo del viaje, pero sé que es muy difícil porque participan todos los colegios de Castilla-La Mancha. Cuando terminó la actividad y bajábamos del autobús, nos regalaron un bote con 6 lápices de colores. Fue una actividad que venimos haciendo durante varios cursos y que es muy interesante. Juan Antonio Andújar. 6º A

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Reciclaje y Medio Ambiente El miércoles día 11 de noviembre los alumnos/as del tercer ciclo, tuvimos una charla sobre el Medio Ambiente y el reciclaje. Hicimos 4 grupos sobre los cuales cada grupo estaba formado por 4 o 5 componentes. Nos hicieron varias preguntas y juegos para saber que teníamos que hacer para colaborar con el reciclaje y el bienestar de la naturaleza y las consecuencias que tenia hacerlo y no hacerlo. Nos lo pasamos muy bien. Al final, vimos lo importante que era saber reciclar y saber que es el Medio Ambiente. Ante todo, hemos de intentar reducir la generación de residuos y reutilizar los productos que utilicemos con lo que conseguiremos disminuir la contaminación.

Alumnos/as de 6ºB

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Como todos sabéis la Navidad ya ha llegado, y con ella una época de alegría y alboroto para los más pequeños. Es un momento ideal para poder intensificar la relación con ellos y compartir unas experiencias inolvidables. Vosotros como padres, tenéis que procurar no caer en el consumismo, ya que es cierto, que en la mayoría de las ocasiones no son necesarios los juguetes para poder jugar. Puede ser muchísimo más importante disfrutar de esos momentos con otras personas jugando por ejemplo en el parque; hay que dejar que vuestra imaginación se desborde junto a la de vuestro hijo.

¿Qué os podemos recomendar? 1. El juego: es la actividad principal del niño. Los niños que con frecuencia juegan con adultos tienden a desarrollar mucho más su creatividad. Lo importante realmente no es el juguete sino el juego. Por ello, no dudes en sentarte a jugar con tu hijo, aunque eso implique arrastrarte, disfrazarte o meterte en una caja. Tu hijo te dará pistas para que puedas disfrutar de la actividad. Aprovecha esas situaciones de juego para poder conocer a tu hijo y para enseñarle diferentes habilidades; ¿por qué no jugar a que tú eres su hijo? posiblemente te trasmita muchos mensajes que tú como padre le das, y eso te permita descubrir que es lo que más le influye de tu actitud. 2. ¿Cuántos juguetes necesita?: en estas fechas a veces no es fácil negarse a que familiares y amigos regalen cosas a los niños, pero tú sí que puedes poner límite en cuanto a su uso. Realmente, llegamos a tener la sensación de que los niños, cuantos más juguetes tienen, menos tiempo dedican a jugar con ellos. La verdad no es fácil educar la atención cuando tenemos a nuestro alrededor demasiadas cosas que nos resultan atractivas. Para ello, selecciona cuáles son los objetos o juguetes necesarios para poder utilizarlos y divertirse con ellos, no para llenar una habitación. 3. Decoración de la casa: haz que tu hijo se sienta partícipe de la Navidad; anímalo para que cuelgue sus dibujos, ayude a decorar la casa con vosotros, y ¿por qué no dejar constancia de esos momentos? puedes grabar algunas de esas situaciones que te parecen divertidas e importantes para tu hijo para luego recordarlas y comentarlas en familia. FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO 2010 Si no sabéis que regalar a vuestros hijos en Navidad, regalarles vuestro amor. Micaela Caba Gallego Orientadora

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http://edu.jccm.es/cp/sanjosedecalasanz Estimad@s madres y padres, una vez más, recibid un cordial saludo desde esta página de nuestra querida Cometa que, edición tras edición, nos permite asomarnos a todos los hogares de esta Comunidad Educativa. Toca hacer repaso de las actividades de finales del curso 08/09. La fiesta de junio fue un éxito. Por quinto año consecutivo se ha organizado de manera que, tanto niños como mayores, pudiéramos pasar un rato agradable. Este año hemos contratado castillos hinchables, siendo todo un éxito. Los más pequeños con los talleres y atracciones a su medida. Los mayorcitos con los cars, el toro… y por la noche el encuentro entre padres y madres en la minibarra. El comportamiento fue ejemplar, por lo que Felicidades a toda la Comunidad Educativa que nos acompañó. También gracias a quienes nos ayudaron a ralizarla un año más. No os canséis la fiesta se hace por vuestra ayuda incansable. Os recuerdo que para participar en estas actividades es absolutamente indispensable que la familia (padre o madre de alumnos del colegio en la actualidad) sea socia de este AMPA, no dejando participar a nadie más de fuera de la asociación, aunque para nosotr@s sea desagradable excluir a algun@s compañer@s de nuestr@s hij@s, pero entendemos, que si sus padres y/o madres no desean formar parte de nuestro colectivo (AMPA), es porque no desean tampoco, a nivel de familia, participar en nuestras actividades. Hemos celebrado Junta General Ordinaria y Extraordinaria el 16.10.09. Hay de decir que la participación fue escasísima. Os invidamos a participar más, para que vuestras ideas puedan llegar y materializarse. Uno de los puntos del orden del día fue la renovación de la Junta Directiva. Es siempre bueno que haya cambio. Por lo que contamos con siete nuevas vocales que vienen a cubrir las bajas que se han producido. Esperamos que para el año que viene la Junta se haya renovado en su totalidad. También se debe participar de forma activa en el Consejo Escolar. Es la única forma de representación que tenemos en el Colegio. En ente año no habrá elecciones, pero os invitamos para años sucesivos. La Fiesta de San José transcurrió con toda normalidad. Tuvimos nuestra misa de campaña oficiada en esta ocasión por D. Raúl, que ya lleva con nosotros un año y está como en casa. Desde aquí nuestro agradecimiento e invitación para años sucesivos. La chocolatada estupenda… pero vuelvemos a decir lo mismo que el pasado año: no sobraron madres ni padres para prepararla. ¡¡Animaros!!. No es difícil hacerlo porque damos las dosis justas, sólo hay que preocuparse de que no se pegue… y si no da tiempo a hacerlo por la mañana, se hace por la tarde y se calienta un poquito al día siguiente. Lo pasamos bien y luego queda la satisfacción para vosotr@s y vuest@os hij@s, por haber colaborado. Los niñ@s, al ver que sus madres están por allí ese día se sienten muy importantes. Gracias a las colaboradoras. También gracias a los abuel@s que nos deleitaron con sus bailes. Damos la bienvenida con un caluroso abrazo a los niños de infantil de 3 años y a sus familias, ya que algunas son nuevas en el colegio. Aprovechamos con esta bienvenida a invitaros a que participéis en nuestras actividades, pero para ello debéis ser socios. Apuntaos, si aún no lo habéis hecho. Desde la Junta Directiva os hacemos llegar a tod@s nuestra más sincera felicitación para estos días de Navidad y nuestros mejores deseos para el Próximo Año. La Junta Directiva.

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ILUSIONES OPTICAS

¿A quién ves? Aleja la imagen ¿Hay rombos más claros o son todos iguales?

¿Qué punto central es más grande?

FRASES CELEBRES SOBRE EL FUTURO.

* El futuro tiene muchos nombres. Para los débiles es lo inalcanzable. Para los temerosos, lo desconocido. Para los valientes es la oportunidad. Victor Hugo (18021885) Novelista francés. * Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida. Woody Allen (1935-?) Actor, director y escritor estadounidense. * Sólo cerrando las puertas detrás de uno se abren ventanas hacia el porvenir. Françoise Sagan (1935-2004) Escritora francesa. * Yo no sé quien fue mi abuelo; me importa mucho más saber quien será su nieto. Abraham Lincoln (1808-1865) Político estadounidense. * Hay que encontrar un modo de preservar a las generaciones venideras de la avaricia o inhabilidad de las presentes. Napoleón I (1769-1821). Emperador francés. * Procuremos más ser padres de nuestro porvenir que hijos de nuestro pasado. Miguel de Unamuno (1864-1936) Filósofo y escritor español. * Nunca puedes planear el futuro a través del pasado. Edmund Burke (1729-1797) Político y escritor irlandés. CHISTE Carta de Jaimito a los Reyes Magos: Queridos Reyes Magos, este año os voy a pedir una bici, como la del año pasado, pero esta vez os voy a escribir bien la dirección de mi casa, porque el año pasado se la dejasteis a mi vecino.

BUSCA LAS SIETE DIREFENCIAS SUDOKU

CHISTE. ¿A qué no sabes la marca de coches es la utilizada por Santa Claus? “Renol”

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SECCIONES EUROPEAS

History Of Christmas Decorations The History of Christmas Ornaments, Lights and Christmas Trees. Christmas Tree: The story is that during the 7th century, a monk travelled to Germany to spread God's word. The monk offered a tree to the first village he came to, explaining that its triangular shape represented God, Jesus Christ, and the Holy Spirit. This first Christmas tree was decorated with small, white candles.

Christmas lights: Even before electricity, Christmas was associated with light and guidance, so candles were a popular way to decorate during the holidays. There were candle holders designed specifically to attach to the branches of a Christmas tree, so the family or town Christmas tree could be lit up with many beautiful glowing flames.

Ornaments: At one point in time, all ornaments had to be crafted with glass, or otherwise made from edible objects. Europeans originally marketed glass ornaments to be hung on a Christmas tree or wreaths. Christmas trees were decorated with cranberries, popcorn, or gingerbread during the pioneer days. With the invention of plastics in America, more affordable and durable ornaments became available. Candy Cane: A German choir director used to give mint sticks to his students when they behaved well. Sometime during its development as a Christmas tradition, the candy cane took on a curve-and was soon shaped like a shepards staff, representing the guidance of Jesus over his flock.

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C. E. I. P.San José de Calasanz

GRÁFICA DE PRECIPITACIONES DEL AÑO 2009

60 56

50

40

33,5 31,5 30

28,5 26

Litros/m2

24,7 23,2 19,6

20

19

10

10 5

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

SEPTIEMBRE

AGOSTO

JUNIO

MAYO

ABRIL

MARZO

FEBRERO

ENERO

JULIO

0

0

NOTA: Las precipitaciones están actualizadas hasta el día 18/12/2009.

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http://edu.jccm.es/cp/sanjosedecalasanz

Hello! ¿Os acordáis de mí? Soy Diverturas, vuestra mascota de lectura. Paseo por vuestras aulas y pasillo, pero dónde más me gusta estar es en la Biblioteca del Colegio. Este año estoy muy ocupad@ porque cómo vamos a investigar sobre el S. XX tengo que recopilar y buscar libros, cuentos, periódicos,… de aquella época. Ya sé que vosotros también estáis buscando en casa y preguntando a vuestros abuelo, papás, mamás... para así poder saber cómo eran en aquellos tiempos los libros, personajes de los cuentos más famosos, conocer cómo eran sus portadas, etc. Juntos podremos recopilar muchos libros para poder exponerlos en la biblioteca del centro.

A continuación pongo unas imágenes sobre portadas antiguas, seguro que eran los cuentos con los que vuestros papás y mamás se dormían en la cama o aquellos que cada tarde cogían para divertirse con ellos.

¡Ánimo! Y estas Navidades debemos buscar por las cajas, cámaras, desvanes y demás lugares donde guardamos nuestros objetos más queridos y apreciados, y apartar todas aquellas lecturas, cuentos, libros, etc que sean del S.XX y traerlas al Colegio. FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO 2010.

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Página 1: Hace 20 años

Página 16 y 17: 5º

Página 2: Editorial

Página 18 y 19: 6º

Página 3 y 4: Noticias del colegio.

Página 20: Unidad de Orientación

Página 5: E.I. 3 años.

Página 21: AMPA

Página 6 y 7: E.I. 4 años.

Página 22: Pasatiempos.

Página 8 y 9: E. I. 5 años.

Página 23: Secciones Europeas.

Página 10: 1º A.

Página 24: Estación Meteorológica.

Página 11 y 12: 2º.

Página 25: Plan de Lectura.

Página 13: 3º.

Página 26: Programa Festival Navidad.

Página 14 y 15: 4º.

Edita y coordina: Imprime: Colaboran:

Javier Jiménez Villalta Rosa Alcalde Jiménez Victoriano Márquez, Micaela Caba, AMPA, Adelaida Condés Sánchez-Elipe, y todos los tutores.


La Cometa Diciembre 2009 Nº 67