Page 1

[PLAN DE AUTOFORMACIÓN] 9 de agosto de 2013

Plan de autoformación Desafíos en Excel y navegación en internet.

Victoria Ulloa Obreque| Pedagogía en Educación Diferencial

1


[PLAN DE AUTOFORMACIÓN] 9 de agosto de 2013

Tabla de contenido Plan de autoformación ..................................................................................................................... 1 Introducción. ................................................................................................................................. 3 Objetivos. ....................................................................................................................................... 4 Objetivo general........................................................................................................................ 4 Objetivo específico.................................................................................................................... 4 Acciones involucradas. ................................................................................................................. 5 Uso de Excel. ............................................................................................................................. 5 Búsqueda en base de datos. ................................................................................................... 5

Victoria Ulloa Obreque| Pedagogía en Educación Diferencial

2


[PLAN DE AUTOFORMACIÓN] 9 de agosto de 2013

Introducción. El presente plan de autoformación surge como una necesidad de desarrollar competencias en las áreas de las tics, que resultan esenciales para el proceso de formación inicial docente, y también para optimizar el uso de los recursos de hardware y software disponibles. Se presenta como un desafío optimizar el tratamiento de la información, desde la recogida de ésta, selección de fuentes, análisis y presentación, para fundamentar diversos informes de investigación, conocer tendencias actuales, principalmente en el área de la educación donde continuamente surgen nuevas estrategias metodológicas e investigaciones que dan cuenta de los resultados obtenidos en la experiencia internacional.

Victoria Ulloa Obreque| Pedagogía en Educación Diferencial

3


[PLAN DE AUTOFORMACIÓN] 9 de agosto de 2013

Objetivos. Objetivo general. Desarrollar un manejo adecuado de las múltiples opciones que proporciona software como office y la navegación en internet, con el fin de optimizar el uso de estos recursos y realizar tareas de análisis y presentación de información. Objetivo específico. Utilizar Excel en la organización y presentación de información, empleando tablas y diferentes tipos de gráficos acordes a la complejidad de la información analizada. Manejar de forma óptima la búsqueda y selección de información en bases de datos de revistas científicas, con el fin de contar con la información actualizada y vanguardista respecto de temas de interés en el campo de la educación.

Victoria Ulloa Obreque| Pedagogía en Educación Diferencial

4


[PLAN DE AUTOFORMACIÓN] 9 de agosto de 2013

Acciones involucradas. Uso de Excel. Para un contenido tratado en clases de educación diferencial, asumir el rol de organización y presentación de información. Buscar tutoriales en YouTube para organizar la información en una planilla de Excel. Crear una planilla con la información recabada. Crear un gráfico que presente de forma adecuada la información. o Utilizar tutorial de YouTube para diseñar gráficos. o Probar diversas opciones de gráfico. o Seleccionar el gráfico más adecuado a información presentada.

Búsqueda en base de datos. En actividades académicas que involucren la investigación, asumir el rol de búsqueda de hemerografia. Victoria Ulloa Obreque| Pedagogía en Educación Diferencial

5


[PLAN DE AUTOFORMACIÓN] 9 de agosto de 2013

Realizar una búsqueda en internet sobre las bases de datos de revistas científicas existentes. Realizar una búsqueda en internet sobre los criterios que debe tener una buena base de datos. Navegar las diferentes bases de datos y seleccionar la más adecuada. Buscar a través de “búsqueda avanzada” los artículos que vinculados a la temática. Valorar la base de datos y revista electrónica en cuanto a la facilidad para acceder a la información.

Victoria Ulloa Obreque| Pedagogía en Educación Diferencial

6

Plan de autoformación  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you