Page 1

Ximena Esponda Sofia Lezama Victoria Barrientos Entra música (11s) Con el volumen decayendo hasta la entrada de los locutores Música alegre

Inicio:​ Solo música

Sigue la música en un nivel bajo para que las locutoras se escuchen hablando.

Locutor 1:​ Guten Morgen estudiantes del colegio Americano de Puebla. Estamos en vivo desde Weimar, Alemania.

La canción de el 4 movimiento de la 9 sinfonia de Beethoven es introducida con un nivel bajo de sonido.

Locutor 2: ​El día de hoy hablaremos sobre uno de los movimientos más importantes de este siglo XVIII, el romanticismo.

La canción sigue a su nivel.

Locutor 3:​ El Romanticismo surgió en oposición a la ilustración, privilegiando los sentimientos sobre la razón.

No se hace ningún cambio de acuerdo al sonido.

Locutor 1:​ Ich stimme dir zu (ich- demedir-zur). En sus distintas expresiones artísticas y filosóficas, el romanticismo evidencia una valorización de lo individual y de la originalidad.

La música sigue sonando con el mismo nivel de volumen.

Locutor 2:​ Exactamente este movimiento se caracteriza por la creación de obras íntimas y su lema libertad en todos sus frentes.

No se realiza ningún cambio con el sonido.

Locutor 3:​ Se puede identificar con el naturalismo, liberalismo, nostalgia e individualismo.

El volumen se mantiene estable.

Locutor 1:​ Ayer escuche una pieza musical que me hizo recordar a algunos artistas de romanticismo

La música se mantiene.

Locutor 2:​ En serio?, y que artista fue ?

Ningún cambio se realiza.

Locutor 3:​ Seguramente fue Beethoven o Wagner, los cuales son músicos de la época. También pudiste haber leido un poema de Johann Wolfgang, Victor Hugo o Lord Byron los cuales son escritores de la misma.

El sonido de la canción va disminuyendo

Locutor 1:​ Esos artistas son considerados


lentamente.

como impulsores y máximos exponentes del romanticismo.

Se cambia la canción por la de Sueño de amor de Franz Liszt para que el poema tenga un impacto más profundo. Introducción de la canción, con sonido muy bajo.

Locutor 2: ​Ich hatte keine Ahnung (ich-jate-kaina- anung)

El volumen se mantiene.

Locutor 3​: Si, y la verdad es que son muy buenos artistas

La música sigue igual.

Locutor 1​: Creo que una vez escuche un poema de victor hugo, pero, ¿cómo es que iba?, por cerezas garrafales...

La pieza se mantiene.

Locutor 2: ​ibamos juntos al huerto, creo

La canción empieza a ganar volumen.

Locutor 3: ​y sigue asi... Con sus brazos de alabastro Escalaba los cerezos, Y montábase en las ramas, Que se doblaban al peso. Yo subía detrás de ella Y mis ojos indiscretos Su blanca pierna seguían, Y ella cantando y riendo, Les decía con sus ojos A los míos: -¡Estad quietos! Luego hacia mí se inclinaba, En los dientes ya trayendo Suspendida una cereza; Y yo mi boca de fuego Sobre su boca posaba; Y ella, siempre sonriendo, Me dejaba la cereza


Y se llevaba mi beso. Se incrementa el sonido un poco más, al final del poema.

Locutor 1​: o siiii, tienes razón, ese es el poema del que estaba hablando.

La canción se queda estable.

Locutor 2: ​¿ saben? es la primera vez que escucho un poema de

No hay ningún cambio al sonido.

Locutor 1​:¿ a poco no te gusta?

El sonido empieza a disminuir lentamente.

Locutor 2:​ no es que no me guste si no es que prefiero la música

Sigue decayendo del sonido.

Locutor 3:​ a mi me gusta de todo

Corre pieza musical “el barbero de sevilla”

Locutor 2:​ por ejemplo hace unos días escuche la del barbero de sevilla, que buena pieza la verdad

La pieza continua por 19s Baja la intensidad de la música y sigue tocando mientras los locutores siguen hablando solo que ahora en un volumen más bajo. La música sigue a su nivel.

Locutor 3:​ Me fascina esa pieza, Ich liebe Renaissance Musik (ichlibe-rrenasains-mukis)

Se mantiene igual el sonido.

Locutor 1​: uy tambien a mi me fascina

El sonido no se le realiza ningún cambio.

Locutor 2:​ pues no se a ustedes pero por lo menos a mi no solo la musica me gusta si no todo el movimiento

La canción sigue estable.

Locutor 3: ​exacto es un movimiento maravilloso, que cambio la vida de muchas personas y logró crear un nuevo estilo, no solo artístico sino también musical y literario

El sonido de la canción va decayendo.

Locutor 2​: En este programa aprendí muchísimo del renacimiento, lo cual hizo que me enamorara del mismo

El volumen disminuye a un nivel más bajo.

Locutor 1​: Tienes razón el romanticismo hace que te enamores y que puedes aprender algo sobre nuestra historia.

La canción permanece con su sonido.

Locutor 3:​ Bueno, gracias a todos los que


nos sintonizaron desde Weimar La pieza continúa con su magnitud de sonido

Locutor 1:​ Esperemos este programa les haya sido útil y que lo hayan disfrutado.

La música sigue a su nivel

Locutor 2:​ Y nos sigan sintonizando por esta estación, nos vemos a la proxima, Guten Tag a todos.

Cuando terminamos de hablar la canción continua durante 30s


Copia de guion ximena esponda, sofia lezama, victoria barrientos  
Copia de guion ximena esponda, sofia lezama, victoria barrientos  
Advertisement