Segunda Encuesta de Seguimiento de Pregrado y Postgrado de la Universidad Austral de Chile

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SEGUNDA

ENCUESTA DE SEGUIMIENTO DE PREGRADO Y POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL

www.uach.cl/exalumnos


SEGUNDA ENCUESTA DE SEGUIMIENTO DE PREGRADO Y POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A PROGRAMAS DE PREGRADO

La Universidad Austral de Chile realiza desde el año 2016 una encuesta

La encuesta busca recoger datos e impresiones de personas que llevan un año y cinco años tituladas, por lo cual abordamos las cohortes de los años 2016 y 2012.

Titulados y Tituladas años 2012 y 2016

de seguimiento a sus egresados. La consulta es anual y recoge información sobre empleabilidad, ocupación, satisfacción y vinculación desde la perspectiva de las y los titulados y graduados de los programas de

• El año 2016 se titularon 1.183 personas: recibimos 418 respuestas válidas, representando el 35,3% del total 1.

pregrado y postgrado. En este documento presentamos algunos de los resultados obtenidos en

• El año 2012 se titularon 1.080 personas. Registramos 262 respuestas válidas, representando el 24,3% del total 2

la segunda aplicación de la encuesta. Tomamos como referencia el Informe Encuesta de Seguimiento de Pregrado, el cual da cuenta de las respuestas de las cohortes 2012 y 2016. También recogemos resultados del

En ambos casos realizamos un muestreo estratificado, atendiendo a la representación de las áreas disciplinarias que se desarrollan al alero de la Universidad Austral de Chile.

Informe Encuesta de Seguimiento de Programas de Postgrado, el cual da cuenta de las respuestas de las y los graduados del año 2016. Ambas consultas fueron coordinadas por la Unidad de Vinculación con Egresados y la Unidad de Estudios y Seguimiento de la Dirección de Vinculación con el Medio, siguiendo las orientaciones recibidas por la Dirección de Pregrado, la Dirección de Postgrado, la Oficina de Autoevaluación Institucional y el Departamento de Aseguramiento de la Calidad e Innovación Curricular.

Sólo a modo de ejercicio, el número de respuestas permite hablar de un nivel de confianza del 95%, con un intervalo de confianza de 5,2. 1

2 El número de respuestas permite hablar de un nivel de confianza del 95%, con un intervalo de deel 4,18. Sólo a modo confianza de ejercicio, número de respuestas permite hablar de un nivel de confianza del 95%, con un intervalo de confianza de 5,2. 1

El número de respuestas permite hablar de un nivel de confianza del 95%, con un intervalo de confianza de 4,18. 2

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PROCEDENCIA Y MOVIMIENTOS

EMPLEABILIDAD

PRINCIPALES REGIONES DE PROCEDENCIA

TIEMPOS Y CAMBIOS RELACIONADOS CON EL TRABAJO

En ambas cohortes destaca una gran mayoría que proviene de las regiones de Los Ríos y Los Lagos, evidenciando la fuerte orientación territorial de la captación de estudiantes, concentrándose en quienes residen en las ciudades cercanas a los campus y sedes. Vale la pena notar que también ambas cohortes registran, con la tercera y cuarta frecuencia, procedencias desde las regiones de la Araucanía y Metropolitana.

Los datos relacionados a empleabilidad nos hablan de un panorama favorable en los inicios, considerando que la mayoría de quienes llevan un año titulados señala haber iniciado actividades remuneradas antes de los 6 meses.

1 AÑO SEDE PUERTO MONTT

SEDE VALDIVIA

METROPOLITANA

1 AÑO

5 AÑOS

1 AÑO

TITULADOS

TITULADOS

TITULADOS

6,8%

7,6%

4,3%

3,4%

5,7%

8,5%

1,4%

0%

LOS RÍOS

41,9%

45%

2,9%

17,2%

LOS LAGOS

33,2%

24,2%

82,6%

69%

TITULADOS

MOVIMIENTOS La mayoría de las y los titulados han emigrado a territorios distintos de sus ciudades de origen y de aquellas donde se emplazan los campus y sedes donde estudiaron, movimiento que aumenta considerablemente entre quienes ya llevan cinco años titulados. En ambas cohortes les siguen quienes estudiaron en sus ciudades de origen y se quedaron en ellas.

4

16,2%

6%

6,8%

Tarda menos de 6 meses

Tarda entre 6 y 12 meses

Tarda más de 1 año

Todavía no ha iniciado actividades remuneradas

Entre quienes llevan cinco años titulados, la mayoría confirma el cambio de trabajo u ocupación al menos 2 a 3 veces en este tiempo, seguidos a distancia por quienes lo han hecho una única vez y quienes han mantenido su primer trabajo.

5 AÑOS

1 AÑO

32,1%

27%

23,9%

17%

TITULADOS

Emigra

Era de la ciudad y permanece en ella

Retorna a su localidad de origen

Provenía de otra localidad y se queda

5 AÑOS

50,4%

18,8%

20%

10,8%

Emigra

Era de la ciudad y permanece en ella

Retorna a su localidad de origen

Provenía de otra localidad y se queda

TITULADOS

71%

5 AÑOS

TITULADOS

ARAUCANÍA

TITULADOS

45%

17,1%

15%

Se ha cambiado 2 a 3 veces de trabajo

Se ha cambiado 1 vez de trabajo

He mantenido mi primer trabajo

14,6%

6,7%

1,7%

Ha cambiado 4 a 5 veces de trabajo

Ha cambiado más de 5 veces de trabajo

No ha iniciado actividades remuneradas

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EMPLEABILIDAD

DATOS DE EMPLEO

Al consultar por las principales dificultades experimentadas en el inicio o cambio de actividades remuneradas, como es de esperar, destaca entre quienes llevan 1 año titulados la falta de experiencia laboral, impedimento que es profundizado en las dos preguntas abiertas que se realizan en la encuesta, llamando a orientar la formación de pregrado al mundo laboral.

SITUACIÓN OCUPACIONAL ACTUAL

“Es de vital importancia generar espacios dentro de la universidad que permitan la adquisición de experiencias laborales para los alumnos, con la finalidad de que salgan con algún grado de experiencia que les permita, en función de sus esfuerzos e ideales, concretar ofertas de trabajo” (2016: A1-84).

En cambio, entre quienes llevan cinco años titulados destaca primero la ausencia de dificultades significativas. Sin embargo, le sigue de cerca la escasa oferta laboral. PRINCIPALES DIFICULTADES

Tanto entre quienes llevan un año titulados, así como entre quienes llevan cinco años titulados, la mayoría se encuentra trabajando.

81%

10,8%

3,1%

5,1%

TITULADOS

Trabajo

Cesante, contaba con un empleo recientemente

Estudio un postgrado u otro pregrado

Desocupado, no he iniciado actividades remuneradas

5 AÑOS

88,4%

4,5%

5%

2,1%

Trabajo

Cesante, contaba con un empleo recientemente

Estudio un postgrado u otro pregrado

Desocupado, no he iniciado actividades remuneradas

1 AÑO

TITULADOS

TIPO DE TRABAJO U OCUPACIÓN En ambas cohortes predomina el trabajo como empleados con contrato indefinido, seguidos por quienes afirman trabajar como empleados con contrato a plazo fijo y quienes confirman el trabajo independiente prestando servicios para una empresa u organización. PRINCIPALES TIPOS DE TRABAJOS

1 AÑO

TITULADOS

5 AÑOS

TITULADOS

49,4%

43,8%

32,1%

Falta de experiencia laboral

Escasa oferta laboral

Falta de contactos y/o desconocimiento del mercado laboral

39,6%

34,2%

20,8%

No he tenido mayores problemas

Escasa oferta laboral

Ofertas labores poco atractivas

Empleado con contrato indefinido

41,4%

1 AÑO

TITULADOS

6

52,8%

5 AÑOS TITULADOS

Empleado con contrato a plazo fijo (renovable)

31,2% 1 AÑO

TITULADOS

31,1% 5 AÑOS TITULADOS

Independiente: presto servicio a honorarios en una institución o empresa

15,1%

7,1%

1 AÑO

5 AÑOS

TITULADOS

TITULADOS

7


DATOS DE EMPLEO

BRECHAS DE GÉNERO

INGRESO PROMEDIO MENSUAL: JORNADA DE 44 HRS.

Entre las y los encuestados que llevan 1 año titulados, las mujeres que se encuentran trabajando representan el 78,9% del total de mujeres que contestan la encuesta, mientras los hombres que se encuentran trabajando representan el 83,9% del total de hombres que contestan la encuesta. Entre quienes llevan 5 años titulados esta diferencia aumenta notoriamente, donde esta vez la representación femenina es de 82,1%, mientras la masculina es de 98,1%.

En relación a los ingresos promedio mensuales, se observa un aumento a los cinco años de titulados. Si consideramos sólo a quienes trabajan con jornadas de 44 hrs., la mayoría de quienes se titularon hace 1 año declara percibir entre $501.000 a $1.000.000 mensuales. En cambio, la mayoría de quienes se titularon hace 5 años señala percibir entre $1.000.0001 y $1.500.000 mensuales.

Entre $250.000 y $500.000

Menos de $249.000

Entre $501.000 y $1.000.000

33,3% 0,4% 1 AÑO

TITULADOS

0% 5 AÑOS TITULADOS

5,3% 1 AÑO

TITULADOS

1,4% 5 AÑOS TITULADOS

1 AÑO

TITULADOS

18% 5 AÑOS TITULADOS

Entre $1.000.001 y $1.500.000

20,4% 30,4% 1 AÑO

TITULADOS

5 AÑOS TITULADOS

Más de $1.500.000

6,7% 1 AÑO

TITULADOS

22,9%

Sobre el 80% de las y los titulados concuerda con la idea de que su trabajo actual tiene relación con los estudios que realizó en la universidad.

36%

47,4%

50%

55,9%

Contrato indefinido

Contrato indefinido

Contrato indefinido

Contrato indefinido

Los roles desempeñados evidencian brechas significativas, las cuales tienden a agudizarse entre quienes llevan 5 años titulados. Entre estos últimos, la mayor representación de hombres que trabajan en cargos de jefatura es mucho más acusada, frente a una gran mayoría de mujeres que trabajan en roles como empleadas.

1 AÑO TITULADOS MUJERES

5 AÑOS TITULADOS

88,2%

5 AÑOS TITULADOS

TITULADOS

CORRESPONDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS

83,4%

1 AÑO TITULADOS

5 AÑOS

Porcentajes respecto del total de encuestados que se encuentran trabajando al momento de contestar la encuesta

1 AÑO TITULADOS

En ambas cohortes la representación de los hombres que trabajan es mayor bajo la modalidad de contrato indefinido, disminuyendo esta diferencia entre quienes llevan 5 años de titulados.

HOMBRES

78,5%

72,4%

EMPLEADOS Y EMPLEADAS

16,8%

23,5%

5 AÑOS TITULADOS MUJERES

85,1%

12,8%

8

47% JEFATURAS

4,1% OTROS ROLES

49,4%

EMPLEADOS Y EMPLEADAS

JEFATURAS

4,7%

HOMBRES

3,6%

2,1% OTROS ROLES

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DATOS DE EMPLEO

ESPECIALIZACIÓN

Lo mismo ocurre con los ingresos promedio mensuales. Si nos centramos en quienes declaran trabajar en jornadas de 44 hrs., se observa una evidente mayor representación de mujeres que perciben ingresos por debajo de $1.000.000 entre quienes llevan 1 año titulados, y por debajo de $1.500.000 entre quienes llevan 5 años titulados.

DISPOSICIÓN GENERAL Como es de esperar, entre quienes llevan 5 años titulados la mayoría ha realizado estudios de especialización.

1 AÑO TITULADOS

40,1%

Han iniciado o realizado estudios de especialización

5 AÑOS TITULADOS

71,7%

Han iniciado o realizado estudios de especialización

RANGO PROMEDIO INGRESO MENSUAL / JORNADA DE 44 HORAS

1 AÑO TITULADOS HOMBRES

0%

MUJERES

HOMBRES

MUJERES

1,1%

5,3%

10,8%

47,4% 53,8%

36,8% 24,7%

Entre $250.000 y $500.000

Entre $500.001 y $1.000.000

Entre $1.000.001 y $1.500.000

Menos de $249.000

HOMBRES

MUJERES

HOMBRES

MUJERES

HOMBRES

MUJERES

10,5%

9,7%

Más de $1.500.000

5 AÑOS TITULADOS

HOMBRES

0%

MUJERES

3,9%

Entre $250.000 y $500.000

10

HOMBRES

MUJERES

14,5%

35%

Entre $500.001 y $1.000.000

HOMBRES

MUJERES

39,5% 44,2% Entre $500.001 y $1.500.000

HOMBRES

MUJERES

36,8%

13%

Entre $1.500.001 y $2.000.000

HOMBRES

MUJERES

9,2%

3,9%

Entre quienes no han iniciado este tipo de estudios y expresan su disposición a hacerlo, la mayoría considera a la Universidad Austral de Chile como una opción.

1 AÑO TITULADOS

88,2%

Considera a la UACh como opción

5 AÑOS TITULADOS

85,2%

Considera a la UACh como opción

Más $2.000.000

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ESPECIALIZACIÓN

VÍNCULOS CON LA UNIVERSIDAD

TIPOS Y MODALIDADES DE ESTUDIOS

VIDA UNIVERSITARIA

Las preferencias en torno a tipos de estudios hablan de una inclinación compartida por programas orientados al ejercicio profesional, que se acrecienta entre quienes ya llevan 5 años titulados.

Los aspectos que destacan con mayor frecuencia sobre su paso por la universidad se relacionan en ambas cohortes con el entorno y las relaciones que establecen con compañeros, académicos y funcionarios, reflejando una especial valoración de las áreas verdes universitarias. EXPERIENCIA UNIVERSITARIA: 3 PRIMEROS ASPECTOS DESTACADOS

Diplomado

Magíster Profesional

Cursos

1 AÑO

TITULADOS

67,8% 1 AÑO

TITULADOS

50% 5 AÑOS TITULADOS

62,8% 1 AÑO

TITULADOS

36,2%

78,8% 5 AÑOS TITULADOS

1 AÑO

TITULADOS

48,9% 2016

17,3% 2012

Mixta con énfasis en cursos en línea

Cursos en línea

28,3%

51,9%

10%

2016

2012

2016

23,1% 2012

64,2%

53,1%

Lazos con los compañeros

Ciudad y paisaje

53,8% 5 AÑOS

5 AÑOS

TITULADOS

TITULADOS

Las modalidades de estudio preferidas refuerzan esta tendencia, predominando aquellas que combinan actividades en línea y presenciales.

Mixta con énfasis en clases presenciales

60,5% Áreas verdes universitarias

2016

62,9%

57,5%

Lazos con los compañeros

Ciudad y paisaje

NEXOS VIGENTES

Clases presenciales

12,8%

66,7% Áreas verdes universitarias

7,7%

La mayoría de las y los titulados hace un año y hace cinco años mantienen nexos vigentes con sus compañeros. A gran distancia destaca la mantención de vínculos con docentes y funcionarios. En cambio, quienes se titularon hace un año destacan luego la pertenencia a la Red Egresados UACh, seguida de la pertenencia a otras redes sociales, mientras las y los titulados destacan con la tercera frecuencia el acceso físico a espacios universitarios, confirmando la visita a parques, museos y otros espacios abiertos al público.

Nexos con sus ex compañeros

Nexos con los docentes y funcionarios

Red Egresados UACh

72,7%

36,4%

36,4%

2012 1 AÑO TITULADOS

12

Nexos con sus ex compañeros

66,7%

Nexos con los docentes y funcionarios

Accesos a Espacios Universitarios

29,2%

26,7%

5 AÑOS TITULADOS

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VÍNCULOS CON LA UNIVERSIDAD ENCUESTA DE SEGUIMIENTO

A PROGRAMAS DE POSTGRADO

NEXOS A DESARROLLAR A la gran mayoría de quienes llevan 1 año y 5 años titulados le gustaría recibir información actualizada sobre congresos, postgrados y otras actividades universitarias. A distancia destaca la posibilidad de aportar con su experiencia a la formación de estudiantes. Entre las y los encuestados que se titularon hace 5 años esta participación adquiere relevancia, si consideramos que luego destaca la posibilidad de participar en procesos de mejora y actualización del plan de estudios de la carrera cursada. PRINCIPALES NEXOS A DESARROLLAR

1 AÑO

TITULADOS

5 AÑOS TITULADOS

69,4%

48,9%

44,9%

Recibir información actualizada

Aportar a la formación de estudiantes

Participar en encuentros de egresados

65,4% Recibir información actualizada

46,7%

40,4%

Aportar a la formación de estudiantes

Participar en procesos de mejora y actualización del plan de estudios

Graduadas y graduados de programas de magister y doctorado, año 2016

a encuesta de seguimiento a graduados recoge impresiones y datos de quienes cursaron programas de magíster y doctorado en la Universidad Austral de Chile: • El año 2016 se graduaron 168 magíster. Recibimos un total de 99 respuestas válidas, las cuales representan el 58,9% de este total. • El año 2016 se graduaron 19 doctores y 10 doctoras. Recibimos 17 respuestas válidas, lo que corresponde a un 58,6% de este total.

“UACh debería ofrecer compartir tus conocimientos con los estudiantes, con la idea de mejorar sus procesos incompletos o no adquiridos en pregrado, fundamentales para el desarrollo de la actividad laboral y gestionar de mejor manera la realidad externa antes de salir al campo laboral (por ejemplo, rentas de un profesional, empresas de prestigios, funcionarios reconocidos a nivel ministerial, etc.)” (2012: A2-85)

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RESIDENCIA ACTUAL

TRABAJO U OCUPACIÓN ACTUAL

La mayoría de las y los graduados de magíster y doctorado encuestados residen actualmente en Chile. Entre ellos, llama la atención la residencia actual en regiones donde se emplazan las sedes y campus de la Universidad Austral de Chile, como son las regiones de Los Ríos y Los Lagos.

SITUACIÓN OCUPACIONAL La gran mayoría de las y los graduados se encuentra trabajando al momento de contestar la encuesta, donde un grupo reducido pero significativo lo hace al tiempo que desarrolla nuevos estudios de postgrado. Trabaja y estudia un nuevo postgrado

Trabaja

GRADUADOS

86,1%

MAGÍSTER

Residen en Chile

GRADUADOS

82,3%

DOCTORADO

13,1%

Residen en el extranjero

GRADUADOS

MAGÍSTER

77,8%

7,1%

(Ecuador; Nueva Zelanda; Kenya; Ruanda; Myanmar; Italia; Brasil; Colombia)

11,8%

Residen en el extranjero

Residen en Chile

GRADUADOS

DOCTORADO

11,8%

76,5%

(Ecuador; Italia)

CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO U OCUPACIÓN Predomina la modalidad de trabajo con contrato indefinido. Entre quienes se han graduado de programas de magíster destaca luego el trabajo con contrato a plazo fijo. En cambio, entre quienes se han graduado de programas de doctorado resalta luego el trabajo a honorarios para una institución u organización.

PRINCIPALES REGIONES DE RESIDENCIA

GRADUADOS MAGÍSTER METROPOLITANA

37,2%

Región de Los Ríos

34,9%

Región de Los Lagos

8,0%

Región Metropolitana Contrato Indefinido

Contrato a Plazo fijo

GRADUADOS DOCTORADO

Independiente a Honorario

LOS RÍOS LOS LAGOS

47,6% 64,3%

Región de Los Ríos

16

14,3%

Región de Los Lagos

21,4%

Región Metropolitana

GRADUADOS

MAGÍSTER

46,7% GRADUADOS

DOCTORADO

28,6% GRADUADOS

MAGÍSTER

6,7% GRADUADOS

DOCTORADO

11,9% GRADUADOS

MAGÍSTER

40% GRADUADOS

DOCTORADO

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IMPACTO DE LA FORMACIÓN DE POSTGRADO

IMPACTO DE LA FORMACIÓN DE POSTGRADO

PERCEPCIÓN SOBRE EL IMPACTO EN LAS CONDICIONES LABORALES

IMPACTO EN EL MEDIO: PARTICIPACIÓN EN INICIATIVAS DE INVESTIGACIÓN

La mayoría de las y los encuestados expresa acuerdo frente a la idea de que el programa de postgrado cursado impactó positivamente en sus condiciones laborales.

GRADUADOS MAGÍSTER

GRADUADOS DOCTORADO

75,9% 86,7%

En correspondencia con la orientación de los programas, al indagar en el desarrollo de actividades de investigación durante el último año, destaca una mayoría de graduados en programas de doctorado que confirma su realización, mientras entre las y los graduados de magíster se trata de un grupo reducido.

Impactó positivamente

GRADUADOS MAGÍSTER

29,3%

GRADUADOS DOCTORADO

88,2%

Realizó investigación en el último año

Impactó positivamente

Tanto entre quienes se han graduado de magíster como entre quienes lo han hecho en programas de doctorado, destaca la obtención de cargos de mayor responsabilidad y el aumento de las remuneraciones entre los principales impactos derivados de la realización del postgrado.

Realizó investigación en el último año

IMPACTO EN EL MEDIO: PUBLICACIONES

GRADUADOS

MAGÍSTER

45,2%

Reconocimiento laboral

32,1%

Obtención de cargos de mayor responsabilidad

28,6%

Entre quienes confirman actividades de investigación el último año, resalta otra vez una mayoría de graduados en programas de Doctorado que a su vez han realizado publicaciones en revistas indexadas o con comité editorial.

Aumento de remuneraciones

Promedio de publicaciones por persona

Realizó publicaciones en el último año

GRADUADOS

DOCTORADO

53,3%

Obtención de cargos de mayor responsabilidad

46,7%

Aumento de remuneraciones

40%

Acceso a fuentes laborales

44,8% GRADUADOS

MAGÍSTER

18

71,4% GRADUADOS

DOCTORADO

1,9 GRADUADOS

MAGÍSTER

2,3 GRADUADOS

DOCTORADO

19


VÍNCULOS CON LA UNIVERSIDAD

VÍNCULOS CON LA UNIVERSIDAD

NEXOS VIGENTES

NEXOS A DESARROLLAR

La mayoría de las y los graduados de magíster y de doctorado confirman la mantención de nexos con la Universidad Austral de Chile

Teniendo en cuenta a los 40 graduados que no mantienen nexos con la Universidad Austral de Chile (magíster y doctorado), destaca el interés por desarrollar investigaciones a su alero, así como por recibir información sobre actividades y eventos y acceder a recursos y espacios comunes.

GRADUADOS MAGÍSTER

62,6%

Mantiene nexos vigentes

GRADUADOS DOCTORADO

82,4%

Mantiene nexos vigentes

En ambos casos, destacan entre los principales nexos vigentes la recepción de información sobre actividades universitarias y el acceso a recursos bibliográficos. Entre las y los graduados de magíster también alcanza representación importante la pertenencia a la Red de Egresados UACh y el acceso a espacios universitarios, mientras entre las y los graduados de doctorado predomina la participación en investigaciones al alero de la universidad.

GRADUADOS

MAGÍSTER

GRADUADOS

DOCTORADO

20

41,9%

Recibe información

64,3%

Investigación

32,2%

Red de Egresados UACh

42,9%

Recibe información

52,5%

50%

45%

Participando en Investigación

Recibiendo información

Accediendo a recursos bibliográficos y espacios

16,1%

Acceso a recursos bibliográficos y espacios universitarios

28,6%

Acceso a recursos bibliográficos

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CRÉDITOS ENCUESTA 2017 Coordinación y aplicación de la encuesta: Unidad de Vinculación con Egresados Diseño y Análisis: Unidad de Estudios y Seguimiento DVCM Soporte web: Dirección de Tecnologías de la Información Dirección general: Leonor Adán A. Diseño de reporte: Daniel Vega Yaguel www.danielvega.cl De manera especial, a nuestros agradecimientos a las y los egresados y graduados de nuestra Universidad. Sin cuya participación y apoyo no es posible el desarrollo de esta iniciativa.

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