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Hacia una

escuela I posible Pensar en pluralismo y convivencia, desarrollar formas alternativas para la resolución de conflictos, entre muchos otros temas, fueron parte del diploma Abriendo espacios flexibles en la escuela, un ejercicio desarrollado en Sonsón, Antioquia, que permitió fortalecer la democracia en las aulas de clase en este municipio.

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maginemos una escuela diferente, pero posible. Un espacio donde el maestro no tenga que imponer la autoridad, donde no sean necesarios los gritos, donde los conflictos puedan resolverse a través del diálogo, donde, por ejemplo, un estudiante pueda ser mediador entre las diferencias de dos de sus compañeros, donde los padres de familia tengan una participación más activa y el manual de convivencia no sea un memorial de castigos sino eso: un acuerdo por la convivencia. Imaginémosla así, imaginémosla todos: una escuela más democrática, más justa, más humana. Pensemos ahora en las palabras de Churchill: “La democracia es la necesidad de inclinarse de cuando en cuando ante la opinión de los demás”. O en las de Humberto Maturana: “El mundo en que vivimos lo configuramos en la convivencia”. O en las Montesquieu: “La palabra es mitad de quien la pronuncia, mitad de quien la escucha”. Juntemos todo eso. Permitámonos soñar.

Frutos. Extensión Solidaria Universidad de Antioquia  

Frutos es una publicación que registra las iniciativas de extensión solidaria de la Universidad de Antioquia. Conoceremos cómo a través de l...

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