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Boletín Diciembre 2014

Volumen N° 2

Vicerrectoría Académica Contenido • • • • • • • • • • •

“Ser pilo paga” en la Javeriana.................................1 Becados ...........................................................................2 Renovación de registros calificados...................... 2 Avances en procesos de acreditación..................2 Creación de Comité Asesor de Centro Ático.....3 Desarrollo del cuerpo profesoral ...........................3 Ascensos en el escalafón profesoral.......................3 Nombramientos en el CAE+E .................................4 La Biblioteca interpretada como un CRAI ..........5 Nuevos recursos digitales ........................................5 Libros recomendados de la Editorial Javeriana ........................................................................................5-6 • Tecnología con sentido .............................................6 Grupo de beneficiarios del programa “Ser pilo paga” en la bienvenida del Ministerio de Educación Nacional

“Ser pilo paga” en la Javeriana En el pasado mes de octubre de 2014 la Presidencia de la República y el Ministerio de Educación Nacional anunciaron el Programa 10 mil créditos-becas a los mejores SABER 11° beneficiarios del sisbén. Los estudiantes con los mejores resultados accedieron a una beca para programas de educación superior en instituciones acreditadas de Alta Calidad. Esta beca es cien por ciento condonable siempre y cuando el estudiante se gradúe. Las becas que hacen parte de este programa del Gobierno tienen como complemento un subsidio de sostenimiento por semestre de un (1) SMMLV y hasta cuatro (4) SMMLV para aquellos estudiantes que deben desplazarse para estudiar en una ciudad diferente a donde viven.

para el primer periodo académico de este 2015. Como parte del programa, la Universidad se comprometió con la permanencia, el bienestar y en el aseguramiento del éxito académico de estos “pilos”. Para esto se diseñó un plan integral de acompañamiento para estos estudiantes, quienes podrán acudir, en la medida de sus intereses y necesidades a servicios como: • • •

• La Universidad Javeriana les abrió las puertas a los estudiantes que se beneficiaron del programa “Ser pilo paga”, y en total se matricularon 347 estudiantes

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Tutorías para el fortalecimiento de las habilidades de lectoescritura. Proceso de inducción a la vida en la Javeriana. Asignaturas que fortalecen los conocimientos en matemáticas, expresión oral y escrita, y lectura. Asignaturas de varios idiomas desde nivel 1 hasta 8. Ciclos de apoyo al aprendizaje. Talleres de transición a la vida universitaria y a la vida laboral.

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Bolsa de empleo para egresados. Consultorio médico para estudiantes. Póliza de accidentes para estudiantes. Taller de sentido y proyecto de vida. Espacios de acompañamiento espiritual, personal y familiar. Apoyo a estudiantes provenientes de otras ciudades. Curso Taller de Liderazgo y formación integral. Consejería académica. Servicio de biblioteca las 24 horas y más de 110 grupos estudiantiles a los que se pueden vincular.

Así mismo, el Centro de Fomento de Identidad y Construcción de Comunidad, el Centro de Asesoría Psicológica y Salud, el Centro Pastoral San Francisco Javier y la Dirección de Asuntos Estudiantiles organizaron dos jornadas de inducción con el fin de darles la bienvenida y unos consejos para tener en cuenta en la vida universitaria. Las jornadas iniciaron con el saludo del Vicerrector Académico y el Diciembre 2014

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Boletín de la Vicerrectoría Académica Vicerrector del Medio Universitario, y se realizó un trabajo en grupos que incluía actividades de integración y una presentación de la información clave para tener en cuenta en la Universidad. Luego se realizó un panel en el cual

tres estudiantes provenientes de las regiones y una egresada compartieron experiencias con los neojaverianos. Finalmente, vieron un video del Medio Universitario y cantaron el himno de la Universidad.

Estas acciones son un paso importante para el acceso y la calidad, teniendo en cuenta que la educación es el camino mediante el cual se puede alcanzar la ciudadanía y la democracia en un país.

Becados

Dirección de Asuntos Estudiantiles Para este primer periodo académico del año 2015, la Universidad Javeriana dio la bienvenida a 11 estudiantes en la Beca de Bachilleres Destacados: 2 estudiantes del Colegio Fe y Alegría y 5 de ACODESI. Cada una de estas becas otorga el 80% del valor de la matrícula que se les concede a los estudiantes admitidos que tengan los puntajes más altos de la prueba SABER 11° y que cumplan con las condiciones de cada beca. De igual manera, se otorgó la beca semestral por la excelencia académica a 43 estudiantes. Esta beca se otorga semestralmente en cada carrera al estudiante que obtuvo el promedio ponderado más alto.

Grupo de estudiantes beneficiarios de la Beca Bachilleres Destacados

Renovación de registros calificados

Dirección de Programas Académicos En el año 2014, la Universidad completó el primer proceso masivo de renovación del registro calificado de sus programas académicos; proceso, que después de la expedición del Decreto 2566 en 2003 (que en el año 2008 fue recogido en la Ley 1188) se constituyó en una forma clara, transparente y expedita de rendirle cuentas al Estado sobre las condiciones de calidad en que se ofrecen los programas académicos.

Todos los programas, una vez radicados en el Ministerio de Educación Nacional, cumplieron su trámite sin objeciones por parte de ese ente gubernamental, lo cual representó que a la Universidad no le fuera negado o condicionado registro alguno. Como parte de este proceso, los programas del área de la salud merecen una mención especial porque debieron

ajustarse, con bastantes dificultades, a las disposiciones que en el año 2010 expidió el entonces Ministerio de Protección Social. Esta experiencia facilitó adelantar, en el marco de la Política de Posgrados, una reforma sustancial de 36 especializaciones clínicas y quirúrgicas; las cuales fueron implementadas, igualmente, por las Facultades de Medicina y Odontología, en el año 2014.

Avances en procesos de acreditación Finalizando el año 2014, la Universidad recibió la última de las visitas de pares académicos que atendió procesos de acreditación o reacreditación radicados en el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) entre 2013 y 2014. Durante el 2014, los programas visitados fueron: Reacreditación: • Administración de Empresas • Comunicación Social

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Psicología Licenciatura en Lenguas Modernas Bacteriología Estudios Literarios Ciencia Política

Acreditación: • Microbiología • Maestría en Ingeniería Electrónica • Maestría en Ciencias Biológicas

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Doctorado en Ciencias Biológicas Maestría en Epidemiología Clínica

De estos, a la fecha se ha recibido la renovación de la acreditación de la Carrera de Economía. Se estima que los demás procesos sean resueltos por el CNA en el primer trimestre del año, por cuanto ya se tienen los conceptos de siete de las doce comisiones de pares que nos visitaron.

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Creación de Comité Asesor del Centro Ático En febrero de 2015 se creó el Comité Asesor del Centro Ático. Este Comité tiene como objetivo establecer un marco de acción para el direccionamiento y desarrollo del Centro, atendiendo a los retos y desafíos para la implementación de una cultura digital en el ámbito de la educación superior como parte del despliegue estratégico de la Vicerrectoría Académica.

Este Comité estará constituido por directivos de la Universidad y representantes del sector externo con experiencia en el sector de tecnología. Hacen parte del comité: Carlos Mery (Decano de Artes), Marisol Cano (Decana de Comunicación), Jorge Luis Sánchez (Decano de Ingeniería), Giovanni Ferroni (Decano de Arquitectura), Germán Mejía

(Decano de Ciencias Sociales), Jaime Parra (Director CAE+E), Carolina Angarita (E-NNOVA), Santiago Amador (Ex Director Tecnologías MinTic), César Muñoz (Samsung), Eduardo Rueda, Adriana Gutiérrez (Secretaría Competitividad Distrito), Germán Rey (Director Centro Ático), Germán Franco (Secretario Centro Ático) y Luis David Prieto (Vicerrector Académico).

Desarrollo del cuerpo profesoral Dirección de Asuntos Profesorales

De izquierda a derecha (arriba): Beatríz Escandón Jaramillo, Esteban Ocampo Flórez, Martha Patricia Caro Gutiérrez, Concepción Romero Carpintero, Luis Miguel Rengifo, Flavio Jácome Lievano, Andrés Samper Arbeláez, Jeferson Jaramillo Marín, Mery Rodríguez Arias. (Abajo) Jaime Parra Rodríguez, Francisco Rebolledo Muñoz, Luis David Prieto Martínez, Daniel Henáo Pérez, Ángela María Calvo de Saavedra, P. Luis Fernando Múnera S.J., Ximena Botero.

Para avanzar en el proyecto de revisión de las estrategias de desarrollo del cuerpo profesoral, el Vicerrector Académico conformó un Comité Asesor en el que participan profesores y directivos académicos de las diferentes áreas de conocimiento, así como un delegado de cada una de las Vicerrectorías. Conforman el Comité los profesores: Angela María Calvo de Saavedra, Luis Miguel Renjifo Martínez, Andrés Samper Arbeláez, Daniel Henao Pérez, Flavio Jácome Lievano, Martha Patricia Caro

Gutiérrez, Mery Rodríguez Arias, Jefferson Jaramillo Marín y el Padre Luis Fernando Múnera S.J.; participan en nombre de las vicerrectorías: Francisco Rebolledo Muñoz, Esteban Ocampo Flórez, Heidi Uesseler Franco y Daniel Castillo Brieva; por parte de la Vicerrectoría Académica participan: Jaime Parra Rodríguez, Concepción Romero Carpintero, Beatriz Escandón Jaramillo y el ingeniero Luis David Prieto Martínez, Vicerrector Académico, quien lo preside. Ximena Botero participa en representación de la Seccional de Cali.

El proyecto de Desarrollo del Cuerpo Profesoral agrupa dos grandes procesos: La composición de la planta profesoral y el desarrollo humano y profesional del cuerpo profesoral. Constituye un reto para el Comité Asesor identificar aquellos aspectos nucleares que en la gestión del cuerpo profesoral contribuyen al cumplimiento de los cuatro objetivos o finalidades de la educación jesuita y que deben inspirar las actividades de docencia, investigación, proyección social y extensión, así como la gestión educativa.

Ascensos en el Escalafón Profesoral A partir del 1 de enero de 2015 ascendieron en el escalafón 45 profesores de planta; 20 alcanzaron la categoría de Profesor Asistente luego de acreditar

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el título de maestría, al menos de 150 puntos de ascenso y mínimo tres años de permanencia en la categoría de profesor instructor; 19 ascendieron a la categoría

de profesor asociado al acreditar la formación doctoral, un mínimo de 300 puntos de ascenso, competencia en una segunda lengua y al menos cinco años de


Boletín de la Vicerrectoría Académica permanencia en la categoría de profesor asistente: 6 profesores accedieron a la titularidad. En todos los casos el desempeño fue valorado positivamente por los Consejos de Facultad.

ASISTENTE •

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Arquitectura y Diseño: David Armando Burbano González, Milena Rincón Castellanos y William Henry García Ramírez Artes: Angélica Yaneth Piedrahita Delgado, Juan Gabriel Osuna Barriga y Ricardo Benjamín Toledo Castellanos Ciencias: Miguel León Gómez. Ciencias Económicas y Administrativas: Luisa Fernanda Manrique Molina Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales: Edwin Murillo Amaris, S. J. Filosofía: Gustavo Gómez Pérez. Ingeniería: Nicolás Rincón García. Medicina: Adriana Patricia Rojas Moreno, Elza Juliana Coral Casas,

Juan Carlos Leyva González y Sandra Liliana Valderrama Beltrán Odontología: Carlos Eduardo Forero Santamaría, Iván Orlando Díaz Jaramillo, María Del Pilar Aranza Jiménez, Mónica Andrea Botía López y Paola Andrea Rojas Páez

ASOCIADO • •

Artes: Luis Guillermo Vicaria Delgado y Oscar Andrés Hernández Salgar Ciencias: Carlos Javier Almeciga Diaz, Crispín Astolfo Celis Zambrano y Gilma Aurora Olaya Vega Ciencias Económicas y Administrativas: Gonzalo Hernández Jiménez Ciencias Jurídicas: Ildiko Szegedy Naszak, Javier Gustavo Rincón Salcedo y Vannesa Suelt Cock. Ingeniería: Diego Alejandro Patiño Guevara, Freddy Orlando Ruiz Palacios, Jorge Andrés Alvarado Valencia, Julián Armando Quiroga Sepúlveda, Martha Helena Carrillo Ramírez y Gabriel Mauricio Zambrano

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Instituto de Bioética: Eduardo Díaz Amado Medicina: Alejandra Cañas Arboleda, Paula Carolina Guzmán Cruz y Raúl Antonio Cañadas Garrido

TITULAR •

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Ciencias: Alba Alicia Trespalacios Rangel, Alba Téllez Alfonso y Aura Marina Pedroza Rodríguez Ingeniería: Angela Cristina Carrillo Ramos y Martha Lucía Zequera Díaz Medicina: José Antonio Garciandia Imaz

CIFRAS En el periodo 2014-3 recibimos: - 2716 neojaverianos de pregrado - 1278 neojaverianos de posgrado

Nombramientos: Director y Subdirectora Centro para el Aprendizaje, la Enseñanza y la Evaluación (CAE+E) El Dr. Jaime Parra Rodríguez es el primer Director del Centro para el Aprendizaje, la Enseñanza y la Evaluación (CAE+E), después de haber sido nombrado por el Consejo Directivo Universitario. El Dr. Parra asumió este cargo desde el mes de febrero de 2015 y por un periodo de hasta tres años. El Dr. Parra es Educador, Magíster en Investigación y Tecnología Educativa y PhD en Educación con Énfasis en Cognición. El CAE+E está adscrito a la Vicerrectoría Académica.

La Dra. Doris Morales Alarcón es la primera Subdirectora del CAE+E, después de ser nombrada por el Vicerrector Académico. La Dra. Morales asumió este cargo desde el 15 de enero de 2015. Es Bióloga y Magíster en Economía con amplia experiencia en gestión académica en la Universidad.

Dra. Carolina Guarnizo Sánchez fue nombrada como Coordinadora del servicio de Monitoreo Educativo del CAE+E. Es Economista de la Universidad del Rosario, Mágister en Economía y Gestión de la Cultura de la Universidad de la Sorbona, Francia. Ha sido docente y trabaja desde hace más de diez años en Instituciones Culturales y de Educación Superior. Hace dos años y medio está vinculada a la Universidad Javeriana en la Secretaría de Planeación. La

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Boletín de la Vicerrectoría Académica

La Biblioteca amplía sus servicios para consolidar recursos para aprender e investigar (CRAI) Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S. J. La Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S. J., en el contexto de las directrices de trabajo de la Vicerrectoría Académica y atendiendo a las tendencias mundiales y la necesidad de ir en consonancia con el Proyecto Educativo Javeriano, ampliará sus servicios de manera que se puedan integrar los recursos para el aprendizaje y la investigación. Esta ampliación en su portafolio de servicios implica una transformación en el rol del bibliotecólogo, así como

el fortalecimiento del componente tecnológico y el mejoramiento de la infraestructura. De esta manera, la Biblioteca mejorará su gestión, promoverá la interacción con Facultades y otras Unidades de la Universidad, todo esto para dar soporte a procesos de aprendizaje e investigación a través de un equipo humano cualificado para ofrecer el mejor servicio.

La Editorial Javeriana recomienda... Movimientos sociales e internet Reseña: Compilación de ensayos académicos de cómo la red informática internacional y las redes sociales fortalecieron y potenciaron las múltiples y multitudinarias manifestaciones de malestar social en el mundo en los últimos años. Editores: Claudia Pilar García Corredor y Juan Carlos Valencia Rincón

Nuevos recursos digitales en la Biblioteca

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La Biblioteca pone a disposición de los javerianos las siguientes bases de datos: International Bibliography of Theatre & Dance, Pivot Cos Funding y Lexicomp Online, las cuales se suman a la lista de bases de datos de consulta para la comunidad educativa javeriana en este 2015.

consulte.

International Bibliography of Theatre & Dance es una base de datos ideal para estudiantes y docentes del programa de Artes Escénicas, con material disponible sobre esta área, y recursos sobre teatro (artículos de publicaciones, libros, capítulos de libros y resúmenes de disertaciones) en más de 126 países.

Lexicomp Online, cuenta con material sobre medicamentos; todo un vademécum online con información detallada sobre marcas, dosificación, contraindicaciones, interacciones, etc. Un recurso de utilidad para estudiantes y docentes de medicina, enfermería y en áreas de la salud en general.

Pivot Cos Funding, por su parte, ofrece acceso a la fuente más completa de oportunidades de financiación a nivel mundial y oportunidades para proyectos de investigación a través de diferentes tipos de fondos en diversas áreas del conocimiento. Un recurso ideal para gestionar contactos, realizar alianzas y trabajo colaborativo, así como para acceder a convocatorias de acuerdo al perfil e intereses del investigador que la

Estos recursos, y los 161 adicionales que suscribe la Biblioteca, pueden consultarse a través de http://www.javeriana.edu.co/ biblos/bases-de-datos con la respectiva autenticación de usuario y contraseña javeriana.

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Premio Internacional de Ensayo Revista Cuadernos de Literatura

Para sacar el mejor provecho, es posible solicitar tutorías o cursos al correo electrónico: capacitaciondeusuarios.bib@javeriana.edu.co

Reseña: Con el propósito de celebrar los 20 años de esta publicación académica, el Comité Editorial de la revista y el Departamento de Literatura de la Pontificia Universidad Javeriana, sede Bogotá convocan a un premio de ensayo destinado a impulsar investigaciones literarias que, desde una visión histórica, crítica y teórica, planteen, desarrollen y agudicen nuevos temas y problemas en la literatura latinoamericana y caribeña.


La Editorial Javeriana recomienda... Cómo construir sociedades Reseña: “La tesis de este libro inspirador es simple: debemos aprender de figuras ejemplares como John F. Kennedy, Martin Luther King y Salvador Allende, quienes con firmeza se rehusaron a ceder ante la tentación de la violencia desatada. Pero también de quienes, como los caribeños Frantz Fanon y Gabriel García Márquez o Julio Cortázar, nos enseñan que allí donde persiste la injusticia la lucha por realizar la justicia continúa.” -Hollman Morris

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Tecnología con sentido Centro Ático

Autor: Óscar Guardiola Rivera El Centro Ático de la Pontificia Universidad Javeriana es un laboratorio de construcción de conocimientos que ha logrado posicionarse como líder en el campo de la relación entre educación y tecnologías, así como en la formación y creación audiovisual de proyectos de comunicación significativos para la sociedad.

Epilepsia en niños

Reseña: Este libro presenta, discute y analiza el estado actual de los conocimientos sobre epilepsia en niños y niñas en cuanto a diagnóstico clínico, imagenológico, fisiopatogénico, genético, neurofisiológico y de tratamiento, con un desarrollo claro y profundo de la temática, sumado a una depurada bibliografía que contribuye a actualizar la formación de los profesionales dedicados al estudio de la epilepsia en la infancia. Editores: Dr. Juan Carlos Pérez Poveda, Dr. Juan Carlos Bulacio y Dra. Eugenia Espinosa García

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Su apuesta es trabajar por una tecnología con sentido y con un propósito en cualquier proyecto que desarrolle, de allí que sea visto como un poderoso proyecto de cultura digital desde la Universidad para la sociedad. Bajo la misión que incide en el quehacer de la Pontificia Universidad Javeriana, el Centro Ático se inscribe en la labor de dar solución a problemáticas de carácter académico y social, a partir de proyectos para la apropiación y uso de tecnologías en procesos de comunicación, formación y virtualización. Por esta razón, se ha estructurado un proyecto desde el Centro Ático y la Secretaría de Educación del Distrito el proyecto C4, “Ciencia y tecnología para crear, colaborar, compartir”, que ilustra la tarea de estimular el conocimiento y no la acumulación de tecnología sin propósito a través del fortalecimiento y la visibilización de experiencias significativas en ciencia, tecnología y medios educativos que desarrollan estudiantes y docentes de diferentes colegios distritales de Bogotá.

C4 evidencia que lo más importante es estimular la pasión y curiosidad por el conocimiento, rompiendo las fronteras del aula y acercando los mundos del ser y el hacer. Con el propósito de romper estas fronteras y acercar los mundos del ser y el hacer, se ha dispuesto un equipo interdisciplinar del Centro Ático y de la Secretaría de Educación del Distrito para acompañar de manera integral a los colegios en la incorporación, uso y apropiación de las ciencias y las tecnologías mediante la realización de talleres de sonido, fotografía, video, animación, entornos web, composición de clips, videojuegos, portales, instalaciones interactivas y ejercicios de robótica diseñados por los mismos estudiantes y sus docentes para fortalecer los proyectos de aula. Centro Ático se sitúa como un escenario de convergencia para que la Universidad, los creadores de contenidos, las comunidades y las organizaciones se sirvan de las tecnologías para sus procesos de formación y para crear, convertir en memoria y circular sus relatos, para propiciar el encuentro e intercambio social y cultural mediante productos comunicativos.

Boletín N° 2 Diciembre - Febrero 2015  

Vol. N° 2 del Boletín diciembre-febrero de 2015 de la Vicerrectoría Académica de la Pontificia Universidad Javeriana.