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PLANES DE MEJORA PARA EL IES TIEMPOS MODERNOS DE ZARAGOZA Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos. Nº 1 2 3 4 5 6

Acción Detectar necesidades en este ámbito mediante la revisión del PAT del instituto.

Temporalización Marzo 2018

Redactar un informe con las necesidades de actuaciones detectadas. Convocar una reunión entre el equipo directivo y miembros de Dpto. de Orientación para establecer las estrategias a seguir. Modificar el PAT con las nuevas estrategias surgidas del procedimiento anterior. Aprobación del PAT Seguimiento y evaluación de las nuevas estrategias incluidas en el PAT.

Abril 2018 Mayo 2018 Junio Primer claustro de septiembre Curso escolar 2018/19

Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa. Nº 1 2 3 4 5

Acción Elaborar un informe con las estrategias de coordinación necesarias en los diferentes niveles, etapas, etc.

Temporalización Marzo 2018

Consensuar este plan de actuación con tutores, jefes de dpto. y miembros del Dpto. de Orientación. Informar al claustro sobre la creación de un calendario de coordinación de ciclo y etapa. Incluir en la elaboración de horarios las horas correspondientes a tal efecto. Elaborar un informe de evaluación de este procedimiento.

Abril 2018 Mayo 2018 Septiembre 2018 Junio 2019

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Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. PLANES DE MEJORA PARA EL IES TIEMPOS MODERNOS DE ZARAGOZA Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima. Nº 1 2 3 4 5 6

Acción Crear un formulario Google de recogida de necesidades de formación en evaluación y pasar al profesorado. Analizar la información obtenida mediante el mencionado formulario. Solicitar del CIFE de referencia formación en este ámbito para el curso escolar 2018/19. Informar al claustro sobre el plan de formación correspondiente, una vez obtenida respuesta del CIFE. Impartición de la formación Recogida de encuesta de satisfacción sobre la formación recibida.

Temporalización En junio, una vez concluida la evaluación final. Julio Septiembre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo

Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales, laborales, etc. Nº 1 4 2 3

Acción Elaborar un plan de colaboración con entidades de carácter social para que participen en actividades de corrección de las conductas contrarias a la convivencia. Establecer con el ayuntamiento un convenio de actividades culturales a desarrollar en los teatros municipales. Realizar una jornada de puertas abiertas hacia la CREA (Confederación de Empresarios de Aragón) para darles a conocer nuestra oferta educativa en CCFF y establecer convenios de FCT (Formación en Centros de Trabajo). Elaborar un plan de establecimiento de estrategias de transición a secundaria de los alumnos de primaria con nuestros colegios adscritos.

Temporalización Septiembre Septiembre Enero Abril

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Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. PLANES DE MEJORA PARA EL IES TIEMPOS MODERNOS DE ZARAGOZA Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Establecer un plan de seguimiento del desarrollo y cumplimiento de las programaciones didácticas. Nº 1 2 3 4 5

Acción Informar a la CCP sobre la puesta en marcha de este plan.

Temporalización Primera CCP de septiembre.

Generar un formulario digital para la recogida y procesado de la información. Enviar este formulario para su cumplimentación a los jefes de departamento.

Septiembre. Cada dos meses a partir de septiembre. Al final de cada trimestre. Junio.

Informar al claustro sobre la evolución de las programaciones. Reunión con los jefes y las jefas de Dpto. para que revisen las programaciones con un índice de cumplimiento más bajo.

Ámbito organización del centro: Crear una plataforma informática para la reserva de aulas libres. Nº 1

Acción Desarrollar una base de datos accesible mediante un interface gráfico para gestionar esta información.

Temporalización Junio 2018

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Volcado de los datos de aulas libres a la base. Formación para los jefes y las jefas de estudios sobre la administración de la base. Formación para el profesorado y PAS sobre el procedimiento para reservar aulas libres. Pilotaje de la plataforma de gestión digital de reserva de aulas libres.

Septiembre 2018 Septiembre 2018 Septiembre 2018 Curso 2018-2019

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PLANES DE MEJORA PARA EL IES TIEMPOS MODERNOS DE ZARAGOZA  

EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA: PLANES DE MEJORA PARA EL IES TIEMPOS MODERNOS DE ZARAGOZA

PLANES DE MEJORA PARA EL IES TIEMPOS MODERNOS DE ZARAGOZA  

EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA: PLANES DE MEJORA PARA EL IES TIEMPOS MODERNOS DE ZARAGOZA

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